国培故事
国培助我成长故事案例
国培助我成长故事案例
《国培助我成长的故事》
哎呀呀，说起国培呀，那可真是让我成长不少呢！就说那次参加国培的培训课程吧，真的是特别有意思。
记得那天，我早早地就到了培训地点，心里还挺紧张的呢，毕竟这可是个学习提升的好机会呀。
培训开始后，老师在上面讲得那叫一个精彩，我也听得特别认真。
可是呀，听着听着我就有点犯迷糊了，可能是前一天没睡好。
就在我有点昏昏欲睡的时候，老师突然说了一句：“谁来回答一下这个问题呀？”哎呀，我一下子就清醒了，心里想着可千万别叫到我呀。
结果呢，怕啥来啥，老师还真就叫到我了。
我那个紧张呀，站起来支支吾吾半天也没说出个所以然来。
这时候，周围的小伙伴们都开始悄悄给我提示，我一下子就有了灵感，好歹是把问题给回答出来了。
老师还夸了我呢，说我反应挺快的。
嘿嘿，其实我心里知道，这都是小伙伴们的功劳呀。
经过这次小小的“尴尬”事件，我明白了学习可不能开小差呀，得时刻保持专注。
而且呀，我也更加珍惜和小伙伴们一起学习的机会了，大家互相帮助，共同进步，这种感觉真好。
国培真的就像一束光，照亮了我成长的道路呀。
通过这次培训，我学到了好多知识和技能，也让自己变得更加自信和优秀了。
我真的特别感谢国培，让我有了这么多的收获和成长。
以后呀，我也要继续努力，把在国培中学到的东西运用到实际工作中，让自己变得越来越好。
国培呀，真的是助我成长的好帮手呀！哈哈！。
国培小故事
国培小故事
从前有个小村庄，村民们非常勤劳，但生活条件并不好。
为了改
善村民们的生活，政府决定进行国培扶贫项目。
政府派出了一位优秀的国培老师前来帮助村民们。
老师先从教育
入手，组织了村民们的子女在村里开办了一个临时小学。
他不仅教授
常规的知识，还鼓励孩子们栽种蔬菜，开展手工艺课程，培养他们的
实用技能。
为了帮助村民们增加收入，老师和村民们共同商议，决定开展农
产品加工业务。
老师向村民们传授了果脯制作技巧，并亲自购买了一
些水果。
村民们学习了制作果脯的方法后，开始了生产。
他们精心包装，品质卓越的果脯很快就受到了周边城市的欢迎，销路也越来越好。
在老师的指导下，村民们还组织成立了一个农业合作社。
他们通
过集中购买农资，共同种植农作物，并采取统一销售的方式。
合作社
的成立不仅提高了农作物的种植效益，还增加了村民们的收入。
除了教育和农业方面，老师还帮助村民们发展旅游业。
他们利用
村子周边的美丽景色，开办了农家乐和观光农园。
不少游客来到村子
里欣赏大自然的美景，品尝农家菜，了解农村文化，为村民们带来了
可观的旅游收入。
经过几年的努力，村民们的生活发生了翻天覆地的变化。
他们不
再困扰于贫困，孩子们也有了更好的教育机会。
村庄逐渐焕发出勤劳
和幸福的氛围，成为了一个现代化的村落。
这个国培小故事告诉我们，通过教育、产业培训和旅游开发等多
方面的帮助，可以改变农民的命运，实现农村的振兴。
这样的故事在各地都在上演，体现了国家关心农村的决心和努力。
我的国培成长故事
我的国培成长故事《“国培”助我成长，故事精彩不停》嘿，大家好啊！今天我要来讲讲我那精彩的国培成长故事。
说起来啊，最开始参加国培的时候，我心里还有点小嘀咕呢，这能有啥特别的呀？不就是学习嘛。
可没想到啊，这一参加，就像打开了一扇神奇的大门。
那课堂上的老师们，真是个个都是高手哇！他们就像拥有神奇魔法的大师，能把那些复杂的知识变得通俗易懂，让我这榆木脑袋也能转得飞快。
有一次，老师讲了一个特别难理解的概念，眼看着我脑袋都快成浆糊了，结果老师一个形象的比喻，嘿，我一下子就懂了，当时我就想，这老师也太牛了吧！记得有一回，我们小组讨论得那叫一个热烈，就跟菜市场似的，大家七嘴八舌，争得不可开交。
我呢，有时候嘴笨说不过别人，但心里那个着急啊，就差没跳起来喊了。
不过就是在这样的争论中，我感觉自己对知识的理解更深了，原本模糊的概念也慢慢清晰起来。
在国培的过程中，我还认识了一群志同道合的小伙伴。
大家一起学习，一起成长，那感觉就像是找到了组织。
我们会互相打趣，说对方是“学神”或者“学渣”，但其实心里都明白彼此在努力。
有时候，我们会一起熬夜赶作业，一边抱怨一边偷笑，虽然辛苦但特别快乐。
国培还让我变得更加自信了。
以前我总觉得自己没啥本事，在人群中都不敢大声说话。
但是通过国培的锻炼，我发现自己也能做得很好，也能在讲台上侃侃而谈。
现在的我呀，可不一样咯，走路都带风呢！这就是我的国培成长故事，有欢乐，有汗水，有收获。
它就像一部精彩的电视剧，每一集都有着不一样的惊喜和感动。
我衷心感谢国培给了我这样一个成长的机会，让我能不断进步，成为更好的自己。
我相信，这段经历会一直伴随着我，在我未来的人生道路上发光发热！国培，谢谢你，爱你哟！。
我的国培故事
一次次的感动——从那时起工作单位：东丰县三合满族朝鲜族乡学校吕洪江序：参加“送教下乡”是一次难得和难忘的经历，一段值得珍藏一生的记忆。
如果说教育是一艘船，那么，课堂教学模式的改革就是扬起的风帆，而‘送教下乡’就是鼓起帆的风。
在做这些事情的时候，我觉得我们过得很充实，那些日子里，总觉得，只要我们所做的这些事对他人有用，我们就很快乐，就很满足！故事一：炎炎夏日我们坚守那是2015年7月25日，是暑假里最美的记忆，由于国培计划重心下移，东丰县教育局抓住了机遇，进行了项目申报，并成功通过省、国家评审，成为吉林省九家A类项目县之一，国培计划（2015）五段式‘送教下乡’项目正式落户东丰，为了打造一只带不走的游击队，叫得响的本土专家；我和我的团队一同走进了那个炎热的夏季，偶尔的清风吹入心田，让我们对“送教下乡”五段式培训有了新的思考；开始了国培历程。
二十几天，点点滴滴，都是那么难忘。
为了不枉那次学习的机会，省教育学院为我们量身拟定了形式多样的培训计划，每天课程都排得满满的，有时晚上还要上课，大家很是辛苦！但都很快乐！我和我的团队除了每天按照培训计划完成学习任务外，余下的大部分时间都投入到为东丰团队服务之中，我们初中物理团队有幸担当东丰培训团队组宣组工作，我和我的队友用相机拍摄下哪一道道靓丽的风景、一张张美丽温馨的笑容；用摄像机记载着那一节节精彩绝伦的专家讲座、一场场娓娓动听的名师访谈，那一切的一切都留在我们的记忆深处，化为珍藏！组宣组最重要的工作是：为了及时完成东丰培训团队的纪实性报道，几乎每天晚上都要忙到夜更半夜，偶尔夜深人静的时候，撰写稿件、资料审核、文稿校对、编辑发布，有时因网络信号不好无法上传，心急万分，时常还有蚊子叮咬、彻夜难眠，真是一种煎熬。
但当太阳再次升起的时候看到领导和学员们的笑容，QQ群中的点赞，再多的疲惫也都化为过眼烟云，那时的我们心里很快乐！更让我们感动的是2015年8月10日，教师进修学校校长姚红霞，带着教育局的嘱托、进修学校的领导班子，特地前往省教育学院看望大家，送来解暑的瓜果和温馨的话语，她语重心长地说：今年的这个夏天格外的热，从26日至今每天你们都顶着炎炎烈日，忍受着酷热的煎熬，更重要的是牺牲了自己宝贵的假期时间、放弃了自我调整的时间、放弃了与家人团聚的时间、放弃了领着爱人、孩子出去旅游的时间来到这里学习，你们辛苦了！领导的话语让我们没有理由懈怠、在近二十天的培训活动中，我们先后发布纪实性报道15篇，编辑制作团队培训简报4期，临近培训结束的日子，我们又接到一个新的挑战，回报专题片，副校长陈忠平和我们挑灯连战三夜，收集资料、筛选精品、编辑制作长约17分钟左右的东丰县送教下乡培训活动汇报专题片，如期如愿地在培训结束的总结会上绽放异彩。
数学教师国培故事
数学教师国培故事作为一名数学教师，我有幸参加了国培计划，这是一次非常有意义的培训。
在培训中，我遇到了许多优秀的教育专家和同行，学到了许多新的教学方法和经验。
以下是我的国培故事:一、结识教育专家在国培计划中，我结识了许多著名的教育专家，例如北京大学教育学院教授窦桂梅、清华大学附属小学校长窦桂梅等。
他们的演讲和讲座让我感受到了教育的真谛和生命的价值。
他们不仅有丰富的教育经验，还都有着独特的教育理念和方法。
他们的讲座让我对数学教育有了更深刻的认识和理解。
二、学习新的教学方法在国培计划中，我学习了许多新的教学方法，例如情境教学法、目标教学法、互动教学法等。
这些教学方法都有着不同的特点和优势，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
通过学习这些教学方法，我能够更好地将这些教学方法应用到我的教学中，提高教学质量。
三、反思自己的教学方法在国培计划中，我也反思自己的教学方法。
我发现自己在教学方法上存在一些问题，例如过于注重知识的讲解，而忽略了学生的思考和探究。
这些问题导致学生的学习效果不太理想，也让我感到非常苦恼。
通过国培计划的学习，我找到了一些问题的原因，并且找到了一些解决问题的方法和途径。
四、参加实践教学在国培计划中，我还参加了一些实践教学。
例如，我参加了一次数学夏令营，和学生一起开展了一些有趣的数学活动。
这些活动让我更好地了解了学生的认知水平和兴趣爱好，也让我更加深入地理解数学教育的真谛。
国培计划是一次非常有意义的培训，让我学到了许多新的教学方法和经验，也反思了自己的教学方法。
我相信，这些经验和方法将对我今后的教学工作产生积极的影响，让我更好地为学生服务。
国培里的成长故事
2015“国培”成长故事1多听多思多实践学员：余光露2015年9月15日，怀着忐忑的心情，我来到了宜宾学院，参加为期两年的“培训者培训”第一次培训活动。
为什么说忐忑呢？因为在来之前，我已经知道，这次培训后要承担一项光荣但是艰巨的任务，即培训之后要承担面向全县的二级培训，在工作上自己一直都很努力，但是也很清楚，自己无论知识结构还是专业能力都有很多缺陷。
我对自己能否做好这件事情，表示很紧张。
另外，自己单位还有诸多工作，着实另我“牵肠挂肚”。
因为身体原因，初始两天精神一直不大好，于是我对自己的学习、生活时间进行了调整安排，尽量饮食清淡，保证午间静修，用以提高学习效率。
我一直觉得集中听讲座，很多时候是一种潜移默化的思想改变，思想主导人的行为，也许就是某一句话就触动到人最需要的东西，而某一种理念对人后期的影响是巨大的。
比如，有关特色课程的讲座，也许对农村幼儿园来说，大城市的特色课程不实用，但是韩教授例举的很多例子与幼儿园主题活动是有共通之处的，我们在开展农村幼儿园主题活动时，有很多方式是可以灵活借鉴的。
和我一起参加培训的老师，都是宜宾县非常优秀的园长、骨干教师，在我刚刚考入幼儿教师岗位的时候，就是听着她们的培训过来的，对她们是钦佩的、尊敬的。
现在，我能和她们在一个团队里面，我感到很荣幸，更多的时候，我更希望做一个聆听者，在聆听中观察和思考。
呵呵，当然，后来在听了《培训者培训技巧》之后，我发现自己是属于三种“听觉型、视觉型和动觉型”学员中的听觉型学习者，这段时间的培训，我最大的收获就是从“听”里得到的。
比如，在小组讨论研究课题的时候，我说出了自己的想法，得到了大家的反对。
当时，我是觉得有点“丢脸的”，因为其他幼儿园在几年前可能就已经解决的问题，我的幼儿园还在困惑之中。
但是短暂的尴尬过后，我更多的的思索：我们幼儿园过去硬件条件极差，区角主题活动开展确实因此受限，直到去年我们才有了一个虽然临时，但是比过去宽敞、明亮的办园场所。
“我的国培故事”2020主题征文优秀范文【5篇】
“我的国培故事”2020主题征文优秀范文【5篇】2020年是“中小学幼儿园教师国家级培训计划”(简称“国培计划”或“国培”)全面启动十周年。
教师们通过交流学习，可以学到其它教师身上的优点，借鉴别人的长处，接下来是小编为大家整理的“我的国培故事”2020主题征文优秀范文【5篇】，希望大家喜欢!“我的国培故事”2020主题征文优秀范文120_年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺，感受到了学习的重要性。
黄老师的亲切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖。
在学习中我们聆听了詹薇，郑传琴，等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发。
他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师童关系，如何做好听课，评课，如何进行有效教学等方面都有了很大的启发，这些专家从专业的角度出发，引领我重新的走进了幼教的事业当中。
在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节。
比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排了我们做模拟的训练，同学们积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识视野。
在幼儿园实用手工与环境创设中，我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅，而且还动手制作了一些精美的手工作品。
在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课，在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距，从中学会了反思，增强了我不断进步的信心。
此次国培，无论是专家讲座，还是“园长讲园”，还是跟岗实践，都让我在不断的反思自己日常的教育、教学行为，我时刻在问自己：我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应该具备以下几点：首先是要爱孩子、爱自己的工作，将真切的爱融入一切活动中，为孩子终身发展奠定良好的品性基础。
教师国培计划案例
教师国培计划案例在咱们的教育界，有个很厉害的东西叫国培计划。
今天就给大家讲讲老张和这个国培计划的故事。
老张呢，是一个在乡村学校教了十几年书的老教师。
他呀，教学方法那是相当的传统，这么多年一直都是自己在那闷头琢磨，和外界交流特别少。
就像一只在自己小天地里打转的陀螺，虽然一直努力转着，可转来转去都是那点老花样。
有一天，学校通知老张，他被选上参加国培计划了。
老张一开始还不太乐意呢，心里想：“我都教这么多年书了，还能有啥新鲜玩意儿要学？”可没办法，学校安排的，那就去吧。
老张来到了培训的地方，那场面，可把他给镇住了。
来自各个地方的老师都聚在一起，就像一群武林高手云集的大会。
培训刚开始，那些专家讲的理论，老张听着就像听天书一样。
什么建构主义、多元智能理论，老张满脑子都是问号，心里嘀咕着：“这都是啥呀，和我上课有啥关系？”这国培计划可不是光讲大道理的。
很快就进入了实践环节。
老张和一群老师被分成小组，要一起设计一堂创新的课。
小组里有年轻的老师，那思维就像小火箭似的，一个接一个的新点子往外冒。
老张一开始还不好意思说话，就听着年轻老师们讨论。
后来啊，也忍不住加入进去了。
他发现，自己这么多年的教学经验也不是白给的，好多实际教学中遇到的问题和解决办法，年轻老师们都觉得特别有用。
就拿老张最头疼的作文教学来说吧。
以前他就知道让学生背范文，写作文的时候按照固定的格式写。
在小组讨论的时候，一个年轻老师说可以让学生先从自己感兴趣的事情写起，比如写家里的小动物，然后再慢慢引导他们去描写细节、表达情感。
老张一听，眼睛都亮了。
他突然意识到，自己以前的方法就像给学生套上了一个紧箍咒，限制了他们的创造力。
随着培训的深入，老张就像打开了新世界的大门。
他学会了用多媒体教学，以前他上课就是一本书、一支粉笔，现在他能给学生放一些有趣的视频，让那些枯燥的知识变得生动起来。
比如说讲历史的时候，他放了一段关于古代战争的纪录片，学生们看得眼睛都不眨，课堂气氛那叫一个热烈。
国培教师成长故事
国培教师成长故事
《国培教师成长故事》
哎呀呀，你们知道吗，我呀，就是那个参加国培的老师。
还记得刚开始接到国培通知的时候，我心里那叫一个忐忑哟！就像一只小兔子在心里乱蹦跶，这国培到底是啥样儿的呀？我能学好吗？
到了培训的地方，哇，好多老师呀！大家都带着期待的眼神，这不就像是一群即将踏上奇妙旅程的探险家嘛！培训的课程那可真是丰富多彩，有专家深入浅出地讲解教学方法，那场面，就跟一场知识的盛宴似的！我呢，就像一块干涸的海绵，拼命地吸收着这些知识的甘霖。
有一次，在讨论课上，我和旁边的老师因为一个教学观点争得面红耳赤，我就不信我说服不了他！“嘿，你咋就不这么想呢？”我着急地说道。
他也不甘示弱，“我就觉得我是对的呀！”哈哈，现在想来还挺有意思呢。
国培的日子里，我们还一起去参观了优秀的学校，看到人家那先进的教学设施和活跃的课堂氛围，我心里那个羡慕哟！这不就是我一直想要达到的教学境界嘛！
慢慢地，我感觉自己就像一只破茧而出的蝴蝶，变得不一样了。
教学上更有方法了，也更有自信了。
国培啊国培，你真的就像一束光照亮了我的教师之路，难道不是吗？现在我再面对学生们，心里可有底啦！我能给他们更好的教育，让他们茁壮成长，就像那些在国培中成长起来的我一样！。
国培微故事范文
国培微故事范文
国培微故事。
在一个偏远的小村庄里，有一个叫小明的孩子，他是村里的孤儿，生活非常艰苦。
小明从小就非常喜欢画画，他常常在田野里、山坡上，甚至在自家的墙壁上画上各种形态各异的图画，虽然他的画技并不是很好，但是他总是乐此不疲地画着。
有一天，一位名叫李老师的艺术家来到了小村庄，他看到了小明的绘画，对小
明的天赋非常赞赏。
李老师决定带着小明去城里学习绘画，小明非常开心，他觉得这是上天对他的眷顾。
在城里的学校里，小明遇到了很多和他一样热爱绘画的小伙伴，他们一起学习、一起进步。
小明的绘画水平也在不断提高，他的作品也开始受到了一些人的关注。
一天，一位著名画家看到了小明的作品，他被小明的绘画才华所折服，决定帮
助小明成为一名真正的画家。
他给小明提供了很多机会，让小明的作品在各大画廊展出，小明的名气也越来越大。
小明虽然成为了一名著名的画家，但是他从来没有忘记自己的根，他回到了自
己的家乡，带领村里的孩子们一起学习绘画，希望能够帮助更多的孩子实现自己的梦想。
小明的故事在村里传开了，他成为了村里的骄傲，更多的孩子也受到了他的影响，他们也开始热爱绘画，希望有朝一日能够像小明一样成为一名优秀的画家。
小明的故事告诉我们，只要有梦想，只要有努力，就一定能够实现自己的梦想。
不要因为自己的出生环境而放弃，要相信自己，坚持不懈地追求自己的梦想，就一定能够取得成功。
同时，也要记得回报社会，帮助更多的人实现他们的梦想，让世界变得更加美好。
心理健康教育国培故事
心理健康教育国培故事
从前有个小孩叫小明，他是一个非常活泼开朗的孩子，但最近却发现他变得越来越不开心了。
小明的妈妈开始注意到他的变化，并决定和他一起去咨询心理健康教育专家。
心理健康教育专家叔叔，很细心倾听了小明的故事，发现小明是因为学习压力太大而导致心理负担过重。
叔叔决定帮助小明找到一种适合他的缓解压力的方法。
叔叔告诉小明，做一些户外运动是缓解压力的好办法。
于是叔叔邀请小明一起去公园玩耍，享受大自然的美好。
他们一起踢足球、跑步、玩秋千，小明发现在运动中他的负面情绪不再占据他的心灵，而是被阳光和欢笑所填满。
叔叔还教小明一些放松和平静的方法，例如深呼吸、冥想和听轻音乐。
小明学会了这些方法后，他发现自己可以随时调整自己的心情，并且能够更好地处理学习和生活中的压力。
为了让小明更好地应对挫折和困难，叔叔还教给他一些积极思考的技巧。
他告诉小明，把问题看作是一次成长的机会，而不是灭绝希望的理由。
他还鼓励小明积极寻找解决问题的方法，而不是停留在困境中。
通过心理健康教育的指导，小明逐渐恢复了他的快乐和自信。
他学会了适当地表达自己的情绪，并且能够更好地处理学习和生活中的压力。
小明的妈妈非常感激叔叔对他帮助，她也开始更加重视小明的心理健康，帮助他营造一个积极健康的环境。
从此以后，小明变得更加开朗和自信，他明白了保持心理健康的重要性，并且懂得了如何去寻求帮助和照顾自己的内心。
他成为了心理健康教育的倡导者，帮助周围的人也变得更加健康和快乐。
国培计划中的教师成长故事
国培计划中的教师成长故事《我的国培计划之旅》嘿，大家好呀！今天我要和你们唠唠我参加“国培计划”的那些事儿，那可真是一段让人难忘又有趣的旅程。
记得刚开始参加国培的时候，我心里还有点小忐忑呢。
就像刘姥姥进大观园，对啥都新奇得不行。
不过，我这人吧，适应能力强，没一会儿就和老师们打成一片了。
在国培班里，那可真是高手如云啊！每个人都有自己的绝招儿和闪光点，让我这个小菜鸟眼界大开。
一开始我还担心自己跟不上节奏呢，没想到咱国培的老师们那叫一个热情，一个个都热心地传授经验，我感觉自己就像海绵掉进了知识的海洋，拼命地吸收着。
有一次上课，老师讲了一个特别有趣的教学案例，逗得全班哈哈大笑。
我在下面一边笑一边想：哎呀呀，原来教学还能这么好玩儿啊！之后我也努力把这些有趣的点子用到自己的课堂里，嘿，你还别说，效果那是杠杠的，学生们都可带劲儿了。
国培计划里还有各种实践活动，这可让我们这群老师们过足了瘾。
记得有一次去参观一所优秀学校，我看着人家那先进的教学设施和独特的教学氛围，心里那个羡慕嫉妒啊！暗暗发誓回去一定要努力提升自己，也让我的学生们能享受到更好的教育。
当然啦，国培的日子也不都是一帆风顺的。
有时候作业多得像小山，熬夜赶作业那是常有的事儿。
不过嘛，咱也明白，吃得苦中苦，方为人上人。
而且和小伙伴们一起奋斗的感觉也挺棒的，大家互相鼓励、互相帮助，就像一个温暖的大家庭。
通过国培计划，我感觉自己就像重生了一样。
教学水平提高了，自信心也增强了。
以前觉得困难的事儿，现在都不叫事儿了。
看着自己的成长和进步，心里那叫一个美呀！总之，国培计划对于我来说就是一场及时雨，滋润了我这颗渴望成长的小树苗。
我相信，未来的我一定会在教育这片广阔的天地里茁壮成长，为国培计划争光添彩！哈哈，大家一起加油吧！。
幼儿园教师国培成长案例
幼儿园教师国培成长案例
《幼儿园教师国培成长案例：点亮孩子未来的星星之火》
嘿，大家知道吗？我呀，就是一名幼儿园老师。
我参加国培的那段经历，真的就像是打开了一扇通往新世界的大门！
记得刚开始参加国培的时候，我心里还有点小紧张呢。
我能行吗？我能学到有用的东西吗？但是很快，我就发现我的担心完全是多余的。
在培训的课堂上，我就像一块干涸的海绵遇到了水，拼命地吸收着知识。
老师们传授的教学方法，就如同给我配备了一件件神奇的法宝，让我面对孩子们的时候更有办法了，这难道不是一件超棒的事情吗？
我还记得有一次，我们分组讨论如何让孩子们更好地理解一个抽象的概念。
大家你一言我一语，那场面，热火朝天的！“我们可以用游戏的方式呀！”“对呀对呀，再加上生动的故事！”哇塞，听着大家的点子，我真觉得像是挖到了宝藏一样。
还有一次实践课，我按照培训中学到的方法去引导孩子们，看着他们那一双双充满好奇的眼睛，那一刻，我心里别提多自豪了！就好像我是一个魔法师，用魔法点亮了他们心中对知识的渴望小火苗。
国培结束后，我带着满满的收获回到幼儿园。
我发现自己变得不一样了，我更自信了，也更有方法了。
我能够用更好的方式去陪伴孩子们成长，不是吗？
我想说，幼儿园教师的国培真的太重要了！它就像是一束光，照亮我们前行的路，让我们能够更好地为孩子们的未来奠基！让我们都珍惜这样的机会，让自己不断成长，因为只有我们变得更好，才能让孩子们的明天更加灿烂！。
我的国培故事
我的国培故事一次次的感动——从那时起我在东丰县三合满族朝鲜族乡学校XXX工作。
参加“送教下乡”是一次非常难得和难忘的经历，它是值得珍藏一生的记忆。
如果说教育是一艘船，那么，课堂教学模式的改革就是扬起的风帆，而‘送教下乡’就是鼓起帆的风。
在做这些事情的时候，我觉得我们过得很充实。
那些日子里，只要我们所做的这些事对他人有用，我们就很快乐，就很满足！故事一：炎炎夏日我们坚守2015年7月25日是暑假里最美的记忆。
由于国培计划重心下移，XXX抓住了机遇，进行了项目申报，并成功通过省、国家评审，成为吉林省九家A类项目县之一。
国培计划（2015）五段式‘送教下乡’项目正式落户XXX。
为了打造一只带不走的游击队，叫得响的本土专家；我和我的团队一同走进了那个炎热的夏季。
偶尔的清风吹入心田，让我们对“送教下乡”五段式培训有了新的思考。
我们开始了国培历程。
二十几天，点点滴滴，都是那么难忘。
为了不枉那次研究的机会，XXX为我们量身拟定了形式多样的培训计划。
每天课程都排得满满的，有时晚上还要上课，大家很是辛苦！但都很快乐！我和我的团队除了每天按照培训计划完成研究任务外，余下的大部分时间都投入到为XXX团队服务之中。
我们初中物理团队有幸担当XXX。
我和我的队友用相机拍摄下哪一道道靓丽的风景、一张张美丽温馨的笑容；用摄像机记载着那一节节精彩绝伦的专家讲座、一场场娓娓动听的名师访谈。
那一切的一切都留在我们的记忆深处，化为珍藏！组宣组最重要的工作是为了及时完成XXX培训团队的纪实性报道。
几乎每天晚上都要忙到夜更半夜。
偶尔夜深人静的时候，我们撰写稿件、资料审核、文稿校对、编辑发布。
有时因网络信号不好无法上传，心急万分，时常还有蚊子叮咬、彻夜难眠，真是一种煎熬。
但当太阳再次升起的时候看到领导和学员们的笑容，QQ群中的点赞，再多的疲惫也都化为过眼烟云。
那时的我们心里很快乐！更让我们感动的是2015年8月10日，教师进修学校校长XXX，带着教育局的嘱托、进修学校的领导班子，特地前往XXX看望大家。
国培计划中的教师成长故事
国培计划中的教师成长故事《我的“国培计划”之旅》嘿，大家好呀！今天我要来给你们讲讲我在国培计划中的那些事儿，那可真是一段让人又爱又恨的奇妙旅程啊！刚开始得知自己入选国培计划的时候，我的心情那叫一个激动啊！感觉自己就像是即将踏上一段高大上的求学之旅，要成为教育界的大侠啦，哈哈！到了培训的地方，一看那阵仗，嚯，全是来自各地的优秀老师们，我这心里的压力一下子就上来了。
不过咱也不能怂啊，硬着头皮上呗！培训的课程那是满满当当，从早到晚，感觉自己的脑袋都要被知识给撑爆了！不过还别说，真的是让我收获满满，就像武林高手得到了绝世秘籍一样。
记得有一次上公开课，我那紧张得呀，手心里全是汗。
结果一上台，脑子就有点懵，差点说错话。
还好我反应够快，及时挽回了局面，下课后我直拍胸口，暗自庆幸自己的机智。
国培计划里的老师们也是各有特色。
有的老师那叫一个严肃认真，每一句话都像在颁布圣旨；有的老师则特别风趣幽默，听他的课就像在听单口相声，让人笑得停不下来。
我就想着，我以后也要成为这样有趣又有料的老师。
当然啦，这期间也少不了一些小麻烦。
比如说要完成各种作业和任务，有时候真觉得自己像个苦行僧一样。
不过想想，吃得苦中苦，方为人上人嘛！在国培计划中，我也结识了很多志同道合的小伙伴，我们一起交流经验、分享心得，那感觉可真是好极了！大家互相鼓励、互相支持，一起在教师成长的道路上大步向前。
经过这段时间的培训，我感觉自己真的是成长了不少。
就像一只小雏鸟，终于学会了如何展翅高飞。
我明白了要不断学习、不断进步，才能成为学生们喜爱的好老师。
总之，国培计划就像是一场奇妙的冒险，有欢笑、有泪水、有收获、也有挑战。
我会带着这些宝贵的经验继续前行，在教育的道路上越走越远。
希望我的故事能让你们也感受到国培计划的魅力和意义，大家一起加油哦！。
2023年国培计划典型案例
2023年国培计划典型案例在2023年的国培计划中，有无数个令人振奋且充满意义的故事。
今天，我就给大家讲讲发生在一个偏远山区的典型案例，主角是李老师。
一、“老”教师的困境。
李老师在这个山区小学已经执教了十多年，算得上是学校里的“老资格”。
但是呢，他一直面临着不少的教学难题。
就拿教学方法来说吧，一直都是传统的“黑板 + 粉笔”式讲授，课堂气氛就像一潭死水，学生们听得昏昏欲睡。
他也知道现在有很多新的教学理念和技术，可大山里消息闭塞，自己又不知道从哪儿学起。
而且，由于长期处于相对封闭的教学环境，他和外界的教育交流几乎为零，就像一个在孤岛上教学的人。
二、国培计划：一道希望之光。
就在李老师感到有些迷茫和无助的时候，国培计划就像一道光照进了他的世界。
他被学校推荐参加了国培计划中的一个针对乡村教师教学能力提升的项目。
刚开始的时候，他心里还直犯嘀咕，这么多年都这样过来了，这国培真能改变什么吗？但是，一进入培训，他就被丰富多彩的内容和充满活力的培训方式给吸引住了。
培训的专家可不像他想象中的那种高高在上、只会讲大道理的人。
这些专家们非常接地气，用生动的案例来讲解那些看似高深的教育理论。
就好比把那些干巴巴的馒头似的理论，加上了美味的“教学实例”果酱，变得又可口又好消化。
三、蜕变：从“传统”到“新潮”1. 教学方法革新。
在培训过程中，李老师学到了小组合作学习的方法。
回到学校后，他就像一个拿到新玩具的孩子，迫不及待地想在课堂上试试。
以前他的课堂是他一个人在台上唱“独角戏”，现在可不一样了。
他把学生们分成小组，每个小组都有明确的任务。
课堂一下子就热闹起来了，学生们你一言我一语地讨论着，就像一群小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。
他还学会了利用多媒体教学资源。
以前他的课上最多就是挂个小黑板，现在呢，他会播放有趣的教学视频。
比如说在讲自然科学的时候，一段火山爆发的视频，让学生们仿佛身临其境，眼睛都瞪大了，看得津津有味。
2. 教育理念转变。
国培故事用师爱换取小孩的成功
【国培故事】用师爱换取小孩的成功十五小郭娟我曾经看到如此一个故事：“有一个超级文静的小女孩，平常貌不惊人，话语不多，坐在教室里被人遗忘的角落。
课堂上她虽能全神贯注地听讲，却从不踊跃主动举手发言。
近来，她的班主任老师发觉她的作文很有风格，语言专门精炼传神，忍不住在全班朗诵了一下，并大加赞赏，说，她如此有灵气，前途不可限量......显然，小女孩感动了，兴奋得满脸通红。
或许她从未取得过如此佳誉，或许她在想：“我真的这么好吗？我的文学梦真的有了吗？”被老师重视是何等幸福的事！小女孩长大了，对老师的爱令她做出了一个决定：当一名爱学生的老师。
此刻，她期望被学生重视，被家长重视，被校长重视。
她用慈母般的爱关切着每一个小孩的成长。
班上有个小不点生病了，两手冻得冰凉冰凉，她就把他的手牢牢地握在自己的手内心，使劲地搓着，直到他捂热为止。
她用朋友式的方式和小孩们亲切的交流，天天送给学生一个故事，每一个学生从故事中吸取营养，取得做人的启发。
她用故事的方式告知小孩们：人一辈子的一等功夫是处处替他人着想，做个有教养的人。
善待他人，宽容他人，是净化灵魂的美德。
碰到挫折不要怕，弯曲不是为了倒下和毁灭，而是为了以后更好地生存和进展......是呀，作为一名老师，咱们的一言一行深深地阻碍着学生，咱们的一句话能够把他们送进天堂，也能够把他们打入地狱。
因此，当咱们面对许多的小孩时，咱们要关注每一名学生。
记得在参加华东师范大学网络培训时，我学习了“专业理念与师德”这一模块。
在那个模块中，专家们结合教学实践解读案例，在专家从科学的视角和理论的高度剖析中，使作为教师的我获益匪浅。
都说教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，方方面面都要为人师表。
师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神表现，一种深厚的知识内涵和文化品位的表现！形象需要培育，需要教育，更需要的是——咱们每位教师的自我修养！“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让咱们做叶的事业吧，因为叶的事业是一般而谦逊的。
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国培故事
时间飞逝如白驹过隙，转眼间国培就要结束了。
回想这段时间的学习与研讨，自己确实在成长着。
培训之初，对这个项目有些不熟悉，摸不着头脑。
当王主任对相关内容进行解读之后，如醍醐灌顶，兴奋不已，很快就了解了相关事项，并迅速进入角色当中。
幼儿教师，我也是转岗过来。
除了自己的孩子，从来没接触过幼儿。
而给幼儿上课也是从头开始。
但是通过此次国培，我也明白，教师不再是独自耕耘个人发展过程，而是相互协作，同伴交流，那样的收获才是双倍的。
通过本次国培，我更加清楚地明确自己的努力方向。
一、精心设计，是成功上好一节课的基础是教学设计。
通过李秀杰
老师的主题培训，我对幼儿科学活动设计有了新的认识。
合理确定活动目标，把握过程，对拓展延伸部分要与目标相配合。
二、研究幼儿，了解学情，做到因人而教。
幼儿不同，他们生长的
环境差异大，个性也截然不同。
因此教学活动中，充分考虑这些因素，所用的方法也就不同。
如科学活动显然与语言活动不一样，不能采用同一方式同一方法。
三、精心备课，合理使用教具学具。
此次培训，我讲了《月亮的变化》。
《教参》中提示教具用“三球演示仪”，我仔细研读了教学目标，觉得“三球演示仪”并不能说明月亮在一个月内的变化过程及样子。
而且，“三球演示仪”太小，演示过程及原理比较复杂，幼儿无法接
受和理解。
我果断放弃了，后来在我校科学老师的帮助下，我选择了“月相变化演示模型”。
这个教具能够让幼儿一目了然地看清月亮的变化及过程。
这一选择也得到了小组成员和领导的认可，内心有了小窃喜。
这次培训让我受益匪浅，感谢国培为我提供了这么好的学习平台。
能与同伴交流，有大家评课指导。
此次难得的学习机会，促使我在教育生涯中有了质提升。