赤壁赋课件(上课用)
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《赤壁赋》ppt课件35张
之须臾，慕长江葫之芦无穷嘱，，劝挟酒飞仙寄以生遨游，抱明月而长终。知不可乎骤
得短暂，托遗响于悲风。”带着
屡次得到
给
3.苏子愀然，正襟危坐而问客曰：
“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀， 乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏
客人因何而悲？
解
口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此 非孟德之困于周郎者乎？方其破荆洲，下 江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空， 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而 今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣 鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以
作者是怎样描写萧声之悲的？
作者借助夸张,想象,运用 精细的刻画和生动的比喻, 化抽象为具体，把洞箫那 种悲咽低徊的哀音表现得 十分形象、真切。
阅读第三段，解释重点词义，翻译语句意思。
3.苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月
容颜改变
端坐
为何，宾语前置
明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山
物各有主，苟非吾所有，虽一毫而 莫取。惟江上之清风，与山间之明
段
月，耳得之而为声，目遇之而成色，
取之无禁，用之不竭，是造物者之
无尽藏也，而吾与子之所共适。”
1、以水与月设喻意在表明: 万物既变又不变。
2、应从变与不变的不同角度去 看待自然与生命的永恒与短暂。
3、表现一个矛盾的苏轼：失意 悲观中又保持豁达乐观，随遇而 安的情怀。
流逝的江水
消失 圆缺
者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；
终于
假若
竟
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，
羡慕什么
物各有主，苟非吾所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明
《赤壁赋》ppt课件33张
——（节选自《宋史·苏轼传》）
翻译文段
调任湖州知州，上表谢恩。又因为有些事 对百姓不利而不敢说，用诗来讽刺，以求有益 于国家。御史李定等摘取他章表中的话，并且 引申附会他所作的诗说是诽谤皇上，逮捕进御 史台监狱，想置他于死地。罗织罪名很久不能 判决。神宗独自怜惜他，把他作为黄州团练副 使安置。苏轼与农夫老翁，一起在溪谷山林间 生活，在东坡建造房屋，自称“东坡居士”。
介词，在
于 此非孟德之困于周郎者乎 助词，表被动
月出于东山之上
介词，从
思考讨论“客”
有人认为，“客”是另一个“苏子”，即 苏子本人，反映的是苏子内心两种不同的人生 态度矛盾斗争的过程。你同意这种观点吗？
思考讨论“客”
主 不同思想 客 不同自我
一人
儒家 思想丰富 道家
佛家
思考讨论“客”
“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”
情境式默写答案
8. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 9. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 10. 挟飞仙以遨游，抱明月而长终 11. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 12. 清风徐来，水波不兴 13. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 14. 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
✓ 苏子与客泛舟游于赤壁之下（状语后置） ✓ 举酒属客 （“嘱”，劝酒） ✓ 歌窈窕之章 （名→动，唱）
1 段字词句
✓ 徘徊于斗牛之间（状后） ✓ 白露横江（笼罩） ✓ 纵一苇之所如（纵：任。如：往） ✓ 凌万顷之茫然（越过。定语后置） ✓ 浩浩乎如冯虚御风（广阔，辽远。“凭”，乘）
概述第 1 段
2 段字词句
✓ 渺渺兮予怀（悠远的样子） ✓ 予怀渺渺兮（主谓倒装） ✓ 倚歌而和之（循，依。唱和） ✓ 余音袅袅，不绝如缕（声音婉转悠长。细丝） ✓ 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
翻译文段
调任湖州知州，上表谢恩。又因为有些事 对百姓不利而不敢说，用诗来讽刺，以求有益 于国家。御史李定等摘取他章表中的话，并且 引申附会他所作的诗说是诽谤皇上，逮捕进御 史台监狱，想置他于死地。罗织罪名很久不能 判决。神宗独自怜惜他，把他作为黄州团练副 使安置。苏轼与农夫老翁，一起在溪谷山林间 生活，在东坡建造房屋，自称“东坡居士”。
介词，在
于 此非孟德之困于周郎者乎 助词，表被动
月出于东山之上
介词，从
思考讨论“客”
有人认为，“客”是另一个“苏子”，即 苏子本人，反映的是苏子内心两种不同的人生 态度矛盾斗争的过程。你同意这种观点吗？
思考讨论“客”
主 不同思想 客 不同自我
一人
儒家 思想丰富 道家
佛家
思考讨论“客”
“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”
情境式默写答案
8. 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 9. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 10. 挟飞仙以遨游，抱明月而长终 11. 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 12. 清风徐来，水波不兴 13. 纵一苇之所如，凌万顷之茫然 14. 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
✓ 苏子与客泛舟游于赤壁之下（状语后置） ✓ 举酒属客 （“嘱”，劝酒） ✓ 歌窈窕之章 （名→动，唱）
1 段字词句
✓ 徘徊于斗牛之间（状后） ✓ 白露横江（笼罩） ✓ 纵一苇之所如（纵：任。如：往） ✓ 凌万顷之茫然（越过。定语后置） ✓ 浩浩乎如冯虚御风（广阔，辽远。“凭”，乘）
概述第 1 段
2 段字词句
✓ 渺渺兮予怀（悠远的样子） ✓ 予怀渺渺兮（主谓倒装） ✓ 倚歌而和之（循，依。唱和） ✓ 余音袅袅，不绝如缕（声音婉转悠长。细丝） ✓ 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
《赤壁赋》授课课件(34张PPT).ppt
——林语堂《神·鬼·人—苏东坡传》
1、 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏仙 。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。
2、背景：乌台诗案： 乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓“乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。 《湖州谢上表》： “陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。” 句中“其”为自称，他以自己同“新进”相对，说自己不“生事”，就是暗示“新进”人物“生事”。监察御史台里行舒亶（念dǎn）经过四月潜心钻研，找了几首苏轼的诗，就上奏弹劾苏轼。
四、背诵落实： 第一段： 乐：美景之乐、 诗酒之乐、 漫游之乐。
第三课时
研读第二、三段
一、阅读圈画重点字词句式，并疏通文意。二、积累任务：1、字词： 第二段：美人 、不绝如缕、舞、泣、 第三段：愀然、危坐、西、东、固、 Байду номын сангаас 顺流而东、渔樵、侣、友、属
英雄霸业，终归虚无
四、归纳总结： 悲在何处？ 政治坎坷，人生失意之悲 凭吊英雄，功业未就之悲 身似蜉蝣，生命渺小之悲 人生须臾，超脱难得之悲
1、 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏仙 。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。
2、背景：乌台诗案： 乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，御史李定曾也指出苏轼四大可废之罪。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。所谓“乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。所以此案称为“乌台诗案”。 《湖州谢上表》： “陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。” 句中“其”为自称，他以自己同“新进”相对，说自己不“生事”，就是暗示“新进”人物“生事”。监察御史台里行舒亶（念dǎn）经过四月潜心钻研，找了几首苏轼的诗，就上奏弹劾苏轼。
四、背诵落实： 第一段： 乐：美景之乐、 诗酒之乐、 漫游之乐。
第三课时
研读第二、三段
一、阅读圈画重点字词句式，并疏通文意。二、积累任务：1、字词： 第二段：美人 、不绝如缕、舞、泣、 第三段：愀然、危坐、西、东、固、 Байду номын сангаас 顺流而东、渔樵、侣、友、属
英雄霸业，终归虚无
四、归纳总结： 悲在何处？ 政治坎坷，人生失意之悲 凭吊英雄，功业未就之悲 身似蜉蝣，生命渺小之悲 人生须臾，超脱难得之悲
《赤壁赋》PPT课件29张
17. 狼籍（ jí ） 18. 枕藉（ jiè ）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
农历每月十六日
状语后置句
交代了游览的时间、地点、人物
清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
慢慢地
起
通“嘱”,劝请 名词活用作动 互文
词，歌唱
译文：壬戌年秋天，七月十六日，苏子与客人在赤壁下泛舟游玩。清
全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事，形成了情、景、理的融合。 4.主客对答的辞赋结构。
主客对答是赋的传统手法，主客一般是作者一人的化身。本文通过主客问答阐述 了作者在失意之中对人生的见解。运用主客问答的方式，使行文结构波澜起伏，摇曳 多姿，作者的思想感情也因之得以层层展现，深层揭示。
课文总结
表示下文是更进一步的 议论，再说
主宰
如果
即使
取用
且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之
禁止
清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不
尽
大自然
宝藏
享有，享受
竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
译文：再说，天地之间，万物各有主宰，如果不是为我所有，即使是一 丝一毫也不敢取用。只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到了就成 了声音，眼睛看到了就成为色彩，取用它们无人禁止，使用它们也不会 用完，这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受。
挖掘本文线索
感情线索： 乐——悲——喜 时间线索： 月初出——东方既白 叙事线索： 夜游—听曲—主问客答—主辩—客喜
写景 清风明月交织
露珠水珠辉映
赤
壁 抒情 乐 悲 喜
赋
情因景生 景以情显 移情于理
高一语文课件：必修二 第9课 赤壁赋 (共38张PPT)
9、旌旗（
jīng
）
18、枕藉（
jiè
）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清 风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
既望：农历十六日。既，过了。 泛：飘浮。 兴：起。 游于赤壁之下: 于赤壁之下游 (状语后置) 属(zhǔ)：通“嘱”，劝酒。
壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览 。清风徐徐吹来，江面上水波平静。我举起酒杯，劝客人共饮 ，吟诵着明月的诗篇，歌唱着窈窕的诗句。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？ ”
愀(qiǎo)然：容色改变的样子。 正：整理。 (形用动) 危：端正。 何为: “为何” (宾语前置)
我不禁感到凄怆，理好衣服,端正坐姿，问客 人说：“为什么箫声这样悲凉呢?”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏 口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者 乎？
浩浩然仿佛要凌空乘风飞去，却不知到什么地 方才能停止；飘飘然像要脱离了人世超然独立 ，成为神仙而飞入仙境。
壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船 游于赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波 平静。于是举杯邀客人同饮，吟咏《诗 经·陈风·月出》一诗的“窈窕”一章。 一会儿，月亮从东山上升起，在北斗星和 牵牛星之间徘徊。白茫茫的雾气笼罩着江 面，波光与星空连成一片。我们听任苇叶 般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。 多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去，不知将 停留在何处；多么飘逸呀，好像变成了神 仙，飞离尘世，登上仙境。
缪(liáo)：通“缭”，环绕，盘绕。 西.东: 朝.往.向(西.东),(名作状) 曹孟德之困于周郎： “于”介词，“被” 之于周郎 困(被动句) 此非曹孟德之困于周郎者乎？ (判断句) 客人说：‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗?向 西可望见夏口，向东可望见武昌，山川环绕，草木茂盛苍翠， 这不是曹操被周郎打败的地方吗? 曹孟德
jīng
）
18、枕藉（
jiè
）
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清 风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
既望：农历十六日。既，过了。 泛：飘浮。 兴：起。 游于赤壁之下: 于赤壁之下游 (状语后置) 属(zhǔ)：通“嘱”，劝酒。
壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览 。清风徐徐吹来，江面上水波平静。我举起酒杯，劝客人共饮 ，吟诵着明月的诗篇，歌唱着窈窕的诗句。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？ ”
愀(qiǎo)然：容色改变的样子。 正：整理。 (形用动) 危：端正。 何为: “为何” (宾语前置)
我不禁感到凄怆，理好衣服,端正坐姿，问客 人说：“为什么箫声这样悲凉呢?”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏 口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者 乎？
浩浩然仿佛要凌空乘风飞去，却不知到什么地 方才能停止；飘飘然像要脱离了人世超然独立 ，成为神仙而飞入仙境。
壬戌年秋天，七月十六日，我同客人乘船 游于赤壁之下。清风缓缓吹来，江面水波 平静。于是举杯邀客人同饮，吟咏《诗 经·陈风·月出》一诗的“窈窕”一章。 一会儿，月亮从东山上升起，在北斗星和 牵牛星之间徘徊。白茫茫的雾气笼罩着江 面，波光与星空连成一片。我们听任苇叶 般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。 多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去，不知将 停留在何处；多么飘逸呀，好像变成了神 仙，飞离尘世，登上仙境。
缪(liáo)：通“缭”，环绕，盘绕。 西.东: 朝.往.向(西.东),(名作状) 曹孟德之困于周郎： “于”介词，“被” 之于周郎 困(被动句) 此非曹孟德之困于周郎者乎？ (判断句) 客人说：‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗?向 西可望见夏口，向东可望见武昌，山川环绕，草木茂盛苍翠， 这不是曹操被周郎打败的地方吗? 曹孟德
《赤壁赋》ppt课件72张
体态苗条姗姗来，惹人相思我心焦。
第一段 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清
风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光 接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风， 而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
1.泛舟游于赤壁之下：状语后置句（于赤壁之下【泛舟】游） 2.徐：慢慢、缓缓。 3.兴：起。 4.诵明月之诗，歌窈窕之章：互文、用典。 5.出于东山之上，徘徊于斗牛之间：状语后置句（于东山之上出，于斗牛之间徘徊）。 6.徘徊：来回走动，停滞不前。 7.横：弥漫，笼罩。 8.纵一苇之所如：所去往的地方。
•人物感受： •浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 •飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
第一段
2.本段的层次怎样划分？
可分三层。
⑴第一层，第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的笔法，如一
补充∙《诗经∙陈风∙月出》
月出皎兮，
① 皎：谓月光洁白明亮。佼（jiāo）人：即美人。
佼人僚兮，
佼，同“姣”，美好。
舒窈纠jiǎo兮，② 僚：同“嫽”，娇美。
劳心悄兮。
③ 舒：舒徐，舒缓，指从容娴雅。
④ 窈纠：同“窈窕”，行步舒缓的样子。
⑤ 劳心：忧心。悄：忧愁状。
月儿东升亮皎皎，月下美人更俊俏，
1.干支纪年法 把十天干和十二地支分别组合起来，每60年为一个周期。 主要的纪年有年号纪年、公元纪年等。在中国，早在公元前2000多年
就有了自己的历法。在相当长的历史时期内，中国使用的是“干支纪元 法”。
十大天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥
《赤壁赋》ppt课件44张
但也可以看作是一个虚化的人物，他作为苏轼思想的另一个侧面而 存在。
在这里，主与客的问答交锋更应该看作是苏轼内心中两个不同自我 相互争辩，一方是消极颓废的悲观苏轼，一方是积极旷达的乐观苏轼。
而且从艺术表现来看，客其实是作者故意制造出来的议论对立面。 这样的处理有利于在文势上形成波澜，使得议论更加充实有力且具有 针对性。
结合全文，应如何理解文中的“主”与“客”？
主和客实为一体，分别反映了作者内心的两个方面： 1. 主——作为道者的苏轼
乐观——因缘自适，随遇而安 2. 客——作为儒者的苏轼
悲观——人生短暂，生命渺小
客的话流露出作者对“人生无常”的悲观情绪，但苏轼能主动从 消极、哀怨中自我解脱出来，突出了作者胸襟豁达、思想开阔， 具有洒脱、豪迈的气度和胸怀。
现代 纪时
23-1点 1-3点
3-5点
天色 纪时
日中
日昳
晡时
地支 纪时
午
未
申
现代 纪时
11-13点 13-15点
15-17点
日出 卯 5-7点 日入 酉 17-19点
食时 辰 7-9点 黄昏 戌 19-21点
隅中 巳
9-11点 人定
亥 21-23点
五更报夜
我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫“五 更”“五鼓”，或称“五夜”。
五更 一更 二更 三更 四更 五更
五鼓 一鼓 二鼓 三鼓 四鼓 五鼓
五夜 甲夜 乙夜 丙夜 丁夜 戊夜
天色 黄昏 人定
夜半 鸡鸣 平明
现代时间 19：00—21：00 21：00—23：00 23：00—1：00 1：00—3：00 3：00—5：00
古代表示时间快速、短暂的词语:
【俄、俄而、俄顷、少顷、少时、少间、须臾、斯须】意思是“一会儿” 例如：“俄顷风定云墨色”(《茅屋为秋风所破歌》)； “少时，一狼径去”(《狼》)； “不如须臾之所学也”(《劝学》)；
在这里，主与客的问答交锋更应该看作是苏轼内心中两个不同自我 相互争辩，一方是消极颓废的悲观苏轼，一方是积极旷达的乐观苏轼。
而且从艺术表现来看，客其实是作者故意制造出来的议论对立面。 这样的处理有利于在文势上形成波澜，使得议论更加充实有力且具有 针对性。
结合全文，应如何理解文中的“主”与“客”？
主和客实为一体，分别反映了作者内心的两个方面： 1. 主——作为道者的苏轼
乐观——因缘自适，随遇而安 2. 客——作为儒者的苏轼
悲观——人生短暂，生命渺小
客的话流露出作者对“人生无常”的悲观情绪，但苏轼能主动从 消极、哀怨中自我解脱出来，突出了作者胸襟豁达、思想开阔， 具有洒脱、豪迈的气度和胸怀。
现代 纪时
23-1点 1-3点
3-5点
天色 纪时
日中
日昳
晡时
地支 纪时
午
未
申
现代 纪时
11-13点 13-15点
15-17点
日出 卯 5-7点 日入 酉 17-19点
食时 辰 7-9点 黄昏 戌 19-21点
隅中 巳
9-11点 人定
亥 21-23点
五更报夜
我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫“五 更”“五鼓”，或称“五夜”。
五更 一更 二更 三更 四更 五更
五鼓 一鼓 二鼓 三鼓 四鼓 五鼓
五夜 甲夜 乙夜 丙夜 丁夜 戊夜
天色 黄昏 人定
夜半 鸡鸣 平明
现代时间 19：00—21：00 21：00—23：00 23：00—1：00 1：00—3：00 3：00—5：00
古代表示时间快速、短暂的词语:
【俄、俄而、俄顷、少顷、少时、少间、须臾、斯须】意思是“一会儿” 例如：“俄顷风定云墨色”(《茅屋为秋风所破歌》)； “少时，一狼径去”(《狼》)； “不如须臾之所学也”(《劝学》)；
《赤壁赋》ppt课件41张
些句子写出了泛舟者在这样景色下产生的
？
“清风徐来，水波不兴。”“月出于东山之上，徘
景色：
徊于斗牛之间。”“白露横江，水光接天。”
感受： “浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗
世独立，羽化而登仙。
本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样 的情怀 ？
本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、 迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼 过的实际上是一种囚犯生活，处境相当困难。居然有 如此雅兴，夜游赤壁。表现了他听任自然，乐观旷达 的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的思想。
少焉：一会儿。
横：笼
白
露：指白茫茫的水汽。 纵：放任，任凭。
一苇：一片苇叶，指小舟。 所：……的地方
如：往,到……去 。
凌：越过。
万顷：指广阔无边的江面。 茫然：形容江面旷远迷茫的样子。
月于东山之上出，于斗牛之间徘徊: (状语后置)
不一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。白 茫茫的水气笼罩着江面，水上浮光远接天边。我们任凭小船 随意漂荡，越过那茫茫万顷的江面。
肴核：菜肴和果品。 既:已经。 狼籍: 纵横凌乱，也写作狼藉。 枕藉( jiè)：互相枕着垫着。 既白：已经发白，即天亮。 客人高兴地笑起来，(于是)洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都 已吃光，酒杯盘碟杂乱地摆着。大家互相枕着靠着睡在舟中， 不知不觉东方已经露出白色(天亮了)。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”
愀(qiǎo)然：容色改变的样子。 正：使…整理。 (使动用句)(形用动) 危：使…端正。 何为: “为何” (宾语前置)
我不禁感到凄怆，理好衣服,端正地坐着问 客人说：“为什么箫声这样悲凉呢?”
客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西 望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困 于周郎者乎？
《赤壁赋》课件(共48张PPT)
文学理论上提出写文章要如“行云流水” 的文艺观。
苏轼生存的年代适逢王安石 变法新党与司马光旧党斗争之时， 由于坚持正义，夹在两种势力中 间，屡遭贬谪与磨难。先后贬至 黄州、惠州、儋州，最后病死于 常州。
北宋元丰二年（1079年），苏轼被贬调湖州。 贬调的原因是他不赞成王安石的新法。元丰二年 （1079年）八月，苏轼因"乌台诗案"被加以诽 谤朝廷的罪名，被捕入狱。（牵连苏轼三十九位 亲友，一百多首诗）。苏辙等拼死上表相救，幸 好太后曹氏爱才，不肯杀轼，神宗才对苏轼从轻 处置。苏轼被囚128天之后，贬为黄州团练副使， 交由本州安置，不得干预公事。在黄州苏轼过的 实际上是一种较自由的囚犯生活，处境相当困难。 前《赤壁赋》写于元丰五年的七月，这是苏政治 上失意，行动上不自由，生活贫困，心情极其苦 闷的时期。
乌台诗案前后苏轼诗词风格的变化
首先，在题材上，前期的作品主要反映了苏轼 的“具体的政治忧患”，而后其作品则将侧重 点放在了“宽广的人生忧患”。
其次，在文化上，前期尚儒而后期尚道尚佛。
第三，在风格上，前期的作品大气磅礴、豪放 奔腾如洪水破堤一泻千里；而后期的作品则空 灵隽永、朴质清淡如深柳白梨花香远溢清。
散文与欧阳修并称欧苏
《石钟山记》《喜雨亭记》《前赤壁赋》《后赤壁赋》
文 诗与黄庭坚并称苏黄
艺
《题西林壁》《惠崇<春江晚景>》《惠州一绝》
全
词与辛弃疾并称苏辛，为豪放词的创始人
《江城子》《水调歌头》《定风波》《念奴娇》《卜算子》
才 书法上为宋初四大书法家，
苏黄（庭坚）米（芾）蔡（襄）
绘画上“朱竹”别具一格；
“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆 润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观 色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气， 一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠， 一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃 郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急 的细流汇成了湖。”
《赤壁赋》ppt课件33张
第 三 段 名作动，捕鱼砍柴 名词意动用法，以……为伴侣（朋友）
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
喻短暂生命
米
片刻，短暂
同“嘱”，劝请
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨
一下子 箫声
偕同
游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
译文：何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为友，驾着一叶孤舟，举杯互 相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一颗米粒。哀 叹我们生命的短暂，羡慕长江流水的无穷无尽。想与神仙一起邀游，同明月一样永世长 存。我知道这是不可能轻易得到的，因而只能把这箫声寄托在这悲凉的秋风中。”
第1段 第2段 第3段
第4段 第5段
押韵
间天然仙
桨光方 慕诉缕妇
-an
-ang -u
用韵换韵情况
稀 飞 诗 昌 苍 郎 -i
-ang
东 空 雄 鹿 属 粟 -(i)ong -u
穷终风
-(u)ong/eng
往长瞬尽 主取月竭 色适
-ang -u -入声
-un/in -ue/ie
酌藉白
-入声
字词正音
1.壬戌（ rénxū ） 2.桂棹（ zhào ）
3.余音袅袅（ niǎo ）
4.幽壑（ hè ）
5.嫠妇（ lí ） 6.愀然（ qiǎo ）
7.山川相缪（ liáo ）
8.舳舻千里（ zhúlú） 9.旌旗（ jīng ）
10.酾酒（ shī ） 11.横槊（ shuò ） 12.渔樵（ qiáo ） 13.扁舟（ piān ） 14.匏樽（ páo ） 15.蜉蝣（ fúyóu） 16.无尽藏（ zàng ） 17.狼籍（ jí ） 18.枕藉（ jiè ）
人教版语文必修2第9课《赤壁赋》课件(共24张PPT)
著
《闲情赋》陶渊明 《思旧赋》向秀 《洛神赋》曹植 《登楼赋》 王粲
名 《恨赋》》《别赋》 （南朝·梁）江淹
赋 《登楼赋》 王粲 《长门赋》 司马相如
文 《采莲赋》 萧绎
前后《赤壁赋》写于苏政治上失意，行动上不自由， 生活贫困，心情极其苦闷的时期。在沉重的精神压力下， 苏内心产生了深刻的变化，他开始比以往任何时候更加感 慨世事的纷扰和虚无，他哀叹人生如梦，他渴望从那唯一 不变而又与世事无关的江上清风、山间明月中，求得慰藉 和超脱。在黄州的四年，他过着清苦恬淡的生活，与和尚 为友，同渔樵杂处置地耕田，种桑养牛。
赤 壁 赋苏
轼 湖 北 黄 冈 赤 壁 图
苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相 辅相成的有趣关系。苏东坡写于黄州的那些杰作，既宣告着黄州 进入了一个新的美学等级，也宣告着苏东坡进入了一个新的人生 阶段，两方面一起提升，谁也离不开谁。
宋代的黄州，就是今天的湖北 黄冈。黄冈西北的长江边上，有一 处风景胜地。那儿矗立着一座红褐 色的山崖，因为形状很像鼻子，人 们就称它为赤壁矶；又因为山崖陡 峭如一面墙壁，它也被称为赤壁。
一、给下列画线的字词注音
1、壬戌 rénxū
10、酾酒 shī
2、桂棹 zhào
11、横槊 shuò
3、余音袅袅 niǎo
12、渔樵 qiáo
4、幽壑 hè
13、扁舟 piān
5、嫠妇 lí
14、匏樽 páo
6、愀然 qiǎo
15、蜉蝣 fúyóu
7、山川相缪 liáo
16、无尽藏 zàng
8、舳舻千里zhúlú
然而，东坡毕竟是一个胸怀旷达，政治上有抱负的人。 他想从佛老思想中寻求慰藉，寄情山水，幻想出世。可是， 他终究未能超脱也不甘超脱。黄州的山水勾起了他对古人 的怀念，他触景生情，倾吐了自己对曾经大显身手、建功 立业的历史人物崇敬、颂扬的感情，同时也流露了自己治 世立业的壮志。
《赤壁赋》PPT课件30张
从“取”与“不取”的角度，大自然是个无穷宝藏，可以作 为人们的精神寄托，摈弃碌碌官位、蜗角虚名，而取无穷的 自然万物为“吾生”所享有，从中得到乐趣。
5.讨论：有人认为苏轼这种听任自然、力求豁达的心境实际上 是阿Q精神的体现，让人有空虚的消极之感，你怎么认为？
【提示】观点一：苏轼的性格核心，乃是他的率真。他的屡遭贬 斥，从外部原因来说，是北宋党争的产物；从他自身的原因来看， 则毋宁说是一场性格悲剧。他一生屡遭贬斥，坎坷多艰。青年时 代的苏轼，由于得到欧阳修的提携，春风得意，意气风发。但随 着王安石变法的推行，苏轼的厄运也就接踵而来，屡遭贬谪，越 贬越远。
【提示】举 属 诵 歌 纵 凌
③诗人的感觉如何： 【提示】“浩浩乎”“飘飘乎 ”与友人相聚、泛舟江 上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月，内心舒畅飘逸、 超然物外、飘飘欲仙，心中十分喜悦。
2.①文章第二段作者的感情如何变化？ 由乐到悲
②它们之间转化的媒介是什么？
箫声
③作者是如何描绘箫声的？
【提示】“如怨如慕，如泣如诉……泣孤舟之嫠妇”， 作者借助夸张、想象以及精细的刻画和生动的比喻，化 抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形 象、真切。
伤时之情，甚为悲伤。明确客之
了文章的经典。
三悲：一由古今历史对比生悲；
二由人生短暂感触生悲；三由理
想现实矛盾生悲。
通过“客曰”，由眼前的“江 水”“明月”想到曹操、周瑜两个 历史人物，是写景；再由“而今安 在哉”的问句，揭示人生短促之 “悲”，是议论；引出曹、周二人， 更见己身之渺小，自然生出“哀吾 生之须臾，羡长江之无穷”的感慨， 是抒情。
课堂归纳
赤壁赋
月夜泛舟 饮酒赋诗
凭吊古人 由乐转悲
苏子答客 感悟人生
《赤壁赋》ppt课件17张
美人：比喻自己所思慕的人。 香草美人——最早出自于屈原《离骚》 1.高洁的品质 2.圣明的君主 3.美好的理想
① 箫声幽咽悲凉：如怨如慕，如泣如诉。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
② 政治失意悲苦：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
思考：文章第三节客为何而悲？
（一）叹英雄固难在: 感伤人生的无常。
赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄， 而今安在？何况吾辈渔樵江渚之上!
（二）对比自然的永恒哀伤生命的短暂渺小。
蜉蝣（天地） 粟（沧海） 哀（吾生） 羡（长江）
（三）理想与现实的矛盾
理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 现实：不可乎骤得
思考:第三段是怎样将写景、情、理结合在一起的？
第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹 操、周瑜两个英雄人物，是写景；
再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是 议论；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也； 盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾 不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何 羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫 取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而 成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子 之所共适。”
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西 望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于 周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里， 旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在 哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之 扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾 生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
① 箫声幽咽悲凉：如怨如慕，如泣如诉。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
② 政治失意悲苦：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
思考：文章第三节客为何而悲？
（一）叹英雄固难在: 感伤人生的无常。
赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物，当年何等英雄， 而今安在？何况吾辈渔樵江渚之上!
（二）对比自然的永恒哀伤生命的短暂渺小。
蜉蝣（天地） 粟（沧海） 哀（吾生） 羡（长江）
（三）理想与现实的矛盾
理想：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 现实：不可乎骤得
思考:第三段是怎样将写景、情、理结合在一起的？
第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”“明月”想到曹 操、周瑜两个英雄人物，是写景；
再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是 议论；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也； 盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾 不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何 羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫 取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而 成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子 之所共适。”
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？” 客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西 望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于 周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里， 旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在 哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之 扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾 生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
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了散文融景情理于一体的艺术特色。
整理ppt
6
检查预习
1、壬戌（rén xū）
10、酾酒（ shī ）
2、桂棹（zhào）
11、横槊（ shuò）
3、余音袅袅（ niǎo ） 12、渔樵（qiáo）
4、幽壑（ hè）
13、扁舟（piān）
5、嫠妇（ lí ）
14、匏尊（páo ）
6、愀然（qiǎo）
15、蜉蝣（fúyóu）
7、山川相缪（ liáo ） 16、无尽藏（zàng）
8、舳舻千里（zhú lú） 17、狼籍（ jí ）
9、旌旗（jīng ）
18、枕藉（ jiè）
整理ppt
7
一、古今异义
1、徘徊于斗牛之间
古：星宿名
今：一种游戏方式
2、白露横江 古：白茫茫的水汽 今：二十四节气之一
3、凌万顷之茫然 古：浩荡渺远的样子
望 七月既望 望美人兮天一方
（名词，阴历的每月十五日） （动词，眺望）
下 方其破荆州，下江陵
（动词，攻克，打下）
苏子与客泛舟游于赤壁之下方位名词，位置低的，与“上”相
对）
如 飘飘乎如遗世独立
（如：像，动词）
纵一苇之所如
（如：往，到，动）
整理ppt
10
一词多义
之 哀吾生之须臾 惟江上之清风 耳得之而为声 月出于东山之上
清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯
向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的诗句，
吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东
山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫
茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天
际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万
顷江面之上。乘着轻风（在江面上）无所
不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻
得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化
他从监狱里走来，他带着一个极小的 官职，实际上以一个流放罪犯的身份走来， 他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来， 他满心侥幸又满心绝望地走来。他被人押 着，远离自己的家眷，没有资格选择黄州 之外的任何一个地方，朝着这个当时还很 荒凉的小镇走来。
——余秋雨《苏东坡突围》
整理ppt
5
文体知识
赋是一种有韵的文体，讲求声律、 押韵、对比等形式。本文既保留了传统 赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取 了散文的笔调和手法；骈散结合；句式 长短不齐，用韵错落有致，更多地表现
今：完全不知道的样子 / 失意的样子
4、固一世之雄，而今安在哉？
古：然而如今
今：如今
整理ppt
8
词类活用
西望夏口，东望武昌。 （方位名词“西”“东”做状语，表示
动作行为“望”的方向：向……）
舞幽壑之潜蛟 （舞，动词的使动用法：使……起舞） 泣孤舟之嫠妇 （泣，动词的使动用法：使……哭泣） 侣鱼虾而友麋鹿（侣，名词的意动用法：以……为伴侣。友，名
成仙。
整理ppt
16
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨， 击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有 吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如
徘徊于斗牛之间 介宾短语后置） （3）凌万顷之茫然 （茫然万顷，定语后置） （4）渺渺兮予怀 （予怀渺渺，主语后置） （5）此非孟德之困于周郎者乎 （于周郎困，介宾短语后置） （6）况吾与子渔樵于江渚之上
（于江渚之上渔樵，介宾短语后置）
（7）客有吹洞箫者 有吹洞整理箫ppt 之客，定语后置句 13
问题研讨
（之：助词，主谓之间不译）
（之：结构助词，的） （之：代词，它） （之：助词，不译）
乎 浩浩乎如冯虚御风 （形容词词尾，……的样子）
此非孟德之困于周郎者乎（句末语气助词，相当于
相与枕藉乎舟中
“吗（”介）词，在）
于 苏子与客泛舟游于赤壁之 （介词，在）
下
（介词，表被动）
此非孟德之困于周郎者乎 （介词，从）
语气）
整理ppt
12
文言句式
3. 省略句 （1）（其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉 （2）（其声）舞幽壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇 （3）（苏子与客）相与枕藉乎舟中 4. 变式句 （1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（于赤壁之下泛舟游，介宾短语后置） （2）月出于东山之上， （于东山之上出，于斗牛之间徘徊，
赤壁赋
苏轼
整理ppt
1
学习目标
1、积累一些常用的文言词汇、文言句式。 2、了解作者及文体知识。 3、诵读课文，感受文章优美的语言和意境。
整理ppt
2
知人论世
苏轼（1037-1101），北宋文学家、
书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居
士。汉族，眉州眉山（今属四川人）。
与父苏洵，弟苏辙和称三苏。他在文学
怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七
集》等，词有《东坡乐府》
整理ppt
3
背景提示
元丰二年，苏轼因 被指作诗讽刺新法，被 捕入狱，后被贬为黄州 团练副使。他在旧城营 地辟畦耕种，游历访古。 此赋是游赤鼻矶时的感 怀之作。
整理ppt
4
黄州为什么能够成为他一生中最重要 的人生驿站呢？这一切，决定于他来黄州 的原因和心态。
词的意动用法：以……为朋友）
月明星稀，鸟鹊南飞 （南：向南，名词作状语） 下江陵，顺流而东也 （下：攻占，方位名词作动词用。东：
向东进军，名词作动词用理ppt
9
一词多义
歌 扣舷而歌之 歌曰 倚歌而和之
（动词，唱） （名词，歌词） （名词，歌声）
艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明
白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八
大家之一；诗歌清新豪健，善用夸张比
喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭
坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很
有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长
行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌
宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、
蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木
月出于东山之上
整理ppt
11
文言句式
1.判断句
2.（1）是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表
判断）
3.（2）固一世之雄也（语气词“也”，表判断）
2. 疑问句
（1）何为其然也（“何”与“也”表疑问语气）
（2）此非孟德之困于周郎者乎（“乎”表反问语
气）
（3）而今安在哉（语气词“哉”，表疑问语气）
（4）客亦知夫水与月乎（语气词“乎”，表疑问
1、 作者在夜游赤壁时心情有怎样的变 化？不同心情的原因是什么？
整理ppt
14
从全文看，作者的情感发生变化的原因：
喜
乐
乐
悲
喜
景色优美 心情舒畅
理想幻灭 人生短促
乐观豁达 超然物外
整理ppt
15
清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水 光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御 风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
整理ppt
6
检查预习
1、壬戌（rén xū）
10、酾酒（ shī ）
2、桂棹（zhào）
11、横槊（ shuò）
3、余音袅袅（ niǎo ） 12、渔樵（qiáo）
4、幽壑（ hè）
13、扁舟（piān）
5、嫠妇（ lí ）
14、匏尊（páo ）
6、愀然（qiǎo）
15、蜉蝣（fúyóu）
7、山川相缪（ liáo ） 16、无尽藏（zàng）
8、舳舻千里（zhú lú） 17、狼籍（ jí ）
9、旌旗（jīng ）
18、枕藉（ jiè）
整理ppt
7
一、古今异义
1、徘徊于斗牛之间
古：星宿名
今：一种游戏方式
2、白露横江 古：白茫茫的水汽 今：二十四节气之一
3、凌万顷之茫然 古：浩荡渺远的样子
望 七月既望 望美人兮天一方
（名词，阴历的每月十五日） （动词，眺望）
下 方其破荆州，下江陵
（动词，攻克，打下）
苏子与客泛舟游于赤壁之下方位名词，位置低的，与“上”相
对）
如 飘飘乎如遗世独立
（如：像，动词）
纵一苇之所如
（如：往，到，动）
整理ppt
10
一词多义
之 哀吾生之须臾 惟江上之清风 耳得之而为声 月出于东山之上
清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯
向同伴敬酒，吟诵（赞美）明月的诗句，
吟唱婉转优美的乐曲。不多时，明月从东
山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫
茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天
际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万
顷江面之上。乘着轻风（在江面上）无所
不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻
得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化
他从监狱里走来，他带着一个极小的 官职，实际上以一个流放罪犯的身份走来， 他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来， 他满心侥幸又满心绝望地走来。他被人押 着，远离自己的家眷，没有资格选择黄州 之外的任何一个地方，朝着这个当时还很 荒凉的小镇走来。
——余秋雨《苏东坡突围》
整理ppt
5
文体知识
赋是一种有韵的文体，讲求声律、 押韵、对比等形式。本文既保留了传统 赋体那种诗的特质与情韵，同时又吸取 了散文的笔调和手法；骈散结合；句式 长短不齐，用韵错落有致，更多地表现
今：完全不知道的样子 / 失意的样子
4、固一世之雄，而今安在哉？
古：然而如今
今：如今
整理ppt
8
词类活用
西望夏口，东望武昌。 （方位名词“西”“东”做状语，表示
动作行为“望”的方向：向……）
舞幽壑之潜蛟 （舞，动词的使动用法：使……起舞） 泣孤舟之嫠妇 （泣，动词的使动用法：使……哭泣） 侣鱼虾而友麋鹿（侣，名词的意动用法：以……为伴侣。友，名
成仙。
整理ppt
16
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨， 击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有 吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如
徘徊于斗牛之间 介宾短语后置） （3）凌万顷之茫然 （茫然万顷，定语后置） （4）渺渺兮予怀 （予怀渺渺，主语后置） （5）此非孟德之困于周郎者乎 （于周郎困，介宾短语后置） （6）况吾与子渔樵于江渚之上
（于江渚之上渔樵，介宾短语后置）
（7）客有吹洞箫者 有吹洞整理箫ppt 之客，定语后置句 13
问题研讨
（之：助词，主谓之间不译）
（之：结构助词，的） （之：代词，它） （之：助词，不译）
乎 浩浩乎如冯虚御风 （形容词词尾，……的样子）
此非孟德之困于周郎者乎（句末语气助词，相当于
相与枕藉乎舟中
“吗（”介）词，在）
于 苏子与客泛舟游于赤壁之 （介词，在）
下
（介词，表被动）
此非孟德之困于周郎者乎 （介词，从）
语气）
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文言句式
3. 省略句 （1）（其声）如怨如慕，（其声）如泣如诉 （2）（其声）舞幽壑之潜蛟，（其声）泣孤舟之嫠妇 （3）（苏子与客）相与枕藉乎舟中 4. 变式句 （1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（于赤壁之下泛舟游，介宾短语后置） （2）月出于东山之上， （于东山之上出，于斗牛之间徘徊，
赤壁赋
苏轼
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学习目标
1、积累一些常用的文言词汇、文言句式。 2、了解作者及文体知识。 3、诵读课文，感受文章优美的语言和意境。
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知人论世
苏轼（1037-1101），北宋文学家、
书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居
士。汉族，眉州眉山（今属四川人）。
与父苏洵，弟苏辙和称三苏。他在文学
怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七
集》等，词有《东坡乐府》
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背景提示
元丰二年，苏轼因 被指作诗讽刺新法，被 捕入狱，后被贬为黄州 团练副使。他在旧城营 地辟畦耕种，游历访古。 此赋是游赤鼻矶时的感 怀之作。
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黄州为什么能够成为他一生中最重要 的人生驿站呢？这一切，决定于他来黄州 的原因和心态。
词的意动用法：以……为朋友）
月明星稀，鸟鹊南飞 （南：向南，名词作状语） 下江陵，顺流而东也 （下：攻占，方位名词作动词用。东：
向东进军，名词作动词用理ppt
9
一词多义
歌 扣舷而歌之 歌曰 倚歌而和之
（动词，唱） （名词，歌词） （名词，歌声）
艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆，明
白畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八
大家之一；诗歌清新豪健，善用夸张比
喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭
坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代很
有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长
行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌
宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、
蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木
月出于东山之上
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文言句式
1.判断句
2.（1）是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表
判断）
3.（2）固一世之雄也（语气词“也”，表判断）
2. 疑问句
（1）何为其然也（“何”与“也”表疑问语气）
（2）此非孟德之困于周郎者乎（“乎”表反问语
气）
（3）而今安在哉（语气词“哉”，表疑问语气）
（4）客亦知夫水与月乎（语气词“乎”，表疑问
1、 作者在夜游赤壁时心情有怎样的变 化？不同心情的原因是什么？
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从全文看，作者的情感发生变化的原因：
喜
乐
乐
悲
喜
景色优美 心情舒畅
理想幻灭 人生短促
乐观豁达 超然物外
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清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水 光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御 风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。