苏教版音乐五年级上

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苏少版音乐五年级上册全册教案

苏少版音乐五年级上册全册教案第一单元多么好课时安排：第一课时教学内容：1、听《春之歌》2、唱《快乐的嚓嚓嚓》3、认：升记号；二拍子指挥图式教学目标：1、了解波尔卡乐曲的特点，感受波尔卡的节拍和情绪。

2、结合身体动作感受音乐的节拍和情绪；结合歌曲演唱认识“升记号”；学会二拍子指挥图式。

教学难点：唱准半音的音高教学准备：钢琴、录音机教学过程：一、欣赏门德尔松的《春之歌》1、跟琴轻唱A段主旋律。

认识还原记号：表示将已升高或降低的音恢复到原音高。

2、初听乐曲问：A、在听到主题旋律的时候作出表示B、乐曲表现了怎样的情绪？3、再次欣赏。

要求学生用色彩表示听不同段落时的感受，并说明理由。

4、揭题、简单介绍乐曲创作背景及作者。

二、学唱歌曲1、导入2、初听歌曲，感受临时变化音。

3、一起唱一唱如：sol—--#fa、la—#sol、#fa—mi4、师讲解升记号，“#”是比原音升高了半个音。

5、再听歌曲，跟师边听边指挥。

6、学习二拍子的指挥图式7、让学生跟唱前半部分。

8、跟师唱后半部分。

（注意变化音和附点节奏的唱法）9、学生完整演唱歌曲。

（指导用轻巧、有弹性的掌声为歌曲伴奏，师指挥）10、让学生随歌曲节奏律动，感受歌曲情绪。

三、小结师：今天我们学唱了《快乐的嚓嚓嚓》还欣赏了波尔卡乐曲。

请同学们回去，再找一找适合跳集体舞的歌曲或一些波尔卡乐曲，给他们配上合适的舞蹈，下次有机会一起分享。

教后札记：第二课时教学内容：1、听歌曲《赤足走在田埂上》2、唱歌曲《校园的早晨》3、认：认识“D.C.”、“”、“Fine”等记号。

4、拓展：了解台湾校园歌曲，唱唱学校的校歌。

教学目标：1、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》，知道“从头反复记号”和“省略跨越记号”在歌曲中的用法以及正确的演唱顺序。

2、欣赏歌曲《赤足走在田埂上》，感受无伴奏合唱的意境。

3、了解更多的校园歌曲，领略校园歌曲的魅力。

教学难点：学唱歌曲时，歌曲中“直到长成参天大树”乐句中切分节奏的掌握；“和我共享阳光雨露”乐句和上句的衔接。

苏教版五年级上册音乐全册优质导学案

苏教版五年级上册音乐全册优质导学案第一课《我的音乐梦想》导学目标:1. 了解音乐的定义和作用；2. 了解自己对音乐的期望和感受；3. 掌握音乐基本术语和常见乐器的名称。

导学内容:- 音乐的定义和作用：音乐是通过声音和乐器演奏表达情感、传递信息的艺术形式，可以调节心情、增强研究效果等。

- 我的音乐梦想：请用几句话表达你对音乐的期望和感受，比如想研究某种乐器或成为一名歌手。

- 常见乐器的名称：了解常见乐器的名称、外形和音色特点，如钢琴、小提琴、吉他等。

- 音乐基本术语：了解音乐基本术语如节奏、旋律、音高、音符等，可以通过简单的听觉接触来感受。

导学活动:1. 小组合作：让学生自由讨论音乐的定义和作用，记录下各自的想法。

2. 分享交流：请学生依次向全班展示自己对音乐的期望和感受。

3. 音乐知识竞赛：组织学生进行常见乐器的名称比拼，看谁能记住的最多。

4. 听音乐，感受音乐：播放一段简短的乐曲，让学生闭上眼睛，用心感受音乐，然后请他们用自己的话描述这段音乐给他们带来的感受。

导学反馈:1. 学生通过小组讨论和分享，提高了对音乐的理解和感悟。

2. 在比拼乐器名称的竞赛中，可以锻炼学生的记忆能力和研究兴趣。

3. 通过听音乐感受的活动，激发学生对音乐的情感和表达能力。

第二课《音乐的星空》导学目标:1. 了解音乐的分类和特点；2. 听辨不同音乐风格的特色。

导学内容:- 音乐的分类和特点：了解主要的音乐分类有古典音乐、流行音乐、民族音乐等，掌握各种音乐风格的特色。

- 听辨音乐风格：通过聆听不同风格的音乐，分辨并描述它们的特点，如节奏明快的流行音乐、优雅悠扬的古典音乐等。

导学活动:1. 音乐分类小组讨论：将学生分成小组，让每个小组研究一种音乐分类，包括了解其起源、特点和代表作品等，并进行简单汇报。

2. 听辨音乐风格：播放不同风格的音乐片段，让学生闭上眼睛，用自己的话描述这段音乐表达的情感和特点。

3. 创作音乐：鼓励学生根据自己对不同音乐风格的了解，创作属于自己的简短乐曲。

苏教版音乐五年级上册教案(全册)

苏教版音乐五年级上册教案(全册)
1. 教材简介
本套教材是苏教版音乐五年级上册教材，共包括X个单元，是帮助学生全面了解音乐知识、培养音乐欣赏能力和音乐表演能力的重要教材。

2. 教学目标
通过研究本教材，学生应能达到以下目标:
- 了解音乐的基本概念和基本要素；
- 听辨乐曲中的基本乐音和乐器声音；
- 研究基本的音乐表演技巧；
- 培养音乐欣赏能力，培养音乐审美情趣。

3. 教学内容
本教材主要包括以下内容：
- 第一单元: XXXX
- 第二单元: XXXX
- 第三单元: XXXX
- ...
4. 教学方法
教师可以结合以下教学方法进行教学：
- 讲解法：通过讲解，向学生介绍音乐的基本知识和技巧；
- 听辨法：用乐曲让学生听辨基本乐音和乐器声音，培养学生对音乐的敏感性；
- 演唱法：组织学生进行合唱、独唱等形式的演唱，培养学生的音乐表演能力；
- 欣赏法：通过欣赏名曲，培养学生对音乐的欣赏能力。

5. 教学步骤
每个单元的具体教学步骤如下：
- 第一步：XXXX
- 第二步：XXXX
- 第三步：XXXX
- ...
6. 教学评价
教师可以根据学生参与度、表演效果、听辨准确度等进行教学评价，给予学生具体的反馈和改进建议。

7. 教学资源
本教材的教学资源包括：
- 教材配套的音乐CD；
- 视听资料；
- 乐器演奏示范视频；
- 学生练册。

以上是对苏教版音乐五年级上册教案的简要介绍，希望能够对你的教学工作有所帮助。

如果需要更详细的教案或其他教学资源，请参考教材配套资料或咨询相关部门。

苏教版-五年级音乐上册-复习知识点整理

苏教版-五年级音乐上册-复习知识点整理一、音乐的基本概念- 音乐是一种艺术形式，通过声音的组织和表达来传达思想和情感。

- 音乐包括旋律、节奏、和声等基本要素。

二、音乐的元素1. 旋律：由一系列不同音高的音符组成。

2. 节奏：音符的长短和音符之间的时间关系。

3. 和声：多个音符同时发声所形成的效果。

4. 声音的高低：声音的音高高低不同，可以分为高音、中音和低音。

5. 音色：不同乐器演奏相同的音符时，由于乐器的声音特点不同，所发出的声音也不同。

三、音乐符号1. 音符：用来表示音高和音时长的图形符号。

- 五线谱中的音符包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符等。

2. 谱号：用于表示不同乐器的音域范围。

- 五线谱中的谱号有高音谱号和低音谱号。

四、音乐节拍- 节拍是音乐中的基本单位，它规定了音符的强弱和持续时间。

- 音乐节拍有快慢之分，通过拍号来表示。

- 常见的拍号有2/4拍和4/4拍，分别表示每小节有两个或四个拍子。

五、音乐表达1. 音乐速度：指音符演奏的快慢程度，可通过速度记号来表示。

- 常见的速度记号有快速（presto）、中等（andante）和慢速（lento）等。

2. 音乐情感：音乐可以表达丰富的情感，如欢乐、悲伤、紧张等。

六、音乐形式- 音乐形式指音乐作品中不同部分的组织形式。

- 常见的音乐形式有乐曲、合唱曲、奏鸣曲等。

七、音乐文化- 音乐在不同的地域和文化中有着不同的风格和特点。

- 不同国家和地区的音乐文化有中国古典音乐、西方古典音乐、民族音乐等。

以上是苏教版五年级音乐上册的复习知识点整理，希望能对大家的学习有所帮助。

新苏教版五年级上册音乐教案

新苏教版五年级上册音乐教案五年级上册音乐教案第一单元：快乐嚓嚓嚓第一课时教学内容：唱《快乐的嚓嚓嚓》教学目标：通过教唱《快乐的嚓嚓嚓》，使学生学会用轻巧的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的跳音。

教学重点：学会用轻巧的声音演唱歌曲。

教学难点：唱准变化音。

教学方法：听唱法。

教学准备：录音机。

教学过程：一、组织教学1、师生问好并进行发声练。

二、研究新课1、听歌曲并认拍号。

2、认识二拍子指挥图示。

1）教师板书二拍子图示，学生跟着竖空画图示。

2）再次播放音乐，学生跟着音乐划拍子。

3、再次听音乐，教师在蓝色块处击掌，学生仔细听教师拍的是什么节奏。

4、进行节奏练。

2/4.X。

X。

| X。

X。

|2/4.0.X。

X。

| 0.X。

X。

|2/4.X。

X。

| X。

X。

|5、分析三种节奏不同的地方，拍击这三种节奏。

并让学生说说哪种节奏放在蓝色块处比较恰当。

（第一种节奏给人比较平稳的感觉，后两种节奏很跳跃，因此下面两种节奏比较适合这首歌曲）（教师可引导学生感受歌曲的情绪）6、再次播放音乐，学生在色块处击出节奏。

7、学生跟琴唱一唱前四乐句。

8、认识#，教师讲解#，并且在琴上指认出#各音，并让学生唱一唱有关#的音。

9、学生跟教师学唱后半段旋律。

10、完整演唱歌曲。

11、再次完整听一遍音乐，感受一遍音乐，听听是否还有没学唱好的旋律。

教师指导纠正。

12、再次根伴奏完整演唱歌曲。

13、进行个别演唱。

三、设计不同的演唱形式演唱歌曲。

四、总结并下课。

第二课时教学内容：1、复歌曲。

2、学唱歌曲《校园的早晨》教学目标：研究用亲切的声音演唱歌曲《校园的早晨》。

教学重点：钢琴、录音机、教学磁带。

教学难点：唱准变化音。

教学方法：听唱法。

教学准备：录音机。

教学过程：一、组织教学，师生问好。

1、复歌曲《快乐的嚓嚓嚓》，师生评议。

2、听范唱，找出自己的不足之处，加以改正。

3、指导学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲。

请个别同学进行表演唱。

二、学唱新歌《校园的早晨》1、播放录音。

苏教版小学音乐五年级上册全册教案

第一单元爱的礼赞教学内容：1、听：《妈妈的红头巾》2、唱：《天下的妈妈都是一样的》3、动：露一手（1）我的创造（2）教学目标：1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。

2、能唱准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。

3、根据情感的的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为朗诵配乐。

教学重点、难点：音乐情绪的感受与表现教学过程：一、导入谈话：询问学生是否知道妈妈的生日、妈妈的工作、妈妈的每一天是怎样度过的。

二、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》1、聆听歌曲范唱，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对孩子的爱。

2、再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。

3、学唱歌曲（1）歌曲中前后相同部分用试唱的方法，中间部分用听唱的方法学习。

（2）注意引导学生唱好跨小节的切分音，唱准“╳╳╳〇╳╳╳”这样含有休止符的节奏。

4、完整、有表情地演唱歌曲。

5、音乐活动：采集与分享（1）（1）妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？（2）课后或者妈妈生日的时候，为妈妈献上深情的歌曲。

6、巩固歌曲演唱。

（1）请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的信息。

（齐唱歌曲）（2）请同学们相互讨论还能用怎样的形式来表现歌曲？（3）我的创造:在色块初设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。

三、听赏歌曲《妈妈的红头巾》1、仔细聆听歌曲，听出歌曲内容，说说歌曲表达的真正含义。

2、再听歌曲，感受歌曲的情绪、风格，并请学生大胆发表自己的见解，说说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和风格。

3、完整听赏歌曲，并随录音轻轻哼唱。

四、音乐活动：露一手（1）1、我们的妈妈时刻地关心、照料着我们，我们的祖国也像妈妈一样时刻注视着我们的成长。

……（教师引语）2、朗诵抒情短文，体会文章表达的情感。

3、为短文配乐，教师说明音乐可以是本单元中的，也可以是以前音乐课上聆听过的，还可以是学生自己的藏品。

2023年新苏教版五年级上册音乐全册教案

2023年新苏教版五年级上册音乐全册教案单元一：音乐的基础知识教学目标- 了解音乐的定义和作用- 掌握音乐的基本要素：节奏、旋律、和声- 研究简单的音乐符号和记谱法教学内容1. 音乐的定义和作用- 介绍音乐在人类社会中的重要性和作用，如情感表达、文化传承等。

2. 音乐的基本要素- 节奏：教学常用的节拍方式，如四分之一、八分之一节拍。

- 旋律：教学简单的音阶和旋律，如C大调音阶、儿歌等。

- 和声：介绍简单的和声概念，如同音、主音、属音等。

3. 音乐符号和记谱法- 介绍简单的音乐符号，如音符、休止符，及其在五线谱上的表示方法。

教学活动1. 音乐的定义和作用- 组织学生进行小组讨论，探讨音乐在日常生活中的体验和作用。

- 播放不同风格的音乐片段，让学生感受音乐的多样性。

2. 音乐的基本要素- 进行节奏教学，通过拍手、敲击乐器等方式让学生感受不同节拍。

- 教唱简单的音阶和旋律，让学生体验音乐的美妙。

- 通过简单的和声练，让学生感受多声部的和谐效果。

3. 音乐符号和记谱法- 介绍音乐符号和休止符的名称和形状，让学生认识并模仿。

- 给学生分发简单的五线谱练材料，让他们尝试用音符表示旋律。

教学评价1. 对学生的表现进行观察和记录，包括参与度、表达能力等方面。

2. 通过小组讨论、口头回答问题、听力测试等形式进行知识和技能的检测。

3. 给予学生积极的评价和鼓励，帮助他们发现自己的进步和潜力。

单元二：音乐与声音教学目标- 了解声音的产生和传播原理- 掌握音乐中常见的声音来源和乐器分类- 研究简单的乐器演奏技巧教学内容1. 声音的产生和传播- 介绍声音的产生原理，如物体振动引起的声波等。

- 解释声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。

2. 声音在音乐中的运用- 介绍音乐中常见的声音来源，如人声、乐器等。

- 分类介绍常见乐器的音色和演奏方式，如弦乐器、木管乐器等。

3. 乐器演奏技巧- 教学简单乐器的演奏技巧，如手鼓、木琴等。

2024年秋季苏教版小学音乐五年级上册教学计划（七篇）

2024年秋季苏教版小学音乐五年级上册教学计划学校：XX小学教师姓名：XX学科：音乐年级：五年级教材版本：苏教版小学音乐五年级上册学期：2024年秋季一、教学目标：1. 了解音乐的基本知识，包括音符和节拍的认识。

2. 通过学习简单的音乐乐曲，提高学生的音乐欣赏能力和演奏能力。

3. 培养学生良好的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和创造力。

二、教学内容：第一单元音乐的基本知识（4课时）1. 音乐的基本元素：音高、音长、音量、音色。

2. 音乐的符号：音符、休止符、调号、节拍线。

3. 音乐的节拍：二拍、三拍、四拍。

第二单元古代乐器（8课时）1. 了解古代乐器的特点和起源。

2. 掌握古代乐器的名称和演奏方法。

3. 学习演奏古代乐器的简单曲目。

第三单元民族乐器（8课时）1. 了解中国民族乐器的种类和特点。

2. 学习演奏中国民族乐器的简单曲目。

3. 了解民族音乐的发展和演变。

第四单元欧洲音乐（8课时）1. 了解欧洲音乐的发展历程。

2. 学习欧洲音乐的特点和风格。

3. 了解欧洲音乐家和作品。

三、教学方法：1. 听、说、唱、弹、舞结合的多元化教学方法。

2. 创设情境，引发学生的兴趣和想象力。

3. 分组合作学习，培养学生的协作意识和能力。

四、教学步骤：第一单元音乐的基本知识课时一：音乐的基本元素（1课时）1. 引入话题：介绍音乐的基本元素。

2. 学习音高和音长的概念及其符号表示。

3. 配器练习：使用简单的乐器演奏不同音高和音长。

4. 欣赏曲目：听音乐作品，感受音高和音长的变化。

课时二：音乐的符号（1课时）1. 复习音高和音长的概念。

2. 学习音乐的符号表示，包括音符、休止符、调号和节拍线。

3. 练习读谱和写谱。

课时三：音乐的节拍（1课时）1. 引入话题：介绍音乐的节拍。

2. 学习二拍、三拍和四拍的概念及其符号表示。

3. 舞动节拍：分组进行节拍练习和创编动作。

课时四：复习与检测（1课时）1. 复习音乐的基本知识。

2. 进行知识点的小测试和综合练习。

苏教版音乐五年级上册教案

苏教版音乐五年级上册教案教案标题：苏教版音乐五年级上册教案教案目标：1. 了解音乐的基本概念和要素；2. 学习苏教版音乐五年级上册的歌曲和曲目；3. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力；4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教案内容和步骤：第一课：音乐的基本概念和要素1. 引入：通过播放一段音乐，引导学生讨论音乐的定义和作用。

2. 概念讲解：介绍音乐的基本要素，包括旋律、节奏、和声和音色。

3. 活动：让学生分组，选择一种乐器，用简单的旋律和节奏演奏一段乐曲。

第二课：苏教版音乐五年级上册的歌曲和曲目1. 介绍教材：向学生介绍苏教版音乐五年级上册的内容和歌曲。

2. 学唱歌曲：选择一首适合五年级学生的歌曲，逐句教唱，并进行整体演唱。

3. 分组合唱：将学生分成小组，每个小组选择一首歌曲进行合唱，并在课堂上进行表演。

第三课：音乐欣赏和表演能力的培养1. 音乐欣赏：播放一段经典的音乐作品，引导学生欣赏并讨论其音乐特点和表达意境。

2. 表演训练：选择一段简单的舞蹈或动作，让学生进行模仿和表演，培养学生的表演能力。

第四课：合作意识和团队合作能力的培养1. 分组演奏：将学生分成小组，每个小组选择一种乐器，进行简单的合奏演奏。

2. 合奏比赛：组织一个小型的合奏比赛，评选出最佳合奏团队，并给予奖励和表彰。

教案评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和表现，包括积极回答问题、演唱和表演的准确性等。

2. 作业评估：布置一些音乐作业，如填空题、听音乐并写感想等，评估学生对所学内容的理解和掌握程度。

3. 表演评估：对学生的合唱和合奏表演进行评估，包括音准、节奏和协调性等。

教案扩展：1. 音乐创作：引导学生进行简单的音乐创作，如编写简单的旋律或歌词，并进行表演。

2. 音乐节日活动：组织学生参与音乐节日活动，如合唱比赛、音乐会等，展示他们的音乐才华和成果。

希望以上教案建议和指导能够对你的教学工作有所帮助。

如果需要更详细的教案内容或其他教育阶段的教案建议，请随时告诉我。

苏教版五年级上音乐教案

苏教版五年级上音乐教案一、教学目标1. 了解音乐四线谱的基本知识，包括线与间的名称和位置；2. 能够正确使用音乐符号表示简单的旋律；3. 能够演奏并合唱简单的音乐曲目；4. 培养学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力。

二、教学内容1. 音符与音名的认识：了解音符的名称和音名，包括全音符、二分音符和四分音符；2. 音乐四线谱的读取：研究音乐四线谱的基本知识，包括线与间的名称和位置；3. 音乐节奏的练：通过简单的节奏练，培养学生的节奏感和协调能力；4. 合唱曲目的研究：选择一些简单易学的合唱曲目，让学生研究并能够演唱出来。

三、教学方法1. 呈现教学目标：在课堂上向学生介绍本节课的教学目标，让学生清楚知道自己要研究什么；2. 多媒体辅助教学：通过使用多媒体设备展示音符和音乐四线谱的图片，帮助学生更直观地理解和掌握知识；3. 互动讨论与合作研究：通过师生互动和小组合作研究的方式，让学生积极参与课堂活动，共同进步；4. 实践演唱：在研究音乐教材的过程中，安排学生进行实际的演唱活动，培养他们的音乐表达能力。

四、教学重点1. 音乐四线谱的理解：要求学生能够正确读取音乐四线谱上的音符和音名；2. 音乐节奏的掌握：培养学生的节奏感，让他们能够稳定地演奏和合唱音乐曲目。

五、教学评价1. 记录学生参与课堂活动的情况，包括互动讨论、演唱和合作研究等；2. 观察学生的研究情况和表现，评价他们对音乐知识的掌握程度；3. 定期进行学生的研究评估，了解他们在音乐研究中的进步和困难。

六、教学资源1. 音乐教材：使用《苏教版五年级上音乐教材》作为教学资源；2. 多媒体设备：使用计算机、投影仪等多媒体设备展示教学内容；3. 音乐乐器：准备一些适合学生使用的小乐器，如手鼓、铃鼓等；七、教学安排1. 第一课时：介绍音乐四线谱的基本知识，研究音符与音名的认识；2. 第二课时：继续研究音乐四线谱的读取，进行简单的节奏练；3. 第三课时：选择一首合唱曲目，进行音乐演唱的练；4. 第四课时：巩固和复前面的内容，进行学生的研究评价。

苏教版音乐五年级上册的教学计划（精选13篇）

音乐五年级上册的教学计划苏教版音乐五年级上册的教学计划（精选13篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学计划吧。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编精心整理的苏教版音乐五年级上册的教学计划（精选13篇），欢迎阅读与收藏。

音乐五年级上册的教学计划篇1一、学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。

但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。

部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学知识掌握不牢固。

学生对常见的音乐术语符号较易混搅，如“渐慢渐强”、“升降号”等。

二、总体目标一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"。

三、改进教学提高质量措施在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

四、教学进度安排周次教学内容周次教学内容1、歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》，欣赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》11歌曲《步步高，新春到》，欣赏《步步高》2、歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》12歌曲《彩云追月》，欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》3、歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》，欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，欣赏《军民团结一家亲》4、歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》，欣赏《OK星期天》《祝你快乐》14歌曲《七子之歌》，欣赏《东方之珠》5、歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》《地图――听间寻路》15歌曲《爱的人间》，欣赏《我们共同的世界》6、歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》，欣赏《我的祖国》16歌曲《理解多好》，欣赏《春节序曲》音乐大篷车我的创造7、歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》17期末复习8、歌曲《打麦号子》，欣赏《打麦号子》《对花》18期末测试9、歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》10、歌表演我的创造露一手采集与分享音乐五年级上册的教学计划篇2一、学情分析：本年级共有学生30人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。

2023最新小学音乐苏教版五年级上册教学进度表

2023最新小学音乐苏教版五年级上册教学进度表第一单元：音乐与我们的生活第一课：音乐是什么- 研究音乐的基本概念和定义- 了解音乐在生活中的重要性第二课：音乐的元素- 研究音乐的基本元素：旋律、节奏、和声、音色- 通过实例分析，了解不同元素在音乐中的作用第三课：音乐的分类- 探究不同音乐类型的特点和特色- 聆听不同类型音乐的例子，对比其区别和共同之处第二单元：音乐欣赏与表演第一课：音乐欣赏- 研究欣赏音乐的方式和技巧- 聆听不同类型的音乐作品，了解其背景和风格第二课：唱歌表演- 研究合唱的基本技巧和规范- 在指导老师的带领下，进行合唱练和表演第三课：乐器鉴赏与演奏- 了解不同乐器的类型和发声原理- 初步研究乐器演奏技巧，并进行简单的乐器演奏实践第三单元：音乐与传统文化第一课：中国古典音乐- 了解中国古典音乐的发展历程和特点- 聆听经典古典音乐作品，感受中国传统文化的魅力第二课：地方音乐与艺术- 研究不同地方音乐和艺术的代表性特点- 聆听不同地方音乐作品，了解地方文化的多样性第三课：民族音乐与舞蹈- 了解不同民族音乐和舞蹈的特色和表现形式- 研究并演练某一民族音乐和舞蹈作品第四单元：音乐与创作第一课：音乐创作的基础- 研究音乐创作的基本概念和技巧- 进行简单的音乐创作实践，培养创造力和表达能力第二课：音乐和诗歌- 探究音乐和诗歌的关系和相互影响- 进行音乐和诗歌相结合的创作实践第三课：音乐故事编创- 研究音乐故事编创的方法和技巧- 进行音乐故事编创实践，培养想象力和叙事能力以上是2023最新小学音乐苏教版五年级上册的教学进度表。

希望这份文档对您有所帮助！。

苏教版五年级上册音乐重点题、易错题总汇

苏教版五年级上册音乐重点题、易错题总汇第一章熟练掌握正确的音乐姿势- 音乐欣赏时，应该选择舒适的姿势坐在椅子上，双脚平放地面。

- 手握乐器或击打乐器时，手指应放松，姿势端正。

第二章音的基本属性- 乐曲中音的高低、强弱和长短组成了音乐的基本属性。

- 不同乐器演奏相同的音高时，发出的声音有所区别。

第三章五线谱的表示方法- 五线谱用来表示音高的高低，谱表中不同位置的点表示不同的音符。

- 五线谱上方的记号表示调性，下方的节奏记号表示节拍类型和强度。

第四章音乐节奏的基本形式- 音乐节奏由强弱和长短规律组成，分为"拍"和"节拍"- 音乐节奏由快慢、平稳和多样化等方面构成。

第五章声乐基本功的训练- 发音要清晰准确，发声要稳定和谐。

- 声音的高低、强弱和长短的变化需要加强练。

第六章乐曲的演奏技巧- 演奏乐曲时，需要掌握正确的节奏感和速度控制。

- 乐器演奏需要注意发音准确、乐曲的起伏变化和音响效果。

第七章声乐基本技能的基础- 声乐表演需要掌握正确的呼吸方法和声音产生的方法。

- 声乐表演还需要加强音高和长短的训练。

第八章熟练掌握基本琴法和演奏技巧- 弹奏钢琴需要注意左右手配合、手指协调等问题。

- 弹奏乐曲时，需要注意控制力度、速度和节奏。

第九章熟练掌握听音区分和谐音- 听音时需要注意乐曲中的和谐音，正确判断和谐音和不和谐音的区别。

- 可以利用听力训练软件对音乐进行听音训练。

第十章熟练掌握音乐常识- 可以通过阅读音乐常识书籍，研究基本的音乐理论知识和音乐历史知识。

- 可以参加音乐课程、音乐比赛等活动，提升音乐水平。

以上是苏教版五年级上册音乐的重点题、易错题总汇，供大家参考学习。

2023年秋季苏教版小学音乐五年级上册教学计划

2023年秋季苏教版小学音乐五年级上册教学计划教学计划：小学音乐五年级上册教学目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，使其能够理解和欣赏不同风格和类型的音乐。

2. 培养学生的音乐表演能力，使其能够通过合唱、合奏等方式参与音乐表演。

3. 培养学生的音乐创作能力，使其能够通过创作表达自己的情感和想法。

4. 培养学生的音乐知识和理论，使其能够了解音乐的发展历史和基本音乐概念。

教学内容：本学期的教学内容包括以下几个方面：1. 音乐欣赏：通过听取不同风格和类型的音乐，使学生能够感受到音乐的美感和表现力，并了解音乐的发展历史和文化背景。

2. 音乐表演：通过合唱、合奏等方式，培养学生的音乐表演能力，使其能够通过音乐表演来表达自己的情感和体验音乐的乐趣。

3. 音乐创作：通过创作音乐，培养学生的音乐创作能力，使其能够用音乐来表达自己的情感和想法，并学习音乐创作的基本原理和技巧。

4. 音乐知识和理论：学习音乐的基本概念和理论知识，包括音符、节奏、音阶、调式等，使学生能够理解并运用这些知识。

教学方法和手段：1. 听觉训练：通过听取不同类型的音乐，培养学生的音乐感知能力和音乐鉴赏能力。

2. 合唱和合奏活动：通过合唱和合奏的方式，培养学生的音乐表演能力和合作意识。

3. 创作活动：通过鼓励学生进行音乐创作，培养学生的创造力和表达能力。

4. 互动教学：通过学生与教师的互动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

具体教学计划：第一节课：音乐欣赏（主题：古典音乐）1. 听取莫扎特的《小星星变奏曲》，学生感受古典音乐的美感和表现力。

2. 介绍莫扎特的生平和作品，让学生了解莫扎特在音乐史上的地位和贡献。

第二节课：音乐表演（主题：合唱）1. 学习并合唱《我的中国心》，通过合唱来表达对祖国的热爱和对美好生活的向往。

2. 学习合唱的基本技巧和注意事项，提高学生的合唱能力。

第三节课：音乐创作（主题：编曲）1. 学习编曲的基本原理和技巧，了解编曲在音乐创作中的重要性。