大学生求职择业论文

大学生求职择业论文随着我国高等教育事业的迅猛发展, 大学毕业生的规模迅速扩大就业竞争日趋激烈。“就业难”成为众多高校和大学毕业生们难以回避的难题。在这种情况下,训练和指导学生掌握一定的求职技巧, 对促进其成功就业, 十分重要。

随着我国经济体制和教育体制的不断改革, 毕业生就业竞争愈显激烈, “就业难”问题尤为突出。为什么有的毕业生苦苦求职屡屡碰壁? 为什么有的毕业生却能抓住机遇,脱颖而出,实现成功就业?据中国人力资源开发网发布的2007 届毕业生最新调查显示, 专业知识与综合素质薄弱、求职技巧缺乏、对用人单位与工作岗位缺乏了解等三个问题是求职面临的最大障碍, 其中31.66%的被调查者认为, 求职技巧是继专业知识与综合素质后影响求职成功的第二大因素。调查表明, 毕业生熟练掌握求职技巧会使求职活动更有效、更有益, 会在激烈的求职竞争中脱颖而出, 稳操胜券。

一、求职就业过程中面临的问题

（一）工作经验不足,对自己的前途感到迷茫

高职生毕业后,认为自身学历层次低,实践经验不足,工作过程中感觉发展前景渺茫,一些技术类工种难度高, 自己无法胜任。

（二）工作与自己所学专业不对口, 工作中自信心不足高

职生一旦找到的工作与所学专业不对口, 会产生自信心不

足, 担心工作过程中拖后腿等心理顾虑, 甚至怀疑自己的跨

行业是否是人生道路上的正确选择。

（三）工作中不大胆,放不开,担心不能胜任高职生初入社会后, 感觉自身的领导能力及社会实践经验严重不足, 易产生较大的工作、生活压力。在工作中表现出来的往往是专业技术不够精, 不善于处理工人技师间的人际关系, 社会交际能力差。造成工作中胆小怕事, 畏手畏脚。

（四）想自主创业,却苦于没有经验和资金高职毕业生走向社会易受到创业资金短缺、创业项目与市场脱节等困扰,再加上社会经验不足, 社会关系面狭窄等原因,造成自主择业上的重重实际困难和心理障碍。

通过以上看出, 高职生在求职择业过程中遭遇的类似问题比较常见, 那么我们应当如何加以解决, 如何达到既治标又治本?本文认为从高职生进校之日起就应当加以引导和培养, 贯穿高职教育的整体真正引导高职生" 走得出、做的了、干得好"。

二、解决办法

（一）为高职大学生开设就业指导课

1、把就业指导课作为高职大学生的必修课程。高职教育阶段,应把职业指导课设成高职生的必修课之一, 并占有一定比例的学分。保证学生予以足够重视。同时, 应改变就业指导课程只局限在

高职大学生毕业前夕开课的做法, 从高职生进校阶段就开始上就业指导

2、邀请经验丰富的老师作讲。高职生就业指导课可以邀请经验丰富的就业指导老师、心理咨询师、企业主管等老师作讲。课时设定要合理, 内容要讲求生动、不死板, 事例要充分, 实效性要高。

3、开设"第二课堂", 引导高职生全面学好职业指导课。播放职场求职等视频文件进行教育教学, 带领学生走进校办工厂、校企合作的相关企业,为毕业班学生现场讲解生动的职业知识, 使毕业班学生真实感受职场环境与职场状态, 为走向职场前充分体验到自身的不足之处、感受到应从哪些方面做好准备并打下良好的求职基础、同时并打下良好的心理基础和职业目标等等方面起到了有益的补充。

4、把" 职业生涯规划设计"作为课程结业的考试内容。课程结束后,为巩固所学知识, 同时帮助高职生树立长远的职业规划目标, 结业考试内容就是由学生本人自己所设计的、行之有效的" 职业生涯规划"一份。

（二）积极在校内外开展"校友交流会" 、"模拟招聘会"、"户外拓展"等活动

定期邀请事业成功的毕业生回校参加" 校友交流会", 为即将毕业的高职大学生讲述他们真实的职业发展之路。

开展内容丰富的" 模拟招聘会", 从应聘、面试、简历指导

等方面促进高职生汲取求职面试可能碰到的棘手问题, 锻炼高职生的反应能力和应聘技巧。

引导高职生开展各种类型的素质拓展活动, 培养高职生的自我超越能力,建立自信心,增强高职生身体素质能力。在开展这些活动的同时, 还要加强日常思想教育活动。要把教学与高职大学生日常的思想教育结合起来, 通过座谈、讨论、板报、橱窗、专题广播、模拟洽谈会等各种形式,对高职大学生宣传就业方针、政策, 介绍求职知识, 培养高职大学生的综合求职能力。

（三）设置高职生进工厂进行专业生产见习课程高职生进工厂进行见习学习, 既是对专业学习的进一步了解和消化,也是对专业技能知识学习的拓展, 为系统的专业知识体系学习打下良好的基础, 促进了理论与实践相结合。

通过深入企业见习性学习, 为高职生将来真正进入企业一线实习打下基础, 也为高职生对自己所要从事的职场环境和职场技能奠定感性基础。

（四）建立学校推荐就业加学生自主择业机制高职毕业生进入顶岗实习阶段, 学校相关的就业指导部门应积极联系相关企业来校招聘,推荐毕业生参加专业实习, 对一些不愿就业、不服从安排的高职生采取相关措施,限制毕业, 消除高职大学生的就业恐惧心理与懒惰心理。

同时,鼓励高职毕业生自主择业, 学校的就业指导部门所推荐的实习企业有限, 很难面面俱到的为应届毕业生全部联系到学生

满意的实习岗位, 学生应积极利用社会招聘会、社会关系网、他人推荐等形式积极进行自主择业。尽早参加毕业前的顶岗实习过程。

最后,还要鼓励一些有条件的高职生进行自主创业, 指导相关高职生深入了解国家出台的一系列促进毕业生自主创业的有关优惠政策, 引导高职生走创业之路。

（五）实施预就业机制

高职生进入企业顶岗实习,一般待遇低,只能从基础性操作开始做起。高职院校可实施把毕业实习与推荐就业相结合的预就业机制, 让学生直接到企业所需的生产岗位, 按职业劳动者的要求进行职业角色的直接替代,把理论知识与岗位要求结合起来, 直接做到具有技术技能型要求的职业工种,达到人职匹配, 展现高职毕业生所具有的综合职业能力。

总体来说, 要真正解决高职大学生求职择业上的困惑和问题, 需要高职大学生、高职院校、国家政府以及全社会的共同努力。只有积极、稳妥推行适应社会需要的专业培养要求, 才能培养出大批合格的职业技能复合型人才。

三、对毕业生开展求职技巧训练的重要性

求职是一门学问, 也是一门艺术, 有许多技术和技巧。受到金融危机的制约和影响, “就业难”问题更为突出, 在求职竞争异常激烈的环境下, 对毕业生进行求职技巧的训练与指导非常必要, 这也是提高毕业生就业竞争力, 实现成功就业的有效途径。就业调查显示, 有52%以上的用人单位认为求职技巧在求职应聘中