部编版八年级下册第七课知识点整理
部编版八年级下册道德与法治知识点
八年级下道德与法治知识要点复习第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2.我国宪法如何体现“国家一切权力属于人民”这一基本原则的？①宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利实现的保障措施。
⑤宪法规定国家的武装力量属于人民。
3.怎样尊重和保障人权？①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识。
③审批机关、检察机关要独立行使审判权和检察权，保护公民的各项合法权益。
④国家要加强法治宣传教育。
4.宪法是怎样组织国家机构的？①人民代表大会是我国的权力机关，国家的行政机关、审判机关、检察机关、监察机关等都是由人民代表大会产生的，对其负责，受其监督。
②宪法授予国家机构特定的职权，国家机构依据宪法行使职权。
③国家机构实行民主集中制的原则。
5.为什么要规范权力运行？①权力是把双刃剑，用得好造福于民，用不好滋生腐败，贻害无穷。
②规范国家权力运行，以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
6.怎样规范权力运行？/国家机关如何正确行使权力？①让人民监督权力，把权力关进制度的笼子里。
②国家机关及其工作人员要做到：法定职责必须为，法无授权不可为，程序合法。
第二课保障宪法实施1.为什么说宪法是根本活动准则？①宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法；②宪法是一切组织和个人的根本活动准则；③执政党必须以宪法为根本活动准则。
2.在国家法律体系中，宪法与其他法律有哪些不同？①内容：宪法所规定的内容具有全局性、根本性特点，其他法律规定的是一般性，某一方面的问题。
②宪法具有最高的法律效力。
③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。
人教版部编版八年级历史下册第7课 伟大的历史转折知识梳理
部编版八年级历史下册第7课伟大的历史转折知识梳理知识点1中共十一届三中全会背景：“文化大革命”后，“两个凡是”方针的推行引起普遍不满。
1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。
使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。
召开：1978年12月，在北京召开。
主要内容：思想上：会议冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针；政治上：果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
组织上：会议上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
意义：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。
这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。
知识点2拨乱反正史实：中共十一届三中全会后，平反冤假错案的工作在全国全面展开。
“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。
1980年撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。
结束：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。
拓展延伸：1、比较遵义会议与十一届三中全会的意义：遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点；中共十一届三中全会形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。
2、近代以来中国人民经历的三次历史性巨变及其深远意义：第一次是孙中山领导的辛亥革命推翻了2000多年的封建帝制；第二次是毛泽东领导的新民主主义革命，建立了中华人民共和国和社会主义制度，实现了人民当家作主；第三次是邓小平领导的中共十一届三中全会的召开，我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。
部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》教学设计
部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》教学设计一. 教材分析本课《伟大的历史转折》是部编人教版历史八年级下册第七课，主要讲述了中国共产党在革命时期的历史转折。
通过本课的学习，学生将了解到中国共产党从诞生到领导中国人民进行抗日战争、解放战争，最终建立中华人民共和国的历史进程。
教材内容丰富，插图清晰，文字简练，逻辑严密，便于学生理解和掌握。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了中国共产党成立于1921年，以及中国共产党成立后领导中国人民进行革命斗争的基本知识。
但是，对于中国共产党在革命时期的历史转折及其意义，部分学生可能还不太了解。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，运用生动形象的语言、案例和图片，帮助学生理解和掌握教材内容。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地记住中国共产党在革命时期的历史转折，了解其意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：教育学生热爱党、热爱社会主义，培养学生的民族自豪感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：中国共产党在革命时期的历史转折及其意义。
2.教学难点：中国共产党在革命时期的历史转折的具体过程和原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受中国共产党在革命时期的历史转折。
2.案例教学法：运用典型的事例，分析中国共产党在历史转折中的重要作用。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和探究能力。
六. 教学准备1.教材：部编人教版历史八年级下册。
2.课件：根据教学内容，制作课件。
3.图片：与教学内容相关的图片。
4.视频：与教学内容相关的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过设置问题情境，引导学生回顾已学知识，引出本课内容。
例如：“同学们，我们已经学习了中国共产党成立于1921年，那么，中国共产党是如何领导中国人民进行革命斗争，最终建立中华人民共和国的呢？这就是我们今天要学习的第七课《伟大的历史转折》。
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》知识点+课时导学
6.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。”怎样理解这句话的含义？
前一句中的“客人”指大雁，运用拟人的修辞手法，写出了大雁的归来让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，后一句着重写出了作者对大雁的喜爱之情。
2、明确：作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。一言以蔽之，即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。
3、明确：课文中说明大雁知道威斯康星法规规定：春季禁止猎杀大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的。作者用拟人的手法表明大雁知道法规，在春天的白天放心地活动，觅食。
④明确：大雁用生命实现联合的信念，而人类却遥不可及，表现了作者对大雁赞扬、钦佩、崇敬之情。
⑤。明确：作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。
⑥明确：春风后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足，夏季僻静的北方，生育小雁，迁徙中的大雁，她的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意，作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。
3.语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。
三、理解词义
1.缄默：闭口不说话。
2.目空一切：一切都不放在眼中，形容骄傲自大，什么都看不起。文中是贬词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时非常专注的样子。
部编版八年级道法下册 第七课 尊重自由平等
1.自由与法治
①法治与自由相互联系，不可分割。
②一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰
自 由 与 法 治
法治与自由 的关系
珍视自由的 要求
法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方 面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法 干涉和侵害。 ③法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有 秩序，守底线才享自由。 ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权 利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当 权利。 ②依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解
9．[2019·河北]“法治社会，无法外之地，无法外之人，无法
外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还
是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律
底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是( D )
①崇尚自由 ✘
②崇尚法治 ✔
③权利重于义与务题干✘无关。④法律面前人人平等 ✔
A．①③ 表B述．有①误。④ C．②③ D．②④
10．不文明旅游现象：4名游客私自进入丹霞地貌景区内未
开放的区域，踩坏了几千年才形成的特殊地貌，事后还
传到网上炫耀；一对父女在山顶翻越护栏，背对万丈深
渊开心拍照……对此，下列认识正确的是( D )
A．旅游放松身心，只管自己享乐即可 B．征服自然痛快，我自肆意妄为如何 C．旅游自由珍贵，自当全然无视规则 D．珍视旅游自由，坚守法治道德底线
①珍视自由，必须依法行使权利，不能侵犯他人 的合法权利。②当自己的合法权益受到侵犯时，应自 觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识，依法维权。
12．阅读材料，回答问题。 材料一：有人说：“过度的自由不是一件好事，约束虽然在某
人教部编版八年级下册《道德与法治》必背知识点(高分必备)
人教部编版八年级下册《道德与法治》必背知识点第一课维护宪法权威※1．我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
※2．宪法对我国的国家性质：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3．我国经济制度的基础是生产资料公有制。
※4．我国宪法如何保障国家权力属于人民？①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位②宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
④法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。
⑤宪法规定武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫任命的和平劳动....努力为人民服务。
5．宪法具体通过规定国家性质，经济制度、政治制度、人民行使权力的途径及公民的基本权利、武装力量的归属等内容来落实一切权力属于人民的原则，这归根结底保证人民当家做主的权利。
我们中学生要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
※6．广大人民通过人民代表大会行使国家权力，管理国家事务，管理经济和文化事务。
※7．人权的实质内容和目标：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
8．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？(1)人权的主体非常广泛，包括我国公民，也包括外国人等。
既保护个人，也保护群体。
(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
(3)中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。
9．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
※10．国家应如何做到尊重和保障人权？①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
八年级语文部编版下册第7课《大雁归来》课件
一、含义：说明文是以说明为主要表达方式 来解说事物、阐明事理的文章体裁。 二、说明文的三要素:说明对象、说明顺序、 说明方法 三、说明文的种类： 依据说明对象与说明目 的的不同，把说明文分为事物说明文和事理 说明文两大类。 四、说明顺序时间顺序,空间顺序,逻辑顺序 五、说明方法:打比方、举例子、作比较、分 类别、列数字、下定义、画图表、作引用、 作诠释、摹状貌等
• 当飞在前面的“头雁”的翅膀在空中划过时， 翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在 它后面的就可以依次利用这股气流，从而节省 体力。但“头雁”因为没有这股微弱的上升气 流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的 过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头 雁”。
学习目标
１、积累生字、词语和与作者 相关的文学常识；
整体感知内容:
“爱鸟者”是作者对自己的称呼， “爱” 字贯穿全文。请你在文中找出能体现“爱鸟” 的词语、句子或行动来，并加以品味。
作者对大雁作了那些描 写？表达了他怎样的感情？
南飞的大雁(3)
三月的大雁(4)
大雁归来的情景(5) 春雁觅食过程的鸣叫(6)
孤雁(7、8)
四月夜间大雁集会时的鸣叫(9)
他一生观察、经历和思考的结晶。
《土地伦理》是其中最有代表性
的一篇。
8
《沙乡年鉴》是奥尔 多·利奥波德逝世后出版 的著作。这本书问世于 1949年，正值战后经济 复苏时期，人们都在充 满信心地征服和利用自 然，生态学的意识和概 念对人们来说也还十分 陌生，这本书的出版在 当时并没有引起很大的 影响。
南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也 就成了曲线。
八下历史第七课知识点
八下历史第七课知识点English.1. The Causes of the Second Opium War.British aggression and expansionism: Britain sought to expand its influence and trade in China, particularly in the opium trade.Chinese resistance to foreign encroachment: China resented British interference in its internal affairs and the opium trade, which was devastating Chinese society.Diplomatic failures: Attempts to resolve the opium issue through diplomacy failed due to mutual distrust and misunderstandings.2. The Course of the Second Opium War.Outbreak of war: British and French forces attackedGuangzhou in 1856, sparking the war.Allied advances: The Allied forces captured Tianjin and Beijing in 1860, burning the Summer Palace.Treaty of Tianjin and Beijing Conventions: These treaties forced China to legalize the opium trade, cede territory to Britain and France, and open more ports to foreign trade.3. The Consequences of the Second Opium War.Political and economic humiliation: China was weakened and humiliated, losing sovereignty and economic control.Increased foreign presence: The war led to an increase in foreign influence in China, with Western powers establishing spheres of influence and concessions.Social and cultural change: The war accelerated the decline of traditional Chinese values and customs, and opened the door to Western ideas and technologies.Chinese.1. 第二次鸦片战争的原因。
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》课文原文一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括戚斯康星的法规。
11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。
大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
三月的大雁则不同。
尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。
它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。
不消几大，沼泽地里到处都可以看到它们。
在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
人教版(部编)八年级下册历史：第7课 伟大的历史转折 (4)
教学方法
• 2、学法（小组合作探究学习法） • 第一、本课的时间范围是从1976年到1986年。这
是中国历史的转折时期，是拨乱反正的时期，是 改革开放的时期。学生可以结合本课的主要知识 点，利用可以查找到的资料，如文字、图片、影 视作品、文学作品等，加深对本课的感性认识， 并培养惧资料、整理信息的能力。 • 第二、学唱歌曲《走进新时代》，感受改革开放 的伟大气息，激发同学们的爱国情怀。 • 第三、访问一些经历“文革”的人，如家里的爷 爷奶奶、爸爸妈妈等，通过与他们的交谈，把本 课所涉及的知识点由感性上升到理性认识，并培 养辩证地分析历史事件的能力。
• 教学难点：关于真理标准问题的讨论与十 一届三中全会召开的内在联系。
教学方法
• 1、教法（运用有效教育要素组合方式） • （1）以知识结构为基础，充分运用要素梯度、内容梯度、时
间梯度、问题梯度的调控，让学生逐步理解本课的内容，深 刻领悟十一届三中全会“伟大历史转折”的意义。 • （2）以探究性学习为主线，充分利用现代化教学手段和提问 、讨论等方法，并利用小组、团队等形式，引导学生自主、 合作、探究学习，激发学生学习的积极性，调动起学生的智 力因素。 • （3）以思维训练为中心，组合运用“看、听、讲、想、做、 动、静”这几个要素引导学习，使学生运用多种协调合作， 充分发挥主体作用。 • （4）以“读、写、说”相结合进行强化训练。构筑读的平台 ，让学生把本课内容熟读到能记忆，让学生设疑、质疑、解 疑；另外设计写的训练，让学生通过本课的学习，把心中所 想的写下来，并让学生把想法说出来。
一、十一届三中全会（时间内容）
1、时间：1978年底 2、内容： （1）思想上：彻底否定了“两个凡是”的方针，
重新确立解放思想、实事求是的思想路线；
人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》说课稿3
人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》说课稿3一. 教材分析本课《伟大的历史转折》是部编版历史八年级下册第七课，主要讲述了我国历史上的一些重要转折点，包括土地、抗日战争、解放战争等。
通过本课的学习，使学生了解我国历程的曲折性和历史转折的重要性，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于我国历史上的重要事件有一定的了解。
但学生在分析历史事件、理解历史规律方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层次分析历史事件，提高学生的历史思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解土地、抗日战争、解放战争等历史事件的发生、发展过程，掌握相关的历史知识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析历史事件、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：土地、抗日战争、解放战争等历史事件的发生、发展过程及其历史意义。
2.教学难点：引导学生从多角度、多层次分析历史事件，理解历史规律。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讲授法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的历史思维能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等教学辅助材料，直观展示历史事件，增强学生的历史感知。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放歌曲《没有共产就没有新中国》，引导学生进入历史情境，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解土地、抗日战争、解放战争等历史事件的发生、发展过程。
3.合作探究：分组讨论，引导学生从多角度、多层次分析历史事件，理解历史规律。
4.讲授法：教师针对学生的讨论成果进行点评，总结历史事件的本质特征和意义。
5.案例分析：通过观看历史纪录片、图片等，让学生更加直观地感受历史事件的真实性。
6.情感教育：引导学生从历史事件中汲取精神力量，培养热爱祖国、热爱人民的情感。
部编八年级语文(下册)第7课《大雁归来》知识点
第7课《大雁归来》一、作者简介利奥波德(1887～1948)，美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。
代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。
二、科学小品文的特点1.内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。
怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。
3.语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。
三、理解词义1.缄默：闭口不说话。
2.目空一切：一切都不放在眼中，形容骄傲自大，什么都看不起。
文中是贬词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时非常专注的样子。
3.狩猎：打猎。
4.凋零：(草木)凋谢零落；衰落。
5.滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
四、课文结构第一部分(1—5)：描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。
第二部分(6—10)：描写大雁觅食、群居、集会鸣叫等方面的特点。
第三部分(11—13)：介绍各大洲大雁迁徙的一致性，以及大雁带给人类的益处和自然之美。
五、问题归纳1.如何理解文章第一段？此段开篇点题，总领全文。
作者将燕子与大雁进行对比，用富有诗意的语言，说明了大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的信息、春天的希望、春天的喜悦。
2. 第2段主要运用了哪些修辞手法？说明了大雁的什么特点？主要运用了拟人和对比的修辞手法。
赋予主教雀、花鼠及大雁人的思想及行为；并且将主教雀、花鼠及大雁对季节的判断的种种行为进行对比，突出了大雁对季节的判断非常准确的特点。
3.“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。
”如何理解“目空一切”？本题运用关键词语含义理解法。
“目空一切”原指一切都不放在眼里，骄傲自大，什么都看不起。
部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》说课稿2
部编版语文八年级下册第7课《大雁归来》说课稿2一. 教材分析《大雁归来》是部编版语文八年级下册第七课的一篇文章。
这是一篇描写自然生态和动物生活的散文，作者通过对大雁归来的描绘，表达了对自然和谐和生态环境的热爱。
文章语言优美，富有诗意，描绘了大雁归来时的美丽景象，同时蕴含着深刻的哲理。
本课的学习，旨在让学生感受自然之美，体会作者对生态环境的热爱，提高对语文学科的兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的语文基础，对散文的阅读和理解能力有一定的提高。
但同时，他们对生态环境的认识和关注程度不同，对于文章中描绘的大雁归来景象可能缺乏直观的感受。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，引导他们深入理解文章内容，体会作者的情感。
三. 说教学目标1.知识与技能：能够正确流利地朗读课文，理解课文大意，把握文章的基本框架。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论的方式，分析文章的表达技巧，体会作者对生态环境的热爱。
3.情感态度与价值观：感受自然之美，培养保护生态环境的意识，提高对语文学科的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：正确理解课文内容，把握文章的主题思想。
2.教学难点：分析文章的表达技巧，体会作者对生态环境的热爱。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师引导的教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生形象直观地理解课文内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示大雁归来的图片，引导学生关注自然生态，激发学习兴趣。
2.自主学习：让学生自主朗读课文，理解课文大意，感知大雁归来的景象。
3.合作讨论：分组讨论，分析文章的表达技巧，体会作者对生态环境的热爱。
4.教师引导：教师针对学生的讨论，进行点评和引导，帮助他们深入理解课文。
5.情感体验：让学生发挥想象，感受大雁归来的美好景象，培养保护生态环境的意识。
6.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调文章的主题思想和表达技巧。
八年级语文部编版下册第7课《大雁归来》说课稿
八年级语文部编版下册第7课《大雁归来》说课稿一. 教材分析《大雁归来》是八年级语文部编版下册第七课的文章。
这是一篇描写大雁归来的散文，作者通过观察和描绘大雁的行为，表达了对大自然的热爱和对生命的尊重。
文章语言优美，情感丰富，具有很高的文学价值。
在教材中，这篇文章安排在课后阅读，旨在培养学生的阅读兴趣和文学素养。
二. 学情分析学生在进入八年级时，已经具备了一定的语文基础，能够理解和分析文章的基本内容。
但是，对于这篇文章的深层次含义和文学特色，可能还需要进一步引导和挖掘。
此外，学生对于大自然的认识和关注程度不同，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，激发他们对大自然的热爱和尊重。
三. 说教学目标1.知识与技能：能够理解文章的基本内容，把握作者的表达意图，学会欣赏文学作品。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方式，提高学生的语文素养和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和尊重，增强环保意识。
四. 说教学重难点1.重难点：理解文章的深层次含义，把握作者的写作手法和情感表达。
2.原因：文章具有一定的文学性，对于学生的阅读和理解能力有一定要求。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、讨论法等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示大雁归来的图片，引导学生关注大自然，激发学习兴趣。
2.阅读理解：让学生自主阅读文章，回答相关问题，理解文章的基本内容。
3.内容分析：引导学生分析文章的写作手法和情感表达，深入理解文章含义。
4.小组讨论：分组讨论文章的亮点和启示，培养学生的合作意识和表达能力。
5.写作练习：让学生结合自己的感受，撰写一篇关于大自然的作文。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调对大自然的热爱和尊重。
七. 说板书设计板书设计如下：•描写大雁的行为•表达了对大自然的热爱•体现了对生命的尊重八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
(名师整理)部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》精品习题课件
5．标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利 完成的事件是( C )
A．颁布《中华人民共和国宪法》 B．通过《中国人民政治协商会议共同纲领》 C．通过《中国共产党中央委员会关于建国以来党的 若干历史问题的决议》 D．通过《关于土地问题的报告》
1．右图为商务印书馆于 1978 年出版的《现代汉语 词典》中的一个词条。它反映出当时( C )
3．“文化大革命”结束后，我们先后冲破了“个人崇 拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”的樊篱。使中国人冲 破“个人崇拜”樊篱的历史事件是( A )
A．关于真理标准问题的讨论 B．中共八大 C．粉碎江青反革命集团 D．中共十一大
4．它是一个光辉的起点，它标志着中国共产党从严 重的挫折中重新奋起，带领中国人民在新的历史条件下 开始了新的伟大革命，“社会主义中国将在这场新的革命 中进步，告别贫穷和落后，走向繁荣和进步，实现中华 民族的伟大复兴”。这里所说的“它”是指( C )
A．多快好省地建设社会主义 B．解放思想，实事求是 C．“一国两制”的构想 D．“三个代表”重要思想
4．1980 年，中共十一届五中全会通过决议，为刘少 奇平反。5 月 17 日，中共中央为刘少奇举行追悼会。因 刘少奇被错判为反革命的 28 000 多人得到平反。这一举 动( B )
A．彻底纠正了党的“左”倾错误 B．有利于新时期的法制建设 C．实现了党的工作重心的转移 D．标志着党的拨乱反正工作全面结束
2．中共十一届三中全会 (1)时间、地点：__19_7_8____年 12 月、北京。
(2)内容 冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确
思想上 定了__解_放__思_想______、开动脑筋、实事求是、 团结一致向前看的指导方针
果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作 出了把党和国家的工作中心转移到 政治上 __经_济__建_设______上来，实行__改_革_开__放______的历 史性决策 组织上 会议实际上形成了以_邓__小_平____为核心的党 的第二代中央领导集体
部编版八年级下册第七课知识点整理
部编版八年级下册第七课知识点整理上政治课，最是需要集中精力,么没有办法，同学们就必须要集中精力去听老师讲课，听重点知识。
接下来小编为大家介绍初二政治学习相关内容，一起来看看吧!部编版八年级下册第七课知识点整理一、自由平等的真谛(一)无法治不自由1.人们对自由的渴望有哪些?(熟读，了解即可)(是什么)人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
2.自由有什么意义?(为什么)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
3.如何理解自由的限度?自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
4.如何理解自由是法律之内的自由?(1) 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
(2) 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利(自由的含义)。
(3) 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
5.自由和法治的关系是怎样的?(1)二者相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价;(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
法治既规范自由又保障自由。
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
(二)法眼看平等1.法律面前人人平等的含义是什么? (是什么)在法律意义上，平等具有两层含义：(1)一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;(2)二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
2.法律面前人人平等的意义是什么?(为什么)(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
部编版八年级语文下册第7课《大雁归来》备课资料
部编版八年级语文下册第7课《大雁归来》备课资料[课文解读]这是一篇科学文艺散文，学习本文，重在品味感悟，体会本文作者对大雁的喜爱之情。
让学生产生热爱自然，珍爱野生动物的共鸣。
[教学时数] 一课时[预习 ]1．给下列加点字注音。
迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 窥(kuī)探缄(jiān)默狩(shòu)猎凋(diāo)零滑翔(×iáng) 顾忌(jì)2．解释下列词语。
凋零：凋谢零落。
迁徙：迁移。
缄默：闭口不说话。
窥探：暗中察看。
雾霭：雾气。
狩猎：打猎。
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
[教学过程]一、或图或文或诗词导入大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。
它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和机……二、阅读课文。
整体了解文本内容：问题：作者通过自己的观察了解，向我们介绍了大雁的哪些趣事（习性）？只在于学生有所了解，不强求答案的一致。
如：1．来的季节是三月春天。
2．定期迁徙。
3．飞行的路线是笔直的。
4．三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。
5．同伴发出邀请。
6．春雁集会7．十一月份的大雁却一声不吭。
8．孤雁的鸣叫飞行和雁队家庭的特点；9．食性爱寻食玉米粒。
10．六只列队飞；三月的信念。
11．四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
12．三月里野性的诗歌三、再读课文，领悟主旨：一、问题：你看到了这个爱鸟者怎样爱鸟的呢？文中作者对大雁的观察和描写的句子，字里行间都体现出对大雁的浓厚爱意。
而且使用了打比方、拟人等方法，把大雁看作是充满灵性的动物，使文章充满生动性和趣味性。
试着在文中读这些句子，品味一下富有人情味的词语所表现出的感情。
例如：1．而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
2．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
最新部编版道德与法治八年级下册《自由平等的真谛》精品教学课件
时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
P102
平等地保护
②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为
一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和
法律的特权。
P103
课堂小结： 法律范围内的自由 法律意义上的平等
自由平等 的真谛
第七课 尊重自由平等
7.1 自由平等的真谛
坚
第持 一宪 单法 元至
上
维护 宪法 权威
党的主张 和人民意 志的统一
治国安邦 的总章程
保障 宪法 实施
坚持以 宪治国
加强宪 法监督
第二单元
公民基本 权 利 与义 务我国的国家制 度与国家机构
第三单元
第 四 单 元
崇尚 法治 精神
增强宪法意识
是法治实践的指导思想 和精神源泉。法治精神 博大精深，内涵丰富， 包含了公平、正义、民 主、自由、人权、秩序、 和谐、安全等诸多价值 要素，自由、平等、公 平、正义是其中的核心 价值要素，正确理解这 些核心价值要素，形成 一种尊崇法治和尊重法 律权威的法治意识。
思考： 以上案例说明了在违法或犯罪行为面前，平等是如何体现的？
公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一 律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法 和法律的特权。
课堂笔记 3.如何理解“法律面前人人平等”？
平等地享有和履行
①任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同
法眼看平等—— 平等的意义
十三届全国人大会议，在2980名人大代表 中，少数民族代表438名，占代表总数的14.70%， 全国55个少数民族都有本民族的代表。与十二 届相比，妇女代表742名，占代表总数的24.90%， 提高了1.5个百分点;一线工人、农民代表468名， 占代表总数的15.70%，提高了2.28个百分点;党 政领导干部代表1011名，占代表总数的33.93%， 降低了0.95个百分点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版八年级下册第七课知识点整理
上政治课，最是需要集中精力,么没有办法，同学们就必须要集中精力去听老师讲课，听重点知识。
接下来小编为大家介绍初二政治学习相关内容，一起来看看吧!
部编版八年级下册第七课知识点整理
一、自由平等的真谛
(一)无法治不自由
1.人们对自由的渴望有哪些?(熟读，了解即可)(是什么)
人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
2.自由有什么意义?(为什么)
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
3.如何理解自由的限度?
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
4.如何理解自由是法律之内的自由?
(1) 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
(2) 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的权利(自由的含义)。
(3) 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
5.自由和法治的关系是怎样的?
(1)二者相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰
法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价;
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
法治既规范自由又保障自由。
社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。
(二)法眼看平等
1.法律面前人人平等的含义是什么? (是什么)
在法律意义上，平等具有两层含义：
(1)一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;
(2)二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
2.法律面前人人平等的意义是什么?(为什么)
(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。