脚背外侧传球及教学比赛教案
脚背外侧踢球教学设计
脚背外侧踢球教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的脚背外侧踢球教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
脚背外侧踢球教学设计1一、教学目标1.能够说出脚背外侧传球的动作要领，85%学生掌握并运用脚背外侧传球技术动作。
2.通过趣味游戏、小组练习，学练结合的过程，发展动作速度、力量、协调等身体素质。
3.在练习过程中感受运动的乐趣，培养团结协作的优良品质，形成乐交善友的良好性格。
二、教学重难点【重点】支撑脚脚趾指向出球方向、脚触球的部位。
【难点】支撑脚的站位、踢球腿的摆动路线。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
情景导入：同学们，大家都知道哪些足球明星呢?嗯，这位同学说他知道“C罗”。
有些同学说梅西。
看来大家都知道很多的足球明星，同学们，他们之所以能够成为明星，是因为他们精湛的足球技术让球迷为之折服，今天我们就一起来学习一下足球技术中的脚背外侧传球，希望通过今天的学习，大家的足球技术能有所提高。
2.队列队形练习：原地三面转法练习组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.运球慢跑游戏—“最佳过人小能手”。
组织教学：学生每人脚下持1球，四列横队向右转，一排带球跑，二、三、四排紧随其后，老师在队伍旁侧进行提醒，在运球慢跑环节过程中绕过相关障碍物，完成整个运球慢跑环节，最后慢跑结束时鼓励全体图形跑过程中的团结协作意志品质，运球慢跑过程中教师要强调注意安全。
2.配乐健美操：侧并步练习、交叉步跳练习、V字步练习、并步跳练习、吸腿跳练习、放松练习。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强3.专项练习每人一球运球游戏。
4.脚背外侧传球及教学比赛-人教版五至六年级教案
4.脚背外侧传球及教学比赛-人教版五至六年级教案1.教学目标•学生能正确理解脚背外侧传球的基本动作要领；•能通过操练掌握脚背外侧传球技巧；•能够在比赛中熟练运用脚背外侧传球技术；•提高学生的足球技能与协作意识。
2. 教学准备•足球；•场地；•球门；•计分板；•裁判员。
3.教学步骤步骤一：讲解脚背外侧传球基本要领1.脚背外侧传球的基本要领：•站立姿势以及重心分配；•大腿和小腿的配合；•脚背外侧的抬起角度；•手臂与身体的灵活转动。
2.操作示范：老师为学生讲解脚背外侧传球的技巧、姿势以及动作要领，并演示给学生如何正确地进行脚背外侧传球。
步骤二：练习脚背外侧传球动作1.练习方法：学生自行练习脚背外侧传球的动作，老师在旁边进行指导。
2.练习注意事项：•前后脚配合协调；•抬脚准确、力度掌握；•传球目标精准、稳定性好。
步骤三：拓展课外练习可以让学生在课外进行脚背外侧传球的练习，每次练习应该有一定的时间和次数的规定。
老师在上课时鼓励学生积极参加练习，可以根据学生练习情况和进展情况进行必要的调整和指导。
步骤四：教学比赛1.每组人数：5-7人；2.比赛时间：30分钟；3.比赛规则：按照场地大小以及球门比例进行调整，在规定的时间内进行进球比拼，每个球门一分，比赛结束后，按照分数高低进行排名。
4.教学总结本课程中，我们学习了关于脚背外侧传球的技术、姿势以及动作。
通过对康复内容的深入探讨和实践，学生运用所学知识，改正了自己传球中的不足。
此外，比赛是实践教学的延伸，可以激发学生的参与热情和积极性，综合实践课程所学内容，并在比赛中展现个人和团队技能。
4.脚背外侧传球及教学比赛
一、教学分析
2．学生情况分析 六年级学生大多好胜心强、想象力丰富，在学习中表现出
好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强， 喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜 欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化 知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。
这个年龄段的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有 一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手 能力较强。所以，本课从提高技能入手，让学生在学练中 充分展示自我，彰显个性。
二、教学重点和难点
重点：掌握足球踢球的五个基本技术组合要领。 难点：动作协调、力度适中。
三、教法和学法的运用
（一）教法 1、启发式教学法：通过语言、动作激 发学生的学习兴趣，启发学生积极思 考、创新能力。 2、讲解示范法：通过精炼适度的语言 讲解，使学生懂得正确的动作概念， 以优美的动作示范，有利于学生模仿 正确的技术动作。 3、纠正错误法：由于学生间的个体差 异，完成练习的情况各有不同，通过 纠正获得正确的动作，提高学生的学 习信心。
三、基本内容:
1．导入新课，提出要求。 3教师讲解示范，提示重难点，并加强安全纪律教育。 4教组织指导学生练习并进行错误纠正。 5鼓励学生进行比赛。
3、游戏：迎面传接球：（8分钟） 1.教师讲解游戏方法和规则。 2.提出游戏要求和注意事项 3.组织学生进行游戏。
四、恢复身心：（5分钟） （1.放松活动。 2、学生自评，老师评价。 3、小结，表彰鼓励。 4.宣布下课。 5.师生再见。
三、教法和学法的运用
（二）学法 1、分组练习和自主练习相结合，通过 多次反复练习，达到熟练程度。 2、组织小组间比赛，增强竞争性和娱 乐性的气氛。
足球脚外侧传球教案
足球脚外侧传球教案足球脚外侧传球教案范文（通用13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是店铺为大家整理的足球脚外侧传球教案范文（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚外侧传球教案范文（通用13篇）1教学内容足球：二过一攻防练习边路进攻战术练习课型新授教学目标1、95%的学生掌握二过一战术要领及要求2、20%的学生能顺利完成边路进攻战术配合及变化3、在练习过程中，全体学生能互相配合，紧密合作，体现良好的团队精神重点难点二过一传球时机、方向、力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变教学准备足球场、足球20个、足球障碍物8个教学过程一、课堂常规：整队集合，检查人数宣布内容，提出要求二、准备活动：抢球游戏：在20x10cm的长方形场地内进行五对二、六对三抢传游戏。
触到球者与传球失误者调换。
三、短传练习：要求：先用脚内侧传球，十次对传不失误后换脚背正面传球，接换脚背外侧传球四、二过一攻防练习：在边长都为20米的菱形范围内，设A与B一攻一防，A控球可与C、D、E、F任何人做“二过一”配合，B抢球。
要求B、D、C、E只能一脚出球，且只能回传A。
B抢到球或A传球失误时互相交换攻防位置。
五、边路进攻练习：要求：在训练中，要遵循比赛的基本规律，设想比赛中可能会出现的各种情况变化，在一个稳定的基本练习模式的基础上，不断地变化练习形式和练习套路重点难点：传球队员传球前必须观察接应队员的位置；传、切时机要恰当，跑位、接应、传球的方向和路线有多种变化六、放松活动：1、慢跑放松2、互相放松3、集中讲评本次课情况，布置课外任务4、安排学生归还器材，师生道再见下课足球脚外侧传球教案范文（通用13篇）2教学内容：足球基本规则教学目标：初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：重点：学习足球比赛的基本规则难点：足球比赛的基本规则教学过程：开始部分约7分课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
脚背外侧传球教学设计
《脚背外侧传球及教学比赛》教学设计一、指导思想本课依据《体育健康标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，根据学生生理、心里特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识与实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快乐。
二、教材分析足球运动是世界体育运动中开展最广泛，影响最大的运动项目，号称“世界第一运动”，深受世界各国人民的喜爱，它的独特魅力吸引了成千上万青少年的积极参与。
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，对培养队员积极进取、机智灵活、勇敢顽强的竞争意识和团队协作的优良品质都有重要的价值和意义，同时通过脚内侧踢球的学习，还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质，增强学生体质，增进心理健康，提高人际交往能力。
三、学情分析本次课的授课班级为六年级学生，足球是他们比较喜爱的一项运动，符合他们活泼好动的心理特征，本课采用讲解、示范、启发、合作等教学方法，以各种新颖的练习方法，循序渐进，充分调动学生的主动性，促进学生的积极性，达到完成教学目标的要求。
四、教学目标：1.认知目标：使学生建立脚背外侧传球的动作概念，培养学生对足球的兴趣，积极参与练习。
2.技能目标：通过练习，使80%以上学生能正确掌握脚背外侧传球的动作要领，发展学生灵敏、速度等身体素质，提高其动作协调性。
3.情感目标：通过练习，体验成功感，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
五、教学重难点：教学重点：支撑脚与踢球腿的动作规范教学难点：脚背外侧传球动作的连贯与协调用力六、教学方法：提问法、演示法、讲解法、指导法、游戏法、小组合作法等七、教学过程（一）导入热身1.课堂常规。
2.宣布本课的教学目标及要求。
足球脚背外侧传接球教案（通用9篇）
足球脚背外侧传接球教案足球脚背外侧传接球教案（通用9篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的足球脚背外侧传接球教案（通用9篇），欢迎大家分享。
足球脚背外侧传接球教案1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚背外侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚背外侧传球，脚背外侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚背外侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚背外侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚背外侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）
足球脚背外侧运球上课教案足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚背外侧运球上课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
脚背外侧传球教案设计与实施
脚背外侧传球教案设计与实施标题：脚背外侧传球教案设计与实施引言：脚背外侧传球是足球中一项基本的传球技术，它可以有效地改变球的方向和速度，为球队创造机会和建立进攻。
本文将探讨脚背外侧传球的技术要点，并提供一份针对不同年龄组和技术水平的教案设计，以帮助教练和球员提高他们的传球技巧和团队合作能力。
一、脚背外侧传球的技术要点脚背外侧传球需要注意以下技术要点：1. 脚部姿势：站稳身体，保持平衡，脚背紧贴球面，脚趾向上略微弯曲。
2. 脚背的击球位置：击球点位于脚背外侧的中部位置，既不太靠近脚内侧，也不太靠近脚外侧。
3. 击球力度和方向：通过调整脚背的击球力度和方向，控制球的旋转和弧线，达到准确传球的目的。
4. 注意传球角度和引导：根据传球的目标和场上的局势，选择合适的传球角度和引导，确保球传到目标区域，并为接球者创造有利的控球机会。
二、教案设计1. 年龄组：初学者（7-9岁）教学目标：帮助学生掌握脚背外侧传球的基本技术要点，培养他们的传球意识和团队合作能力。
教学步骤：a) 热身：进行适当的热身活动，包括慢跑、拉伸和基本足球技术练习。
b) 技术讲解：简单介绍脚背外侧传球的技术要点，使用示范和口头解释帮助学生理解。
c) 练习：分组进行传球练习，要求学生按照技术要点正确执行脚背外侧传球，并与队友进行配合练习。
d) 游戏活动：组织小游戏，如传球比拼或小场面对抗，鼓励学生运用所学技术进行实战练习。
2. 年龄组：进阶者（10-12岁）教学目标：加强学生的脚背外侧传球技巧，提高他们在比赛中的传球准确性和创造力。
教学步骤：a) 热身：进行针对传球技术的热身活动，如传球练习和动态拉伸。
b) 技术讲解和示范：更详细地讲解脚背外侧传球的技术要点，并进行示范演示。
c) 练习：进行针对脚背外侧传球的促进练习，如传球网练习、穿越障碍传球练习等。
d) 对抗训练：组织小组对抗演练，鼓励学生运用所学技术，灵活应对比赛中的传球场景。
3. 年龄组：高级水平（13岁及以上）教学目标：进一步提高学生的脚背外侧传球技巧和创造性，加强团队合作和战术意识。
足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇）
足球脚背外侧运球教案足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球脚背外侧运球教案1活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。
（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分：（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松（3）师生再见课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。
因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
足球脚背外侧运球教案2一、指导思想足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
足球脚外侧传球教案（精选14篇）
足球脚外侧传球教案足球脚外侧传球教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的足球脚外侧传球教案（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚外侧传球教案1活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
）6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球脚外侧传球教案2一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育游戏，吸引幼儿主动参与"。
4.脚背外侧传球及教学比赛
依据新课改的要求，本节课以健康第一为指导 思想，在教学中以增强学生身体健康为主要目 的，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的锻 炼习惯，并形成终身体育的锻炼意识。
说教材：
《脚背外侧踢球》这节课选自人民教育出版社 体育与健康必修教材第六章第三节的内容。本 节课主要学习脚背外侧运球的基本方法，通过 学习和训练，培养学生自主锻炼的习惯和与他 人合作的能力。
结束部分
1、随音乐方松，要求学生在放松时做到全身放松 2、课堂小结，提出优点和不足之处，达到鼓励学生和提高的目的。
最后整理器材师生再见。
Hale Waihona Puke 2、分组练习，在练习过程中我巡回指导，纠正学生错误动作。练习 一段时间后，我用哨声迅速把学生集合起来，对刚才的练习进行点评 和分析，分析结束后找三位不同水平的学生进行展示，这样做的目的 是让其他同学对比自己改正错误，让学生形成正确的动作概念，然后 再进行练习
3、过杆接力游戏
游戏方法：学生运球过三个标志杆后带球到终点， 到达终点后双手抱球回到起点传给下一个同学， 最先完成的为获胜队伍。
教学目标
1、知识与技能目标：通过学习80%的学生能 够初步掌握脚背外侧运球的基本方法。
2、过程与方法目标：提高学生柔韧、灵敏、 协调等身体素质。
3、情感态度价值观目标：通过教学与练习， 培养学生与他人团结协作的精神和克服困难的 意志品质
重点难点
重点是：脚触球部位 难点是：用力大小与跑速的协调配合
二、安排一个运球的游戏，学生在指定区域运球，可以用 不同的部位，脚外侧、脚内侧、踩拉都可以，当我下口令 停的时候学生根据规定的要求停球（可以是手、脚、膝盖 等部位）。通过以上两个内容，活跃课堂气氛，提高学生 学习兴趣同时达到热身的效果，为本节课的内容打下基础。
脚背外侧传球及教学比赛
教学内容脚背外侧传球及教学比赛教学目标1、能够说出脚背外侧传球的动作要点，了解其在比赛中的应用。
2、基本掌握脚背外侧传球的动作技能，发展学生的奔跑、观察能力，提高速度、灵敏、协调等素质。
3、培养学生团结合作、尊重对手、尊重规则的意识和能力、树立集体荣誉感，培养良好的体育道德。
教学重难点重点：支撑脚脚尖指向出球方向，脚触球的部位；比赛中传球的时机。
难点：支撑脚的位置，踢球腿的摆动路线；比赛中传球的准确性。
教学法1、讲解法2、示范法3、练习法4、纠错与帮助法5、竞赛法场地器材场地：足球场一块器材：足球22个、标志盘20个课程资源整合1、原有知识的迁移：利用已掌握的足球知识来帮助学生快速获得球感，进入学习状态。
2、充分利用时间资源：将课堂的各个部分以及各个练习分时段进行，合理安排间歇，保证课堂实效。
3、利用好场地器材资源：将练习与场地器材有效结合，最大程度还原比赛。
教学过程一、开始部分1、集合，整队2、安排见习生3、宣布学练内容4、进行安全教育二、准备部分1、动态拉伸2、游戏：抓尾巴（在半场内进行，将学生分成四队，4种颜色的分队服作为尾巴分发给队员，塞在背后，露出约30cm长度。
开始哨声响起后即可去抓其他队员尾巴，同时保护好自己的尾巴。
在抓的过程中只能通过闪躲来进行，不能发生肢体冲突。
尾巴一旦被抓掉，则退出游戏，规定时间内获得尾巴最多的队为胜）三、基本部分动作方法直线助跑，速度和距离要适宜，支撑脚踏在球侧约一脚远处，脚尖对准出球方向。
踢球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，摆动腿膝关节弯曲，使脚背外侧对准球，以膝关节为轴，积极前摆，脚踝保持紧张，用脚背外侧触球的后中部，将球踢出。
踢球后，随球前进。
动作要点脚背外侧对准球，触球的后中部。
1、教师讲解示范技术动作，学生两人一组原地定位球练习。
2、教师个别指导，对于共性问题及时叫停纠错。
3、5人一组进行脚背外侧传球练习。
4、组织比赛：3∨3区域赛四、结束部分1、集合，做放松活动2、作总结反馈3、布置课后作业，安排下节课学练内容4、下课，安排器材收回。
足球脚脚背传球教案范文（精选7篇）
足球脚脚背传球教案足球脚脚背传球教案范文（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
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足球脚脚背传球教案1一、教学目标【知识与技能】能够完成脚背正面踢球的技术，90%踢球比较准确。
【过程与方法】通过分组法、游戏法、探究的学习方法进行教学和练习，发展学生奔跑、跳跃的能力，提高速度、耐力、灵敏、协调身体素质。
【情感态度价值观】提高合作能力，培养互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
二、教学重难点【重点】脚踢球的部位，身体正对来球，脚背正面触球。
【难点】判断来球的路线与速度，膝、踝关节放松以增强缓冲效果，踢球时全身的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分课堂常规：(1)集合整队；(2)师生问好，报告人数；(3)检查服装；(4)宣布本节课内容；(5)安排见习生；教学组织：四列横队；要求：快速、安静、整齐(二)准备部分1.一般准备活动：伸展运动；体转运动；踢腿运动；踝腕关节运动；2.专项准备活动：小步跑、车轮跑、后蹬跑、高抬腿跑；教学组织：两列纵队；要求：动作充分、规范，防止受伤。
(三)基本部分导入：学生复习脚内侧踢球以及脚背内侧踢球等技术动作，通过以上技术动作的练习为接下来的新技术的学习奠定基础。
1.技术动作的示范讲解“同学们，我们已经学习了两种踢球的方式，接下来我们将再学习一种踢球的方式-脚背正面踢球，大家仔细看老师的动作，老师的助跑路线、支撑脚的位置、摆动腿的动作、击球部位都是怎么样的呢?。
”学生对技术动作要点总结教师进行补充：直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极的以脚跟着地，踏在球的后侧方10—15厘米处，膝关节微曲，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝关节摆置接近球的垂直方上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝关节处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。
4.脚背外侧传球及教学比赛-人教版五至六年级教案
4. 脚背外侧传球及教学比赛-人教版五至六年级教案教学背景本节课是人教版五至六年级足球课教案中的第四节，主要教授脚背外侧传球的技巧和基本练习方法，并通过教学比赛形式来巩固学生的学习成果。
教学目标知识与技能1.掌握脚背外侧传球的技巧和基本动作要领；2.能够在比赛中运用所学知识，合理使用脚背外侧传球；3.发挥团队配合能力，进一步提高球队的整体竞技水平。
过程与方法1.预热活动：拉伸、热身等；2.技术讲解及演示：讲解脚背外侧传球的基本动作要领；3.练习练习：进行相关的基础练习和对练；4.教学比赛：组织教学比赛，让学生在比赛中运用所学技能。
情感态度与价值观1.培养合作意识和竞赛意识；2.引导学生克服失败心理，勇敢面对挑战；3.培养团队精神和爱好体育运动的兴趣。
教学重点1.掌握脚背外侧传球的基本动作要领；2.运动员之间相互配合，在比赛中合理运用脚背外侧传球，提高团队整体水平。
教学难点如何在组织比赛的同时，让每个学生都能有所收获，同时提高团队整体水平。
教学过程1. 热身活动进行拉伸和热身活动，为后续学习做好准备。
2. 技术讲解与演示1.脚背外侧传球的基本动作要领；2.演示脚背外侧传球动作，要求学生仔细观察。
3. 练习练习在教学讲解和示范的基础上，组织学生进行脚背外侧传球的基础练习和对练，强化学生练习的技能。
4. 教学比赛采用教学比赛的形式，让学生在比赛中运用所学技能，并能够运用团队配合，提高整体竞技水平。
教学评价1.教师应通过对学生在比赛中的表现进行评价；2.组织对学生的比赛成绩进行总结和评价。
教学反思1.教师需要不断完善课堂教学形式，使课堂内容更加丰富和有趣；2.教师需要关注学生的学习状况，适当调整课程内容和教学进度；3.鼓励学生多与别人配合，提高整个班级的团队协作水平。
总结脚背外侧传球是足球比赛中非常重要的一个环节，对于队员和球队的整体竞技水平都有很大的影响。
通过本节课的学习，让学生掌握脚背外侧传球的基本要领，并通过教学比赛形式，帮助学生运用所学知识，提高团队整体水平，同时也让学生更加热爱足球运动。
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动作：上体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚踩在球的上部。动作开始后，右脚踩球向前推球使球向前滚动，接着迅速向后方拉球，重负该动作。
知识拓展：
拉球动作在比赛中的使用性。
三、脚背外侧传球
脚背外侧传接球：
动作：屈膝将重心，传球时踝关节紧张并且内扣，用脚背外侧触球，接球时主动迎球后撤。
要求：
1、每次踩球力量不要过大，拉球的距离不能太短。
2、身体重心要控制好，重心在支撑脚上。
1、讲解示范法
2、优生示范法
3、教师巡回纠错
要求：
1、支撑脚对准春秋方向。
2、身体重心要控制好，重心在支撑脚上。
教法：
1、讲解示范法
2、优生示范法
3、教师巡回纠错
要求：
1、比赛中注意安全，不得铲球。
2、多使用脚背外侧触球。
学情
分析
本节课的教学对象是小学六年级的学生，他们骨骼正处于快速发育阶段；大肌肉群的发育比小肌肉早，新陈代谢加快，脑的兴奋和抑制过程趋向平衡。运动技能掌握开始由直观开始向抽象转变，但以直观为主。六年级的学生注意力有所增长，但仍处于不稳定阶段，容易被一些新奇刺激所吸引；意志力比较薄弱，情感容易受外界干扰。大部分学生平时很少接触足球，第一次接触足球肯定很兴奋，在不断练习后会逐渐趋于平淡。所以在练习中需采用灵活多变的教学方法，激发学生的学习积极性并要多鼓励球性较差的同学。
足球脚背外侧传球及教学比赛教案
教材内容
外脚背传球和比赛
教学
目标
1、让学生知道外脚背传球的练习方法
2、提高学生足球的掌控能力
3、培养学生团结协作的能力
教学
重、难点
重点：触球部位
难点：屈膝降重心；踝关节紧张
教材
分析
足球是水平三的重点教材，是发展学生各项身体素质的重要手段。它对促进学生的上下肢、关节、韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。足球是由很多的技术动作组成，这节课将足球球性作为本节课的教学重点。为今后的足球技术学习打下坚实的基础。
3、注重团队配合，多传球。
结
束
部
分
3
分
钟
1、集合，放松活动；
2、讲评：主要针对课堂纪律和练习情况进行评价；
3、下课，师生再见；
4、归还器材。
集合队形如下：
教学
器材
足球若干
平均
心率
125-150次／分
练习
密度
30％—35％
课后小结
1.触球部位定位联系
2.两人一球配合联系
五、足球比赛（5人制）
要求：五人制比赛，在比赛中运用脚背外侧传球，或者射门。
组织： 教法：讲解示范法
要求：
1、初次练习时眼睛可观察跨下的传球练习，但动作熟练后眼睛要目视前方。
2、脚下的传球动作要逐渐加快速度。两脚动作和身体重心要配合协调
教法：
讲解示范法
优生示范法
课的
部分
时
间
教学内容
次数Biblioteka 组织教法与要求开始
部
分
4
分
钟
1、集合、体委整队报告人数；
2、师生问好；
3、教师宣布教学内容和要求；
4、检查服装安排见习生。
5、强调上课安全。
要求：1．快、静、齐；
2．精神饱满；
3．见习生随班见习。
队列组织如图：
准
备
部
分
6
分
钟
徒手操：
①扩胸运动；
②体转运动；
③腹背运动；
④弓步压腿；
⑤侧压腿；
⑥膝绕环；
⑦踝、腕关节运动。
4*8
1、徒手操要求：
（1）动作整齐到位；
（2）态度认真，徒手操队队形如下：
基
本
部
分
27分
钟
一、跨下左、右脚传球
动作：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处。动作开始后，用右脚内侧把球传至左脚内侧，传完球后右脚立刻落地支撑，这时左脚内侧传球回右脚，传完球后立刻落地支撑。这样，两脚交替在跨下进行传球练习。