电路分析教案

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初中电路故障分析教案

初中电路故障分析教案

初中电路故障分析教案教学目标:1. 理解电路故障的基本概念,掌握电路故障的分类和判断方法。

2. 能够分析并解决实际电路中的故障问题。

3. 培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

教学重点:1. 电路故障的分类和判断方法。

2. 实际电路故障问题的解决。

教学难点:1. 电路故障的判断方法。

2. 实际电路故障问题的解决。

教学准备:1. 实验室用电路器材:电源、开关、灯泡、电流表、电压表、导线等。

2. 电路图示教板。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾电路的基本概念,如电路、电源、用电器、开关等。

2. 提问:什么是电路故障?电路故障有哪些类型?二、新课讲解(15分钟)1. 讲解电路故障的分类:断路、短路、接触不良等。

2. 讲解电路故障的判断方法:a. 观察法:观察电路中的用电器、灯泡是否工作正常,是否有异常现象。

b. 电压表法:将电压表并接到可能发生故障的地方,观察电压表的示数和灯泡的工作情况。

c. 电流表法:将电流表并接到可能发生故障的地方,观察电流表的示数和灯泡的工作情况。

3. 讲解实际电路故障问题的解决方法:a. 断路故障:用导线将断路处连接,如果灯泡亮起来,说明是断路故障。

b. 短路故障:检查电路中是否有导线直接连接电源和用电器,如果有,将其断开,如果灯泡亮起来,说明是短路故障。

c. 接触不良故障:检查电路中的接线是否牢固,如果松动,重新连接,如果灯泡亮起来,说明是接触不良故障。

三、实验操作(15分钟)1. 学生分组进行实验,用给定的电路器材搭建电路。

2. 学生在实验中故意设置一些电路故障,如断路、短路、接触不良等。

3. 学生利用所学的判断方法,找到并解决电路故障。

四、课堂小结(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学的知识,电路故障的分类和判断方法。

2. 提问:如何解决实际电路中的故障问题?五、作业布置(5分钟)1. 请学生绘制一个简单的电路图,并在图中设置一些电路故障。

2. 请学生根据所学的判断方法,找到并解决电路故障。

电路分析技巧初中化学教案

电路分析技巧初中化学教案

电路分析技巧初中化学教案
教学目标:通过本节课的学习,学生能够掌握电路分析的基本步骤和技巧。

教学内容:电路分析的基本概念和方法。

包括串联电路、并联电路、混联电路的分析方法。

教学重点:串联电路、并联电路、混联电路的分析方法
教学难点:混联电路的分析
教学准备:教师准备教材、教具和实验器材
教学过程:
1. 引入
教师简要介绍电路分析的重要性,引导学生思考为什么要学习电路分析。

2. 提出问题
教师提出一个简单的电路问题,引导学生思考如何解决这个问题。

3. 串联电路分析
教师通过讲解串联电路的分析方法,引导学生学习如何计算串联电路中各元件的电阻和电流。

4. 并联电路分析
教师通过讲解并联电路的分析方法,引导学生学习如何计算并联电路中各元件的电阻和电流。

5. 混联电路分析
教师通过讲解混联电路的分析方法,引导学生学习如何计算混联电路中各元件的电阻和电流。

6. 实例分析
教师给出一个实例,让学生尝试用学到的电路分析技巧来解决问题。

7. 总结与作业
教师对本节课学习的内容进行总结,并布置相关的作业,让学生巩固所学知识。

教学反思:通过本节课的学习,学生对电路分析有了更深入的了解,掌握了一些基本的计算方法和技巧。

在以后的学习和实践中,学生可以运用这些技巧解决更加复杂的电路分析问题。

初中物理电路分析教案

初中物理电路分析教案

初中物理电路分析教案教学目标:1. 理解电路的基本概念,包括电路、电源、负载等。

2. 掌握电路的两种基本连接方式:串联和并联。

3. 学会使用电流表、电压表等仪表进行电路测量。

4. 能够分析简单电路的电流、电压特点,并解决实际问题。

教学内容:一、电路的基本概念1. 电路:电路是指用电源、导线和负载组成的电流路径。

2. 电源:电源是提供电能的装置,如电池、发电机等。

3. 负载:负载是消耗电能的装置,如灯泡、电动机等。

二、电路的两种基本连接方式1. 串联:串联是指将用电器依次连接在一条电流路径上,电流在各个用电器中相同,电压分配。

2. 并联:并联是指将用电器并列连接在电源两端,电压在各个用电器中相同,电流分配。

三、电路测量仪表1. 电流表:用于测量电路中的电流,应与被测电路串联。

2. 电压表:用于测量电路中的电压,应与被测电路并联。

四、电路分析方法1. 电流分析法:根据欧姆定律,分析电路中的电流关系。

2. 电压分析法:根据基尔霍夫电压定律,分析电路中的电压关系。

3. 等效替代法:将复杂电路简化,用等效电路代替原电路进行分析。

教学过程:1. 导入:通过生活实例,引导学生了解电路的基本概念。

2. 新课:讲解电路的两种基本连接方式,并通过实验演示。

3. 实践:让学生动手连接简单电路,使用电流表、电压表进行测量。

4. 分析:引导学生运用电流分析法、电压分析法解决实际问题。

5. 总结:对本节课内容进行总结,强调重点知识点。

6. 作业:布置课后练习,巩固所学知识。

教学评价:1. 课堂讲解:评价学生对电路基本概念、连接方式和测量仪表的掌握程度。

2. 实验操作:评价学生在实践环节中动手操作的能力。

3. 课后练习:评价学生对课堂知识的巩固程度。

4. 综合表现:评价学生在课堂参与、提问回答等方面的表现。

教学反思:在教学过程中,要注意引导学生从生活实例中了解电路的基本概念,增强学生的学习兴趣。

同时,通过实验演示和动手操作,让学生熟练掌握电路的连接方式和测量仪表的使用。

电路分析教案

电路分析教案

电路分析教案电路分析教案一、教学目标1.掌握电路分析的基本原理和方法。

2.能够正确地分析电路中的元件和它们对电流和电压的影响。

3.了解电路分析在实际生活中的应用。

二、教学内容1.电路分析的基本概念。

2.欧姆定律和基尔霍夫定律。

3.电阻、电容、电感等元件及其在电路中的作用。

4.电路分析的方法和技巧。

5.实际生活中的电路分析应用。

三、教学难点与重点难点:欧姆定律和基尔霍夫定律的理解和应用。

重点:欧姆定律、基尔霍夫定律和电路分析的方法和技巧。

四、教具和多媒体资源1.黑板和粉笔。

2.投影仪和PPT。

3.实验电路板和电阻、电容、电感等元件。

4.教学视频和在线资源。

五、教学方法1.激活学生的前知:通过提问了解学生前期所学的电路知识。

2.教学策略:讲解、示范、小组讨论和实践操作。

3.学生活动:进行电路分析和实验操作。

六、教学过程1.导入:提问导入,引导学生思考电路分析的基本概念和应用。

2.讲授新课:讲解欧姆定律、基尔霍夫定律和电路分析的方法和技巧,同时进行实验操作演示。

3.巩固练习:给学生提供一些电路分析的题目,要求学生进行分析和计算,并回答问题。

4.归纳小结:回顾本节课学到的知识,总结电路分析的方法和技巧,以及实际生活中的电路分析应用。

七、评价与反馈1.设计评价策略:通过小组报告和观察学生的操作过程,了解学生对电路分析的掌握情况。

2.为学生提供反馈:根据学生的表现,给予及时的反馈和建议,帮助学生更好地掌握电路分析的知识和技能。

八、作业布置与安排1.完成教材上的相关练习题。

2.选择一个实际生活中的电路进行分析,写出分析报告。

电路分析教案

电路分析教案

电路分析教案一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1. 了解电路分析的基本概念和原理;2. 掌握节点电流法和支路电压法的具体应用;3. 熟悉使用基尔霍夫定律进行电路分析;4. 能够解答与电路分析有关的问题。

二、教学内容1. 电路分析的基本概念和原理:- 电路分析的重要性;- 电路元件的分类和特性。

2. 节点电流法的应用:- 节点的概念和节点电流的定义;- 使用节点电流法分析简单电路的步骤;- 实例演练。

3. 支路电压法的应用:- 支路的概念和支路电压的定义;- 使用支路电压法分析简单电路的步骤;- 实例演练。

4. 基尔霍夫定律的应用:- 基尔霍夫定律的表述和理解;- 使用基尔霍夫定律解决电路分析问题的步骤;- 实例演练。

三、教学方法1. 授课法:通过讲解电路分析的基本概念和原理,引导学生进入学习状态,并提供必要的理论知识支持。

2. 示范法:使用实例演练的形式,让学生亲自操作,加深对电路分析方法的理解和掌握。

3. 解析法:对学生在实例演练过程中出现的问题进行解析,帮助他们找到解决问题的方法和思路。

四、教学流程1. 引入:通过一个实际场景的例子引入电路分析的概念,并解释其在电子工程中的重要性。

2. 电路分析的基本概念和原理:- 分析电路元素的分类和特性,例如电阻、电容和电感;- 介绍欧姆定律和基尔霍夫定律的概念和应用。

3. 节点电流法的应用:- 通过示意图演示节点的概念和节点电流的定义;- 解释使用节点电流法进行电路分析的步骤,包括建立方程组和求解未知变量的方法。

4. 支路电压法的应用:- 通过示意图演示支路的概念和支路电压的定义;- 解释使用支路电压法进行电路分析的步骤,包括建立方程组和求解未知变量的方法。

5. 基尔霍夫定律的应用:- 介绍基尔霍夫定律的表述和理解;- 解释使用基尔霍夫定律进行电路分析的步骤,包括建立方程组和求解未知变量的方法。

6. 综合练习:提供一些综合性的电路分析问题,让学生应用所学知识进行解答。

电路分析教案

电路分析教案

电路分析教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)理解电路的基本概念;(2)掌握电路的基本元件及其作用;(3)学会使用基本工具进行电路连接和测量。

2. 过程与方法:(1)通过实验观察电路中电流、电压的变化;(2)学会用公式计算电路中的电流、电压和电阻;(3)培养学生的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度价值观:(1)培养学生对科学的热爱和探究精神;(2)培养学生遵守实验规程,注意安全;(3)培养学生珍惜资源,爱护实验器材。

二、教学内容1. 电路的基本概念(1)电路的定义;(2)电路的组成;(3)电路的状态。

2. 电路的基本元件(1)电源;(2)开关;(3)电阻;(4)电流表;(5)电压表。

3. 电路的连接(1)串联电路;(2)并联电路;(3)混合电路。

4. 电路的测量(1)电流的测量;(2)电压的测量;(3)电阻的测量。

5. 电路的基本定律(1)欧姆定律;(2)基尔霍夫定律。

三、教学资源1. 实验器材:电源、开关、电阻、电流表、电压表、导线等;2. 教学课件;3. 实验指导书。

四、教学过程1. 导入:通过生活中的实例,引出电路的概念,激发学生的兴趣;2. 讲解:介绍电路的基本概念、元件及其作用,讲解电路的连接方法;3. 实验:分组进行电路连接实验,观察电流、电压的变化,验证电路定律;五、教学评价1. 学生能熟练掌握电路的基本概念和元件作用;2. 学生能正确进行电路连接,并观察电流、电压的变化;3. 学生能运用电路定律进行简单计算;六、教学设计1. 教学方法:采用实验法、讲授法、讨论法相结合的教学方法;2. 教学环节:讲解与实验相结合,引导学生主动探究,培养学生的实践能力;3. 教学时间安排:课时共计20课时,每课时45分钟。

七、教学难点与解决策略1. 教学难点:电路定律的运用和计算;2. 解决策略:通过具体实验现象,引导学生理解电路定律,用实例巩固计算方法。

八、教学反思1. 反思内容:教学过程中的得与失,学生的学习效果;2. 反思方法:通过学生反馈、课堂观察、作业批改等方式进行;3. 反思调整:针对存在的问题,调整教学方法,优化教学内容。

高中物理电路分析详解教案

高中物理电路分析详解教案

高中物理电路分析详解教案
教学内容:电路分析
教学对象:高中学生
教学目标:
1. 理解电路中的基本元件和符号表示方法;
2. 掌握串联、并联和混联电路的分析方法;
3. 能够运用欧姆定律、基尔霍夫定律等进行电路分析。

教学重点和难点:
重点:串联、并联和混联电路的分析方法。

难点:混联电路的分析方法。

教学过程:
一、导入(5分钟)
1. 引导学生回顾电路中的基本元件和符号表示方法;
2. 提出学习电路分析的重要性和意义,激发学生学习的兴趣。

二、串联电路的分析(15分钟)
1. 讲解串联电路的特点和分析方法;
2. 举例说明串联电路的分析过程;
3. 学生跟随教师进行案例分析,解答问题。

三、并联电路的分析(15分钟)
1. 讲解并联电路的特点和分析方法;
2. 举例说明并联电路的分析过程;
3. 学生跟随教师进行案例分析,解答问题。

四、混联电路的分析(20分钟)
1. 讲解混联电路的特点和分析方法;
2. 举例说明混联电路的分析过程;
3. 学生跟随教师进行案例分析,解答问题。

五、电路分析的综合运用(10分钟)
1. 综合串联、并联、混联电路进行练习;
2. 学生独立分析电路,解答问题。

六、课堂总结(5分钟)
1. 老师总结本节课的重点知识,强调学生掌握的重点;
2. 学生针对学习过程中的问题进行提问和回答。

教学反思:
通过本节课的教学,学生能够掌握电路分析的基本方法和技巧,培养学生的分析问题和解决问题的能力。

在教学中,教师应注重引导学生思考和能力培养,激发学生的学习兴趣和主动性。

电路分析及实验课堂教案设计

电路分析及实验课堂教案设计

电路分析及实验课堂教案设计第一章:电路基本概念与定律1.1 电路的定义与组成引导学生了解电路的基本概念,理解电路的组成要素:电源、导线、开关、用电器等。

让学生通过实际操作,体验电路的连接与断开。

1.2 电流、电压与电阻介绍电流、电压的定义及其物理意义,通过实验让学生观察电流、电压的变化。

讲解电阻的概念及其影响因素,让学生通过实验探究电阻的变化规律。

1.3 欧姆定律讲解欧姆定律的内容及其应用,引导学生学会运用欧姆定律解决实际问题。

通过实验让学生验证欧姆定律的正确性。

第二章:简单电路的分析2.1 串并联电路讲解串并联电路的特点及其区别,让学生通过实验观察串并联电路中电流、电压的变化。

引导学生学会串并联电路的计算方法,解决实际问题。

2.2 电路的功率与效率讲解电路功率的计算方法,让学生了解电路的功率与电流、电压的关系。

介绍电路效率的概念,引导学生学会计算电路的效率。

第三章:磁电路与电磁感应3.1 磁场与磁力线讲解磁场的基本概念,让学生了解磁场的分布与特点。

引导学生认识磁力线,了解磁力线的分布与特点。

3.2 电流的磁效应讲解电流产生磁场的原理,让学生通过实验观察电流的磁效应。

引导学生学会运用电流的磁效应解释实际问题。

3.3 电磁感应讲解电磁感应的原理及其应用,让学生了解电磁感应现象。

引导学生通过实验体验电磁感应现象,并学会应用电磁感应。

第四章:交流电路4.1 交流电的基本概念讲解交流电的定义及其特点,让学生了解交流电与直流电的区别。

引导学生学会测量交流电的电压、电流等参数。

4.2 交流电路的功率与效率讲解交流电路功率的计算方法,让学生了解交流电路的功率与电流、电压的关系。

介绍交流电路效率的概念,引导学生学会计算交流电路的效率。

4.3 谐振电路讲解谐振电路的原理及其应用,让学生了解谐振现象及其在实际中的应用。

引导学生通过实验探究谐振电路的特点。

第五章:实验操作与技能训练5.1 实验基本操作讲解实验仪器的使用方法,让学生学会正确使用实验仪器。

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北京理工大学珠海学院信息科学技术学院教案课程名称:电路分析基础专业基础必修课程性质:吴安岚主讲教师:131 联系电话::E-MAIL53/ 1课时分配表53/ 2第1课一.章节名称1.1电路和电路模型;1.2电路的基本物理量二.教学目的1、掌握内容:理想电路元件、电路模型的概念;电流、电压、电位、功率的概念;电流、电压参考方向。

2、了解内容:电路的作用、组成。

三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.理想电路元件、电路模型;电流、电压、电位、功率的定义、表达式、单位;电流、电压参考方向。

2.功率的正负,功率平衡。

3.电路的作用、组成、分类。

五.教学重难点重点:1.电流、电压参考方向。

2.功率的正负,功率平衡。

难点:功率的正负,功率平衡。

六.选讲例题重点讲解P8的检查学习结果。

七.作业要求1.2,1.3----------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 3第2课一.章节名称1.3 基尔霍夫定理二.教学目的1、掌握内容:基尔霍夫定理;按电流、电压参考方向列KCL、KVL方程。

KCL、KVL定理推广。

2、了解内容:无。

三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.基尔霍夫定理;2.按电流、电压参考方向列写KCL、KVL方程。

解方程。

3.KCL、KVL定理推广。

例题。

五.教学重难点重难点:1、按电流、电压参考方向列KCL、 KVL方程。

2 、电流、电压参考方向的正确标注与应用。

六.选讲例题重点讲解P9[例1.1]、P10[例1.2]和P11的检查学习结果。

七.作业要求1.10,1.19----------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 4第3课一.章节名称1.4 电压源和电流源1.5电路的等效变换1.5.2 电源之间的等效变换二.教学目的1、掌握内容:理想电压源和理想电流源的特性。

实际电压源和实际电流源的特性。

实际电压源和实际电流源的等效变换。

2、了解内容:无。

三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.等效变换的概念。

理想电压源和理想电流源的特性。

2.实际电压源和实际电流源的特性。

实际电压源和实际电流源的等效变换。

3.电路的伏安关系式。

五.教学重难点重点:理想电压源和理想电流源的特性。

实际电压源和实际电流源的特性。

实际电压源和实际电流源的等效变换。

难点:正确列写有源支路的伏安关系式。

六.选讲例题重点讲解P13的例子和检查学习结果;P16的例子和P17的检查学习结果。

七.作业要求纸质。

1.6 ----------1.51.4, ,八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 5第4课一.章节名称1.5电路的等效变换1.5.1 电阻之间的等效变换1.6 直流电路中的几个问题1.6.1 电路中各点电位的计算二.教学目的1、掌握内容:电阻的串、并联计算,2、掌握分流比和分压比的公式,3、电路中各点电位的计算。

三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.电阻的串、并联、混联计算,分流比和分压比公式。

2.电阻的星--------三角变换,进一步熟练掌握参考方向的应用。

3.电位的计算,电子线路的习惯画法。

五.教学重难点重点:电阻的串、并联计算,分流比、分压比公式,电路中各点电位的计算。

难点:电路结构的分析,较复杂电路计算方法。

六.选讲例题的检查学习结果。

P21例1.4]和P14重点讲解的例子、P18[七.作业要求1.14, 1.1----------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 6第5课一.章节名称1.6 直流电路中的几个问题1.6.2电桥电路及平衡桥路电阻的计算。

1.6.3负载获得最大功率的条件。

1.6.4受控源二.教学目的1、掌握内容:电桥电路的计算;四种受控源的模型2、了解内容:最大功率传输定理------负载获得最大功率的条件;受控源的计算。

三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1、电桥电路的计算。

平衡桥路电阻的计算。

2、负载获得最大功率的条件。

3、四种受控源的模型及其计算。

五.教学重难点重点:1.电桥电路的计算;受控源的模型2.含受控源电路的电流、电压计算。

难点:受控源概念的建立,含受控源电路的电流、电压计算。

六.选讲例题重点讲解P19的例子、P20的例子、P21[例1.5]和P21的检查学习结果。

七.作业要求1.15, 1.16,1.18----------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 7第一章典型例题53/ 853/ 9第6课一.章节名称2.1支路电流法回路电流法2.2二.教学目的1、掌握内容:支路电流法、回路电流法方程的列写。

支路电流法、回路电流法方程的解及验算。

2、了解内容:含电流源的回路电流法。

三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.支路电流法、回路电流法方程的列写。

支路电流法、回路电流法方程的解及验算。

2.含电流源的回路电流法处理方法。

五.教学重难点重点:支路电流法、回路电流法方程的列写、解答、验算。

难点:含电流源的回路电流法处理方法。

含受控源的回路电流法处理方法。

六.选讲例题重点讲解P34[例2.1]、P37[例2.2]和P38的检查学习结果。

七.作业要求2.1, 2.2,2.4--------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 10第7课一.章节名称2.3节点电压法二.教学目的1、掌握内容:节点电压法方程的列写。

节点电压法方程的解答及验算。

弥尔曼定理。

2、了解内容:含电压源的节点电压法处理方法。

含受控源的节点电压法处理方法。

三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.节点电压法方程的列写。

与回路电流法进行比较。

节点电压法方程的解答及验算。

2.电子电路的习惯画法。

弥尔曼定理的应用。

3. 含电压源的节点电压法处理方法。

含受控源的节点电压法处理方法。

五.教学重难点重点:1.节点电压法方程的列写、解答、验算。

2.电子电路的习惯画法。

弥尔曼定理的应用。

难点:含电压源的节点电压法处理方法。

含受控源的节点电压法处理方法。

六.选讲例题重点讲解P39[例2.3]和P41的检查学习结果。

七.作业要求2.3,2.7---------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 11第8课一.章节名称2.4叠加定理二.教学目的1、掌握内容:叠加定理2、了解内容:齐性定理三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.叠加定理叠加定理应用实例叠加定理应用注意事项2.齐性定理五.教学重难点重点:1.叠加定理,叠加定理应用实例2.叠加定理应用注意事项难点:含受控源时如何应用叠加定理。

六.选讲例题重点讲解P41[例2.4]、P42[例2.5] 和P43的检查学习结果。

七.作业要求2.5,2.9(叠)---------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 12第9课一.章节名称2.5 戴维南定理二.教学目的1、掌握内容:戴维南定理2、了解内容:诺顿定理三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.戴维南定理、诺顿定理求等效电阻的方法,测量等效电阻的方法。

2.含受控源时戴维南定理的应用。

五.教学重难点重点:戴维南定理应用,求等效电阻的方法,测量等效电阻的方法。

难点:含受控源时戴维南定理的应用。

六.选讲例题的检查学习结果。

和P45P43[例2.6]重点讲解七.作业要求2.8,2.9(戴)---------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 13第二章典型例题53/ 1453 / 1553 / 1653 / 1753/ 18第10课一.章节名称3.1正弦交流电路的基本概念二.教学目的1、掌握内容:正弦量的三要素;相位差。

2、了解内容:无三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.正弦交流电的三要素;2. 正弦交流电相位差。

五.教学重难点重点:1.正弦交流电的三要素;2. 正弦交流电相位差。

难点:正弦交流电相位差六.选讲例题重点讲解P53[例3.1]和P54的检查学习结果。

七.作业要求3.2,3.3 ---------纸质。

八.环境及教具要求九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 19第11课一.章节名称3.2单一参数的正弦交流电路二.教学目的1、掌握内容:电阻元件交流电路电容元件交流电路电感元件交流电路2、了解内容:无三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1. 电阻元件交流电路2. 电容元件交流电路3. 电感元件交流电路五.教学重难点重点:1. 电阻元件交流电路2. 电容元件交流电路3. 电感元件交流电路难点:1. 电容元件交流电路2. 电感元件交流电路六.选讲例题重点讲解P58 [例3.2]、P60 [例3.3]、P61 [例3.4]和P62的检查学习结果。

七.作业要求纸质。

3. 11 ---------3.9,3.10,,3.7八.环境及教具要求九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 20第三章典型例题53/ 21第12课一.章节名称4.1复数及其运算二.教学目的1、掌握内容:复数及其表示方法复数运算法则2、了解内容:无三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1. 复数及其表示方法2. 复数运算法则五.教学重难点重点:1. 复数及其表示方法2. 复数运算法则难点:复数运算六.选讲例题重点讲解P68 [例4.1]和检查学习结果。

七.作业要求4.1.1,4.1.2---------纸质。

八.环境及教具要求多媒体教室、多媒体课件。

九.教学参考资料邱关源《电路》,蔡元宇《电路及磁路》,李瀚荪《电路分析基础》。

53/ 22第13课一.章节名称4.2. 相量和复阻抗二.教学目的1、掌握内容:相量的概念;复阻抗的概念及其运算。

2、了解内容:无三.安排课时:2学时四.教学内容(知识点)1.相量的概念;2. 复阻抗的概念及其运算。

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