教研员考核细则

考核细则
三、教研室（200分）
㈠中学（共200分，1-3项50分，第4项150分）
1、常规管理（12分）
⑴按市局（课程改革教材选用、审查办法）规定执行，使用率100%。

（2分）
⑵开齐开足课程（2分）；围绕教学工作“六认真”侧重抓好过程管理（3分）。

做到定期督查、客观评点、严格要求、及时反馈、认真整改。

（以相关记录、表格等资料为考核依据）。

⑶按规定组织有关测试，参考率100%，符合有关要求。

（3分）
⑷组织学科基地活动。

（2分）
⑸有关责任学校，成功创建语言文字示范校外加2分。

未通过创建验收，外扣2分。

2、课程改革（16分）
⑹实施课改方案，执行课改工作制度。

缺1项扣1分。

（4分）
⑺按规定组织参加县级培训，按时参加，缺席1人扣1分。

（4分）
⑻按要求组织校本培训。

（4分）
⑼参与课程改革专项课题研究不少于2项，及时申报，每缺1项扣1分。

（4分）
⑽有关责任学校，成功创建课改先进学校外加2分。

未通过创建验收，外扣2分。

3、教研活动（22分）
⑾省市教研课题第五期结题，第六期课题中期管理。

（1分）
⑿送教到基层。

二中、外高、实验中学各2次。

（2分）
⒀师生参加各类竞赛获奖，按全县平均水平计算。

（无11、12二项的单位其分值算到本项）。

（2分）
⒁教研工作有计划、总结，按时上交，每缺1项扣1分。

（3分）
⒂按时上交有关统计表。

（6分）
⒃完成市、县教管任务。

按市、县要求执行。

（8分）
4、教学质量（150分）
（17）高中一、二年级，总分优秀率、总分及格率、平均分达同类学校平均水平。

根据完成率得分。

（50分）
高中三年级，完成下达指标。

根据完成率得分。

（100分）
(18)初中一、二年级，总分优秀率、及格率、平均分符合文件要求。

根据完成率得分。

（50分）
初中三年级，完成各项指标。

根据完成率得分。

（100分）
(说明：初、高中分开考评，第一学期占40%，第二学期占60%。

)㈡小学
1、常规管理（40分）
（1）按课改文件规定，开齐开足各类课程（2分）。

按市局、县局规定，选用教材、教辅资料。

使用面为100%。

（有不按规定之行为，扣完2分）；围绕教学工作“六认真”侧重抓好过程管理（6分）。

做到定期督查、客观评点、严格要求、及时反馈、认真整改。

（以相关记录、表格等资料为考核依据）。

（2）确保信息渠道畅通。

在规定时间内上交有关教管资料，及时浏览“洪泽教研”网，有专人下载、传达文件，按文件要求完成相关工作。

（按记录结果累计）（4分）
（3）每学期开展一次镇际或校际间教学研讨活动；实小、外小、涧小每学期另举行一次全县公开教学活动。

活动前一周要向县教研室上报活动方案（含公开课教案），活动期间要有相关教研员指导。

（以教研工作记录和学校相关工作资料考评）（8分）
（4）建立规范的《教师业务档案》，及时做好过程记录、期末统计及教师自我认定等工作，按时报请教研室验收。

（根据完成时间和质量计分）（6分）
（5）建立教师、学生参赛的管理机制。

配合全县或学校工作重点，每学期安排师生竞赛活动不少于两次。

积极应对上级有关部门组织的各类师生竞赛和征文活动，对参赛师生有明确的目标要求。

（以教研室组织为主，兼顾学校、学生自主参与情况，按参与率及获奖率评分。

）（6分）
（6）学校领导质量意识强，有长远、清晰、科学、有效的办学思路，办学经验在县以上刊物发表或获奖。

班子成员讲座、上课、听课、检查教学次数达到或超过规定要求。

（按教研室《教学常现规管理手册》相关要求执行，以完成率计分）（8分）
（7）有关责任学校，成功创建语言文字示范校外加2分。

未通过创建验收，外扣2分。

2、课程改革（40分）
（7）根据课改进程，认真调整、实施课改方案。

学习“课标”、研读教材及设计个性化教学方案被列为校本培训的主要内容。

每学期至少安排一次有外请专家主讲的培训活动。

（以教研室和学校的“工作台账”为依据，兼顾各校活动记录及教师教案编拟情况。

）（6分）（8）完善“综合实践活动课”实施方案，有计划、有教材、有教学成果考评。

（完成本目标的四个方面得满分。

）（4分）（9）按规定组织参加县级以上的培训、学习活动，派出人员返校后，要以讲座、上课等形式汇报学习成果。

（以教研室活动记录
和学校活动记录及相关教案、讲稿为据，逐项打分。

）（6分）（10）制定本校教师教学基本功培训方案，明确各项基本功培训的分管领导及辅导教师，按计划开展培训和达标验收工作。

（按培训过程和验收结果评分。

）（8分）
（11）参与课程改革专项课题研究不少于2项，及时申报，严格按实验方案组织研究工作，如期结题。

（以结题鉴定书为依据评分。

）（8分）
（12）重视教师发展。

每学年至少要有三分之一教师有外出学习的机会；每两个教师至少有一份与教材配套的省级教育教学刊物，并配有专门的学习记录本。

每学期所有教师都要上一次教研组以上级别的公开课，至少有一篇论文向外投稿、参赛或交流。

（按完成率计分。

）（8分）
(13) 有关责任学校，成功创建课改先进学校外加2分。

未通过创建验收，外扣2分。

3．学生发展（20分）
（14）积极落实《淮安市小学生读书行动计划》，建好班级图书角。

每生拥有图书册数：实小、外小、涧小每生不少于8册，城南及各中心校每生不少于5本，村小每生不少于3本。

优秀学生期刊在学生中有一定订数。

每天安排学生有专门的读书时间。

（规定数据按完成率计分，非规定数据按实际完成数与学生总数比计分。

读书成果按学生的读书记录及其它能说明成果的资料计分。

）（8分，其中实小、万小、双小、三小、外小为6分）
（15）每天安排学生练字时间不少于20分钟，有专职教师指导，有值班领导巡视、记录。

每周有学生写字作品展示，每学期组织一次硬笔字段位测试。

在县统一测试中，成绩达到或超过县平均水平。

（过程占2分，结果占4分。

）（6分）
（16）有促进学生全面发展的具体措施，课任教师有引导、推荐学生展示特长的意识和举措，学生有积极参与各类竞赛、活动的热情，参与人数多，获奖范围大。

（按参与人次与学生总数比计分）（6）（17）实小、万小、双小、三小、外小完成“诗教”试点学校的任务。

（完成相关任务，受到有关部门认可得满分。

）（2分）
4、教学质量（100分）
（18）抽考学科及格率省实小达95%以上，其它学校达75%以上；优秀率省级实小达65%以上，其它学校达45%以上。

按完成率计算。

（50分）
（19）抽考科目总平均成绩，省级实小达90%以上，其它学校达80%分以上。

按完成率计算。

（50分）
八、教科室（10分）
1、组织教师参加市级教育科研培训3分，少1人扣0.5分，扣完为止；
2、上报市教育科研论文3分，少1篇扣0.5分，扣完为止；
3、完成课题申报工作4分，有2个课题的少1个扣2分；只有1个课题未完成全扣。

十、电教中心（10分）
1、巩固“校校通”工程建设成果，硬件设备完好率、使用率95%以上。

（4分）
2、做好教学软件征订和开发工作。

（2分）
3、管好用好电教教材及软件，开齐开足信息技术课程。

（4分）
4、有关责任学校，成功创建校园网学校、成功转创现代化教育技术实验学校，外加2分。

否则外扣2分。

饱食终日，无所用心，难矣哉。

——《论语•阳货》。