职业适应与发展概述(PPT 48张)
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大学生就业指导课职业适应与发展课件
总结词
简历是求职者展示个人能力、 经历和成果的重要工具，需要 精心撰写和优化。
针对岗位需求定制
根据求职岗位的要求，定制简 历内容，突出与岗位相关的经 历和能力。
格式规范统一
保持简历的格式统一、整洁， 注意字体、字号、行距等细节。
面试技巧与礼仪
总结词
面试是求职过程中最重要的环节之一， 需要掌握一定的技巧和礼仪。
倾听技巧
学会倾听他人的意见和建议， 理解对方的立场和需求。
表达方式
采用合适的表达方式，避免过 于直接或委婉，保持沟通效果。
人际关系维护
定期与同事、上级和下级进行 交流和互动，维护良好的人际
关系。
行业分析与职业选择
热门行业与职业趋势分析
总结词
了解当前和未来职业市场的发展趋势，把握热门行业和职业的动态。
了解行业趋势
关注所在行业的发展动态，了解市场需求和 未来发展方向。
提升专业技能
不断学习和提升自己的专业技能，增强职业 竞争力。
设定职业目标
根据个人兴趣、能力和市场需求，制定明确 的职业发展目标。
拓展人际关系
积极拓展人脉资源，与同行、前辈和潜在雇 主建立良好的联系。
职场沟通与人际关系处理
尊重他人
尊重同事、上级和下级的意见 和观点，避免冲突和矛盾。
职业素养与职业道德
职业素养的培养与提升
自我管理能力 培养良好的时间管理、情绪管理、自 我激励等能力，提高工作效率。
沟通与表达能力
学会清晰、准确地表达自己的观点， 提高与他人的沟通能力。
பைடு நூலகம்团队合作能力
培养协作精神，学会在团队中发挥自 己的优势，实现团队目标。
创新能力
培养创新意识，学会从不同角度思考 和解决问题，提高创新能力。
就业指导课(职业适应与发展)精品PPT课件
第一节 人生角色的转换
大学生的权利与义务根据我国高等教育法，我国大学生应享受的
权利和承担的义务主要有：（1）遵守法律、法规，遵守学生行为规 范和学校的各项管理制度，尊敬师长，刻苦学习，增强体质，树立爱 国主义、集体主义和社会主义思想，努力学习马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论，具有良好的思想品德，掌握较高的科学文化知 识和专业技能。他们的合法权益受法律保护。（2）应当按照国家规 定缴纳学费。家庭经济困难者可申请补助或者减免学费。（3）国家 设立奖学金，并鼓励高校及各类单位、社会团体以及其他社会组织和 个人按照国家有关规定设立各种形式的奖学金，对品学兼优的学生、 国家规定的专业的学生以及到国家规定的地区工作的学生给予奖励。 （4）在课余时间可以参加社会服务和勤工助学活动，但不得影响学 业任务的完成。（5）可以在校内组织学生团体。（6）思想品德合格 者在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学 分，准予毕业。（7）高校应为毕业生、毕业生提供就业指导和服务。
志存高远，坚定信念。努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华 民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义新人。二是热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不 参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情， 正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。 三是勤奋学习，自强不息。追求真理， 崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践， 勇于创新；珍惜时间，学业有成。四是遵纪守法，弘扬正气，遵守校规；正确行使权利， 依法履行义务；敬廉崇结，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为斗争。五是城实 守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽 窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。六是明 礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公 物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌，豁达宽容，积 极向上。七是勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴， 杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。八是强健体魄，热爱生活。积极参 加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增 强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。
大学生职场适应与发展ppt课件
（启示--在失败、错误面前，要承担起应有的责任）
37
成功没有秘诀，如果有的话，只有两个： 第一是坚持到底，永不放弃；第二是当你想要放弃 的时候，请回过头来照着第一个秘诀去做。
—邱吉尔
理想和现实隔着千山万水，雪山草地，我选择
了坚持。
—柳传志
38
一棵苹果树结果了。第一年，它结了10个苹果，9 个被摘走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于
最重要的。在职场上，不论遇到什么事情，我们都要做
一颗永远成长的苹果树。
吃得苦中苦，方为人中人； 受得屈中屈，方为人上人！
39
在你未展开翅膀之前， 没有人知道你能飞多高， 甚至包括你自己……
40
应届毕业生如何适应职场 并最终成为一名优秀的职业人？
41
1
主要内容
一、从大学生到职
01
业人的角色转变
二、毕业生初入职
02 场可能面临的问题
三、毕业生职场不
03
适应的原因分析
四、好的工作习惯
04 成就好的职场发展
2
3
大学文化？工作文化？
你的老师？你的老板？
大学中的学习？工作中的学习？
（票据）
4
1.弹性的时间安排 2.你能够逃课 3.更有规律、更个别的反馈 4.长假和自由的节假休息 5.对问题有正确的答案 6.教学大纲提供清晰的任务 7.分数上的个人竞争 8.工作循环周期较短 9.奖励以客观性标准和优点为主
5.合作、互助、共赢的习惯 6.勇于担当、坚持不懈的习惯
7.无怨付出、能够承受委屈的习惯
24
努力做&用心做 把小事当成大事做 做正确的事&正确的做事
领导说了，然后去做，叫努力； 领导没说，已经做了，叫用心。
37
成功没有秘诀，如果有的话，只有两个： 第一是坚持到底，永不放弃；第二是当你想要放弃 的时候，请回过头来照着第一个秘诀去做。
—邱吉尔
理想和现实隔着千山万水，雪山草地，我选择
了坚持。
—柳传志
38
一棵苹果树结果了。第一年，它结了10个苹果，9 个被摘走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于
最重要的。在职场上，不论遇到什么事情，我们都要做
一颗永远成长的苹果树。
吃得苦中苦，方为人中人； 受得屈中屈，方为人上人！
39
在你未展开翅膀之前， 没有人知道你能飞多高， 甚至包括你自己……
40
应届毕业生如何适应职场 并最终成为一名优秀的职业人？
41
1
主要内容
一、从大学生到职
01
业人的角色转变
二、毕业生初入职
02 场可能面临的问题
三、毕业生职场不
03
适应的原因分析
四、好的工作习惯
04 成就好的职场发展
2
3
大学文化？工作文化？
你的老师？你的老板？
大学中的学习？工作中的学习？
（票据）
4
1.弹性的时间安排 2.你能够逃课 3.更有规律、更个别的反馈 4.长假和自由的节假休息 5.对问题有正确的答案 6.教学大纲提供清晰的任务 7.分数上的个人竞争 8.工作循环周期较短 9.奖励以客观性标准和优点为主
5.合作、互助、共赢的习惯 6.勇于担当、坚持不懈的习惯
7.无怨付出、能够承受委屈的习惯
24
努力做&用心做 把小事当成大事做 做正确的事&正确的做事
领导说了，然后去做，叫努力； 领导没说，已经做了，叫用心。
职业适应与发展 ppt课件
1. 缺乏自我管理能力和敬业精神，抗压力低， 吃不了苦。
2. 没有明确的人生目标和规划，求职目标模糊 不清，缺乏工作热情。
3. 实践经验缺乏，不懂必要的工作方法 4. 缺乏必要的沟通方式，合作意识薄弱，人际
关系差。 5. 惰性十足，以自我为中心，听不进他人意见，
心浮气躁。 6. 无社会公德，道德滑坡，跳槽频繁，不踏实，
《4朋/13/2友021 ，我想对你说》
职业人
34
思考
• 谈谈你认为学生向职业人 转变过程中还有哪些需要注 意的方面？
4/13/2021
35
第二节 工作中应注意的因素
一
影响职业成功的因素
二
协调好职场关系
三
职业道德
4/13/2021
36
案 例：
阿昌开了家医疗器械代理公司，聘用了四名刚刚毕业的大 学生：小赵、小钱、小孙和小李。作为营销员，四个人的月 薪相差无几，都在每月1200～1500之间，并按销售业绩12% 的比例提成。两个月后，四名营销员的业绩如下：
工作业绩、体现综合能力
4/13/2021
12
2.2 学校与企业的根本区别
学校
企业
社会责任
培养社会有用的人才、 制造产品、提供服务、
社会投资者
提供就业、创造财富
角色评价 提供多少高素质的人 产品和服务质量、职
体系 才
工收入、税收
4/13/2021
13
二．社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人
• １．角色转换的两个过程 ——从毕业到见习
做最坚强的泡沫
——职业适应与发展
4/13/2021
1
课程指南
• 《大学生职业发展与就业指导》程艺，合肥工业 大学出版社；
2. 没有明确的人生目标和规划，求职目标模糊 不清，缺乏工作热情。
3. 实践经验缺乏，不懂必要的工作方法 4. 缺乏必要的沟通方式，合作意识薄弱，人际
关系差。 5. 惰性十足，以自我为中心，听不进他人意见，
心浮气躁。 6. 无社会公德，道德滑坡，跳槽频繁，不踏实，
《4朋/13/2友021 ，我想对你说》
职业人
34
思考
• 谈谈你认为学生向职业人 转变过程中还有哪些需要注 意的方面？
4/13/2021
35
第二节 工作中应注意的因素
一
影响职业成功的因素
二
协调好职场关系
三
职业道德
4/13/2021
36
案 例：
阿昌开了家医疗器械代理公司，聘用了四名刚刚毕业的大 学生：小赵、小钱、小孙和小李。作为营销员，四个人的月 薪相差无几，都在每月1200～1500之间，并按销售业绩12% 的比例提成。两个月后，四名营销员的业绩如下：
工作业绩、体现综合能力
4/13/2021
12
2.2 学校与企业的根本区别
学校
企业
社会责任
培养社会有用的人才、 制造产品、提供服务、
社会投资者
提供就业、创造财富
角色评价 提供多少高素质的人 产品和服务质量、职
体系 才
工收入、税收
4/13/2021
13
二．社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人
• １．角色转换的两个过程 ——从毕业到见习
做最坚强的泡沫
——职业适应与发展
4/13/2021
1
课程指南
• 《大学生职业发展与就业指导》程艺，合肥工业 大学出版社；
就业指导课职业适应与发展课件
ERA
明确个人品牌价值主张
核心价值
根据个人兴趣、专业背景和市场需求，明确 个人品牌的核心价值，如专业技能、创新能 力、领导力等。
目标受众
分析标受众的需求和期望，了解他们对个人品牌 的期望和评价标准，以便更好地满足市场需求。
独特卖点
提炼个人品牌的独特卖点，如个人经历、成 功案例、行业影响力等，以区别于其他竞争 者。
制定长期发展规划步骤
设定目标
根据个人品牌价值主张，设定长期、中期和短期的发展目标，如职 位晋升、行业影响力提升等。
制定计划
为实现设定目标，制定具体的执行计划，包括学习计划、技能提升 计划、人脉拓展计划等。
调整优化
在实施过程中，根据个人发展情况和市场变化，适时调整和优化发展 计划，以确保目标的顺利实现。
环境适应
面对陌生的职场环境，需要逐渐熟悉和适应。
期望值调整
初入职场，个人期望与现实工作可能存在差距，需要进行期望值调 整。
积极应对职场挑战心态培养
1 2
抗挫能力
培养面对困难和挫折的积极应对心态，不轻易放 弃。
成长思维
以学习和成长为导向，将挑战视为个人成长的机 会。
3
自我激励
学会自我激励，保持对工作的热情和动力。
或服务定位、营销策略等。
团队协作和领导力提升途径
团队建设
组建具有不同专业背景和技能的团队，实现 优势互补。
合理分工
根据团队成员的特长和兴趣进行合理分工， 提高工作效率。
有效沟通
建立良好的沟通机制，确保团队成员之间的 信息畅通。
领导力培养
注重培养团队成员的领导力和团队协作精神 ，提高团队整体执行力。
可实现性
根据市场需求和自身条件，设定具有可实现性的 职业目标，避免过于理想化或不切实际。
明确个人品牌价值主张
核心价值
根据个人兴趣、专业背景和市场需求，明确 个人品牌的核心价值，如专业技能、创新能 力、领导力等。
目标受众
分析标受众的需求和期望，了解他们对个人品牌 的期望和评价标准，以便更好地满足市场需求。
独特卖点
提炼个人品牌的独特卖点，如个人经历、成 功案例、行业影响力等，以区别于其他竞争 者。
制定长期发展规划步骤
设定目标
根据个人品牌价值主张，设定长期、中期和短期的发展目标，如职 位晋升、行业影响力提升等。
制定计划
为实现设定目标，制定具体的执行计划，包括学习计划、技能提升 计划、人脉拓展计划等。
调整优化
在实施过程中，根据个人发展情况和市场变化，适时调整和优化发展 计划，以确保目标的顺利实现。
环境适应
面对陌生的职场环境，需要逐渐熟悉和适应。
期望值调整
初入职场，个人期望与现实工作可能存在差距，需要进行期望值调 整。
积极应对职场挑战心态培养
1 2
抗挫能力
培养面对困难和挫折的积极应对心态，不轻易放 弃。
成长思维
以学习和成长为导向，将挑战视为个人成长的机 会。
3
自我激励
学会自我激励，保持对工作的热情和动力。
或服务定位、营销策略等。
团队协作和领导力提升途径
团队建设
组建具有不同专业背景和技能的团队，实现 优势互补。
合理分工
根据团队成员的特长和兴趣进行合理分工， 提高工作效率。
有效沟通
建立良好的沟通机制，确保团队成员之间的 信息畅通。
领导力培养
注重培养团队成员的领导力和团队协作精神 ，提高团队整体执行力。
可实现性
根据市场需求和自身条件，设定具有可实现性的 职业目标，避免过于理想化或不切实际。
职业适应与发展ppt
工作业绩、体现综合能力
5/19/2020
-
2.2 学校与企业的根本区别
学校
企业
社会责任
培养社会有用的人才、 制造产品、提供服务、
社会投资者
提供就业、创造财富
角色评价 提供多少高素质的人 产品和服务质量、职
体系 才
工收入、税收
5/19/2020
-
二．社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人
• １．角色转换的两个过程 ——从毕业到见习
高要求。工作压力大，每天早上醒来，睁开眼睛，想起做也做不完的工
作，痛苦至极。
她刚进公司就被暗示要学会“察颜观色”，要一早到办公室打扫卫生、
端茶送水，为领导和同事服务。跟随领导出去办事，要留心路线。工作
时更要尽心尽力。而在日常工作中，她觉得很难与同事打成一片，有的
同事还找借口让她替自己干活，只要稍稍做出点成绩，同事们都会用异
不忠诚。
5/19/2020
-
宋三弦 重庆出版社
2.1 大学生与职业人的根本区别
• 1.职业人的概念
• 职业人就是参与社会分工，自身具备较强的专业知识、技能和素质等， 并能够通过为社会创造物质财富和精神财富，而获得其合理报酬，在 满足自我精神需求和物质需求的同时，实现自我价值最大化的这样的 一类群体。用我们的话说，就是“干什么像什么”。
1. 缺乏自我管理能力和敬业精神，抗压力低， 吃不了苦。
2. 没有明确的人生目标和规划，求职目标模糊 不清，缺乏工作热情。
3. 实践经验缺乏，不懂必要的工作方法 4. 缺乏必要的沟通方式，合作意识薄弱，人际
关系差。 5. 惰性十足，以自我为中心，听不进他人意见，
心浮气躁。 6. 无社会公德，道德滑坡，跳槽频繁，不踏实，
5/19/2020
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2.2 学校与企业的根本区别
学校
企业
社会责任
培养社会有用的人才、 制造产品、提供服务、
社会投资者
提供就业、创造财富
角色评价 提供多少高素质的人 产品和服务质量、职
体系 才
工收入、税收
5/19/2020
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二．社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人
• １．角色转换的两个过程 ——从毕业到见习
高要求。工作压力大，每天早上醒来，睁开眼睛，想起做也做不完的工
作，痛苦至极。
她刚进公司就被暗示要学会“察颜观色”，要一早到办公室打扫卫生、
端茶送水，为领导和同事服务。跟随领导出去办事，要留心路线。工作
时更要尽心尽力。而在日常工作中，她觉得很难与同事打成一片，有的
同事还找借口让她替自己干活，只要稍稍做出点成绩，同事们都会用异
不忠诚。
5/19/2020
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宋三弦 重庆出版社
2.1 大学生与职业人的根本区别
• 1.职业人的概念
• 职业人就是参与社会分工，自身具备较强的专业知识、技能和素质等， 并能够通过为社会创造物质财富和精神财富，而获得其合理报酬，在 满足自我精神需求和物质需求的同时，实现自我价值最大化的这样的 一类群体。用我们的话说，就是“干什么像什么”。
1. 缺乏自我管理能力和敬业精神，抗压力低， 吃不了苦。
2. 没有明确的人生目标和规划，求职目标模糊 不清，缺乏工作热情。
3. 实践经验缺乏，不懂必要的工作方法 4. 缺乏必要的沟通方式，合作意识薄弱，人际
关系差。 5. 惰性十足，以自我为中心，听不进他人意见，
心浮气躁。 6. 无社会公德，道德滑坡，跳槽频繁，不踏实，
职业适应与发展ppt课件
思考：24个职业小问题
——对新单位你会说“我们公司”，还是会说“公司”，还是说“你 们公司”？ ——进公司知道怎么称呼你们单位的老总么？ ——第一天上班应该穿啥？ ——作为一个工作人员，接电话的说法与自己个人以往的说法有啥不 同？ ——你觉得作为一个新职员应该印名片么？ ——在新人介绍会上你会怎么介绍自己的特色？ ——你会主动与老同事搭话还是等他们主动与你招呼？ ——作为新同事，对办公室里有人不讲卫生、走时不关电灯等如何反 应？
#
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
3 合作
☺作为新人，有合作的意 识应该较受企业欢迎。
#
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
#
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
一、职场的特点与要求 二、从学校人到职场人的转型 三、影响职业适应的因素 四、最受欢迎的10种职场新人 五、最不受欢迎10种职场新人 六、职业适应提示与忠告
☺“菜鸟”一定要尽量严格 要求自己，早到晚走，决不 轻易为自己的私事请假离岗， 多注意察言观色，尽量使自 己少犯错误，少出纰漏。
#
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
——对新单位你会说“我们公司”，还是会说“公司”，还是说“你 们公司”？ ——进公司知道怎么称呼你们单位的老总么？ ——第一天上班应该穿啥？ ——作为一个工作人员，接电话的说法与自己个人以往的说法有啥不 同？ ——你觉得作为一个新职员应该印名片么？ ——在新人介绍会上你会怎么介绍自己的特色？ ——你会主动与老同事搭话还是等他们主动与你招呼？ ——作为新同事，对办公室里有人不讲卫生、走时不关电灯等如何反 应？
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“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
3 合作
☺作为新人，有合作的意 识应该较受企业欢迎。
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“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
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“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
一、职场的特点与要求 二、从学校人到职场人的转型 三、影响职业适应的因素 四、最受欢迎的10种职场新人 五、最不受欢迎10种职场新人 六、职业适应提示与忠告
☺“菜鸟”一定要尽量严格 要求自己，早到晚走，决不 轻易为自己的私事请假离岗， 多注意察言观色，尽量使自 己少犯错误，少出纰漏。
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“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
职业适应的三个阶段 PPT课件
常见的职场礼仪- 公共区域礼仪
2、复印机
遵循先来后到的原则。如后来人复印量较少可礼 让 在公司里一般不复印私人资料 复印机出故障时及时处理或通知相关人员处理， 不要悄悄走掉把问题留给下一个同事 使用完毕后把原件拿走 使用后把复印机设定为节能待机状态 节约纸张，正确处理
常见的职场礼仪- 公共区域礼仪
常见的职场礼仪- 名片礼仪
名片的准备 名片夹/名片的时效/名片的清洁整齐
递名片 由下级或访问方先递 名片内容朝向对方，双手呈递 互换时，右手拿自己的名片，左手接对方的名片，用双 手托住，或者先接后递
接名片 双手接，认真看一遍/起身接 遇到难认字，应事先询问 不要在名片上作标记或写字/不随手置放或摆弄 与上司同行时，要等上司递上名片名再递自己的
不问个人经历，英雄不问出处，重在现 在。但有的人喜欢刨根问底，
问：“陈经理一个月挣多少？” 答：“跟别的经理差不多。” 问：“别的经理一个月挣多少？” 答：“公司给多少就是多少。” 问：“公司给你多少？” 答：“！！！……” 当然也看对象，如果是熟人，就可以 畅所欲言了。
50厘米： 亲密距离，也称私人距离，用于家人、夫妻、恋人之间 50-120厘米： 服务距离，用于交际场合，比如与客户洽谈业务 120-360厘米： 业务演示距离，也称尊重距离，与上司、长辈交流应保持这个
距离 360厘米以上： 公共跟距离，比如大庭广众之下与陌生人的距离 小于50厘米： 是服务禁忌距离
常见的职场礼仪- 会议礼仪
提前5分钟入场，依会议安排落座 不要私下小声说话或交头接耳 不要趴着、倚靠、打哈欠、胡乱涂画、接打电
话、来回走动等 确有需要，中途退场应轻手轻脚，不影响他人 座次原则：面门为上
以右为上 离远为上
职业适应与发展概述(PPT75页).pptx
1 诚信
☺企业方面普遍认为，诚 信是一名新人走进职场最 被注重的品质。
2 沟通
☺从单位的角度，肯定欢迎勇 于主动交流和沟通的新人。 当然，这并不意味着新人可 以很张狂，在主动融入团队 的过程中要把握好度。
3 合作
☺作为新人，有合作的意 识应该较受企业欢迎。
4 谦虚
☺作为新手，处在一个新 环境中，不管你多有能耐， 有多大的抱负，也要本着 学习的态度，“多干活儿 少说话”不失为一个好办 法。切忌自作主张。
大学毕业生从校园走上社会成为职业人， 如果工作失误，会造成重大的经济损失， 没有挽回的机会；如果与同事关系不好， 会被组织认为没有团队合作精神，将成 为出局的人；如果迟到、旷工，耽误的 是整个团队的业绩，你随时有被开除的 可能；作为职业人，在单位里你必须成 为社会、企业或老板财富的创造者。
大学生与职业人的根本区别
初入职场应注意的几个问题
3、适时表现自己 领导在场时不要缩头缩脑，退到别人后
面，而是要适度表现，敢于说话。开会 时不防坐得离领导近一点，尤其当领导 让大家发言时，平时积累的几条合理化 建议可以让领导对你刮目相看。当然， 举止应稳重，不要随便打断领导的发言， 更不可夸夸其谈，喧宾夺主。
初入职场应注意的几个问题
3、外在形象 （1）穿着整洁，得体。 （2）微笑面对每一个人。
4、其他细节问题 （1）在最短的时间内记住每个同事的名字、职务。 （2）保持办公桌整洁。 （3）不卷入办公室的是非旋涡。 （4）不向同事借钱。 （5）电脑使用。 （6）客人接待。 （7）打印纸的使用。 （8）一次性纸杯的使用。
（二）做事方面
一、职场的特点与要求 二、从学校人到职场人的转型 三、影响职业适应的因素 四、最受欢迎的10种职场新人 五、最不受欢迎10种职场新人 六、职业适应提示与忠告 七、职道－－赢在起步的60个细节 八、职业发展—做成功的职业人
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贡献 。 大学生要转换成职业人， 必须先给，否则你什么也 要不到。将索取的心态变 成贡献的心态，是成为职 业人的关键。
（２）“勿以恶小而为之” 与“不积跬 步无以至千里”
大学毕业生从校园走上社会成为职业人，如果 工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的 机会；如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业 绩，你随时有被开除的可能；作为职业人，在单 位里你必须成为社会、企业或老板财富的创造者。 然而，成长中的失误是在所难免的，所以可怕 的不是错误本身，而是面对错误的态度和今后的 表现。
向成功的关键渠道。
二.初入职场可能面临的问题及应对方式
■初入职场应注意的几个问题 ■ 角色转化的途径
活动：化蛹成蝶
【活动目标】
让你了解跨出学校校门后，要尽快适应从“学生”到“工作者”的转变。 步骤1：使用角色模型，将自己的名字写在中央，然后填上你希望的角色， 并记下你对每一个角色的渴望和感受。
关系亲密，但有时冲突很激烈 彼此很客气，很少有直接的冲突
（三） 大学生和职业人的区别
d.角色权利、义务及规范不同
角色权利
依法接受教育、培 养能力、获得资助、 取得证书等
角色义务
努力学习完成规定学 业，遵守学生行为规范， 尊敬师长养成良好的思 想品德和行为习惯
角色规范
从教育的角度出发， 规范学生行为，引 导大学生全面发展， 学有所长，成为有 用之材
（3）身心健康之外的第三种健康 ——道德健康
做到道德健康：做到不损人利己；接受社 会公认的道德准则，并以此来约束支配自己 的言行；具有为他人健康和幸福作出自己奉 献的思想和行为；具有辨别真假、是非、善 恶、美丑的能力。
（4）你的时间在哪里，你的成功就在哪里 时间本身是个常数，但对勤奋者来说，则 是个变数，用分来计时的人比用时来计算的 人的时间多59倍。可以说，你的时间在哪里， 你的成功就在哪里。对于在学生时代可以肆 意挥霍时间的大学生而言，时间管理是走
讲职业适应与发展
目 1 2
录
大学生与职业人的区别 初入职场可能面临的问题及应对方式 新起点，新规划，做成功的职业人
3
一.大学生与职业人的区别
■“我为什么不要应届毕业生” ■大学生与职业人的根本区别 ■社会角色的重要转换——从大学生到职业人
（一）“我为什么不要应届毕业生”
应届毕业生不受欢迎的原因
工作循环周期较短：每周有班级会面，持续数月及更长时间的工作循环 每学期为20周左右 鼓励以客观性标准和优点为基础 奖励更多是以主观性标准和个人判断 为基础
（三） 大学生和职业人的区别
b.你的老师与你的老板不同
你的老师
鼓励讨论及发表不同看法 明确规定任务交付时间，通常 宽容延迟交付者 基本上会公平的对待所有同学 知识导向
要求：适应环境，爱岗敬业，追求卓越。
（三） 大学生和职业人的区别
a.校园环境与职场环境不同
校园环境
弹性的时间安排 你能够逃课 更固定的时间 你不能缺勤
职场环境
有规律、个别的反馈
长假和宽松的节假休息 对问题有正确答案 教学大纲提供清晰的任务 分数上的个人竞争
无规律和不经常的反馈
没有寒暑假，节假休息少 很少有问题的正确答案 任务模糊不清晰 按工作团队业绩进行评估
（四）社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人 1.角色转换的两个过程
——从毕业到见习
2.角色转换的内容
——态度决定一切
１.角色转换的两个过程——从毕业到见习
（1）毕业前夕的“半职业化”角色转换 努力向身边从事同类工作的同事学习 努力把所学专业知识应用到实习工作中去 努力从具体工作中积累经验 努力将实际工作中的经验进行总结 （2）见习期（试用期）的角色转换 重视岗前培训这一重要环节 重视身边的资深员工 重视身边入职三年之内的同行 重视身边的“非物质”资源
因职业不同而异，要求 遵守一定的职业道德和 职业要求，违反就需要 承 担 相 应 责 任， 甚 至 要 承担法律责任
大学生
职业人
依法获得工作、取 得报酬和社会保险 福利、健康安全工 作、接受培训等
完成工作，努力提 高职业技能，遵守 劳动纪律，讲究职 业道德
从大学生到职业人其社会责任感、独立性、行为规范性都大大增强
1．抱有不切实际的期望 2．心态浮躁 3．喜欢相互攀比 4．动手能力差 5．眼高手低 6．缺乏诚信 7．频繁跳槽 8．经验不足 ……
(二) 学校和职场的差别
身 份 学 校 职 场 学 生 员 工 目 的 学 本领 用 本领 经 济 消 费 挣 钱 权 利 行使 权利 承担 责任 称 呼 同 学 同 事 领 导 老 师 上 司 爱 心 受 关爱 施 关爱 要 求 可 出错 不 出错 时 间 有 限 长 期 环 境 简 单 复 杂
【活动流程】
工作者
活动：化蛹成蝶
步骤2请列出一份备忘录，以便随时提醒自己在未 来的职业生涯之路上可能会面临的艰难险阻，以及 要如何克服？
可能面临的困难
如何克服困难
【总结评估】
（一）初入职场可能面临的问题
无法顺应 环境高压
职场激情 衰减
可能面临的问题
职业角色 转变艰难
职场人际 关系危机
是否 入对行
3.初入职场可能面临的问题与解决方式
虚心学习 提高能力
热爱本职 安心工作 调整心态 做好准备
学会沟通 善于合作 乐于奉献 奋发进取
解决方式
优秀职业人
三个泥瓦匠的故事
三个泥瓦匠在干活，有人问他们在干什么，他得到了三个回答。 第一个说，我在砌砖头；第二个挺起身，非常自豪地说，我是全国 最好泥瓦匠；第三个说，我在盖大教堂。他们三个人的回答，正好 代表了企业中三种人的心态。 第一种人就是赚工资养家糊口的那种，我们身边有太多这样的人。 ，他们往往在自己的专业领域里面 非常优秀，但要命的是他们陶醉于自己的领域，拒绝考虑所有自 己 不熟悉的领域，从而既狂妄自大，而又非常虚弱，非常难合作。 第三种人，他能够准确知道自己工作的最终意义，从而将自己的 劳动有机地结合到其他人的劳动中去，实现一个辉煌的目标，这 样 的人是企业最可珍重的人才。 新人在企业里就是要学做第三个泥瓦匠，从部门、企业的高度上 去看问题。
你的老板
对讨论不感兴趣，更关心执行 分派紧急工作，交付周期很短， 对不能按期完成者常伴有不满 甚至处罚 有时很独断，并不总是公平 结果（利益）导向
（三） 大学生和职业人的区别
c.你的同学与你的同事不同
你的同学 朝夕相处 很少有直接的利益关系 对你有意见往往直接提出来 你的同事 主要是工作时在一起 经常有直接的利益关系 对你有意见往往会委婉提出来
（２）“勿以恶小而为之” 与“不积跬 步无以至千里”
大学毕业生从校园走上社会成为职业人，如果 工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的 机会；如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业 绩，你随时有被开除的可能；作为职业人，在单 位里你必须成为社会、企业或老板财富的创造者。 然而，成长中的失误是在所难免的，所以可怕 的不是错误本身，而是面对错误的态度和今后的 表现。
向成功的关键渠道。
二.初入职场可能面临的问题及应对方式
■初入职场应注意的几个问题 ■ 角色转化的途径
活动：化蛹成蝶
【活动目标】
让你了解跨出学校校门后，要尽快适应从“学生”到“工作者”的转变。 步骤1：使用角色模型，将自己的名字写在中央，然后填上你希望的角色， 并记下你对每一个角色的渴望和感受。
关系亲密，但有时冲突很激烈 彼此很客气，很少有直接的冲突
（三） 大学生和职业人的区别
d.角色权利、义务及规范不同
角色权利
依法接受教育、培 养能力、获得资助、 取得证书等
角色义务
努力学习完成规定学 业，遵守学生行为规范， 尊敬师长养成良好的思 想品德和行为习惯
角色规范
从教育的角度出发， 规范学生行为，引 导大学生全面发展， 学有所长，成为有 用之材
（3）身心健康之外的第三种健康 ——道德健康
做到道德健康：做到不损人利己；接受社 会公认的道德准则，并以此来约束支配自己 的言行；具有为他人健康和幸福作出自己奉 献的思想和行为；具有辨别真假、是非、善 恶、美丑的能力。
（4）你的时间在哪里，你的成功就在哪里 时间本身是个常数，但对勤奋者来说，则 是个变数，用分来计时的人比用时来计算的 人的时间多59倍。可以说，你的时间在哪里， 你的成功就在哪里。对于在学生时代可以肆 意挥霍时间的大学生而言，时间管理是走
讲职业适应与发展
目 1 2
录
大学生与职业人的区别 初入职场可能面临的问题及应对方式 新起点，新规划，做成功的职业人
3
一.大学生与职业人的区别
■“我为什么不要应届毕业生” ■大学生与职业人的根本区别 ■社会角色的重要转换——从大学生到职业人
（一）“我为什么不要应届毕业生”
应届毕业生不受欢迎的原因
工作循环周期较短：每周有班级会面，持续数月及更长时间的工作循环 每学期为20周左右 鼓励以客观性标准和优点为基础 奖励更多是以主观性标准和个人判断 为基础
（三） 大学生和职业人的区别
b.你的老师与你的老板不同
你的老师
鼓励讨论及发表不同看法 明确规定任务交付时间，通常 宽容延迟交付者 基本上会公平的对待所有同学 知识导向
要求：适应环境，爱岗敬业，追求卓越。
（三） 大学生和职业人的区别
a.校园环境与职场环境不同
校园环境
弹性的时间安排 你能够逃课 更固定的时间 你不能缺勤
职场环境
有规律、个别的反馈
长假和宽松的节假休息 对问题有正确答案 教学大纲提供清晰的任务 分数上的个人竞争
无规律和不经常的反馈
没有寒暑假，节假休息少 很少有问题的正确答案 任务模糊不清晰 按工作团队业绩进行评估
（四）社会角色的重要转换 ——从大学生到职业人 1.角色转换的两个过程
——从毕业到见习
2.角色转换的内容
——态度决定一切
１.角色转换的两个过程——从毕业到见习
（1）毕业前夕的“半职业化”角色转换 努力向身边从事同类工作的同事学习 努力把所学专业知识应用到实习工作中去 努力从具体工作中积累经验 努力将实际工作中的经验进行总结 （2）见习期（试用期）的角色转换 重视岗前培训这一重要环节 重视身边的资深员工 重视身边入职三年之内的同行 重视身边的“非物质”资源
因职业不同而异，要求 遵守一定的职业道德和 职业要求，违反就需要 承 担 相 应 责 任， 甚 至 要 承担法律责任
大学生
职业人
依法获得工作、取 得报酬和社会保险 福利、健康安全工 作、接受培训等
完成工作，努力提 高职业技能，遵守 劳动纪律，讲究职 业道德
从大学生到职业人其社会责任感、独立性、行为规范性都大大增强
1．抱有不切实际的期望 2．心态浮躁 3．喜欢相互攀比 4．动手能力差 5．眼高手低 6．缺乏诚信 7．频繁跳槽 8．经验不足 ……
(二) 学校和职场的差别
身 份 学 校 职 场 学 生 员 工 目 的 学 本领 用 本领 经 济 消 费 挣 钱 权 利 行使 权利 承担 责任 称 呼 同 学 同 事 领 导 老 师 上 司 爱 心 受 关爱 施 关爱 要 求 可 出错 不 出错 时 间 有 限 长 期 环 境 简 单 复 杂
【活动流程】
工作者
活动：化蛹成蝶
步骤2请列出一份备忘录，以便随时提醒自己在未 来的职业生涯之路上可能会面临的艰难险阻，以及 要如何克服？
可能面临的困难
如何克服困难
【总结评估】
（一）初入职场可能面临的问题
无法顺应 环境高压
职场激情 衰减
可能面临的问题
职业角色 转变艰难
职场人际 关系危机
是否 入对行
3.初入职场可能面临的问题与解决方式
虚心学习 提高能力
热爱本职 安心工作 调整心态 做好准备
学会沟通 善于合作 乐于奉献 奋发进取
解决方式
优秀职业人
三个泥瓦匠的故事
三个泥瓦匠在干活，有人问他们在干什么，他得到了三个回答。 第一个说，我在砌砖头；第二个挺起身，非常自豪地说，我是全国 最好泥瓦匠；第三个说，我在盖大教堂。他们三个人的回答，正好 代表了企业中三种人的心态。 第一种人就是赚工资养家糊口的那种，我们身边有太多这样的人。 ，他们往往在自己的专业领域里面 非常优秀，但要命的是他们陶醉于自己的领域，拒绝考虑所有自 己 不熟悉的领域，从而既狂妄自大，而又非常虚弱，非常难合作。 第三种人，他能够准确知道自己工作的最终意义，从而将自己的 劳动有机地结合到其他人的劳动中去，实现一个辉煌的目标，这 样 的人是企业最可珍重的人才。 新人在企业里就是要学做第三个泥瓦匠，从部门、企业的高度上 去看问题。
你的老板
对讨论不感兴趣，更关心执行 分派紧急工作，交付周期很短， 对不能按期完成者常伴有不满 甚至处罚 有时很独断，并不总是公平 结果（利益）导向
（三） 大学生和职业人的区别
c.你的同学与你的同事不同
你的同学 朝夕相处 很少有直接的利益关系 对你有意见往往直接提出来 你的同事 主要是工作时在一起 经常有直接的利益关系 对你有意见往往会委婉提出来