环境行为学2PPT课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回
15
种植 园， 能够 培养 情操， 周围 有金 橘， 瓜果 飘香。
Fra Baidu bibliotek返回
16
木制衣架可为 刚运动的人提 供放置衣物等 的地方。
这是在晓园公园拍摄的，主要是为
返回
早晨来此做早操的人提供置放物品
的架子。
17
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
返回
7
卵石健步 道，增加 趣味性
返回
8
在大树下设置 秋千架，符合 人的一种依赖 性，且就设庭 院的入口处， 在外面就能看 到。
返回
9
种植开花灌木， 色彩鲜艳，又 增加了空间的 层次感
返回 10
石板踏步设置成弯曲的小径增加了趣 味性、有活力，同时还能看到各个方 向的景观。
返回
11
当紫藤长得很大时，还
返回 紫藤花架，周围有花香且此处视可 性觉以。做效秋果千极，增佳加，趣味 舒适度高，后有大树为依靠。
12
吉祥植物， 与景石搭配 通过弯曲的 小径后，眼 前一亮，是 经过长形通 道后的第一 视觉焦点。
返回
13
池塘有荷花，还 可以养鱼，外围 的半弧形为木质 地板，可防滑还 可休息
返回
14
青石踏步， 通往种植 园不至于 踩伤草地， 又能使庭 院感觉活 泼。
园林艺术原理
09级园林
1
别墅设计
2
行道树
木质地板， 私密宁静
石岩杜鹃
卵石拼 花健步 道
石板踏步 休息平台 健身场所
木制衣架
种植园 青石踏步
草坪
池塘和 木质地 板
吉祥植物
秋千架
种植开花灌木，增加空间的层次感
紫藤花架
石板踏步
3
最后的效果图
4
5
谢谢观赏
6
这是逸园外面种的 石岩杜鹃。
入门花基绿 化，种植开 花植物，如 石岩杜鹃
19
You Know, The More Powerful You Will Be
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
15
种植 园， 能够 培养 情操， 周围 有金 橘， 瓜果 飘香。
Fra Baidu bibliotek返回
16
木制衣架可为 刚运动的人提 供放置衣物等 的地方。
这是在晓园公园拍摄的，主要是为
返回
早晨来此做早操的人提供置放物品
的架子。
17
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
返回
7
卵石健步 道，增加 趣味性
返回
8
在大树下设置 秋千架，符合 人的一种依赖 性，且就设庭 院的入口处， 在外面就能看 到。
返回
9
种植开花灌木， 色彩鲜艳，又 增加了空间的 层次感
返回 10
石板踏步设置成弯曲的小径增加了趣 味性、有活力，同时还能看到各个方 向的景观。
返回
11
当紫藤长得很大时，还
返回 紫藤花架，周围有花香且此处视可 性觉以。做效秋果千极，增佳加，趣味 舒适度高，后有大树为依靠。
12
吉祥植物， 与景石搭配 通过弯曲的 小径后，眼 前一亮，是 经过长形通 道后的第一 视觉焦点。
返回
13
池塘有荷花，还 可以养鱼，外围 的半弧形为木质 地板，可防滑还 可休息
返回
14
青石踏步， 通往种植 园不至于 踩伤草地， 又能使庭 院感觉活 泼。
园林艺术原理
09级园林
1
别墅设计
2
行道树
木质地板， 私密宁静
石岩杜鹃
卵石拼 花健步 道
石板踏步 休息平台 健身场所
木制衣架
种植园 青石踏步
草坪
池塘和 木质地 板
吉祥植物
秋千架
种植开花灌木，增加空间的层次感
紫藤花架
石板踏步
3
最后的效果图
4
5
谢谢观赏
6
这是逸园外面种的 石岩杜鹃。
入门花基绿 化，种植开 花植物，如 石岩杜鹃
19
You Know, The More Powerful You Will Be
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日