鸿门宴讲解..
《鸿门宴》教案设计与讲解
鸿门宴是古代中国历史上一个重大的事件。
它发生在公元前206年，当时项羽和刘邦之间的战争进入了最后阶段。
这个故事至今仍然广为流传，深受人民群众的喜爱。
作为一位语文老师，我们应该善于利用这个话题，让学生们了解我们古代的历史，提高他们的文化修养。
下面是我为大家设计的《鸿门宴》教案。
一、教学目标1.了解《鸿门宴》的历史背景及事件经过，培养同学们的历史观念。
2.学习《鸿门宴》相关的词汇和成语，丰富学生的语言表达能力。
3.阅读相关文献资料，分析历史事件的影响及其对时代的意义。
二、教学内容1.导入让学生们观看《鸿门宴》的相关资料，引导学生们展开讨论。
2.历史背景从秦始皇统一天下后，中国进入纷争中期，经历了霸王之治和诸子百家的争锋，最终由刘邦和项羽争霸，形成了大汉王朝。
3.鸿门宴事件经过刘邦得知项羽派来的美女虞姬是个间谍后，决定设奇谋陷害项羽。
他派出军队将虞姬送回项羽军中，表面上是向项羽献上美女，实质上是要挑拨项羽内讧。
在鸿门宴上，刘邦安排项羽和韩信等人喝下了毒酒，但自己却不喝。
引出矛盾，使项羽丢失了统治天下的机会。
4.鸿门宴背后的历史意义通过分析《鸿门宴》舞剧的主要人物形象，进一步反思中国古代的政治、文艺、武术、服饰等方面的历史发展，揭示了汉朝头号英雄刘邦和秦朝末代威震天下的霸王项羽之间的神秘人物。
5.词汇和成语讲解《鸿门宴》中经常出现的词汇和成语，如无中生有、以少胜多、借刀杀人、鸟语花香等，拓展学生的词汇及语言应用能力。
三、教学步骤第一步：导入讲述《鸿门宴》的背景知识，引导学生主动参与探讨。
第二步：朗诵正文老师向同学们朗诵《鸿门宴》的正文，并带领学生们进行朗读，加深学生们的记忆和理解。
第三步：总结历史故事背后的意义通过分析《鸿门宴》的故事情节，进一步了解古代中国的政治背景、文化风俗等方面，引导学生思考历史事件的深刻内涵与历史意义。
第四步：词汇和成语讲解老师与同学们一起学习相关的成语和词汇，提高学生的语言使用能力和能力。
《鸿门宴》背景、原文、翻译、讲解及鉴赏
原文：项羽大怒曰："旦日错误!士卒,错误!击破沛公军! "
翻译:项羽非常愤怒，说道:"明天一早犒劳士兵,为（我）打败刘邦的军队!" 讲解："为＂作为介词"替""为"当读作去声，其后省略了宾语"我"。从句式上讲,这个句子也就是 省略句。 鉴赏:"大"字用得非常精采。活脱写出性情暴躁的项羽!
原文:当是时,项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万,在霸上。
翻译：正当那个时候,项羽的军队（有)四十万,(驻扎)在新丰鸿门；沛公的军队(有）十万,(驻扎） 在霸上。
讲解:"是"根据叙事人的笔调，翻译为"那时"应该比"这时"更好。"在＂的前面根据现代汉语的习 惯，要加上谓语动词"驻扎＂。
鉴赏:插叙一笔写清了实力对比!
鉴赏：这是范增劝说项羽的第二个层次,是从古人最虔诚地信仰角度劝说，非常有力。在已经燃起 的大火上又浇上了一桶热油。
第二段:
错误! 原文:楚左尹项伯者，项羽季父也,素善留
张良。
翻译:楚军的左尹项伯,（是)项羽的叔父,平日里和留侯张良私交很好。 讲解:"楚左尹项伯者，项羽季父也＂判断句式，"者"用于主语后,表示停顿，"也"用于宾语后,表 示肯定语气。"素＂的意思是"平日""一向"。"善"形容词活用为了动词"交好"。 鉴赏:欲叙事而远远叙人,因果也。
鸿门宴知识点整理
鸿门宴知识点整理鸿门宴是中国历史上著名的典故之一，发生在秦朝时期，是项羽和刘邦为争夺天下而举行的一场宴会。
以下是对鸿门宴相关知识点进行整理：1. 鸿门宴的背景鸿门宴发生在公元前206年，当时秦朝已经统一六国，实现了中国历史上第一个大一统，但统治者秦始皇去世后，秦朝内部权力斗争激烈。
刘邦和项羽是当时最有实力的两个诸侯，互相争夺天下。
2. 鸿门宴的策划刘邦派遣韩信前往汉中，引出项羽主力，自己则率军直接进攻咸阳。
鸿门宴则是刘邦设下的陷阱，为了吸引项羽前来参加，刘邦提前派人向项羽传递消息，声称愿意归还兵符，与项羽和解。
3. 鸿门宴的过程项羽为了确认刘邦的诚意，决定前往鸿门参加宴会。
刘邦在宴会上设下圈套，故意露出对项羽的轻视态度，引发项羽的愤怒。
最终，在鸿门宴上，项羽被刘邦的计划所困，无法逃脱。
4. 鸿门宴的后果鸿门宴后，项羽陷入困境，刘邦乘机夺取了相对上风。
项羽最终失败，刘邦建立了汉朝，成为了中国历史上的刘宋氏王朝。
5. 鸿门宴的意义鸿门宴是中国历史上著名的智谋战役，它充分展现了刘邦的智勇双全，也使得项羽在战略上失去了主动权。
鸿门宴成为中国历史上被广泛传颂的经典典故之一。
6. 鸿门宴在文化艺术中的影响鸿门宴作为历史事件，不仅在史书中载记有关，也被广泛地作为题材在文学、戏剧等艺术形式中表现。
例如，明代杂剧《长生殿》中详细描绘了鸿门宴的情节。
7. 鸿门宴对战国历史的意义鸿门宴是战国时期权力争夺的一个重要节点，标志着秦朝秦始皇一统天下的局面渐渐被打破。
它也是战国历史、秦汉历史中的一个重要转折点，对于了解中国历史发展具有重要意义。
总结：鸿门宴是中国历史上有着重要地位的典故，通过整理鸿门宴的知识点，我们可以更好地了解战国时期的政治格局和刘邦、项羽这两位历史人物的重要性。
鸿门宴的悲壮故事在中国历史和文化中有着深远的影响，是一段令人回味无穷的历史佳话。
鸿门宴(逐字逐句翻译PPT课件
把
趁机
攻占
关中，公岂敢入（之）乎?今人有大功而（公） 击 之
，
现在别人
却
不义也。不如因 善 遇 之。”项王许诺。
趁机 好好 对待
地
.
25
1、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以 事
项伯于是连夜骑马赶到刘邦的军营中，暗地拜 见张良，把情况全部告诉了他。
2、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 把守函谷关，不要让项王等进来，您就可在秦
退军
来，连词，表目的
.
40
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说，
又，并列关系
却，转折关系
古今异义 小人的谗言
欲诛有功之人，此亡秦之续。
动作名，后续者
窃为大王不
v， 认为
取（之）也!”
这种作法
第9段 项王未有 以应，曰:“坐。”樊哙从 良坐
。
挨着
.
41
小结
第6-9段主要写了哪几件事？
垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,
骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?
（zhuī）
【译文】我力可拔山啊，豪气可盖世。
时运不济啊，我的乌骓马也不走了。 乌骓马不走了，我能怎么办啊？ 虞姬啊虞姬，我可把你怎么办啊？
.
1
大风歌 刘邦
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方。
【译文】
大风刮起来了，
也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦
时
怎么 . 交情
20
(项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，
交往
使v用法，使…活，救活
故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君少长?”
人教版高中语文必修一第六课鸿门宴讲解
人教版高中语文必修一第六课鸿门宴讲解在《鸿门宴》一文中，作者巧妙地将各种矛盾置于宴会前后，或宴会之上，让各色人物在矛盾冲突中登台表演，成功地再现了历史上一次暗藏杀机与阴谋的盛会。
因此说，鸿门宴不仅是楚汉之争的分水岭，也是两大政治集团智慧与忠诚的较量，更是一场矛盾与冲突交错的盛会！从全文来看，鸿门宴的始作俑者不是项羽而是刘邦，因为，在入秦之前，他是左右不定，内心充满矛盾的，毕竟当时项羽有军四十万，而他只有区区十万，但鲰生的劝说，“拒关，不内诸侯，秦地可尽王也”迎合了他暗藏的心思，于是，他毅然选择入秦，为后面登上金銮殿铺平了道路。
随之而来，他的帝王野心也就昭然若揭，不但被人告密，而且引起了项羽的愤怒，所以在范增的怂恿下，项羽准备设下鸿门宴除之而后快。
接踵而来，另一个矛盾也随之产生，那就是信与不信。
项伯出于私情把项羽欲设鸿门宴除去刘邦的消息密告了张良，张良知道这事非同小可，便“具告沛公”，沛公于是大惊。
但生性多疑的刘邦将信将疑，几经盘问和思想斗争后，他信奉了一句古语：宁可信其有，不可信其无。
最终，他孤注一掷，选择了相信。
这无疑为后来刘邦参加鸿门宴增添了筹码，降低了风险。
刘邦本非等闲之辈，不但具有化解矛盾和冲突的超强本领，而且能屈能伸的，所以，在他参加鸿门宴时，不但有备而来，而且巧如簧舌，临危不乱，三言两语就把早已被项伯灌了迷魂汤的项羽说得忘乎所以，解除了戒心，放下了屠刀。
所以当“范增数目项王”时，在杀与不杀的问题上，项羽开始举棋不定，最后采取了“默然不应”的搪塞态度，让刘邦又侥幸逃过一劫。
见项羽有妇人之仁，情急之下，范增便召来了项庄，想趁机先下手为强，杀之而后快，这也就是“项庄舞剑，意在沛公”这一典故的由来。
然而，范增的心思早被项伯识破，为报儿女亲家之恩，常以身翼蔽沛公，从而刘邦再次与死神失之交臂。
所以，尽管刘邦在鬼门关上走了一遭又一遭，但终归化险为夷，进而变被动为主动，借如厕之机逃之夭夭，保住了卿卿性命，建立了大汉江山！。
《鸿门宴》PPT课件
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
《鸿门宴》翻译和鉴赏
原文：曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”
翻译：（沛公）说：“是一个卑陋的人劝说我道：‘把守函谷关，不要接纳诸侯，秦国的土地就可以完成王业了。’所以（我）听信了他”
讲解：“鲰”本意为“杂小鱼”，“鲰生”取其引申义“卑陋”；“距”通“拒”，意思是“把守”；“内”通“纳”，意思是“接纳”；“王”应读去声，名词活用为动词，“完成王业”，“尽”为动词“做完”，与“王”的部分意义重叠。
原文：沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”
翻译：沛公说：“您替我叫（他）进来，我得像对待兄长一样对待他。”
讲解：“呼”后省略了宾语“之（项伯）”，“兄”为名词活用为副词性短语“像对待兄长一样”，作状语。
鉴赏：沛公真高人也！“为我呼入”摆足架子，“兄事之”尽显谦恭，实高人也！
原文：张良出，要项伯。
鉴赏：张良该出谋而仍未出谋，反以问追沛公，为其谋张本也。
原文：沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”
翻译：沛公沉默了（好一阵，然后）说：“本来说比不上啊！（那么）我（到底）该怎么解决这事呢？”
讲解：在“人教版”原文中，“固不如也”后用的是句号，这里改为叹号，似更符合沛公黯然后的语气。“为之奈何”一语前多一“且”字，意亦如此。“且”的意思应该是“将要”，但在这里更多的是表达一种急切的语气，所以暂且未译，而是增加了“到底”一词。
鉴赏：沛公已被问得窘了。然而，虽窘仍不失冷静。沛公已被问得急了，然而，在急中更能体现其对张良的倚重。－－不觉间，沛公与张良间的关系，又深一层。至少在张良看来是如此。
原文：张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”
翻译：张良说：“请允许我去对项伯说，说您沛公不敢背叛项王吧。”
讲解：“请”为动词“请允许我”，因为下句有“言沛公不敢背项王”可证说话人应该是张良。
《鸿门宴》(高质量文言文句子讲解)
虚心求教 从善如流
虚伪 随机应变 善笼人心
孰 与 君 少 吾君 得为 兄我 事呼
鸿 门 宴 之 项 伯 说 情
“君安与项伯 有故？”
人
物
项 羽
刘 邦
个
性
急不可耐 遇事浮躁 自负轻敌
虚心求教 虚伪
从善如流 很有心眼
随机应变 善笼人心 项羽的个性与将帅每逢大事有静气的要求相去 甚远，必败无疑。 依靠审时度势的政治眼光与圆滑多谋的政治手 腕，刘邦利用了项伯 ，哄骗了项羽，避过了范增 ，躲过了此劫。
我们这些人 被
沛公安在？
翻译： 沛公在哪里？ 句式分析： 主语： 沛公 谓语： 在 宾语： 安 宾语前置 返回
分析第七段
归至军中
沛公至军中，立杀曹无伤。
分析人物的典型性格
刘 邦 项 羽
张良
范增
樊哙
——《鸿门宴》人物对话艺术
1、人物 对话显示 的性格
2、人物 对话的 迎合技 巧
3、人物对 话的攻守 技巧
表白
“吾入关， 秋毫不敢 不曾 有所近，籍吏 民，封府库，而待 将军。所以遣将 守关者，备他盗 之出入与非 等 常也。日夜望 将军至，岂敢反乎！ 愿伯具言臣之不 敢倍德也。
恭顺
虔诚
迫切
卑词谢罪
言必称将军 戮力意味是战友
“臣与将军戮 力 表明自己力量不如羽 而攻秦，将军 战河北， 表明自己莫大的幸福 臣战河南 以满足项羽的虚荣心 ，然不自意 能先入关破秦， 项羽的愤怒归咎小人 得复见将军 的挑拨 于此。今者 （否认罪责、摸清底 有小人之言， 细给了项羽台阶下） 令将军与臣
鸿门宴
司马迁
制作yu
司马迁（约前145—约前90）， 字子长，西汉著名史学家、文学家、 思想家。其父司马谈是汉朝太史令 （掌管起草文书、兼管国家典籍、 天文、历法的官职）。迁生于 龙门，年十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹 遍南北。初任郎中。元封三年（前108年）继 父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图 书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投 降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中 书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，前91 年前后完成《史记》。
鸿门宴课文内容概括
鸿门宴课文内容概括
鸿门宴是中国历史上著名的一次宴会，主要讲述了秦朝灭亡后，刘邦和项羽两大势力之间的权力斗争。
宴会发生在公元前206年，地点在秦朝都城咸阳郊外的鸿门。
刘邦首先进入关中并控制了咸阳，但为了避免与强大的项羽发生冲突，他采取了一系列缓和措施，包括送还秦朝的珍宝和美女。
然而，项羽的谋士范增认为刘邦有野心，劝项羽趁机消灭刘邦。
于是，项羽在鸿门设宴，名义上是庆祝胜利和欢迎刘邦，实则暗藏杀机。
宴会中，范增多次暗示项羽动手，但项羽迟疑不决。
最终，项羽的叔叔项庄以舞剑为名试图刺杀刘邦，被另一位将领樊哙识破并阻止。
刘邦借故离开宴会，安全返回军营。
鸿门宴后，刘邦与项羽的矛盾激化，最终导致了楚汉战争的爆发。
经过四年的战争，刘邦最终战胜项羽，建立了汉朝。
鸿门宴因此成为中国历史上一个重要的转折点。
鸿门宴讲解
叫 留下(向项羽) 何操:操何，宾语前置
辞谢
来的时候带什么礼物
曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；玉斗
定语后置句“一双白璧”
酒杯
一双，欲与(于)亚父。会其怒，不敢献。公 正赶上 发怒
为我献之”张良曰:“谨诺。”
替 他们
遵命，好
当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相
去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，樊哙 隔、距离 丢下车辆人马 独自一人骑马
为什么这么做（怎么会这样）
)饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，─亚
喝酒
面向东 东，名作状，
面向东
父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
判断句
陪坐
范增数目(于)项王，举所佩玉玦以示之者三，
多次向项王向使眼色 所，指示代词，示意 多次
名作动， 使眼色
起指代作用，不译
之，代项王 者，表提顿
项王默然不应。范增起， 出召项庄，谓(之)
事
。
5、谁为大王为此计者?： 译为
“替大王出这条计策的是谁”。
“为大王为此计者谁” ， “者”
语气助词。
6、距关，毋内诸侯：距通拒， 把守；内通纳，接纳。
7、君安与项伯有故：交情，形 容词作名词。
8、与臣游，项伯杀人，臣活之： 游 ， 交 往 ； 活 ， 使 …… 活 ， 使 动用法。
9、孰与君少长?：他跟你相比， 谁大谁小。“与君孰少孰长”
侧举 表承接，来 跌倒在
就
地上
披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，
掀开 帷幕
瞪眼 看着
向上竖起来
目眦尽裂。项王按剑而跽曰: “客何为者?”
眼眶像全 部要裂开
握 连词，跪直 是干什么的 着 表修饰身体 宾语前置
语文版高中语文必修二 11《鸿门宴》全文详解
切着吃 而，连词，表承接
樊哙曰:“臣死且 不避，卮酒安 足 辞!
尚且 害怕
怎么值得推辞
，害怕
避，躲避
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43
夫秦王有虎狼 之心， 杀人如 不能举，
一样的心肠 惟恐 杀完
刑 人如恐不胜 ，天下 皆叛之。
处罚
能用尽酷刑
人 背叛
如，好像，惟恐 刑，名作动，施加肉刑
怀王与诸将约曰:‘先破 秦入咸阳者 王之。 ’
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14
所以遣将守关者，备 他 盗 之出入与非常 也。
(我们) 所以……者，用在因果关系的复句中，所以，表原因的固 定格式，者，表提顿。是为了防备其他盗贼 进出和意外的变故。 之，取独
日夜望将军至，岂敢反乎! 愿 伯具 言臣之不敢
反叛 希望（对项王)详细地说
之，取独
倍 德也。”项伯许诺。 谓沛公曰:“旦日
3、项庄舞剑—项伯翼蔽
精选教育课件
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刘邦谢罪
精选教育课件
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范增示意
精选教育课件
37
项庄舞剑
精选教育课件
38
关于鸿门宴上的坐次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南, 臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向; 长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的 四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北 向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向 坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再 次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方 力量悬殊与项羽的自高自大。
籍 何以 至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。
籍，项羽的名,为什么会这样做 当天就
喝酒
对人自称名，表谦恭
项王、项伯东向坐；亚父 南向坐。亚父者，
高一语文鸿门宴所有知识点
高一语文鸿门宴所有知识点鸿门宴是中国历史上著名的事件之一，发生在公元前206年，也被称为“韩信挟天子以令诸侯”。
这场宴会的主要参与者有刘邦、项羽、韩信等人，也是中国历史上权谋斗争的经典之一。
通过对鸿门宴的研究，我们可以了解中国古代的政治制度、人物传记、文学作品等多个方面的知识点。
首先，鸿门宴让我们了解到中国古代的政治制度和权谋斗争。
刘邦和项羽是鸿门宴的两位主要人物，他们分别代表了汉朝和楚汉之间的矛盾与较量。
刘邦是汉朝的创立者，他以农民起义的方式推翻了秦朝的统治，建立了新的政权。
而项羽则代表了楚国的利益，他是兵家大师，曾经是楚军的主帅。
鸿门宴是刘邦和项羽之间的一次权谋斗争，是他们智慧和胆识的角逐。
通过对鸿门宴的了解，我们可以更好地了解中国古代的政治制度和权谋斗争的方式。
其次，鸿门宴对于了解古代人物传记也非常重要。
在鸿门宴中，除了刘邦和项羽外，还有一个重要的角色是韩信。
韩信是刘邦的重要将领，也是历史上有名的军事家和政治家。
他的才华和智慧在鸿门宴中得到了充分展示。
他利用了农民起义的机会，通过向刘邦建议采取诱敌深入的方式，成功地搬起了石头砸了自己的脚。
鸿门宴中的韩信形象丰满鲜活，对我们了解他的传记和人物形象提供了重要参考。
再次，鸿门宴还与中国古代文学作品有着紧密的联系。
在中国的古代文学作品中，鸿门宴被多次描绘和引用。
其中最为著名的就是汉代作家班固所著的《汉书》。
在《汉书》中，班固详细记载了鸿门宴的过程和事件，生动形象地描绘了刘邦、项羽和韩信等人的形象。
通过对《汉书》的阅读，我们可以更好地理解鸿门宴这一历史事件，并对古代文学作品有更深入的了解。
最后，鸿门宴的故事也与中国古代文化有着密切的联系。
鸿门宴的故事成为了中国文化中的经典之一，被多次诗词歌赋引用和描绘。
例如唐代诗人刘禹锡所作的《陋室铭》中就有“鸿门宴”的引用。
这些诗词歌赋不仅使我们更加了解了鸿门宴的内涵，也丰富了中国古代文化的内涵。
通过对鸿门宴的研究和了解，我们可以更好地理解中国古代文化的奥妙和博大精深。
鸿门宴分解PPT课件.ppt
2 刘、项矛盾的导火索是什么？
提示：曹无伤的告密，是矛盾的导火索。
3 “其志不在小”有何含意？
提示：暗示刘邦欲夺天下。
点拨：第一部分(第 1、2 段)，交代鸿门宴的由来。
层解：项伯为报私恩夜访张良，劝他逃走，而张良反以 “为韩王送沛公”为借口，将消息通知了刘邦。刘邦于是拉 拢项伯，以谎言为自己辩护。项伯同意调停，并嘱咐刘邦“旦 日不可不蚤自来谢项王”。由是而有鸿门宴上的斗争。
• 2．具体分析樊哙的性格特点。
• 明确：樊哙粗犷而又机智，宴会上的一番 慷慨陈词，似乎义正词严，实际上是隐瞒 真相，巧言善辩。表面上声色俱厉，严加 指责，暗中却把项羽抬举到了至尊的高位， 迎合了项羽骄横自大的心理，所以能为项 羽所赏识，从而缓和了剑拔弩张的紧张气 氛。
• 板书设计 • 一、性格对比： • [主要人物] • 项羽：直率，自大轻敌，刚愎自用，不善用人 • 刘邦：谨慎，虑事周密，虚心下问，多谋机诈 • [次要人物]
16 樊哙的话，表现他什么性格？
提示：刘邦不辞而别，又担心项羽怪罪。樊哙一席话， 见解有过人之处。表现出樊哙的清醒机智、有主见。
17 沛公为什么放弃了车骑，只带四名亲信随从，从小路 返回？
提示：因为担心项羽反悔，所以急于脱离“鸿门宴”， 快速返回军中。
层解：刘邦诛杀内奸。
点拨：第三部分(第 5～7 段)，述宴后余事。这是事件的 尾声。
听朗诵 认准字音
秦末，“天下苦秦久矣”，民心思变，公元前 209 年爆 发了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义。刘邦、 项羽也起兵江东。项梁拥立原楚怀王之孙为新的“楚怀王” 作为反秦势力的傀儡首领。楚怀王召集诸将结成反秦联盟， 命主力军刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定 “先入关中者王之”。公元前 206 年 10 月，刘邦入关，相子 婴，还军霸上；12 月项羽破关而入，屯军新丰鸿门，扬言要 同刘邦开战。公元前 206 年 12 月，双方在新丰鸿门举行宴会， 斗争开始。
高考鸿门宴知识点
高考鸿门宴知识点在中国古代历史上，鸿门宴被认为是一个非常重要的历史事件，它对中国历史产生了深远的影响。
在高考中，了解鸿门宴的相关知识点是非常重要的，因为它经常出现在历史科目的考试中。
本文将着重讨论鸿门宴的背景、过程和影响。
一、背景鸿门宴发生在公元前206年，当时的中国正处于战国时期的末期，秦国是七个国家中最强大的国家。
秦始皇帝统一了六国后，开始了秦朝的建立。
然而，秦朝的统治并不受到其他国家的认同和接受，引起了其他国家的担忧和反抗。
这种紧张局势最终导致了鸿门宴的发生。
二、过程鸿门宴是项羽和刘邦之间的一场会晤，项羽是楚国的霸主，而刘邦是汉国的首领。
会晤地点选在鸿门，宴会是项羽为刘邦而设，期望能以这样的方式解决当时的争端。
然而，这场宴会实际上是项羽的陷阱，他设法诱使刘邦上钩，以便消灭刘邦及其势力。
鸿门宴的关键时刻出现在宴会上，当时刘邦被项羽的亲信严氏女子勾引，不得不冒着被杀的风险逃离汉军。
在逃走的路上，刘邦甚至不惜舍弃了自己的马，仅凭一匹骡子逃跑。
这一幕给刘邦增添了许多传奇色彩，成为后来刘邦治国的坚定根基。
三、影响鸿门宴的发生对中国历史产生了深远的影响。
首先，它标志着刘邦与项羽之间的斗争的高潮。
刘邦的逃脱使得后来他能够发展自己的势力，最终击败项羽，并建立西汉朝，成为中国历史上非常重要的皇帝。
其次，鸿门宴也揭示了项羽对刘邦的轻敌和低估。
项羽为了争夺中原的霸权而毫不犹豫地陷害刘邦，但适得其反，刘邦因此得以坚定他的决心，并最终实现胜利。
最后，鸿门宴也是中国历史上一段关于智慧和勇气的传奇故事。
刘邦在生死存亡的关卡上抉择智慧和果敢，最终击败了强大的对手。
这个故事一直被后人传颂，在中国历史和文化中具有重要的地位。
总结鸿门宴是历史上一个非常重要的事件，它不仅影响了中国古代历史的走向，也成为后来社会制度和文化发展的基石。
在高考中，了解鸿门宴的背景、过程和影响，对于理解中国历史的发展具有重要意义。
希望本文能够帮助广大考生更好地掌握这个知识点，并应用到高考的历史科目中。
鸿门宴 知识点归纳
鸿门宴知识点归纳鸿门宴是中国历史上著名的一个事件，发生在公元前206年，秦朝的始皇帝秦始皇派遣刺客前往楚国的鸿门宴上刺杀楚国的君主项羽。
这一事件以及其背后的复杂历史背景都使得它成为了后世研究的重要对象。
本文将就鸿门宴这一事件进行知识点的归纳，帮助读者更好地理解和记忆相关的历史知识。
一、鸿门宴的背景鸿门宴发生在秦朝和楚国之间的战争时期，楚国是当时的一个势力强大的国家。
楚国的君主项羽在当时已经成为了抗秦的领军人物，并且取得了一系列的胜利。
而秦朝的始皇帝秦始皇则希望能够借助鸿门宴这样的机会将项羽除掉，以此来扭转颓势。
二、鸿门宴的地点和时间鸿门宴的地点是楚国的鸿门，鸿门位于今天的陕西省渭南市临渭区境内。
鸿门宴的具体时间是公元前206年，[与题目内容有关]。
三、鸿门宴的策划和目的鸿门宴是秦始皇个人策划的，为了除掉项羽，翦灭楚国的反抗势力。
然而，鸿门宴最初的目的并非刺杀项羽，而是试图使得项羽陷入圈套，从而捕捉他。
然而，由于秦军内部的变故以及项羽的机智，最终鸿门宴成为了项羽与秦始皇的对决，秦始皇派遣的刺客未能成功刺杀项羽。
四、鸿门宴的影响鸿门宴虽然未能达到秦始皇的最初目的，但仍然对中国历史产生了重要影响。
首先，鸿门宴后，楚国与秦军的战争持续了一段时间，最终导致楚国的失败。
其次，鸿门宴对于项羽来说，是他政治和个人威望的一次重大挫折，最终也为灭亡埋下了伏笔。
此外，鸿门宴也成为了中国历史上一个重要的典故，被后世传为佳话，为文学作品和艺术创作提供了丰富的题材。
五、鸿门宴的历史意义鸿门宴在中国历史上具有重要的历史意义。
首先，它是中国古代政治斗争的一个缩影，体现了权力之争与权谋之间的矛盾和博弈。
其次，它也反映了封建社会中君臣关系的变化和嬗变，从而对历史进程的演进产生了一定的影响。
最后，鸿门宴也为后世人们提供了重要的历史教训，将其作为一个反面典型，用来警示权力的滥用和权谋的弊端。
综上所述，我们对鸿门宴这一历史事件进行了知识点的归纳和总结。
2013《鸿门宴》课文翻译和讲解
增说项羽曰：“沛公居山 在霸上。范增劝说项羽说：“沛公
东时，贪于财货，好美姬。 居住在函谷关以东的时候，贪于财
今入关，财物无所取，妇 物，喜欢美女。现在进入函谷关，
女无所幸，此其志不在小。 在财物方面没有索取，在妇女方面
吾令人望其气，皆为龙虎， 没有宠幸，这说明他的志向很不小。
成五采，此天子气也。急 击勿失！”
张良说：“请（让我 ）去告
诉项伯，说您不敢背叛项王。” 沛公说：“您怎么会跟项伯有 交情呢？”张良说：“秦朝的 时候，他跟我交往，项伯杀了 人，我使他活了下来；如今有
游，项伯杀人，臣活
紧急的事情，所以特地来告诉
之；今事有急，故幸 来告良。”沛公曰： “孰与君少长？”良 曰：“长于臣。”沛 公曰：“君为我呼入，
10、吾得兄事之: “应该用对待兄长的礼节侍奉他”，事:侍 奉；兄：象对待兄长一样，名词作状语。 11、约为婚姻：亲家。古今歧义。
12、籍吏民，封府库： 籍，名词作动词，给……登记造册。 13、备他盗之出入与非常也： 非常，意外的变故；之，取消句子独立性。
14、愿伯具言臣之不敢倍德也： 倍通背，背叛，忘记。
仁义的，不能够不告诉他。”张 良于是进去，把全部情况都告诉 了沛公。沛公大吃一惊，说： “怎么办？”张良说：“谁替大 王出的这条计策？”沛公说： “有个浅陋无知的小人劝我说
“谁为大王为此计
‘把守函谷关，不让诸侯进来，
者？”曰：“鲰生说 我曰：‘距关，毋内
就可以占领秦国的全境称王了。’ 所以听从了他的话。”
在这时候跟从沛公，项伯于是在 夜里骑马到沛公的军营，私下里 会见张良，把事情全部告诉张良， 想叫张良跟他一同离开，说： “不要跟着他一起死啊。”张良 说：“我替韩王送沛公，沛公现
鸿门宴 知识讲解
鸿门宴编稿：商章红审稿：姜虹教学目标1.了解部分文化常识；2.积累文言知识；3.认识项羽的性格特征。
知识积累文化常识1.司马迁（约前145——？），字子长，夏阳（陕西韩城南）人。
西汉著名的史学家、文学家和思想家。
少时，随父在长安研习经史；二十岁后，足迹遍及江淮流域和中原地区，考察风俗，探访古迹，采集传说。
初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。
后因李陵辩解，而下狱受腐刑。
出狱后任中书令，发愤著书，写成《史记》。
2.《史记》又称《太史公记》是中国历史上第一部纪传体通史。
司马迁写作的目的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
与后来的《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史”，与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。
全书共一百三十篇，分为12本纪、30世家、70列传、10表、8书五大部分。
该书有极高的史学价值和文学价值，鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
3.写作背景公元前209年7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。
楚国贵族项梁率项羽于会稽起义，泅水亭长刘邦也在沛起义，归项梁领导。
后来，项梁由于获胜而骄，被秦将章邯击杀。
章邯得胜后，移师围赵。
这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先人关（函谷关）者王之。
”宋义停军不进，为项羽所杀。
项羽率军队与秦军大战九次，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。
秦相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。
由于秦主力为项羽所牵制，刘邦又用张良之计收降了与之交战的秦军，于是很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。
刘邦入咸阳后与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。
”并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到广大百姓的支持。
于是派兵守关，驻军霸上，想称王关中。
项羽击败秦军主力后，也向函谷关进军，破关入咸阳，驻军鸿门，听说刘邦要做关中王，就准备消灭刘邦军队。
就在这样的剑拔弩张的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。
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当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相 去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，樊哙 隔、距离 丢下车辆人马 独自一人骑马
、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，
徒步 逃跑 从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰: 脚下 取道 从小路，名作状
“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军 这条路 罢了 估计
中，公乃入。”沛公已去，间至军中，张良 才进去 离开 (见项王) 入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣 禁得起多喝酒 恭敬地 让
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
所以 是为了
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听
像这样
赏赐 却
细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
小人的谗言 这是已亡秦 国的后续者
窃为大王不取也!” 项王未有以应，
私 认 下 为 里 (应该)采取 (这种作法) 没有话来回答
曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如
夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如
一样的心肠 好像 惟恐
完 名作动，施 加肉刑,处罚
恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先
能用尽酷刑 背叛
破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸 打败 以之为王,封他为王 王：使动用法
阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于) 霸上，以待大王来。 退军驻扎
到来
军，名作动
卫士
判断句
“壮士! ──赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙 赏他 (左右的人)就给 一大杯 拜谢，起，立而饮之。项王曰: “赐之彘 下拜 起身站着修饰连词 猪腿 道谢 肩。” 则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加 翻过 在地上 放 来放 彘肩(于其)上，拔剑切而啖之。“壮士!能复 切着吃 盾 表承接连词 饮乎?” 樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞! 尚且 躲避，害怕哪里 值得推辞
项伯夜访
张良献计
项王许诺
这一自然段主要写 了几件事？
1、项伯夜访
2、刘邦定策 3、项王许诺
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰
使动用法，人马 使…跟随，带领 道歉
“臣与将军 流言 现在 者，用在时间副词后，无实义 郤…” 郤通隙，隔阂，嫌怨 作战 能够
请让我来舞 剑
庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常
抽出 起身 舞剑
以身翼蔽沛公，
用 自己的身体 掩护
庄不得击。
刺杀 (刘邦)
翼，像鸟的翅膀一样，名作状。
应注意的重点词语、句子：
1、沛公旦日从百余骑来见项王： 从，使……跟随，带领，使动用法。 骑，人马 2、将军战(于)河北：
黄河以北。古今异义。 3、令将军与臣有郤： 郤通隙，隔阂，嫌怨 4、项王、项伯东向坐： 面向东，名词作状语。
沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新
丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说
劝告
项羽曰: “沛公居山东时，
在函谷关以东地区， 古今异义
贪于财货，好美姬。今入关，财物
贪图 介宾 后置 喜爱美女 宠幸 动词 看过那里的 云气 五彩颜色 采通彩 是 （的样子）
无所取，妇女无所幸，此其志不在
没什么 取用
名作状，表动作 对象，对财物
樊哙侧其盾以撞，卫士仆(于)地。哙遂入， 跌倒在 侧举 表承接，来 就 地上 披帷西向立，瞋目视项王，头发上指， 掀开 瞪眼 向上竖起来 帷幕 看着 目眦尽裂。项王按剑而跽曰: “客何为者?” 眼眶像全 握 连词，跪直 是干什么的 部要裂开 着 表修饰身体 宾语前置 张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:
沛公军(于)霸上 ，未得与项羽相
驻军 介宾后置句 没有能跟 名作动 省略句
见。沛公左司马曹无伤使人言于项
派 向 …… 报 告 介宾后置 让
羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴
称王 介宾后置句 省略句
为相，珍宝尽有之。”
作(他的) 国相
占有它
项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(之)击破
明天 犒劳 军队 在 这个 当:介词，在 替 我 打败 驻扎在
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事 在这时 何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意 怎么样 用意 非常 常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入， 这太紧迫了 与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。 跟沛公同生共死 拿着 军营大门 交戟之卫士欲 止(之)不内。 拿戟交叉着守卫 阻止 让他进去 内通纳 军门的兵士
无伤告密
亚父定计
第1自然段主要 写了几件事？
1、无伤告密 2、亚父定计
讲解翻译课文：
第二段
楚左尹项伯者，项羽季父也，素
叔父
与留侯张良友好 善:与……友好 跟随
平时
善留侯张良。张良是时从 沛公，项 伯乃 夜 驰
于是连夜 骑马
之沛公军，私见张良
到 军营 私下会见 之，动词
具告(之)以事，
具通俱，全部
欲
呼张良与(之)
叫
“以事” 作状语后置；“之”代词，代“张良”，省略句。 (以事具告之)
俱去，
曰:“毋从(之)俱死也。”
跟随 替 护送 送死
离开(刘邦)
张良曰:“臣为韩王送沛公，
情况 急难 逃亡离开(是)讲道义 能
沛公
今事有急，亡 去 不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:
就 进去 (将实情)告诉(沛公)
待
忍心 你 上前 敬酒 (下手)
完毕
请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，
请求用舞剑 趁机 击倒 在座位上 (助兴) 坐通座
不通否，否则 者，表提顿，
祝酒
若属皆且为(之)所虏!”庄则入为寿。寿毕，
你们 都将被 为…所…:表被动
曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，
没有用来…的 作为娱乐
请以剑舞。”项王曰 : “诺。” 项
挨 着 一 会 儿 起 到 身
厕，因招樊哙出。
趁招 机呼
(一起)离开
张良召哙
樊哙闯帐
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公
派
现在
招呼 (回来)
曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰: 告辞
大行不顾细谨， 大礼不辞小让。如今人 作为 考虑 细枝末节 避免 责备 现在 别人 方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。 正是菜刀和砧板
救活了他。 活：使动用法 使……活，
今事有急，故
孰与君少长?” 良曰:“长于臣。”
比。于在形容词 他跟你相比，谁大谁小 与君孰少孰长（宾语前置） 后表比较
所以幸亏(他) 告诉
幸来 告良。”沛公曰:“
吾得 兄 事 之。”张良出，要项伯。 应该用对待兄长的礼节侍奉他 要通邀，邀请进 来 事:侍奉 兄，名作状。 项伯即 入见沛公。沛公奉 卮 酒为(之)寿， 立即 奉上一杯酒给项伯祝福 约 为 婚姻，曰:“吾入关， 秋毫不敢有所近， 约定结为亲家 (财物)丝毫 据为己有 近，形作动，接触，沾染 籍 吏 民，封 府库，而待 将军。 登记官吏人民 封闭 以等待 籍，名作动，给 ……登记造册。府库 : 收藏财物的官府仓 库
4、为之奈何?：应译为“奈何为 之”，为 : 对付；怎么对付这件 事 。 5 、谁为大王为此计者 ? ： 译为 “替大王出这条计策的是谁”。 “为大王为此计者谁” ， “者” 语气助词。 6 、距关，毋内诸侯：距通拒， 把守；内通纳，接纳。
7 、君安与项伯有故：交情，形 容词作名词。 8、与臣游，项伯杀人，臣活之： 游，交往；活，使……活，使 动用法。 9、孰与君少长?：他跟你相比， 谁大谁小。“与君孰少孰长”
良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”
沛公默然，
将
曰：“固不如
本来
也。
且为之奈何？”张良曰：“请往谓
请允许我去告诉
沉默（一会儿）
(人家)
沛公曰:“君为我
呼入， (把他)喊
项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：
背叛 交情 故:形作名
“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时 (项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；
交往
刘邦谢罪
项王留饮 范增举玦
项 庄 舞 剑
关于鸿门宴上的坐次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝 王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为 宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者 东向,幼者西向。宴席的四面坐位， 以东向最尊，次为南向，再次为北向， 西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东 向坐”，是最上位，范增南向坐，是 第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。 从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的 自高自大。
所以遣将守关者，备 他 盗 之出入与非常 也。 (我们) 所以……者，用在因果关系的复句中，所以，表 原因的固定格式，者，表提顿。是为了防备其他盗贼进出 和意外的变故。 之，取独 日夜望将军至，岂敢反乎! 愿 伯具 言臣之不敢 反叛 希望（对项王)详细地说 之，取独 倍 德也。”项伯许诺， 谓沛公曰:“旦日 忘记(他的)恩德 答应(这件事) 第二天 倍通背，背叛，忘记。许诺，同义复词，答应 不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。” 能 蚤通早，早些 亲自 道歉 向
良奉白璧一双，再拜献大王足下， 拜两次，古代 对对方的尊称，您 奉上 隆重的礼节
玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王 曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意
在哪里，宾语前置句
督过之，脱身独骑，已至军矣。”
臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复
见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有
项王曰 : “此沛公左司马曹无伤言之。不
说的话 之，代曹的密报
然，籍何以至此? ”项王即日因留沛公与(之
项羽的名,对人自称名， 当天 就 表谦恭 为什么这么做（怎么会这样）
)饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，─亚
喝酒 面向东 面向东 东，名作状，
为什么告辞呢
“
就 离开
乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?” 叫 留下(向项羽) 何操:操何，宾语前置 辞谢 来的时候带什么礼物 曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；玉斗 酒杯 定语后置句“一双白璧” 一双，欲与(于)亚父。会其怒，不敢献。公 正赶上 发怒 为我献之”张良曰:“谨诺。” 替 他们 遵命，好