高中语文教材中的思乡文化探究

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高中语文教材中的思乡文化探究

作者：王文辉

来源：《学习与科普》2019年第11期

摘要：乡土观念是中国人最浓重的情怀之一，从《诗经》到现代，有关乡土，思乡的文

学作品从未间断。我国的古老典籍《易经》中的《水风井卦》便有“改邑不改井”的描述。可见，从古至今，思想一致是永恒的文学话题。其中最有名的便是李白的《静夜思》，而在高中阶段，依然有大量的思想作品进入学生的视野。这些作品主要以诗词为主，类型涵盖羁旅诗、隐逸诗、战争诗等，另外还有现代散文等，可以说给高中生注入了浓厚的思乡情怀。

关键词：高中语文思乡文化

思乡是每个中国人共同的心理特征，我国幅员辽阔，地势广阔，在外出行时总会生发出浓浓的思乡之情。而文学，正是表达思乡之情的最有力的艺术形式。在近代中国，各种利益诱惑着优秀人才，很多人远渡重洋寻求知识。但是在外国优厚待遇的诱惑下，他们并没有为之心动，而是毅然决然地选择回国建设祖国。这一切，都与我国自古以来的思想文化有着不可分割的关系。可见，思想文化是爱国主义的高度体现，它能引导人形成正确的人生观，做出正确的价值选择。所以高中的思想文化教育对于学生未来的成长于发展有着重要的意义。下面，笔者就针对高中语文教材中的思乡文化进行探究。

一、古代思乡文化总述

在上古时代，我国的先民就有了天下一家的概念。在《尚书》中就记载大禹治水后将天下分为九州，分别是冀州、青州、扬州、并州、幽州、益州、凉州、兖州、荆州。九州的划分基本已经将我国的东南西北都纳入进去了。到了周朝时期，周王分封天下，不同的诸侯镇守不同的地区，长此以往，就形成了不同的地区文化。而这些文化成为了一个人区别于其他地区的人的重要特征。地区文化极大地促进了中国人乡土观念的形成。随着春秋战国的兼并统一，郡县制的确立，人们对于自己成长的区域有了更加独特的情感。楚汉争霸时的四面楚歌的故事就是对乡土文化最好的印证。随着历史的发展，人们不断的出外经商或者移民，但是对于自己的家乡却从未忘怀。最著名的莫过于明朝初年的山西洪洞大槐树移民，这一事件可以看做是几千年思想文化的集中体现。而到了近代，钱学森为了报效祖国，毅然放弃优厚待遇从美国返回。所以可见，我国的思想文化从故至今都是一直传承不断的。

二、思乡类别的具体划分

高中语文教材中的思乡文化也是非常普遍的，笔者大体分类的有以下类型：

（1）羁旅思乡诗