幼儿美术创作指导 ppt课件

合集下载

幼儿园小班美术ppt课件

作品评价
教孩子如何评价自己和他人的美术作品，从色彩搭配、形状构造等方面入手，培养他们的审美观和批判性思维。
表达与交流
鼓励孩子在欣赏和创作过程中与同伴交流自己的想法和感受，提高他们的语言表达能力和社交能力。
05
美术作品的创作与展示
创作过程指导
激发兴趣
通过PPT展示各种艺术作品，引导幼儿观察、思考，激发他们对美术的兴趣和创造力。
06
安全与卫生注意事项
使用材料的注意事项
确保使用无毒、安全的美术材料，避免使用含有有害物质的颜料
、纸张等。
提醒幼儿不要将美术材料放入口中或鼻子中，以防止误食或窒息
。
定期检查美术材料是否过期或破损，以确保安全。
创作过程中的卫生与安全
指导幼儿正确使用美术工具，避免划伤、刺伤等意外伤害。
确保幼儿在创作过程中保持安静，避免因喧闹导致跌倒或碰撞。
表达能力。
交流心得
03
鼓励幼儿分享创作过程中的趣事和心得，提高他们的语言组织
和表达能力。
家长参与与支持
家园共育
通过PPT向家长展示美术活动的目的、内容和方法，争取家长的理解和支持。
亲子互动
鼓励家长在家中与孩子一起进行美术创作，增进亲子关系，提高孩子的创作兴趣。
反馈建议
向家长收集关于美术活动的反馈和建议，不断改进教学方法和内容，提高教学质量。
步骤分解
将绘画或手工制作过程分解成简单步骤，通过PPT 逐步展示，帮助幼儿理解并掌握。
鼓励创新
鼓励幼儿在模仿的基础上进行创新，发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。
作品展示与交流
展示平台
01
利用PPT展示每位幼儿的美术作品，让每个孩子都有机会展示自

实小幼儿园《美术黑白装饰画》PPT课件

对自身学习能力的评估和反思
请学生反思自己在学习过程中的表现，如学习态度、方法、效率等，并提出改进意见和建议。
对未来学习方向展望
拓展创作主题和表现形式
鼓励学生尝试不同的创作主题和表现形式，如将黑白装饰画与传统文化、现代科技相结合，创作出更具创意和内涵的作品。
提升绘画技巧和审美能力
引导学生继续学习和提高绘画技巧，如线条的流畅性、构图的层次感等，同时培养审美能力和艺术鉴赏力。
探索跨学科学习和合作
建议学生探索将黑白装饰画与其他学科相结合的可能性，如与文学、音乐、舞蹈等艺术形式进行跨学科学习和合作，拓展艺术视野和创作空间。
THANKS
感谢观看
02
基础知识与技能
线条表现技巧
01
02
03
线条的种类与特性
了解直线、曲线、折线等不同类型的线条及其表现特性。
线条的粗细与疏密
掌握线条粗细、疏密变化对画面效果的影响。
线条的排列与组合
学习如何运用不同线条进行排列组合，创造丰富的视觉效果。
色彩运用原理
色彩的对比与调和
理解色彩对比与调和的原理，如冷暖对比、明暗对比等。
技法水平
评价作品在绘画技法上的熟练程度和表现力。
表现力
评价作品是否能够准确表达主题和情感。
艺术性
评价作品在构图、色彩、线条等方面的艺术美感。
05
拓展延伸与课堂互动
生活中美术黑白装饰画应用
建筑装饰
01
黑白装饰画在建筑设计中常被用作壁画、挂画等装饰元素，为
室内空间增添艺术气息。
家居摆设
02
在家居环境中，黑白装饰画可作为墙面装饰、隔断、家具饰面
教学目标与意义

幼儿美术活动及作品赏析培训ppt课件

2.从学前儿童教育需要出发，以美术为平台、手段，促进学前儿童健康和谐发展的活动。
案例：为了让小朋友学会盖被子，老师设计了“我给娃娃盖被子”的主题美术活动。活动的开始是老师利用毛绒玩具小鸭引出的——小鸭子这几天没有到幼儿园来，是因为没有盖好被子着凉了、发烧了，为了早日来幼儿园，想让小朋友教它怎样盖被子。老师想知道我们班所有的小朋友是不是都会自己盖被子，但是没有那么多的玩具，怎么办？引导孩子们想办法，孩子们想出自己画小娃娃，剪下来，并用带来的小手绢当被子给小娃娃盖上。
（2）物体画活动的指导
1）调动幼儿学习的兴趣性和主动性，设计幼儿感兴趣的导入方式。如：故事、实物体验、游戏、儿歌、猜谜等……
2）认真观察，把握物体基本特征。
小班观察出大致轮廓和颜色，对物体有整体基本印象。
中班还要观察出基本组成部分及基本形状、大小、颜色、结构、位置等。
大班独立细致地观察出物体的动态形状颜色结构姿态，从独特的视角进行表现。
开始阶段——鼓起积极性和自信心。进行过程——激活思路触发创新活动。结束阶段——自我欣赏和获得满足。
对新奇的美术活动工具、材料、表现手法充满好奇；
孩子喜欢按自己的意愿望去操作、表达，即幼儿希望对工具材料有比较自由的操作空间。
美术活动生活化、游特点。
总之，幼儿美术作品没有对与错，对幼儿美术作品的评析要结合年龄看智力，结合习惯看表现力。教师要学会赏析幼儿作品，通过作品了解幼儿的许多方面，为幼儿自然地发展提供有力的帮助，以美术特有的艺术语言促进幼儿身心全面发展。
学前儿童美术教育指导
教育是有目的、有计划地对人身心施加影响并促进人向社会要求的发展的一种社会实践活动。
作用：
1）进一步帮助幼儿掌握如何表现形体

《美术与幼儿美术创作》第一章第二节几何图形练习与构图.pptx

线描基础
必备知识
点、线、面组成了物象的形，形的状态各式各样，主要有方形、圆形和不规则形，是平面形式，方形有正方形、长方形和梯形，圆形包括正圆和椭圆等，外形是物象塑造的开始，所以在实施教学时，首先引导孩子对物象形体的理解和概括，然后观察和分析物象的基本结构和特征，即从立体的三度空间观念着眼，上、下、左、右、前、后来观察研究物象各部分间的面与面、线与面、线与线之间的衔接、穿插、转折、组合的相互关系和变化规律，然后再进行写生就显得比较容易和主动。练好这些基本图形。要做到下笔有力，横平竖直，线条均匀，棱角分明，图形鲜明。要徒手画，不许用直尺和圆规等工具。我们要画某一种事物，首先要看一看它与哪一种几何图形接近。任何事物的轮廓，都可以用几何图形来概括，这就使复杂的东西变得简单易画，做到人人都能学会。
线描基础
有的事物本身就是几何图形，如玻璃杯、脸盆和书。还有的事物只要在几何图形上补充几笔便可画成，如水桶、茶杯、热水瓶、旗子、雨伞、气球、酒杯和帽子等。即使是比较复杂的事物，分解开来，仍然是由许多基本线条和基本几何图形构成的。如卡车、自行车、螃蟹和公共汽车等。许多事物的基本形状是同一种几何图形，这是它们的共性。但他们又有不同的特征，这是它们的个性。抓住这些不同的特征，就可以在同一几何图形的基础上画出许多不同的事物来。例如电视机、收音机、录音机、照相机、钟、信封、明信片和相框等都是以长方形为基础的，但电视机有屏幕，照相机有镜头，钟有指针，只要我们抓住这些特点，就可以很容易把它们区分开来。下面这些东西的共同特点是以圆为基础的，但它们又各有自己的特征，钟有指针，风扇有叶子，西瓜和球有不同的条纹，镜子和地球仪有架子，抓住它们各自的特征，就可以把它们区别开来。
线描基础
（二）突出一个主体，重点中显“饱满”

《彩色的雨》PPT课件小班美术

形状的表现
圆形、方形、三角形等，不同形状可以表现不同的物体和构图。
03
《彩色的雨》创作指导
创作主题解析与启示
主题解析
通过对《彩色的雨》这一主题的深入解析，引导幼儿理解雨水的形态、色彩及其在自然界中的意义，激发幼儿的创作灵感。
启示
鼓励幼儿关注身边的自然现象，学会欣赏和感受大自然的美，培养幼儿的观察力和想象力。
课程安排与时间
01 课程时间
共安排4个课时，每个课时40分钟。
02 课程内容
第一课时引导幼儿观察雨天的色彩，第二课时学习基本的色彩搭配和表现技巧，第三课时进行创作实践，第四课时展示作品并评价。
03 课程形式
采用PPT课件辅助教学，结合教师讲解、示范和幼儿实践操作的方式进行。
02
基础知识讲解
构图技巧指导
画面布局
指导幼儿合理安排画面空间，运用“近大远小”的透视原理表现雨水的远近关系，形成层次感和立体感。
元素添加
引导幼儿添加与主题相关的元素，如雨伞、雨衣、雨鞋等，丰富画面内容，增强作品的故事性和趣味性。
色彩运用示范
色彩选择
通过示范教学，指导幼儿选择适合表现雨水的色彩，如蓝色、灰色等冷色调，以及绿色、黄色等明亮色调，表现雨水的清新与活力。
培养审美意识
让幼儿在欣赏、创作《彩色的雨》的过程中，感受色彩的美，培养他们的审美意识和艺术素养。
教学目标与要求
01 知识目标
让幼儿了解雨天的色彩变化，认识基本的色彩搭配和表现技巧。
02 能力目标
培养幼儿的观察、感知和表达能力，提高他们的绘画技能和动手能力。
03 情感目标
让幼儿在创作过程中体验快乐和成就感，培养他们的自信心和创造力。

幼儿园美术ppt课件

激发孩子创作兴趣的方法
01
02
03
故事引导法
通过讲述有趣的故事，引导孩子想象故事中的场景和角色，激发创作欲望。
游戏体验法
将绘画与游戏相结合，让孩子在游戏中体验绘画的乐趣，提高创作兴趣。
音乐感染法
播放与绘画主题相关的音乐，让孩子在音乐中感受绘画的氛围和情感，增强创作灵感。
儿童画作品欣赏与解析
举办亲子美术活动
开展亲子美术创作、亲子画展等活动，让家长和孩子共同参与到美术活动中来，增进亲子关系。
鼓励家长志愿者参与
招募有美术特长或热心的家长作为志愿者，参与到幼儿园的美术教育活动中来，为孩子们提供更加丰富多彩的美术体验。
THANKS
培养孩子审美情趣的途径
感受自然美
带领幼儿走进大自然，感受自然风光的美丽和
多彩。
欣赏艺术美
组织幼儿参观美术馆、博物馆等艺术场所，欣
赏艺术作品。
创造艺术美
鼓励幼儿自由创作，表达内心感受和情感，培
养创造力和想象力。
评价艺术美
引导幼儿学会评价艺术作品，提高审美水平和
鉴赏能力。
06
家校合作，共促幼儿美术绘画技法与创意表达 • 儿童画创作引导与欣赏 • 美术活动设计与实施 • 环境创设与美术教育融合 • 家校合作，共促幼儿美术成长
01
美术基础知识
色彩认知与运用
01
色彩的三要素
色相、明度、饱和度
02
色彩的对比与调和
冷暖对比、面积对比、色彩调和等
03
引导孩子观察生活，积累素材
观察大自然
带孩子走进大自然，观察花草树木、虫鱼鸟兽等自然元素，感受大自然的美丽和神奇。

幼儿园美术教育ppt课件(图文)

习和创作。
反思教学互动
回顾与幼儿的互动过程，思考如何更好地引导幼儿进行美术创作，以及如何更好地回应他们的需
求和问题。
倾听家长意见，持续改进工作
家长座谈会
定期召开家长座谈会，与家长交流幼儿在美术方面的表现和进步，听取家长对幼儿园美术教育的意见和建议。
家访活动
通过家访活动深入了解幼儿在家庭中的美术活动和兴趣爱好，以便更好地满足他们的个性化需求。
习剪纸、泥塑等传统手工艺，参与民族节庆活动等。
02
幼儿园美术教育目标与内容
目标设定及阶段性成果预期
培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发其创、绘画、手工制作等，并具备一定的审美能力和艺术素养。
通过美术教育，促进幼儿手眼协调能力、观察能力和表达能力的发展。
多媒体教学
运用投影仪、电脑等多媒体设备，展示优秀的美术作品和制作过程，激发孩子们的学习兴趣。
互动教学软件
使用互动教学软件，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。
网络教学资源
利用网络资源，引导孩子们欣赏世界各地的优秀美术作品，拓宽他们的视野。
04
幼儿园美术教育实施过程与策略
营造良好艺术氛围，激发幼儿兴趣
分层分类指导，关注个体差异
了解每个幼儿的兴趣和特长
通过观察幼儿在日常活动中的表现，了解他们的兴趣点和擅长的艺术形式，为个性化指导提供依据。
制定针对性的教学计划
根据幼儿的兴趣和特长，制定符合他们实际水平的教学计划，确保每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
采用灵活多样的教学方法
针对不同年龄段和个体差异的幼儿，采用游戏、示范、讲解、讨论等多种教学方法，以满足他们的不同学习需求。
05

《美术与幼儿美术创作》第五章第二节故事类绘画创作指导.pptx

主题、故事类绘画创作
2. 活动目标通过“雪孩子”舍己救人的感人故事，引导学生认识雪的特性，并通过与人合作学习，激发热爱大自然，保护环境的美好情感，培养大胆想象、敢于创新描绘美丽的雪景世界的情感。围绕“雪孩子”的故事，通过多种教学手段的运用与教学的设计，展开美术教育活动。 3. 活动准备（1）素描纸、水彩笔、油画棒。（2）雪孩子的动画片及背景音乐，雪景图片、有关兔子的影视、图片资料。
主题、故事类绘画创作
三、故事类绘画创作的分类
故事类绘画创作可分为： 1．根据绘本故事创作 2．根据童话故事创作 3．根据动画片创作 4．拟人化故事创作 5．根据中国传统故事创作 6．根据其他故事创作 7．自编故事创作
主题、故事类绘画创作
主题、故事类绘画创作
主题、故事类绘画创作
活动指导一、利用影视作品、影像资料、图片启发幼儿发挥想象力，指导幼儿从各个方面着手故事类绘画创作。提供优秀儿童画、成人画及适合儿童欣赏的民间艺术、原始艺术、现代艺术作品，对儿童进行艺术启迪
主题、故事类绘画创作
（3）唤醒幼儿的已有经验参与作画，使幼儿摆脱表现单一状态，画出丰富多样的世界。幼儿绘画作品中画面表现单一现象较常见，因此教师不仅要丰富幼儿的相关经验，同时还要适时唤醒幼儿的已有经验参与作画。例如大班幼儿画太阳，几乎都是千遍一律的画一个圆形和一圈光芒，这时可以引导幼儿把太阳看成是动植物，或是拟人化，这样幼儿画的太阳就有了人的着装和行为。
主题、故事类绘画创作
案例呈现
小班案例：雪孩子 1．设计意图
冬天来临了，孩子们最大的愿望就是来一场大雪，他们对于洁白的童话世界充满了幻想，然而许多地方的孩子是没有机会看到大雪的，于是我安排了《雪孩子》的故事创作，通过观看《雪孩子》动画片和雪景图片，可以让孩子们在观赏雪景的同时感受友情、善良以及

少儿创意美术PPT课件图文

通过简单的涂鸦和绘画工具培养手眼协调能力。
24
针对不同年龄段的创意美术教学设计
引入基础的艺术概念和技巧，如线条、色彩和形状。
鼓励自由创作，表达个人想法和情感。
2024/1/26
学龄前阶段（6-8岁）
25
针对不同年龄段的创意美术教学设计
探索不同的绘画材料和技巧，如水彩、油画棒等。
引导观察和描绘现实生活中的场景和对象。
泥塑
运用陶泥、超轻黏土等材料进行泥塑创作，锻炼孩子们的造型能力和手指灵活性。
综合材料拼贴
提供多种材料让孩子们自由拼贴，如彩纸、树叶、谷物等，激发他们的创造力和想象力。
2024/1/26
18
05
创意美术欣赏与评价
2024/1/26
19
中外经典儿童画欣赏
1 2
《星空》
梵高的经典之作，通过浓烈的色彩和独特的笔触展现夜空的美丽与神秘，激发孩子们的想象力和创造力。
城堡背景描绘
引导孩子们描绘城堡周围的自然环境或神秘传说，增加画面层次感和故事性。
13
四季变换主题创作
四季色彩表现
教授孩子们运用色彩表现四季的特点，如春天的嫩绿、夏天的艳丽、秋天的金黄、冬天的素雅。
四季景物描绘
引导孩子们观察并描绘四季中典型的景物和现象，如春花、夏雨
、秋叶、冬雪等。
四季情感表达
2024/1/26
色彩的搭配原则
讲解色彩的对比、调和等搭配原则，引导孩子们掌握色彩搭配的规律。
色彩的创意运用
鼓励孩子们在创作中大胆运用色彩，表达自己的情感和想法，培养色彩感知和运用能力。
9
空间感与透视原理
2024/1/26

幼儿创意美术ppt课件

体验。
多元文化传播
引入不同地域、文化的艺术元素，培养幼儿对多元文化的认识和
尊重。
多样化表达方式
鼓励幼儿用绘画、手工制作、雕塑等多种形式表达自己的创意和
情感。
个性化教育
尊重个体差异
关注每个幼儿的个性特点、兴趣和优势，因材施教。
拓展表达空间
为幼儿提供自由、宽松的创作环境，鼓励他们发挥想象力和创造力。
详细描述
通过观察和了解不同动物的特点和生活习性，引导幼儿用绘画、手工等形式表现动物王国中的角色和场景。
总结词
细节表现、绘画技巧
பைடு நூலகம்
详细描述
在教师的指导下，幼儿能够更加注重细节表现，如动物的毛发、表情等，同时学习使用不同的绘画技巧来丰富画面效果。
总结词
合作创作、培养合作精神
详细描述
鼓励幼儿之间合作创作，共同商讨动物王国的场景和情节，培养他们的合作精神和沟通能力。
反思性评价
教学反思
反思幼儿创意美术的教学过程，包括教学内容、方法、效果等。
评价目的
明确评价的目的和意义，指导教学策略的改进和提高。
教育理念
贯彻以儿童为中心的教育理念，关注幼儿的全面发展。
06 幼儿创意美术的未来展望
多元化发展
跨学科融合
将美术教育与音乐、文学、科学等学科相结合，丰富幼儿的学习
的乐趣。
总结词
手眼协调、创意想象
详细描述
通过观察和模仿教师的绘画，幼儿能够锻炼手眼协调能力，同时发挥自己的创意和想象力，绘制出独特的彩虹花园。
总结词
分享作品、培养自信心
详细描述
鼓励幼儿向其他小朋友展示自己的作品，分享创作思路和过程，帮助他们建立自信心。

幼儿美术ppt课件

激发幼儿的创造力
通过引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的创新思维和创造性人格。
促进幼儿全面发展
幼儿美术教育不仅培养幼儿的绘画技能和创造力，还通过与其他学科的结合，促进幼儿德、智、体、美全面发展。
幼儿美术教育的现状和问题
现状
随着人们对幼儿美术教育的重视，幼儿美术教育得到了广泛开展。许多幼儿园和培训机构都开设了美术课程，引导幼儿发现和欣赏生活中的美。
力，进而促进大脑的发育。
培养幼儿审美能力
通过美术教育，引导幼儿欣赏美、理解美，进而培养他们的审美能力。
塑造幼儿个性
美术是一种表达方式，幼儿可以通过绘画、手工制作等方式表达自己的情感和想法，进而塑造独特的个性。
幼儿美术教育的目的
培养幼儿的绘画技能
幼儿美术教育通过教授绘画基础技能，如线条、色彩、形状等，使幼儿能够表达自己的想法和感受。
多元材料运用
幼儿美术教育的创作材料将更加多样化，不仅包括传统的绘画材料，还将引入各种环保、可持续的、可回收的材料，如废旧物品、自然材料等。
多元表现形式
幼儿美术的表现形式将更加多元化，包括绘画、雕塑、手工制作、艺术欣赏等，以满足幼儿不同的兴趣和需求。
个性化的发展趋势
个性化教育
幼儿美术教育将更加注重个性化教育，尊重每个幼儿的个性和特点，根据每个幼儿的兴趣和需求进行因材施教。
小组合作
组织幼儿分组合作，共同完成一个艺术品，培养他们的团队合作能力。
个性化指导
针对每个幼儿的特长和兴趣，给予个性化指导，帮助他们发
挥自己的潜力。
幼儿美术教育的创新点
引入新技术
主题式教学
利用数字艺术工具和应用程序，如iPad绘画应用等，将传统美术教育与现代科技相结合，激发幼儿的学习兴趣。

幼儿园美术之窗：艺术创作展示,主题班会ppt课件

艺术创作的重要性
艺术创作有助于培养幼儿的创造力、想象力、表达能力和审美素养，促进其全面发展。
艺术创作的不同形式和技巧
绘画
音乐创作
绘画是幼儿最常用的艺术创作形式，包括油画、水彩画、蜡笔画等，需要掌握色彩搭配、线条运用等技巧。
音乐创作包括歌曲创作、乐器演奏等，需要掌握节奏感、音感和音乐表现力。
家庭如何支持幼儿美术教育
提供创作环境
家庭可以为孩子提供安全、宽敞的创作环境，如画室、画板、颜料等，以满足孩子的创作
需求。
鼓励与支持
家长应鼓励孩子积极参与美术活动，支持孩子的创作成果，给予肯定和赞美。
引导与启发
家长可以在家庭中引导孩子欣赏艺术作品，启发孩子的想象力和创造力。
与幼儿园配合
家长应与幼儿园教师保持密切联系，了解孩子在园内的学习情况，配合幼儿园的教育工作
相应的课程，如涂鸦、绘画、手工等。
教学方法
幼儿美术教育的教学方法应以游戏化、互动化为主，通过生动有趣的方式激发孩子的学习兴趣和积极性。
个性化教学
针对不同孩子的发展水平和学习特点，教师应采用个性化的教学方法，以满足孩子
的学习需求。
评价与反馈
在教学过程中，教师应及时给予孩子评价和反馈，鼓励孩子发挥自己的优点和改进不足之处。
培养良好品质
提高审美能力
幼儿美术教育有助于培养孩子的耐心、细心、坚持等良好品质，增强孩子的自信心和自尊心。
幼儿美术教育引导孩子欣赏和评价艺术作品，有助于提高孩子的审美能力和艺术修养。
幼儿美术教育的课程设置和教学方法
课程设置
幼儿美术教育的课程设置应遵循孩子的身心发展规律，根据不同年龄段的特点设置

幼儿园中班美术《快乐的鱼儿》PPT课件

骤，让幼儿直观了解作画流程。
重点讲解
02
在示范过程中，针对重点难点进行详细讲解，如如何处理光影
关系、如何表现鱼儿的鳞片等。
互动环节
03
邀请幼儿参与到示范过程中来，让他们亲手体验绘画的乐趣和
技巧的运用。
04 幼儿实践操作环节
引导幼儿观察、想象和表达
观察不同种类的鱼
展示各种形态、颜色和花纹的鱼类图片，引导幼儿仔细观察并描述鱼的外貌特征。
多样的手工材料准备各种颜色的卡纸、泡沫纸、毛线等手工材料，引导幼儿选择合适的材料来制作立体的鱼儿作品。
3
辅助材料提供一些亮片、小珠子等装饰材料，让幼儿可以用来点缀自己的作品，增加作品的美感和ห้องสมุดไป่ตู้味性。
鼓励幼儿大胆尝试、自由创作
创作提示
给幼儿提供一些创作提示，如“你可以画一条正在游动的鱼，也可以画一群快乐的鱼儿在一起玩耍。”
启发幼儿对美术的热爱和兴趣
通过欣赏各种鱼类图片和艺术作品，激发幼儿对美术的好奇心和探索欲望。
及时肯定和鼓励幼儿的创作成果，增强其自信心和成就感，进而培养对美术的热爱。
鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画材料和技巧，培养其动手能力和创新思维。
推荐相关美术资源及活动
建议家长带幼儿参观海洋馆或水族馆，让幼儿近距离观察和感受
鲜艳色彩点缀
运用红、黄、绿等鲜艳色彩，表现鱼儿的活泼可爱。
色彩对比与渐变
通过色彩对比和渐变手法，增强画面的层次感和立体感。
创意造型展示
卡通化造型
将鱼儿形象卡通化，夸张其特点，使其更加生动有趣。
拟人化表现
赋予鱼儿人类的表情和动作，增加其亲和力，引发幼儿共鸣。
组合与排列

《美术与幼儿美术创作》第三章第二节综合材料运用：肌理画.pptx

以在水粉还未干的情况上撒上盐；可以让底色看上去象天空飘起鹅毛大雪一样。
乐玩童画
4、废旧物品再利用画另外，我们老师还利用一些废旧物品；让幼儿玩色。例如：在废旧牛奶瓶上画画、在石头上涂色等，教师就是让幼儿充分感觉玩色工具的多变，从而培养他们对绘画活动的兴趣；满足他们客观发泄的需要，感受到了一种新鲜、好奇的体验。
乐玩童画
案例三豆子画活动设计背景因在农村，孩子们接触最多的是植物种子，为了让孩子们更清楚的认识植物种子，设计的课程。活动目标
1认识植物种子，辨别颜色。 2清楚种子在画板上的分布。 3锻炼孩子的粘贴动手能力。教学重点、难点粘贴种子时手稳，会搭配活动准备红豆黄豆玉米等各种种子，胶水，硬纸
乐玩童画
必备知识
一、肌理画形式新颖，表现手法多，符合幼儿的年龄特点，幼儿感兴趣，易于施都幼儿大多天性地喜爱画面，但他们的手腕部大小肌肉群还不能很好地协调活动，握笔作画时常出现身不由已的现象。况且幼儿尚未掌握较强的绘画技能，往往使他们的想象与绘画这种美术表现形式发生矛盾。这一矛盾如不妥善解决，不但容易挫伤幼儿绘画的兴趣，甚至会影响他们对其他活动的兴趣。而借助肌理画中吹动画、吸附图案等形式，便能较好地解决这一矛盾。所谓吹动画，就是把稀释了的颜料滴在纸上，用嘴吹气，吹动颜料在纸上走成各种形象，还可以按构思吹出花枝、花朵、焰火等等。所谓吸附图案纹样，再拿一张定时纸辅到水面上，花纹就会吸附到纸上，然后把纸提起来晾干，就成了一幅漂亮的吸附图案。这种吸附图案纹样变化万千，一幅作品从不同的角度看，往往可以看到不同的形象，有时象水，有时象云，有时象花，有时象动物，有时还会象人，非常奇妙。
乐玩童画
活动准备 1.、收集各种不同形状，颜色的树叶。 2.、教师准备示范画作品。 3.、双面胶、胶水、纸、剪刀活动过程 1、引导幼儿观看树叶贴画图片。（1）师：你看到什么？是什么样子的？你喜欢吗？为什么？（2）小结：森林，各种形状的叶子可以做成美丽的图画。让幼儿懂得欣赏美。自己制作美丽的图画 2、教师示范作画,激发幼儿活动的兴趣。（1）出示教师粘贴画小鸟、蝴蝶、乌龟、金鱼、恐龙等，引导幼儿观察。师：你看到了什么？这些是用什么做的？（启发幼儿选择不同的树叶）（2）教师示范讲解粘贴制作的方法及注意事项。

幼儿美术课件ppt

感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
主题选择与构思
主题来源
引导幼儿关注生活中的事物和现象，从自然、社会、文化等方面选择感兴趣的主题进行创作。
构思过程
鼓励幼儿描述主题内容，与他们一起探讨构思，帮助他们将想法转化为具体的画面或作品。
主题拓展
根据幼儿的兴趣和认知水平，引导他们深入探索主题，拓展创作思路和表现形式。
创作过程指导
实例四：海底世界
总结词
探索奥秘，培养观察和表达能力
详细描述
这个课件以海底世界为主题，通过展示神秘的海底生物和海洋环境，激发幼儿的好奇心和探索欲望。课件中包含了各种海洋生物的形态特征和生活习性，帮助幼儿学习如何观察和表现细节。同时，还有互动环节，让幼儿自己讲述关于海底世界的故事或创作相关
的画作，培养他们的观察力和表达能力。
线条与形状
基础线条绘制
教授幼儿如何绘制直线、曲线、波浪线等基础线条，培养其手部控制能力和线条感知。
基础形状识别与创作
引导幼儿认识圆形、三角形、正方形等基础形状，鼓励他们进行创意组合和绘制。
空间与构图
前后关系与透视
讲解物体在空间中的位置关系和透视原理，帮助幼儿理解远近、大小、深浅等空间概念。
感，培养他们的审美能力和文学素养。
戏剧表演
03
通过表演戏剧，幼儿可以深入理解角色的性格、情感和故事情
节，培养他们的表演能力和团队合作意识。
01
幼儿美术课件实例
实例一：动物王国
总结词
激发想象，培养观察力
详细描述
这个课件以动物王国为主题，通过描绘各种动物的形象和生活场景，激发幼儿的想象力和创造力。课件中包含了各种动物的绘画步骤和技巧讲解，帮助幼儿学习如何观察和表现动物的特点。同时，还有互动环节，让幼儿自己动手画出喜欢的动物，培养他们的观察力和绘画技能。