河中石兽复习资料
河中石兽知识点
河中石兽知识点《河中石兽》是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说，这篇文章蕴含着丰富的知识和深刻的道理。
下面我们来详细梳理一下其中的重要知识点。
一、文学常识纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。
他的代表作品有《阅微草堂笔记》。
《河中石兽》就选自这部作品。
二、字词解释1、沧州南一寺临河干（临：靠近。
河干：河岸）2、山门圮于河（圮：倒塌）3、二石兽并沉焉（并：一起）4、阅十余岁（阅：经过，经历）5、僧募金重修（募：募集）6、求二石兽于水中（求：寻找）7、竟不可得（竟：终了，最后）8、以为顺流下矣（以为：认为）9、棹数小舟（棹：划（船））10、曳铁钯（曳：拖）11、寻十余里无迹（迹：踪迹）12、一讲学家设帐寺中（设帐：讲学，教书）13、尔辈不能究物理（尔辈：你们这些人。
究：研究、探求。
物理：事物的道理、规律）14、是非木杮（是：这）15、岂能为暴涨携之去（暴涨：洪水。
携：带）16、乃石性坚重（乃：是）17、沙性松浮（松浮：松散轻浮）18、湮于沙上（湮：埋没）19、渐沉渐深耳（耳：罢了）20、沿河求之，不亦颠乎（颠：颠倒，错乱）21、众服为确论（服：信服。
确论：正确的言论）22、一老河兵闻之（河兵：巡河、守河的士兵）23、凡河中失石（凡：凡是）24、当求之于上流（当：应当）25、盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石（盖：因为）26、其反激之力（反激：反冲的力量）27、必于石下迎水处啮沙为坎穴（啮：咬，这里是冲刷的意思。
坎穴：坑洞）28、渐激渐深（激：冲击）29、至石之半（至：到）30、石必倒掷坎穴中（倒掷：倾倒）31、如是再啮（如是：像这样）32、石又再转（转：翻转）33、转转不已（已：停止）34、遂反溯流逆上矣（遂：于是。
溯流：逆流）35、求之下流，固颠（固：固然）36、求之地中，不更颠乎（更：更加）三、句子翻译1、沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
沧州南面一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在河中，两个石兽一起沉没在这条河里。
(完整版)《河中石兽》复习要点梳理
河中石复要点：一、字解：：凑近。
河干：河。
圮：倒塌。
并：一起。
焉；于此，在那处。
：，了。
募；募集。
竟：于，终究。
以：。
棹：船，里是划船。
曳：拖。
：听。
：你。
是：。
：怎么，：被。
暴：洪水。
去：走开。
乃；是。
湮：淹没。
：“ ” 狂。
服：佩服。
：。
确：精当确实的言。
凡；凡是。
盖；因。
其；它。
：侵、冲刷。
：成。
；摔倒。
如是；像。
已：停止。
固：固然、自然。
如：依照。
然；既然，那么。
但：只。
臆断：主地判断。
欤句末气，，呢。
一多能暴携之去（介，被）必于石下迎水外沙坎穴（，成）众服确（，是）一老河兵之（代，指”“求之地中” 种点）之其反激之力（构助，的）活用棹数小舟（名用，划船）暴（用作名，洪水）句式1.被句2.倒装句能暴携之去当求之于上流（⋯⋯⋯⋯，表被，可“被”）（状后置，状“于上流”放在“求”的后面）3.省略句如其言，果得于数里外（“得”的后边省略了“之”）二、句子翻：原文：十余，僧募金重修，求二石于水中，竟不能得，以流下矣。
文：了十多年，和尚募集金重修寺，在河中找两个石，竟然没找到，以它流而下了。
原文：“ 不能够究物理。
是非木杮，能暴携之去？文：“你些人不能够推究事物的道理。
不是木片，怎么能被大水走呢？原文：乃石性重，沙性松浮，湮于沙上，沉深耳。
文：石的性又硬又重，沙的性又松又，埋在沙里，越沉越深。
原文：沿河求之，不亦乎？”众服确。
文：沿着河找它，不也荒谬？”大家佩服地（）是精当确实的言。
原文：盖石性坚重，沙性松浮，水不能够冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
译文：原因是石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，必然在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。
原文：渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
译文：越冲越深，到一半的地步，石头必然掉在坑穴里。
原文：如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
译文：像这样冲击，石头再翻转。
不停地翻转，于是反而逆流而上了。
原文：求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”译文：到下游搜寻石头，固然荒谬；在原地搜寻它们，不是更荒谬吗？” 原文：但是天下之事，但知其一，不知其两者多矣，可据理臆断欤？译文：既然这样，那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子好多，能够依照（一个方面的）道理就主观臆断吗？三、课文理解问答题：（答案见教参）1、在搜寻石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵是正确的？寺僧高估了水流的推力，忽视了“石性深重，沙性松浮”；讲学家只注意了“石性深重，沙性松浮”，却忽视了水流的运动规律；老河兵经验丰富，将石性、沙性、水流的因素全面综合考虑，所以才能做出正确的判断。
(完整word)2017部编教材《河中石兽》复习资料
《河中石兽》一、作者介绍作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。
任《四库全书》总纂官，代表作有《阅微草堂笔记》等.本文选自《阅微草堂笔记》，是以笔记形式写成的志怪小说，内容以记述狐鬼故事、奇特见闻为主.二、重点字词解释和句子翻译沧州南一寺临河干,山门圮于河，二石兽并沉焉。
①临：靠近②干：gān,岸、边③圮:倒塌④并:一起【译文】沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中,（门前）两只石兽一起陷入水中。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
①阅：经历②余：多③岁:年④募：募集⑤求：寻找⑥于：在⑦竟：终了，最后【译文】过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到以为顺流下矣。
①以为:认为【译文】就认为石兽顺着河水流到下游去了棹数小舟，曳铁钯，寻十余里,无迹.①棹：名词作动词,划船②数:几③曳:拖着④迹：踪迹【译文】划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:“尔辈不能究物理.”①设帐:讲学，教书②闻：听说③尔辈：你们④究：研究⑤物理：事物的道理【译文】一位教书先生在寺中开设学馆教学，听说这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理."是非木柿,岂能为暴涨携之去?①是：这②非:不是③木杮:削下来的木片④岂：怎么⑤为:被⑥暴涨:（水位）急剧上升,这里指洪水⑦携:带【译文】这两尊石兽不是木片，怎么能够被洪水携带走呢?乃石性坚重,沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
①乃：是②坚重:坚硬沉重③松浮：松散轻浮④湮：埋没⑤耳：语气词，罢了【译文】只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，石兽埋没在沙中,逐渐沉到深处罢了。
沿河求之,不亦颠乎？①之:代词，指石兽②颠：颠倒,错乱。
【译文】顺着河水寻找它们，不也太荒唐了吗？众服为确论。
①服：信服②确论:精当确切的言论【译文】大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
七年级下册语文《河中石兽》复习要点梳理
《河中石兽》复习要点：一、字词解释：（一）一词多义岂能为暴涨携之去（介词，被）为必于石下迎水外啮沙为坎穴（动词，成为）众服为确论（动词，认为）（二）词类活用棹数小舟（名词用作动词，划船）暴涨（动词用作名词，洪水）（三）句式1.被动句岂能为暴涨携之去（……为……，表被动，可译为“被”）2.倒装句当求之于上流（状语后置，按“当于上流求之”顺序翻译）3.省略句如其言，果得于数里外（“得”的后面省略了宾语“之”，按“如其言，果得（之）于数里外“”）二、课文理解问答题：1、在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵是正确的？寺僧高估了水流的推力，忽视了“石性坚重，沙性松浮”；讲学家只注意了“石性坚重，沙性松浮”，却忽视了水流的运动规律；老河兵经验丰富，将石性、沙性、水流的因素全面综合考虑，所以才能做出正确的判断。
★寺僧、讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
2、文中写道两次“笑”，你怎么理解其中的意味？讲学家的“笑”是嘲笑寺僧无知，只按照常理做事，因而寻石兽而不得，说明讲学家自以为是，认为自己学识渊博和自傲的心态。
老河兵的“笑”是嘲笑讲学家只知其一不知其二，主观臆断,认识错误，以及众人轻信讲学家的糊涂。
说明老河兵阅历深广，有实践经验。
既是对讲学自恃博才的否定，也表现了他的自信与胸有成竹。
3、文章最后一句话有何含义和作用？含义：既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
作用：最后一段用的是“反问”。
用以点明主旨，强调主题思想：认识事物不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
要注意理论联系实际。
《河中石兽》复习要点梳理
xx 中石兽复习要点：一、字词解释：临：、匕靠近。
xx：河边。
圮：倒塌。
并：一起。
焉；于此，在那里。
阅：经过，过了。
募；募集。
竟：终于，到底。
以为：认为。
棹：船桨，这里是划船。
曳：拖。
闻：听说。
尔辈：你们。
是：、宀4-JLr这。
岂：怎么，为：被。
暴涨：XX。
去：离开。
乃；是。
湮：埋没。
颠：癫”疯狂。
服：信服。
为：认为。
确论：精当确切的言论。
凡；凡是。
盖；因为。
其；它。
啮：侵蚀、冲刷。
为：成为。
掷；摔倒。
如是；像这样。
已：停止。
固：固然、当然。
如：按照。
然则；既然这样，那么。
但：只。
臆断：主观地判断。
欤句末语气词，吗，呢。
一词多义岂能为暴涨携之去（介词，被）为必于石下迎水外啮沙为坎穴（动词，成为）众服为确论（动词，是）一老河兵闻之（代词，指”求“之地中”这种观点）之其反激之力（结构助词，的）词类活用棹数XX （名词用为动词，划船）暴涨（动词用作名词，xx）句式1•被动句岂能为暴涨携之去（•…为……,表被动，可译为被”2.倒装句当求之于上流（状语后置，状语“于上流”放在动词“求”的后面）3.省略句如其言，果得于数里外（“得”的后面省略了宾语“之”）二、句子翻译：原文：阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
译文：过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。
原文：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：“你们这些人不能推究事物的道理。
这不是木片，怎么能被大水带走呢？原文：乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
译文：石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。
原文：xx 求之，不亦颠乎？”众服为确论。
译文：沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
原文：盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
译文：原因是石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。
4.中考文言文复习基础与拔高精品 《河中石兽》
★第4篇 河中石兽清·纪昀知识梳理 一、重点字词 1．古今异义 (1)求．二石兽于水中 古义：________________，今义：请求，要求，追求。
(2)尔辈不能究物理．．古义：________________，今义：一种学科，物理学。
2．词类活用 (1)名词作动词棹．数小舟 原意为：船桨，活用意思为：____________________。
(2)动词作名词岂能为暴涨．．【F】携之去原意为：水位急剧上升，活用意思为：______________。
3．重点实词(1)沧州南一寺临．【F】河干临：__________________ (2)山门圮．于河 圮：__________________ (3)二石兽并．【F 】沉焉并：__________________ (4)阅．十余岁 阅：__________________ (5)竟．不可得 竟：__________________ (6)曳．铁钯 曳：__________________ (7)尔辈不能究．物理 究：__________________ (8)湮．于沙上 湮：__________________ (9)不亦颠．乎 颠：__________________ (10)必于石下迎水处啮．沙为坎穴 啮：__________________ (11)转转不已． 已：__________________ (12)遂．反溯流逆上矣 遂：__________________ (13)如．【F 】其言 如：__________________ (14)但．【F 】知其一但：__________________4．文言虚词(1)为⎩⎪⎨⎪⎧岂能为．暴涨携之去众服为．确论必于石下迎水处啮沙为．坎穴 (2)之⎩⎪⎨⎪⎧一老河兵闻之．其反激之．力二、句子翻译1．棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
(省略句)2．尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？(被动句，2017四川成都、湖南株洲)3．众服为确论。
《河中石兽》复习资料精编版
《河中石兽》复习资料一、【内容】（掌握课文下面重点字词）：沧州南，一寺临．(靠近)河干．（gān）（水边，河岸），山门圮．（pǐ)（倒塌）于河，二石兽并．（一起）沉焉．（于此，在那里）。
阅．（经历）十余岁，僧募金重修，求．（寻找）石兽于水中，竟．（终于）不可得。
以为．（认为）顺流下．（往下游去）矣，棹．（zhào）（船桨。
这里作动词用，划船。
）数小舟，曳．(yè)（拖着）铁钯．(pá)（同“耙”，平整土地用的农具），寻十余里，无迹。
一讲学家设帐．．（你们这些人）不能究．（推．．（设馆授徒，即教书）寺中，闻之笑曰：“尔辈究）物理．．(fèi)（削下的木片），岂．（怎．．（这里指客观事物的道理，规律），是．（此，这）非木杮么）能为．（被）暴．（突然）涨携．（带）之去？乃石性坚重．．（坚硬而沉重），沙性松浮，湮．(yān)（埋没）于沙上，渐沉渐深耳．（语气词，表示罢了）。
沿河求之，不亦颠．（颠倒、错乱）乎？”众服为确论．．（精当确切的言论）。
一老河兵闻之．（代词，讲学家的话），又笑曰：“凡河中失石，当．（应该）求之于上流。
盖．（发语词，表原因）石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其．（指代水）反激之．（的）力，必于石下迎水处啮．(niè)（本意是"咬"．这里是冲刷，冲击的意思）沙为坎穴．．（洞坑），渐激渐深，至．（等到）石之半，石必倒掷坎穴中。
如是．．（像这样）再啮，石又再转，再转不已．（停止），遂反溯流．．（逆着河水）逆上矣。
求之．（代词，石兽）下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如．（依照，按照）其言，果得于数里外。
然则．．（既然这样，那么）天下之．（的）事，但．（只，仅仅）知其．（其中）一，不知其二者多矣，可据理．（常理）臆．(yì)（主观判断）断欤．（yú)（表疑问的句末语气词）？二、巩固【译文】：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，（门前）两尊石兽一起陷入水中。
部编版初中语文七年级下册第二十四课河中石兽 复习要点
24 河中石兽复习要点一、重点字词纪昀（yún）：字晓岚，直隶献县人，清代文学家。
著有《阅微草堂笔记》。
河干（gān）：河边。
圮（pǐ）：倒塌，坍塌。
并：一起。
阅：经过，过了。
岁：年。
竟：终于，到底。
棹（zhào）：划船。
曳（yè）：拖着。
铁耙（pá）：农具，用于除草、平土。
设帐：讲学，教书。
闻：听。
尔辈：你们。
究：推究。
物理：事物的道理、规律。
是：这。
木杮：削下的木片。
湮（yān）：埋没。
耳：语气词，表示“罢了”。
颠：通“癫”，疯狂。
确论：确切的言论。
河兵：巡河、守河的士兵。
失石：丢失的石头，这里表示落入水中的石头。
盖：大概，因为。
啮（niè）沙：这里指侵蚀、冲刷的意思。
坎（kǎn）穴：坑洞。
不已：不停止。
遂：于是。
溯（sù）流逆上：逆流而上。
溯流，逆流。
如其言：依照他的话（去做）。
果：果然。
但：只。
臆（yì）断：主观的判断。
二、文学常识《河中石兽》选自纪昀的《阅微草堂笔记》。
纪昀（1724-1805），字晓岚，直隶献县人，清代文学家。
著有《阅微草堂笔记》。
曾任《四库全书》总纂官。
《阅微草堂笔记》是清朝短篇志怪小说，由作者以笔记形式编写而成。
三、主要内容及中心思想这个故事用庙僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的几种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。
四、知识点1、通假字不亦颠乎。
“颠”通“癫”，疯狂。
2、古今异义（1）并：二石兽并沉焉。
古义：一起。
今义：并列。
（1）阅：阅十余岁。
古义：经过，过了。
今义：阅读。
（3）物理：尔辈不能究物理。
古义：事物的道理、规律。
今义：物理学。
（4）是：是非木杮。
古义：代词，这。
今义：判断动词，是。
（5）盖：盖石性坚重。
古义：大概，因为。
今义：器物上部有遮蔽作用的器物。
（6）但：但知其一。
古义：只。
今义：表转折，但是，却。
3、一词多义（1）为：岂能为暴涨携之去（介词，被）必于石下迎水处啮沙为坎穴（动词，成为）（2）之：一老河兵闻之（代词，指“求之地中”这种观点）其反激之力（结构助词，的）求之地中（代词，石兽）4、词类活用（1）棹数小舟棹：名词用作动词，划船。
河中石兽知识点复习
河中石兽知识点复习一、文学常识：1. 体裁：文言笔记小说2. 作者：纪昀，字晓岚，清代着名学者, 生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，着有《阅微草堂笔记》，本文选自其中。
3. 作品：《阅微草堂笔记》：纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，全书主要记叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少关于考据的文字，另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。
《四库全书》：分古今图书为经、史、子、集四档。
二、字词分析：1. 注音：py èzh 圮曳ào f èi y 棹杮ān s ù湮溯2、常规词语【临】靠近。
【干】水边。
【圮(pǐ) 】倒塌。
【求】寻找。
【竟】终于。
【设帐】讲学，教书。
【尔辈】你们。
【究】推究。
【杮(f èi) 】削下的木片。
【岂】怎么。
【暴】突然; 急，大。
【携】带。
【性】性质。
【湮(y ān) 】埋没。
【沿】顺着。
【服】信服。
【确论】确切的言论。
【凡】凡是，大凡。
【盖】因为，由于。
【倒掷】倾倒。
【啮(ni è) 】咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
【坎穴】坑洞。
【遂】于是，就。
【溯(s ù)流】逆流。
溯，逆流而上。
【如】依照。
【果】果然。
【然则】(既然) 这样，那么⋯⋯【臆断】主观地判断。
3. 【颠】通“癫”，疯狂。
4. 古今异义【并】古义：一起。
今义：并列。
【阅】古义：经历。
今义：阅读。
【岁】古义：年。
今义：年龄。
【物理】古义：事物的道理、规律。
今义：指物理学，一门学科。
【是】古义：代词，“这”。
今义：一般为判断动词。
【耳】古义：罢了。
今义：耳朵。
【已】古义：停止。
今义：已经。
【固】古义：本来。
今义：坚固。
【下流】古义：河的下游。
今义：卑鄙，龌龊。
【但】古义：只。
今义：但是。
5、一词多义：6、词类活用闻之笑曰代词, 代顺流而下寻找石兽这件事【棹（zh ào）】本沿义河“求船之桨” ; 这里为名词活用为动词代，词“,划代船石”兽。
.【暴涨】本义“一急老涨河”兵。
《河中石兽》复习知识点
《河中石兽》复习知识点《河中石兽》复习知识点在我们上学期间，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。
为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编精心整理的《河中石兽》复习知识点，希望对大家有所帮助。
一、文学常识：1.体裁：文言笔记小说2.作者：纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》，本文选自其中。
3.作品：l 《阅微草堂笔记》：纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，全书主要记叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少关于考据的文字，另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。
l 《四库全书》：分古今图书为经、史、子、集四档。
二、字词分析：1. 注音：pyè zhào fèi yān sù圮曳棹杮湮溯2、常规词语【临】靠近。
【干】水边。
【圮(pǐ)】倒塌。
【求】寻找。
【竟】终于。
【设帐】讲学，教书。
【尔辈】你们。
【究】推究。
【杮(fèi)】削下的木片。
【岂】怎么。
【暴】突然;急，大。
【携】带。
【性】性质。
【湮(yān)】埋没。
【沿】顺着。
【服】信服。
【确论】确切的言论。
【凡】凡是，大凡。
【盖】因为，由于。
【倒掷】倾倒。
【啮(niè)】咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
【坎穴】坑洞。
【遂】于是，就。
【溯(sù)流】逆流。
溯，逆流而上。
【如】依照。
【果】果然。
【然则】(既然)这样，那么……【臆断】主观地判断。
3. 【颠】通“癫”，疯狂。
4.古今异义【并】古义：一起。
今义：并列。
【阅】古义：经历。
今义：阅读。
【岁】古义：年。
今义：年龄。
【物理】古义：事物的道理、规律。
今义：指物理学，一门学科。
【是】古义：代词，“这”。
今义：一般为判断动词。
【耳】古义：罢了。
今义：耳朵。
【已】古义：停止。
今义：已经。
【固】古义：本来。
今义：坚固。
【下流】古义：河的下游。
今义：卑鄙，龌龊。
【但】古义：只。
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《河中石兽》复习资料
一、文学常识
纪昀，字晓岚，清代文学家,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官。
《四库全书》按内容分为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。
本文选自《阅微草堂笔记》一书，是以笔记形式写成的志怪小说。
全书以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
二、字音
棹（ zhào ）圮（ pǐ ）河干． (gān ) 曳 (yè) 溯（sù）木杮．（ fèi ）
湮 (yān ) 啮 (niè ) 铁钯． (pá ) 臆 (yì ) 欤（yú ）坎穴．（xué ）
三、字词解释：
临：靠近。
河干：河边。
圮：倒塌。
并：一起。
阅：经过，过了。
岁：年。
募：募集。
求：寻找。
竟：终于，到底。
棹：划船。
以为：认为。
曳：拖。
闻：听说。
尔辈：你们。
究：推究。
是：这。
物理：事物的道理、规律。
木杮：削下的木片。
岂：怎么。
为：被。
去：离开。
乃：是。
湮：埋没。
耳：语气词，表示“罢了”。
沿：顺着。
颠：通“癫”，疯狂。
服：信服。
确论：精当确切的言论。
闻：听说。
凡：大凡，凡是。
失：丢失。
当：应当。
盖：原来是。
坚重：又硬又重。
啮：这里是侵蚀、冲刷的意思。
坎穴：坑洞。
至：到。
倒掷：栽倒。
如是：像这样。
不已：不停止。
遂：于是。
溯流：逆流。
固：固然、当然。
如其言：依照他的话（去做）。
得：找到。
然则：既然这样，那么。
但：只。
臆断：主观地判断。
欤：句末语气词，吗，呢。
四、一词多义
闻之．笑曰：代词,代顺流而下寻找石兽这件事
沿河求之．：代词,代石兽。
一老河兵闻之．：代词,代讲学家的话
当求之．于上流:代词,代石兽。
其反激之．力:的
至石之．半:的求之．下流、求之．地中:代词,代石兽
然则天下之．事:的
五、古今异义
干：古义是岸，今义是不潮湿。
阅：古义是经过，今义是看。
物理：古义是事物的道理、规律。
今义是一门学科。
是：古义是这。
今义是表示判断的动词。
已：古义是停止。
今义是已经。
但：古义是只。
今义是表示但是。
六、句子翻译：
1. 沧州南一寺临．河干．，山门圮
．．．于河，二石兽并．沉焉．。
沧州的南面，有一座寺庙靠近河边，寺庙的大门倒塌到河里，两个石兽一起沉没在河里。
2.阅．十余岁．，僧募．金重修，求．二石兽于水中，竟．不可得。
过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，到底没能找到。
3.以为顺流下．矣，棹．数小舟，曳．铁钯，寻十余里无迹．。
人们认为（石兽）顺流而下了，于是划着几只小船，拖着铁耙，向下游寻找了十多里，没有石兽的踪迹。
4.一讲学家设帐
．．。
是非
．．木杮，岂能为．暴
．．不能究．物理
．．寺中，闻之．笑曰：“尔辈
涨携．之去?
一位教书的在寺庙里讲学，听到这件事便嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。
不是木片，怎么能被洪水带走呢?
5.乃石性坚重，沙性松浮，湮．于沙上，渐沉渐深耳．。
石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没于沙里，越沉越深罢了。
6.沿．河求之，不亦颠．乎?”众服．为确论。
顺流而下寻找（石兽），不也是疯狂了吗？大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。
7.一老河兵闻之．，又笑曰：“凡．河中失．石，当．求之于上流。
一位老河兵听说了这话，又笑着说：“凡是落入水中的石头，都应该到河的上游去寻找。
”
8.盖．石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之．力，必于石下迎水处啮．沙为．
坎穴。
因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水的反冲力，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成坑洞。
9.渐激渐深，至石之半，石必倒掷
．．坎穴中。
越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定会栽倒在坑洞里。
10.如是
．．再啮，石又再转。
转转不已．，遂．反溯逆上
．．．矣。
像这样再冲刷，石头又会再次转动。
这样不停地转动，于是反而逆流而上了。
11.求之下流，固．颠；求之地中，不更颠乎?”如．其言，果得于数里外。
到下游去寻找（石兽），固然是疯狂；在原地深处寻找他们，不是更疯狂吗？”
（众僧）依照他的话去寻找，果然在上游的几里外找到了石兽。
12.然则
．．天下之事，但．知其一，不知其二者多矣，可据理臆断
．．欤?
既然这样，那么天下的事情，只了解其一、不了解其二的情况太多了，怎么可以根据某个道理主观地判断呢?
七、课文理解问答题：
1、在寻找石兽的问题上，寺僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵是正确的?
寺僧高估了水流的推力，忽视了“石性沉重，沙性松浮”；讲学家只注意了“石性沉重，沙性松浮”，却忽视了水流的运动规律；老河兵经验丰富，将石性、沙性、水流的因素全面综合考虑，所以才能做出正确的判断。
前两者都犯了脱离实际、主观臆断的错误。
老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。
2、文中写道两次“笑”，你怎么理解其中的意味?
讲学家的“笑”包含了对寺僧的嘲讽，自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。
老河兵的“笑”是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断。
3、本课告诉我们一个什么道理？找出文中说明这个道理的句子。
道理：做任何事情不可主观臆断，要注意理论联系实际。
句子：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
4、课文阐述的道理对我们平时的生活、学习有什么启示？
为我们指明了认识事物的方法和途径:不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。
同时也告诉我们在生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
5、文章最后一句话运用了哪种表达方式，有何作用?
最后一段用的是“反问”的表达方式。
用以点题，强调主题思想：有的人只关注事情的表面现象，而不深入思考分析其中的道理。
6、文章是怎样层层铺垫，巧妙地造成讽刺效果的?
最先以寺僧的做法为讲学家的看法做铺垫，以突出讲学家的看法“众服为确论”，并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法的自信。
最后
写老河兵老河兵的一番话，加上“果得于数里外”的结果，巧妙地表现自信的讲学家“不更颠乎”，极具戏剧性和讽刺性。
7、对于河中石兽的位置，文中出现了哪几种观点？理由是什么？
寺僧开始认为石兽还在沉没之处，后来认为在下游；讲学家认为石兽在沉没之地的深处；老河兵认为石兽在上游。
理由——寺僧：“以为顺流下矣。
”讲学家：“性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
”老河兵：“石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
”
8、文章主旨：
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。