论文：试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响摘要：本文探讨了性成熟对青少年自我意识发展的影响。
随着性成熟，青少年经历身体和情感上的巨大变化，这对他们的自我认知构建产生重要影响。
身体变化引发身体形象不安和社会比较，情感波动可能导致情感认知的混乱。
此外，性别认同的探索也在社交关系和自我认同中扮演关键角色。
班主任在这一过程中发挥重要作用，通过提供身体健康教育、情感管理技能和性别平等意识，帮助学生更好地理解和应对这些变化，促进积极的自我意识形成。
通过开放的沟通和支持，班主任为学生提供了安全的环境，使他们能够处理与性成熟相关的问题和疑虑。
关键词：性成熟，青少年，自我意识，班主任教育引言青少年时期是人生中一个极富挑战性和发展潜力的阶段。
在这个阶段，身体发生显著变化，情感和社交关系经历剧烈波动，个体开始形成自我认知和价值观。
其中，性成熟作为一个关键的生理和心理过程，对青少年的自我意识发展产生深远影响。
性成熟不仅涉及生殖器官的变化，还涵盖了情感、性别认同和社交角色的调整。
在这个背景下，班主任在学生心理和生理方面的教育中扮演着至关重要的角色。
他们不仅需要传递准确的性教育知识，还需要提供情感支持、引导情感管理，以及促进性别平等和社交关系的健康发展。
班主任的工作有助于为青少年创造一个积极成长的环境，帮助他们建立稳固的自我认知，以迎接未来的挑战。
一、身体的变化与自我认知在青少年时期，性成熟是一个引人注目且不可逆转的生理和心理变化过程。
其中性成熟带来的生理变化，如生殖器官的发育和第二性征的出现，不仅为青少年走向成熟迈出了重要一步，也为他们的自我认知带来了新的挑战。
青少年面对身体的变化时，往往会对自己的身体产生疑虑和不安。
这种变化可能导致对自身形象的质疑，以及对同龄人的比较，进而引发焦虑。
例如，女生可能因为生长速度不同而担心身高过高或过低，男生则可能关注声音的变化和面部特征的转变。
这种自我审视和不安可能对他们的自我认知产生消极影响。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响发布时间：2021-11-24T01:57:53.133Z 来源：《中国教工》2021年第18期作者：唐恒科[导读] 初中阶段是学生成长学习的重要阶段，也是青春期成熟发展的重要阶段。
唐恒科深圳市龙华高级中学深圳 518110摘要：初中阶段是学生成长学习的重要阶段，也是青春期成熟发展的重要阶段。
由于社会风气的一些不良影响、学校教育方面的局限性、家庭教育方面的不足以及青少年认知方面的缺陷，都会对青少年的身心发展带来不同程度的影响，导致其产生心理困扰与焦虑心理。
那么初中生会存在什么样的心理问题？而引发这些问题的原因又有哪些？解决这些青春期的问题应采取哪些具体可行的策略呢？初中生在成长过程中具有强烈的心理发展需求。
作为教师在关注学生学业提升的同时，要重视借助积极心理学促进学生的德育健康发展，培育学生的自我意识。
在信息化发展的当代社会，初中生受到社会、家庭等方面的影响，具有较强的个性特征，出现问题多、管理难的现象，为此，教师要进一步提升沟通艺术，关注初中生心理发展特点，构建和谐的师生关系，在德育教育中培养学生的自我意识。
关键词：初中生;青春期问题;原因;解决措施一、性成熟对青少年自我意识发展的影响自我意识的形成和发展主要受以下三个方面的因素制约：社会文化环境、家庭、他人的评价、生理上的原因。
而在青少年时期，是人生自我意识明显发展的第三阶段。
这一阶段，人的自我意识会发生突变。
产生这种突变的原因突出地体现在生理变化和由于生理变化带来的心理的变化。
生理原因主要就是身高体重的增长和性成熟。
因此性成熟对青少年的自我意识的发展会产生巨大的影响。
自我意识主要指的是对我是谁，我有什么样的性格、态度及价值观。
在青少年期，自我意识的发展突出体现在对自我的发现和对自我形象的关注。
青少年在成长的过程中会遇到很多烦恼，首先可能遭遇的便是青春期身体成长带来的一些烦恼，然后还有生理成长引发的心理成長，个体的心态、认识、观念和态度都会有一系列的变化，这些变化有时会让人很困惑、有疑虑并且不适应：“我怎么了？”“我还是原来的我吗？”“我究竟会变成什么样子？”在这一时期，一般正常的青春期身体发育都会给个体带来心理震荡。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响摘要：性成熟现象在青少年群体中十分普遍且与日俱增。
性成熟即青少年逐渐开始出现成年人的性欲、想法甚至是性行为，对青少年的行为和思想都造成了一定程度的影响。
自我意识指的是个体对自己行为的看法和态度，自我意识是个性的组成部分之一，可以推动人们个性的发展，青少年时期是人们自我意识发展的重要时期，一旦没有对性成熟阶段的青少年加以及时有效的引导，极易导致青少年走入性误区，在影响青少年自我意识发展的同时，影响青少年身心的健康发育，如何正视性成熟，已经成为广大青少年成长发育的一大重要问题。
关键词：性成熟；青少年；自我意识青少年时期是人生中十分美好且重要的阶段，青少年时期的男生女生在正式步入青春期后，体内的生殖系统受到内分泌的影响，使得青少年逐渐开始出现第二性特征以及性发育，从而发育成性成熟。
性成熟不只代表青少年生理上的成熟，更标示着个体的性存在在社会化中的成熟，促进了青少年的自我意识发展。
本文将简要概述性成熟及自我意识的含义及表现，分析性成熟对青少年自我意识发展的影响，旨在为广大教育工作者提供可供参考的理论依据。
一、性成熟的含义及表现性成熟一般表示青少年的生殖功能发育成熟，逐渐出现并形成第二性征，身体的各方面开始快速生长到稳定状态。
性成熟主要表现为三个方面：分别是生殖器官、第二性征以及大脑神经系统，性成熟的青少年生殖器官逐渐发育成熟，如男生的睾丸女生的阴道。
子宫、卵巢及输卵管的成熟，性成熟的青少年出现第二性征，主要是受到性腺所分泌的性激素影响，男生开始变声声音逐渐低沉、喉结逐渐突出、骨骼逐渐粗大、开始长胡子，女生的嗓音变得尖且细、乳腺开始发达、骨盆变宽变大、皮下脂肪十分丰富，且大脑神经系统开始逐渐完善，使得青少年时期的孩子逐渐有了自己的想法。
二、自我意识的表现青少年的自我意识是个体对自身活动的认知，其中包括青少年自身的生理状况、心理特征、自己与其他人之间的关系以及自己在集体中的地位和意义。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
青春期是青少年生理上的爆发期，身体和心理都发生了巨大变化。
随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，性发育日趋成熟，少男少女有了强烈的性冲动和明确的望，也有了进行性活动的生理保证。
但是，由于生理的发展速度超过了心理和社会的成熟度，青春期的少男少女往往处于一种非常尴尬的地步，在实际生活中往往引发出一些矛盾。
正确把握性成熟对于加强青少年时期的教育有着重大的意义。
性成熟对青少年自我意识发展的影响表现为：
一、自主意识表现强烈。
青春期的自我意识已开始独立地把“自我”作为思考对象，思维能力增强，内心世界变得丰富，有了自己的见解和对未来的向往，喜欢按照自己的意志行事。
他们开始注视自己，对了解自己、评价自己怀有强烈的愿望和极高的积极性与兴趣。
这种自我意识的觉醒是青少年开始出现的独立性的本质特征。
但是，这种自我意识往往带有主观色彩而表现出幼稚性、片面性，其发展还不成熟，从而易对成人的管教持否定批判的态度。
表现出过高地期待社会，希望社会能按自己的愿望存在；不能接受正常的社会规范的约束而肆意行事；对现存的某些社会现象无法容忍而采取一些极端的方式加以反抗或彻底逃避。
这样思想上的偏激容易发生人际交往障碍、逃学、攻击、厌世等问题行为。
因此，正确引导青少年的自我意识发展，帮助他们建立正确的价值观和社会责任感，是非常重要的。
同时，也应该加强对青少年性知识的教育和指导，帮助他们正确地认识和掌握性行为的合理调控，避免出现不良后果。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响少年儿童随着自身个体的持续生长，进入青春期以后，不再是单纯的长高、变宽，而是有一些特殊的变化。
如具有生殖水平或生育水平。
这时少年儿童就进入到性成熟时期。
所以，我们说性成熟是青春发育的主要标志。
性成熟现象也引起了心理上的变化，少年开始意识到自己向成熟期过渡，他们不但关心自己是什么样的人，而且极为看重自己将成为什么样的人以及如何成为理想中的人，他们能实行自我调控、自我反省，以之发展自我、完善自我和教育自我，有意识地形成优良的人格品质，消除不良的人格特点。
而且他们努力实现“现实的我”与“理想的我”，“主体的我”与“社会的我”的有机同一，他们能有目的、有计划地改造自我、塑造自我、健全自我，能极为全面、客观、辩证地理解、评价和对待自我，能有意识地协调自己的心理与行为、自己的人格倾向性与人格心理特征。
因为自我理解水平的提升、自我体验水准的加深、自我调控水平的增强，青年人的人格随之趋于成熟和稳定。
此外，少年开始意识到了性的存有，开始理解性所包含的意义，对性产生了注重，意识到两性差别，并对异性产生好奇心，产生接近异性的倾向，另外，他们也感受到了性的兴奋和冲动。
性成熟对青少年自我意识发展的影响主要表达在下面几个方面：一、性成熟对青少年个性发展的影响：1、闭锁性与开放性青少年逐渐意识到“自我”的存有与作用。
开始将局部注意力转向内心世界，想把自己的事情隐蔽起来，不愿公开自己的“秘密”，即使对最亲近的人也很少吐露心迹，这种心理倾向称作“闭锁性”。
因为“闭锁性”带来新的矛盾，他们往往感到孤独，产生了希望被人理解的愿望，热衷于寻求理解自己的人，找志同道合的“知心朋友”。
一旦遇到自己信得过的又理解自己的人，就会把心中的“秘密”坦率地告诉这个人。
对知心人是“开放”的，这种想求得别人理解自己的心情和拒绝别人干预自己内心秘密的心情，对立统一地存有于青少年身上，这种矛盾存有往往导致在局部青少年中会出现寡言、上锁、日记、寻找知心朋友，极个别的会离家出走等。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响发布时间：2021-05-19T06:33:30.318Z 来源：《当代教育家》2021年5期作者：洪伟航[导读] 随着社会的快速发展，人们的物质水平逐渐提高，致使青少年出现性早熟的问题。
青少年时期是发展身心健康的重要时期，是不成熟到成熟的过渡阶段，在发育过程中，学生身体的各个部位都会快速发育，会使其对异性产生好奇，对成人世界充满向往。
广州市花都区实验中学 510800摘要：随着社会的快速发展，人们的物质水平逐渐提高，致使青少年出现性早熟的问题。
青少年时期是发展身心健康的重要时期，是不成熟到成熟的过渡阶段，在发育过程中，学生身体的各个部位都会快速发育，会使其对异性产生好奇，对成人世界充满向往。
因此，为避免学生走向误区，教师应及时引导其正确面对身体的变化。
关键词：性成熟；青少年；自我意识引言：自我意识是人类意识中最为基本的特征之一，是人对周围事物的一种认识，能够体现在与他人交往中。
随着人们生活水平提高，加快了学生性机能的发展与成熟，使其心理上发生变化，对于两性关系以及两性差异产生兴趣。
但由于学生心理发展不完全、情绪不稳定、性格可塑性强，会使其受到不好的影响，这不利于学生身心健康发展。
因此，本文主要分析性成熟对青少年自我意识发展所带来的影响。
一、对自我评价的影响青少年常常从性别、体形等外在条件来认识自己，自我评价主要是体现在身体变化以及同伴之间的比较。
学生会更加注重自身的外貌形象，常常会因为太胖太矮，不够漂亮而烦恼[1]。
同时也会将自己的感受看法、喜怒哀乐、与他人的关系记录起来，在没有人的时候进行反复阅读，并体会其中滋味。
在研究中发现，性成熟会对男孩和女孩带来心理冲击。
身体早熟的学生们会比同龄的同学懂得多，会更积极的自我评价，使其在评价过程中，了解自身优势与劣势，从而做到扬长避短。
早熟的女孩经常会吸引同伴的羡慕以及男孩子的注目，使其在团体中感受到威望，以便提高其自信心，这有利于女孩子是健康成长。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响摘要：青少年时期是人一生中最好的时期，也是人一生中自我意识发展的关键时期。
当青少年步入青春期后，性激素分泌会比较旺盛，性功能也会随之增强，而这一变化会对青少年的心理造成很大冲击。
如何维护青少年的心理健康，培育青少年的个性，使其更好发展自我意识是每个教育工作者都应该重视的课题，文章就此对青少年自我意识发展的引导策略进行展开论述。
关键词：性成熟；青少年；自我意识发展引言青少年青春期阶段的性成熟会对其心理，尤其是自我意识产生很大的影响。
青春期是生命中最美好和最关键的阶段；进入青春期后，身体会分泌丰富的性激素，使人体的性功能迅速成熟。
青春期阶段的性成熟会使十几岁的孩子不能够直面不熟悉的自我；在青春期阶段性成熟过程中，如何处理性成熟，是青少年在性成熟过程中需要面对的重要问题。
在学习过程中，教育工作者要重视青少年的心理健康，培养青少年良好的心理人格品质，让青少年可以进行独立思考，增强青少年面对挫折的抵抗力，把青少年的精力转换到有意义的学习、生活或者其它的活动上，让青少年可以拥有更好的自我意识，持续健康、阳光地成长。
1 性成熟对青少年自我意识发展的影响分析1.1自我意识逐渐产生如果说儿童时期的自我意识主要来自于成人的评估，那么到了青少年阶段，青少年自己就会产生一种把自己看作思维客体的自觉性。
在这个时期，青少年不会把家长或教师的话当成“绝对真理”，他们会更倾向于考虑自己，并且在任何情况下都想着要发表自己的观点。
在这种情况下，自我意识的觉醒，就是十几岁的青少年开始出现独立的最大特征。
据此，也应意识到，在青少年阶段，他们的自我意识发展还很不成熟，而且常常带有主观性，显示出幼稚和片面性。
1.2对自身的第二性征感到困扰和担心在青少年阶段青春期的发展与成长过程中，会存在着不同程度的个体差异，有的早，有的迟；有的第二性征十分显著，而有的却不显著。
晚熟及第二性征不突出的青少年，其心理承受的压力会更大，他们更倾向于自我贬低、回避问题。
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试论性成熟对青少年自我意识发展的影响性成熟是青少年生理发展的最基本特征，因而又称其为青春期。
关于性的问题是青少年时期的一个基本问题：性别角色的形成与认同；异性意识的发展和与异性正确地共处；正确处理青春期跟性发育有关的困扰等等。
青少年性心理的发展，一方面受到性生理发育的制约，另一方面也受到社会文化的影响。
发展青少年正常的性心理，有着十分重要的意义。
1、性成熟对青少年的影响（1）随着性器官的发育和第二性征的出现，青少年对性产生了兴趣，开始关注有关性方面的事情。
青少年学生一方面对有关性方面的问题产生了强烈的神秘感和好奇心，另一方面开始对异性表现出倾慕和追求。
（2）处于青春期的学生，性情感进一步发展，日益对异性产生兴趣，不仅渴望了解异性，希望能引起异性的注意，且更向往与异性交往。
（3）由于缺乏性科学知识和性道德观念，性道德意识薄弱，青少年学生中性偏离行为和性犯罪行为是较为严重的。
（4）由于性心理健康知识缺乏，严重影响了青少年学生的身心健康。
处于发育期的青少年学生，突出的特点是性发育和性成熟，这必然会给其心理和行为带来极大影响。
综上所述，对青少年学生进行性心理健康教育，对于满足他们了解性知识的需要，对于满足他们对性的好奇心和求知欲，对于保持和增进他们的身心健康，对于预防性偏离行为和性犯罪，都有十分重要的意义。
2、自我意识教育自我意识教育就是在教师的帮助指导下，通过青少年的自我教育，培养青少年的自知、自爱、自尊、自强的精神。
众所周知，人的一生都离不开自我教育，任何形式的教育最终都要归结为自我教育，才能内化和转化为个人的自觉行动。
离开了自我教育这一环节，任何教育都无法奏效。
这正像苏霍姆林斯基所说的那样：“促进自我教育的教育才是真正的教育。
”自我意识在个体的健康人格和行为的形成中具有主动调控和完善作用。
这种作用主要表现在以下两个方面。
第一，自我意识的发展可以促进健全人格的形成。
一方面，自我意识发展水平对人格的形成和发展起调节作用。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响摘要：随着青春期的到来，青少年出现了对异性的好奇、对性知识的了解、对身体变化和性心理变化的认识等，这些都是导致青少年开始性成熟的表现。
随着年龄的增长，青少年会逐渐脱离父母的监护，在行为、情绪、思想、心理等方面产生显著变化。
文章概述了性成熟和自我意识的基本概念，结合小学生实际探索了性成熟对青少年自我意识发展的影响。
关键词：性成熟；青少年；自我发展意识；影响青少年是儿童向成人角色的转变时期和过渡时期，绝大部分小学生正好处于青少年期，他们面临着成熟与稚嫩、儿童与成人、成长与成熟的多重矛盾。
自我意识是小学生成长中最为重要的因素之一，也是影响其成长的重要因素，而自我意识与青春期紧密相连，也与性成熟存在千丝万缕的关系。
所以，探索性成熟对青少年自我意识发展的影响，是小学性教育、心理教育的融合和渗透，也是小学班级管理的必然选择路径。
一、性成熟的基本概念解析“性成熟”往往指的是青少年生理和心理方面的发展，尤其是性器官发育成熟，是人类个体自身发展过程中最重要的一次生理和心理变化。
对于处于青少年时期的小学生而言，性成熟也意味着他们从稚嫩儿童向成人开始转变，开始青春期发育的生理和心理发展，即性生理和心理发育成熟[1]。
通常来说，处于青少年时期的小学生，性成熟的生理主要表现在性器官发育成熟，同时表现出明显的性别差异。
整体而言，性成熟不仅意味着儿童走向成人的发展新阶段，还意味着青少年的生理和心理方面发生了显著变化。
例如，性成熟之后，青少年时期的男生可能会对自己是否具有男性特征产生怀疑，亦会注意自己身体出现的男性特征，甚至会逐步开始注意到自己身材变化、容貌变化等。
当青少年时期的男生出现上述变化之后，他们会对自身产生一种特殊的感觉和态度——性成熟感。
二、自我意识的基本概念自我意识是指个体对自己的认知、评价和自我调节，它是个体自我意识发展的高级阶段，也是其社会功能的重要组成部分[2]。
它在个体发展过程中发挥着重要作用，并对个体的生理、心理、道德和行为等产生深远影响。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
For personal use only in study and research; not for commercial use试论性成熟对青少年自我意识发展的影响台山市华侨中学陈荣生青少年期是自我意识发展的重要时期，而性成熟在人的发育成长过程中会发生一系列的变化，这些变化对于青少年自我意识发展来说，会产生直接的影响。
下面笔者将从性成熟的含义及表现、自我意识的表现谈起，进而论述试论性成熟对青少年自我意识发展的影响。
一、性成熟的含义及表现“性成熟一般是指生殖功能迅速发育成熟，第二性征出现并成型，身体各方面从加速生长直至基本稳定。
”①具体表现在以下三个方面：一是生殖器官方面，如男孩表现为睾丸的成熟，女孩表现阴道、子宫、输卵管以及卵巢的成熟；二是在第二性征方面，由于受性腺分泌的性激素影响，男孩会出现生须、喉结突出、骨胳粗大、声音低沉等现象，女孩会出现乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等现象；三是大脑神经系统的日趋完善。
二、自我意识的表现“自我意识指一个对自己的认识，更具体地说，是指个体对自己存在状态的觉察，这种觉察包括知道和了解自己的生理状态、心理特征以及与他人和环境的关系等。
”②“从形式上看，自我意识包括自我认识与自我评价、自我体验、自我调控三个不同方面。
”③“从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我三个方面。
”④在这些内容中，青少年的自我意识主要还是表现在对自我特点的认知、认同和调控上。
三、性成熟对青少年自我意识发展的影响性成熟对青少年自我意识发展的影响是多方面的，下面简单谈谈性成熟对青少年自我意识发展的几点影响。
1、高度的自我关注。
由于中国现在性教育比较落后，青少年对自己生理的变化严重缺乏心理准备，随着第二性征的成熟，如男孩睾丸增大，女孩乳房的增大、体毛的长出、月经的初潮等体征的出现，使部分青少年的心理发生复杂、微妙的变化，出现了恶心、惊奇甚至是惊恐等现象。
于是，引起了对自我的高度关注，产生了诸如“我是谁”，“我是怎样的一个人”，“我问什么会是这样”的问题，由于问题一时并不能够解决，于是就产生了焦虑的情绪。
心理C证：试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
心理C证：试论性成熟对青少年自我意识发展的影响试论性成熟对青少年自我意识发展的影响青少年男女进入青春期后，在内分泌的影响下，身体各个系统迅速发展，出现了人体生长发育的第二个突增阶段。
随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男、女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化。
由于生理上的爆发性成长，青春期迎来了一个具有重要意义的变化——性的成熟。
在生理方面，性成熟主要表现为第一性征和第二性征的成熟。
而第二性征是指性发育的外部表现，它不是在青年期才有的，只是在这一时期有更明显的表现而已。
青少年的第二性征的出现一般有如下表现：男性：喉结突起，声音变粗变低；上唇出现密实茸毛，或唇部有胡髫；阴毛、腋毛先后出现。
女性：声音变尖、变细；突起；骨盒、臀部变大；阴毛、腋毛先后出现。
第二性征的出现，对青少年的心理发展作用很大，他们已经感到自己在长大，不再是小孩，自我意识的体验增强，产生了成人感。
因此，青少年生理发展的成熟必然会带来性意识的成熟。
性成熟是少男少女们认为这是自己接近成人的一种标志，于是容易产生一种成人感，进入了心理上的“断乳期”，又由于有了成人感，他们非常希渴望别人以平等的态度尊重他们，不喜欢成人在他们面前摆“长辈”的架子，不喜欢别人对他们的行为多加干预，甚至把父母对他们的关心与照顾也看成是“还把我当成小孩子”，然而独立意识的存在，这时的青少年还十分希望自己有一个单独的小房间，如果家中没有这种条件，他们也希望给他们一个小角落、一个箱子或一个抽屉，以便能把自己贴身的东西或自己的“秘密物品”锁起来。
他们还很愿意写日记，在日记中有时会写上自我评价、自我观察的内容，有情绪发泄，也有自己不想对人说的心里话，甚至还寄托了许多幻想。
另外，他们的情绪有着强烈、动摇、不稳定、不协调的特点，时而这样时而那样，时常出现冲动和幻想。
除了把一些幻想记入日记以外，她们还有许多遐想，藉着梦幻，来逃避他们不尽满意的生活。
另外她们还具有兴趣广泛，求知欲望强增，精力充沛等特征。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响发布时间：2023-02-17T07:36:13.634Z 来源：《中国教师》2022年第19期作者：郭冰[导读] 性成熟是青少年生理发展的基本特征，对青少年自我意识的发展也有着极为重要的影响郭冰梅州市梅江区人民小学，广东梅州，514000摘要：性成熟是青少年生理发展的基本特征，对青少年自我意识的发展也有着极为重要的影响。
性成熟不仅让青少年的第一性和第二性征逐渐发展，也让青少年在生理发展变化的过程中产生更为成熟的自我意识，获得自我认知、自我体验、自我调控方面的发展。
了解青少年性成熟过程中自我意识的发展规律，以此为基础对其进行引导与干预，可以帮助解决青少年的成长烦恼，促进其健康成长。
关键词：性成熟；青少年；自我意识发展青少年的发展中，性成熟使其必经之路，伴随着性器官发育与第二性征的出现，青少年对自己和异性的认知也产生了变化。
小学阶段作为青少年性成熟的初始阶段，了解这一时期青少年自我意识的觉醒与发展规律，不仅能够为其身心健康发展提供良好的指示，也可以在初期阶段引导青少年形成自知、自尊、自爱、自强的良好品格，能够让青少年在自我意识发展中实现自我教育，获得更好的发展条件。
一、性成熟与青少年自我意识1.性成熟概念分析性成熟是人类个体生长发育的重要过程，主要表现为性腺机能增强，第一性征迅速发育，第二性征开始出现。
青少年在性成熟的过程中，生殖器官不断发育，男性出现声音变粗、喉结增大、胡须、遗精等特征；女性则出现声音变高，乳房隆起，月经初潮等特征[1]。
研究显示，我国青少年性成熟年龄正随着物质生活条件的改善而逐渐提前。
2.自我意识概念分析自我意识是个体对自己的看法与态度，既包含了对自己存在的看法，也包含了对自己周围人或物的关系认知。
自我意识是人的个性的重要组成部分，同时也是衡量个性成熟水平的标志，自我意识强烈的人往往具有较强的内部驱动力。
自我意识是由情、知、意三方面组成的高级反映形式，包含自我认知、自我体验、自我调控三类。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响试论性成熟对青少年自我意识发展的影响随着年龄的增长，青少年生理上迎来了突破性的成长。
这个突破性的成长一个具有重要意义就是性的成熟。
性心理即性意识，是指个体对行有关的现象的理解，体验和态度。
性成熟对青少年的影响主要有：性兴趣的产生；性冲动和自慰行为的出现；早恋和婚前性行为。
青少年性成熟女性先于男性，一般认为女性从11、12岁．到14、15岁。
其标志则是性腺机能增强，主要体现在两个方面，分别是第一性征发育迅速，即指生殖器官的发育；和第二性征开始出现,即副性征，女性表现为声音变高﹑乳房隆起﹑月经初潮等，而男性则表现为声音变粗，喉结开始增大出现胡须﹑遗精现象等。
近年来由于社会的迅猛发展，物质生活条件的不断改善，各种各样的社会文化的发展和传播媒介的推波助澜，我国青少年性成熟的年龄有提前的趋势。
青少年性成熟对他们的自我意识的发展产生了很深远的影响，甚至影响终生。
自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及自己对周围的人或物的关系的一种认识、情感和意向。
自我意识是个性的一个组成部分，是衡量个性成熟水平的标志，是整合、统一个性各个部分的核心力量，也是推动个性发展的内部动因。
自我是由知、情、意三方面统一构成的高级反映形式。
“知”即自我认识，主要指自我概念；“情”指的是自我的情绪体验，主要包括自尊；“意”指的是自我控制和调节。
首先，生殖系统的发育和第二性征的明显表露对其心理、情绪、行为都产生了很大的影响。
因此，由于不理解和好奇，他们对对突然来临的性冲动、性要求，常会产生一些复杂的心情，包括误解、紧张、恐惧和羞涩等。
对于这种变化，女生比男生的反应更为强烈。
她们往往对自己乳房的增大感到惊奇与欣喜；体毛的长出感到恶心，尤其是月经初潮的到来，更使她们的心理发生复杂、微妙的变化，乳房发育异常，对青少年女性造成很大的心理压力，可引起一系列不良情结。
男生则多表现为遗精现象不解与好奇和手淫是通过自我抚弄或刺激外生殖器而产生性兴奋或性高潮的一种行为。
论文：试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
论文：试论性成熟对青少年自我意识发展的影响本文探讨了性成熟对青少年自我意识发展的影响，重点关注了早恋方面。
自我意识在个体的发展中扮演着重要的角色，它不仅是认识外界客观事物的条件，也是人的自觉性、自控力的前提，更是改造自身主观因素的途径。
青少年的自我意识发展经历三个时期，而在青少年时期，即10～20岁左右，是人生自我意识明显发展的第三阶段。
这一阶段，人的自我意识会发生突变，其中生理变化和心理变化是主要原因。
而性成熟对青少年的自我意识发展产生巨大的影响，主要表现在性兴趣的产生、性冲动与自慰行为的出现以及早恋与婚前性行为等方面。
因此，性成熟对青少年的早恋产生了不可忽视的影响。
针对青少年早恋的问题，我们建议家长和教师应该对青少年进行正确的性教育，让他们了解性行为的后果和责任。
同时，要引导青少年树立正确的价值观和人生观，让他们明白早恋对自身和他人的伤害，以及对未来的影响。
此外，家长和教师也应该加强与青少年的沟通，了解他们的内心世界和需求，帮助他们建立健康的自我意识和自我评价能力。
最后，我们要强调青少年的自我意识发展是一个长期而复杂的过程，需要家庭、学校、社会等多方面的支持和帮助。
青少年的性心理发展受到性生理和社会文化的影响。
因此，正常的性心理发展对于青少年的人格完善具有重要意义。
早恋是指心理上未成熟的少男少女，因为性意识的萌发而对异性产生特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性。
然而，由于双方幼稚，青少年的早恋通常以失败告终。
同时，青少年在恋爱时易感情用事，甚至发生婚前性行为，这会引起男女双方生理和心理的重大改变，并衍生出复杂的个人和社会问题。
尽管早恋不可避免，但教育者应该如何处理这一问题，这是非常重要的。
青少年早恋问题不仅会严重影响学校的教学管理和学生的健康发展，还会直接影响学生今后的价值观和人生观的形成，以及他们将来对子女的教育。
因此，教育工作者应该如何解决这一问题是非常重要的。
解决这一问题的关键在于教育者能否及时发现问题并妥善地研究解决。
试论性成熟对青少年自我意思发展的影响
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响摘要：当儿童进入青春期后，性器官逐渐成熟以及体内性激素的变化促使青少年的自我意识发展，认识身体的我、心理的我、社会的我乃至于现实的我和理想的我，逐渐完善自我，在新的水平上达到自我统一。
关键词：性成熟自我意识青少年心理学从诞生之日起就非常关注哲学中一直争论不休的问题——自我意识（self-consciousness）的本质。
所谓自我意识是意识的一种形式，指主体对其自身的意识。
自我意识包括三个层次：对自己机体及其状态的意识；对自己肌体活动状态的意识；对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。
自我意识形成的前提条件是认识。
主体把自己从客体中区分出来，分清我与物，我与非我的关系，其产生和发展大体经过：把自己与自身的动作区分开来，是自我意识的最初表现；把自己的名字看作自己的信号，是自我意识产生的标志；区分“我”与“你”，“我”与“他”，这是自我意识发展的标志。
自我的发展经过对生理的我或身体的我、心理的我、社会的我、道德的我、真实的我或现实的我、理想的我、自我尊重和自我能力的认识。
自我意思的发展有一定的阶段性，与性器官的逐渐成熟以及体内性激素的变化有密切的关系。
青少年男女进入青春期以后，在内分泌影响下，身体各系统迅速发展，出现了人体生长发育的第二个突增阶段。
男性在雄性激素的影响下，出现喉结突起，声音变粗变低，长出阴毛、腋毛等特征；女性在雌性激素的影响下，出现声音变尖、变细；乳头突起；骨盒、臀部变大长出阴毛、腋毛等特性。
随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男、女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化，这对青少年的心理发展作用很大，也由此青少年期正处于自我辨别、认识和认定等自我意思发展的重要时期。
第一，性成熟促进了青少年身体的我的意识发展。
性成熟是身体成熟的重要标志，随着男女身体特征的逐渐突出，青少年开始强烈地关心自己的身体和容貌特征，关注别人对自己的评价，常常照镜子，刻意打扮自己。
试论性成熟对青少年自我意识发表的影响
试论性成熟对青少年自我意识发表的影响摘要：性成熟对青少年自我意识的发展具有重要的影响。
它促进了个体的身体意识、性别认同、性取向、情感需求和价值观的形成，从而帮助青少年更好地了解自己，迎接成年后的挑战。
为了促进青少年的自我意识发展，我们需要加强性教育，引导青少年正确认识自己的身体，提供情感支持，建立正确的性观念和价值观，增强自我保护意识等。
只有通过这些措施，我们才能帮助青少年健康、全面地发展自我意识，更好地适应社会的发展和变化。
关键词：性成熟；青少年；自我意识发表；影响引言青少年时期是人类生命中一个重要的发展阶段，这个阶段中，身体和心理上发生了许多变化，其中性成熟是其中一个重要的变化。
性成熟不仅带来了身体上的变化，还对心理和社会方面产生了影响。
青少年在性成熟的过程中，逐渐形成自己的性别认同和性别角色，开始关注自身形象和魅力，以及情感和关系等方面。
本文旨在探讨性成熟对青少年自我意识发展的影响，以期为青少年的心理和社会发展提供参考。
1性成熟对青少年自我意识发表的重要性性成熟是指青少年在生理、心理和社会方面逐渐发展成为成年人的过程。
在这个过程中，青少年的自我意识也得到了极大的提高。
性成熟对于青少年自我意识的发展具有重要的影响和作用。
首先，性成熟使青少年对自己身体的认识更加全面和深入。
随着性器官的发育和性激素的分泌，青少年开始对自己的身体产生兴趣，并逐渐了解自己的性别和生殖器官的功能。
这种认识使青少年开始形成自我意识，认识到自己是一个独立的个体，有自己的身体和性别特征。
其次，性成熟使青少年对自己的性取向和性偏好有了更清晰的认识。
随着性成熟的发展，青少年开始对异性或同性产生兴趣，开始探索自己的性取向和性偏好。
这种认识使青少年更加清楚地了解自己的性别认同和性倾向，从而形成更加清晰的自我意识。
此外，性成熟也使青少年更加关注自己的情感和社交生活。
青少年开始产生浓厚的兴趣，渴望与同龄人建立友谊和恋爱关系。
这种情感和社交需求促使青少年更加深入地了解自己的情感需求和社交能力，从而形成更加全面和深入的自我意识。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响_2
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响发布时间：2023-05-10T03:58:58.028Z 来源：《中国教师》2023年5月作者：胡小荣[导读] 在青少年发展过程中都会经历青春期这一阶段，在此过程学生的身心都发生了巨大的转变，其不但是学生自我塑造的关键时期，通过也是第二特征的发展，被人们称之为性发育与性成熟。
（梅州市丰顺县教师发展中心）【摘要】青少年性成熟是千古不变的生物过程，在当前社会经济不断发展背景下，人们生活水平显著提升，性成熟的年纪也有了明显的提前，所以导致在许多中学阶段学生性意识与性知识方面都接近成年人，成为了困扰教师以及家长的主要问题。
下面将全面分析造成学生性成熟的主要因素，在这一基础上分析性成熟对青少年自我意识发展的影响。
【关键词】性成熟青少年自我意识发展中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2023）5-209-01在青少年发展过程中都会经历青春期这一阶段，在此过程学生的身心都发生了巨大的转变，其不但是学生自我塑造的关键时期，通过也是第二特征的发展，被人们称之为性发育与性成熟。
在青春期发展过程中，受到内分泌影响，身体各个系统迅猛发展，同时学生还将逐渐形成良好的自我意识，使学生变得更加成熟。
一、影响青少年性成熟的因素分析1.充足的营养供给在之前人们的生活条件比较困苦，青少年饮食只能达到吃饱的状态，无法给予充足的营养，所以并没有高蛋白食物催化性成熟。
而当前经济与生活水平显著提升，家长营养均衡认识比较模糊，所以经常会食用一些促使学生性成熟的含锌或者高钙的事物，导致孩子们营养过剩，当前国家肥胖者数量以及性成熟年龄显著提升。
2.现代传播条件青春期包括了少年期与青年时期，心理学家将青春期称之为危险期或者第二反抗期。
性萌芽出现后，强烈的生理本能导致这一年龄段学生不断去寻找刺激性的事物。
而在之前信息传播渠道比较局限，所以学生基本都是依靠自己想象[1]。
论性成熟对青少年自我意识发展的影响
论性成熟对青少年自我意识发展的影响第一篇：论性成熟对青少年自我意识发展的影响论性成熟对青少年自我意识发展的影响关键字：青少年,性,自我意识,发展摘要：青春期是一个特殊的阶段，对青少年来说是一个极其重要的转折点。
他们在生理上日趋成熟，性作为人体的第二特征逐渐发展显露，与此同时他们的心理也随之发生一系列的变化，自我意识、自我心理存在着许多的矛盾。
加之社会信息传播发展迅速，各种价值观念并存呈现多元化的发展，青少年不可避免出现迷茫以及无措的反应。
这是一个过渡时期，必须高度重视、加以引导和培养，才能很好解决青少年的矛盾，不断完善自我人格，提高心理素质。
只有这样他们才能成为一个真正意义上身心健康青少年。
关键词：青少年；性；自我意识；发展个案：小文是一个安静、温柔的高中生，第一次来咨询时显得有些紧张，不安，几次交谈后，虽然放松了一些，但是总让人觉得有些忧郁，欲言又止。
这一次，小文终于鼓起勇气，说出了心中的忧虑。
原来，小文和高一届的男同学小锋交往有半年多，两人感情很好，小文也觉得幸福无比。
但是一个月前，小锋的生日聚会结束后，他希望能和小文的关系更进一步发展，想出去过夜。
当时小文是既紧张又害怕，情急之下，小文转身就跑开了。
事后，再见到小锋，总觉得别扭；小锋呢，认为自己对他不信任，不是真的爱他，好像没有以前那么热情了。
小文觉得虽然觉得小锋很好，可是还是接受不了，妈妈说过河男孩子交往要保持距离，但是网上、杂志上却也说过学校有这样的事情发生。
自己和小锋牵过手，也被他吻过，难道为了证明自己真的是爱他就要那样吗？放弃这段感情，小文又有些舍不得。
到底该怎么办，小文不知所措。
从佛洛依德开始，心理学家已不再回避型问题对人的心理影响。
尽管受到一些学院派心理学家的强烈反对，佛洛依德所创立的精神分析理论却表现出非凡的生命力。
佛洛依德认为，每个个体都有与生俱来的一种强烈的内驱力，称之为“力比多”，其本质就是追求性欲满足；然而社会不容许其随意发泄，这之间的矛盾就决定了整个人生的重要经历。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响_1
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响发布时间：2023-02-27T07:01:49.487Z 来源：《中国教师》2022年10月第19期作者：徐乐[导读] 青少年在成长发育阶段，对于“两性”知识的了解相对较少，很容易受到网络不良信息的影响徐乐广东省清远市特殊教育学校广东清远511800 摘要：青少年在成长发育阶段，对于“两性”知识的了解相对较少，很容易受到网络不良信息的影响，会对学生心理健康造成影响，同时对学生自我意识的提升也会造成影响。
学生在性成熟阶段，对于两性知识并不理解，心理对于异性经常会产生出特殊的情感，其中包含了紧张、恐惧以及羞涩，特别是女生，由于女生发育比男生发育较早，性成熟也发育较快，很容易在学生群体中受到大家的关注。
为了促使学生能够正确的看待性成熟，需要对学生进行性教育，使学生能够以理性的思维，正确对待性成熟，以此提高学生的自我意识。
关键词：性成熟；青少年；自我意识；发展影响前言：青少年性成熟阶段是14-16岁之间，该阶段的青少年正处于初中教育阶段，也正式步入了青春期，青少年的性器官以及性机能开始发育，而且会出现青春期的性冲动行为，这种行为大部分都是在外界刺激下所产生，这种性冲动是属于非理性性行为，这对于青春期的青少年是属于一种正常现场，促使青少年正确看待性成熟，就能够使学生在自我意识下，有效限制性冲动以及性行为。
因此，本文所研究的内容，对试论性成熟对青少年自我意识发展的影响具有重要意义。
一、对自我评价的影响。
青少年在步入青春期后，随着身体的发育不断成熟，青少年的心理健康教育十分重要。
1）青少年在身体发育不断成熟后，相对于同龄人，对自我的评级更加准确，了解自身的优点与缺点，而且在生活以及学习中，懂得扬长避短，同时对自己也十分自信，无论是外貌还是性格方面，对于他人的评价也会认真细听，并改变自己。
该阶段，青少年懂得互助互爱，在生活以及学习中，能够感受世间的美好，发自内心的产生快乐。
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响(2011.10)获县
试论性成熟对青少年自我意识发展的影响【摘要】随着社会的发展和人们生活水平的提高，性成熟在青少年学生中显得越来越普遍,性成熟带来的性意识或性心理对青少年学生的思想、行为影响很大，要尽可能采取积极有效的措施，帮助青少年健康成长。
【关键词】青少年性成熟自我意识性成熟是青春发育期的一个重要阶段，在现代物质条件下，青少年性成熟的年龄，可能比我们传统认识要提前了很多，这就导致了现代校园里，不少我们心目中的孩子，比如十一、二岁的初中生，在性意识和性知识方面，往往发展到接近成年人的地步。
这给了不少家长以及教育工作者带来了麻烦与困惑，它的出现是一个不可否认和无法拒绝的现实。
如何正确面对现实以及采取怎样的措施和对策，是当今社会所要解决的重要问题，同时也是每一位教育工作者所要研究的重要课题。
下面，本人就青少年的性成熟及其影响，谈谈自己的几点看法及建议。
一、青少年性成熟的特点随着年龄的增长，青少年生理上迎来了突破性的成长，这个突破性的成长的重要表现就是性的成熟，性成熟是指在生殖器官发育正常和完善的基础上所具备的生育功能，以及生理心理上性欲望的产生，青少年性成熟女性先于男性，一般认为女性从11、12岁到14、15岁，男性则要迟两年左右。
其标志则是性腺机能增强，主要体现在两个方面，分别是第一性征发育迅速，即指生殖器官的发育和第二性征开始出现,即副性征，女性表现为声音变高﹑乳房隆起﹑月经初潮等，而男性则表现为声音变粗，喉结开始增大出现胡须﹑遗精现象等。
近年来由于社会的迅猛发展，物质生活条件的不断改善，各种各样的社会文化的发展和传播媒介的推波助澜，我国青少年性成熟的年龄有提前的趋势。
性成熟使得青少年的身体产生变化，同时也影响着青少年自我意识的发展。
二、青少年性成熟对自我意识发展的影响（一）、爱打扮自己。
比如，女生爱将校服的裤脚修窄，染头发，配戴饰物、涂脂抹粉、修眉，男女生都喜欢把镜子带回学校，并常常在镜子面前端详自己。
（二）、注重自我形象。
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试论性成熟对青少年自我意识发展的影响
河源市心理学C证培训（龙川）班钟国辉（老隆中学）
【摘要】本文从青少年的自我意识发展的各方面影响中，选择由于性成熟给现在的青少年所带来的早恋方面的影响来论述，并且给出一些辅导的建议。
【关键词】性成熟自我意识早恋
【正文】
自我意识是指一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。
自我意识在个体的发展中有着十分重要的作用。
首先，自我意识是认识外界客观事物的条件；其次，自我意识是人的自觉性、自控力的前提；最次，自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人能不断地自我监督、自我修养和自我完善。
人的自我意识发展经历三个时期。
幼儿期儿童的自我意识发展主要表现在自我评价能力的发展上；童年期儿童随着年龄的增长，认识能力的提高，对内心状态的注意有所加强，兴趣有所提高，自我评价能力也出现了新的飞跃；从青少年期到青年期，青年的自我评价能力大大提高，特别是到青年后期，自我评价的独立性和自觉性都有了很大的发展，个体的自我意识终于达到了成熟。
自我意识的形成和发展主要受以下四个方面的因素制约：社会文化环境、家庭、他人的评价、生理上的原因、参照体（中学生群体）。
而在青少年时期，即10～20岁左右，是人生自我意识明显发展的第三阶段。
这一阶段，人的自我意识会发生突变。
产生这种突变的原因突出地体现在生理变化和由于生理变化带来的心理的变化。
生理原因主要就是身高体重的增长和性成熟。
因此性成熟对青少年的自我意识的发展产生巨大的影响。
性成熟对青少年的影响主要有：1 性兴趣的产生。
2 性冲动与自慰行为的出现。
3 早恋与婚前性行为。
在此主要讨论性成熟对青少年早恋的影响。
青少年性心理的发展，一方面受到性生理发育的制约，另一方面受到社会文化的影响。
发展青少年正常的性心理，对完善其人格，有着十分重要的意义。
早恋即心理上未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为。
青少年的早恋通常由于双方的幼稚而以失败告终。
尤其值得关注的是，青少年在恋爱时易感情用事，甚至发生婚前性行为。
而婚前性行为会引起男女双方生理和心理的重大改变，并衍出复杂的个人和社会问题。
自然界只要有阴阳之分，雄雌之分，男女之分，就一定有对立又互补的两种自然现象与自然力量相感相应。
因此青少年也有男女相感相应的恋情产生。
所以说青少年谈情说爱早恋必然有时发生。
早恋必然存在,但是并不可怕，关键是教育者怎样分析处理这一问题。
青少年谈情说爱早恋问题，不仅严重影响了学校的教学管理，影响到学生的健康发展，也直接影响到学生今后价值观。
人生观的形成，及将来他们对子女的教育。
因而教育工作者应怎样解决这一问题是非常重要的。
解决这一问题关键是教育者发现问题，妥善地研究解决。
结过婚的大部分人都能理解爱情不仅仅是单纯的两性相悦，它是一个包含着道德感，社会责任感，幸福观等综合而成的复杂的情感。
是一种高级的精神生活，是男女相感相应的融合。
男女的精神境界越高尚，越广阔，相间的关系越融洽，心理的相容程度越高，爱情基础越坚实、越纯真。
这应该是教师和家长看待处理中学生网上谈情说爱早恋问题的总指导思想少男少女相爱，非长久之道。
失去端正之德侧婚嫁难成，大男大女保持端正之德婚嫁吉祥。
由此看来，随着中学生生理的发育成熟，男女青少年在两性关系方面的理解，思维活跃，追求新奇、刺激，体验以及行为等也有了变化与发展，书本上的知识满足不了他们，从而进入了极强的有诱惑力的网吧，沉迷于网聊、“网恋”和黄色内容上，这是一种自然的正常现象。
但是，由于这个时期的中学生对社会的认识很肤浅，世界观还没有完全成形，辨别是非的能力比较低，经济上没有独立政治上没有地位，因而，一旦涉足爱的领地，也就是《周易》易理所说的少男少女之恋，很少能健康正常的发展。
中学生早恋问题的实质，就在于他们生理发育趋于成熟与心理的社会的发展不成熟的矛盾。
解决这一矛盾，实践证明不能用教师家长实行高压政策或制造舆论，迫使他们不上网不玩电脑、男女不在一块，终止早恋的方法。
正确方法应是教师家长正面向学生讲明人的生理和心理发展的历程，使学生明确恋爱不是他们这个年龄的人所应做的事，恋爱的成功，除了具有感情的基础之外，还要有政治、经济社会条件，恋爱的结果是建立家庭，而这对小小年龄的中学生是十分遥远的事。
与此同时，青少年上网尽量和父母一起上网；不要轻易透露私人信息；远离网上危险信息，不要轻易与网友见面；有危险要及时报警。
家长和老师也要认真分析谈情说爱早恋的具体情况，告诉他们纯洁的爱慕之情并不以谈情说爱或少男少女在一块来衡量，若真是情有所钟，也应把爱的种子深藏于心中，把它转化成学习与生活动力，努力塑造一个完美的自我，等到大男大女之后，待时机成熟则“水到渠成”为时不晚。
从而使谈情说爱早恋者产生内在抑制力量。
还要注意绝大多早恋者往往在家庭生活或学校生活中缺乏信心，缺少温暖，他们交友方面显得很单一，但他们的内心世界往往很丰富，他们对人情感上的需求关怀与体贴更加敏感，更加强烈，这时或者带着好奇心谈情说爱，，然后独自寻求一个异性，以期达到心理平衡。
或者在遇到求爱者，欣然应允，找到了人生的知已，有了依托，甚至离家出走。
对这样的学生一定要倍加关怀，努力接近他们，了解他们的内心世界和需求，劝说他们中断恋爱关系的同时还要为他们创造愉快，和睦的生活，学习环境，促使他们广交朋友，多交友，交好友，还应注意处理问题，同时要保密，维护学生自尊，不使他们失去同学们的信任。
从而对青少年早恋早重视早解决早处理。
面对性成熟对青少年自我意识的影响，作为一名教育工作者，应引导学生要保持开朗的心境，要保持正确的自我认识，要保持和谐的人间关系，要保持与社会协调一致，要注意学习中的心理健康，培养良好个性心理品质，善于独立思考，建立良好的人际关系，提高经受挫折的能力，培养健全的情绪生活等，使性能量转化到社会有益的活动中去。
加强对青少年良好意识的培养，要做好以下两点工作。
首先，坚持正面教育，培养自我接受能力；要求青少年要正视自己的现状并喜欢自己，接纳自己的能力；其次，鼓励青少年多参与社会生活，培养自我认识能力；不但要了解自己的长处，也要了解自己的短处。
综上所述，性成熟对青少年的自我意识发展的影响是远大的，直接会影响到他们的学习、智力的发展，甚至会影响到他们的一生，作为教师必须进行正确引导！。