幼儿园教学汇报方案

合集下载

经典幼儿园小班期末汇报方案8篇

经典幼儿园小班期末汇报方案8篇

经典幼儿园小班期末汇报方案 8 篇无论在学习或是工作中,很多事情都需要整合,进行汇报,汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等,大家知道正式的汇报怎么写吗?下面是小编精心整理的经典幼儿园小班期末汇报方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标: 1、以个人表演、集体表演等汇报方式,向家长展示幼儿本学期综合情况。

2、在活动中让家长,感受到孩子的成长、进步。

活动准备:幼儿用书数字卡汉字卡图形卡魔法箱油画棒画纸活动过程:向家长介绍本次活动目标。

一、开场白:各位家长:您好!首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持 ,能够在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动 ! 这次的教学活动展示 ,我们节选了一部分的教学内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些学习情况 ,了解老师是怎样在日常的教学中, 培养幼儿的兴趣,以及良好的学习、生活和行为习惯等等。

在观看的过程中,请家长们带着赏识的眼光,去看待孩子每一份进步,让我们达到家园协调,相互配合,为教育好孩子而共同努力!同时也希望各位家长在观看幼儿节目时不要随意下位、拍照,当幼儿有哭闹情况时,不要着急,谢谢!二、幼儿入场三、幼儿展示1、幼儿自我介绍(中文)我叫*** ,今年三岁或三岁半了,我喜欢吃 ******* ,我爱我的爸爸妈妈、老师,谢谢!2、儿歌:《玩具玩具我爱你》《小旗手》3、古诗:《悯农》《登鹳雀楼》4、歌曲:《种瓜》《小红帽》四、集体展示1.图书展示儿歌《树叶踏踏响》故事《下小雨了》2、游戏:认识图形.数字、汉字。

3、选颜色涂色。

六、小范围家长会1.发放幼儿成长档案2.马上进入小班,对小班教学的'要求,家长配合事项。

3.家长对老师的建议、教学的建议。

4.要求家长在家培养幼儿的自理能力,多放学习碟片给幼儿看看学期教学成果及特色展示xx-7-30 下午 3:00小五班教室xxx 负责主持活动, xxx 负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏, xxx 负责礼品、物品的发放及家长签到。

幼儿园小班汇报工作方案12篇

幼儿园小班汇报工作方案12篇

幼儿园小班汇报工作方案12篇幼儿园小班汇报工作方案1【活动目标】1.初步理解散文内容,认识夏夜中常见的景物,感受散文表达的意境美。

2.在课件与图片的提示下,尝试学说散文中优美语句。

3.大胆参与活动,体验散文无限美好的遐想意境。

【活动准备】1.Flash课件《萤火虫和星星》。

2.野花、小草、萤火虫、星星图片若干。

3.蓝色背景布一块。

4.温柔的、带有梦幻般感觉的音乐《梦幻曲》,音响设备。

【活动过程】(一)课件导入,初步感知夏夜中的一些景物。

1.欣赏图片:认识夏夜中的萤火虫、月亮和星星。

依据散文情节提问,并根据幼儿的回答,出示相应图片。

师:今天郁老师要带小朋友们去参观一个神奇的地方,睁大眼睛看仔细喽!(出示图片)你们看到了什么?2.小结:在美丽的夜空中,有月亮、星星和萤火虫呢。

(引导幼儿说出景物)。

(二)分段欣赏,理解散文的优美诗句。

1.欣赏课件:朗诵理解散文段落一。

师:今天,它们都来了。

(播放Flash,朗诵第一段)师:月光像什么呀?师:温柔是什么的感觉?(先请幼儿说说,然后提炼:温柔就像妈妈抱着我们的时候一样,师边演示变说:轻轻地、柔柔的很舒服的感觉) 师:谁能带着轻轻柔柔的感觉说一说这一句好听的话呢?播放《梦幻曲》再次朗诵第一段。

(中间可以提醒幼儿边摇晃。

)2.欣赏课件:朗诵理解散文段落二。

师:在这么美的夜空中,萤火虫开始飞舞,它一会飞到了花朵上闻一闻,一会飞到了小草里绕一绕。

师:萤火虫它飞到哪里去了?飞到花朵上(小草里)做了一个什么动作?师:那我们也来学一学萤火虫吧。

边学边提示幼儿学说"它一会飞到了花朵上闻一闻,一会飞到了小草里绕一绕。

"(中间穿插个人点评,及时表扬那些胆小表现好的孩子)教师:小草和野花看见了,它们会怎么样呢?师:那我们来看一看,朗诵第二段。

师:小草和野花怎么样了?3.欣赏课件:朗诵理解散文段落三。

师:萤火虫这下更开心了,它又会飞到哪里去呢?师:"那我们一起来接着往下听。

幼儿园学期汇报活动方案7篇

幼儿园学期汇报活动方案7篇

幼儿园学期汇报活动方案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园学期汇报活动方案7篇一份活动方案制定的好,在接下来的活动中起到很大的作用,大家在撰写活动方案之前肯定要明白活动的过程,以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园学期汇报活动方案7篇,供大家参考。

幼儿园小班汇报课方案

幼儿园小班汇报课方案

幼儿园小班汇报课方案一、引言幼儿园小班汇报课是幼儿园教育教学工作中的一项重要课程内容。

通过汇报课,家长可以了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,促进家园合作,共同关注孩子的成长发展。

因此,制定一套科学合理的小班汇报课方案对于提高教育质量、促进家长参与至关重要。

二、目标本小班汇报课方案的目标是:1. 提供一个全面、客观的平台,让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况。

2. 促进幼儿与家长之间的沟通交流,共同关注孩子的成长发展。

3. 培养幼儿的表达能力和自信心,提升幼儿汇报课的参与度。

三、内容安排1. 开班介绍:介绍小班的基本情况,班级的孩子们,班级的教师,教学活动及教学理念。

2. 主题汇报:每个主题汇报一个学期,内容涵盖学习、生活等方面。

(1)学习汇报:介绍幼儿园各个学习领域的情况,如语言表达、数学思维、艺术创造等。

(2)生活汇报:介绍幼儿在幼儿园的日常生活,包括饮食、午休、卫生习惯等。

3. 个人成长汇报:每个孩子轮流进行,介绍自己在某个方面的成长情况,如语言表达、动手能力、社交能力等。

4. 课程互动:教师与家长进行互动交流,让家长提问、发表意见,分享对教育教学的看法和建议。

5. 评价反馈:让家长对汇报课进行评价,提出意见和建议,为今后的汇报课改进提供参考。

四、实施步骤1. 安排汇报课时间:每学期至少安排一次,根据实际情况可以适当增加。

2. 提前通知家长:在家园通讯中提前通知家长汇报课的时间、地点和内容。

3. 准备汇报材料:由教师负责搜集、整理幼儿在学习和生活方面的材料,如照片、作品等。

4. 布置汇报课场地:根据实际情况,可以利用班级教室、多功能厅等场地进行汇报课。

5. 进行汇报课:根据内容安排,教师依次介绍、展示孩子们的学习和生活情况,让孩子们参与到汇报中。

6. 互动交流:教师与家长进行互动交流,回答家长的问题,接受家长的意见和建议。

7. 进行评价反馈:让家长对汇报课进行评价,提出意见和建议,由教师进行总结和改进。

幼儿园期末汇报方案5篇

幼儿园期末汇报方案5篇

幼儿园期末汇报方案5篇幼儿园期末汇报方案(篇1)一:活动目标:1:向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容,了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2:为每个孩子提供展示自己的舞台,增强孩子的自信心。

3:发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4:培养幼儿勇敢、活泼的个性。

二、活动时间:1月20日三、活动地点:本班教室四、活动准备1、提前通知家长,请家长安排好时间,准时参加活动。

2、准备好活动道具。

五、参加人员:1、小班家长。

2幼儿园领导。

3、幼儿园老师。

4、小班幼儿小朋友。

六、活动过程:开场白:亲爱的各位家长,你们好!首先我代表小班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和忠心的感谢,感谢你们百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”,感谢你们一学期对我们的工作的支持配合与帮助,时间过得很快,转眼本学期即将结束了,宝贝们学会了不少本领,在各方面都有了不同程度的进步。

接下来请欣赏宝贝们的表演。

一、下面请欣赏苹果组小朋友带来的歌曲:《大西瓜》《新年好》《小汽车》《大猫小猫》谢谢可爱的宝贝们,把我们热烈的掌声送给他们。

二、下面请欣赏香蕉组小朋友带来的歌曲:《棉花糖》《苹果歌》《挠痒痒》《秋天》谢谢可爱的宝贝们,把我们热烈的掌声送给他们。

三、接下来请欣赏苹果组小朋友带来的儿歌《幼儿园也是我的家》《树叶蝴蝶》《瓜娃娃》谢谢可爱的宝贝们,把我们热烈的掌声送给他们。

四、接下来请欣赏香蕉组小朋友带来的儿歌《汽车轱辘轱辘转呀转》《小与大》《小雪花》五、家长朋友们我们的小朋友表现很棒吧,请用你们热烈的掌声告诉他们接下来请我们全体幼儿给大家带来古诗朗诵《春晓》《咏鹅》《草》六、请所有幼儿出来解便洗手喝水七、奥尔夫是我园的特色课程,它能让孩子爱上音乐,懂得音乐,享受音乐,音乐总能温暖我们的心灵和梦想。

请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演。

《小松鼠进行曲》《乘白云荡秋千》《铃铛不见了》《波浪舞》《骑转马》八、解便洗手九、数学与我们的生活息息相关,我们的生活离不开数学,这学期我们主要学习了1——10的识数、1——20的数数,当然还有简单的汉字认识。

幼儿园中班汇报课方案5篇

幼儿园中班汇报课方案5篇

幼儿园中班汇报课方案5篇一年的时间转眼即过,孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的进步,收拾一下思绪,回顾一下过去,总结一下经验,以便能更好的开展班级工作。

1、认真开展教育教学活动做为国际班,我们班半天的时间都是外教上课,所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所减少。

但我们班仍然将教学活动尽量安排的井然有序,稳步前行,同时还要保证幼儿的户外活动时间。

而我也在尽己之所能的配合外教上课,努力发挥出自己的专业特长,令人欣慰的是,我们班参加英语考级的五个孩子中,四个优秀一个良好,这也给了我更大的激励,让我有信心有劲头继续前行!2、加强常规培养,使幼儿养成良好的行为习惯前半年的时间,由于自己的工作经验不足,低估了“没有规矩,不成方圆”的古训,疏忽了对孩子们常规的培养,中班后,由于经验丰富的老师的加入,使我意识到了常规培养的重要性,经过半年的时间,班内老师的全力配合,孩子们的常规有了明显的进步。

我也更加认识到了教学经验的重要性。

3、形式多样,促进家园互动我一直都坚信,优秀的孩子需要的不仅是优秀的老师,更离不开家长的通力配合。

所以,我通常会充分的利用早晚间的简短谈话,及时的与家长沟通,询问孩子近期在家的表现,并将孩子取得的进步及时的告知家长;也会用便签的方式跟家长交流,让家长配合我们的工作;贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注。

当然,我们班在工作上仍存在一定的不足,如;个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象;个别幼儿的倾听习惯差,异常好动,难以遵守活动、游戏规则;幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等。

总之,在今后的工作生活中,我会努力做到多研究、多思考,虚心的向经验丰富的老师学习,努力的做好自己的本职工作,争取取得更大的进步!每个班级都会有特殊的幼儿,我们班级也不例外。

卫生习惯和行为习惯都很差的孩子,因为她总是喜欢打别人,在学习时影响他人,所以小朋友都不原意和她玩,她也总是去欺负小朋友,总是攻击别人,有一段时间还经常有家长来告状,发现这个问题后,我们针对幼儿情况采取了一定的措施,刚开始,我们总是采取批评教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育,可这种方法成效甚微。

幼儿园汇报课程活动方案模板五篇

幼儿园汇报课程活动方案模板五篇

幼儿园汇报课程活动方案模板五篇活动方案是依据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,以下是小编为大家细心预备的幼儿园汇报课程活动方案五篇,欢迎阅读。

幼儿园汇报课程活动方案1教学目标:1、懂的尖锐的物品,如使用不当会损害身体和别人。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、玩耍棒等物品的正确方法。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、加强幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备:预备若干尖锐物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、玩耍棒等活动过程:1、幼儿观看了解尖锐物品,知道名称,了解它的用途。

(1)在小伴侣的桌上摆放着些什么东西?(2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?(3)它们有什么共同的地方?(4)它们为什么要设计成这个样子?(5)你还知道哪些尖锐的物品?小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多便利,帮了我们很多的忙。

但尖利的东西却简洁伤人。

2、沟通生活中使用尖锐物品不当造成损害的体会。

(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?(2)它有没有对你造成损害?(3)为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来损害。

3、争辩正确使用尖利物品的方法。

(1)这些尖锐的物品使用不当会损害我们,那我们应当怎样来使用它呢?(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

4、老师进行小结。

幼儿园汇报课程活动方案2活动意图:中班幼儿已经摆脱了直觉行动思维,具体形象思维占主导地位,抽象规律思维开头萌芽。

为了让幼儿对书写数字产生深厚爱好,我设计了一堂情趣性很强的中班科学《数字宝宝“1 ;》活动。

满足每个幼儿学习新学问的需求。

活动目标:1、把握1正确的书写方法。

2、培育良好的握笔姿势。

3、对书写数字产生深厚爱好。

4、培育幼儿对事物的古怪心,乐于大胆探究和试验。

5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

活动预备:1、彩笔。

幼儿园小班汇报课方案

幼儿园小班汇报课方案
致。
03
课程实施
教学方法
游戏化教学
通过生动有趣的游戏,激发幼 儿的学习兴趣,让他们在玩乐
中学习新知识。
情境模拟
创设与生活紧密相关的情境, 引导幼儿在模拟环境中进行实 践操作,培养他们的实际操作 能力。
小组合作
鼓励幼儿分组合作完成任务, 培养他们的团队协作意识和沟 通能力。
个性化教学
针对不同幼儿的特点和需求, 采用个性化的教学方法,确保 每个孩子都能得到适当的关注
题的过程和效果。
价值观
引导幼儿在汇报课中树 立正确的价值观,如尊 重他人、关心环境、热
爱祖国等。
评价方法
观察法
通过观察幼儿在汇报课中的表现,评估其学 习成果和进步情况。
作品评价
对幼儿在汇报课中完成的绘画、手工等作品 进行评价。
测试法
设计相关测试题目,对幼儿的知识技能进行 检测和评估。
口头表达
鼓励幼儿口头表达自己的想法和感受,评估 其语言表达能力。
幼儿园小班汇报课方 案
xx年xx月xx日
• 课程目标 • 课程内容 • 课程实施 • 课程资源 • 课程评价与反馈 • 课程总结与展望
目录
01
课程目标
知识目标
掌握基础学科知识
通过汇报课,使小班学生掌握基 础学科知识,如数学、语言、科 学等。
了解生活常识
让学生了解生活中的基本常识, 如安全知识、卫生习惯等。
本课程总结
基础认知
通过各种活动,使小班学生掌握了基础的生活认知和自然科 学知识。
社交技能
在小组活动中,学生们学会了分享、合作和解决人际问题的 技巧。
本课程总结
动手能力
手工制作和绘画等活动锻炼了学生的动手能力和创造力。

幼儿园期末汇报方案与总结

幼儿园期末汇报方案与总结

一、活动目标:1.通过活动向家长展示孩子一学期的成长和进步。

2.为幼儿创造更多的展示平台,密切做好家园共育工作。

3.乐于与同伴、家长一起参加游戏,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

二、活动时间及地点:时间:2025年1月24日, 下午3:00地点:幼儿园各班教室三、活动人员:全体老师、家长及幼儿四、活动准备:1.家长工作:制作家长邀请函(公众号),提前向家长发送通知。

2.汇报准备:汇报内容、音乐、小朋友视频、游戏。

3.文案准备:主持词、ppt课件、期末家长会。

4.物品准备:签到表、奖品、奖状、礼品。

5.环境准备:布置教室、场地等班级整体环境布置。

场地布置:气球拱门、期末汇报及欢迎家长展板、大厅甜品台(蛋挞、布丁、圣女果、砂糖橘、糖果、矿泉水)、幼儿美劳课延迟班作品表征。

五、活动具体流程:(具体流程各班自行安排)1.签到:教师引导到场家长进行签到,并指引家长落座家长区域等候。

2.开场介绍;3.成果展示;4.情景剧表演;5.颁发奖状,发放礼物;6.期末家长会。

2025年1月16日一元复始,新岁启程,我们迎来了崭新的2025年,为了让家长更多地了解孩子们本学期在幼儿园的生活、学习情况,增进家园联系与沟通,更好地携手共育,共促孩子们的全面发展。

我们满怀喜悦的心情,迎来了我园期末汇报展示以及期末家长会活动,共同见证孩子们点滴成长的每一步!为了本次活动的顺利召开,各班级教师精心准备了班级的布置以及给幼儿的新年礼物。

老师提前向家长们发出邀请函,并精心设计每个环节,在每一个小小的细节里,都蕴含着最诚挚的期盼!在这充满温度的环境中,期待着与家长们共赴这场“约会”。

教育最美的声音是家园之间爱与责任的同频共振。

此次活动不仅仅是冬季的相逢,更是家园合力,互信互助,多向赋能的契机。

每个孩子都是一粒种子,只是花期不同,但是他们都努力向着一切美好的事物靠拢,时光不语,静待开花,我们一起加油,见证孩子快乐成长。

此次活动,不但给孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会,同时加强了家园沟通,更见证了孩子们的成长,为园所保教质量的提升起到了积极的推动作用。

幼儿园汇报课活动方案

幼儿园汇报课活动方案

幼儿园汇报课活动方案幼儿园汇报课活动方案8篇在各个领域,我们在越来越多的地方看到各种不同形式的汇报,汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告,大家知道正式的汇报怎么写吗?下面是小编为大家收集的幼儿园汇报课活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园汇报课活动方案1一、活动目的:为了进一步了解新教师这学期内教育教学能力的提升情况,和对课堂教学的组织驾驭能力,特展开本次新教师汇报课展现活动。

旨在进一步为新教师搭建成长的舞台,让新教师尽快适应幼儿园教育教学工作,不断走向成熟。

二、参加范围:本学期新来的教师。

三、活动内容:根据本班级情况参考教参自定或绘本教学。

四、活动时间:1月14号——15号五、具体要求:1、新教师要提早备好课,找班级带教老师和业务主任对教案把关,新教师要认真对待、虚心请教(1月10号请把教案电子稿传群里)2、不值班教师参加听课活动,听课之条件前熟习活动目标,明确重点、难点。

这样做可使听课人心中有数,便于比较和发现讲课教师的优点,利于向讲课人学习,也为参与研讨做预备。

3、每次活动结束后听课教师代表对新教师的汇报课进行评课,评课要客观公正,一分为二,肯定有点,指出不足。

4、活动结束后新教师要进行活动反思并上交书面稿(信纸),并把提出的意见或建议补充的教案里,把教案上传到博客中。

幼儿园汇报课活动方案2活动目标:1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备:1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。

自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。

卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

2023年幼儿园中班学期末汇报活动方案(10篇)

2023年幼儿园中班学期末汇报活动方案(10篇)

2023年幼儿园中班学期末汇报活动方案(10篇)2023年幼儿园中班学期末汇报活动方案篇1一、活动目标:1.通过组织半日开放活动,向家长汇报孩子的成长和进步;2.活动过程中通过亲子游戏的开展拉近家长、老师和孩子之间的关系;3.总结幼儿本学期的学习和生活情况;4.总结本学期家园共育情况,肯定好的方面,并提出改进的方向;二、活动形式:1.知识成果展示:唱歌、跳舞、朗诵、角色表演、讲故事等。

2.亲子手工或亲子游戏。

三、活动地点:S8班多媒体教室、S9班本班教室四、活动准备:1.音乐、ppt、奖状2.幼儿作品装订成册,发放给孩子留作纪念。

五、活动流程:1.简短的学期末家长会,总结一学期孩子们的成长与不足。

2.五大领域课程展示。

3.接下来进行才艺展示。

(1)舞蹈展示(2)儿歌、古诗展示(3)歌曲展示(4)舞蹈基本功(5)英语律动(6)亲子游戏s8班(气球砰砰砰)s9班(背球)S8班(气球砰砰砰)游戏内容:将气球按照颜色分类,每个家庭分发一定数量的气球;家长和宝宝通力合作,将气球吹起来;游戏开始的时候,家长背起自己的宝宝;在众多的气球中,选择是自己颜色的气球,然后将其踩破;在游戏的过程中,如果踩破了其他小组的气球,那么,该小组输掉比赛;最短时间结束游戏的获胜。

S9班(背球)游戏内容:将孩子们和自己的家长编成一个小组,然后,将这些小组进行编号;每个小组分得5个球;游戏开始,家长将后背对着孩子,然后,孩子手上抱球;孩子将抱着的球贴到家长的后背;哨声开始,家长和孩子背着球一起前进;途中出现球落地,这个球就等于失去效果;将5个球都运完之后,看看哪个小组全部完成任务,并且,比较下小组用的时间;用时最短,并且,全部完成5个球的获胜。

4.总结幼儿一学期的表现并发放奖状5.活动结束。

2023年幼儿园中班学期末汇报活动方案篇2活动名称:啄木鸟活动领域:艺术、科学、语言适用班级:中班一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。

幼儿园小班汇报工作方案(五篇)

幼儿园小班汇报工作方案(五篇)

幼儿园小班汇报工作方案(五篇)幼儿园小班汇报工作方案 1活动目标:1、引导幼儿理解故事内容,鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识,并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

活动准备:带门帘的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程:一、引入情境,激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具,师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑,积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏:寻宝1、怎样不怕黑1)幼儿讨论交流如何不怕黑2)电话连线慰问汶川小朋友,并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。

3)小结:在黑暗的.环境中或突变黑暗的情况下,不要慌张,动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮,或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”评析:该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点,抓住其胆小怕黑的心理为着陆点,设计新颖、富有童趣,以故事的形式层层递进,由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题,并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变,巧妙应答,特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育,效果突出。

幼儿园小班汇报工作方案 2一、背景概述传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧,现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义;强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。

我选择了幼儿既感兴趣,又能充分动手动脑的美术创作活动——美丽的色彩,让幼儿自由选择活动内容,为他们提供丰富的材料、宽松的环境,尊重个体差异,为不同水*的幼儿考虑。

通过手掌拓印、蜡笔涂画等多种美术活动形式,让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦感。

二、汇报过程(一)活动目标1、乐意参与印画活动,体验美术活动的乐趣。

2、学*用多种手法进行印画,感知色彩、图案的美。

幼儿园学期汇报活动方案(推荐6篇)

幼儿园学期汇报活动方案(推荐6篇)

幼儿园学期汇报活动方案(推荐6篇)幼儿园学期汇报活动方案篇1活动准备:1. 请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2.给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。

3.幼儿使用完成的毛线画一幅,花环若干。

4.为幼儿化妆,表演道具若干。

5.选定一教师(简称师,下同)与一位大班幼儿(简称幼,下同)担任毕业典礼的主持人。

活动过程:师:亲爱的大班小朋友。

幼:亲爱的老师、爸爸、妈妈,合:你们好!幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天我们就要毕业了。

让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。

师:__届毕业典礼开始。

幼:我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开一、活动目标及意义:1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。

2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感,增强成为小学生的愿望。

二、活动准备:1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。

2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。

3、布置好会场。

4、向家长发来园参加毕业典礼的通知。

5、各班准备表演的节目。

三、活动组织过程:1、主持人宣布毕业典礼开始。

2、幼儿园领导讲话。

主要内容:祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业,并对毕业生们进一步提出希望,同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。

3、老师代表发言:对毕业的幼儿表示祝贺,并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。

4、家长代表发言:5、幼儿代表发言:6、各班文艺演出:①、毕业献词。

(大一)②、舞蹈:向前冲。

(中班)③、三句半表演。

(大一、大二)④、毕业歌。

(大二)7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。

8、演出后,在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照,留作纪念。

幼儿园学期汇报活动方案篇2一、活动主题:大手拉小手,牵手共阅读二、活动时间:2023年4月5月三、活动对象:全体教师、幼儿及幼儿家长四、活动组织机构:组长:__副组长:__组员:__五、活动内容:(一)教师读书活动1、倡导教师与好书为伴。

学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等,不断充实自我。

2024年幼儿园期末汇报方案

2024年幼儿园期末汇报方案

2024年幼儿园期末汇报方案一、引言欢迎各位领导、亲爱的家长们,我是XX幼儿园的老师。

在过去的一学期里,孩子们在我们的精心指导下,不断成长和进步。

今天,我将向大家汇报我们幼儿园在本学期的工作和孩子们的表现。

二、幼儿园环境改造我们幼儿园注重环境的创设,为孩子们营造了一个温馨、舒适的学习环境。

我们对幼儿园进行了重要的改造,增加了更多的自然元素和教育玩具,使孩子们更好地接触和了解自然。

我们还建立了多功能的活动室,供孩子们进行各种活动,激发他们的创造力和想象力。

三、幼儿园课程改进本学期,我们注重培养孩子们的综合能力,通过丰富多样的课程内容,使他们能够全面发展。

我们设计了各种创意活动,如艺术创作、音乐游戏和科学实验等,让孩子们在玩中学、学中玩,提高他们的学习兴趣和能力。

四、幼儿园教育理念我们幼儿园坚持以儿童为本的教育理念,注重培养孩子的个性和自主性。

我们采用了“以玩促学”的教学方式,通过各类游戏和活动,培养孩子们的观察力、判断力和解决问题的能力。

我们通过小组活动,培养孩子们的合作精神和团队意识,让他们学会与他人相处和沟通。

五、幼儿园的特色活动我们幼儿园在本学期开展了一系列特色活动,丰富了孩子们的课余生活。

例如,我们举办了亲子活动,让家长能够更好地了解孩子的学习情况,并与孩子共同参与到教育中来。

我们还组织了户外活动,让孩子们接触大自然,感受自然之美。

此外,我们还参观了博物馆和图书馆,让孩子们扩大见识,开拓思维。

六、孩子的表现孩子们在本学期的表现非常出色,他们积极参与各类活动,并且展现出了自己的才能和潜力。

他们在艺术创作方面表现出了极高的热情和天赋,通过各类手工制作和绘画,展示了自己的想象力和创造力。

在音乐方面,孩子们敢于表达自己的情感,并且具备很强的节奏感和音乐感。

在科学实验方面,他们勇于探索和发现,表现出了较强的好奇心和求知欲。

七、结语通过本学期的努力和付出,我们幼儿园取得了显著的成绩。

孩子们在各个方面都有了较大的进步和提高,我们相信,他们未来的发展潜力是巨大的。

2024年幼儿园学期汇报活动方案

2024年幼儿园学期汇报活动方案

2024年幼儿园学期汇报活动方案一、活动背景及目的:2024年幼儿园学期汇报活动旨在展示幼儿在过去一个学期的成长和进步,让家长和社会更好地了解幼儿的学习情况和个人发展,促进幼儿与家长、教师之间的沟通与交流,为幼儿的全面发展提供一个展示和交流的平台。

二、活动时间和地点:时间:2024年X月X日地点:幼儿园多功能活动室三、活动内容:1. 主题展示- 活动主题:我是小小艺术家- 活动背景:本次活动以艺术为主题,通过幼儿的艺术作品展示和表演,展示他们在美术、音乐、舞蹈等方面的兴趣和才华,激发幼儿的艺术潜能。

- 活动安排:1)开幕仪式:由主持人致辞,并由幼儿园合唱团带领大家进行开场歌曲表演。

2)艺术作品展示:在活动室中设置多个展示区域,展示幼儿在美术活动中创作的作品。

3)舞台表演:安排幼儿进行小品表演、舞蹈表演、乐器演奏等,展示幼儿在音乐、舞蹈方面的才艺。

4)互动游戏:设置多个互动游戏区域,幼儿和家长可以一起参与游戏,增进亲子互动与合作力。

5)结营仪式:由主持人总结活动内容,并颁发活动奖状和纪念品给每个参与的幼儿,以鼓励他们的努力和成长。

2. 亲子互动时间- 活动介绍:为了促进幼儿与家长之间的亲近与交流,安排了亲子互动时间。

- 活动内容:1)亲子手工制作:提前准备好手工材料,让家长和幼儿一起制作小手工作品,增进亲子之间的情感交流。

2)亲子游戏:设置多个游戏区域,家长和幼儿可以一起参与各种趣味游戏,增进亲子互动与合作力。

3)亲子阅读:准备多本适合幼儿和家长一起阅读的图书,提供一个放松、愉快的阅读环境,增进亲子共读的乐趣。

3. 幼儿成长档案展示- 幼儿成长档案是了解幼儿全面发展和学习情况的重要依据之一,通过展示档案内容,让家长更好地了解幼儿的成长历程和个性特点。

- 活动内容:1)班级成长档案展示:每个班级准备一份班级成长档案展板,展示幼儿在不同方面的成长记录和评价。

2)幼儿个人成长档案展示:每个幼儿准备一份个人成长档案展板,展示幼儿在学习、生活、品德等方面的进步和成就。

幼儿园教师汇报课活动方案及流程

幼儿园教师汇报课活动方案及流程

幼儿园教师汇报课活动方案及流程1. 活动目标本次活动的目标是帮助幼儿园学生提高语言表达能力和团队合作能力。

同时,让学生了解一些基本的科学知识,例如天气、季节变化等。

2. 活动前准备在活动开始之前,教师需要做好以下准备工作:2.1. 确定教学目标教师应该根据幼儿的认知能力和兴趣爱好,明确活动的教学目标,同时制定相应的教学计划。

2.2. 准备教学材料教师需要准备适合幼儿的教学材料,例如图片、文具、玩具等。

同时,需要准备相应的实验器材,如温度计,气压计,磁铁等。

2.3. 安排课程时间根据教学目标和教学计划,安排好课程时间。

尽量避免时间过长或过短,以保证活动的效果。

3. 活动流程3.1. 问候和介绍教师对学生进行问候,并简要介绍本次活动的主题和目的。

同时,教师可以向学生介绍一些相关的科学知识,引发学生的兴趣。

3.2. 兴趣引导为了激发孩子们的兴趣,教师可以使用一些幼儿喜欢的教学工具和玩具,如填色、拼图以及积木等。

通过这些游戏的引导,可以引导孩子们主动参与,并进一步培养其自主学习的能力。

3.3. 课堂讲解接下来,教师可以开始向学生解释相关的科学知识,例如天气、季节等。

在讲解的同时,教师可以向学生提问,以检查其理解程度。

3.4. 实验环节在课堂讲解之后,教师可以进行实验环节。

通过实验,让学生亲身体验和观察相关现象,加深其理解和记忆。

3.5. 团队合作接下来,教师可以将学生分组,让其在小组内完成一些任务,如拼图、围绕天气季节用英语编写小故事等。

在完成任务的过程中,让学生充分发挥自己的创造力、想象力和团队合作精神。

3.6. 总结环节活动结束前,教师应进行一次总结,回顾本次活动的主题和目的,并检查学生的学习成果。

同时,让学生对本次活动进行自我评价,激发其自主学习的兴趣。

4. 活动评估在活动结束后,教师应对本次活动进行全面评估。

评估的内容包括:4.1. 教学目标的实现程度通过观察和记录学生的表现,检查学生是否正确理解和掌握了相关的科学知识。

幼儿园中班汇报活动策划方案五篇大全

幼儿园中班汇报活动策划方案五篇大全

幼儿园中班汇报活动策划方案五篇大全目前,在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体,小组,区域活动,这三种形式各有其特点,适合于不同教育内容和教学需要。

以下是小编为大家精心整理的幼儿园中班汇报活动方案五篇,希望对大家有帮助。

幼儿园中班汇报活动方案1活动目标:1、尝试绘画人物,能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的基础上,尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发,逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

3、启发幼儿按照自已的想像,选择不同线条和颜色给妈妈理发,表达对妈妈的感情。

活动准备:1、妈妈的照片若干,发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程:一、谈话活动1、教师:我们都有自己的妈妈,谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。

头发是卷起来的。

头发前面是直的,旁边是卷的……)2、教师:你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发,有黄头发,还有的头发有点儿黑有点儿黄……)3、教师:妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店,在美发厅,是理发师给妈妈理的。

)二、欣赏妈妈的照片,感受不同发型的特点。

1、教师:你们看,今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、教师:现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像,妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?2、教师:示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由讨论后个别介绍。

3、教师示范画头发教师:现在妈妈有了喜欢的发型,谁能够让妈妈变得更漂亮。

4、教师示范图色5、幼儿动手设计发型。

四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了漂亮的发型,我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

幼儿做一个可爱的动作,喀嚓!幼儿园中班汇报活动方案2活动目标:1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望,提高观察能力,培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。

幼儿园小二班期末教学汇报方案

幼儿园小二班期末教学汇报方案

幼儿园小二班期末教学汇报方案
20**学年度第二学期
一、活动时间:20**年6月26日上午9:30-12:00
二、活动地点:小二班教室
三、场地布置
班级环境:***
四、节目准备
(一)、节目内容:
1集体舞蹈《挫冰进行曲》
2舞蹈《我变好看》
3篮球表演
4家长游戏:手疾眼快
5舞蹈《BABY SHARK》
6幼儿游戏:踩气球
6家长节目《宝贝》
7、大合唱《金色童年》
(二)物品准备:
礼物发放
五、人员配备
1、负责催场的老师:**
3、后勤保障人员:***
4、拍照人员:***妈妈
5、录像人员:***妈妈
六、程序
1、家长签到
2、欣赏幼儿照片
3、教师宣布汇报开始
尊敬的各位家长朋友:
你们好!
非常高兴又见到大家,今天你们的到来不仅是对我们孩子的重视,更是对我们工作的支持和理解。

我代表小二班的全体老师和所有的小朋友们对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心
地感谢。

今天,我们欢聚一堂主要是让孩子体验亲子活动的快乐。

谢谢!
1、我们的汇报演出正式开始。

2、节目表演
3、聚餐活动
7、汇报结束
我们的放假时间是7月1日---8月31日,9月1日正式上课,请家长在放假期间能够多注意安全,小二班的全体老师祝大家过一个安全快乐的暑假。

在新学期里,我们将会继续努力,让孩子们在幼儿园里健康快乐的成长!展示活动到此结束,谢谢大家!
小二班
二○**年六月。

幼儿园学期总结汇报活动方案(5篇)

幼儿园学期总结汇报活动方案(5篇)

幼儿园学期总结汇报活动方案(5篇)一学期又过去了,大班幼儿也马上离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。

这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理,使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问。

现总结如下:一、保育工作:在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进展监视和订正,在幼儿当中养成相互监视的习惯。

并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。

幼儿的自理力量进步较大,特殊是在做值日生时,都能帮忙分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护力量的培育,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进展科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何爱护自己,爱惜别人,避开危急事故的发生。

在季节转换时期,留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服,并特殊关怀生病、有困难的孩子。

平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼,增加幼儿体质。

留意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了许多。

二、常规工作:本学期针对班级的常规状况,进展了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己争论形成各项常规的规章,在班级每天选一名班长,共同催促幼儿自觉遵守。

在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。

利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。

请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。

特殊是对幼儿马上进入小学生活做好预备。

三、教育工作:幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维灵敏等特点。

体育活动中,幼儿心情饱满,较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种拍球的方法,动作协调且反响灵敏。

这个学期结合主题幼儿还把握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔,汲取新的学问也快。

幼儿大班汇报方案(精选8篇)

幼儿大班汇报方案(精选8篇)

幼儿大班汇报方案(精选8篇)幼儿大班汇报方案篇1动目标:1、知道吃饭前后不能做剧烈运动,否则,会影响身体健康。

2、通过谈话、讨论等方式,了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。

3、提高对人体的认识,懂得自我保护。

活动准备:1、教学挂图:小朋友运动----不想吃饭。

小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。

2、纸和笔。

活动过程:一、出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。

1、教师:图上有谁?小朋友在干什么?为什么他们不想吃饭?2、教师:图上的小朋友吃饭后,在场地上干什么?为什么他捂着肚子?二、教师进行简单小结。

1、剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会出很多的汗,容易使人疲劳,感觉不舒服,所以人就不想吃饭。

2、在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼、阑尾炎等症状。

三、组织幼儿开展小组讨论,并用自己的方式记录讨论结果。

教师:1、饭前我们做哪些活动比较好呢?2、饭后我们有可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较安静的活动。

四、记录幼儿的想法,师生分享新的经验。

1、饭前:听音乐、看书、听故事。

(总结:安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。

)2、饭后:散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。

五、教师总结:适当地进行小运动量的活动,有利于消化。

但不适宜看书等智力活动,因为血液要供应消化。

在记录讨论结果时,幼儿都能认真记录,并且幼儿记录了很多都是安静的活动,但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。

幼儿大班汇报方案篇21、观察营养宝塔,初步了解合理的饮食结构。

2、通过谈话和交流,知道不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。

3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。

活动过程:一、游戏导入:1、教师与幼儿互动谈话,导入游戏。

(小朋友,今天早晨你们吃了什么早餐?你们最喜欢吃什么?……现在,老师这里有许多好吃的东西,都画在了纸上,你喜欢什么就可以到老师这里随便拿。

)2、幼儿自由上台拿小纸片。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园教学汇报方案
数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,数学教育有着它自身的特点和规律,它既需要教师系统地、有目的地精心设计和组织数学环境和活动以启发、引导幼儿掌握一定的数学知识和概念,同时又需要教师根据幼儿的年龄特点在操作、生活等活动中贴近幼儿,逐步培养起幼儿数学思维的一种能力.
一、活动内容来源于幼儿生活长期以来,幼儿数学以它结构严谨,逻辑性强的学科特点一直约束在特定的
数学环境中.的确,幼儿数学按其学科的特点必须遵循规律有序地进行,但这种有序只有与幼儿生活情景相结合,才能更加宽泛地体现
它的教育价值.当数学回归到了幼儿的生活情景中,才能激起幼儿产
生更大的学习兴趣与愿望,才给了幼儿将数学思维实践、运用的机会.新《纲要》中关于数学领域的目标定为“能从生活和游戏中感受事
物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣”.可见新课程数学教育
的价值取向已不再过度注重静态知识的传递,而注重从生活中感受和体验数学的实际意义,并尝试应用数学的观点和方法去发现和解答身边生动的实际问题.
在本次教学活动中我们把目标定位在,让幼儿感受生活中有规律的序列,从而产生对规律活动的兴趣.因此我们选用了大量贴近幼儿
生活的内容作为本课活动的教育素材,如幼儿的衣服,幼儿熟悉的自
己幼儿园的环境,妈妈的项链等等.我们从观察幼儿的衣服引入,使幼儿在轻松、自然的气氛中进入了教师的预设环节.在这个环节中,孩
子们既能初步的感知规律的含义,又能激发起他们寻找更多事物规律的兴趣.有了这样的铺垫后,当教师出现幼儿熟悉的幼儿园场景等制
作而成的课件时,孩子们就会自然而然地去寻找这些事物中的规律.
在此环节教师引导幼儿进一步感知和理解了规律的这个概念,并复习巩固了几种规律,为下一个环节做了铺垫.
在课件中,最后以妈妈的一条有规律的项链结束,目的是为后一个环节——“做项链”起到了一个过渡作用.项链来源与生活,并且由
于它特有的美感很受小朋友的关注,而却窜项链对于幼儿来讲也是一个既熟悉又有吸引力的生活活动.这些元素都取材于生活,使整个教
育活动显得更贴近幼儿.
二、操作材料从幼儿生活中取材
操作材料是幼儿学习数学知识的物质前提和必要条件,教师提供的材料是否适宜,直接关系着幼儿参与操作的兴趣,探索与操作的效果,也直接影响到教育目标的实现.操作材料并非越多越好,越新越好.本次活动中我们提供的操作材料都来源于幼儿的日常用品和玩具,如绳子、木珠、雪花片、吸管等,这样既避免了新材料对孩子注意力的分散,同时还从另一层面上增加了幼儿操作的兴趣,让他们觉得新奇,原来这些东西也能窜项链.
三、活动方法关注幼儿的经验与学习特点
《纲要》中明确提出:“提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种
感官、多种方式进行探索提供活动的条件”.心理学研究也表明:幼儿的数学学习活动必须以具体的操作活动作为载体.这是由学前儿童特有的具体形象思维所决定的.我们希望孩子在具体动手操作的过程中认知数学知识和建构起数学的思维,让孩子通过与物理世界、教具、同伴、教师的相互作用,逐步建构、整合、修正出属于自己的数学概念和技能.
在窜项链这个操作过程中我们让幼儿自己运用一种规律来窜,这样的设计既可以了解每个孩子现有的发展水平,同时又可以从中引出本节课的重点内容,既aabc等排序的形式的学习.在把幼儿窜好的项链展出、归类的过程中通过同伴间信息的交换和教师适当的知识的
梳理使每个孩子在原有水平上都有了一个提升的过程,孩子既证实了自己的这种排序方法的正误,同时在讨论同伴项链规律的过程中学到了更多的排序方法.就这样孩子们在于材料和同伴的互动过程中逐步建立起自己对规律这个数学概念的新的理解和认识.
四、活动过程关注幼儿经验的迁移
杜威曾说:“教育应是生活本身而不是生活的准备.”幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是幼儿生活的本体,是一种以幼儿生
活为特征的教育,这就要求我们要立足幼儿的生活实际,紧密联系幼
儿的生活来开展教育.为了让孩子们更清楚地意识到,有规律地排序
这一知识可以在我们的日常生活中广泛地应用,最后一个环节我们设计为,让幼儿以自身为客体来体现规律.孩子们首先想到的可能就是
按男女孩子间隔排队,这也完全源于孩子们日常的生活经验.在这个
过程中可能在知识点上没有起到巩固前面知识的作用,因为这里是两个元素的排序,但是在让孩子把知识和实际运用联系起来中却起到了一个很好的衔接作用.在接下来一个环节中我们引导幼儿用流动性的动作来表现规律,因为在律动、舞步等的学习过程中,我们成人会通
过找其中的规律来帮助自己记忆,而孩子这方面能力却比较弱,我们
希望能通过这个环节的活动帮助他们建立起一定的思维联系.孩子们可以通过手、脚、头;拍、踏、摇等等动作组合表现规律,这对他们
来讲既有经验又有挑战,同时使他们的知识经验得到了很好的迁移.
五、教育目标应关注幼儿的终身发展
幼儿数学教学中既要注重数学的严密性,给孩子正确、科学的数学知识,同时还应注重数学的内在逻辑性,让幼儿在思考、推理、解释、调整的过程中形成数学的思维方式.我们认为在幼儿的数学活动中,一个问题的解决过程与它的答案具有同样重要的意义.成人应在
让幼儿获取知识的过程中,着重启迪幼儿的思维潜力,这意味着赋予
他们了一种数学学习的潜力,给了他们一把开启数学知识大门的钥匙,为幼儿在日后的学习中更快、更好地获取新的数学知识和解决新的
数学问题打下基矗
本次活动因为考虑到大班孩子已经有了比较丰富的排序知识和经验,许多排序方法的理解和掌握对大班孩子来讲都显得比较容易,于
是我们就把切入口定位在让孩子自己探索和发现中去学习新的规律上.在整个活动过程中教师没有显性地给孩子任何的学习模式,而是
在游戏、操作、讨论、交流等过程中不断地给孩子呈现问题,如:这
些场景中哪些东西是有规律的?是怎么样的规律?请你自己想想要用
怎样的规律来穿项链?我们可以设计出怎么样有规律的动作?孩子们在综合地、创造性运用各自已有的排序的知识和方法去解决这些非单纯练习题式的问题的过程中,逐步形成了一种数学的思维方式.在这样的过程中孩子们不是被动地接受一个数学的定论或结果,记住一种排序的模式,而是通过主动的探索、主动的学习,建立起属于自己的对规律的理解.
总之,我们应走进幼儿的生活,根据幼儿的实际情况和年龄特点来选择幼儿真正感兴趣的数学活动,同时在活动中我们既要注重拓展幼儿的经验和视野,又要注重幼儿实际运用能力的培养,这样的数学教育才是真正有利于幼儿终身发展的教育.
文章。

相关文档
最新文档