10.《岳阳楼记》

矢志不渝地追求自己的人生理想和政 治主张,深受当世和后人称道。文章和 诗词俱脱俗超凡,是其心志和情感的形 象外化。有《范文正公集》传世。
《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事
而贬官河南邓州时,应好友滕子京之请而写 的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记,并 送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此 图,凭着丰富的想象,写下了千古名篇《岳阳 楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士,因才 华出众但豪迈自负,为权贵所嫉,贬谪到岳州 做太守。范仲淹熟知他的思想和性格,经常 想劝慰他,却一直无机会。适逢滕子京重修 岳阳楼,请范仲淹代笔记胜,这就给了范仲淹 一个规箴知己的好机会,因自己在贬中,亦有 抒发自己理想的需要,于是范仲淹就写下了 这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
1.掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。
2.学习文章叙事、写景、议论、抒情相结 合的写法,体会文章骈散结合的句法形式。 3.理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱 负,树立正确的人生观。
作家作品
范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县 人,北宋政治家、文学家。他出身贫寒, 幼年丧父,对下层人民的痛苦感受很深。 26岁登进士第,死后谥号“文正”称 “范文正公”。他以六十四岁的人生,
翻译下列语句：
课堂练习
（1）览物之情，得无异乎？
（迁客骚人）观赏景物时所触发的感情，大概会有
所不同吧。
（2）不以物喜，不以己悲。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（3）微斯人，吾谁与归？ 没有这种人，我能与谁一道呢？
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再 快乐。
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从《岳阳楼记》中可以借鉴哪些写作方法?
(1)本文写洞庭湖全景是采用了一种大笔 点染的手法,轻轻几笔就勾勒出洞庭湖的 气势和动态,“衔远山,吞长江,浩浩汤汤, 横无际涯;朝晖夕阴,气象万千……”雄 阔的气势尽展眼前。
从《岳阳楼记》中可以借鉴哪些写作方法?
(2)抓住景物的色彩。色彩对景物的特点 起着重要的作用,不同的景物有不同的颜 色,如《岳阳楼记》里写洞庭湖水天相衬 时这样描绘“上下天光,一碧万顷”,写 岸边水洲的景物时又这样描摹“岸芷汀 兰,郁郁青青”。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。(孟浩然) 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。(杜甫) 巴陵无限酒,醉杀洞庭秋。(李白)
嗟夫（jiē）噫（ yī）
疏通 封建官吏降职或远调 做太守
课文 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
顺利 和乐 通俱，全、都 于是
越明年，政通人和，百废具兴，乃
到了
代它的
兴盛
重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今
增加、扩展 规模 来
人诗赋于其上，属予作文以记之。
在
通“嘱”我 嘱咐、
写文章
这件事情
嘱托
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
不同
连绵的雨 雨（或雪）繁密的样子
若夫霪雨霏霏，连月不开；
像那 冲向
放晴 隐藏 光辉
阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，
潜藏、隐没
折断
山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；
形体
薄暮冥冥，虎啸猿啼；
迫近 昏暗的样子
这
就 离开 怀念
登斯楼也，则有去国怀乡，
批评，
国都
说坏话 指责
萧条、冷落的样子
忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
根据文章内容填空： （第一段）
表现滕子京政绩的句子： 政通人和，百废具兴
记述重修岳阳楼盛况的句子： 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上
交待作记缘由的句子： 属予作文以记之
第二段从岳阳楼上看到的雄伟景 象有哪些?
(1)气势非凡： 衔远山，吞长江
(2)宽阔无边： 浩浩汤汤，横无际涯
(3)湖光山色： 朝晖夕阴，气象万千
名楼导入
同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了 文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代江南三大 名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很 多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭 齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏 《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉
洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不 衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名 篇。今天，我们就来阅读这一名篇，看看它描
从《岳阳楼记》中可以借鉴哪些写作方法?
(3)动静结合的景物描写。如绘春景“沙 鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青” 一动一静相得益彰,“浮光跃金”——这 句写月夜有风时湖面上的景色,是动态 美;“静影沉璧”——这句写月夜无风时 湖面上的景色,是静态美。一动一静,相 映成趣。
从《岳阳楼记》中可以借鉴哪些写作方法?
第五段中作者认为应当有什么样的悲喜观?
作者借用虚拟的“古仁人”，表明了对 两种悲喜观的不同态度。肯定了古仁人 的“不以物喜、不以己悲”，实际上是 否定、批评了迁客骚人的悲喜观。
如何理解”先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐“这句话?
我国古代早有“与民同乐”的思想。 孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐； 忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下， 忧以天下，然而不王者，未之有也。” 这里说的“乐以天下，忧以天下”来源 于民本思想。
开阔，明朗
广大，宽广 一片 全
古今异义词
{ 前人之述 古义 详尽
备矣
今义 准备
{ 予 尝 求 古义 曾经 今义 品尝
{ 今义 文章
{ { 沙鸥翔集 古义 鸟停在树上 微 斯 人 古义 没有
今义 泛指聚集
今义 微小
{ 增其旧制 古义 规模 今义 制度
交 流 背 景
生字词：
谪守（zhé）衔（xián ） 浩浩汤汤（shānɡ ） 朝晖夕阴（huī）迁客骚人（sāo）霪雨（yín） 霏霏（fēi ）浊浪（zhuó）潜形（ qián）
樯倾楫摧（qiánɡ）（ jí）薄暮冥冥（mínɡ） 虎啸（xiào）谗（chá）n 岸芷汀兰（zhǐ）（tīnɡ） 皓月（hào ）心旷神怡（yí）宠辱偕忘（xié）
理清文章思路：
第一部分（1 段） 记叙重修岳阳楼的背景 及作记的缘由。
第二部分（2～4段） 写“迁客骚人”或悲 或喜的“览物之情。” 1、写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出 “览物之情，得无异乎”一问。 2、分别写出“迁客骚人”的“览物之 情” 一喜一悲，形成鲜明对比。
第三部分（5段）抒发作者的阔大胸襟和政 治抱负。
和 政通人和 和乐
春和景明 和煦
一词多义：
初极狭月才通人
通过
通
政通人和 鸣之而不能通其意
顺利 通晓
北通巫峡
通向
居 居庙堂之高则忧其民 处在
居十日
停留
观 予观夫巴陵胜状
岳阳楼之大观也
看 景象
一词多义：
以 属予作文以记之
来
不以物喜
因为
空 浊浪排空
天空
长烟一空
消散
旷 则有心旷神怡
土地平旷
一 一碧万顷
而或长烟一空
光荣 屈辱 持，执 洋洋者矣。
那
感叹词，唉 探求 古时品德高尚的人
嗟夫！予尝求古仁人之心，思想感情 曾经
或异二者之为，何哉？ 或许 心理活动 为什么呢？
不以物喜，不以己悲，
因为 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远 身处 朝廷 则忧其君。
进朝为官 退居江湖
是进亦忧，退亦忧；
虽然如此，那么
然则何时而乐耶？
本段作者没有停留在写景上，而用 “然则”从对洞庭湖美景的描写， 转入写什么?
写“迁客骚人”的“览物之情”。
第3、4自然段，各渲染了一种什 么样的气氛，这样写的目的是什 么？
3段概括了“迁客骚人”的“悲”： 去国怀乡，忧谗畏讥
4段概括了“迁客骚人”的“喜” 心旷神怡，宠辱偕忘
这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古 仁人之心”作对比，引出下文，由写景转 入议论，突出主旨。
写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接” 好不好？为什么？
洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞”则 使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟 洞庭湖的关系写得活灵活现，构成了一幅气势 磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换， 只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止 的，效果没有这样好。
课堂小结
《岳阳楼记》是范仲淹应好友滕子京之请, 为新翻修的岳阳楼写的记文。本文通过对岳 阳楼周围景物的描写,以及对“迁客骚 人”“览物之情”的分析,表达了作者“不以 物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表示 了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。
拓展延伸：
古人描写洞庭湖的诗句。
在……之前
在……之后
其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
乎！
那
噫！微斯人，吾谁与归！
没有
归依
归纳 通假字：
百废具兴 同“俱”，全，都
属予作文 同“嘱”，嘱托
一词多义：
则 此则岳阳楼之大观也 就是
然则北通巫峡
连词，那么
极 南极潇湘
尽
此乐何极
穷尽
感极而悲者矣 极点
或 而或长烟一空 有时
或异二者之为 或许
范仲淹在本文中把它发展成为“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观 点，并以此作为对待仕途进退的原则， 表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提 倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今 天仍有着借鉴和教育的意义。
“微斯人，吾谁与归”表达了作者 怎样的情感？
1、表达了作者对“古仁人”的敬佩之情。
2、与滕子京共勉，希望滕子京能有古仁 人之心，心存高远。
写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。
四大名楼总图
江
南
三 大
黄鹤楼
名
楼
岳阳楼