尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础

P28虚线方框
《圣经· 旧约· 创世纪》中说，上帝第一天造出了白 天和黑夜，第二天造出了空气和水，第三天造出了各 种各样植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了 水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人。 天地万物都造齐了，第七天就被定为休息日。 ◆◆天地万物是上帝创造的吗？联系你所知道的有 关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离 客观实际的？ 不是上帝创造的，上帝创世说是一种客观唯心主义。 自然界中的一切事物都是按自身所固有的属性、规律形成和发展的，都有自己 的起源和发展史，都是统一的物质世界(自然界、人类社会)的组成部分。宇宙 间不存在上帝，也不会有上帝和诸神创造世界活动。 ——所以，自然界是物质的（具有客观性即不以人的意志为转移） 哲理归纳：自然界的物质性（客观性）哲理 ★★★ 【世界观（原理）知识】自然界具有客观性（是物质的），自然界中的一切 事物都是按自身所固有的属性、规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史， 都是统一的物质世界的组成部分。【方法论知识】要求我们改造自然，处理人 与自然关系时，以承认自然界的客观性为前提，尊重自然、保护自然、与自然 和谐相处。
2.马哲（辩证唯物主义）物质概念
（物质的） 地理环境
劳动者（客观的） （物质的） 从构成要素看 人口因素 生产力（客观） 劳动资料（客观的） 劳动对象（客观的）
（物质的） 生产方式
决定性因素 基础
①生产资料的所有制关系 ②人们在生产中的地位 客 生产关系（客观） 和相互关系 观③ 的 产品的分配关系
阅读 P27
第四课 探究世界的本质 马克思主义的物质观科学地揭示出： 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的
运用 P29 赫拉克利特
P31 《易传》
第四课 探究世界的本质 （自然界 社会 思维） 第一框 世界的物质性 第二框 认识运动 把握规律
哲学上的“运动”和“静止”的含义
认识运动 物质和运动的关系①②③ P31
课堂小结
自然界是物质的 世界的物质性 论证 人类社会是物质的 人的意识一开始就是社会的产物 =世界是物质的世界 =世界的本原（本质）是物质 =世界的真正统一性在于物质性
马哲（辩证唯物主义）物质概念P29、30
坚持了唯物主义 物质的唯一特性是客观实在性。 克服了旧哲学“把物质的具体形态（个性）等同于物质（共性）”的缺陷 坚持了可知论 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
客观存在 ＞ 客观实在
仅指第一性的物质 既包括物质现象， 也包括精神（意识）现象 练习：指出下列选项中所列举的事物不属于物质范畴的是（ ） ①日月星辰 ②马克思主义 ③亭台楼阁 ④教学工作计划 ⑤动植物 ⑥生产力和生产关系 ⑦飞来峡工程设计方案 ⑧电磁场 ⑨法律和法规 A.①②③④⑤ B.②④⑦⑨ C.①②③⑦⑨ D.②③④⑦⑨
知识拓展
1.马哲物质概念的地位：物质概念是马哲最基础的概念，是马哲的基石 2.比较“哲学物质”与“物质的具体形态”【大白皮P26】 3.比较“客观存在”与“客观实在”
疑难问题突破
客观实在是指不管人们喜欢不喜欢，知道不知道，承认不承认，它都 不依赖于人的意识而实实在在地存在着，“客观实在”是对世界万事万物和 现象的共同特征的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括 精神（意识）现象。 客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以 指具体的思想。对于任何人来说，“客观存在”的东西既包括物质现象，也 包括精神（意识）现象。比如，他人的思想对于我来说就是客观存在的，但 这并不等于说，他们的思想是“物质”的。
人类社会是物质的 （是物质的） 地理环境 从构成要素看 人口因素 （是物质的） 人的意识一开始就是 社会的产物 （是物质的） 生产方式
决定性因素 基础
哲理归纳：人类社会的物质性（客观性）哲理（世界观+方法论）★★★ 人类社会具有客观性（是物质的）。人类社会是物质世界长期发展的产物 ， 构成社会物质条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。要求我们坚 持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 小结：1.世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
从产生看 人类社会是物质世界长期发展的产物
人类社会是物质的 （客观的）
地理环境 从构成要素看 人口因素 生产方式
决定性因素 基础
劳动者 生产力 劳动资料 劳动对象
生产关系
①生产资料的所有制关系 ②人们在生产中的地位 和相互关系 产品的分配关系
③
课堂小结 P28 自然界是物质的（哲理） 世界的物质性 人类社会是物质的（哲理） 马哲物质概念 人的意识是社会的产物 两个哲理（哲学道理）：世界观（原理）知识+方法论知识 ◆自然界的物质（客观）性哲理
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
第五课 把握思维的奥妙 第六课 求索真理的历程
论点
论据
第四课 探究世界的本质 物质（唯物主义） 第一框 世界的物质性
“上帝造人说”反面论证 P28）
自然界是物质的 （
世 界 的 物 质 性
从产生看人类社会是物质世界长期发展的产物 （ 劳动起了决定作用）
运动和静止的关系①-④ P32 ▲哲学上的运动和具体运动（机械运动、化学运动、生命运动…）的关系 是抽象和具体（共性和个性、普遍和特殊、一般和个别）的关系 不是整体和部分的关系(包含关系)、多数和少数关系。 ▲哲学物质与物质的具体形态的关系 ▲哲学与具体科学的关系 是抽象和具体（共性和个性、普遍和特殊、一般和个别）的关系 不是整体和部分的关系（包含关系）、多数和少数关系。
自然界具有客观性（或：是物质的）。自然界中的一切事物都是按自身所 固有的属性、规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的 物质世界的组成部分。要求我们改造自然，处理人与自然关系时，以承认 自然界的客观性为前提，尊重自然、保护自然、与自然和谐相处。
◆人类社会的物质（客观）性哲理
人类社会具有客观性（或:是物质的）。人类社会是物质世界长期发展的产Fra Baidu bibliotek， 构成社会物质条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。要求我们 坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。