微生物作业汇总

Homework_1

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1、古菌:一类16SrRNA既不同于细菌，也不同于真菌的原核微生物。由于

这些细菌的生活条件与地球上生命出现的初期的环境相似，因此把该类

细菌从细菌中独立出来并命名为古细菌。

2、异宗配合：真菌有性生殖中，可由亲和的两种菌丝体相互接合，形成配

子囊，产生接合孢子。

3、朊病毒：一种对各种理化作用具有很强抵抗力，传染性甚强，分子量在

27 000－30 000的侵染性蛋白质因子。

4、一步生长曲线：定量描述毒性噬菌体生长规律的实验曲线称为一步生长

曲线。

5、温和性噬菌体：有些噬菌体进入寄主细胞后，并不进行复制和裂解，而

是将其核酸整合到寄主的染色体上，或游离在寄主的细胞质中，并随着

寄主细胞的生长繁殖而传下去，这种噬菌体称为温和性噬菌体。

二、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在答题纸的相应位置。答案选错或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分）1．与Escherichia（埃希氏杆菌，E.coli）相比，Bacillus(芽孢杆菌)的细胞壁特有成份是_________。

A、脂多糖

B、磷壁酸（G+细胞壁特有）

C、类脂

D、糖蛋白2．下面不属于古菌的原核微生物是_________。

A、产甲烷菌

B、硫酸盐还原菌

C、反硝化细菌

D、极端嗜盐菌

3. 以下有关Rhizopus（根霉）的说法，正确的有( )。（根霉有性繁殖产生接合孢子）

A、有性繁殖产生子囊孢子

B、具有假根结构

C、无性繁殖产生接合孢子

D、具有足细胞结构

4. 原核细胞呼吸作用的场所是_________。（间体是细菌细胞膜内陷而成的一种层状、管状或

囊状结构。功能：呼吸作用电子传递系统的中心，相当于线粒体）

A、线粒体

B、质粒

C、间体

D、核蛋白体

5. 原核细胞特有的磷源储藏颗粒是：

A、PHB（聚-β-羟基丁酸）

B、DAP（二氨基庚二酸）

C、PHA（聚羟基脂肪酸酯）

D、异染颗粒

6. 化能自养型微生物有_________。

A、苏云金芽孢杆菌

B、硝化细菌

C、红硫细菌

D、藻类

7. 组成E. coli（G-）肽聚糖亚单位的四肽链的氨基酸顺序为_________。

A、L-丙氨酸-D-谷氨酸-L-赖氨酸-D-丙氨酸

B、L-丙氨酸-D-谷氨酸-DPA-D-丙氨酸

C、L-丙氨酸-D-谷氨酸-DAP-D-丙氨酸（G-四肽尾）

D、L-丙氨酸-D-谷氨酸-L-二氨基丁酸-D-丙氨酸

8．一个大肠杆菌的突变株，不同于野生型菌株，它不能合成精氨酸，这一突变株称为_________。

（营养缺陷型：对某些必需的营养物质(如氨基酸或生长因子)的合成能力出现缺陷的变异菌株或细胞。

必须在基本培养基(如由葡萄糖和无机盐组成的培养基)中补加相应的营养成分才能正常生长。

温度依赖型：高温致死，低温正常生长。

原养型：指营养缺陷型突变株经回复突变或重组后产生的菌株，其营养要求在表现型上与野生型相同。

抗性突变型：突变后引起细胞产生对某些化学、物理或生物致死因子抗性的一类突变。）

A、营养缺陷型

B、温度依赖型

C、原养型

D、抗性突变型9．下列_________是厌氧产芽孢的细菌。

A、假单胞菌

B、破伤风梭菌

C、根瘤菌

D、乳酸杆菌10．下列微生物中_________能进行产氧光合作用。

A、链霉菌

B、蓝细菌

C、红硫细菌

D、红螺菌

三、判断题（判断以下论述的正误，认为正确的请在答题纸的相应位置标“T”，错误的标“F”。每小题2分，共20分）

1．化能无机自养型只存在于微生物中，它们可在完全没有有机物及无光的环境中生长，广泛分布于土壤及水环境中，参与地球物质循环。( T )

2．卫星病毒和卫星RNA都存在辅助病毒壳体中，前者能合成自己的壳体蛋白，后者不能合成自己的壳体蛋白。( T )

3．立克次氏体是能通过细菌过滤器（不能通过），营专性寄生生活的细菌。( F ) 4．细菌的芽孢是细菌的繁殖器官（芽孢仅形成一个营养细胞，不具有繁殖功能），鞭毛是细菌的运动器官。( F )

5．古菌和细菌都属于原核微生物，它们的细胞壁成分都含有肽聚糖（古菌为假肽聚糖）。( F )

6．无鞭毛细菌的菌落大而扁平、形态不规则并且边缘多缺刻，有鞭毛的细菌则形成较小、较厚及边缘极其圆整的菌落（反了）。( F )

7．同型乳酸发酵比异型乳酸发酵产乳酸多。( T )

（正型乳酸发酵，发酵产物只有单一的乳酸；异型发酵还有其他产物）

8．青霉和曲霉都靠外生的孢囊孢子（分生孢子）进行无性繁殖，靠接合孢子进行有性繁殖（均为半知菌类，有性生殖未发现或不存在），它们的主要区别在于曲霉有足细胞。( F )

9. 氧化硫硫杆菌能从元素硫的氧化中获得细胞生长的能量，它属于化能异养(自养)

型生物。( F )

10.一种植物能被多种病毒感染，一种病毒也能感染多种植物。( T )

四、填空题（将答案写在答题纸的相应位置。每空1分，共20分）

1.真菌一般分为鞭毛菌亚门、子囊菌亚门、接合菌亚门、担子菌亚门和半知菌

亚门等5个亚门。

2.担子菌的双核菌丝是靠一种叫锁状联合的特殊结构进行细胞分裂，以保证每

一个子代细胞都含有来自父母亲本的两个子核。

3.细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，对细菌分类鉴定的主要参考文献是

《伯杰氏鉴定细菌学手册》。

4.微生物系统命名采用双名法，即属名加种名加词（斜体表示）。

属名：拉丁文或希腊文，名词，单数，第一个字母大写，描述微生物的一般的和主要的特征

种名加词：拉丁文或希腊文，形容词，字母小写, 描述该菌具体的、次要的特征, 并在学名之后写出命名人的姓氏

5．红萍是Anabaena azollae（红萍鱼腥蓝细菌）和蕨类植物满江红形成的共生体。

6. 蛭弧菌属是一类寄生于G-细菌的壁膜间隙并导致宿主裂解的细菌。

7. 酵母菌的生活史可分为单倍体型，双倍体型，单-双倍体型三种类型，如路

德酵母属双倍体型，八孢裂殖酵母属单倍体型。

五、问答题（回答要点，并简明扼要作解释。共25分）

1.试述噬菌体进入寄主细菌后可能造成的影响。（10分）

答：烈性噬菌体侵染细菌后，在其中复制和完成其生活周期，最后裂解细菌细胞；

温和性噬菌体进入寄主细胞后，并不进行复制和裂解，而是将其DNA整合到寄主的染色体上，或游离在寄主的细胞质中，随着寄主细胞的生长繁殖而传下去。

2. 请简述生物系统发育的三域理论，并比较三个域之间的主要相同点和差异。（15分）

答：三域理论，根据16SrRNA的碱基序列可将生物清晰地划分为三个域——细菌、古菌和真核生物。

（相同点、差异见课本P36）

Homework_2

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.菌落:在固体培养基上，由一个或少数个细菌繁殖的后代集聚在一起形成