部编版六年级上册语文第四单元习作《笔尖流出的故事》写作指导及优秀范文

部编版六年级上册语文第四单元习作《笔尖流出的

故事》写作指导及优秀范文

《笔尖流出的故事》是六年级上册语文第四单元的习作，主要讲述了一支普通的钢笔

流出了许多精彩的故事。在写作这篇文章时，可以采取以下步骤：

第一步：明确主题。确定文章的主题，即描述一支普通的钢笔流出了许多精彩的故事。

第二步：开篇引入。可以以“有一支普通的钢笔”或“在一个安静的教室中”等方式

开篇，引起读者的兴趣。

第三步：描写外观。描述一下这支普通的钢笔的样子，比如它是什么颜色的、有多大、有没有痕迹等。

第四步：描述第一个故事。用生动的语言描述钢笔流出的第一个故事，可以是与同学

一起度过的快乐时光，或是在考试中写下了一篇优秀的作文等。

第五步：描述后续故事。接着描述钢笔流出的后续故事，可以是在旅行中记录美景，

或是在写作时流淌出了灵感等。

第六步：总结结尾。对整个故事进行一个总结，可以表达作者对这支钢笔的感激之情，或是表达对写作的热爱。

下面是一篇优秀的范文：

《笔尖流出的故事》

有一支普通的钢笔，它是一支黑色的钢笔，看起来虽然不起眼，但它流出了许多精彩

的故事。

在一个安静的教室中，这支钢笔静静地躺在桌子上。它的身上已经有些划痕，但依然

可以看出它的光泽。钢笔身上的墨水已经干涸了一半，但它流出的故事并没有停止。

第一个故事是发生在同学之间的快乐时光。它陪伴着我和我的同学度过了许多美好的

时光。我们一起讨论问题，一起玩耍，一起成长。钢笔记录下了我们的欢笑和眼泪，

成为了我们回忆的一部分。

接下来是旅行中的故事。我带着钢笔游走在大山和大海之间，记录下了眼前美不胜收

的美景。钢笔的笔尖滑过纸上，带来了无尽的想象和创造。它用自己的力量，将大自

然的壮丽和美丽展现在我的眼前。

最后，是写作时流出的故事。每当我坐在桌前，握着这支钢笔时，它就像一个灵感的

源泉，让我灵感迸发，思绪万千。在我用钢笔书写的文字中，流淌着我的梦想和希望。

这支普通的钢笔，流出了许多精彩的故事。它见证了我的成长，陪伴了我的学习和旅行，也带给我了写作的乐趣。我感激这支钢笔，感谢它给我带来的一切。让我们一起

继续创造更多的故事吧！