西班牙语基础教程
西班牙语基础教程Leccion14
西班牙语基础教程Leccion14Leccion 14¿Por que corres tanto? Todavia es temprano.你为什么走得那么快呢？还有时间的。
¡Ah, si! Mi reloj anda mal.哦，是的。
我的手表坏了。
¿De donde vienes con tanta prisa?你这么急匆匆地是从哪里来啊？Vengo de la ciudad.我从城里来。
¿Tu familia vive en la capital?你家里人都住在首都吗？No. Yo vivo aqui con mi tio.不，我只和我叔叔住在这里。
¿De donde eres entoces?那么你是哪里人呢？Soy de Shanghai. Alli vive toda mi familia: mis abuelos, mis padres y mis hermanos.我是上海人。
我全家人都住在那里：我的爷爷奶奶、爸爸妈妈和我的兄弟姐妹们。
¿Les escribes mucho?你经常给他们写信吗？Bueno. ?Como decirte? Si, les escribo, pero a veces mucho y otras veces no.Mi tio si les escribe mucho.这个，怎么说呢？我是给他们写信的，但有时多有时少，我的叔叔给他们写信多。
¿En que trabaja tu tio?你叔叔的职业是什么？El es periodista y su esposa, profesora.我叔叔是个记者，他的妻子是个教授。
¿Que edad tienen tus tios?你叔叔和阿姨都多大年纪了？El tiene cuarenta y nueve anos y ella, cuarenta y seis. Oye, tu tienes una bicicleta muy bonita.我叔叔四十九岁，我阿姨四十六岁。
Lección 4 基础西班牙语 教学课件
服装和风格
背景和文化
学习如何表达关于人物的衣着、 服饰和外观的词汇。
学习如何介绍人物的生平背景、 文化背景和教育背景。
时间和日期的表示方法
1
学习星期几的表达方式
了解如何在西班牙语中表述周几，以
时间的表达方式
2
及如何使用con el artículo来表述某一 具体的日期。
学习如何使用ser动词，表示时间，以
兴趣爱好和动词用法
兴趣爱好
使用西班牙语表达自己的兴趣爱好和选择。包括学习如何以及何时使用estar动词。
tener动词的用法
学习tener动词及其用法，它常用于表达“拥有”或“体会到”的意思。
ser动词的用法
学习ser动词及其用法，它常用于表达身份、国籍、性格或描述个人特征。
形容词比较级和最高级
及如何使用verbo+ya/ todavía/ aún
表示过去或将来的动作。
3
特殊日期的表达
学习如何表达特殊日期、节日和假期， 以及如何用基数词和序数词表述日期。
数字和电话号码
1 基本数字和数量表达法
学习基本的数字和数量表述法，用以描述数量和价格。
2 西班牙语中电话号码的格式
学习如何读写西班牙语中的电话号码，以及掌握相关的口语表达。
形容词比较级
学习如何使用比较级形式来对两个对象进行比 较。
形容词最高级
学习如何使用最高级形式来对三个或三个以上 的对象进行比较。
西班牙文化和节日习俗
1.
西班牙文化的概述
2.
西班牙最具代表性的传统节日
3.
传统习俗和风俗的多样性
描述和介绍人物
个人特征
学习如何表述和介绍人物的外 貌特征和个性特点，以及如何 使用ser动词。
基础西班牙语（上册）1
基础西班牙语（上册）1第一课 Lección 1语音（1）元音： a e i o u辅音： p m t发音方法：a: 字母名称“a”。
a的发音与汉语的“阿”相似。
练习：a a ae: 字母名称“e”。
发e音时，口张开程度比发a音时小，舌面抬起至口腔中部，双唇向两侧咧开。
练习：e e ei: 字母名称“i”。
发i音时，嘴微张，舌尖紧贴下门齿，舌面中后部隆起，注意不要太贴近硬颚，以免发成汉语的“衣”。
练习：i i io: 字母名称“o”。
发o音时，双唇成圆形，略向前突出。
练习：o o ou: 字母名称“u”。
发u音时，嘴张得较小，双唇撮圆，比发o音时更向前突出。
练习：u u u: 字母名称“pe”。
p是双唇塞清辅音。
发音时，双唇紧闭，爆破而出。
P和a组合时，发音和汉语的“爸”相似。
练习：pa pa pam: 字母名称“eme”。
m是双唇鼻浊辅音。
发音时，双唇紧闭，气流从鼻腔泄出成音。
m与a组合时，发音和汉语的“妈”相似。
练习：ma ma mat: 字母名称“te”。
t是舌尖齿背塞清辅音。
发音时，舌尖与上齿背接触，气流冲开阻碍，爆破而出。
t和a组合时，发音与汉语的“搭”相似。
练习：ta ta ta: 字母名称“ese”。
s是舌尖齿龈擦清辅音。
发音时，舌尖靠拢上齿龈，留下缝隙让气流通过。
练习：sa sa sa音节练习：a e i o ua pe pi po puma me mi mo muta te ti to tua se si so su辅音s可在元音之后与其组成音节，如：as es is os u单词练习：ama amo ame eme Emaapa pipa popa Pepe papámimo mami mamá mapa pumateme temo tema mate motoasa esa usa ese esomesa masa misa sosa sosoepa peso suma tapa tapetapo tasa toso toma tomoata pato meta mete tipotomate té tú sí Tomáasas esas osas usas eseesas esos usos mesas masamisas pesos sepas sosos suma课文 texto（1）Es mi moto.Es mi mesaEs mi mapa.Es mi pipa.Es mi papá.Es mi mamá.（2）Es tu mapa.Es tu moto.Es tu mesa.Es su pipa.Es su papá.Es su mamá.（3）Es Ema.Es Pepe.Es Tomás.Es mi papá.Es mi mamá.（4）Amo a Ema.Amo a Pepe.Amo a Tomás.Amo a mi papá.Amo a mi mamá.（5）（E = Ema T = Tomás）E: ¿Es tu mesa?T: Sí, es mi mesa.E: ¿Es tu mapa?T: Sí, es mi mapa.E: ¿Es tu papá?T: Sí, es mi papá.E: ¿Es tu mamá?T: Sí, es mi mamá.Frases usuales. 日常用语¡Hola!你好！¡Hola, Ema!埃玛，你好！¡Hola, Pepe!贝贝，你好！Vocabulario 词汇表es 是，这是mi adj. 我的tu adj. 你的u adj. 他（她、您）的moto f. 摩托mesa f. 桌子mapa m. 地图ipa f. 烟斗apá m. 爸爸mamá f. 妈妈Ema 埃玛Pepe 贝贝Tomás 托马斯amo 我爱a prep. （前置词）í adv. 是的，对Gramática 语法一、分音节规则根据单词读音的情况，我们可以把词分成音节。
西班牙语基础教程Lecci
西班牙语基础教程LecciLeccion11¿Esdeustedesestasala?这个是你们的教室吗？No.EstasalaesdelgrupoA.不，那是A组的教室¿Dondeestantuscompaneros?你们的同学在哪里？Estanennuestrasaladeclase.他们在我们的教室里¿Tienenclasesdeespanolestamanana?今天上午你们有西班牙语的课吗？Si,tenemosdoshorasdeespanol.是的，我们有两个小时的西班牙语课。
¿Quevanahacere nlasclases?你们在课上做些什么？Vamosaestudiarunanuevaleccion.Yustedes,¿notienenclases?我们要学习一篇新的课文。
你不上课吗？No.Vamosaverunapeliculamexicana.Despuesyovoyaleerrevistasyperiodicos没有课，我们要去看一部墨西哥电影。
之后我要去看报纸杂志。
¿Quevanahacerestatarde?你们今天下午干什么？Yovoyarepasarlaslecciones,peromiscompanerosvanaaprenderunacancion.我要复习课文，而我的伙伴们要学一首歌。
¿Unacancionextranjera?是一首外国歌曲吗？Si,espanola.是的，是西班牙语的。
¿Donde?他们在哪里学？Ennuestrasaladeclase.在我们的教师里。
Bueno,voyaescuchar.好的，我去听听。
Leccion12¿Queleesfueradeclase?课堂之外你还阅读些什么？Periodicos,revistasynovelas.报纸、杂志和小说¿Leesnovelasenchinooenespanol?读的小说是中文的还是西班牙文的？Enchinoytambienenespanol.有中文的也有西班牙文的。
(完整word版)西班牙语语音基础入门
(完整word版)西班牙语语音基础入门Happy Every DayWhere there is a will, there is a way!西班牙语语音基础入门（一)西语共29个字母，以下是西语的字母表：a （a）b （be)c (ce）ch (ce hache)d （de)e （e）f （efe)g (ge）h （hache）i (i）j （jota）(完整word版)西班牙语语音基础入门k （ka)l （ele)ll (elle)m （eme)n （ene）ñ (eñe）o (o）p (pe）q (cu）r （erre）s (ese）t （te）u （u)v (uve)w （uve doble）x （equis)y （i griega)z （zeta）括号里面标注的是这个字母的名字以下是大概的进度第一课元音 a e i o u 的发音第二课辅音 d r rr b v c第三课辅音 ch f g h j k w第四课辅音 l ll m n ñ第五课辅音 p q s t x y z第六课二重元音 ai（ay) ei(ey） oi（oy) ui（uy)第七课二重元音 au eu ia ie io iu第八课二重元音 ua ue uo元音： a e i o ua:类似于中文的"啊"，英语中的’father”里面的a，日语里面的''あ”，但是音比较短。
练习单词：nada cama hasta papa m amá papáe：类似于英文里的”desk”里的e，日语里面的” え”，但发音短。
练习单词:bebé tendré lentes sede cereza lechei：类似于英语"see”里面的ee，日语里的" い”,但发音较短。
练习单词：idioma tímido italiano bíblico difícil finitoo:类似于中文的“哦"，日文里的"お",但发音短.练习单词：loco poco como ocho coco rotou：类似于中文的"乌"，日文里的"う”,但发音短。
西班牙语基础入门
1．大小写规则* 句首单词的第一个字母大写。
* 专有名词的第一个字母大写。
2．移行规则* 单词应按照音节断开移行。
Estos estudiantes van juntos al insti-tuto. 芳思·西班牙语网站整理* 在一行末尾的单词音节之后要加符号“-”。
* 音节较少的单词不要拆开移行，而是整个写到下一行。
oso, Pepe.* 标点符号只能写在行尾，不能移至下一行行首。
3．问号和感叹号的书写* 西班牙语的疑问句首尾都有问号。
句首的问号必须倒写。
¿Quiãn es ãl? 他是谁？¿Es Ana china? 安娜是中国人吗？* 感叹句首尾都有感叹号。
句首的感叹号也必须倒写。
Ella no es María. ¡Es Ana! 她不是玛丽亚。
她是安娜！1．陈述句的语调* 在最后一个音节下降。
Los libros son interesantes. ↓这些书很有意思。
* 并列列举成分的语调En la habitaciïn hay una mesa, dos sillas ↑y un estante. 在房间里有一张桌子、两把椅子和一个书架。
* 动词前语调群结尾为升调。
Ana y Paloma ↑son amigas. 安娜和帕罗玛是朋友。
2．疑问句的语调* 特殊疑问句的语调¿Quãhay en el estante? ↓书架上有什么？* 一般疑问句的语调¿Hay muchos obreros en la fábrica? ↑工厂里有很多工人吗？3．语调群El edificio es alto. 楼房很高。
Todos los días ↑Lucía tiene dos horas de clase. ↓每天露西亚都有两节课。
Los obreros de esta fábrica ↑no descansan los sábados y domingos. ↓这家工厂的工人们星期六和星期天都不休息。
西班牙语基础教程
Lección 1: 第1课T eoríaAlfabeto 字母按照传统的说法，西班牙语中共有29个字母，它们是：5个元音字母a,e,i,o,u和24个辅音字母b,c,ch,d,f,g,h,j,k,l,ll,m,n,ñ,p,q,r,s,t,v,w,x,y和z。
1994年，西班牙皇家语言科学院规定，ch 和ll不再作为单独的字母。
为了方便学习，在语音阶段的讲解中仍然保留了传统说法，将ch 和ll作为独立字母，分别排在字母c和l后面。
Pronunciación de a, e, i, o, u 元音字母a,e,i,o,u的发音I.A, a的发音：字母名称音标A, a a [a][a]是非圆唇低元音。
发音时，嘴半张开，上下门齿之间的距离约为10毫米，舌头平放在口腔底部，让气流冲出，集中在口腔中部。
[a]音与汉语中的“阿”音相似，但是开口程度略小，属于口腔中部发音。
跟录音练习：a, a, a, a, a...II.E, e的发音：字母名称音标E, e e [e][e]是非圆唇中前元音。
发音时，嘴稍稍张开，舌面抬起至口腔中部，开口程度比发[a]音时小，上下门齿距离在6毫米到8毫米之间。
双唇向两侧咧开，声带振动，同时让气流通过口腔冲出。
[e]音与英语字母A的名称发音相似，属于口腔前部发音。
要避免发成“爱”音。
跟录音练习：e, e, e, e, e...III.I，i的发音：字母名称音标I, i i [i][i]是非圆唇高前元音。
发音时，嘴微张，舌面中后部抬起，贴近硬颚，上下门齿距离约4毫米，同时双唇向两侧咧开，呈微笑状，声带振动，让气流通过口腔。
发音部位在口腔中前部。
注意应当避免舌面过分接近硬颚，不要把[i]音发成汉语的“一”。
跟录音练习：i, i, i, i, i...IV.O, o的发音：字母名称音标O, o o [o][o]是圆唇中后元音。
发音时，舌面高度和开口程度与发[e]音时相同，但是双唇必须嘬圆并向前突出，发音部位在口腔中后部。
西班牙语入门——第一课-图文
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名词的数（Número del sustantivo）
名词有数的范畴。复数形式根据下列规则构成：
★ 以非重读元音结尾的名词,变复数时加 s。
Ej: amigo （朋友）--- amigos mesa（桌子） --- mesas pupitre（课桌） --- pupitres
★ 少数以重读元音结尾的名词，变复数时也可直接加s.
西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认： ★ 以元音 o 结尾的名词大多为阳性: 如：plato (盘子), oso (公熊), pato (雄鸭) 例外情况：但有少数以o结尾的名词为阴性。 如：foto(照片), moto (摩托车), mano (手)
★ 以元音 a 结尾的名词大多为阴性。 如：mesa (桌子), pluma (钢笔), camisa (衬衣) 但有少数以 a 结尾的名词为阳性。 如：mapa (地图)，sofá （沙发）, problema （问题），
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Sol, nasal, timonel,Alpes, alto, salta, palma, pulso, Patas, mesas, pones, lotos, asta, estos, pasta, peste, Asna, misma, muslo,muslime, limosna
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GRAMÁTICA
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¿Quién es él? 2
¿Es él Paco? Sí, él es Paco.
¿Es él Pepe? Sí, él es Pepe.
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¿Quién es él? 2
¿Es ella Ema? No, ella no es Ema, es Ana. ¿Quién es él? Él es Pepe. ¿Es Pepe chino ? Pepe no es chino. Pepe es chileno.
西班牙语教程(入门)(培训班教材专用)1PPT课件
apa epe ipi opo upu pala mapa pena pelo pipa pila pone puma papel pulpo
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-
Fonética
辅音：Ss ese /s/ 练习：sa se si so su
asa ese isi oso usu
sano sala seno sima asilo soso
solo suma supo sal nasal s在其他浊辅音之前浊化为/z/：asma asno
辅音：Ttislatemis/mt/o pasmo sismo 练习：ta te ti to tu
ata ete iti oto utu tasa tala teme mete tipo timo tono moto tuna tupa tal total
hache i jota ca ele elle
eme
ene
Ññ Oo Pp Qq Rr rr Ss Tt
eñe
o
pe
cu ere erre ese te
Uu Vv Ww Xx Yy Zz
u
uve doble uve equis ye(i griega) zeta
2
-
西语元音字母
A a〔a〕 masa, pasta, misma, Ana Vamos a la ciudad a las
8
-
词与词之间的连音
在西班牙语中存在着连音现 象，即在说话或朗读中，前 一个词的词尾音素和它之后 的词首音素紧密衔接。
元音-元音：no es 辅音-元音: son amigos 辅音-辅音: ellos son
西班牙语基础教程
Lección 3: 第3课（2）清浊音辅音[p], [t]发音时声带不振动，称作清音；而[b], [d]发音时声带振动，是浊音。
清辅音和浊辅音的区别就在于声带是否振动。
塞擦音气流猛烈冲开发音器官形成的阻碍而发出的音称为塞音。
例如[p], [t], [b], [d], [g]。
如果发音时，发音器官虽然也形成阻碍，但是留有缝隙，容气流通过，这种音称为擦音。
如：[ð], [β]。
塞音和擦音的区别就在于发音器官是否闭合。
分音节规则I:词可以分成音节。
五个元音是划分音节的基础。
一个单词中有几个元音，便有几个音节。
注：二重元音除外。
I. 元音可以单独组成音节。
例如：a, o, Ana, ella。
单词音节划分音节数a a 1o o 1Ana A-na 2ella e-lla 2 II. 音节也可以由一个元音和几个辅音构成。
i. 在元音前面或后面的辅音和元音共同组成音节。
辅音不能独自成为音节。
例如: es, sol, no, esto。
单词音节划分音节数es es 1sol sol 1no no 1esto es-to 2ii. 如果一个辅音在两个元音之间，就和后面的元音构成音节。
例如：amigo, ocho, chino, mañana。
单词音节划分音节数amigo a-mi-go 3ocho o-cho 2chino chi-no 2mañana ma-ña-na 3单词的重音：在西班牙语中，词或词组中的音节有重读音节和非重读音节之分。
重读音节就是发音强度较大的音节。
重音在西班牙语中非常重要。
音素完全相同的单词可以因为重音的不同而改变语义。
例如：papá（爸爸）papa（土豆）tómate（你喝吧）tomate（番茄）重音规则I:i. 以元音结尾的单词以及以辅音n, s结尾的单词，重音落在倒数第二个音节上。
例如ma pa, pa ta ta, es tu dio, profe so ra。
《西班牙语入门》课件
第二部分：西班牙语基础
1
语音和拼写
学习西班牙语的基本发音和拼写规则，
基本词汇及常用表达
2
掌握正确的发音方式。
掌握常用的词汇和表达方式，为日常对
话和交流打下坚实的基础。
3
时态和动词变化
了解时态的用法和动词的变化规则，使 您的口语更加流畅且准确。
第三部分：日常口语应用
问候和介绍
学习如何用西班牙语进行问候和介绍，展示您的社交技巧。
《西班牙语入门》PPT课 件
本课程将带您深入了解西班牙语，从基本拼写和语音到日常口语应用、文化 习俗，为您提供全面的西班牙语学习资源。
第一部分：介绍
西班牙语的重要性
西班牙语是世界上使用第二广泛的语言，掌握它将有利于您的工作、学习和旅行。
西班牙语的起源和发展
了解西班牙语的历史和演变，帮助您更好地理解其语言结构和文化背景。
品味西班牙美食，了解饮食文化 和社交习俗。
第五部分：学习资源推荐
网上学习资源推荐
介绍一些优质的在线学习平台 和网站，帮助您系统地学习西 班牙语。
学习书籍和教材推荐
推荐一些经典的西班牙语学习 书籍和教材，让您更有效地掌 握语言。
实践和交流机会推荐
分享一些实践和交流机会，帮 助您提高口语表达和语言交流 技巧。
购物和点餐
掌握日常生活中购物和点餐的常用表达，享受更多的当地文化体验。
旅游和交通
在旅行和交通中学习实用的西班牙语口语，更方便地探索不同的地方。
第四部分：文化和习惯
西班牙文化概述
了解西班牙独特的文丰富多彩的节日和庆 典，感受热情洋溢的氛围。
饮食和娱乐
西班牙语基础教程
Lección 2: 第2课Teoría基础知识Fonética语音La pronunciación de l,m,n,p,s 辅音l,m,n,p,s的发音I．L, l的发音:字母名称音标L, l ele [l]字母l发成[l],是舌尖齿龈边擦浊辅音。
发音时，舌尖接触上齿龈，舌面下降，气流从舌部两侧通过，同时声带振动。
相当于普通话“拉”字的声母部分。
与元音合起来的发音如下：练习：la, le, li, lo, luala, ele, ili, olo, ululelo, lila, Lola, lula当发al, el, il, ol, ul等音节时，先发元音，等元音发完后，迅速将舌尖抬起，抵住上齿龈，舌面下降，让气流从舌部两侧通过，同时声带振动。
应当注意不要卷舌，也不要发成“儿”的音，而要让舌尖接触上齿龈。
练习：al, el, il, ol, ulII. M, m的发音:字母名称音标M, m eme [m][m]是双唇鼻浊辅音。
发音时，双唇紧闭，声带振动，气流从鼻腔通过。
相当于普通话“马”字的声母部分。
与元音合起来的发音如下：练习：ma, me, mi, mo, muama, eme, imi, omo, umuEma, mal, lame, mime, mimo, mil, mola,lema,mole, mula, loma, Lima, malo, mami, molIII. N, n的发音:字母名称音标N, n ene [n][n]是舌尖齿龈鼻浊辅音。
发音时，舌尖接触上齿龈和上颚前部，气流从鼻腔通过，同时声带振动。
相当于普通话“尼”字的声母部分。
与元音合起来的发音如下：练习：na, ne, ni, no, nuAna, ene, ini, ono, unumina, luna, nene, Nilo, maní,mano,mono, menú, nulo, lino, lona, Molina, nula, ONUIV. P, p的发音:字母名称音标P, p pe [p][p]是双唇塞清辅音。
西班牙语入门教程(附单词表)
西班牙语入门教程第一课课文Marisa : Hola, es el 520-3645. Deja un mensaje y te llamo.您好，这里是520-3645。
请留言我将回电话。
Beatriz: ¡Hola, Marisa! Soy Beatriz. Voy para el aeropuerto. El avi ón llega a Granada a las 5:00 de la tarde. No vengas al aeropuerto. Voy directamente al hotel y después a ver a Guillermo. ¡Estoy loca por él! Bueno, te llamo mañana. ¡Hasta pronto!你好，玛丽莎。
我是比亚特丽丝。
我将到达飞机场。
飞机到格林纳达的时间是下午五点。
你不要去机场。
我将直接到旅店去看吉杰尔摩。
我为他都发疯了！好了，我明天会给你去电话。
回见！Beatriz: Hola, soy Beatriz. Por favor, deja un mensaje después de la señal.你好，我是比亚特丽丝。
请在信号响过后留言。
Marisa : Beatriz, ¿ dónde estás ? Llámame. Es urgente. Guillermo es una mala persona. Es un mentiroso. Tiene una historia muy cuestionable. Beatriz, no vengas a España, por favor. Ten mucho cuidado. Espero tu llamada. Hasta pronto.比亚特丽丝，你在哪儿？给我打电话。
西班牙语基础教程Leccion19
西班牙语基础教程Leccion19Leccion 19Hola, Renato, ¿que hora es?你好，Renato，现在几点了？Son las once en punto.现在是十一点整。
Muy bien, todavia me da tiempo para devolver algunos libros, Hasta luego.好极了，我还有时间还几本书。
再见。
Pero, ¡de prisa!但是，你得快点了！(En la biblioteca)（在图书馆里）Hola, Teresa. ¿Trabajas aqui de bibliotecaria? Bueno, traigo tres libros enchino.¿Te los devuelvo aqui?你好，Teresa。
你在图书馆这里工作？太好了，我带了三本要还的中文书，是在这里归还吗？No. Devuelvelos en el tercer piso.不，还书在三楼。
Bueno, gracias. Voy a hacerlo luego. Ahora, pienso pedir algunos libros en espanol. ?Hay?好的，谢谢。
我立即就去。
现在我想借些西班牙语书。
可以吗？Desde luego. ¿Que deseas leer?: cuentos, novelas, teatro, historia o poesia?当然。
你想看些什么书？故事，小说，戏剧，历史或者诗歌？Soy alumno del primer ano. No puedo leer cosas muy dificiles.¿Puedes recomen darme algo facil?我是一年级的学生，没有能力阅读那些很难的书。
西班牙语入门教程第二课
西班牙语入门教程第二课西班牙语入门教程第二课:Beatriz Hola. Buenas noches.晚上好。
Recepcionista(接待员)Buenas noches. ¿Tiene una reserva ? 晚上好。
您有预定吗?Beatriz Sí, señora. 是的，太太。
Recepcionista ¿Su nombre, por favor ? 请问您的名字?Beatriz Beatriz Rosenheim. 比亚特丽丝罗森汉。
Recepcionista ¿Cómo se escribe el apellido ? 您的姓怎么拼?Beatriz R-O-S-E-N-H-E-I-M R-O-S-E-N-H-E-I-MRecepcionista Muy bien. ¿Cuántas noches va a pasar? 很好，您要住几夜?Beatriz Seis noches, por favor. 六个晚上。
Recepcionista Excelente. Su habitación está preparada. Aquí están las llaves. 好。
您的房间已经准备好了。
给您钥匙。
Beatriz ¿Y dónde está? 房间在哪里?Recepcionista Está en el piso 2. Es la número 257. El ascensor está a la derecha. 在二楼。
257号。
电梯在右边。
Beatriz Discúlpeme , ¿dónde está el restaurante "El agua"? 对不起，―清水‖饭店在哪里?Recepcionista En la calle Cervantes. Está a 5 kilómetros del hotel. 在Cervantes街，离这儿五公里。
西班牙语教程(入门)(培训班教材专用)2
真荣幸。我是·· ·
Diálogo i)
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Hola, soy Mario. ¿Cómo te llamas? Me llamo Belén. Belén, encantado. Mucho gusto.
ii)
Permí teme que me presente. Me llamo Tomás Santos. ¿Y usted? Encantado. Soy Pedro Fuentes. Mucho gusto.
动词变位：西班牙语动词的式、 时态、人称等形态变化。 yo soy tú eres é l/ella/usted es nosotros, tras somos vosotros, tras sois ellos/ellas/ustedes son
Hola, soy Mario. 你好，我是·· · Son estudiantes. 他们是学生。 --¿Sois chinos? 你们是中国人吗？ -- Sí somos chinos. ,
Foné tica
清浊音：
清音：辅音/p/, /t/发音时声带不振动 浊音：辅音/b/, /d/发音时声带振动
塞擦音：
塞音：气流猛然冲开发音器官形成的阻碍而发出的音。 /p/, /t/, /b/, /d/, /g/。 擦音：发音器官虽然也形成阻碍，但是留有缝隙，容气 流通过而发出的音。/ /, / /, / /。
Español Moderno
Lección 2
Instituto de Lenguas Extranjeras Lv, Xiaoxiao
Foné tica
辅音字母：Cc Qq
西班牙语基础教程Leccion
Leccion 24De compras 购物(El cliente entra en la seccion de zapatos)（⼀顾客进⼊了商场的鞋部）Dependiente:-¿Que desea usted?营业员：您想要些什么？Comprador:-¿Podria mostrarme usted un par de zapatos de deporte?顾客：请拿给我看双运动鞋。
-¿Que numero calza usted?你穿什么号码的鞋？-40.40号-Mire estos verdes. ¿Que le parecen?看这双是绿⾊的。
你觉得如何？-¿uedo probarmelos?我能试穿⼀下吗？-Si, sientese en ese banco y pruebeselos.当然，请坐在那张凳⼦上再试穿。
-Perdon, una pregunta mas: ¿son resistentes estos zapatos?对不起，我想再问⼀下：这鞋⼦结实吗？-Si, pero hay otros aun mas resistentes que estos.当然，不过我们还有⽐这双更结实的鞋⼦。
-Haga el favor de ensenarmelos.⿇烦你拿出来给我看⼀下。
-Pruebese estos, a ver que tal le quedan.请试穿⼀下，看看是否是你中意的类型。
(El compardor se los prueba y luego dice):顾客开始试穿，不久后说-Me quedan algo grandes. Paseme otros un poco mas pequenos.我觉得这鞋⼦有点⼤。
请给我拿双⼩⼀点的。
-Mire, a ver como le quedan estos blancos.我看看，我看到有⼀双⽩⾊鞋⼦，你会喜欢它的。
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现代西班牙语第一册课文讲解(1—24课)其实来这的人都是有一定西语基础的，但在讲课之前呢我还是想罗嗦几句（别拿板砖砸我啊），西班牙语是相对于英语来说更严谨的一种语言，之所以这样说主要体现在如下几个方面：１.所有的名词均分为阴阳性（怎么觉得有点中华太极的感觉，一切讲究阴阳平衡）,基本上以o结尾的为阳性，而以a结尾的为阴性，修饰名词的形容词要根据名词来变性（不过，它不用去泰国了），２.动词需要根据主语的人称来进行相应变化，西班牙语中共有这样六组人称代词：１.我２.你３.他，她，它，您４.我们５.你们６.他们，她们，它们，您们，既然代词共有六组，那么相应的动词也同样需要６种变化（西班牙语中称之为动词变位），这在以后的课程中会逐渐讲到３.西语的字母发音相对比较单一，因此，我们可以通过单词字母的组成结构，读出其发音（幸福吧，不用背音标了），好了，先讲这么多，下面我们开始看课文．Lección1我们首先看题目：¿Quién esél?,看惯了英文，第一眼看上去，会觉得有些奇怪，没错，你说对了，第一个单词前面确实是一个倒过来的问号，这个是我们应该注意的第一点．1.西语的问句中有两个问号，问句前一个倒问号，问句结束后才是一个正问号。
2.不光问句如此，感叹句也是由两个感叹号组成，和问句一样，前面一个倒过来的感叹号，结束时是一个正的感叹号，如：¡Quélástima！3.让大伙看不习惯的还有单词的小尾巴′,这个是西语中的重音符号．相信大家已经背过了单词，那么下面我们来看第一部分：1.El es Paco,Paco es cubano.这个句子是个典型的主谓结构，不难理解，但这里面有我们需要掌握的东西，那就是这里面已经体现出上面所谈的西语名词的性了。
通过词汇表我们知道cubano这个词是阳性的，那比如我们要说Maria是古巴人怎么说呢，Maria es cubano,这个句子是不对的，因为Maria是女孩名字，那么自然是阴性了，所以cubano这个词要相应的变性，把最后的o变成a，所以正确的句子应该是Maria es cubana.记住了，要变性！2.El es Pepe,Pepe es chileno.这个句子和上面的句子构成模式完全一样，那如果现在要你说：Ana是智利人，你会说吗？没错，当主语为Ana时，相应的名词chileno需要变性，把最后的o变成a，那么这句话应该是：Ana es chilena.3.第三句需要我们注意一下，因为它出现了se llama这个结构，词汇表解释为：它，他，她，您叫....，那根据这个我们不难翻译这句话：Ella se llama Ana.她叫安娜。
那么比如说我叫Ana或者你叫Ana的时候应该怎么表达呢？OK，这个需要大家记住：我叫Ana和你叫Ana分别是：Me llamo Ana和Te llamas Ana.至于为什么，我们以后会讲到，这一课中，要求同学们会使用就可以了。
我们接着看Ana es panameña.那么现在谁能说Paco是巴拿马人，同样，这个时候应该是Paco es panameño.那么我们现在可以总结一下了：西语中有性的变化，名词变性的最常用手法就是将阳性名词后面的o变成a.4.我们接着看这一句：Paco y Pepe son amigos.在这个句子中呢，我们注意到了amigo这个词，没错，句子当中出现的amigos是amigo的复数形式，这也是需要我们注意的一点：西语中有数的变化，但单词是由a,e,i,o,u这五个元音字母中的任何一个结尾时，直接加上s变成复数。
当我们接着看到Ana y Li Xin son amigas.我们发现这句中不但出现的性的变化而且出现了数的变化。
但是根据我们上面提到的方法，我们不难理解，因为Ana y Li Xin都是女的，所以名词应该用阴性，同时由于她们是一个人以上，所以用复数。
有的同学可能会问了，那要是说Paco y Ana是朋友，应该怎么说呢？好问题，此时应该注意这样一点：西语与法语不同，在西语中，哪怕是100人里只有1个人是阳性，那么相应的名词也是阳性，也就是说应该以阳性名词为标准,所以这个句子应该这样写：Paco y Ana son amigos.关于第二部分，需要提醒大家的就是:1.要注意问句前面应该有倒问号。
2.否定词no直接放在谓语前进行否定。
Lección21.关于课文上节课,我们学了他(她)是谁用西语的表达方式,我们来复习一下:¿Quién esél??Quién es ella?,然后我们接触到了西班牙语和英文不同的地方,那就是西语有性和数的变化Paco y Ana son amigos.需要注意的是,主语中既有阳性名词又有阴性名词的时候,相应词的变化取阳性.这节课呢,我们主要学习一下职业表达方式,正如课文题目¿Quéesél?这个qué在这里相当于英文的that，es是动词ser的第三人称单数的变位，大家还记得第三人称单数代词都包括什么吗，我们一起复习一下：他，她，它，您，ＯＫ，那现在我们就知道题目的意思了：他，她，它，您是干什么的？好，我们现在开始看课文的第一部分：Este es Paco,es estudiante.第一句不难理解，这是Ｐaco，那么第二句呢，第二句没有主语啊．不知道大家是否还记得我曾经说过，在西语中，动词是要根据主语的不同变位的，所以西班牙动词的变位可以体现出动词的主语，所以，在大多数情况下不需要再写出主语，尤其是当上文中已经提到过了．那么我们再看这两个句子就容易理解了：这是Paco，Paco是学生．我们接着看这句：Pepe es hermano de Paco.句子当中的de呢，在这里相当于英文的of，所以根据上下文呢，我们知道这句话的中文意思是：Pepe是Paco的哥哥．学习了上面的东西，我们就能知道Lucia是干什么的了：Lucia是歌手，她是Paco 的朋友．提问：要是说Paco是Lucia的朋友怎么说呢？记住应该是：Paco es amigo de Lucia,一定要记住amigo这个词的变性．讲到这，有的同学会问了，英文中如果说Lucia是歌手应该说Lucia is a singer.为什么西语中没有用冠词呢，是这样的：当说到一个人的职业时，在西语中不用而且不能用冠词．我们接着往下看：Estos son Manolo y Ema.这里面需要说一下的是：son是ser这个动词第三人称复数的变位，也就是说当主语是他们，它们，她们，您们时如果使用ser这个词，那么就该使用的ser的变位son.接下来呢我们看y这个由一个字母构成的单词，它相当于英文中的and,OK,我们现在一起翻译一下这句话：这是Manolo 和Ema．那如果我们想说：这是Ana和Ema，我们该怎么说呢？大家一起说：Estas son Ana y Ema.记住性的变化．这个时候有同学说了：书错了，你也错了，词汇表明明写的是：éstos和éstas，你们为什么都没有写？原因是这样的：带重音符号的单词在句首，并且是首字母上带重音，这个时候重音符号可以不带，当然带了也可以，同样的情况包括:El es Paco.在第一部分的最后一个部分里我们看到了这样一句话：Ema,Lucia y yo somos amigas.关于这句话，有两点需要和大家介绍以下：首先somos是ser的第一人称复数的变位，其次，同英文一样如果有几个人称代词或名词连用的时候，要把第一人称代词放在最后面．问大家一个问题：如果光看Ema,Lucia y yo somos amigas这句话，你知道yo是男的还是女的吗？当然是女的，因为之前说过，如果这三个人里有一个是男的，那么就得用amigos.课文的第二部分采取了问答的方式对一部分的知识进行巩固，需要提醒大家的就是西语的疑问词都是带重音符号的，此外呢，请大家掌握课后语法部分的内容，书上比较详细，这里就不再赘述了.Lección3我们首先看题目¿Dónde estála casa?，在这节课当中呢，我们又学了一个新的疑问副词dónde,它的中文意思是“在哪里”的意思，注意哦，我在以前提醒过大家，所有的疑问词均有重音符号，此外通过查词汇表我们知道casa有“家”的意思，但一定要注意casa和familia的区别，实际上他们之间的区别就是英文house同family的区别。
我们看第一句话：Esta es mi casa.这个ésta是个阴性的指示代词，相当于英文的this，这里一定要注意同esta这个指示形容词的区别，在字面上，指示代词都是带重音符号的，关于指示形容词和指示代词我们将在以后学到。
第二句En ella hay una sala,una cocina y tres dormitorios.这句话里面的ella是指上面提到的casa,此外需要我们掌握的hay这个动词，它是haber的陈述式现在时第三人称变位，并且haber的陈述式现在时只有这一个变位，它的作用是用来表达某个地方有某物，相当于英文的there be结构，并且无论后面是单数名词还是复数名词都只用hay，也就是说它即有there is又有there are的意思。
知道了hay的意思以及用法我们就不难理解第三句话了：En la sala hay una mesay dos sofás.在厅里呢，有一张床和两个沙发，需要注意的是尽管sofá是以a结尾，它却是阳性名词，大家可以联想记忆一下：西班牙是很重男轻女的，所以sofá呢只能男人来坐，女人嘛，可以去坐silla（阴性）.Este dormitorio es de mis hijos.注意这里的este是阳性指示形容词来修饰dormitorio，这个不难理解。
需要我们知道的是de mi hijos这个用法，学过英语的都知道这样的用法：of importance=important，实际上de+名词相当于形容词。
所以这句话的意思是：这个房间是我儿子们的。
那下面这句大家就知道是什么意思了：Aquél es de nosotros dos,mi esposa y yo.那间房间是我和我老婆我们两个的。
同样需要注意Aquél是指示代词。
Mi esposa es funcionaria.我老婆是公务员．注意，介绍一个人的职业时是不需要加任何冠词的．Su oficina estáen el centro de la ciudad.她的办公室在市中心．注意estar的用法，当说什么什么位于哪的时候，需要用estar．Estácerca de mi casa.她的办公室离我家近．这句话需要大家掌握estar cerca de这个常用词组．Su oficina estáen el centro de la ciudad.Estácerca de mi casa.这两个句子都可以用¿Dónde estásu oficina?来提问．Nuestra fábrica estáen las afueras de la ciudad.我们的工厂在市郊．需要大家注意的是形容词随着所修饰的名词进行性和数的变化，所以尽管的nuestra大家也知道”我们在一个工厂”，afueras(郊外）这个词没有单数形式，en las afueras这个常用词组希望大家能记住．课文的第二部分采取问答方式对课文进行复习，希望大家能记住并使用这些基础但重要的表达方式Lección4我们首先来看题目¿Cómo es la familia de Paco?,这里呢我们又学习了一个新的疑问词Cómo,这个词相当于英文的how,是提问方式的一个疑问词,我在重申一遍,所有的疑问词都带有重音符号,否则的话意义有很大的改变,比如说como,不带疑问词的情况下它就具有"由于"的意思,当然还有别的意思,我们会在以后学到.那么我们第四课题目的意思就是Paco的家庭是怎么样的?我们先看第一段.Este señor es Paco.这位先生是Paco.这里注意este一定不要同éste混了,这是两个在词性和用法上完全不同的词.este是阳性单数的指示形容词,因而具有形容词的用法,而éste为阳性单数的指示代词,所以在句中只能以主语或补语(相当于英语中的宾语)的情况出现.Es maestro.这句话有两个知识点,首先由于西班牙语的动词需要变位,所以我们通过变位后的动词可以判断出主语,尤其是第一二人称单复数,虽然第三人称单复数不光具有"他(们),她(们),它(们)和您(们)"的意思,但一般通过上下文也可以知道具体指代的意思,所以主语是可以省略的.那么第二点就是在介绍职业时不能加任何冠词.所以这句话的意思就是Paco是老师.Es un hombre joven y simpático.同样这句话通过上下文也可以知道es的主语是él即Paco.而joven y simpático作为形容词来修饰hombre.在西班牙语中,形容词的位置比较灵活可放在所修饰的名词前面或后面,但这并不是说就可以随便放了.一般对名词进行补充说明性质的形容词放在名词的后面,而说明名词本质的词放在名词的前面.那么这句话的意思是说Paco是年轻并且和蔼可亲的男人.La escuela de Paco es grande.Paco教书的那所学校很大.这句话怎么提问呢?我们上面已经说过了,cómo这个词是方式疑问副词,一般用来提问这样的句子:¿Cómo es la escuela de Paco?Ema,la esposa de Paco,es funcionaria.这句话里的la esposa de Paco作为插入语来进行对Ema的补充说明.也就是说呢Paco的妻子Ema是公务员.那么大家能对这句话提问吗?对了,¿Quées Ema,la esposa de Paco?咱们学过的所有的疑问词希望大家都能熟练使用,迄今为止,我们一共学习了这样几个疑问词:quién,qué,dónde,cómo.Es una señora amable.同样通过上下文我们可以知道Es的主语是Ema,所以这句话的意思是Ema是一位和蔼的女士.(两口子都挺和蔼的,呵呵).Su oficina es pequeña.这个句子谁能翻译?对了,她的(Ema的)办公室很小.谁能对这个句子提问?没错,¿Cómo es la oficina de Ema?La casa de Paco y Ema es bonita.Paco y Ema他们两口子的房子很漂亮.我上节课就说过不要把casa和familia这两个词弄混了,现在谁能告诉我他们之间的区别?对了,他们的区别在于casa指的是房子,而familia指的是家庭,这两个词一定不能混啊.En ella hay una mesa,una cama,cuatro sillas y un estante.这个里面的ella指代的是上面提到的casa,也就是说房子里有一张桌子,一张床,四把椅子和一个书架.En el estante hay muchos libros nuevos e interesantes.在书架里呢有好多既新又有趣的书.需要注意的是e是y的变形,如果在y之后的单词是以i或是hi开头,那么为了避免发音上的困难y变成e.现在谁能对en el estante提问?没错,应该是¿Dónde hay muchos libros nuevos e interesantes?如果要是对nuevos e interesantes提问呢?当然是¿Cómo son los libros en el estante?如果要是对muchos libros nuevos e interesantes.提问呢?¿Quéhay en el estante?,OK,如果大家都能答对上面的问题,说明这几个疑问词就基本上掌握了.En la mesa hay plumas,lápices,periódicos y revistas.这句话需要给大家讲解有这么两点:1.这里的en可以有sobre来替代,但意义不同,如果用en,那么就着重是说桌子中央有这些东西,也就是说把桌子面作为一个范围来讲了,在这个范围内有这些东西,而如果用sobre呢,则是把桌子面看成一个平面,在这个平面上面有这些东西.2.注意lápiz 的复数形式,大家可以这么记:凡是以z结尾的词,变复数的时候都需要把z变成c,然后加es.Ahora Paco estáen su habitación.我们上节课讲过,表达谁或者是什么东西在哪用estar 这个动词,那么这句话的意思是说:现在Paco在他的房间里.Estámal.这句话的意思是Paco现在不舒服.estar和ser的最重要的区别之一就是:estar表示一种状态,而ser表示本质.比如说:Wendy es bonita.Wendy一定挺高兴的.但是你如果要说:Wendy estábonita.Wendy得跟你玩命!因为es bonita.说明本质就是漂亮的,天生丽质.而esta bonita.基本上就是通过化妆啊,等等手段使得看起来漂亮了.这就是为什么这句话不能说Paco es mal.因为如果用ser就表示Paco这人天生就不是什么好东西的意思了,所以一定要注意区分estar和ser.同样再请大家对Estámal.提问,答案是:¿Cómo estáPaco?课文的第二段基本采取问答方式复习了前几课所学的疑问词(实际上我刚才已经带大家复习完了),所以我这里就不多说了,当然作为初学者还是希望大家对这些疑问词好好掌握.课后习题部分由于比较简单,我这里就不提供答案了,当然如果大家有什么疑问,欢迎来论坛,我们大家一起讨论,解决.Lección5首先我们还是先看看题目，看看这里面有多少需要我们掌握的东西：¿De quién es esto?这里面de相当于英文的of，所以de quién就是whose的意思，我们再看esto这个词，这是一个中性的代词，主要是用于提问不知道性别的事物，例如：¿Quées esto?这是什么？Esto es una pluma.这是一只钢笔。