八年级物理下册《第六章电压电阻(一)》学案 人教新课标版
第六章《电压 电阻》一 电压教学设计11【精选】.doc
人教版八年级下册物理第六章第一节电压学案年级：八年级下册学科：物理课题：第六章第一节电压一、学习要点:1，了解要在一段电路中产生电流，它的两端就有电压；知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
2、知道电压的单位是伏特，简称伏，符号是 V；知道千伏、毫伏及相互关系，会换算；记住干电池、家庭电路的电压和人体安全的电压。
3、了解电压表的外部结构，知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数，会使用电压表测电压。
二、知识导学：创设情景：问题：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
我们往往说是因为电压低造成的。
那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？探究新知：（1）电压上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“是提供电压的装置”。
由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。
因此可知是电路中形成了电流的原因，的作用是使自由电荷定向移动形成电流；是提供电压的装置。
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。
我们已经知道电流的符号是，单位是，简称，单位符号是；今天我们还要知道，电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。
比伏小的单位是，单位符号是。
生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是 V，家庭电路电压是 V.人体安全电压是 36V。
（2）电压表（测量电压的仪表）电压表的符号是，电压表的作用是。
右图中是一个电压表，仔细观察：●电压表有个接线柱：个负接线柱（共用接线柱），个正接线柱。
●电压表有两个量程：分别是从到；从到●两排刻度值：量程为15Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ；量程为3Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ。
八年级物理下学期第六章++电压+电阻学案+人教新课标版
第六章电压电阻第1节电压学习目标：1. 知道电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。
2. 记住正确使用电压表的规则。
3. 能正确读出电压表的示数。
学习重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用.学习难点：电压表的使用器材准备：干电池、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表等。
学习过程：一、新课导入实验：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流。
思考：电流产生的条件是什么？答：实验：取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。
思考：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？答：实验：改变电池节数，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？答：二、学科探究1.电压的作用(1)阅读教材P4第一段和看图6.1－1，了解“电压”与我们息息相关。
(2)动手完成“想想做做”：①小灯泡亮度一样吗？ _____________②现象对我们的启示是：③要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，的作用是给用电器两端提供电压。
2.认识电压阅读教材，知道电压的符号、单位。
(1)电压的符号：(2)电压的单位：(3)单位换算： 1kV= ________V 1mV= ________V.(4)阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。
一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端的电压：_________，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。
3.电压表的使用方法看图6.1－4和阅读P6的使用说明书，回答下面几个问题。
（小组讨论）(1)电压表应该怎样跟被测用电器连接？ _____________(2)电压表的“＋”、“－”接线柱应该接在什么位置？(3)怎样选取量程？ _______________________ __(4)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？________________________________________(5)从说明书中你还看懂了什么？(6)完成“想想议议”中的问题。
八年级物理下册《第六章电压电阻(一)》学案 (无答案) 人教新课标版
八年级物理
课题：第六章电压电阻（一）
1 / 3
无关
．．的是（）
A．导体的长度B．导体的横截面积 C．导体的材料
D．导体的两端电压
5、如图5所示，电源电压为3V，闭合开关，电压表示数为2V，
图5 则：（）
A、灯泡L1两端电压为2V
B、灯泡L2两端电压为2V
C、灯泡L1两端电压为3V
D、灯泡L2两端电压为1V
；能测出两盏灯两端总电压的电路图是；请在
选出的电路图上标出伏特表的“＋”“－”接线柱。
2 / 3
3 / 3
图7
巩固提高达标检测：
7、在图7所示的电路中，电压U 不变，开关K 由闭合到断开，下列说法正确的是：（ ）
A ．电流表的读数增大
B ．电流表的读数减
C ．电压表的读数增大
D ．电压表的读数减小
［ ］
C.4伏特
9.如图6所示的电路中，伏特表示数为零，正确的判断是 ［ ］
课后反
思（师、生）
教师
批
阅
记录。
八年级物理下册 第六章《电压 电阻》教案 人教新课标版
人教版八年级物理下册第六章《电压电阻》课标要求1.通过实验探究串、并联电路中电压规律。
2.初步了解半导体的一些特点，了解半导体材料的发展对社会的影响。
3.初步了解超导体的一些特点，了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。
4.能连接简单的串联电路和并联电路，能说出生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例。
5.会使用电流表、电压表。
总体思路：在第五章的基础上，本章将首先给出电压和电阻的概念，并进一步通过探究串联电路和并联电路电压规律。
本章有一个完整“探究串联电路中电压的规律”，它涵盖了探究的七个基本要素，要注意引导，让学生领悟科学探究的方法，体验科学探究的乐趣。
在教学中，要善于利用学生已有的“探究串联电路中电流的规律”的学习经验，通过比较，明确并联电路中电流规律与电压规律的区别和联系。
（注重知识的迁移）。
第一节、电压三维教学目标：●初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。
知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。
●通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。
●通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，会连接电压表，会读电压表。
并养成严谨的科学态度和工作作风。
教学设想：1、电压的理解和电压表的使用是重点也是难点。
2、教学思路：引导——启发——实验（边学边实验）。
教学器材：电源（三节干电池）、3V小灯泡两只、开关一个、导线、电压表一只（按25组准备。
教学设计：一、教学流程1、新课引入：由电流的形成以问题的形式引入：电流是怎样形成的→电荷为什么会发生定向移动？→是什么使它发生定向移动的？→引出电压这个物理量。
2、合作探究：①由生活经验感知电压大小对电流的影响，进一步理解电压的作用。
②说出一些常见的电压值，知道电压的单位及换算。
符号：U单位：伏特，符号V，还有千伏（kV）、毫伏（mV）换算关系：1kV＝1000V 1V＝1000mV例：U=220V＝ kV= mV③指导学生阅读P6“电压表使用说明书”，逐点讲解电压表的使用。
【实用型】第六章《电压 电阻》一 电压教案11.doc
人教版八年级下册物理第六章第一节电压学案年级：八年级下册学科：物理课题：第六章第一节电压一、学习要点:1，了解要在一段电路中产生电流，它的两端就有电压；知道电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。
2、知道电压的单位是伏特，简称伏，符号是 V；知道千伏、毫伏及相互关系，会换算；记住干电池、家庭电路的电压和人体安全的电压。
3、了解电压表的外部结构，知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数，会使用电压表测电压。
二、知识导学：创设情景：问题：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
我们往往说是因为电压低造成的。
那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？探究新知：（1）电压上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“是提供电压的装置”。
由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。
因此可知是电路中形成了电流的原因，的作用是使自由电荷定向移动形成电流；是提供电压的装置。
要在一段电路中产生电流，它的两端就要有。
我们已经知道电流的符号是，单位是，简称，单位符号是；今天我们还要知道，电压的符号是，单位是，简称，单位符号是；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是，单位符号是。
比伏小的单位是，单位符号是。
生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是 V，家庭电路电压是 V.人体安全电压是 36V。
（2）电压表（测量电压的仪表）电压表的符号是，电压表的作用是。
右图中是一个电压表，仔细观察：●电压表有个接线柱：个负接线柱（共用接线柱），个正接线柱。
●电压表有两个量程：分别是从到；从到●两排刻度值：量程为15Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ；量程为3Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是Ⅴ。
八年级物理下册《6.5《电压电阻》单元复习学案 新人教版
八年级物理下册《6.5《电压电阻》单元复习学案新人教版1、能连接简单的串并联电路。
2、会使用电压表。
3、知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用一、快乐预习：1、电压：① 电路中_______是电路中形成电流的原因；它是由_______提供的。
②电路中形成持续电流的条件是______________和_____________。
③在国际单位制中电压的单位是_____________。
④一些常见的电压值：一节干电池；一节蓄电池；人体的安全电压；家庭照明电路的电压。
2、电压表的使用方法：① ② ③ ④3、串并联电路中的电压关系：①串联电路中：②并联电路中：4、电阻：①___________________ _叫做电阻；电阻的单位是_______________。
② 电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体本身的_______、_________、________和_________有关，而与其它因素无关。
5、滑动变阻器：①电路符号：；②结构：；③原理：；④铭牌：；⑤接线方法：；⑥使用注意：。
二、合作探究：专题一、电路故障的分析例1、如图所示，电源电压为6V,当开关S闭合后，只有一只灯炮发光，且电压表的示数为6V，产生这一现象的原因可能是（）A、灯L1处短路B、灯L2处短路C、灯L1处断路D、灯L2处断路专题二、电表的判断例2、图中各元件连接均正确，甲、乙为两个电表则甲为___________表，乙为_____________表。
专题三、电阻的性质例3、关于导体的电阻,下面说法正确的是（）A、加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大B、通过导体的电流为零,导体没有电阻C、通过导体的电流越大,导体的电阻越小D、电阻是导体本身的一种性质、例4、将甲乙两段电阻线接在相同电压下，甲线中的电流小于乙线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是（）A、若它们材料、粗细都相同，甲线长乙线短B、若它们材料、长度都相同，甲线粗乙线细C、若它们长度、粗细都相同，它们的材料一定不同D、甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同专题四、变阻器的使用例5、如左下图所示，若把变阻器接入电路中，变阻器的滑片P 向右移动时，电压表的示数减小，那么与“1”、“2”两个线端连接的变阻器的接线柱是（）A、b和dB、a 和bC、c 和dD、c 和b例6、如右上图所示的实物电路中，开关闭合后，滑片P向右移动的过程中，电流表示数及灯泡亮度变化的情况是( )A、电流表示数变大，灯泡变亮B、电流表示数变大，灯泡变暗C、电流表示数变小，灯泡变暗，D、电流表示数变小，灯泡变亮我的疑惑：请将本章中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决三、总结梳理--------------（小组内交流本节课学了那些知识,并记录下来）四、感恩达标1、实验室中使用的电压表有“+”、“3”、“15”三个接线柱，若接“+”、“15”两接线柱，电表读数为8、5V时，指针位置不变，接“＋”、“3”接线柱时，读数为。
八年级物理下册 第六章 电压 电阻 第一节 电压(第一课时)教案 新人教版
第六章电压电阻第一节电压（第一课时）教案教学目标一、知识目标：1、初步认识电压，知道电压的作用。
电源是提供电压的装置。
2、知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算。
3、记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。
4、知道电压表的用途及符号，会正确使用电压表，能正确地读出电压表的示数。
二、能力目标：通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
三、德育目标：通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。
教学重点建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用。
教学难点电压表的正确选择、连接及读数。
教学方法实验法、观察法。
教学用具干电池若干、灯座、小灯泡、开关、导线若干、电压表、电流表、投影仪、家用手电筒。
课时安排1课时教学过程一、引入新课：［师］电与我们的生活息息相关。
“电压”这个词听起来也不陌生。
同学们知道哪些知识与电压有关呢？［生］手电筒里电池有电压，电压值是1.5 V。
［生］电子表和电动玩具车里用的电池也有电压。
［生］高压线上有电压，人不能靠近。
…［生］到底什么是电压？电压是哪来的？［师］同学们说得都很好。
下面我们一起来探究什么是电压。
二、新课教学：［探究］什么是电压？［师］请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路电路检查无误后，闭合开关，请同学们观察。
［生］小灯泡发光。
［师］取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，请同学们观察。
［生］小灯泡不亮。
［师］导线和灯丝都是金属制成的，不是有大量自由移动的电子吗？为什么灯不发光呢？［生］只有电子产生了定向移动，才能形成电流，小灯泡才会发光。
取走电源，换上导线，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“定向”移动，所以没有电流，小灯泡不亮。
［生］电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。
［师］也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。
八年级物理下册 6.1《电压》学案人教新课标版
八年级物理下册 6.1《电压》学案人教新课标版电阻第一节电压教师寄语：假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
学习目标：1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。
2、知道电压的单位及换算，记住干电池及家庭电路电压值。
3、知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，会正确读数。
4、在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。
5、有认识电压表和正确使用电压表的愿望。
中心任务：1、会使用电压表，会读数。
2、能正确知道电压的含义及作用。
学习过程：一、自主学习：根据要求，阅读课本相关内容，先对以下问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
任务一：了解电压。
阅读课本“电压”部分内容，回答下面问题。
1、根据课本内容说说你对电压的理解。
2、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有，电源的作用是。
3、电压的符号是；电压的国际单位是，符号是，其它单位还有，它们之间的换算关系是：。
4、生活中常见的电压有：一节干电池；一节蓄电池；安全电压；家庭电路的电压。
任务二：学习电压表的使用规则。
阅读课本“怎样连接电压表”内容，回答下面问题。
1、观察电压表，说出主要构造。
2、阅读课本p6内容，然后回答课本提出的1、2、3、4四个问题。
3、归纳电压表的使用规则：（提示：按课本提出的问题顺序形成规范文字）1）、2）、3）、3、实验操作。
利用手中的器材，按照下侧电路图连接电路，体验电压表的使用方法。
任务三：学习电压表的读数1、首先要仔细观察电压表，明确最小刻度值。
0~3v的量程每个小格代表 v;0~15v量程每个小格为 V,指针指在同一个位置上，请观察大量程是小量程的倍。
2、其次要观察选择的。
若选择大量程则测量范围在0~ v；若选择小量程，则测量范围在。
3、读数时视线要与指针垂直、二、合作探究，组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学。
八年级物理第第六章电压电阻(1)学案新人教版
第六章电压电阻学生班次与某某：一、电压知识点1——电压●电压是形成电流的原因水压是使水发生定向移动形成水流的原因；电压是使自由电荷发生定向运动形成电流的原因。
（1）电压使电路中形成电流。
（2）电压与电流的区别：①电压对电路中两点间才有意义，而电流和电路中某处或某点对应，一般说成某处的电流，某用电器两端的电压。
②电压是原因，电流是结果。
●电压的单位电压的单位是伏特（V），简称伏（V），此外常见的电压单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）和微伏（μV）。
1kV=103V，1mV=10-3V，1μV=10-6V●电源是提供电压的装置（1）电源把其他形式的能转化为电能。
对外供电时，电源通过用电器把电能转化为其他形式的能。
（2）常见电源的电压值：①一节干电池的电压为1.5V；②一个蓄电池的电压为2V；把每节电池的正、负极依次相连，组成的电池组叫串联电池组，它可以满足用电器对直流电压的不同需求。
因为每节电池的电压U1相同，n节电池串联后，电池组的总电压U=n U1。
③对人体安全的电压不超过36V；④家庭电路中电压为220V（照明电路）⑤发生闪电的云层间电压可达103kV.●常见电压值的划分（1）不高于36V的是安全电压；（2）1000V以下的叫低压；（3）1000V以上的叫高压。
知识点2——电压表●电压表是测量电压的仪器电流用电流表测量，电压用电压表测量，电压表在电路中的符号是。
在电路中，电源或用电器两端的电压可以直接用电压表测量。
表盘上的V表示直流电压表，用于测量电池等电源的直流电路电压。
图6-1 实验室中，常用的双量程电压表有三个接线柱、两个量程，一般情况下“—”接线柱共用，另外两个接线柱分别标有“3”、“15”字样，它们与“—”接线柱一起分别组成0～3V 和0～15V 两个量程。
选用不同量程，分度值不同，选用0～3V 量程时，分度值为0.1V ，读数时应以刻度盘下方的刻度线为准；选用0～15V 量程时，分度值为0.5V ，读数时应以刻度盘上方的刻度线为准。
八年级物理下册《6.1 电压》学案 新人教版
八年级物理下册《6.1 电压》学案新人教版6、1 电压》学案（无答案）新人教版课型：新授课教具：电压表总课时数1 上课班级5、6班教材分析: 电压是电学中重要的概念，是研究欧姆定律的基础。
本节重点是练习使用电压表。
学情分析: 教材从日常生活中学生热知的“电压”一词来学习。
让学生讨论、阅读思考回答，让他们从实际中认识电压。
课标要求: 通过此节的学习要让学生明白电压的单位是什么？怎样测量电压？一、学习目标1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？2、知道电压的单位及换算，记住常见电压值3、知道电压表的用途和符号，能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表测电压重难点及处理方法：能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表测电压，实物展示，同桌练习，同学抢答二、自主学习（一）电压活动1阅读课本4-5页的文字，填空：1、一节干电池V 1节蓄电V家庭电路V 人体安全电压为V2、电压单位：伏特（）千伏（）毫伏（）它们之间的换算关系是：1KV＝V 1 V = mV3、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有。
电源是提供的装置。
电压的符号是活动2动手做图6、1-2实验观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有，②同一段电路，电压越高，小灯泡越，说明电路中的电流越。
因此，电源的作用就是给用电器两端提供。
注意说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
（二）怎样连接电压表活动3：观察学生用电压表，阅读课本P5-7的内容。
电压表的电学元件符号：电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器联；（2）电压从接线柱流进，从接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V,可以先用，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为量程测量。
）（4）电压表（能或不能）直接接在电源的两极上。
活动4对比电流表，读出下图电压表的示数 V试着写出在电压表上读数的步骤：思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？活动5：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。
人教版八年级物理下册第六章《电压、电阻》整章学案
第一节 电 压 导学案学习目标：1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？ 2．知道电压的单位及换算，记住常见电压值3．知道电压表的用途和符号，使用电压表的规则，能识别和选择电压表的量程，会正确读数学习重点：电压的概念，电压表的使用 学习难点：正确使用电压表自主学习：一、电压活动1：动手做图6.1-2实验观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有 ，②同一段电路，电压越高，小灯泡越 ，说明电路中的电流越 。
因此，电源的作用就是给用电器两端提供 。
注意：说电压时，要说“xxx ”两端．．的电压，说电流时，要说通过．．“xxx ”的电流。
活动2：阅读P5小资料：记住常见电压值：二、怎样连接电压表活动3：观察学生用电压表，阅读课本P6的说明书 电压表的电学元件符号：填一填：一些常见电压值：1节干电池的电压为 V 1节蓄电池的电压为 V 家庭电路的电压为 V 人体安全电压为 V填一填：1、电压概念（电压的作用）：一段电路中有电流，它的两端就有 。
电源是提供 的装置。
电压的符号是2、电压单位：伏特（ ） 千伏（ ） 毫伏（ ） 它们之间的换算关系是：1KV ＝ V 1 V = mV活动3：对比电流表，读出下图电压表的示数V试着写出在电压表上读数的步骤：思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？活动4：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。
2、将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压，得出结论，串联电池组的电压与各电池电压的关系结论：合作探究：1、 学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( ) A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B 电路中只要有电压就会有电流 C.电压是电路中形成电流的原因D 电路中有电流,则电路两端一定有电压2、家庭电路的电压为 V ＝ KV ＝ mV3、请读出图中电压表的示数： 。
U1（V ） U2（V ） U3（V ） U （V ）U1（V ） U2（V ） U3（V ） U （V ）填一填：电压表使用规则：（1）电压表应该跟被测用电器 联；（2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的 ；（在预先不知道被测电压的大约值的情况下，如果判定被测电压不会超过15V ,可以先用 ，如果测得的电压不超过3V,为提高准确性，应改为 量程测量。
八年级物理下册《6.1电压》学案(2) 人教新课标版
八年级物理下册《6.1电压》学案（2）人教新课标版【教学目标】一、知识与技能1、初步认识电压的概念，知道电压的作用、电源是提供电压的装置。
2、能说出电压的单位和一些基本的电压值，并会进行单位换算。
3、能说出电压表的用途及规范使用电压表的方法。
4、相信自己能设计用电压表测量电压的简单电路图，初步学会使用电压表。
二、过程与方法1、培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。
2、培养学生提出问题、探究问题、悟物穷理的能力。
3、通过电压概念的建立，使学生领会类比这一研究问题的方法。
三、情感态度与价值观1、通过介绍伏特故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。
2、通过认识安全电压值，渗透“以人为本”的安全教育。
【重点、难点分析】重点：1、电压的单位；2、电压表的使用方法。
难点：1、电流的成因；2、电压表的规范使用。
【教具】多媒体，示教板一块，干电池两节，灯泡一只，开关一个，电压表一个，导线若干。
【教学过程】一、实验，提问，引入新课实验：（学生演示）利用干电池、一只灯泡、开关、导线连接简单电路，使灯泡发光，并画出电路图。
问题：小灯泡为什么能发光？（电流）没有了电源电路中还有电流吗？引入新课：为什么电路里必须有电源才会有电流？电流是怎样形成的？二、新课教学1、电压●、按教材图6、1－2进行分组实验，让学生猜想灯泡的亮度是否一样？提醒学生观察实验现象，并对实验现象分析讨论，得出电压的作用和电源的作用：电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。
例题关于电压，下列说法正确的是：（）A、电路两端有电压，电路中就一定有电流B、电路中无电流，电路两端就一定无电压C、电路两端必须有电压，才可能有电流D、电路中有电流，电路两端就一定有电压。
（2）单位：（学生阅读课文后回答）在国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V，常用的电压单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。
它们之间的换算关系是：1kV=1000V1v=1000mV1mV=1000μV。
八年级物理下册 第六章电压电阻导学案 人教新课标版
八年级物理下册第六章电压电阻导学案人教新课标版一、学习目标:1、会连接电压表，会读电压表。
2、电阻的并联：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。
3、用伏安法测电阻：通过测量导体两端的电压U，导体中的电流I，得知其电阻R。
4、学习电压、电阻的概念、通过探究实验了解串、并联电路中电压的规律及用伏安法测定小灯泡电阻的方法，并进一步通过探究电流、电压和电阻的关系，得出了欧姆定律二、重点和难点：① 电压表和电流表的使用方法与读数；② 用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系；③ 滑动变阻器的构造与连接方法；④ 运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。
三、基础演练：1、要在一段电路中产生流，它的两端要有，所以的作用是使电路中产生电流。
是提供电压的装置。
2、正确使用电压表要注意：(1)电流只能从电压表的接线柱流人；(2)电压表应该联在电路中；(3)被测电压超过电压表的量程；(4)读数时，应该认清所用量程及其对应的分度值，如果选用O～15 V 的量程，则其分度值为；(5)如果把电压表直接与电源两极相连；则测量的是两端的电压。
3、导体对电流的作用叫做电阻，单位是，它的符号是。
4、电阻是导体本身的一种，它的大小与导体两端的电压和通过的电流大小。
5、决定电阻大小的因素是导体的、、和。
6、滑动变阻器是靠改变电阻线接人电路中的来改变电阻大小的，它在电路图中的符号。
电位器也是一种。
7、滑动变阻器有四个接线柱，使用时，连人电路的两个接线柱必须“一上一下”。
若错接在上方的两个接线柱上，此时连人电路的电阻值最；若错接在下方的两个接线柱上，此时连人电路的电阻值最，两种接法移动滑片P时，都不能改变接人电路中电阻值的大小。
8、在串联电路中，电路两端的总电压等于。
并联电路中各支路上的电压。
四、典型例题例题1：在右图所示的电路中：当接通开关S 后，电压表的示数表示的是的电压，当断开开关S后,电压表示数表示的是的电压。
人教版物理八下《第六章 电压 电阻》word学案
人教版物理八下《第六章电压电阻》word学案第六章《电压电阻》导学案第一节电压导学案学习目标：1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有什么？ 2．知道电压的单位及换算，记住常见电压值。
3．知道电压表的用途和符号，使用电压表的规则，能识别和选择电压表的量程，会正确读数学习重点：电压的概念，电压表的使用学习难点：正确使用电压表自主学习：一、电压活动1：动手做图实验观察：①要在一段电路产生电流，它的两端就要有________，②同一段电路，电压越高，小灯泡越 ___ ，说明电路中的电流越。
因此，电源的作用就是给用电器两端提供。
填一填： 1、电压概念：一段电路中有电流，它的两端就有。
电源是提供的装置。
电压的符号是2、电压单位：伏特千伏毫伏它们之间的换算关系是：1KV＝V 1 V = mv, 1μV= V 43、完成下列单位换算：256kV= V220mv= ×10μV= mV 注意：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
．．．．活动2：阅读P5小资料：记住常见电压值：填一填：一些常见电压值： 1节干电池的电压为V 1节蓄电池的电压为V 家庭电路的电压为V 人体安全电压为V 二、怎样连接电压表活动3：观察学生用电压表，阅读课本P6的说明书电压表的电学元件符号：填一填：电压表使用规则：电压表应该跟被测用电器联；电流从接线柱流进，从接线柱流出；被测电压不要超过电压表的；电压表直接接在电源的两极上。
活动3：对比电流表，读出下列各图电压表的示数试着写出在电压表上读数的步骤：思考：比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同？活动4：1、取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压。
2、将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压。
3、将三只电池并联起来，测出这个电池组的电压。
串联电池组的电压与各电池电压的关系合作探究：1、学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过B电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因D电路中有电流,则电路两端一定有电压2、家庭电路的电压为V ＝KV＝ mV3、学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V，它需要__ _节干电池___ 联使用，对人体安全的电压__ V。
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八年级物理下册《第六章电压电阻（一）》学
案人教新课标版
（一）教学目标掌握本章的基础知识重点电压的定义电压表的正确使用和正确读数德育目标将电学常识融入教学之中难点电压表的正确读数，和正确使用课堂板书（师）知识归类（生）：作业布置内容二次备课（师）错题汇总（生）温故知新自学思考：
1、电压是使发生形成的原因，而是提供电压的装置，一节干电池的电压是，一节铅蓄电池的电压是。
、串联电池组的电压各节电池的电压之和。
2、测量电路两端电压的仪表叫，电路中的符号是，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路起来；并使电流从接线柱流入，从接线柱流出；还要注意被测电压不得超过它的。
3、串联电路中，电压特点：
；公式表达为：
；并联电路的电压特点：
；公式表达为：。
当堂训练：
4、导体的电阻大小与下列因素无关的是（）
A、导体的长度
B、导体的横截面积
C、导体的材料
D、导体的两端电压
5、如图5所示，电源电压为3V，闭合开关，电压表示数为2V，则：（）
A、灯泡L1两端电压为2V
B、灯泡L2两端电压为2V
C、灯泡L1两端电压为3V
D、灯泡L2两端电压为1V ；能测出两盏灯两端总电压的电路图是；请在选出的电路图上标出伏特表的“＋”“－”接线柱。
图5图7巩固提高达标检测：
7、在图7所示的电路中，电压U 不变，开关K由闭合到断开，下列说法正确的是：（）
A、电流表的读数增大
B、电流表的读数减
C、电压表的读数增大
D、电压表的读数减小［］
A、2伏特
B、6伏特
C、4伏特
D、8伏特
9、如图6所示的电路中，伏特表示数为零，正确的判断是［］课后反思（师、生）教师批阅记录。