古文二则

韶关市武江区龙归中学学校校本教材导学稿年级:九(下)学科：语文

课题：古文儿则课型：新授课主备人：潘新来审核人：林其军

导学目标：

1、借助工具书自主阅读理解翻译课文。

2、能够评价文中的人物和事件。

3、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟“四知”、“私心”的寓意。

导学重点：积累重点词语及句式。

课时安排：2课时

导学过程第一课时

一.自主预习

1、给下列加点字注音。

邓骘． ( ) 辟．之（）谒．见（）遗．震（）悫．（）

2、学生读课文，检查学生阅读课文的情况。并予以点拨纠正。

3、介绍作者及解题

范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。

“四知”即“、、、”。题目是编者加的。

二、课内探究

1、要求学生自己借助课下注释及工具书翻译课文，把不理解的地方划出来，小组合作，或者师生互动解决。

2、翻译下列句子。

（1）（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。

（2）当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见。

（3）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！

3、结构分析：本文分成两层，一、。二、

4、合作探究：

（1）结合实际，谈谈你对“天知，神知，我知，子知”的理解，并说说你是怎样看待“杨震拒金”的。

（2）（杨震）曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”你同意他的观点吗？

5、写作特点

（1）人物形象鲜明。本文只有146个字，非常鲜明的突出了杨震的高尚思想品德。

（2）语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知”八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的。

三、拓展检测

1. 给下列加粗字注音并解释。

（1）吏人奏记及便宜者（）（2）然少蕴藉（）（3）虽不省视（）

2. 用现代汉语表述下列句子。

（1）伦奉公尽节，言事无所依违。______________________________________

（2）若是者，岂可谓无私乎？________________________________________

3. 本文题目是《私心》，而文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析理由，不少于20个字。

________________________________________

4. 你有私心吗？请你用一段一百字左右的文字把它表述出来。

________________________________________

________________________________________

________________________________________

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第二课时2

一.自主预习

1、学生自读课文，注意读准字音，读出语感。

2、学生结合注释，理解课文，不懂的小组合作，或者提出来，全班互动。

3、结构分析：全文分成两层：

（1）、（自“伦奉公尽节……亦以此见轻”）写第五伦，清洁廉明。

（2）、（自“或问伦曰……岂可以谓无私乎？”）写第五伦向别人解释“”。

二、课内探究：

1、本文的人物形象的塑造有什么特点？（从语言的角度理解）

2、讨论杨震和第五伦两个人物形象的现实意义

3、主题分析：通过第五伦，，，来赞扬其高尚的无私的品质，进而以其私心反衬第五伦的情操。

三、拓展检测

1、填空

①《四知》选自于_______，作者_______，_______史学家，字_______。

②《私心》，选自于_______，主人公是_______，_______是复姓。范晔，字_______，南朝宋时著名_______，主要作品_______。《后汉书》以_______为体例，与_______、_______相同。它分_______、_______、_______，合为百篇。

2、解释加粗词语。

（1）四迁．荆州刺史、东莱太守（）（2）君不知故人

．．（．）．

（3）吏人奏记

．．（．）．

．．及便宜者（）（4）然少蕴藉

3. 用现代汉语表述下列句子。（4分）

（1）何谓无知！___________________________________

（2）故旧长者或欲令为开产业。___________________________________

（3）昔人有与吾千里马者。___________________________________

（4）虽不省视而竟夕不眠。___________________________________

4、（杨震）曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”你同意他的观点吗？请说明理由。

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5、你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？

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6、你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50个字。_____________________________________________________________________

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四.链接中考

陈子之卧帷破而多蚊，目昏而不能见，使童子瞩而扑之。唯而入，逾瞬而出。陈子怪其疾也，问：“犹有遗蚊乎？”曰：“已尽扑之矣，无遗蚊矣。”“虽然，姑且我更瞩之。”又唯而入，逾瞬而出。曰：“犹有一二蚊之遗者，已尽扑之矣，果无遗蚊也。”陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。彼无切肤之患，而驱蚊之心未笃也。

1.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）陈子怪其疾．也。（）（2）使童子瞩．而扑之。（）2. 下列句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。（3分）

陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。

3.童子为什么没有把蚊子打干净？请你用原文语句回答。

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