小学美术《有趣的字母牌》优质教案.教学设计

出示用线进行装饰的3个字母
提问：字母又发生了什么变化呢？学生回答：用直线、曲线进行装饰。师:我们会用点和线进行装饰,还能
用什么进行装饰呢?
学生回答:用面进行装饰。
教师总结：我们可以采用点线面的形式对字母内部进行装饰。
（2）课堂小练习
26个字母已经迫不及待了，现在就想
让大家帮它们装饰一下，老师这里也有两
个字母，找同学上来装饰一下，其他同学在底下装饰一下自己手中的字母。
（3）字母变形
学生运用点线面装饰字母。
将学到的知识
及时应用。
欣赏评价黑板上的两个装饰完的作品，
通过学生的变形处理，引出装饰字母的第二种方法即字母变形。
三、探究背景的装饰方法
PPT展示优秀的学生作品结合回忆之前学的有关装饰背景的方法，师生共同总结出装饰背景的方法为剪、贴、画的形式。也可以综合运用这些方法。
今天老师带领大家一起走进字母牌的世界，
感受其中的乐趣。
发展阶段
二、出示两组对比鲜明的字母牌
提问：老师手里的两组字母牌，哪一组更能吸引你，为什么？
教师总结：一副优秀的字母牌作品不仅美
观而且要风格统一。
三、探究字母的装饰方法
1、教师提问：那这样美观的字母牌是如何制作的呢?（播放字母A装饰过程的动画）
学生回答：先装饰字母,在装饰背景。
手实践能力， 学以致用。
作品展示
同学们，26个字母有一个共同的心
学生展示各自作
锻炼学生语言
表达能力及总结能力.
愿，它们想在这次宴会上结识更多的朋友，品， 学生自己找
那么，展示环节希望大家能够帮它们实现这一愿望。
第一组、第二组先上台展，示其它小
组在展示时考虑一下如何才能粘对位置， 帮助字母找到合适的朋友。
作品的优点及缺点。
拓展总结
今天我们学习了装饰字母的基本方法,
其实这些方法也可以用来装饰数字、汉字、手抄报、黑板报上，希望同学们在今后能够学以致用，让生活因我们而精彩。
学生思考装饰方
法的应用。
开拓学生的视
野
四、教师示范
（1)、在卡纸上设计出自己想要的字母，并进行装饰。母牌的制作过程。
教师示范更加直接、一目了然。学生观看更加亲切。
来。
（3）、为字母粘贴上几层不同颜色，
不同形状的背景。
（4)、装饰背景。
布置作业
学生根据要求创作。
每位同学完成一个字母。
学生制作。
锻炼学生的动
《有趣的字母牌》
教学设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
调试多媒体，准备教具，组织教学。
平稳情绪， 使学
生尽快进入课堂情境。
提高学生的自
我管理能力。
引导阶段
一、歌曲导入：
PPT播放字母歌，师生齐唱。今天24
个英文字母欢聚一堂，来参加一个盛大的
学生听音乐齐唱
字母歌。
激发学生的学
习兴趣。
家族宴会，需要大家当一当它们的美容师。
2、探究字母的装饰方法。
(1)对字母内部 添加图案装饰。出示用点进行装饰的两个字母
教师提问：这两个字母分别是用什么
进行装饰的?
学生观察并回答问题。
培养学生的观察力。
学生回答：用星形和圆形进行装饰的。
教师提问：还可以用什么图形进行装饰呢?
学生:桃心、三角形、花朵形......
教师总结:这都是用不同形状不同颜色的点进行装饰的。