第三单元 数一数与乘法

第三单元数一数与乘法

教学内容：

乘法的初步认识：1、有多少块糖（同数连加的现实情境）

2、儿童乐园（初步认识乘法意义）

3、有多少点子（乘法的直观模型）

4、动物聚会（乘法的运用）

5、练习二

教材简析：乘法意义的学习是学生学习乘法的开始，是学习乘法口诀的直接基础，也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础，让学生体会乘法运算的意义，并能够根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。

教学目标：

1、在“数一数”活动中，感受相同数连加的特点，体会乘法与加法之间的关系以及乘法产生的必要性。

2、能根据具体情境或加法算式，能借助直观手段和具体情境初步理解乘法的意义。

3、初步体验用乘法的含义，解决一些简单的实际问题的意义。

4、感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，学会用数学的眼光观察生活。

教学重点：使学生知道乘法的含义

教学难点：通过直观从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义

教学时间：10课时

1、有多少块糖（同数连加的现实情境）..............1课时

2、儿童乐园（初步认识乘法意义）..................2课时

3、有多少点子（乘法的直观模型）..................1课时

4、动物聚会（乘法的运用）........................2课时

5、练习二........................................2课时

6、单元检测………………………………………………2课时

单元检测（总第 25 、 26 课时）

检测内容：北师大版小学数学第三册第三单元（13--20页）

检测目标：全面了解学生对本单元的知识掌握情况，以便补差补漏。检测题目：（题附后）

单元检测质量分析表