【浙教版】-八年级科学下册-各种各样的土壤
(2017)新浙教版八年级下册科学第四章《植物与土壤》知识点归纳
（2017）新浙教版科学八年级（下）第四章《植物与土壤》知识点第一节：土壤的成分1．土壤的组成① 土壤生物：动物、植物、微生物（细菌、真菌）② 非生命物质：空气、水、无机盐和有机物（生物的排泄物和死亡的生物体）2．腐殖质：土壤中的有机物在土壤生物的作用下形成的，可以为土壤生物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。
3．土壤的成分和作用① 固体： 矿物质颗粒（占固体95%）：为植物生长提供无机盐 腐殖质（有机物）：为土壤生物提供食物，为植物提供养分② 液体：水分：是植物生长的必要条件③ 气体：空气：是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源4．土壤的形成：岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒（岩石从大变小），最后经各种生物和气候的长期作用（有机物积累）才形成了土壤。
（土壤的形成非常缓慢，但毁灭土壤却是瞬间的）5．引起岩石风化的因素：①物理因素：风力、流水、温度剧变、海浪等②化学因素：化学物质的溶蚀作用③生物因素：植物的根、地衣和蕨类分泌的物质第二节：各种各样的土壤1．影响土壤结构的因素：矿物质颗粒的大小和比例2．土壤的类型和性状：第三节：植物的根与物质吸收1．植物的根系①直根系：有主根、侧根之分（常见植物：大多数的双子叶植物）②须根系：没有主侧根，只有不定根（常见植物：大多数的单子叶植物）2．影响植物根在土壤中分布的因素：土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况3．根的功能：①固定②吸收水分和无机盐4．根吸水失水的部位：根尖——根毛区——根毛细胞5．根尖结构的细胞特点和作用6．根毛细胞吸水条件：细胞液浓度＞土壤溶液浓度根毛细胞失水条件：细胞液浓度＜土壤溶液浓度7．水分进入根部的途径：水分→根毛细胞→皮层细胞→导管→植物体各结构8．植物生长需要无机盐（无机盐溶解在水中被吸收）①构建植物体：N、Mg是合成叶绿素的原料；N、S是合成蛋白质的原料②调节植物生命活动：K能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输P能促进幼苗的生长发育和开花9．三大营养素作用及缺乏时症状第四节：植物的茎与物质运输1．茎的分类①按形态分：直立茎、匍匐茎、攀缘茎、缠绕茎②按组成分：木质茎、草质茎2．茎的结构注：单子叶植物茎中一般没有形成层结构，茎长成后一般不会加粗。
【浙教版】八年级科学下册-各种各样的土壤教案
《第2节各种各样的土壤》教学设计教材分析本节课通过一系列学生实验、观察和必要的知识的呈现，在认识土壤的成分的基础上引出土壤的分类，并进一步提出三类土壤的性状，最后在三类土壤性状的比较中得出了最适宜植物生长的土壤——壤土类土壤的结构特征，也呈现了“结构适应功能”这一科学理念。
教学目标1．知识目标：（1）根据颗粒大小、通气、透水性强弱区分砂粒、粉砂粒、黏粒（2）通过观察、搓摸的方法区分砂土类、黏土类、壤土类土壤三种土壤的不同质地（3）通过观察、对比和实验，感悟土壤的性状与颗粒大小和质地有关（4）了解壤土类土壤各种成分的比例（5）能解释壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。
2．能力目标：培养综合分析问题的能力，理解事物之间的联系，通过实验进一步巩固科学探究的方法。
3．情感、态度、价值观目标∶亲近土壤、热爱土壤，为以后的保护土壤铺垫。
教学重点、难点重点：1.土壤的结构和类型，土壤的不同性状与植物生长的关系。
2.土壤的渗水性、通气性与保水性、保肥性之间的关系。
难点：土壤的性状结构与功能相适应的科学理念教法与学法实验探究、启发归纳课前准备教师演示用具：自取土壤标本（砂粒、黏粒、粉砂粒），漏斗3个，棉花，锥形瓶，量筒、烧杯等学生实验器材：自取土壤标本（砂粒、黏粒、粉砂粒），烧杯、水教学过程教学流程教师活动学生活动引课播放课件，分别介绍东北平原的黑钙土与农业生产，四川盆地紫色土与农业生产，江南地区的红壤土与农业生产，水稻土与农业生产。
什么因素决定了土壤是否有利于植观看物的生长呢?思考土壤的结构和类型土壤有哪些成分组成？1.矿物质颗粒、腐殖质、水和空气这些成分之间是相互影响，形成一定的组合排列就是土壤的结构。
2.土壤主要是由矿物质颗粒构成（矿物质占固体部分的95％），所以矿物质的多少就成为影响土壤结构最重要的因素。
矿物质颗粒有粗有细，粗的叫砂粒，细的叫做黏粒，介于两者之间的叫粉砂粒。
生活中的例子：砂粒：河边；粉砂粒：花糖里的；黏粒：深层土壤。
《各种各样的土壤》浙教版科学八年级下册
3.砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空隙最大？结合图示进行说明。
砂粒
粉砂粒
黏粒
砂粒之间空隙最大
结论：砂粒之间的空隙最大，含有的空气最多，容易使水透过，留不住
水分，而黏粒之间的空隙最小，含有的空气最少，容易保留水分。
2、土壤的类型：根据各自颗粒所占的比例不同
土壤名称 砂土类土壤 黏土类土壤
思考与讨论： 根据三种土壤的特点，说说三种土壤通气性、透水性和保水性
通气性 砂土类土壤＞壤土类土壤＞黏土类土壤
透水性 砂土类土壤＞壤土类土壤＞黏土类土壤
保水性反之
活动： 分别取以上三种土壤，加少许水，用手搓一搓。哪种土壤能搓成一个条状体？
黏土类土壤
结束后洗手，因
为土壤中有细菌
黏土类土壤黏性最强，砂土类土壤黏性最弱。
新知讲解
各种各样的土壤
黄色土壤 黑色土壤
五色土
不同颜 色土壤
白色土壤
五色土象征着我们广博的大中 华，•壤在青色社土稷坛的东边是青土， 代表着东边的大海；西边是白 土，代表西部白色的沙；南边 是红土，红预色示土南壤方的红土地； 北边是黑土，象征北部的黑土 地；而中间的黄土，就是黄土 高原的寓意。
不同颗 粒土壤
•4.2《各种各样的土壤》
新知导入
复习
矿物质颗粒：存在于地壳中的天然单质或化合物（占固体95% 左右）
固体
土
腐殖质：土壤有机物分腐殖质和非腐殖质两类
壤 中 液体 水分：水分是植物生长的必要条件
的 成 气体 空气：空气是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源
分
各成分相互影响形成了各种不同结构的土壤
活动： 1.各取砂粒、粉砂粒、黏粒少许，能用手感触它们的不同吗？
各种各样的土壤—浙教版八年级科学下册课件(课件39张)
黑钙土 (黑色石灰土)
沙漠
不同的陆地表面，土壤是不同 的，有的肥沃，适于植物生长；有 的贫瘠，植物生长困难。
土壤是否有利于植物生长 是由什么因素决定？
一、土壤的结构和类型
矿物质颗粒 分：砂粒
土
粉砂粒
壤
腐殖质(有机物) 黏粒
的 组
水
成
空气
实验2土壤的渗水
器材：取2只漏斗、锥形 瓶两只、烧杯、脱脂棉 花、砂粒、黏粒、水。
实验步骤：在漏斗口放 一些脱脂棉花，在漏斗A 中放一些砂粒，在漏斗B 中放一些黏粒。将漏斗 分别搁在锥形瓶上，往
漏斗中倒半烧杯水。5分钟后视察两个漏斗中各 有多少水流到下面的小烧杯内。
实验结果：土壤渗水的多少与通气性、保水性关系
二、土壤的性状和植物的生长
实验：土壤的黏性
结论：黏土类土壤能 搓成条状体。
①土壤的黏性差，如砂土类土壤，表示土壤中间隙 较大，较疏松，水易渗入流出，通气性能好但保 水保肥性能差。
②土壤黏性很强，如黏土类土壤，表示土壤间隙较小， 保水性能好，但通气性能较差。
③所以，最合适植物生长的土壤是黏性适度，通气透
壤土类土壤
矿物质颗粒：45％―49％
固体情况 （50％）
有机物：1％----5％
水：25％
空气：25％
壤土类土壤的组成
你能建立壤土类土壤模型（扇形图）吗？
25%
45%～49%
25%
50%
1%～5%
这是哪类土壤的组成？
37%
65%
砂土类土壤 空气比例显著大于水的比例
黏土类土壤 水比例显著大于空气的比例
那么，什么样的土壤更有利于植物生长？ 应综合考虑土壤的通气性和保水性。
八年级科学下册《各种各样的土壤》课件一浙教版
黏粒：空隙小，通 气、透水性能差， 但保水性能强。
读表
土壤的分类
土壤名称
土壤的质地
砂土类土壤 砂粒多，黏粒少。土壤 颗粒较粗。
黏土类土壤 黏粒、粉砂多。土壤颗 粒较细。
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致 等量。土壤质地较均匀。
思考：
1、哪种土壤通气性能最强？ 2、哪种土壤透水性能最强？ 3、哪种土壤保水性能最强？ 4、哪种土壤通气性能最差？
画图
根据下表，通过运用你所学知识， 建立砂土类土壤和黏土类土壤的模型.
水 空气 有机 矿物 物质
砂土类 5% 32% 2% 61% 土壤
黏土类 30 11% 4% 55% 土壤 %
画图
砂土类土壤
黏土类土壤
读表
土壤的性状
土壤名称 性 状
砂土类土 疏松，不易黏结，通气、透水
壤
性能强，易干旱。有机质分解
快，易流失。
黏土类土 质地黏重，湿时黏，干时硬。
壤
保水、保肥能力强，通气、透
水性能差。
壤土类土 不太疏松，也不太黏。通气、 壤 透水，能保水、保肥，宜于耕 种。
Hale Waihona Puke 小结：第2节 各种各样的土壤
读表
土壤颗粒的分类
名称 砂粒
直径/毫米 2.0～0.02
粉砂粒 0.02～0.002
黏粒
<0.002
思考:
我们将砂粒 粉砂粒 黏粒 分别堆积在一起, 大家想想看, 哪种颗粒之间的空隙大? 哪种颗粒之间的水多? 哪种颗粒之间的空气最多?
砂土类
黏土类 壤土类
土壤的渗水实验
土壤的黏性实验
最有利于植物的生长的土壤： 壤土类土壤
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南方 湿润 森林 土壤 温带 草原 土壤
不同自然环境下形成的土壤是不相同的。
温带 森林 土壤 温带 荒漠 土壤
不同自然环境下形成的土壤是不相同的。
沼 泽 土 壤 内 陆 盐 土
不同自然环境下形成的土壤是不相同的。
风 沙 土
石 灰 土
水 稻 土
不同的土壤对植物生长的影响不同。有 些土壤有利于植物的生长，而有些则不利。
ห้องสมุดไป่ตู้
土壤是否有利于 植物生长是由什 么因素决定呢？
土壤中的水 分、空气和 养分的含量。
土壤中各成分的相互影响使土壤形成一定的结构。 矿物质颗粒的大小是影响土壤结构的最重要因素。 依据“颗粒 砂粒 直径>0.02mm 矿物质颗粒
的大小”
粉砂粒
0.002mm <直径<0.02mm
黏粒 直径<0.002mm 将砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在 一起，哪种颗粒之间的空隙最大， 容纳空气和水最多，最易渗水?
三种类型的土壤对植物生长有什么 影响？对大部分植物来说，哪种质 地的土壤最好？若请你用实验结果 来说明，你会怎样做？
砂土 ——质地粗糙、疏松。通气、透水性强， 保水、保肥性能差，植物易缺水、 缺肥而死亡。
黏土 ——质地黏重，湿时黏，干时硬。通气、 透水性能差，保水、保肥性能好，但 植物因缺乏空气而不能生长。 壤土 ——质地黏性适中。既通气、透水、又保 水、保肥，能为植物生长提供充足的 水分、空气和养分。对大部分植物生 长都是最好的。
土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。它 们在土壤中的比例不同，形成的土壤结构也不同。 砂粒多，黏 土少。土壤 颗粒较粗 砂粒少，黏 土、粉砂粒 多。土壤颗 粒较细。 砂粒、黏粒、 粉砂粒大致等 量。土壤颗粒 较均匀适中
砂土类土壤
黏土类土壤
壤土类土壤
土壤的类型
你能根据上述三类土壤的主要成 分和三种矿物质颗粒的性能（通气、 渗水、保水），分析三种土壤的通气 性、透水性、保水性强弱吗？ 砂土 ——大空隙较多，通气性、透水性最强， 保水性最差 黏土 ——细小空隙较多，通气性、透水性最差， 保水性最强 壤土 ——大小空隙比例适中，通气性、透水性 和保水性适中。 土壤的通气、透水、保水和保肥能力主要与 土壤中三种矿物质颗粒的比例 有关。 ____________________________