诗歌人物形象题

③揭露了唐末“苛政猛于虎”的社会现实，也传达了
诗人对黑暗现实的强烈不满和源自文库下层人民的深切同
情。（2分）
形象的意义
三、思路方法小结
①概括形象
特征（品质、性格、追求、经历、外人评价等）+身份
（豪士、悲士、隐士、英雄、爱国者、游子、思妇、少女 、劳动妇女、贫苦人民等）
②结合诗句具体分析人物形象
（结合注释、情词、景物、各种塑造人物形象的手法等）
二、熟悉高考人物形象提问方式
寄李儋元锡 韦应物
去年花里逢君别，今日花开已一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
请结合诗中五、六句谈谈诗人塑造了怎样的自我形象？
二、熟悉高考人物形象提问方式
送邹明府游灵武 唐 .贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作 简要分析。
③全诗表现了诗人高雅的人生志趣和闲适自得的 情怀。
古代诗歌鉴赏之
人物形象
《念奴娇•赤壁怀古》人物形象：
少年英雄周瑜：雄姿英发、羽扇 纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
词人自己：多情应笑我、早生华 发、人生如梦、一尊还酹江月。
一、了解诗歌人物形象的分类
主人公形象
《木兰诗》中的木兰 《孔雀东南飞》中的焦仲卿、刘兰芝
③形象的意义
即：人物的思想情感；作者的情感态度与写作意图。
总结
一、诗歌人物形象的分类
二、人物形象题提问方式
三、答题思路和解题方法
思路：概括形象、分析形象、形象意义 方法：注释、情词、景物、手法
作业
P73-74 （十一）（十二）（十三）
诗人形象
杜甫《茅屋为秋风所破歌》、苏轼《定 风波》中 的“我 ”
课堂检测
下列诗句中的人物形象是主人公形象还是诗人形象？
1、低眉信手续续弹， 说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑， 初为霓裳后六幺。
主人公形象
2、座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿。
诗人形象
二、熟悉高考人物形象提问方式
竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 请结合全诗，简要分析诗人的形象。
春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。 侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。 去岁初眠当此时，今岁春寒叶放迟。 愁听门外催里胥，官家二月收新丝。
本诗塑造了采桑女怎样的形象？
①勤劳善良，因苛捐杂税而倍感压迫的下层劳动妇女
形象。（2分）
概括形象
②采桑女在早春清晨的寒风里采桑，蚕幼桑小，无法 交税，泪如雨下。这样的景物衬托和神态描写表现 了采桑女内心的痛苦无助。 （2分） 分析形象特征
愁听门外催里胥， 官家二月收新丝。
注： 唐彦谦：唐末诗人。此时朝廷财政入不敷出，统治者就加紧掠夺，把征收夏税的时间 提前到阴历二月。 里胥 xū ：古代管理乡里事务的小吏。 初眠：蚕蜕皮期间不食不动称“眠”，七日为一眠。经过四眠，蚕虫才吐丝结茧。
诗歌塑造的采桑女的形象是怎样的？
采桑女 唐彦谦
示例讲解
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 竹轩诗兴 张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 【注】篆烟：盘香的烟缕。
请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
①塑造了闲适、洒脱、高雅的隐士形象。
②“竹轩”“柴门”“狭径”等写出简朴清幽的 生活环境，；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒 脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现 出诗人高雅的人生志趣。
二、小结：高考人物形象提问方式
1、请结合全诗，简要分析诗人的形象。 2、请结合诗中某几句谈谈诗人塑造了怎样
的自我形象？
3、概括某个人物的形象特征，并作简要分析。
请结合全诗/XX联分析诗人/XXX的形象/形象特点。
三、当堂练习
采桑女 唐彦谦 春风吹蚕细如蚁， 桑芽才努青鸦嘴。
侵晨采桑谁家女， 手挽长条泪如雨。 去岁初眠当此时， 今岁春寒叶放迟。