医学验光的重要性
医学验光的基本流程
医学验光的基本流程医学验光是一项非常重要的医学检查方法，用于测量人眼的视力和视觉参数，以便医生可以准确地确定合适的眼镜配镜或进行其他治疗。
下面是医学验光的基本流程：1.眼部检查：医生首先会对受检者的眼部进行检查，包括外观、结膜、角膜、晶状体等。
这是为了排除其他潜在的眼部问题，以确保视力问题不是由与眼球或眼部结构相关的其他问题引起的。
2.视力测试：医生会使用视力表或自动视力检查设备，要求受检者分别用两只眼逐个视野看表上的字母或符号，并报出自己所看到的。
这一步骤通常用来测量裸眼视力，即没有佩戴眼镜或隐形眼镜的状态下的最佳视力。
3.自动屈光检查：这一步骤一般使用自动屈光仪，受检者只需将下巴放在仪器上，通过注视远处的目标，仪器便可以自动测量眼球的屈光度和角膜的曲率，并生成详细的验光数据。
4.旋转棒检查：医生会用旋转棒（也称作罗氏评价杯）进行进一步的检查，以测量受检者的屈光状态。
受检者注视旋转棒中央的小孔，医生逐渐旋转旋转棒，通过受检者观察旋转棒在不清晰和清晰之间的变化，推断出受检者的近视、远视或散光等问题。
5.散瞳检查：如果需要进一步检查眼内结构和眼底，医生会决定进行散瞳检查。
在散瞳过程中，医生会使用眼药水或眼药膏来扩大瞳孔，以便更好地观察眼底和其他内部结构。
通常，患者需要在散瞳后等待一段时间，直到瞳孔完全扩大。
6.自动屈光检查的再次进行：在瞳孔扩大后，医生可能会再次进行自动屈光检查，以获取更准确的测量数据。
7.整合数据和分析：医生根据以上的检查结果和数据，结合患者的主观反馈和眼睛母体成长的解剖特点，进行综合分析。
医生会根据验光结果，确定是否需要配镜，并推荐合适的配镜类型和度数。
医学验光的流程可以根据不同的医生、设备和患者情况有所不同。
以上的流程是一般的基本流程，但实际操作中可能会有更多的步骤或其他细节，并且医生可能会根据患者的具体情况进行相应的调整。
重要的是，医学验光需要由专业训练有素的医生进行，以保证准确性和安全性。
医学验光
内容和步骤
医学验光是指在具有扎实眼科及视光学知识的基础上，利用以检影技术为主的各种主客观的方法，寻找双眼 的屈光焦点结果。眼科专家表示再根据多项眼科检查的综合，正确给予处方，定配符合国家标准要求的眼镜，使 戴镜者能正常发挥其双眼单视功能，从而达到既看得清楚、又看的舒服、看得持久的最佳视觉效果。
医学验光的内容和步骤： 1、眼科病史询问和一般性眼科检查; 2、常规验光(检查、电脑验光、插片等); 3、检查主导眼(主视眼)，使戴镜前后保持一致; 4、检查眼位，内隐斜近视低矫，远视眼足矫，外隐斜近视足矫，远视眼足矫; 5、调节力测定，调节力是指能看得清楚近距离物体的能力。如果调节力强，近视配得浅些，远视要深些，如 果调节力弱则相反; 6、检查双眼视功能，特别是两眼度数不等时; 7、检查散光轴向，顺规散光低矫，逆规散光或斜轴要足矫;
置入结果
2
雾视
3
红绿测试
4
交叉圆柱镜
5
确认视力
将电脑或检影验光所得的双眼的客观验光结果置入综合验光仪中。因多数电脑验光的结果可能略有偏高，故 若使用电脑验光进行客观检查，可将所得验光结果的数值减低-0.50D球镜再置入。
因被检者在客观验光过程中可能有调节存在，故为了让其充分放松调节，减少调节因素对验光结果的影响， 在客观验光结果的基础上要首先进行雾视检查。
医学验光
检查光线入射眼球后的聚集情况
目录
01 详细介绍
03 内容和步骤
02 流程 04 主要区别
05 前景
07 基本检查
目录
06 重要性
医学验光是检查光线入射眼球后的聚集情况，它以正视眼状态为标准，测出受检眼与正视眼间的聚散差异程 度。是根据患者的眼部检查、屈光状态、眼位、调节力、视功能、年龄、职业、用眼习惯等十几项诊断指标而给 出的科学处方，直接关系到所配眼镜的准确性和舒适性，它需要丰富的医学、视光学知识，产生的效果不仅是看 清物体，还对眼睛起到治疗和保健作用，让眼睛享受清晰和舒适。
医学验光在青少年验光配镜中的应用体会
医学验光在青少年验光配镜中的应用体会【摘要】目的：探讨医学验光在青少年验光配镜中的应用。
方法：选取在笔者所在医院验光配镜的青少年近视患者74例，根据年龄及是否有戴镜史分别分为两组，且两种分组方式中两组患者各方面均有可比性。
对所有患者进行医学验光，统计其散瞳前后等效球镜差别；所有患者在试镜过程中一次降低双眼0.25 d后询问患者是否有不适感出现。
结果：不同年龄、不同戴镜习惯患者散瞳后验光度数与散瞳前相比均降低，且这种改变较为明显，差异有统计学意义（p0.05），具有可比性。
1.2 方法采用topcon自动综合验光仪进行验光，所有检查由同一名专业医生进行，以1.0为标准视力，对每一步检查结果进行准确记录，对于伴有散光的患者换算为等效球镜度数进行统计和比较。
初步检查患者的裸眼视力、眼位、集合功能、瞳距等[2]，并对其眼前节和眼底进行检查，排除可能对视力造成影响的器质性病变，对患者的戴镜史进行询问并记录。
通过电脑验光、综合验光及主觉插片的方法对患者近视度数进行检查。
通过光盘法对患者的主导眼进行检查。
使用复方托吡卡胺对患者进行散瞳[3]，并在此进行电脑验光、综合验光、他觉检影验光、主觉插片以及双眼调节平衡再次检查近视度数。
于次日进行复查，并根据复查结果试戴镜片，将度数调整为患者最适水平。
1.3 观察指标统计不同年龄、不同戴镜习惯散瞳前后验光度数变化。
观察主导眼及非主导眼降低度数以后的感受。
1.4 统计学处理采用spss 13.0软件进行分析，计量资料采用t检验，计数资料采用字2检验，以p<0.05为差异有统计学意义。
2 结果2.1 散瞳验光不同年龄、不同戴镜习惯患者散瞳后验光度数与散瞳前相比均降低，且这种改变较为明显，差异有统计学意义（p<0.05）。
详见表1。
2.2 主导眼所有患者在试镜过程中一次降低双眼0.25 d后询问患者是否有不适感出现，发现双眼均有反应者13例（17.57%），优势眼有反应而非优势眼无反应者40例（54.05%），优势眼无反应而非优势眼有反应者12例（16.22%），双眼均无反应者9例（12.16%）。
医学验光的管理体会
中外医疗 2008 NO. 27
CHI NA F OREI GN MEDI CAL TREATMENT
医学验光的管理体会
周红星 1 封志国 2 ( 1. 广西壮族自治区北海市第二人民医院眼科视光部 广西北海 536000; 2. 北京大学第一附属医院小儿眼科 北京 100034)
【摘要】验光配镜是眼科医师的一项重要工作。为提高医疗服务水平和质量, 高标准做好验光配镜, 因此加强验光管理, 强调使用医
验光: 用 5 分制打分的话, 则 1 分: 主觉插片法; 2 分: 电脑验光 仪 + 主觉插片法; 3 分: 电脑验光仪 + 他觉检影 + 主觉插片法; 4 分: 3 分 + 双眼调节平衡; 5 分: 4 分 + 眼位检查 + 双眼单视功能 + 调
节状况 + 屈光度状况 + 集合功能等, 作出综合判断, 给予验光处 方。其中 1～3 分的验光称为常规验光, 也可称为初级验光; 4 ～5 分则可称为医学验光[ 1] 。从 5 分制中我们可以看到: 医学验光相 当复杂, 首先要具有高精密高成本的综合验光仪, 其次对验光师 要求严格, 必须是熟知临床眼科和眼视光学知识 的眼视光医师, 熟练掌握和使用综合验光仪, 是提高验光水平的关键措施。从内 容上看, 医学验光是常规验光内容的 5 倍以上, 仅验光病历的内容 就有 2 1 项之多, 其中包括确定屈光性质、验屈光度、散光轴位、 调节力、双眼单视功 能、辐辏功能、双眼调节平 衡、主视眼的 辨别、眼位、集合( 辐辏) 功能、AC/ A 比值即调节性集合与调节 的比值等, 最后综合上述情况出具科学的验光处方, 达到配镜的 清晰舒适且能阅读 持久和医疗保健的目的。
眼镜与眼屈光系统是一个整体, 不正确配镜会造成头晕、恶 心, 容易出现视疲劳、视物模糊、视物变形等症状。10 岁的小红 半年前突然出现恶心呕吐、头痛头晕等症状, 学习成绩也因此急 剧下降, 且不能上体育课。其家长携其四处求医, 脑 CT、核磁共 振也没找到病因。细心 的大夫发现小红小小年 纪已经戴了度数 较深的眼镜, 就建议应该为其检查眼睛。小红在医院眼科验光配 镜中心进行了医学验光后发现, 仅仅 - 0 . 7 5 °的近视, 却戴了半 年 - 4. 0 0°的眼镜, 头痛等一系列症状的元凶竟是这不合适的眼 镜。小红妈妈说, 在配这副眼镜时, 某眼镜店仅仅给小红进行了 电脑验光, 不到半小时就配完了眼镜。小红在医院眼科的医学验 光与其此前进行的传统的常规验光是两种截然不同的验光方式, 眼镜店里常规验光只进行了医学验光的 1/ 5。每年医院眼科配镜 中心都会遇到不少像小红这样的病例, 各种年龄段的人都有, 最 小的仅五 六岁。 他们最突 出的症状 就是配戴 眼镜后出 现头晕 、 恶心, 容易视疲劳、视物模糊, 有的人甚至因此休学、辞职。众 所周知, 当一位近视的患者, 戴上 - 3. 00D 的矫正镜片后, 矫正视 力可达到 1. 0, 此时, - 3. 25D、- 3. 50D、- 3. 75D以及 - 4. 00D, 这 5 个矫正镜片都可以使矫正视力达到 1. 0。若用常规验光, 只能在 这 5 个矫正镜片中任选一个作为验光处方, 有一定的随意性。而 在医学验光时则不然, 它得根据被检者的眼位、调节、双眼单视 以及集合功能等检查结果, 只能选其中固定的一个镜片, 甚至也 可选择 - 2 . 7 5D 作为最后的验光处方。由此看来, 医学验光为配 镜处方的科学性、合理性, 提供了有力保证[ 1] 。 2 加强医学验光培训学习
国际验光法流程
国际验光法流程一、引言在现代眼科医学中，验光是一项非常重要的检查手段，用于检测和度量人眼的视力和视觉功能。
国际验光法是一种常用的验光方法，本文将对其流程进行详细介绍。
二、验光前准备在进行国际验光法之前，首先需要准备一些必要的设备和材料，如验光架、验光镜头、视力表、瞳孔扩张剂等。
医生还需要了解患者的基本情况，如年龄、病史等，以便进行更准确的验光。
三、视力测定视力测定是验光的基础步骤之一，通过让患者读取视力表上的字母或符号来判断其视力水平。
常用的视力表有斯涅伦字母表、洛赫视力表等。
医生会根据患者的回答记录下其最小可见角，即视力。
四、屈光度测定屈光度测定是验光的核心步骤之一，用于度量人眼的屈光状态。
常用的方法有自动折射计法、手动折射计法和自动屈光计法等。
医生会根据测量结果判断患者的屈光度，包括球镜度数、柱镜度数和轴位。
五、调节试验调节试验是为了评估患者的调节功能，即眼睛对近、中、远距离物体的调节能力。
医生会通过让患者看远处和近处的物体，并观察其眼睛的调节反应来判断调节功能是否正常。
六、眼位检查眼位检查是为了评估患者的眼球运动和协调能力。
医生会要求患者注视不同方向的物体，并观察其眼球运动情况。
如果眼球运动不正常，可能会导致视觉问题，如斜视。
七、眼底检查眼底检查是为了评估患者眼睛内部结构的健康状况。
医生会使用专用的仪器和镜片观察患者的视网膜、视神经和血管等部分。
眼底检查可以帮助医生发现一些眼部疾病，如视网膜脱落、青光眼等。
八、验光结果分析根据以上步骤的结果，医生会对患者的验光数据进行分析。
医生可以根据屈光度测定结果为患者配镜，选择合适的眼镜或隐形眼镜。
同时，医生还可以根据眼位检查和眼底检查结果判断是否存在其他眼部问题，并进行相应的治疗。
九、验光报告医生会向患者提供一份详细的验光报告，报告中包括患者的视力、屈光度和眼部健康状况等信息。
患者可以根据这份报告选择合适的矫正方法，并定期复查以监测眼部健康状况。
总结：国际验光法是一种常用的验光方法，通过视力测定、屈光度测定、调节试验、眼位检查和眼底检查等步骤，评估人眼的视力和视觉功能。
常规验光vs医学验光
决定配镜处方的重要因素
目 录
近视现状
简述近视成因 简述验光
检查内容
配镜效果
近视现状
据2010年国民体质监测数据显示：青少年 13~15岁初中生近视为67.33%，16~18岁高中
生为79.20%。
眼解剖图
近视成因
近视配镜为什么要验光？
验光是检查近视最重要的一步，准确的验光数据是配 镜的重要依据。近年来，国家对眼镜市场调查表明， 合格率仅为10%~34%。理想的验光需要验光师有丰 富的眼科知识，使戴镜者清晰、舒适，防止近视加深 和视疲劳。
近视分为真性近视和假性近视。如果是假性近视，可 以通过休息或药物使眼睛放松，从而恢复正常；如果 是真性近视，且达到一定度数，就只能通过戴镜矫正。 青少年的眼的调节能力很强，散瞳的目的是通过药物 麻痹睫状肌，放松调节，检查出准确的度数，避免将 假性近视误诊为真性近视。
医学验光检查内容
（1）主导眼 （2）眼位 （3）调节力 （4）交叉柱镜核准散光 （5）双眼平衡 （6）瞳距适合 （7）根据职业和用眼习惯调整处方 （8）眼底镜检查，分辨生理性、病理性近视
医学验光检查内容
（1）主导眼 （2）眼位 （3）调节力 （4）交叉柱镜核准散光 （5）双眼平衡 （6）瞳距适合 （7）根据职业和用眼习惯调整处方 （8）眼底镜检查，分辨生理性、病理性近视
配镜效果
（1） 清晰。 （2） 持久舒适。 （3） 控制近视。
谢谢！
பைடு நூலகம்
简述验光
什么是验光？
验光是检查光线入射眼球后的聚集情况，它以正视眼状 态为标准，测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。
区别
常规验光：指一般的验光配镜，仅正确反应了单 眼屈光状态，其检查结果不宜直接作为配镜处方。 医学验光：指在常规验光的基础上，按医学要求 做更精确的处方。
哪些人必须医学验光
哪些人必须医学验光
医学验光就是检查光线入射眼球后的聚集情况，根据患者的眼部检查、屈光状态、眼位等十几项诊断指标而给出科学配镜处方。
对于部分来说，若验光不当，就容易损伤眼睛，因此对此部分人来说，配镜或换镜，都必须进行医学验光。
那么，哪些人必须医学验光?专家就来为大家详细介绍一下。
哪些人必须医学验光?我们来看看专家的介绍：
1、第一次配眼镜的人群;
2、小于15岁的青少年;
3、戴眼镜出现视疲劳的人群;
4、双眼存在屈光参差的人;
5、需进行屈光手术的人;
6、眼部曾经患有疾患的人;
7、短期近视度数增加较快的人，比如半年内加深了100 度。
专家指出，验光配采用医学验光具有以下好处：
1、消除假性近视;为一般屈光不正患者提供准确的屈光检查与配镜服务。
2、医学验光能够恰当地解决患者的屈光矫正需要。
3、小儿屈光不正和斜视、弱视的治疗。
4、能够及时帮助患者发现眼疾，为疾病的诊断和治疗提供重要参考
依据。
5、为患者配一副合格的眼镜，既能矫正清晰视力，又可以对眼睛起到保健作用。
以上是希望可以帮助到大家，以供大家做为参考。
专家提醒患者朋友，如果出现眼科疾病的情况千万不要惊慌着急，选择正规的医院检查是关键，只有确定患病的原因后才能更有效的进行治疗。
《医学验光课件》——眼视光专业学生必备课件
医学验光课件将帮助眼视光专业学生全面掌握验光技术，从历史到实践。通 过这份课件，你将深入了解验光的意义、眼部解剖学、神经生理学等重要知 识点。
什么是医学验光
医学验光是眼视光学领域的重要学科，专注于测量和评估眼睛的视觉功能和 屈光状态。它使用各种仪器和方法，帮助诊断和矫正视觉问题。
眼科疾病的诊断和治疗
学习常见眼科疾病的诊断方法和治疗方案， 为患者提供准确的眼科护理。
眼球运动诊断
掌握眼球运动的测量技巧，帮助分析和解 决眼球运动畸形引起的视觉问题。
医学验光的意义和作用
医学验光对人类的视觉健康至关重要。它不仅能够帮助人们更清晰地看到世 界，还能及早发现和纠正视觉问题，预防眼科疾病的发展。
穿戴验光镜的技巧
1 选择合适的框架
根据脸型和个人偏好选择适合的验光 镜框架，既舒适又时尚。
2 正确佩戴和调整镜架
学习正确的佩戴和调整验光镜架的方 法，确保镜片准确对准眼睛。
3 保养和保护镜片
了解如何正确清洁、保养和保护验光镜的镜片，延长其使用寿命。
深入理解屈光不正和矫型的屈光不正，如近视、远视和散光，以及其对视力的影响。
医学验光的历史
医学验光的历史可以追溯到古代文明时期。从原始的视力测试方法到现代高 科技的验光仪器，医学验光在不断演进，为人类的视觉健康做出了重大贡献。
眼视光专业的必修课程
眼部解剖学
深入了解眼睛的结构和功能，帮助识别眼 部问题并进行详细的诊断。
神经生理学
了解视觉系统的神经机制，从而更好地评 估和治疗与神经有关的眼科疾病。
视力表检查
使用标准视力表评估患者 的远、近视力，为眼镜矫 正提供准确的参考。
电脑验光
验光度数≠配镜处方
验光度数≠配镜处方作者：暂无来源：《家庭科学·新健康》 2018年第10期验光和配镜，有些人可能会觉得就是同一回事。
得到一个准确的验光结果，不是就能够配镜了吗？其实，从医学角度来讲，配戴矫正眼镜的目的不但要使患者看清物体，还要可以治疗某些可能存在的眼病，如视力疲劳和隐性内斜或隐性外斜，而且还要戴镜舒适。
而医学验光则是科学配镜的基础。
正规医院的医学验光，要进行他觉验光和主觉验光两遍检查，然后把两个检测结果结合。
这样做是因为，他觉验光和主觉验光的结果往往是不完全一致的。
医学验光就是通过不同的验光方法和验光仪器，分别将验光师和患者两者出发测得的结果，经过分析和综合，最终得出比较科学和准确的验光结果。
但得到准确的验光结果不等于就可以配眼镜了。
我们可以看2个例子：有这样两位验光结果相同的患者，度数都分别为右眼，-6.00；左眼，-5.00。
他们的区别就是一位有内斜，而另一位有外斜。
结果，配镜的处方就大相径庭了。
前者的配镜处方是：右眼，-3.00；左眼，-2.50。
而后者是：右眼，-6.00；左眼，-5.00。
眼内斜和眼外斜是较普遍的眼肌疾病，如果在配镜上不加重视，就会错误配镜，引起斜视的加剧和视力的减退等。
验光师为患者出具配镜处方，在客观和主观验光结果的基础上，兼顾双眼的协调性，包括对患者的年龄、眼球的位置、眼睛的调节能力和双眼的协调功能等方面，进行分析和综合后，针对不同患者的具体情况才开具最终的配镜处方，并且还要嘱咐其辅助治疗和定期随访等。
所以，配镜处方其实是验光师开具的配“药”处方。
一张规范的配镜处方，除了验光结果所包含的双眼度数和矫正视力外，还应该包含瞳距和处方备注等。
因此，验光准确并不等同于配镜舒适，验光结果不等同于配镜处方。
■。
青少年医学验光散瞳为何很重要
青少年医学验光散瞳为何很重要青少年医学验光散瞳为何很重要?青少年视力下降的原因有许多,除了近视、远视、散光这三种常见屈光不正外,还可能有斜视、弱视、或其他眼病等,只有经过医生详细检查后方能诊断。
对于还没有配过眼镜的孩子来说,散瞳检影并配合综合验光仪验光非常关键。
青少年医学验光散瞳为何很重要?青少年视力下降的原因有许多,除了近视、远视、散光这三种常见屈光不正外,还可能有斜视、弱视、或其他眼病等,只有经过医生详细检查后方能诊断。
对于还没有配过眼镜的孩子来说,散瞳检影并配合综合验光仪验光非常关键。
青少年的验光,要先采取散瞳验光的方式,即通过滴散瞳眼药水将他们的睫状肌眼调节能力暂时麻痹,再进行验光,这样的验光检查结果才相对客观准确。
专家认为,16岁以下的孩子验光必须先进行散瞳,因为小孩眼睛调节能力较强,容易产生视觉紧张。
通俗的讲就是产生假性近视,所以一旦散瞳,调节作用消失,假性近视也将慢慢恢复。
如果不散瞳,验光度数误差通常是很大的;另外有散光的眼睛,散瞳后验光度数和散光轴的位置才能检查得更准确。
不少家长由于不明白瞳孔散大是怎么回事,对散瞳验光心存顾虑,害怕孩子瞳孔散大以后对眼睛造成损害而影响视力。
专家打比方说,眼科检查时,散瞳就如同打开了观察眼睛的一扇大门,医生进门后,什么都可以看得清清楚楚,但如果不散瞳,医生被“拒之门外”,仅透过门上小小的“猫眼”来看,自然谈不上什么准确判断。
“那些图省事的家长带孩子到路边小店只做下简单的电脑验光就随意购买眼镜让孩子配戴,造成孩子假性近视无法恢复或配镜度数不准,结果却是真正损伤了孩子的眼睛。
”权威眼科专家提醒,青少年验光配镜一定要到专业眼科医院进行散瞳验光,等到瞳孔缩小至正常后再试镜。
尤其是初次配镜的青少年,一定要到专业眼科医院进行医学验光、散瞳、配镜。
此外,他还特别提醒,已经配戴了近视眼镜的学生也需定期到专业眼科医院为“心灵的窗户”做个全面检查,发现眼睛和视力问题及时采取措施解决。
医学验光VS传统验光
利 用 综 合 验 光 仪 测 量 眼 调 节 力 、双 眼视 力 平 衡 、双 眼视 功 能 （ 查 眼位 ，有 无 内 隐斜 或 外 隐 斜 检 及 红 绿 平 衡 ） 、 辐 辏 集 合 功 能 、 主 视 眼 的 辨 别 等 因 素 以及 顾 客 旧 镜 的 参 数 来 确 定 配 镜 处 方 ， 这 些 工 作 眼 镜店 基 本 都 能胜 任 。 而排 查 屈 光 不 正 以外 的 眼部 疾病 （ 光 眼 、 白 内 障 、 视 网 膜 脱 落 等 ） ，本 人 认 青
医学验 光Ｖ 传统验光 Ｓ
观 点 １ 传 统 验 光 和 医学 验 光 合 二 为 一 ：
为 什 么 会 有 医 学 验 光 和 传 统 验 光 之 争 ？ 什 么 是 医 学 验 光 ， 什 么 是 传 统 验 光 ？ 自称 开 展 医 学 验 光 是
想 突 出 和 强 调 专 业 是 强 项 ，这 成 为 一 些 眼 镜 店 吸 引 顾 客 的 幌子 。 如 果 非要 把 医学 验 光 和传 统 验 光 作 一 个 比较 ， 我 认 为 涉 及 到 眼 部 检 查 、 视 功 能 检 测 、双 眼 视 检 测 和 隐斜 视 检 测 等 就 可 以算 是 医 学 验 光 。如 果 只 进 行 客观 验 光 和 主 观 验 光 就 可 称 为 传 统 验 光 。事 实 上 ，
验 光重 点 分 为 ３ 阶 段 。 个
验光学习总结
眼视光专业学习心得体会2014年3月1日至31日期间，我有幸参加了“XXX眼科医院视光中心”的学习，通过这次学习我进一步充实了XX专业知识，对于眼科临床和眼科教学有很大帮助。
下面我结合自身情况，谈点粗浅的体会。
一、对眼视光专业的认知眼视光专业是以注重眼睛的健康保健为主，提供视觉检查，屈光矫正眼镜的验配，角膜接触镜的验配，同时提供视觉训练，近视控制，低视力保健，公众视觉保健普及和咨询等服务的专业，而在大多数人眼里的眼视光专业就是毕业以后到眼镜店从事眼镜验配工作，就我们刚接触这专业的时候也是这样的，随着不断的学习，对专业的了解，眼镜店与专业的视光中心是完全不同的。
眼镜店验光服务：光学矫正隐形眼镜的验配视光学临床服务：医学验光、诊疗配镜、视力矫正、角膜接触镜的健康佩戴、青少年的近视防控、儿童斜弱视防治、诊疗、视功能训练及康复、非眼位异常的双眼视屈光矫正，双眼视训练、中老年视觉健康管理、视频终端症候群诊疗、干眼症、视疲劳预防和诊疗、角膜屈光手术后视觉健康管理、眼外伤和眼科手术后屈光异常的矫正、圆锥角膜诊断和治疗、角膜塑形术、硬性高透气性角膜接触镜（RGP）验配、低视力的屈光矫正，低视力的康复、眼病的诊疗和转诊。
二、视光学的原理视光学通过……对眼睛的光学结构进行分析。
在眼科临床工作中，一般对于近视、远视患者视力矫正需求，只是按照……进行……，对眼睛的光学结构不清楚，容易造成……，用这种方式验配的眼镜顾客佩戴后常常反映不清楚、不舒服。
因此必须注重对视光学的原理的学习，它主要从……方面对……医学验光对于正确配制眼镜具有重要意义：医学验光的管理体会验光是检查光线入射眼球后的聚集情况,它以正视眼状态为标准,测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。
由于很多人在一生中,几乎都会和眼镜结缘,因此,目前验光是眼视光学工作者最基础、最常用但又重要的工作之一。
验光配镜已成为眼科医师的一项重要工作。
验光的目的是通过检影等精确细致的屈光检查,准确的测出患者的屈光度,力求使患者达到清晰的视力、舒适地用眼、持久地阅读。
验光工作总结范文
验光工作总结范文
验光工作总结。
验光工作是眼科医生的一项重要工作，通过验光可以帮助患者找到适合自己的眼镜或隐形眼镜，提高他们的生活质量。
在过去的一段时间里，我有幸参与了一些验光工作，现在我想总结一下这些经验和感悟。
首先，验光工作需要细心和耐心。
每个患者的眼睛情况都不尽相同，有些人可能需要进行多次验光才能找到最合适的配镜方案。
因此，作为一名验光师，我必须对每个患者进行认真的观察和询问，以确保他们得到最好的服务。
其次，与患者的沟通十分重要。
有些患者可能对验光过程感到紧张或不适，我必须通过与他们的交流和解释，让他们感到放心和舒适。
只有建立了良好的沟通和信任关系，才能更好地完成验光工作。
此外，技术水平和专业知识也是验光工作的重要组成部分。
我必须不断学习和提升自己的技术，了解最新的验光设备和配镜技术，以便为患者提供更好的服务。
最后，我认为验光工作是一项非常有意义的工作。
通过我的努力，我可以帮助患者找到最适合他们的眼镜或隐形眼镜，让他们的视力得到改善，生活质量得到提高。
这种成就感让我觉得自己的工作非常有意义，也让我更加热爱我的工作。
总的来说，验光工作需要细心、耐心、良好的沟通能力和专业知识。
我会继续努力学习和提升自己，为患者提供更好的服务。
希望我的总结和经验可以对其他从事验光工作的人有所帮助。
医学验光
医学验光的实质是规范验光检查行为，全面评估被检者的屈光状态与双眼视功能情况。
普通常规验光是指在一般眼镜店的配镜验光，它的目的仅是让屈光不正者看清物体，操作方法和步骤都相对简单。
而医学验光首先要具有高精密、高成本的综合验光仪，其次对验光师要求严格，必须是熟知临床眼科和眼视光学知识的眼视光医师。
从内容上看，普通验光只进行了医学验光的1/5，医学验光仅验光病历的内容就有21项之多，并综合各种情况出具科学的验光处方，达到配镜清晰、舒适和医疗保健的目的。
验光配眼镜，远远不像我们想象那么简单，验光不准轻则会出现眼痛、眼胀、恶心等不适症状，加重视疲劳，造成度数大幅加深，假性近视转变为真性近视，甚至还可能造成青少年斜视、弱视。
（区别一、配镜目的不同医学验光配镜的目的：1. 提高视觉质量、戴镜更舒适、缓解视疲劳；2. 阅读持久；3. 可科学区分真性近视和假性近视。
普通验光配镜的目的：是为了看清楚。
二、配镜程序不同医学验光配镜的程序是：1. 测裸眼视力；2. 电脑验光；3. 主导眼的检查；4. 眼位的检查(斜视、隐斜)；5. 调节以及融合能力的检查；6. 集合和散开能力检测；7. 扩瞳或综合验光检查；8. 试镜；9. 开处方。
普通验光配镜的程序是：1.测裸眼视力；2.电脑验光；3.镜片箱试片法。
三、优点不同医学验光配镜的优点：1. 精确度高；2. 戴上舒适，视物清晰、减轻视疲劳等症状；3. 对散光的轴位、度数的矫正更精确；4. 同时为各种屈光手术提供精确的重要参数；5. 医学验光强调的是一个综合性的验光，它针对的主体是人而不仅仅是眼球。
）普通验光优点：验光简单快速；眼镜立等可取建议：1.医院验光≠医学验光，医生验光≠医学验光，医学验光必须配合使用综合验光仪的检查，而目前绝大多数的基层医院没有配备综合验光仪。
2有些视力问题是由于眼部疾病引起的。
有些人有外隐斜。
内隐斜等问题。
内隐斜:近视眼必须配得浅些远视眼必须配得深些外隐斜:近视眼必须配得深些远视眼必须配得浅些同时要进行眼部治疗。
应该大力加强对“医学验光”的研究与实施
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第 10卷
眼 视 光 学 杂 志
第6期
3 . 3 检 查 调 节 力 (D ) 或 调 节 辐 辏/ 调 节 (A C/ A ), A C/ A 过高时, 近 视 眼 低矫 , 远视 眼 足 矫 A C/ A 过低 时 ,
近 视眼 足矫 , 远 视眼 低矫 .
3 医 学验 光的 内容 及基本 要 求和标 准
同时 注重 以下 步
仍 缺乏 统一 的教 学和 规范 的教 育模 式 另外 由于 种 � 在 常规 主客 观验 光的 基础 上
种 原因 毕 业生 中真 正潜 心担 当眼 镜行 业验 光师 角 � 骤 的检 查和 作用 色 者只 有少 数 � � � � � � � � � � � � � 3 . 1 检 查 主视 眼 (又 称优 势 眼 ) 使戴 � 镜 前后 主导 眼保 持一 致
摘要 关键词
范 � 强调进行系统研究是保证其科学应用的基础 � 医学验光 �研究 � 实施 778. 1 文献标识码 A 中图分类号
2 2. 1
医 学验 光的 定义 与概念 的 实质 医学验光的定义 处方者必须有扎实的眼科
文章编号 1 0 08-1 8 0 1 2 0 08 06- 04 01 -0 2 � � 与 视光 学知 识 在正 确验 光结 果的 基础 上 为 了医 学
医学验光 科学配镜
目前，很多“戴镜族”已经认识到科学验光的重要作用：戴镜后不仅要看得清晰，戴得舒适，还能够经历长时间阅读而不会感到眼睛疲劳胀痛，而且在验光过程中能够准确地检查出眼部疾病，达到健康配镜的功效。
现在是电脑普及的年代，通过科学验光配戴合适的眼镜，还能够预防电脑终端性眼病的发生。
最近，本店经常接待在不正规眼镜店配制眼镜的顾客，反映到眼镜店配镜后出现眼酸、胀、容易疲劳之类的问题，有的还出现头晕、恶心的症状。
我们就坦诚的告诉他：戴了一副不适合自己近视度数的眼镜，严重的话会影响视力，甚至成为眼睛的“杀手”，引发眼部疾病，重者将造成眼睛失明的后果。
目前，不少年轻人配戴眼镜容易陷入一个误区：把电脑验光当成“配镜处方”。
其实，电脑验光的参数是以人的视力平均值设定的，和每个人的真实视力“永远会有差距”。
准确的科学验光不仅要考虑单眼的屈光度，还要考虑到双眼的平衡。
而电脑验光通常是一只一只眼来，这样肯定不能兼顾两眼的协调。
通过科学验光后配戴框架眼镜或者隐形眼镜，不仅不会发生视觉疲劳，而且近视的光度状态更加稳定，近视发展缓慢或停止。
而常规验光由于未考虑视功能的其他方面：即双眼单视功能、立体功能等因素，则容易出现视疲劳，甚至造成视力下降，近视度数加深。
不科学验光更大的危害在于造成配镜度数“过矫”！“过矫”的眼镜容易造成视力疲劳，眼睛胀痛，对眼睛极为不利！因此，我们建议，要想配戴一幅清晰且舒适的眼镜，必须讲究科学地验光！我们常常告诫顾客：科学验光要由经验丰富的、具有相当高的眼科知识的验光师来检验，验光内容主要包括眼睛的度数、眼位、调节力、双眼单视功能，辐辏集合功能，双眼调节平衡，主视眼的辨别，最后综合上述情况出具科学处方。
这时，如果您眼睛患有眼部疾病，验光师会一清二楚，首先他会告诉您如何治疗，然后再根据你眼睛的度数科学地调配适合的眼镜。
这样配出的眼镜才能达到最佳效果，避免不适。
配眼镜时是去医院验光比较好,还是在眼镜店里验光比较好
都说眼睛是心灵的窗户，但是很多人因为各种各样的原因造成了近视，而近视后，因为看不清东西，就不得不配镜，但是长时间戴眼镜的人就会发现，在不同的眼镜店验光会有不同的答案。
所以很多人都很迷茫，不知道验光的时候是应该去医院验光好，还是应该在眼镜店验光好，那么就让我们一起来看看吧。
在哪里验光比较好
如果针对验光这个问题，小编还是推荐在医院验光比较好。
因为医院验光是属于医学验光的，相比眼镜店说要正规很多，因为医院验光比较注重的并不是你眼睛近视的多少度，而是注重你眼睛视功能的问题，而眼镜店只关注的是你可能会近视的度数，另外就是对于眼镜镜架和镜片的选择，很少有人会关注视觉功能的。
另外，从验光人员来看，眼镜店的验光人员大多数都是通过劳动部门考核的验光员，技术也有可能并不专业，但是医院的验光人员都是有医学经验的，并且大多数都是在医学院进行过专业学习的技术人员，孰好孰坏，我们也都看得见。
还有，如果近视者的年龄比较小的话，是需要进行散瞳眼光检查的，但是一般眼镜店是并不具备可以散瞳验光的资质的，并且这个阶段的儿童还是处于视觉发育的阶段，也有可能存在视觉发育的问题，而医院验光的目的不单纯是配眼镜，是可以通过专业的检查发现视觉发育过程中可能存在的其他眼部问题的，如果能及时发现，也能够及时治疗。
一般来说，儿童因为视觉发展还不够稳定，一般还是建议在医院进行验光，这样也能避免因为矫正近视度数而出现双眼视功能的问题，但是已经成年的话，那么近视的度数也基本稳定，而且也发育完全，那就建议在眼镜店进行验光就可以。
阿里眼镜网提醒，在配眼镜的时候，是要以清晰、舒适为主的，如果在戴上眼镜后出现问题，那么还是建议尽快进行检查，避免眼睛出现什么问题。
医学验光PK电脑验光
医学验光PK电脑验光，你选对了吗街边的眼镜店很多，孩子视力下降了，许多家长直接到眼镜店配镜，根本没想到孩子有可能是假性近视，冒然配镜往往使孩子近视“弄假成真”。
孩子近视需要进行医学验光，由专业眼科视光医师通过综合验光检查后，“量体裁衣”制定科学的配镜处方，确保眼镜的准确、清晰、舒适。
近日，爱尔眼科接诊了这样一位患者，小女孩感觉头晕、恶心、想吐，家长带她到医院却检查不出原因。
后来医生建议到眼科排查一下“青光眼”。
但是经过详细检查后发现，孩子的眼压正常，并不是青光眼，真正导致孩子不舒服的原因竟是：孩子近视只有75°，可却戴了300°的眼镜。
医学验光优势一：度数更精准，佩戴更舒适眼科专家表示，孩子配镜存在这么大的误差，就是在于验配时仅仅只根据电脑验光的结果而未进行医学验光。
医学验光是一个科学严谨的过程，需要由专业眼科视光医师通过电脑验光、综合验光检查后，根据配戴者实际状况“量体裁衣”，包括患者的眼部检查、屈光状态、眼位、调节力、视功能、年龄、职业、用眼习惯、屈光度、配戴舒适度、视觉效果等多项诊断指标而出具科学的处方，进行配镜，确保眼镜的准确性和舒适性，使患者看得更清晰、更舒适、更持久。
医学验光优势二：及时发现假性近视及眼疾孩子视力下降了，许多家长不带孩子去医院检查，直接到眼镜店配镜，根本没想到孩子有可能是假性近视。
青少年眼肌调节能力强，有些孩子因短期用眼过度(如阅读或功课时间过长、长时间面对电子产品)，导致的视力下降可能是暂时性的假性近视，但散瞳后的屈光度是正常的，而假性近视经过调节是可以恢复的，而真性近视是不可逆的，若冒然配镜就会失去恢复的机会，最终近视会永久性的“弄假成真”。
此外，孩子视力下降也可能是弱视、斜视、先天性白内障等，通过简单的电脑验光并不能发现眼疾，往往因此错过发现病情的机会，增加以后治疗的难度。
科学验光与综合视功能检查
科学验光与综合视功能检查摘要：现代社会，人们认识世界有超过85%的信息是通过眼睛获得的，良好的视觉能力对于人们的生活、学习和工作的重要性不言而喻。
然而以斜弱视、眼疲劳、干眼症、近视眼、白内障等为代表的眼病或屈光不正，尤其是以近视眼为代表的视力不良问题正在严重地困扰着我们。
如果加上中老年的老视问题，几乎所有人在其一生中都会和眼镜结缘。
因此，验光是视光工作者最常用、最重要的基础工作关键词：验光；综合视功能；检查所谓验光是检查光线进入眼球后的聚集情况，以正视眼状态为标准，测出受检眼与正视眼间的聚散差异程度。
当然，根据是否让眼调节静止而言，验光可分为扩瞳验光与小瞳验光。
扩瞳验光是让眼球处于调节静止状态时进行验光，适合于15岁以下的儿童或调节较强的成人；小瞳验光是在调节恢复或存在情况下进行验光，适合于对扩瞳验光结果的复查者或一般状况下的成人。
从验光方法来看，验光又可分为他觉验光和主觉验光。
他觉验光是通过检影镜，对被检者瞳孔中的光影移动进行判断，他觉验光比较客观，特别适合幼儿或扩瞳情况下的验光；主觉验光是通过被检查者戴上矫正镜片后对矫正视力的改善情况进行判断，特别适合于扩瞳验光后的复验。
就验光设备而言，除了验光镜片箱和检影镜等常规设备外，还有电脑验光仪和综合验光仪。
应该指出，电脑验光仪虽然是高科技的结晶，但它只能对屈光状态做出初步筛选，而绝不能以它的结果作为验光的标准。
综合验光仪集多种检查功能于一体，自20世纪初期诞生后不断得到改进与发展。
它不但能检查球镜屈光度，还能正确查出散光度数和散光轴向。
此外，还能对眼位、调节情况以及双眼单视功能等做出正确的判断。
因此，熟练掌握和使用综合验光仪是提高验光水平的关键所在。
我国目前的验光水平参差不齐。
专家的意见或结论是这样的，如果用5分制对验光程序进行打分的话，则1分表示：主觉插片法；2分：电脑验光仪+主觉插片法；3分：电脑验光仪+他觉检影+主觉插片法；4分：3分+双眼调节平衡；5分：4分+眼位检查+双眼单视功能+调节状况+屈光度状况+集合功能等，做出综合判断给予验光处方。
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医学验光的重要性
常规验光只是让近视患者看的清楚一些，由于未考虑视功能的其它方面，即同视功能、融合功能、立体视功能等因素，则容易出现视疲劳、头晕等症状，甚至加深近视。
医学验光让您的视觉更清晰
医学验光是一个动态的、多程序的临床诊断过程，从光学角度来看，验光是让位于无穷远的物体通过被检眼眼前的矫正镜片后恰在视网膜上产生共轭像，但是仅达到这样的目标是远远不够的。
因为验光的对象是人而不仅仅是眼球，有经验的眼科医师会为患者找到既看清物体又使眼睛舒适的矫正镜片，既看到他需要看到的一切，又能持续使用眼睛无任何不适，这时不仅要求眼科医师具有眼科和视光教育背景，更重要的是要有国际标准的验光设备——综合验光仪，综合验光仪能使患者对验光的每一个微小的变化做出反应，它的工作分为两步，第一步，单眼分别验光;第二步，双眼调节平衡。
此时我们专业的眼科医师不仅要娴熟地使用综合验光仪进行视觉功能的评判，更重要的是要通过综合验光仪检查的数据，综合评估给予科学的配镜处方，不仅保证单眼视力好，更重要的是确保功能性视觉的恢复。
越来越多的家长带孩子验配眼镜时，都会要求让小孩的近视度数不下降。
对于这种要求验光师通常会表现得很无奈。
因为无论是验配角膜塑形镜，还是使用框架眼镜，要让佩戴者的近视度数永远不变都是不现实的。
家长们的这种要求只是源自于自身对近视矫正所存在的认识误区。
框架眼镜无法控制近视度数永不下降
近年来的大量的科学实验证明：近视眼怎么办？配戴框架眼镜或隐形眼镜都无法真正抑制患者近视度数的增长，更无法从根本上彻底治愈近视。
最理想的状态也只是减少其增长的幅度或在一定程度内矫正近视度数。
这跟很多患者在生活中的用眼习惯有关，用眼习惯不正确，近视的度数就会愈来愈加深。
角膜塑形镜可抑制近视度数增长
与框架眼镜或软性隐形眼镜相比，角膜塑形镜的不同之处就是长期坚持使用可以抑制近视度数的增长，甚至能够帮助患者在一定程度上恢复视力水平。
但是要求患者一方面要坚持长时间使用，另一方面还要保证使用及养护的方法正确。
配戴或摘取镜片的时候要规范，不能损伤镜片，镜片摘下来以后要及时进行科学地养护。
护理方法虽然看起来比较简单，但是要长期坚持做好却很难的。
近视眼是眼睛的屈光系统与眼轴之间正常的平衡被破坏，眼轴相对于眼睛的屈光系统过长，所以，物体的像后移落到视网膜的前面，当戴上眼镜后刚好弥补屈光系统的屈光力不足，使物体的像落在视网膜上，因此，戴一副合适的眼镜，东西看清楚了，眼睛也轻松了，但有的家长认为孩子近视的度数不深，又坐在教室前排，黑板上的字看得见，看书写字都很清楚，不戴眼镜没有什么关系，其实，
近视眼除了影响视力以外，在近距离的用眼时，正常眼睛需要产生集合运动，而近视眼的孩子由于看近需要较少的或不需要集合运动调节，这就与正常情况下眼睛看近时的集合运动产生了矛盾，从而造成眼疲劳症状，长期下来，近视眼由于较少的调节，集合减少，会引起外斜视。
所以，戴眼镜不仅可以提高视力还可以近距离用眼防止外斜视。
从而消除眼疲劳，因此，近视眼在看远看近时都需要戴上眼镜。
暑假期间，孩子在家看电视、用电脑的时间比较多，如何既让孩子从电视、电脑中丰富的知识，又不影响孩子的眼健康，适当的控制好电视、电脑对孩子的影响，有节制地娱乐学习，让孩子有一个健康的用眼习惯，达到预防孩子假性近视和电视性近视发生目的。
一，注意看电视用电脑的时间：视力正常儿童每天看电视不宜超过2小间，年龄越小看电视的时间相应要减少，如果孩子视力不好，每天看电视的时间不宜越过1小时。
中间要让孩子休息一会，眼睛向远处看。
孩子喜欢玩游戏，往往会忘记时间，家长要让孩子明白电脑会给眼睛带来危害，督促孩子休息一会接着玩。
二、离电视屏幕的距离：看电视不要靠电视机前太近，与电视机的距离是荧光屏的4~6倍，一般来说，小电视机相距1.5米大左右。
大电视机相距2~2.5米，另外电视机高度适宜，屏幕与眼睛视线平行为好。
三、看电视姿势：有的孩子躺在床上看，或斜着身体歪着头看电视，这样长时间看电视易造成视疲劳。
四、室内的环境：注意使室内光线和电视屏幕光线一致，不要使光线对比度相差太大，造成眼睛疲劳，看电视时，最好开10-15瓦白炽灯较为适宜。
专家提醒：由于认识不同，家长采取的态度也不同，有的家长采取偏激的方式禁止看电视用电脑，有的采取不闻不问的态度都不可取，要从生活中督促和控制孩子娱乐、学习慢慢养成好的用眼习惯。