美学概论课件美学概论课件

2、只有西方运用“美学”去研究美
1750年，德国哲学家 Baumgarten (鲍姆加登) 著作《Aesthetik》 ———为“美学”命名
3、美学在西方的发展历程
（1）古典美学思想阶段 ——古希腊罗马时期～16世纪
柏拉图《大希庇阿斯》，提问“美是什么” 古希腊———本质论美学
中世纪———神学美学 奥古斯丁Augustinus
……
二 什么是美学
(一) 美学：Aesthetics 1、美学≠美
美学是关于美的知识学问 美学只有面对生活中的美的现象去分析，
才能有所收获
2、对生活中的美的现象的研究 实例
美 心理学家 朱迪斯·朗洛伊丝 （Judith.H. Langlois）
“人们如何判断美？”
戴斯蒙德·莫里斯 （Desmand Morris）
（2）近代美学思想与美学学科的诞生 ——文艺复兴后～18世纪
西方人开始注重求知、人的理智思维 ——“认识论转向” ——认识论美学
两种形态： 17－18世纪 英国 经验主义美学：
审美起源于人的感官体验 休谟 David Hume 伯克 Edmund Burke
欧洲大陆 （德法） 理性主义美学： 人的审美体验虽然起源于感官感受， 但是需要理智加以规范，才是有价值 的认识。
动 费希纳（实验心理学家）
→移情论、内模仿论、直觉论
生命美学 19c后期 德
美是人的感性生命活动的表现 叔本华《作为意志和表象的世界》 尼采 《悲剧的诞生》
语言论美学（形式主义批评理论） 19c末～20c中叶 俄国形式主义 英国形式主义 英美新批评
“语言论转向” ———从语言/形式的角度研究艺术美
英 动物和人类学家 “审美行为的生物学基础是什么？”
△以上实例说明，仅仅从多样化的生活现象入 手来讨论美、解释美，所得结论凌乱，前 后矛盾，缺乏逻辑性。
因此， 解释美的现象＝观察生活实际＋掌握相关理
论
3、美学来自西方文化 什么是西方？ 地理概念 文化概念 什么是西方文化？ 希腊、希伯来——两希文明
对于作品的灵感来源和创作动机，作者解释： “那天，我和两个朋友散步于小径上。夕阳西下， 夜晚将至。突然间，天空呈现血一般的红色，在 深蓝的峡湾与城市上空顿时翻腾起血色的火舌。 我感到忧郁疲惫，便驻足倚在护栏上。朋友们继 续走着，而我却站在原地，浑身发抖，内心焦虑 不堪，耳畔传来无边无际的嚎叫声。”
（5）后现代美学时期
——20c 60’开始～现在
后现代主义、后殖民主义、女 权主义（女性主义）、文化研究等 学派和思潮
“文化论美学”
4、美学在中国
（1）中文“美学”出现 （2）王国维 引进西方美学术语分析《红楼梦》和中
国古典诗词 《人间词话》《红楼梦评论》 提议设立“美学”课程 （3）朱光潜 《谈美》《文艺心理学》
法 笛卡尔 Descartes 德 莱布尼兹 Leibriz
鲍姆加登
（3）德国古典美学时期 18～19世纪 康德 Kant 1724-1804 《判断力批判》 席勒 Schiller 《审美教育书简》 黑格尔 Hegel 《美学》
（4）现代西方美学时期 ——19世纪后期～20世纪中叶
科学美学 19c后期 德 运用实验心理学手段研究人的审美活
美学概论
李震
一美
（一）从日常生活的角度来谈论“美”
事物（东百度文库） 感觉 形容词 评价 特点：转瞬即逝、虚无缥缈、不可捉摸
纯粹？ 高尚？
蒙克 《嚎叫》 The scream 创作于1893年
在《嚎叫》这张作品中，前景的人物身形飘忽， 面容扭曲，双手掩耳，表现出极度的惊慌恐惧， 而远处两个人则若无其事。画面中的天空，涌动 着神经质的红色。
蒙克在作品表现了人类共同的某些主题，
那就是深藏于我们内心的疏离、孤独、恐
惧和绝望感。对此，他曾经说道：“我们 需要创造……一种向人性致意的艺术：一 种引人入胜的艺术，一种关于人们内心最 深处的艺术”。
（三）从反思、分析的角度来谈论“美”
美的定义阐释 心理活动 文化背景 欣赏者 创作者 社会反响
宗白华 《美学散步》
（4）建国后——80’初，中国美学＝苏联 美学 50’ 美学大讨论——美学四大派 理论核心都是“美的本质”
主观论——吕荧、高尔泰 客观论——蔡仪 主客观统一论——朱光潜 社会实践论——李泽厚、蒋孔阳
（5）80’ 中期——现在
美学派别完成理论体系的构建
美学观点从统一走向多样化
对西方当代美学的吸收——抛弃 “美的本质”，逐步与当代西方美学 缩小差距 例证之一：“日常生活审美化”