中考作文考前指导 (5000字)
初三作文之初中考前作文指导
初中考前作文指导【篇一：中考考前作文指导】中考考前作文指导第一部分记叙文有文采。
要有详尽、生动、逼真的描写，要有相对完整的故事情节，要有精当的议论抒情的点睛之笔。
基本要做到下面“五个一”：1、一个靓丽的题目：题目是文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，特别能吸引阅卷老师的眼球。
2、一个引人入胜的开头：文章的开篇如“凤头”，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。
3、一句点明主旨的话：尤其是文章的开篇和对人物的心理描写都要围绕主旨写。
4、一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。
5、一个整洁的卷面：常言，人配衣服马配鞍，你一定要你的作文整洁、清爽、神采奕奕地站在阅卷老师面前。
1、标题（第一行居中写，若是命题作文不再另拟题目，“以……为题”就是命题作文,半命题作文要把题目补全，然后写到相应的位置。
）2、可用五、六十字写一段揭示中心的题记。
3、第一段。
以优美、抒情的笔调开篇，勾勒环境，交代人物等等。
（100字左右）4、第二段——第五段。
这是全文的主体部分，一定要写充分。
一定要打亲情牌，一定要有传神的细节描写，一定要有点明主题的句子。
构思时可写几件事带给我的感受，可写一个人对我的关爱，误解、隔阂、理解，可写景物和我的关系，分出层次，描写要细致入微，写出我对景物的感受。
其间可用悬念法、时间贯穿法、空间转移法、对写法等等。
（不少于500字）（不多于100字1、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。
”题记2、“同是对‘修墙’‘防盗’的预见，却产生‘聪明’或‘被怀疑’的结果。
‘感情’竟能如此地左右着‘认知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索??”3、我愿做只井底之蛙，那儿清凉又舒爽，那儿隐蔽又安全。
来，来，来，请跟我来，跳到井底远离人类。
——一只井底之蛙的警世格言4、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
2024年河南中考语文作文考前写作指导及范文
2024年河南中考语文作文考前必读写作指导及范文【写作任务】题目：以花朵的样子绽放。
【写作指导】1.审题立意首先，要理解“花朵的样子”和“绽放”这两个关键词。
花朵通常象征着美丽、优雅和生命力，而“绽放”则意味着充分展现、尽情释放。
因此，题目要求我们以花朵为喻，展现自己最美好的一面，就像花朵在适当的时候以最绚烂的姿态开放。
如可以像“花朵”那样美丽的样子，可以是像“花朵”香气满乾坤的样子，可以是像“花朵”般经历抽芽、孕蕾等一系列持久过程，也可以是像“花朵”经历风吹雨打等困难才灿烂绽放，还可以指像“花朵”一样有美好的梦想、坚定的信念、乐观的心态……总之，应该是一种美好的、积极向上、努力奋进的样子。
2.谋篇布局标题揭示了写作的主要场景，可从对这个场景的描写入手，在采取倒叙的方法，记叙努力的过程，可以写自己在面对困难时的坚韧不拔，如何在挫折中不断成长，最终以最美的姿态面对生活；也可以写自己在某个特定时刻或场合下，如何充分展现自己的才华和魅力，就像花朵在阳光下尽情绽放；也可从自然界中花朵绽放的情景描写入手，再自然引出对人、事的记叙和描写。
总之，写作主题应围绕“如何像花朵一样绽放”展开，结合个人经历和感悟，表达出对美好生活的追求和向往。
3.写作手法在构思行文时，可以采用多种手法来增强文章的表现力。
例如，可以通过生动的描绘和细腻的描写来呈现花朵绽放的美丽和芬芳，以此隐喻你在生活中的绽放。
同时，可以运用对比、排比等修辞手法，突出你在不同情境下的变化与成长，彰显你的独特魅力。
另外，标题语言生动优美，写作本文，就要注意锤炼语言，尤其是开头。
【优秀范文】 1.以花朵的样子绽放一念天堂，一念地狱，如果不是那年初夏与一树绽放的花朵相遇，我想，我的青春定会萎靡。
曾经的我，极度不适应初中的学习生活。
繁多的学习科目，如山一般的作业容量，压得我喘不过起来。
我很想像班中学霸一样，闲庭信步一般地学习，然后，在考试的时候还能取得一个好成绩。
考前作文指导
考前作文指导一提到考试，尤其是语文考试中的作文，相信很多同学都会感到头疼。
毕竟，要在有限的时间里，写出一篇能让老师眼前一亮的作文，可不是一件容易的事儿。
作为一个在“作文战场”上摸爬滚打多年的“过来人”，今天我就来和大家分享一些考前作文的小秘籍。
记得我上中学的时候，有一次期中考试前，语文老师专门用了两节课的时间给我们进行作文指导。
那场景，至今还历历在目。
老师先是在黑板上写下了几个大大的字：“真情实感，打动人心”。
然后她开始给我们讲，写作文最重要的就是要有真情实感，不能假大空。
当时我心里就在想：“这道理谁不知道啊，可怎么才能做到呢？”老师似乎看出了我们的疑惑，她笑了笑说：“同学们，咱们来举个例子。
比如说，写‘我的妈妈’这个主题，很多同学都会写妈妈如何辛苦工作，如何照顾家庭，如何关心自己的学习。
这些当然没错，但是太普通了，每个人都这么写，就没有新意。
那我们能不能换个角度呢？比如说，写妈妈的一个小习惯，或者妈妈的一个小爱好，通过这些细节来展现妈妈的性格特点和对我们的爱。
”老师顿了顿，接着说：“我给大家讲个真实的故事。
有个同学写他的妈妈特别喜欢养花，家里的阳台上摆满了各种各样的花。
每天下班回家，妈妈第一件事就是去看看她的花，给它们浇水、施肥、修剪枝叶。
有时候，妈妈还会跟花说话，就像跟好朋友聊天一样。
有一次，一盆花生病了，叶子开始发黄，妈妈可着急了，到处查资料，请教别人，最后终于把花给治好了。
这个同学通过写妈妈养花的这件事，让我们感受到了妈妈对生活的热爱，也感受到了妈妈对孩子那种默默的爱，因为妈妈总是说，看着这些花，就像看着自己的孩子一样，希望它们都能茁壮成长。
”听老师讲完这个例子，我恍然大悟。
原来，真情实感不是喊口号，而是要通过具体的事情，细致的描写，让读者自己去感受。
老师又接着说：“还有啊，大家在写作文的时候，一定要注意结构清晰。
开头要吸引人，中间内容要丰富，结尾要有力。
比如说，开头可以用一个有趣的问题，或者一个精彩的场景描写来引起读者的兴趣。
中考作文指导(优秀9篇)
中考作文指导（优秀9篇）中考作文指导篇一【中考作文指导:中考试题类型——情感体验】链接考点：感动关心温暖传递感谢铭记友情回忆重视对美好情感的体验与追求，一直是近年中考命题最为重要的方向。
“要写出真情实感”“表达你的真情实感”之类的表述，更是不约而同地出现在吉林、安徽、山西太原等数十个考区的试题要求中。
这表明，“真情实感”不但是写作的基本要求，也是评判中考作文的重要标准。
像“因为有了期盼”（重庆）、“未曾说出的感激”（吉林长春）、“最美好的时光”（福建三明）、“几分在心头”（山东济南）、“那一次，我真的被感动了”（湖北荆门）、“这也是一种爱”（湖北十堰）、“让世界充满爱”（贵州铜仁）、“雨露润心田”（广东肇庆）等，便是情感体验类考题的代表。
有三种技巧，可以让情感体验类文章笔墨含情。
首先是凭细节再现情感的美好。
人物的情感，往往能从平常的言语神态中得到展露。
高兴时你也许会载歌载舞，失落时则是泣涕涟涟；得意时你也许会手舞足蹈，尴尬时则是手足无措。
可见通过抓住人物神态或言语的转变来反映心理，不失为展示情感的高明技巧。
第二是借景物展示情感的含蓄。
用景物衬托人物情感的方法较为常见，古诗中就有“采菊东篱下，悠然见南山”之闲适，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”之伤感，这种情随景到、借景抒情的手法，能收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的表达效果。
第三是用情节掀起情感的波澜。
重庆市中考作文《我的零分试卷》采用的便是这种构思方法，考生下笔用一张零分试卷引出同学们的惊讶与责任；继而通过回忆，引出同学们对这位零分试卷主人公的种种埋怨；最后在同学的解说与老师的赞美声中，解开谜底。
情节波澜迭起，情感美不胜收。
误区一空喊口号，情感空泛。
写作情感体验类文章，不少同学一写祖国，开篇就来句“美丽的祖国，我多么的为您自豪”；写父母，则喜欢用“我的父母很平凡，但他们却是那伟大”。
似乎直抒胸臆，便能展示自身的一片深情。
事实上，一千句响亮的口号，也许抵不上一件动人的小事。
中考作文写作指导(精彩6篇)
中考作文写作指导（精彩6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考作文指导7篇
中考作文指导7篇中考作文指导1一种体裁：最好写记叙文，把记叙文准备好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动阅卷人的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有文采飞扬,生动活泼的语言才能让阅卷者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳:写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出"惊世之作"来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精:对于一般的同学来说，"精"体现在:(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说,"精"应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程(保住基本分)1、审清题意：千万注意,题意审不好，,就会文不对题。
应该先花2-3分钟看看作文题，然后再开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么；(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。
中考作文的写作指导范文(精选四篇)
中考作文的写作指导范文(精选四篇)【篇1】中考作文的写作指导生活因为平凡而伟大，唯有一颗真挚朴素的心才能永恒。
一缕清香，让人神气爽，心旷神怡。
一片雪花，只因纯洁而唯美，真可谓“一片冰心在玉壶。
” 栀子，一种娇小而纯白的花，虽然很平凡，却拥有一颗宁静而朴质的心。
我生平见过许多花，大富大贵的牧丹，高洁坚贞的梅花，纯洁无暇的连花。
栀子虽然没它们哪样坚贞、富贵、高洁，但是它却有一种超凡脱俗的清香和气质。
栀子花是世界上最洁白无瑕的花朵。
栀子花不像别的花哪样，在气候温和的春天争宠，而是在烈日炎炎的夏天绽放。
在栀子花盛开的时节，可谓是十里余香，一阵阵清香扑面而来，满屋子都飘着香气。
它身上每时每刻弥散出来的优雅气质深深地吸引了我。
我好像是生活在花香的海洋里。
每当路过，人们总会不经意间将它从绿叶中折下来，或许，你会想那你那不是伤害它吗？我把栀子花放进书里，随着时间的流逝，当你再次将栀子花拿出时，你会发现那书本里还保留余香。
既保护了花，又留下去淡淡的花香。
岂不是一举两得？栀子花还是一宝贝呢！它的花用来熏茶和提取香料；它的果实可制成黄色的染料；它的根、叶、果实均可入药，栀子木材坚实细密，可供雕刻。
你说，它岂不是浑身都是宝？我爱这炎阳下的栀子，它虽然很平凡，但是那缕缕花香让人难以忘怀，就像看过一本书，只有用真诚去阅读，才能领悟其中的奥秘。
同样，只有用一双善于发现的眼睛，才会看出那永恒的美。
“栀子花开呀开，栀子花开呀开……”在蝉鸣蝶飞，草木蓊郁的夏季，栀子花香气四溢，缕缕花香。
【篇2】中考作文的写作指导我有一个比我大14岁的姐姐，她有一头乌黑光亮的秀发，一双又大又圆的眼睛，脸上总是挂着笑容。
她还有几个特点，吃东西比谁都快，而且还不胖，她总是无缘无故地跟我开一些稀奇古怪的玩笑，把我弄得头昏脑胀，她虽然已经是一个大人了，但永远像个孩子一样。
有一次姐姐带我和侄女出去玩，她说要去换件衣服，我跟侄女在楼下，从8：00等到6：00，无聊了，就去搭积木；饿了，就磕瓜子，正当我快要睡着的时候，一声鸟叫把我吵醒了，我等急了，如同脱弦的箭跑进了她的卧室，我两眼瞪得溜圆，床上摆满了衣服，我努力地大声喊道：“姐姐，你换衣服都换了两个小时了！”她不慌不忙地说：“快了快了，再等我几分钟。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文写作指导（精选10篇）中考作文写作指导篇1指导一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
指导二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
中考作文指导4篇_中考作文_
中考作文指导4篇中考指导1：作文开头要抢眼最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。
像叙事的文章开头就点明事情的起因，或是直接说明文章所要叙述的事件，让人一目了然。
第2种开头方式是——设置疑问，引人入胜，这种开头方式，往往在第一段就提出疑问，巧设悬念，或把事情的结果交代在先，使读者产生急欲读下去的愿望。
还有一种叙事的开头方法是——描摹景物，渲染气氛。
这种文章的开头方法是从写景、写物入手，以此来烘托气氛、突出中心。
总之，叙事文章开头的方法是多种多样的，一般我们要遵循如下原则：要紧扣中心，突出主题，不能起笔太远，让人读了不知所云;要新颖活泼，令人有耳目一新之感，不能陈词滥调，生搬硬套;要有真情实感，不能空洞抒情，无病呻吟。
中考作文指导2：中考前怎样复习作文1、大面积地进行写作训练。
作文的提高，不是老师教出来的，是自己写出来的。
我国著名作家巴金说："只有写，才会写。
"美国作家海明威说："你越写，越懂得写作，这是学写作唯一的办法。
"所以，平时学习中我们要大量地写，尤其是初三下学期。
这个时期基本进入中考总复习结段，每周应坚持两次作文训练。
要广泛涉猎各种内容、各种形式、各种文体的写作训练。
从写作内容看，要涉及学校生活、家庭生活、社会生活、自我生活、想象生活、景物描写等各个方在;从写作形式看，要照顾到命题作文、半命题作文、自拟题作文，给材料作文等各种形式，还要照顾到扩写、缩写、改写、续写等各种特殊形式;从文体角度看，以记叙文训练为主，但要兼顾议论文、说明文、应用文的训练。
2、整理自己写过的作文。
把自己三年来，尤其是初三下学期集中训练时的作文收集起来，改写其中不成功的部分，然后随时读读自己的作文，这样就为中考积累了第一手资料，使考试时头脑不空。
3、借鉴同龄人的佳作。
初学写作，很大程度上存在着模仿现象。
中考前读读同班或同年级同学的好作文，读读作文选中同龄人的佳作，对自己既有激励作用，又有示范作用，不失为一个好办法。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文指导篇一一、好作文题的标准1、简练简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。
让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。
要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。
简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。
2、新颖新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。
但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。
应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。
3、切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。
这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。
这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。
就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。
4、有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。
当然，作文的内容也应该有一些文采。
5、有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。
当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。
初三优秀小作文指导篇二天空赋予雄鹰一对翅膀，雄鹰可以展翅翱翔；大海赋予航船一只白帆，帆船可以驶向远方；大地赋予植物生长的养分，植物可以生机盎然。
相对而言，父母赋予我们宝贵的生命，聪明的头脑，我们的人生就可以绽放光芒，创造辉煌。
人生的意义莫过于此。
中考作文指导（14篇）
中考作文指导（14篇）中考作文指导(14篇)中考作文指导1展示自己让文章更有个性没有新奇的立意，作文是很难得高分的。
而善于思考，敢于提出自己的见解，表现自己的个性，正是立意独特的前提。
比如20xx年中考安徽题为“我渴望＿＿”半命题作文，本来题材可写的很多，可是一位同学题为《我渴望有个后妈》的作文，真可谓“一鸣惊人”。
小作者深知父亲生活的不易，希望有个后妈能够关心父亲，为父亲分忧。
这篇作文充分表达了自己与父亲的深情，而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。
挖掘内涵让文章更有深意写好作文，第一步是审题立意。
读懂文题的含义，挖掘出其中的内涵，提炼出正确、深刻的观点，是非常重要的。
比如，20xx年陕西中考话题作文“感受生活”，有一篇题为《理想的生活》，获得了满分。
这篇作文就以其深刻、精巧的立意而赢得阅卷老师的一致认可。
小作者通过两次自己与父亲写“理想的生活”，引出老师两次的评价，最后小作者若有所悟，表达了“平平淡淡才是真”这一深刻的生活哲理。
放飞想象让文章更有创意现在的中考作文形式比较灵活，大部分已经不再限制文体，同学们发挥的空间很大。
就上面提到的话题作文“感受生活”，有一位同学就借用了古希腊神话的外壳，选用“戏剧”这种体裁，突破了“传统的模式”，以《天使人间行》为题，借天使巡访人间并一次次被感动的故事，表达了自己对亲情的理解，新颖奇特，富有戏剧性。
巧设题目让文章更加精彩题好文一半，一个恰当的题目更能增添文章的色彩，也很容易博得阅卷老师的青睐。
比如，青海西宁的中考作文《绿色可听》，作者运用通感的修辞手法，沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视角独特，别出心裁。
中考作文指导2“良好的开端是成功的一半”，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。
如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。
所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。
最常见的开头方法是——开门见山，直接入题。
考前作文指导（精选4篇）
考前作文指导（精选4篇）考前指导篇1培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。
我根据名师的经验和专家报告的思想去年在初一尝试了“预习——质疑——讨论——反馈”的四环节小组学习方法，也初步培养了学生的质疑、发现问题的能力，但学生自学的习惯还没有很好地养成，更谈不上学习的兴趣了。
我们语文学科的博杂更决定了兴趣、爱好及习惯的重要性，摆在面前的即是作文的老大难问题——如何克服以往的“老师命题，提出要求，学生思考成文，批改收交”学生被动接受的局面，有时毫无兴趣可言，书写起来更谈不上真情流露，相关的批改反馈的针对性及实效性也较差，这种被动消极的作文课我思考了好久决定尝试一种小组合作的学习方法，在开学的三周内，先在12班进行了试验，现把初步的思路简单介绍：周四的作文课，一反常态，先分析了上次学生作文的得失，由此定出作文的要求及目标。
针对上次对新闻事实的叙述交待不清，而提出“合理交代清记叙的要素，交待清楚一件事”的总体要求。
然后各小组在组长的组织下，讨论拟题并简单说说构思，组长示意，老师计时。
静思独立，老师观察各小组的情况。
考前作文指导篇2考前指导一、这个——必须有1.拿到试卷先纵览全卷，既可以了解试卷的大概信息，也可以让自己激动的心情稍微舒缓下。
2.答题顺序仍然是从选择开始，不要跳着做。
如果遇到稍难必须要先选个答案，然后在题号上做上记号。
选择题结束后要迅速把答案涂到答题卡上（包括难题）。
3.主观题可以选自己最有把握的解答，把能拿的分先拿足，但要注意把答案写到正确的题号后面。
主观题在审题和作答的时间大概是开，深思熟虑，认真分析后再组织作答。
一定要注意字迹清楚，条理分明。
4.注意控制好用时，选择控制在半个小时以内，最后要留出5分钟以上的时间让自己冷静的把试卷再总体看下，但轻易不要修改。
二、得分大户——选择题请记住四句口诀：阅读题干找中心（阅读题干材料，找出中心思想，这是前提）；研究题眼好入门（研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键）；排除无效干扰项（不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率）；比较之后见分晓（把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择）。
中考作文写作考前辅导
中考作文写作考前辅导中考作文是学生面对的一项重要考试，其占据了考试总分的很大一部分，因此，如何在短时间内提高中考作文的写作水平，成为考生和家长们最为关注的问题。
一、打牢作文字词积累基础写作最基本的要求就是要精通一些基本的表达方式和词语，特别是在作文中，这点显得尤为重要。
因此，建议考生平日里要注意提高品味，逐渐积累一些好的写作素材，如适当地背诵一些名言警句、好的文章，以自己的语言进行模仿对比等，这样能够有效地提高写作水平。
同时，还要保持常读常新，注重阅读一些优秀的作品，从中学习其中的优点，将其运用到自己的写作中，这样能够不断提高自己的写作水平。
二、理清题意，把握中心思想考生在开始作文前，一定要认真地读清要求，理清题意，并确定好自己写作的中心思想。
中心思想为整篇文章的纲领，它是文章的灵魂，必须要把握住，不能离题跑。
考生在写作时，一定要注意要点的选取和情感的表达，逐渐扩展自己的思维，使文章更加丰富生动。
三、合理安排时间，准确掌握篇幅中考作文对篇幅要求较为严格，有时要求在500字以内，有时只允许在300字以内，这个要考生在平时联系时多留心倾听老师的指导，把握好字数和主旨。
同时，还要注意安排自己的时间，在写作时要合理分配各部分内容的重点和撰写时间，做到严密规划，组织明确，力求得到最佳写作效果。
四、多练写作技巧，注重文采体现写作是一门技术活，这就要求考生在平时的练习中要掌握好一些写作技巧，注重文学艺术的体现。
如：精练用语，选取优美的词语，注意语法和句式；独到构思，充分发挥自己独有的想象力和创造力，打造出具有文化品格的文章；情感表达，注重描写细节，情感的真实性和表达的深度。
五、及时合理的反思检查考生在写作完成后，一定要进行及时的反思和检查，看看自己文章的主题是否符合要求，是否符合情感表达、叙事描述、人物塑造的要求等等。
同时，还要注意检查文章的句式、用词是否准确，语言是否流畅，是否通顺。
在文章中有没有错别字、标点符号是否使用得当等都要认真核对，以免影响到文章的整体品质。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文写作指导(3篇)中考作文写作指导1例1：时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威着名小提琴家欧雷·布尔的故事。
年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰着名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。
如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。
”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了;一是用时下流行的“炒作”，打官司。
但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级着名小提琴家。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定话题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
从材料中所涉及到的各种角度分析立意：1、从小提琴家的角度看：(1)人要正确对待别人的批评；(2)要苦练自己的基本功，切实提高自身素质。
2、从评论家的角度看：人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。
3、从背景介绍看：背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见中考作文写作指导2例2：有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光。
开始年轻人还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
中考作文指导（5篇）
中考作文指导(5篇)中考作文指导1中考记叙文主要以记事为主，也有不少写人的文章。
一般来讲，记事的文章，要着力对事件意义的探求，要在事件所具有的多方面的思想意义中找出最重要、最动人的“闪光点”；写人的文章，要着力于对人物思想的发掘，要努力从刻画人物形象中表现出人物的“精神美”。
为了中考记叙文的成功，必须高度注意构思的技能与技巧。
下面介绍五种常用的、基本的套路，可以灵活地借鉴、运用。
（一）巧用穿插穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。
所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。
在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：1、表达作者的感情、观点；2、表现人物形象；3、深化文章主题；4、变化文章结构；5、增强文章的感染力；6、使文章有很清晰的文面。
从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用。
第一、优化文面结构，第二、表现构思水平。
而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。
先看看如何进行穿插、穿插什么内容：1、穿插描写如《一面》在文中三次穿插了对鲁迅的肖像的描写。
又如《孔乙己》中有十几处写到众人的“笑”。
作者处处突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一层描叙之后，都以“哄笑”、“笑声”一类语句作结，以至形成一种节奏，使“笑声”在小说中显示出独特的艺术力量。
2、穿插议论或抒情如《谁是最可爱的人》，开篇运用抒情议论表达感受，揭示中心；然后每叙述一个故事，就用抒情之笔，穿插一段文字；结尾安排了大段文字，进行抒情和议论，进一步深化文章主题，激发人们的情感。
3、穿插主题句如《白杨礼赞》在文中反复穿插“白杨树是不平凡的，我赞美白杨树”这样的句子，不断地点示着文章的主题。
其实这种主题句也是“结构句”，不仅极好地表达了作者的情感，而且也有机地组织起文章的结构。
在以上内容的“穿插”中，最常用的最基本的手法就是“反复穿插”。
可以说，没有“反复”就无所谓“穿插”。
正是由于有了“反复”，才能在“穿插”中形成文意的递进，才能形成前后内容的呼应，才能形成一唱三叹的感情波澜，才能清晰地显现出文章的思路。
中考作文写作考前辅导
中考作文写作考前辅导中考作文写作考前辅导中考作文是考生们备考中最重要的一项内容，相比选择题和填空题来说，作文更能够显示考生的语言表达能力和思维能力。
中考作文写作的考前辅导十分关键。
以下是对中考作文写作考前辅导的一些建议。
一、做好作文素材的积累考生在备考中应该尽量多阅读，多积累一些作文素材，包括生活中的见闻、阅读材料中的观点、故事、名言等等。
这些素材可以帮助考生丰富作文的内容，提供更多的例证和观点支持。
二、多进行写作训练考生在备考中应该多进行写作训练，尤其是针对中考作文的写作要求进行练习。
可以通过完成老师布置的作文题目，或者自己选择一些常见的话题进行写作，提高写作的能力和熟悉作文的结构和要点。
三、掌握好写作的基本技巧中考作文写作需要掌握一些基本的写作技巧。
首先是要了解作文的基本结构，包括开头、主体、结尾。
同时要注意行文的连贯性，文章的表达要清晰明了。
其次是要注意语言的准确性和得体性，避免出现错误和不适当的语言表达。
还需要注重使用各种修辞手法，如比喻、夸张等，使文章更具有说服力和吸引力。
四、多阅读优秀范文考生在备考中应该多阅读一些优秀的中考范文，这样可以提高自己对作文的审美能力和写作水平。
通过分析优秀范文，考生可以学习到一些好的写作思路、表达方式和结构安排，从而在写作过程中得到启发和借鉴。
五、加强语法和词汇的学习中考作文写作不仅仅需要良好的语言表达能力，还需要考生具备一定的语法和词汇基础。
在备考中要重点复习和巩固语法和词汇知识，以避免在写作过程中出现严重的语法错误和用词不准确的情况。
六、注意作文的逻辑性和说服力中考作文写作要求考生有较好的逻辑思维和说服能力。
考生在写作过程中要注意思路的清晰，观点的有力支持，使文章的逻辑性和说服力更强。
在写作时可以运用一些合理的论证方法，如举例说明、对比分析等来增强作文的证据性和可信度。
中考作文写作考前辅导是中考备考的重要环节之一。
考生需要注重作文素材的积累，进行多样化的写作训练，掌握基本的写作技巧，多阅读优秀范文，加强语法和词汇的学习，注意作文的逻辑性和说服力，提高写作速度。
中考作文写作考前辅导
中考作文写作考前辅导一、指导学生如何理解作文题目在应试作文中，题目的理解是非常重要的，能否准确理解题目直接关系到文章的内容是否切题。
在考前辅导中，先要教会学生如何理解题目。
具体而言，可以按照以下几个步骤进行：1.仔细阅读题目：学生在阅读题目时，要仔细理解句子结构，注意每个词的含义以及句子中的逻辑关系。
不能急于下定论，要把握全局。
2.分析题目中的关键词：题目中往往有一些关键词，这些关键词会给我们提供一些线索，帮助我们理解题目的含义。
学生应该搞清楚这些关键词的含义。
3.确定文章的立意和体裁：根据题目的内容和表达方式，来确定文章的基本立意和体裁。
有些题目是让学生议论类的文章，而有些题目是要求学生记叙类的文章。
学生要根据题目的要求来确定。
4.明确文章的中心思想：理解题目的关键在于明确文章的中心思想。
学生在构思文章时，要围绕中心思想进行，避免跑题。
二、帮助学生进行资料搜集和选材在考前辅导中，有必要教会学生如何进行资料搜集和选材。
这对于丰富文章内容，提高作文的档次至关重要。
具体而言，可以采取以下措施：1.利用课外读物进行资料搜集：学生可以通过阅读各类文学作品、报刊杂志等，搜集相关的资料。
通过读书可以丰富学生的知识储备，提高写作素材的丰富性。
2.积累个人观察和体验：学生在日常生活中可以通过观察和体验来积累写作素材。
学生可以观察身边的人和事，体验各种生活经历，从中获取写作的灵感。
3.进行思维导图或者文章结构的构建：在资料搜集后，学生可以进行思维导图的制作，或者构建文章的整体结构。
这样可以清晰地了解所需要的资料和选材，从而使文章的内容更加丰富。
三、培养学生的写作技巧和表达能力在考前辅导中，教会学生一些写作技巧和表达能力，可以提高学生的写作水平。
具体而言，可以实施以下方法：1.注重语言和词汇的积累：学生在日常学习中要注重语言和词汇的积累，通过课外阅读、背诵好的作文等方法，提高自己的语言表达能力。
2.注重段落结构和句子连接：学生要注重文章的段落结构和句子连接，使文章条理清晰，逻辑性强。
中考作文写作考前辅导
中考作文写作考前辅导考前辅导中学生即将迎来一年一度的中考，对于他们来说，这是一次关系到高中阶段学业发展的重要考试，也是一次对自己学习成果的检验。
为了使学生们能够更好地备战中考，学校和家长们通常都会进行相关的考前辅导。
而如何进行有效的考前辅导，让学生们更好地备战中考，是一个需要认真思考和做出合理安排的问题。
进行考前辅导要做好全面的复习计划。
这个计划要包括对所有学科的复习，要根据学生们的学习情况和实际情况来制定。
对于英语这类需要大量词汇和语法知识的学科，学生们就需要提前背单词、整理语法点，而对于数学这类需要大量练习的学科，学生们则需要提前准备一些习题，多做一些题目。
在制定复习计划时，需要综合考虑学生们的学习能力、时间安排等因素，保证复习计划的合理性和可行性。
学校和家长还需要对学生们进行引导和指导，帮助他们制定个性化的复习计划，针对不同学科和不同学生进行具体的复习安排。
进行考前辅导要做好重点和难点知识的针对性训练。
在复习过程中，学生们往往会遇到一些知识点比较难以理解或者记忆的问题，这就需要学校和家长们进行有针对性的辅导和训练，帮助学生们更好地掌握这些知识点。
针对不同学科的难点，可以组织专门的辅导班或者课外培训，邀请一些专业老师或者高年级的学生来进行讲解和指导，帮助学生们解决遇到的问题。
针对英语的听力和口语训练，可以组织一些口语角色扮演活动，让学生们有更多的机会进行口语练习；针对数学的解题技巧，可以组织一些解题实战训练，让学生们更好地掌握解题方法和技巧。
通过有针对性的训练，可以帮助学生们更好地掌握重点和难点知识，从而提高他们的应试能力和成绩水平。
进行考前辅导还要做好实战演练和模拟考试。
实战演练和模拟考试是学生们备战中考的重要环节，通过这些活动，可以检验学生们的学习成果和应试能力，找出他们存在的问题和不足之处，及时进行针对性的弥补和补充。
对于不同学科和不同年级的学生，可以组织一些不同形式和不同内容的模拟考试，比如英语可以安排一些听力、阅读和写作的模拟考试，数学可以安排一些解题技巧的模拟考试，语文可以安排一些阅读理解和作文的模拟考试等等。
中考作文写作考前辅导
中考作文写作考前辅导1、要养成习惯古人说：少成若天性，习惯成自然。
良好的习惯对写作来说尤为重要。
它一般包括：善于观察和思考的习惯，勤于积累的习惯，多动笔的习惯，坚持写日记的习惯，打就腹稿、一气呵成的习惯，反复修改、精益求精的习惯，书写工整、正确使用标点符号的习惯等等。
多念多写下，培养习惯，持之以恒，熟能生巧，当你体会至读书文学创作的无穷乐趣时，你的作文必能够一天比一天神妙自然，得心应手。
2、多读是很有必要的杰出的书籍记录了前人对世界的积极探索和思索，既就是人类群体才智的结晶，也就是作者个人精神世界的展现出。
念这样的著作，我们仿佛轻易步入了作者的精神世界，从中吸取科学知识，拓展视野，多样情感，陶冶情操，并使我们的精神境界获得提升。
高尔基的名言：爱书吧，它可以给你力量!沦为许多青少年的座右铭。
3、多读而且熟读作家赵树理曾经说道过：写下起至文章去必须像是走路一样的顺当，我指出这和我小时候趴在板凳上哇啦哇啦的读书存有关系。
比如，小时候老师教导我们念《庄子》，我们就教给庄子的句法;念韩愈的文章，又教给了韩愈的笔法。
各种风格的文章都研习，久而久之，我们学会Auron别人的文章，说道自己的话。
读书就是稀释、累积的过程，思想、素材、体会以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。
一旦须要，这些储存就可以蜂拥而至，冲出可供你应用领域;你可以很自然地随手拈来，不费和思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意抒发得生动、轻松。
4、多读并且多写任何技能技巧，都须要反反复复历练：像是游泳、驾车、踢球、唱戏等，如果训练超过没一定强度或熟练程度，就很难奏效。
文学创作也就是一种技能，当然无法完全相同;同时，文学创作更是一种技术创新，必须在反反复复的实践中体味、琢磨就可以领悟到其中的规律。
5、要大胆放手写有些同学害怕作文，碰上作文，笔头咬烂了，还常常写下不下几行字去，这就是一个容易字堵住了思路。
必须晓得，这艰困费力，正是因为你手里的笔不娴熟。
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中考作文考前指导小作文考点精析：小作文是近年来中考常见的作文试题，它要求学生熟练地运用某种表达方式，在较短的篇幅中精心构思成文，以考查学生的作文能力。
小作文的主要特点体现在“小”字上，它一般都有严格的字数限制，通常在200-300字，有极强的规定性、约束性，要求考生“带着镣铐跳舞”。
因篇幅所限，其写作语言要求要言不烦，惜墨如金，根据题目指定的范围，大胆取舍，着力突出主要内容和内容的主要方面，使文章中心明确。
小作文虽然“小”，但它仍是一篇完整的作文，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，它仍然要求有开头与结尾，有脉络与层次，有过渡与照应，以形成有机的整体。
相对于大作文，小作文的文体要求一般都比较明确，涵盖了记叙文、说明文、议论文、应用文等文体，还有作文修改，题型丰富，方式灵活。
一、小记叙文。
一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面为中心，突出一种表达方式或一种描写方法，勾勒出一个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取得特写的表达效果。
二、小说明文。
不要求面面俱到，但要注意恰当地选择说明方法，合理安排说明顺序，精心运用说明语言，表述清楚对象的特色。
其主要方式有：1．说明统计图表：这是结合有关的数学知识，注重实用、分析型的试题。
2．介绍图画内容：一般是给一幅漫画，要求说明画面内容。
3．介绍一种学习方法：或查字典的方法、或写作文的方法、或学习某一学科的方法等。
4．介绍一本好书：或文学名著、或科技知识读本、或有关某一方面的专门知识读本等。
三、小议论文。
要求熟练地掌握议论这种表达方式，阐明一种观点或阐释一个事理。
主要形式为给材料作文，或写短评、读后感，或要求归纳论点、补写论据或续写。
形式非常灵活，是写作考查的“重头戏”。
可以是新闻热点的点评，名言警句的阐释，不良现象的针贬，人生哲理的品悟等等。
四、应用文：语文课本中要求学生练习的应用文有十几种，这些都曾经作为小作文的考试内容。
近几年，大部分省市都不考应用文，所以这类试题有所减少。
但是，从2001年起，全国不少省市又开始重新重视起了应用文的考查，这也是实用性语文教学观所致吧。
五、修改文章：俗话说：“文章不是写出来的，而是改出来的。
”修改文章是提高学生作文能力的很好的方法。
解题思路与技巧：写好一篇小作文，首先要有平时大量的训练，其次也要掌握一定的方法。
一、小记叙文：注意题目要求，调动日常积累，用生动形象的语言完成写作。
二、小说明文：1．说明统计图表：要运用所学数学知识，先分析统计数据，辨析各数据间的相互关系，揭示其蕴含的规律，总结出图表的结论，然后举一二数据为例加以说明。
2．介绍图画内容：先仔细观察，弄清画面各部分的关系，借用方位词准确全面地介绍画面内容。
注意是“客观”说明，不要编故事。
3．说明某种学习方法：说明的重点应包括方法内容、具体操作、实际效果等。
4．介绍一本好书：要介绍书的主要内容，最吸引你的地方，书的价值，还要讲明你之所以喜欢它的原因。
三、小议论文：写作时要考虑论点、论据、论证三要素。
因为其“小”，所以要开门见山，单刀直入，第一句话最好明确论点，然后展开论述，或举出一两个恰当的事例，或引用或强化中心。
四、常见应用文：先明确考查的是哪一种应用文，再按照这种应用文的格式要求，下笔成文。
另外还要注意语言的简明、连贯、得体。
五、进行作文修改：应该说，修改作文有一定的难度，所以中考中的此类试题一般都有具体的题目。
考生按照题目的提示进行思考，逐项答题即可。
典型例题：例1．材料：中考结束了，李鸣、王强、徐帆到校外散步，望见前面一片如茵碧草，他们高兴极了，想在上面好好躺一会儿，以消除几天来的疲劳。
走近草坪时，见旁边立着一块牌子，上面写着：小草正在工作，请勿打扰。
要求：假如你就是他们三人中的一个，请将你看到这块牌子的心情、行动描写出来。
字数不超过200字。
分析：此题要求结合生活积累，运用大胆想象，写出人物的心理和行动，实际也是通过考试对学生进行环境保护意识的培养。
参考例文：这块牌子望着这块牌子，我下意识地瞅了瞅身边的小草。
它们斜卧着娇嫩的身子，正在这春的召唤中积极孕育、勃勃拔节。
蓦然，一股羞愧之情涌上心头：“小草正在蓬勃地生长，它们要用旺盛的生命力迎接阳春三月的来临，做春的使者。
我又怎能为了消除一时的疲惫，去抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举?”想到这里，我的脚不禁朝后挪去，怀着一种怜惜而崇敬的目光望着这如茵碧草。
小草，你尽情地生长吧，去吟唱春的生命赞歌!评语：这是一篇非常优秀的小作文。
作者在很短的时间内构思成文，把小草喻为春的使者，并由此联想到自己不能“为了消除一时的疲惫，去抑制它生命的勃发，阻碍它迎春的壮举”，表示应保护绿色。
心理活动细腻、动人。
例2．阅读下面的材料，按要求作文：某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。
这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。
女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。
记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。
”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。
女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。
7秒钟内5只小球全部拽出。
这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。
她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。
中国的小朋友了不起!”要求：①根据这则材料，确立一个观点，写一篇议论文；②题目自拟，不少于200字。
分析：这是一道给材料的小作文，要求就所给材料确立观点，写一篇小议论文。
动手写作之前，先要分析所给材料，看从哪一个角度人手更好。
比如这则材料就可以从以下几个角度确立观点：①要有合作精神；②团结就是力量；③要有秩序；④欲速则不达；⑤不能低估组织者的作用；⑥要临危不乱(镇定、冷静)等。
参考作文：合作精神一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。
如同上面例子中的五位小朋友，若都为自己的利益着想，不团结合作，那么一个也活不了；相反，若团结起来，则全部可以生还。
由此引申到一个民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么这个民族必须有极强的凝聚力。
以前的中国人曾被称为“一个人是一条龙，三个人是一条虫”，就是因为“窝里斗”，团结精神不强，这样怎能不衰落呢?我们一定要虚心向这五位小朋友学习合作精神，因为“团结就是力量”。
评语：观点明确，论述由小到大，语言精练。
例3．根据下面一则材料，以“陇晖中学学生会”的名义，写则通知。
今年3月20日，陇晖中学学生会主席在各班文体委员座谈会上总结说：“大家的意见都很好。
同学们的课外生活确实太单调了。
大家提出成立文学社、美术组、合唱团、足球队，这个建议很好，可以先搞这四样。
相信这些文体活动组织可以丰富同学们的课余生活，发展同学们的特长。
当然，申请参加要有一定条件，我觉得一是要有某方面的特长和爱好，二是要能按时参加活动。
另外，也要有个书面申请的手续，通知书可以限定时间，直接交到学生会。
这事还不急于发通知，还要请示学校领导批准，聘请指导教师，我们学生会干部也要分一下工。
”3月25日得到批准，一切准备就绪，次日发出通知。
3日内报名，各组织于4月5日正式成立。
要求：①符合通知格式②通知正文(含标点)不得超过120个字③不能透露考生所在学校及个人姓名分析：这是应用文类的小作文。
答这类型的题，首先要注意应用文的格式，其次注意内容的表达，做到文通字顺，言简意明，用语得体。
答案略。
写作（二）命题作文和半命题作文考点精析：1．写作能力的基本要求①能写记叙文、简单的说明文、简单的议沦文和—般应用文。
重点是写记叙文。
②根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺，注意简洁得体。
③选择恰当的表达方式，合理安排内容的先肟和洋略，条理清楚地表达自己的意思。
运刚联想或想象，丰富表达的内容。
鼓励有创意的表达。
④不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。
⑤养成观察分析周围事物、收集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯。
⑥作文每—般不少于14次，字数不得少于0.7万，其他练笔不少于1万字。
45分钟能完成500字左右的习作。
2．应试作文的写作范围无沦作文题口的长短、深浅、熟悉或陌生，抽象或具体与否，所命的作文题目，具有展现自我、展示个性、关注生活、关注热点的倾向，月．题口和要求具有互补性、暗示性、标志性的特点。
其写作范围是：以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活、“我”的精神文化生活等为侧重点，共同构成命题作文及其它形式作文的写作区间，成为考生搜集写作素材，提炼作文主旨，展示个性风彩、抒写真情实感的主攻“阵地”。
3．写作的基本程序审题→立意→选材→布局→表达→修改4．命题及作文的主要形式①一般命题，如“我成长中的——件事”、“我这个人”、“淡挫折”。
②半命题式，如“我好想”、“的力量”、“记—个人”。
③提示命题式，如大会上，当校长宣布你荣获某项荣誉称号或者向你颁发某项奖状时，台下会爆发出热烈的掌声；课堂上，当老师表扬你取得进步的时候，同学们的掌声会经久不息；在家里，你为父母分担了家务或做了一件有益于邻里的事情时，亲友长辈们会欣喜地为你鼓掌；有时候，你突然产生了一个灵感，悟出了一个道理，也会仿佛听到来自心底的掌声??当然，你也常常把掌声献给身边值得称道的人。
请你“掌声”为题，选择一个角度，写—篇不少于500字的记叙文。
要有响起掌声时的场景和心理描写，还要具体写出赢得掌声的过程。
5．命题作文新视点①淡化审题、淡化文体，但仍有审题的必要，仍要依体作文。
②创新意识、创新思路，作文要有新意，要展示其真知灼见。
真情实感，有“领异标新二月花”之妙。
1．常用的审题方法：①扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。
②标志法：就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁，如题目中标有“记”、“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文；文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文；文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般要写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。
如“美在我身边”、“绿”、“绿色”等。
③寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字眼。