句子成分和句子结构
句子成分与句子结构
• 1. Games played yesterday in their room the children quietly. • 2. Well the man the piano played. • 3. This morning a book I from the library borrowed. • 4. A new school built they in our village last year. • 5. She a letter from her brother last week received. • 6. The little boy an apple this morning ate greedily in the kitchen.
It was obvious that he was very embarrassed.(主语后置) • It is + n./adj./ v-ed + that • 据说他明天要来武汉。 • 学好英语很重要。 • 他没能通过考试真的很遗憾。 • 众所周知，中国是世界上最大的发展中国家之一。
1.2 谓语 谓语说明主语的动作、状态或特征。谓语永远只能 由动词构成。
1.5 状语 状语可修饰动词、形容词或者全句，可以由副词、 介词短语、分词短语或者动词不定式构成。 He is listening to the teacher carefully.
It won’t be long before we know the truth.
1.6 补语 所谓补语，即下面的这个结构: v+ n.十n. / adj.中的n. / adj.部分。
句型二：主语+系动词+表语
系动词的构成： 1. be动词 2. 感官动词（seem,look,taste,sound`) 3. 其他系动词 表示动作的持续和变化（keep, remain,come,go,become， get``) 4. 表示“看起来像”（look,
句子成分和结构
第二讲句子成分和句子结构一：句子成分句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功能的组成部分。
1、主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）数词4）动词-ing形式5）不定式6）名词短语7）名词从句等。
2、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）。
3、宾语：用来表示行为的对象或内容，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：I play with him. (我和他一起玩。
)I hate mouse. (我讨厌老鼠。
)这两句话中单词mouse是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。
充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）-ing形式5）数词6）不定式7）名词从句等。
4、定语：用来修饰名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳。
)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）The girl behind me is my sister. (我后面的那个女孩是我的姐姐。
)前两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
句子成分和句子结构
句子成分和句子结构----认识英语句子的构成一、句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分主要有主语、谓语、宾语、同位语、定语、状语、补足语、呼语和插入语等。
构成句子的主要部分是主语和谓语。
表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。
其他成分如定语、状语、同位语是句子的次要成分。
1．主语主语是谓语动作或状态的执行者，指的是“谁”或“什么事”。
常用作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词，不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
George is a born leader. （名词）Nobody knew what had happened. （代词）Two of us will attend the conference tomorrow. （数词）The young are always willing to accept new things. （名词化的形容词）To go the bed early and to get up early is a good habit. （不定式短语）Losing his new MP4 made Tom very sad. （动名词短语）What we can’t get seems better than what we have. （名词性从句）2.谓语谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，说的是“做什么”或“怎么样”，谓语动词有人称、数、时态和语态等的变化。
Father cooks very well.My sister has worked in the company for five years.Our school is becoming more beautiful.The World Expo is well organized.3.宾语宾语是动作的承受者，指的是“做”的内容。
英语有单宾语、双宾语、复合宾语、同源宾语等。
英语句子成分和句子结构分析
英语句子成分和句子结构分析Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT英语句子成分和句子结构分析语法讲解1认识语法一、英语语法分为两大部分词法（微观遣词）；句法（宏观造句）01词法（微观遣词）1.实词：有实际意义的词。
名词n.：表事物名称动词vi./vt.：行为，动态。
vi.不及物动词，本身可以表达完整意义，后面不需要带宾语vt.及物动词，本身无法表达完整意义，后面必须带宾语形容词adj.：修饰n.副词adv.：修饰v./adj.或者句子中其他adv或者整个句子代词Pron.：代替n.数词num.：表数量（基数词），表顺序（序数词）2.虚词：没有实际意义的词。
介词prep.：说明词与词之间的关系连词conj.：说明句子与句子之间的关系冠词art.：在n.前，限定n.感叹词int.：表达感叹02句法（宏观造句）1.句子的成分2.句子结构3.句子的变化4.句子的功能5.句子的类型：简单句，并列句，复合句6.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句二、语法四大原则1.词性决定词用2.同类同用同种类型的词，用法相同，越细分，越一致3.动词即句魂句子里最重要的是谓语，谓语部分最重要的就是动词4.举一反三由表及里，发掘句子结构，归属；认识句子本质，由点及面，放大到句群。
语法精讲2句子的成分主体：主语，谓语，宾语，表语次体：定语，状语，补语，同位语主语：一个句子的主体，是全句述说的对象。
常由名词，代词或相当于名词或代词的词担任，一般放在句首。
The sun(名词n.) rises in the east.W e(代词pron.) are friendsT wenty years(数词num.) is a short time in history.S eeing（动名词） is believingT o be a teacher(不定式)is my dreamW hat he needs(句子)is a book 主语从句I t（形式主语）is time to go home（真正的主语）形式主语是为保持句子平衡谓语：表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面W e study(实意动词)English！I can（情态动词）do it!I don’t（助动词）know!H e is（系动词）asleep.宾语：表示谓语行为的对象，常由名词，代词或相当于名词的词担任，一般放在及物动词或者介词之后。
句子成分及句子基本结构(共32张PPT)
• He bought some sleeping pills.
• There is a sleeping baby in bed.
• His spoken language is good.
(名词) (数词)
(名词的所有格) (动名词)
(现在分词) (过去分词)
挑出下列句中的定语
• ①This is a difficult problem.
• We must keep it a secret.
(名词)
• I found the book very interesting.
(形容词)
• Please make yourself at home.
(介词短语)
• She asked me to lend her a hand.
• He made himself known to them first.
（五）定语
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句
• He is a clever boy.
(形容词)
• His father works in a steel work.
• There are 54students in our class.
• Do you known betty’s sister?
• There is nothing interesting in the book.
• I have something important to tell you.
（六）状语
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程 度、方式和伴随状况等。通常状语由副词、介词短语、动词不定式、分 词或句子等充当。
（名词）
句子成分和句子结构
句子成分和句子结构编制：包永梅审核：吴洁一、句子成分主语subjective (s)：指“什么人或什么事”，由名词、代词、动名词、不定式或句子充当；谓语verb (v)：指主语发出的动作，即“做……”；“干……”，由动词充当；宾语objective (O)：指主语发出的动作涉及到的对象，即干了“什么”，可以担当宾语的成分同主语表语predictive (p)：跟在系动词后，指主语是个什么样的人或处于什么状态，由名词、形容词或句子充当。
定语attributive (a)：用来修饰名词或代词，说明名词或代词的特点。
能作定语的主要有形容词、分词、不定式和从句。
状语adverbial (ad)：用来限制谓语动词或整个句子，说明动作发生的时间、地点、原因、方式、条件、程度等等，常用副词或从句来完成。
补语compliments(c)：对句子的主语或宾语起补充说明的作用，常称为主语补足语和宾语补足语。
名词、形容词、副词、不定式、分词都可以在句子中作补语。
同位语：与主语、宾语、表语是指同一个人或同一件事，由名词充当。
二、句子结构1.句子分三大类：简单句、并列句、复合句（本节课主讲简单句）请说出下列四个句子分别是什么类型的句子1). The man knocked at the door. __________2). The man knocked at the door but no one answered. __________3). The man knocked at the door; no one answered. __________4). As soon as he arrived at the house, the man knocked at the door. __________ 2. 根据句子结构划分简单句请说出下列句子分别由哪些句子成分构成1). He smiles. __________________________2). I like music. __________________________3). He is a doctor. __________________________4). He gives me a book. __________________________5). His failure makes his mother sad. __________________________6). The man, our Chinese teacher, is helpful. __________________________3. 根据功能（作用）划分简单句请说出下列句子是什么类型的简单句1). He is a boy. / She is clever. ____________________ 用来陈述一个事实2). Are you a student? ____________________ 用yes 和no 来回答的句子3). What do you do? ____________________ 由特殊疑问词what, when,who等引导的句子。
句子成分及句子结构
1. 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。
2. 句子成分的表示法： 句子成分的表示法： S：Subject（主语） P：Predictive（表语） Subject（主语） Predictive（表语） V：Verb(动词） Verb(动词 动词） O：Object（宾语） Object（宾语）
3. 表语（Predictive）：说明主语“是什么”或者 表语（Predictive）：说明主语“是什么” ）：说明主语 怎么样” 位于系动词之后。 “怎么样”，位于系动词之后。 You look younger than before.(形容词) before.(形容词 形容词) I am a teacher. (名词) teacher. (名词 名词) Everybody is here. (副词) here. (副词 副词) They are at home now. (介词短语) (介词短语 介词短语) My job is to teach them English. (不定式) English. (不定式 不定式)
4. 宾语（Object）：是动作、行为的对象，和及 宾语（Object）：是动作、行为的对象， ）：是动作 物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now.(名词) now.(名词 名词) He often helps me.(代词) me.(代词 代词) He likes to sleep in the open air.(不定式) air.(不定式 不定式) We enjoying living in China.(动名词) China.(动名词 动名词) He knew (that) he should study hard.(宾语从句) hard.(宾语从句 宾语从句)
句子成分句子结构
高中英语语法专项复习学案句子成分；简单句、并列句和复合句一、英语句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主语和谓语；表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. (名词)He likes dancing. (代词)Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. (动名词)To see is to believe. (不定式)What he needs is a book. (主语从句)It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.(It形式主语，主语从句是真正主语)二、谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。
We study English.He is asleep.三、表语（predicative）:系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
He is a teacher. (名词)Seventy-four! You don’t look it. (代词)Five and five is ten. (数词)He is asleep. (形容词)His father is in. (副词)The picture is on the wall. (介词短语)My watch is gone / missing / lost. (形容词化的分词)To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. ” (不定式)The question is whether they will come. (表语从句)常见的系动词有:一 be动词类： am、 is 、are 、was 、were二表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go三感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)手（touch）身(feel)四表示延续性的动词：remain 、stay 、keepIt sounds a good idea.The sound sounds strange.Her voice sounds sweet.Tom looks thin.The food smells delicious.The food tastes good.The door remains open.Now I feel tired.四、宾语：1)动作的承受者——动宾I like China. (名词)He hates you. (代词)How many do you need We need two. (数词)We should help the old and the poor.I enjoy working with you. (动名词)I hope to see you again. (不定式)Did you write down what he said (宾语从句)2)介词后的名词、代词和动名词——介宾Are you afraid of the snakeUnder the snow, there are many rocks.3) 双宾语——间宾(指人)和直宾(指物)He gave me a book yesterday.Give the poor man some money.五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
句子成分和基本句子结构
句子成分和基本句子结构英语学习的四原则：全（记得要全）、熟（熟练）、精（总结精华）、活（活学活用）什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。
【附着在表面上，单独存在没有意义】一个完整的英语句子，至少由两部分组成（祁使句除外）——主语和谓语。
主语是一个句子叙述的主体，表明这句话描述的是什么，谓语则用以说明主语的情况，它在人称和单复数形式上应与主语保持一致。
除了主语和谓语，句子有时还需要其他的成分，如用在系动词后表明主语性质，特征，状态或身份的表语，用在及物动后，表示行为对象或结果的宾语，修饰或限定名词或代词的定语，修饰动词形容词副词介词短语或全句的状语以及对一个名词或代词作进一步解释的同位语等。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，名词化的形容词，动词不定式，动名词或从句。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，不能再接对象（即宾语），这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。
句子成分及句子基本结构(共32张PPT)
• We must keep it a secret. (名词)
• I found the book very interesting. (形容词) • Please make yourself at home. (介词短语) • She asked me to lend her a hand. (动词不定式) • He made himself known to them first.(分词短语)
class? • ⑤ Some of the students in the school want to
go swimming, how about you?
（四）表语
• 表语说明主语的性质、特征、状态或身份， 与连系动词一起构成复合谓语。
• We are Chinese. （名词） • I’m not quite myself today. （代词） • Who was the first? （数词） • The war was over. （副词） • He is out of condition. （介词短词） • They seem to know the truth. （动词不定式） • His hobby is playing computer games.（动名词短语） • That is what he told me yesterday. （从词）
When we shall leave hasn’t been decided.（句子）
作主语的有：名词、代词、数词、不定式、 动名词和主语从句。
找出句中主语
• ① The teacher with two of his students is walking into the classroom（.名词）
句子成分和句子基本结构(共32张PPT)
• ② Why is he worried about Jim?
• ③ The leaves have turned yellow.
• ④ Soon they all became interested in the subject.
• Please keep the dog out. (副词)
误区警示
• 主动语态变被动语态后，宾补变成主补 • He was last seen playing near the river. • He was considered to have stolen the money.
八、同位语
meet. (结果状语) He often goes to work by bus. (方式状语)
挑出下列句中的状语
• 1. Shall we do the shopping today or tomorrow?
• 2. Because he was ill, Tom lost his job. • 3. She spoke so softly that I couldn’t hear
• ⑤ She was the first to learn about it.
（五）定语
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句
• He is a clever boy. (形容词) • His father works in a steel work. (名词) • There are 54students in our class. (数词) • Do you known betty’s sister? (名词的所有格) • He bought some sleeping pills. (动名词) • There is a sleeping baby in bed. (现在分词) • His spoken language is good. (过去分词)
句子成分和句子结构
句子成分和句子结构
句子成分是指句子中的各个组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
句子结构是指句子中各个成分之间的关系和组织方式，包括简单句、并列句、复合句等。
常见的句子成分有：
1.主语：句子中执行动作或被动地承受动作的名词或名词短语，提供
句子的主体。
例如：张三（主语）正在跑步。
2.谓语：表示主语动作或状态的动词或动词短语。
例如：张三正在（谓语）跑步。
3.宾语：接在及物动词后面，被动承受动作的名词或名词短语。
例如：张三正在跑步（谓语），锻炼身体（宾语）。
4.定语：修饰名词或代词的成分，修饰的内容可以是形容词、名词等。
例如：漂亮（定语）的花朵盛开了。
5.状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，表示时间、地点、方式、原因等。
例如：昨天（状语）我去了图书馆。
常见的句子结构有：
1.简单句：由一个主语和一个谓语构成的句子，可以有宾语、定语、
状语等。
例如：我（主语）喜欢（谓语）跳舞。
2.并列句：由两个或多个分句通过并列关系连接在一起，各个分句地位相等。
例如：我喜欢唱歌，他喜欢跳舞。
3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子，从句在句子中充当其他成分的一部分。
例如：我喜欢唱歌，因为它能让我放松身心。
句子成分和句子结构
一、句子成分句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
包括：主语，谓语，表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(一)主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（二）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：Y ou may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold.（2）由系动词加表语构成。
句子成分及种类
句子成分及种类文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）句子成分&句子结构一、句子成分句子成分主要包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和补足语等。
主语和谓语是句子的必需部分；宾语、表语和补足语是句子的必要部分；其他成分如状语和定语，是句子的辅助部分。
有些句子还带有感叹语、插入语，它们在句法上与句子其他成分不存在关系，称为独立成分。
1.主语: 主语是句中动作、行为、性质或状态的主体，是一个句子谈论的主题。
主语可以由名词、代词、数词、动词不定式、动名词、从句等来充当。
Some people can’t use the computer. (名词作主语)He teaches us English. (代词作主语)Three and five is eight. (数词作主语)To read in bed is bad for your eyes. (不定式作主语)Eating more vegetables is good for us. (动名词短语作主语)That you forgot to tell me the time for the meeting caused me lots of trouble. (从句作主语)(广东)Do you need more time to complete the taskYes, another ten days _____ enough.A, is B, are C, was D, were2.谓语: 谓语用来说明主语的行动、动作或所处的状态。
谓语由动词或短语动词充当，一般放在主语之后。
谓语可分为简单谓语和合成谓语。
The boy speaks Japanese. (简单谓语)Don’t get off the bus until it has stopped. (简单谓语)I can play the baseball. (合成谓语)Our city becomes more beautiful. (合成谓语)3.宾语: 宾语表示动作、行为的对象，由名词、代词、数词、动名词、动词不定式或起名词作用的其他成分充当。
句子成分及句子结构
句子成分及句子结构一．句子成分主语（subject）: 句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. （名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book. （主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
We study English.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
He is a teacher. （名词）Seventy-four! You do n’t look it. （代词）Five and five is ten. （数词）He is asleep. （形容词）His father is in. （副词）The picture is on the wall. ( 介词短语)My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词）To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. （不定式）The question is whether they will come. （表语从句）（常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel (摸起来)，smell（闻起来）, taste （尝、吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）It sounds a good idea. The sound sounds strange.Her voice sounds sweet. Tom looks thin.The food smells delicious. The food tastes good.The door remains open. Now I feel tired.宾语：1）动作的承受者-----动宾I like China. （名词）He hates you. （代词）How many do you need? We need two. （数词）We should help the old and the poor. I enjoy working with you. （动名词）I hope to see you again. （不定式）Did you write down what he said? （宾语从句）2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks.3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）He gave me a book yesterday. Give the poor man some money.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
英语句子成分及结构解析
look 看起来； smell 闻起来；sound 听起来； taste 尝起来； feel 感觉； keep 保持； grow/go/get/turn变得。
4 第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直 接宾语(S+V+InO+DO) (1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语 是及物动词的直接对象，但某些动词，除 直接宾 语外，还要求一个间接宾语，以表
give 给
tell 告诉 bring 带来 send 寄，送
hand 交给 read 读 pass 递给 lend 借给 return 把……还给…… throw 扔……给……
leave 留给 promise 许诺，答应 refuse 拒绝
②后面加for的动词：
get 得到 make 制造，做 buy 买 do 做
play 演奏 order 命令
sing 唱歌 pay 为……而付钱
简单句的五种基本句型口诀
英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类为动词，后
接什么是关键；vt.又可分三类，单宾双宾最常见；还有宾
语补足语，各种搭配记心间。
5 第五种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补 语 (S+V(及物动词)+O+OC)
(1)有些及物动词，只接一个宾语不能表达完整的 意思，还需要再加一个宾语的补语加以说 明 ，使 意思完整。这样的宾语和宾语补足语又称为复合 宾语，可以由名词、形容词和不定式来担任。
(2)一些使役性动词如make, let, have和一些表示感 官的动词如see, watch, look at（notice, observe） hear, listen to, feel等，用不定式作宾语补语时， 要省去“to”。但用于被动语态时，还要 加上 “to”。
句子成分和句子结构
系动词分两类：be, look, keep, seem等，表情况；
get, grow, become, turn等属另一类，表变化。
be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。 感官动词多可用作连系动词：look well/面色好, sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻
有 些 及 物 动 词 可 以 有 两 个 宾 语 eg ： give/pass/bring/show/buy/teach 。 这 两 个 宾 语
通常一个指人(间接宾语)；一个指物(直接宾语)。
Ｓ Ｖ Ｐ （主＋系＋表）
Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ
1.This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。 3. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。 4. His face │turned │red. 他的脸红了。
划分句子成分练习一 (一)指出下列句中主语的中心词 ① The teacher with two of his students is walking into the classroom. ② There is an old man coming here. ③ The useful dictionary was given by my mother last year. ④ To do today's homework without the teacher's help is ver句中谓语的中心词 ① I don't like the picture on the wall. A. don't B. like C. picture D. wall ② The days get longer and longer when summer comes. A. get B. longer C. days D. summer ③ Do you usually go to school by bus? A. Do B. usually C.go D. bus ④ There will be a meeting at the library this afternoon. A. will be B. meeting C. the library D. afternoon
英语语法之句子成分及句子结构
【语法体系】1.词法冠词、名词、代词、副词、动词、介词和介词短语、连词、数词。
2.句法句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。
句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句子结构：简单句并列句a）名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句复合句：b）定语从句c）状语从句特殊句式：倒装句、强调句、省略句、there be句式主谓一致直接引语和间接引语虚拟语气【句子成分】1.主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首。
名词（短语）、代词、数词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等均可作主语。
e.g. Instead,a picture should try to show the “life” of itssubject.e.g. To find a best friend is difficult.2．谓语：用来描述主语的行为动作或所处的状态，一般位于主语之后，由动词或动词短语充当，且谓语有人称、数、时态和语态等的变化。
e.g. I run into the classroom.e.g. He had an apple for breakfast.3．宾语：宾语是动作的承受者，一般位于及物动词之后。
名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词、名词化的分次、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等均可充当宾语成分。
e.g. People love to get together.e.g. I like chatting online.宾语的种类：（1）双宾语：间接宾语+直接宾语e.g. Hand me your book, please.（2）复合宾语：宾语+宾语补足语e.g. They elected him their monitor. 4．表语：表语用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。
一般位于系动词之后，与之构成系表结构。
名词（短语）、代词、数词、形容词、副词、介词短语、不定式（短语）、动名词（短语）、分词、从句等均可作表语。
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句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。
顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)简单谓语: 由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
2)复合谓语：情态动词＋动词I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
4、表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem 等）之后。
Africa is a big continent.非洲是个大洲。
I feel much better today.我今天感觉好多了。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
He is a new student.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。
6、状语修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
My parents often tell us about their bitter life in the past．我父母经常给我们讲他们过去的苦难生活。
The students went away laughing．学生们笑着走开了。
句子结构英语中的七大句型：SV——主语+谓语SVC——主语+系动词+补语SVO——主语+谓语+宾语SVOO——主语+谓语+双宾语SVOC——主语+谓语+宾语+补语SVOA——主语+谓语+宾语+状语SV A——主语+谓语+状语1.主语+谓语(不及物动词) [S + V]这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。
如：如：The children are playing happily. 孩子们正在高兴地玩。
The students work very hard.学生们学习很努力。
The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。
2.主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O]这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。
同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。
作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。
如：The Greens enjoy living in China.格林一家喜欢住在中国。
3.主语+谓语+表语[S+V+P] [ Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) ]该句型谓语动词为连系动词。
这种句型中的系动词一般可分为下列两类：(1)表示状态的连系动词。
这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。
如：①The picture looks more beautiful at a certain distance.这幅画在一定的距离看更漂亮一些。
② The apple pie tastes really delicious. 苹果派吃起来真是好吃。
(2)表示转变或结果的系动词。
这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。
如：Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
Don't have the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。
The facts prove true.事实证明是正确的。
4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。
也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。
即可转换为其他两种句型：1)动词＋宾语＋for sb.My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。
2)动词＋宾语＋to sb.I passed him the salt. = I passed the salt to him. 我把盐递给他。
总结：(1) 双宾语易位时需借助介词to的常用动词award sb. sth. = award sth. to sb. 颁奖给某人bring sb. sth. = bring sth. to sb. 把...带给某人hand sb. sth. =hand sth. to sb. 把...递给某人lend sb. sth. = lend sth. to sb. 把...借给某人mail sb. sth. = mail sth. to sb. 把...寄给某人offer sb. sth. = offer sth. to sb. 将某物给某人owe sb. sth. = owe sth. to sb. 欠某人某物pass sb. sth. = pass sth. to sb. 把...递给某人pay sb. sth. = pay sth. to sb. 付给某人...（钱）post sb. sth. = post sth. to sb. 把...寄给某人read sb. sth. = read sth. to sb. 把...读给某人听return sb. sth. = return sth. to sb. 把..还给某人send sb. sth. = send sth. to sb. 把...送给某人sell sb. sth. = sell sth. to sb. 把...卖给某人serve sb. sth. = serve sth. to sb. 拿...招待某人show sb. sth. = show sth. to sb. 拿...给某人看take sb. sth. = take sth. to sb. 把...拿给某人teach sb. sth. = teach sth. to sb. 教某人某物tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某情况throw sb. sth. = throw sth. to sb. 把..扔给某人write sb. sth. = write sth. to sb. 给某人写信(2) 双宾语易位时需借助介词for的常用动词book sb. sth. = book sth. for sb. 为某人预定...buy sb. sth. = buy sth. for sb. 为某人买某物choose sb. sth. = choose sth. for sb. 为某人选.. cook sb. sth. = cook sth. for sb. 为某人煮某物draw sb. sth. = draw sth. for sb. 为某人画... fetch sb. sth. = fetch sth. for sb. 为某人去取... find sb. sth. = find sth. for sb. 为某人找到... fix sb. sth. = fix sth. for sb. 为某人准备某物get sb. sth. = get sth. for sb. 为某人拿来某物make sb. sth. = make sth. for sb. 为某人做... order sb. sth. = order sth. for sb. 为某人订购... pick sb. sth. = pick sth. for sb. 为某人采摘... prepare sb. sth. = prepare sth. for sb. 为...准备save sb. sth. = save sth. for sb. 为某人留某物sing sb. sth. = sing sth. for sb. 为某人唱... spare sb. sth. = spare sth. for sb. 为某人让出... steal sb. sth. = steal sth. for sb. 为某人偷某物5.主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC]Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)这种句型中的宾语＋补语可统称为“复合宾语”。
担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
如：We must keep our school clean.我们必须保持我们的学校清洁。
(主动宾宾中，最后的宾语，也就是直接宾语，一般是物；假如是人，就是主动宾补中的补语。
如give me a book（物，主动宾宾）consider me a boy(人，主动宾补)6.SV A——主语+谓语+状语The plane leaves at six.I live in Guangzhou.7.SVOA——主语+谓语+宾语+状语I learn English every day.He eat an apple once a time.We bought a big house in Shanghai.。