思想品德.第九课第二框学案(鲁教八上)

政治八年级上鲁人版第九课第二框法律保护我们的无形财产学案

教师寄语：今天和明天之间有一段很长的时间，趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

教学目标：

1、情感、态度、价值观：加深对依法保护智力成果的认识，努力增强依法保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。

2、能力：培养初步运用法律知识保护公民特别是未成年人的智力成果权不受非法侵害的能力。

3、知识：知道法律保护公民的智力成果不受侵犯。

教学重点：依法保护智力成果权

教学难点：我们的智力成果受法律保护

学习过程：

环节一温故知新

1、公民的合法的私有财产不受侵犯

2、如何依法维护自己的合法财产所有权

3、公民的财产继承权受法律保护（课前学习小组内检查）

环节二自主探究

1．阅读教材P112页－P115页，预习完成自主探究部分，并提出问题。

★★★一、我们的智力成果受法律保护：

①智力成果的含义及其表现

A．含义：人类劳动所创造的劳动成果。

2．展示交流自主探究成果，并对各小组的自主学习情况作出评价。

环节三合作探究

观察教材P113页漫画，分组讨论：

1．初中学生的作品有没有著作权？如果有，请你列举有关的法律规定。

2．假如你是这首歌曲的创作者，面对这种情况你会怎样做？

环节四拓展探究

价值判断：小明想买一套英语听力光盘，同桌小强偷偷地告诉他：“我知道有个买盗版的地方，特便宜，我带你去。”

判断：（）

理由：

环节五课堂小结

现实生活中侵犯智力成果权的行为时常发生，请你用这节课所学知识对你周围的人说几句衷心的话进行提醒。

环节六基本练习

一、网络填空

内容

法

律有关

保法律

护

我

们我国宪法规定，我国公民有进行、和的自由。的我们要增强保护智力成果的。

无依法当智力成果受到侵害时，要积极寻求。

形保护运用；

财积极；

产尊重；

不做。

二、单项选择题

1．某企业擅自将初二学生汪晗的发明专利转为生产制作。该企业侵犯了汪晗的（）A．财产所有权B．智力成果权C．姓名权D．公平交易权

2．上小学的刘洋买了一套电脑游戏软件回家，爸爸一问价钱，说：“这么贵，怎么不买盗版的？”他理直气壮地反问：“买盗版的不就等于盗窃吗？”刘洋的“理”在于（）

①盗版软件是侵犯智力成果权的行为②盗版软件质量差③购买盗版软件会助长侵权行为④智力成果受法律保护

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

3．2008年6月7日，在南宁市人民爱心涌动的热烈氛围中，北京奥运圣火在绿城传递。市民小张和小刘打算身着印有福娃的T恤，亲临现场感受圣火传递的气氛。小刘约小张一起去买盗版的福娃T恤，小张说不能买，并列举了下列理由。你认为其中错误的是（）A．拒绝购买盗版奥运产品，保护本人的知识产权

B．不购买盗版奥有产品，以实际行动支持北京奥运会

C．尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情

D．树立东道主意识，自觉抵制侵犯奥林匹克知识产权的违法行为

4．武汉一名16岁的在校高中生凭借“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”等多项发明专利，成为“学生股东”第一人。这则实例说明未成年人享有（）

A．财产继承权B．隐私权C．智力成果权D．名誉权

5．在过去的一年里，各级执法机关和司法机关相互配合，重拳出击，全年共查处各类商标违法案件50534件，收缴盗版音像制品1.1亿张，全年公安机关共收缴非法光盘生产线14条。这表明我国法律保护（）

A．财产继承权B．智力成果权C．依法求偿权D．肖像权

三、请你辨析

6．丁丁才7岁，很有绘画天赋，他的画多次在市儿童画展上获奖有两幅还被送到加拿大参

加国际儿童画展。后来，丁丁有三幅作品编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父母得知这一消息后，找到出版社，索要稿费和样书，但接待他们的编辑说：“你儿子才7岁，哪有版权？”

请你辨析：丁丁到底有没有版权？

学习感悟：