中班综合活动教案
2023年幼儿园中班《绕毛线》综合活动教案(通用8篇)
2023年幼儿园中班《绕毛线》综合活动教案（通用8篇）幼儿园中班《绕毛线》综合活动教案篇1活动目标：1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创建想象力。
2、发展幼儿的动手实力，初步驾驭绕毛线的基本技能。
3、能主动参加活动，体验嬉戏和动手操作的乐趣。
活动打算：1、各种色调、粗细的毛线。
2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。
3、录音磁带等活动过程：一、激发爱好，引入课题。
1、律动：“绕毛线”2、感知毛线的基本特征。
（1）师：老师带了很多美丽的毛线团，请小挚友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。
也可以和旁边的小挚友比一下。
（幼儿自由探讨）（2）请幼儿上前介绍。
“我们来请你来介绍一下你的毛线团。
”二、嬉戏：玩毛线。
1、这么多毛线团真美丽，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的方法最多，最好玩。
引导幼儿创建性的玩，老师视察指导。
（可以向上仍毛线接住；将毛线摆成小河，玩“过河”的嬉戏；拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的嬉戏；毛线放在后面玩“抓尾巴”的嬉戏等）2、老师请幼儿介绍：你是怎么玩的？3、请幼儿再次玩毛线团。
“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。
”4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小挚友真动脑筋。
三、用毛线设计服装。
1、那么毛线除了能和我们小挚友做嬉戏外，还有什么用呢？（还可以织衣服，围巾等）2、你们看看老师今日穿的是什么衣服。
（毛衣）不但我今日穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁？（小猫）老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。
（示范绕毛线的基本技能）3、那里有很多的小动物也想要穿美丽的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗？幼儿操作，老师巡回指导。
4、评讲，结束活动。
我们来看看你们的设计吧。
请个别幼儿介绍。
我们和毛线做了这么多嬉戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗？幼儿园中班《绕毛线》综合活动教案篇2一、活动目标：1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
中班社会活动教案40篇
中班社会活动教案40篇《中班社会活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会活动教案40篇！（1）中班社会教案《微笑》含反思教学目标：1.理解微笑有很多含义，知道生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。
2.积极参与活动，愿意用微笑给别人带来快乐。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学过程：一、游戏变脸，导入主题。
1.师：今天我们来玩一个游戏，名字叫变脸。
请你自己变化表情让你的好朋友笑一笑。
你是用怎么样的表情让你的好朋友笑的?你喜欢哪个表情。
2.小结：原来我都喜欢微笑，原来微笑带给我们开心的心情。
二、感受微笑的不同，生活中处处充满欢乐。
1.对比情景表演(嘲笑、帮助后的微笑)提问：看到这两种笑容你喜欢哪个?为什么?小结：第一种笑声是嘲笑是非常不礼貌的;第二种是微笑带给我们开心的心情大家都非常的喜欢。
所以我们要多露出让人开心的微笑。
2.生活中的笑容(1)提问：那你在生活中你什么时候会看到这样让人开心的微笑呢?(2)播放图片，交警、服务员等等。
你觉得这些人的微笑美不美呢?你们喜欢吗?他们为什么会有这样美丽的笑容呢?(3)小结：原来有的微笑有不同的含义，有的是开心，有的是帮助别人后的笑，有的是幸福的笑等等。
三、欣赏故事，感受微笑能够带给他人快乐。
1.提问：你们的微笑都很美丽，我看到了非常的快乐，可是有一只小蜗牛，他心里有心事?为什么呢?2.教师讲述故事故事3.提问：故事里的小蜗牛是怎么样才把自己的微笑送自己的好朋友的呢?4.小结：原来它把美丽的笑容画下来，送给自己的朋友。
让他们也看到甜甜的微笑。
!.快思.教案网!四、制作微笑卡，带给别人快乐1.出示微笑卡师：原来微笑力量那么大，给人带来快乐，让自己心情好，还能交到更多的朋友，那你们想交更多的朋友嘛?那么我们一起来做一张属于自己的微笑卡吧，然后送给你的好朋友。
幼儿园中班生活综合教案幼儿园生活综合
一、教学目标1. 让学生了解和熟悉幼儿园的日常生活，包括上课、吃饭、午休等方面；2. 培养学生的自理能力和合作精神，增强学生的集体观念；3. 培养学生的观察和表达能力，引导学生用简单的语言描述自己的生活经历；4. 培养学生的艺术细胞，通过画画、手工等活动，表现幼儿园的生活场景。
二、教学内容1. 幼儿园生活综合的基本概念；2. 幼儿园生活的日常行为和规范；3. 幼儿园生活中的集体活动和个人经历；4. 幼儿园生活的艺术表现。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生了解幼儿园的各种生活场景和活动，在教学中多使用图片、音频、视频等多媒体教学手段，让学生通过感官接受来深2. 教学难点：幼儿园生活综合涉及范围广泛，如何使学生全面了解幼儿园的生活综合，需要教师有明确的教学目标，方法灵活多样，引导学生主动参与、积极思考。
四、教学过程1. 导入：通过播放视频、图片等多媒体资料，引导学生了解幼儿园生活综合的基本概念和内容。
2. 活动一：分享幼儿园生活经历，让学生以小组形式进行分享，教师引导学生用简单的语言描述自己在幼儿园的一天生活。
3. 活动二：参观幼儿园生活场景，在教室、食堂、操场等地方让学生观察记录，了解幼儿园的日常生活规范和行为。
4. 活动三：手工制作幼儿园生活场景，在教室进行手工制作活动，让学生通过画画、剪纸、折纸等形式表现幼儿园的生活场景。
5. 活动四：角色扮演，在教室进行角色扮演活动，让学生模拟幼儿园生活中的各种情景，提高学生的表达和合作能力。
五、教学评价1. 课堂上通过教师的观察评价学生的参与程度和表现；2. 收集学生的作品和学习记录，进行书面评价；3. 针对学生的学习情况，及时进行个性化的评价和指导。
六、教学反思通过这节课的教学，学生在生活综合方面有了提高，但也发现了一些不足之处。
在今后的教学中，将进一步完善教学内容和教学方法，以期更好地为学生提供优质的教学服务。
七、教学延伸1. 带领学生参观社区的幼儿园，让他们了解不同环境下的生活综合；2. 组织学生进行小型园游会，让他们亲身体验幼儿园生活的乐趣。
中班五大领域教案40篇
中班五大领域教案40篇《中班五大领域教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班五大领域教案40篇！（1）中班主题教案《有趣的书》含反思活动目标：1、初步认识书的特征，学习简单分类，了解图书与人们的关系。
2、喜爱图书，并能用较完整、连贯的语言表达对书的感受及经验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
材料及环境创设：各类书籍、书架、模拟小图书馆。
活动流程：一、观察认识1、带领幼儿进入小小图书馆，引导幼儿每人选一本书。
提问：你选的是本什么书?2、大家选的书是不一样的。
[.来源快思老师教案网]但是图书有许多一样的地方，请小朋友仔细找一找。
辅助提问：(1)书有封面，指给大家看(2)书有封底吗?找一找(3)书内有什么一样的地方?在书的角落里的找找。
(这数字就书的页码)你手中的书有多少页码?翻到最后一页就知道了。
教师小结：所有的书都有封面、封底和页码。
3、提问：为什么书要有页码?教师小结：书的页码从小到大，它告诉我们看书时，应该按照顺序从第一页开始，一页一页看。
二、阅读分类1、小朋友按照页码的顺序看人手中的书，书中有什么?说件什么事?2、儿看书。
提问：(1)这本书说件什么事?(2)你喜欢看这本书吗?为什么?教师小结：书有各种各样的内容。
有的书是讲故事的，有的书是教小朋友画画、折手工、做游戏的，还有的书是告诉我们新知识的。
3、们就把不同的书整理一下，这样选书时就很方便了。
第一个书架放故事书。
每二个书架放折手工、画画、做游戏的书。
4、儿分类整理图书。
(教师随机引导，特别关注能力较差的幼儿较差的幼儿操作过程。
)5、师小结：图书整理得真整齐。
第一个书架是小朋友爱看的故事书，第二个书架是画画、折手工、猜谜语、做游戏的书，第三个书架上放着告诉小朋友新知识的书。
三、感知讲述1、朋友喜欢看书，爸爸妈妈也喜欢看书。
中班集体活动教案40篇
中班集体活动教案40篇《中班集体活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班集体活动教案40篇！（1）中班社会教案《特产发布会》含反思活动目标1、使幼儿初步了解祖国的著名物产及产地，激发爱祖国的情感。
2、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
3、探索、发现生活中特产的多样性。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备1、师生及家长一起搜集祖国各地著名物产的图片、实物及文字资料，请家长给幼儿讲自己老家的著名土特产(特点和用途)。
2、一张大的中国行政区地图(自画)。
活动过程1、谈话“祖国各地的物产”。
师生一起讨论自己知道的著名物产：名称、产地、特点、用途等。
2、展览会“我国的物产真丰富”。
具体做法及过程可参考“家乡小游之二——家乡的土特产”。
3、制作“祖国物产图”。
教师指导幼儿绘制物产标志图形，将它们分别贴在(或画在)全国地图的相应省区。
[教案来自：快思教案网.]将物产图挂在墙上一起观看。
4.师幼共同学习儿歌《家乡特产多又多》说特产，夸家乡，山东是个好地方。
土特产品真不少，说起家乡真自豪。
章丘大葱崂山水，丘陵小枣甜又脆。
龙口粉丝滑又爽，苍山大蒜辣歪嘴。
淄博陶瓷东阿胶，还有大泽山的甜葡萄。
家乡特产数不完，幸福生活比蜜甜，比蜜甜!游戏：特产专卖店我们的本领真大，告诉你们一个好消息，今天有旅游团要到我们专卖店买特产呢，我们就来当回营业员，把特产怎么吃、有几种吃法、吃了有什么作用、要注意的地方介绍给游客。
还要提醒大家，我们是文明的世博小市民，顾客进店要有礼貌。
活动延伸1、幼儿向家长讲述特产的名称。
2、查找资料进一步了解家乡特产。
3、运用特产进行粘贴。
教学反思在社会活动中我们与幼儿一起学习了了解几种家乡特产，知道家乡物产很丰富，活动中宝贝们都能够大胆的说出自己知道的特产，能积极参与活动，大胆的举手回答问题，还能从色、香、味等方面向大家进行介绍呢，继续努力。
中班活动教案40篇
中班活动教案40篇这是中班活动教案40篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班种植主题活动播种教案反思活动目的：1.知道春天是播种的季节，能积极参与种植活动，体验劳动的乐趣。
2.在种植活动中感受春季的明显特征，亲近大自然，萌发对大自然的喜爱之情。
活动准备：１.经验准备：（１）知道春天是播种的季节。
（２）认识各种各样的种子，知道种子会发芽、成长。
（３）知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。
（４）有观察过植物实物和图片的经验。
２.物品准备（1）请家长们为孩子准备一个小花盆，样式越漂亮越好，目的是激发幼儿参与兴趣。
也可以用奇思妙想制作一个"花盆"，要有底盘，防止漏水。
（2）准备一种种子，（如豆苗、香椿、大蒜……）最好与其他幼儿准备的不同，方便幼儿探索和观察。
（3）准备园艺的小工具，如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。
活动过程：幼儿在家长和教师的支持与陪伴下，走出教室，走进大自然，来到北房镇环岛公园亲手探究种子种植的全过程。
1.谈话活动：师：孩子们，大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方？幼：花儿开了，柳树发芽了，小草都长出来了……师：谁知道春天是什么季节？幼：春天是播种的季节。
师：播种什么呢？幼：种子。
师：种子发芽需要哪些好朋友的帮助？幼：需要阳光、水、土和肥料……2.活动提示：师：今天咱们外出来到这里种植种子。
孩子们都准备了什么材料和工具？幼：我准备了小铲子、水和花盆……师：咱们种植种子的时候，要注意：（１）注意安全，不要伤到自己的小手小脚，拿小铲子时活动要慢一点，可以请家长帮忙。
（２）注意卫生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到别人身上。
3.种植活动：幼儿自由分组进行种植，可以和家长或自己的好朋友一起去种植，发现了什么或遇到什么问题可以相互交流。
教师随机指导、及时鼓励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。
4.成果展示：请孩子们将自己种植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，体验成功的快乐。
幼儿园中班综合教案 我爱我家9篇
幼儿园中班综合教案我爱我家9篇我爱我家 1活动目标：1.了解父母虽用不同的方式对待孩子，但内心都是充满了爱，加强与父母的互相理解和沟通。
2.在理解父母之爱的基础上，大胆表达自己对父母的爱。
活动准备：1.情景表演——《慈母严父》2.vcd《让爱住我家》录像3.妈妈的录音活动过程：一、开始部分导入：谈话活动说说爸爸妈妈是怎样爱你的？二、基本部分1.通过情景表演，体会不同父母之爱2.讨论：妈妈是怎样对待孩子的，爸爸是怎样对待孩子的。
教师：谈谈爸爸妈妈这样对你大声说话吗？为什么？3.请幼儿换位思考，体会父母疼爱孩子的心情。
教师：你们在家里发生过这样的事吗？如果你是爸爸妈妈你会怎么做。
4.集体听录音，了解爸爸妈妈批评孩子后的想法。
教师：看完这段录像，其实爸爸妈妈的是无私的，伟大的，所以在心里是爱我们的，虽然每次批评我们的声音大了点，但为了我们健康成长，付出了很多很多的爱。
5.幼儿讨论：你们看了之后感觉到了什么？我们可以为爸爸妈妈做些什么？6.教师小结：爸爸妈妈是那么的爱我们，我们也知道了怎样去爱爸爸妈妈，可以帮助他们做些力所能及的事情，在我们的家里，没有不开心的事，时时充满了爱，充满了笑声，一家人和和睦睦，让爱永远住在我们的家里吧！三、结束部分师幼共同欣赏《让爱住我家》，随着音乐用肢体表现出父母的爱。
活动目标：1.了解父母虽用不同的方式对待孩子，但内心都是充满了爱，加强与父母的互相理解和沟通。
2.在理解父母之爱的基础上，大胆表达自己对父母的爱。
活动准备：1.情景表演——《慈母严父》2.vcd《让爱住我家》录像3.妈妈的录音活动过程：一、开始部分导入：谈话活动说说爸爸妈妈是怎样爱你的？二、基本部分1.通过情景表演，体会不同父母之爱2.讨论：妈妈是怎样对待孩子的，爸爸是怎样对待孩子的。
教师：谈谈爸爸妈妈这样对你大声说话吗？为什么？3.请幼儿换位思考，体会父母疼爱孩子的心情。
教师：你们在家里发生过这样的事吗？如果你是爸爸妈妈你会怎么做。
幼儿中班活动教案100篇
幼儿中班活动教案100篇《幼儿中班活动教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班游戏教案《垫子游戏》含反思活动目标：1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。
2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、场地布置：铺好地毯2、垫子若干、辅助音乐磁带设计活动过程：一、情景导入师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!”小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)(垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀?二、感知沙发垫1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样?师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)三、垫子游戏(垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(.来源快思老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏(2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法△ 师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗?△ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法2、垫子律动(垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!)师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)四、延伸活动把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。
幼儿园综合活动《纸制品用途多》中班优质教案
幼儿园综合活动《纸制品用途多》中班优质教案一、活动目标1.让幼儿了解纸制品的多种用途，增强环保意识。
2.培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、活动准备1.教具：各种纸制品（如报纸、杂志、纸箱、纸杯等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.环境布置：将活动场地布置成一个小型展览馆，展示各种纸制品的制作过程和成品。
三、活动过程1.引入（1）教师出示各种纸制品，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（2）教师提问：“你们知道这些纸制品有什么用途吗？”2.探索（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一种纸制品，让幼儿自由探索其用途。
（2）教师巡回指导，引导幼儿发现纸制品的不同用途。
（3）每组派代表分享探索成果，其他小组补充。
3.制作（1）教师发放制作材料，引导幼儿制作自己喜欢的纸制品。
（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
（4）制作完成后，展示成品，让幼儿互相欣赏、评价。
4.展示（1）教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并介绍制作过程。
（2）其他幼儿认真倾听，学习他人的制作方法。
（3）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励创意和动手能力。
（2）教师提问：“你们还知道哪些纸制品的用途？”四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长与孩子一起制作纸制品，共同参与环保活动。
2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如回收废纸、制作环保手工艺品等。
3.美术创作：引导幼儿运用纸制品进行美术创作，提高幼儿的审美能力和创造力。
五、活动反思1.教师在活动中要关注每个幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能参与到制作过程中。
2.教师要引导幼儿发现纸制品的环保价值，提高幼儿的环保意识。
3.教师要关注幼儿的安全，确保制作过程中幼儿的安全。
4.教师要鼓励幼儿的创意，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
重难点补充：1.理解纸制品的环保价值难点：幼儿可能难以理解纸制品的环保意义。
中班综合活动秋天的礼物教案
中班综合活动秋天的礼物教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天的常见礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱之情，体验分享与合作的快乐。
二、活动准备1. 物质准备：秋天的图片、果实、树叶等物品；画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 环境准备：布置温馨的教室氛围，营造秋天为主题的班级文化。
三、活动过程1. 主题导入：教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。
2. 探索礼物：让幼儿找出身边的秋天礼物，如果实、树叶等，并简要介绍。
3. 创意绘画：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的秋天礼物。
4. 分享交流：组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享创作心得。
四、活动总结1. 回顾活动内容：让幼儿回顾活动中的收获，巩固对秋天礼物的认识。
2. 评选最佳作品：邀请其他班级的老师或同学评选出最佳创意作品。
3. 奖励与鼓励：对参与活动的幼儿进行表扬和鼓励，增强他们的自信心。
五、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助幼儿收集更多关于秋天的礼物，如果实、树叶等，并拍摄照片。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在教室墙面，营造秋天的氛围。
3. 后续活动：组织幼儿进行秋天的诗歌朗诵、舞蹈表演等，丰富幼儿的秋季文化活动。
六、活动步骤1. 主题导入：教师通过故事、歌曲或图片引导幼儿了解秋天的特征和礼物的意义。
2. 探索礼物：幼儿在教师的带领下，户外活动寻找秋天的礼物，如树叶、果实等，并观察其特征。
3. 收集礼物：幼儿将找到的秋天礼物带回教室，进行分类和整理。
4. 创意制作：教师指导幼儿利用礼物进行创意制作，如拼贴画、手工制品等。
5. 作品展示：幼儿将自己的作品展示在班级展览区，供其他班级的幼儿欣赏。
七、教学评价1. 观察评价：教师在活动过程中观察幼儿的参与程度、观察能力和动手操作能力。
2. 作品评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注其创意、颜色搭配和手工技巧等方面。
幼儿中班教案详案范文100篇
幼儿中班教案详案范文100篇作为幼儿中班教师，教案是必不可少的教学工具，教案不仅指导教师进行教学活动，也是教学效果有效反馈的重要依据。
因此，制作一份优秀的教案是提高教学质量的关键步骤。
下面，本文将为广大幼儿教师提供100篇幼儿中班教案详案范文，希望能够给各位老师在教学过程中提供参考。
一、语言类教案1. 《小老鼠找月饼》2. 《拉小手》3. 《五颜六色的人》4. 《上幼儿园了》5. 《小蝌蚪找妈妈》二、数学类教案1. 《幼儿园的图形认知》2. 《数学游戏——数数大挑战》3. 《认识数字1-10》4. 《认识几何图形》5. 《数学游戏——数字拼图》三、美术类教案1. 《手工制作——小猪佩奇》2. 《画一只小兔子》3. 《剪纸手工——小蝴蝶》4. 《糖果纸手工——可爱的小猫咪》5. 《画一个小花园》四、音乐类教案1. 《学习音乐——学唱歌曲《小星星》》2. 《幼儿游戏——跳舞》3. 《影视艺术——感知音乐中的动感和节奏》4. 《用身体模拟乐器》5. 《幼儿游戏——钢琴大比拼》五、体育类教案1. 《幼儿体育——跳绳入门教学》2. 《幼儿游戏——小兔跳过河》3. 《体育运动——踢足球》4. 《幼儿增高体操》5. 《游戏活动——抓追赶》六、科学类教案1. 《幼儿科学——认识常见的动物》2. 《幼儿探究——感受水的性质》3. 《幼儿探索——认识自然界的常见物体》4. 《幼儿活动——小苗成长记》5. 《幼儿科学——认识蝴蝶的生命史》七、综合类教案1. 《阳台花园情景教学》2. 《识字教学——认字卡片游戏》3. 《健康教育——选择健康食品》4. 《传统文化——学习中国结制作》5. 《思维启发——听力游戏》八、资料类教案1. 《幼儿游戏——口胡子》教案2. 《幼儿哄睡儿歌》教案3. 《幼儿穿衣启蒙》教案4. 《幼儿红绿灯游戏》教案5. 《幼儿爱心种子成长计划》教案本文提供了100篇幼儿中班教案详案范文，供幼儿教师参考。
中班综合活动《灵巧的手》教案
中班综合活动《灵巧的手》教案一、教学内容《灵巧的手》是中班综合活动的一节教学内容，主要选自教材第四章《我会做》的第二十三节。
详细内容包括：手的认识，手的灵活运用，通过简单手工制作锻炼幼儿的动手能力，培养创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解手的功能，知道手的重要性。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高手眼协调性。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的探索欲望。
三、教学难点与重点难点：手的灵活运用和手眼协调能力的培养。
重点：认识手的功能，学会简单的手工制作。
四、教具与学具准备教具：手模型、PPT、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：手工制作材料（人手一份）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用手模型和PPT，让幼儿观察自己的手，引导他们思考手的功能。
2. 例题讲解（10分钟）讲解手的功能，如拿东西、画画、写字等，并通过实例演示手的灵活运用。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿模仿老师的动作，进行手部运动，提高手眼协调性。
4. 手工制作（10分钟）指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作简单的手工作品，如小兔子、小花等。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的手工作品，大家互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《灵巧的手》2. 内容：手的功能手的灵活运用手工制作七、作业设计1. 作业题目：用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作一个自己喜欢的手工作品。
2. 答案：根据幼儿的想象力和创造力，完成手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在手工制作过程中的表现，了解他们的兴趣和需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中观察家人的手部活动，了解手在不同场景下的作用，培养他们的观察力和思考能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的环节设计3. 手工制作过程的教学指导4. 作业设计及课后反思拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在《灵巧的手》这节内容中，难点是培养幼儿的手眼协调性和手的灵活运用能力。
幼儿园中班整合活动教案5篇
幼儿园中班整合活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班综合活动秋天的礼物教案
一、活动名称：中班综合活动《秋天的礼物》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天常见的果实和礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱和热爱大自然的情感。
三、活动准备：1. 物质准备：秋天的果实（如苹果、橙子、树叶等），礼物包装纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：营造一个温馨、欢乐的活动氛围。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特征。
2. 主题分享：教师向幼儿介绍秋天的果实，让幼儿认识并品尝这些果实。
3. 制作礼物：教师引导幼儿用礼物包装纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一份秋天的礼物。
4. 礼物互赠：幼儿将制作的礼物相互赠送，感受分享和赠予的快乐。
5. 总结结束：教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿表达对秋天的感受。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起收集秋天的果实，了解它们的用途和营养价值。
2. 环境创设：将幼儿制作的秋天的礼物布置在班级环境中，营造秋天的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观果园，体验丰收的喜悦。
六、教学内容：1. 秋天的特征：天气渐凉、果实成熟、树叶变色等。
2. 秋天的果实：苹果、橙子、柿子、葡萄等。
3. 秋天的礼物：手工制作、绘画、剪纸等。
七、教学方法：1. 观察法：带领幼儿观察秋天的果实和景色，让幼儿亲身体验和感受。
2. 操作法：教师示范制作秋天的礼物，引导幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。
3. 互动法：组织幼儿相互赠送礼物，培养幼儿的合作和分享意识。
八、教学步骤：1. 带领幼儿观察秋天的果实，让幼儿认识并品尝这些果实。
2. 教师示范制作秋天的礼物，讲解制作方法和注意事项。
3. 引导幼儿动手制作礼物，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 组织幼儿相互赠送礼物，让幼儿表达自己的祝福和喜悦。
5. 教师带领幼儿总结活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
中班综合活动秋天的礼物教案
中班综合活动《秋天的礼物》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天的果实丰收。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、乐于分享的良好情感。
二、活动准备：1. 物质准备：秋天的果实（苹果、梨、橘子等），彩纸、胶棒、画笔、颜料等绘画材料。
2. 环境准备：营造一个温馨、舒适的活动环境。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的果实丰收，引发幼儿对秋天的兴趣。
2. 主题分享：教师展示秋天的果实，引导幼儿观察果实的特征，让幼儿分享自己知道的秋天果实。
3. 创意绘画：教师引导幼儿用彩纸、胶棒、画笔、颜料等绘画材料，制作秋天的礼物。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动的快乐，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造一个充满秋天氛围的教室。
五、活动反思：教师在活动结束后，对本次活动进行总结，反思活动的组织过程、幼儿的表现及改进措施，为下次活动提供经验。
六、教学内容1. 秋天的特征：天气渐凉，植物凋落，果实丰收等。
2. 秋天的果实：苹果、梨、橘子、柿子等。
3. 秋天的节日：中秋节、国庆节等。
七、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察秋天的景色，发现秋天的特征。
2. 分享法：让幼儿分享自己知道的秋天果实和节日。
3. 操作法：引导幼儿动手制作秋天的礼物。
八、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特征。
2. 主题分享：教师展示秋天的果实，引导幼儿观察果实的特征，让幼儿分享自己知道的秋天果实。
3. 节日介绍：教师介绍秋天的节日，让幼儿了解中秋节和国庆节的由来和习俗。
4. 创意绘画：教师引导幼儿用彩纸、胶棒、画笔、颜料等绘画材料，制作秋天的礼物。
中班活动教案(通用18篇)
中班活动教案（通用18篇）中班活动教案篇1活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗?2、你喜欢吃什么水果?3、为什么要多吃水果?二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
(听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。
)2、提问：(1)德德刷牙时发现了什么?(2)大便时觉得怎样?为什么会这样?(3)你吃过什么水果?为什么要多吃水果?三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
中班活动教案篇2设计意图：蛋糕对孩子来说十分的熟悉，大部分孩子都喜欢蛋糕，而蛋糕上的精美花纹更会引起小朋友的浓厚兴趣。
因此，让孩子们亲自动手制作自己喜欢的事物，一定会让他们心花怒放，喜笑颜开，在充分满足其好奇心的同时，又能真切地感受做蛋糕的快乐，在此过程中培养幼儿初步的发现美、感受美和体现美的能力。
活动目标：1、通过欣赏标花蛋糕，感受标花蛋糕上好看的图案。
2、大胆地设计、制作标花蛋糕，体验制作蛋糕的乐趣。
3、促进手指与手腕的协调配合，促进灵活性活动准备：1、《生日快乐》的背景、音乐。
2、泡沫蛋糕模型人手一个，袋装彩色浆糊、橡皮泥、各种辅助材料若干。
3、标花蛋糕的录像照片，教师自制泡沫蛋糕一个。
4、帮过生日的小朋友戴上生日帽。
活动过程：一、出示蛋糕，激发幼儿的兴趣。
今天是__x小朋友的生日，她的爸爸妈妈买了个漂亮的蛋糕送给她。
1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的?2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分，为什么?(幼儿交流)二、观看录像。
1、观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的全过程。
2、欣赏蛋糕大师制作的各种花式的标花蛋糕。
三、欣赏老师做的蛋糕，介绍沥糊画。
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中班综合活动教案
理论分析
伟大的科学家爱因斯坦认为：“想象比知识更重要，因为知识是
有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进
化的源泉。
”3—6岁的幼儿由于其年龄特点，心中总装着许许多多
的奇思异想。
这些奇思异想在成人看来是不可思议的，有的简直是
匪夷所思。
其实，在这种奇思异想里面，蕴藏着比任何知识更重要
的东西，那就是想象。
因此，激发幼儿大胆想象对孩子的成长是非
常重要的。
但是，如何让幼儿大胆想象并讲出自己的奇思异想呢?我们设计了本活动，为幼儿创造发展想象力的机会和条件，让幼儿通
过做梦、说梦、画梦等一系列的活动，大胆想象，发展其想象力。
活动目标：
1.激发幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力。
2.鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。
3.鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。
活动准备：
1.录音机、录有三首摇篮曲的磁带。
2.多媒体画面：“梦中的南极”，范画：“有趣的梦”。
3.绘画用笔、纸。
活动过程：
一、倾听老师的梦，激发幼儿做梦的欲望。
1.欣赏摇篮曲的音乐。
教师：“小朋友，你们听过摇篮曲吗?摇篮曲可在什么时候听?”(睡觉时听)“让我们听着摇篮曲睡个觉。
”幼儿听音乐做睡觉状。
2.(音乐停)教师：“这首曲子真好听，我听着听着就做起梦来了，(边讲边放多媒体画面)我梦见我到了寒冷的南极，小企鹅摇摇摆摆
地跑过来，我们一起捉小鱼，捉了许多鱼，把海豹也引来了，海豹
吃了小鱼，又想来吃小企鹅，我们马上逃走，眼看就要被海豹追上了，有一只海象游了过来，海豹就逃走了，我和小企鹅比赛游泳，
我游得可快了，得了第一名。
啊，真是太有趣了!小朋友，你们做梦了吗?”
二、组织幼儿开展想象，并大胆讲述。
1.幼儿欣赏音乐，开展想象。
教师：“现在，让我们再来听听音乐做一个有趣的梦。
在梦里，
你可以飞上蓝天，可以游进大海，可以到你想去的任何地方。
”幼
儿欣赏摇篮曲，做睡觉状。
2.组织幼儿讲述。
(音乐停)提问：“小朋友睡得真香呀，你们做梦了吗?”“梦见了什么有趣的事?”
幼儿相互轻声交流，然后请个别幼儿进行讲述。
(鼓励幼儿大胆讲述，表扬大胆想象的幼儿)
三、幼儿评价。
教师：“小朋友做的梦真有趣，你喜欢谁的梦?为什么?”(鼓励幼儿根据自己的意愿评议同伴的梦。
)
四、用绘画表现有趣的梦。
1.教师：“做梦真好玩，我还把我的梦画了出来：(出示示范图画，幼儿欣赏。
)梦中我变成小小人了，和小蚂蚁做了朋友，我和许多小蚂蚁捉到了一条大虫子，我们抬着虫子回家去，路上，碰到了。