合唱课教案

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小学合唱课教案模板及范文

教学目标：1. 让学生掌握合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。

2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的音乐素养，丰富学生的课余生活。

教学重点：1. 让学生学会合唱的基本技巧。

2. 培养学生的团队协作能力。

教学难点：1. 让学生克服音准、节奏等方面的困难。

2. 培养学生的集体荣誉感。

教学准备：1. 合唱曲目若干首。

2. 音乐教室、音响设备、合唱指挥棒等。

教学过程：一、导入1. 教师播放一段合唱音乐，引起学生的兴趣。

2. 学生分享自己对合唱的认识和感受。

二、新授课1. 教师讲解合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。

2. 学生跟随教师学习合唱的基本技巧。

3. 教师带领学生练习合唱，纠正音准、节奏等方面的错误。

三、巩固练习1. 学生分组练习合唱，教师巡回指导。

2. 学生展示练习成果，教师点评。

四、拓展活动1. 学生进行合唱比赛，培养团队协作能力。

2. 教师点评比赛，总结优点和不足。

五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱的基本技巧。

2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。

3. 教师针对学生的疑问进行解答。

教学反思：本节课通过合唱教学，让学生掌握了合唱的基本技巧，培养了团队协作能力。

在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 针对不同学生的特点，因材施教，使每个学生都能在合唱中找到自己的位置。

2. 注重培养学生的集体荣誉感，让学生在合唱中感受到团队的力量。

3. 教师要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

范文：教学过程：一、导入1. 教师播放一段合唱音乐，如《让我们荡起双桨》。

2. 学生分享自己对合唱的认识和感受。

二、新授课1. 教师讲解合唱的基本技巧，包括音准、节奏、音色等。

2. 学生跟随教师学习合唱的基本技巧，如唱准音高、掌握节奏等。

3. 教师带领学生练习合唱，纠正音准、节奏等方面的错误。

三、巩固练习1. 学生分组练习合唱，教师巡回指导。

2. 学生展示练习成果，教师点评。

高中音乐合唱教学教案

高中音乐合唱教学教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念和技巧，包括合唱的定义、合唱的分类、合唱的声部组成等。

2. 培养学生对音乐的感知能力，提高学生的音准、节奏感和音乐记忆力。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体意识和协作能力。

4. 通过合唱教学，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 合唱的基本概念：合唱的定义、合唱的分类、合唱的声部组成。

2. 合唱的技巧：呼吸技巧、发声技巧、音准控制、节奏感培养、音乐记忆力训练。

3. 合唱曲目：选取适合高中生的合唱曲目，如中外名曲、校园歌曲等。

4. 合唱实践：分声部练习、合唱组合练习、合唱演出等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解合唱的基本概念、技巧和曲目。

2. 示范法：教师或学生代表进行合唱示范，指导学生学习。

3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 小组合作法：学生分组进行合唱实践，培养团队合作精神。

四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在合唱过程中的表现，如音准、节奏、协作等。

2. 成果性评价：评价学生合唱成果，如合唱比赛、演出等。

3. 自我评价：学生对自己的合唱表现进行评价，总结经验教训。

五、教学计划1. 第1-2周：讲解合唱的基本概念和技巧，进行声部选拔。

2. 第3-4周：分组练习，指导学生掌握合唱技巧。

3. 第5-6周：学习合唱曲目，进行分组合唱实践。

4. 第7-8周：进行合唱组合练习，选拔合唱队伍。

5. 第9-10周：进行合唱演出筹备，组织合唱比赛。

6. 第11-12周：总结合唱教学成果，举行合唱总结音乐会。

六、教学资源1. 教材：高中音乐教材及相关合唱教程。

2. 音响设备：音响、耳机、话筒等。

3. 乐器：钢琴、吉他等。

4. 合唱服装：统一合唱服装。

5. 合唱场地：音乐教室、礼堂等。

七、教学步骤1. 热身活动：进行简单的身体运动，放松面部肌肉和身体。

2. 发声练习：练习音阶，培养音准和节奏感。

3. 分声部练习：根据学生嗓音特点，分组进行声部练习。

小学音乐合唱教案

小学音乐合唱教案•相关推荐小学音乐合唱教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学音乐合唱教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学音乐合唱教案篇1一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。

2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。

3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。

4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。

5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。

选拔队员。

二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。

4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。

三、教学步骤与方法(一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。

合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。

实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。

这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。

2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。

呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。

在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。

特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。

《合唱》教案

《合唱》教案一、教学目标：1. 了解合唱的基本知识，包括合唱的概念、特点和形式。

2. 学习基本的合唱技巧，如发声、音准、节奏等。

3. 通过合唱练习，培养学生的团队合作精神和音乐表现力。

二、教学重难点：1. 教学重点：合唱的基本技巧和表现力。

2. 教学难点：音准和节奏的掌握。

三、教学方法：讲授法、演示法、练习法四、教学过程：1. 导入（5 分钟）：- 通过播放一些著名的合唱作品，引起学生对合唱的兴趣。

- 提问学生对合唱的了解，引导学生思考合唱的特点和魅力。

2. 知识讲解（10 分钟）：- 讲解合唱的概念、特点和形式。

- 介绍合唱的基本技巧，如发声、音准、节奏等。

3. 练习环节（20 分钟）：- 发声练习：让学生进行简单的发声练习，注意喉咙的放松和声音的统一。

- 音准练习：通过唱音阶和简单的歌曲，训练学生的音准感。

- 节奏练习：使用打击乐器或拍手的方式，让学生感受和掌握基本的节奏。

4. 合唱排练（20 分钟）：- 选择一首适合初中学生的合唱歌曲，分声部进行排练。

- 引导学生注意歌唱的和谐、统一和表现力。

5. 展示与评价（10 分钟）：- 让学生分组或全班进行合唱表演。

- 学生进行自评和互评，教师给予反馈和建议。

6. 总结（5 分钟）：- 总结本节课的重点内容，强调合唱的重要性和团队合作精神。

- 鼓励学生在今后的音乐学习中继续努力，提高合唱水平。

五、教学反思：通过本次教学，学生对合唱有了更深入的了解，掌握了一些基本的合唱技巧。

在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，通过练习和表演，他们的团队合作精神和音乐表现力也得到了提升。

不足之处是，由于时间限制，学生在音准和节奏的掌握上还需要更多的练习。

在今后的教学中，可以增加更多的练习时间，以提高学生的合唱水平。

小学合唱社团活动教案4则

2.考虑视觉效果：队形应整齐美观，符合舞台表现需求；
3.灵活调整：根据演出场地、合唱曲目等因素，适时调整队形；
4.培养团队协作意识：在队形排列过程中，教师应引导学生相互配合，培养团队精神。
三、课后作业的设计与实施
课后作业是课堂教学的有效延伸，以下是一些建议：
1.录制视频：要求学生演唱指定歌曲，并录制视频，以便教师了解学生在家的练习情况；
2.学会演唱指定合唱歌曲，提高音乐素养；
3.培养学生的音乐审美能力，激发学生对音乐的热爱。
三、教学难点与重点
1.教学难点：音准、节奏的掌握，合唱队形排列；
2.教学重点：歌曲演唱技巧的训练，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
1.教具：钢琴、黑板、合唱谱；
2.学具：音乐课本、笔、纸。
五、教学过程
1.导入：通过讲述合唱的魅力，引发学生对合唱的兴趣；
三、改进措施
1.针对音准、节奏问题，增加课堂练习时间，采用更多有效的训练方法；
2.优化时间分配，确保各个教学环节的顺利进行；
3.创新课后作业设计，提高学生的兴趣和参与度；
4.加强课堂互动，关注每个学生的学习状态，提高教学质量。
6.随堂练习：学生自主练习合唱歌曲，教师个别指导；
7.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调合唱的重要性。
六、板书设计
1.合唱基本知识：
声音分类：高音、中音、低音
合唱队形排列：前后、左右、圆形等
2.合唱歌曲：
《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》
3.歌曲演唱技巧：
音准、节奏、呼吸、共鸣
七、作业设计
1.作业题目：演唱《我们的田野》、《小白船》、《虫儿飞》三首歌曲，并录制视频；
2.针对不同学生的特点，提问难度要适中，让每个学生都能参与其中；

合唱《我和我的祖国》教案

合唱《我和我的祖国》教案一、教学目标1. 让学生了解《我和我的祖国》这首歌曲的创作背景和意义，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。

2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高学生的音乐素养。

3. 教授学生正确的合唱技巧，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

4. 通过学习这首歌曲，让学生表达对祖国的热爱之情，培养学生的爱国情怀。

二、教学内容1. 《我和我的祖国》歌曲介绍：包括歌曲的创作背景、作者简介、歌曲风格等。

2. 合唱技巧教学：包括发声练习、呼吸控制、音准把握、节奏训练等。

3. 合唱实践：分组进行合唱练习，指导学生正确演唱歌曲。

4. 爱国情怀教育：通过学习这首歌曲，引导学生表达对祖国的热爱之情。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握《我和我的祖国》歌曲的旋律、歌词和合唱技巧。

2. 教学难点：音准、节奏的把握，以及合唱中的音色融合。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的创作背景、作者简介、歌曲风格等。

2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。

3. 练习法：分组进行合唱练习，教师个别指导。

4. 情感教育法：通过歌曲的学习，引导学生表达对祖国的热爱之情。

五、教学准备1. 教学课件：包括歌曲介绍、合唱技巧教学等内容。

2. 音响设备：用于播放歌曲，辅助教学。

3. 乐谱：提供给学生进行合唱练习。

4. 合唱道具：如小红旗、花环等，增强合唱氛围。

六、教学过程1. 导入：教师简要介绍《我和我的祖国》的歌曲背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 教授歌曲：教师播放歌曲，学生跟唱，注意指导学生掌握音准和节奏。

3. 分组练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地方。

4. 合唱展示：每组学生轮流进行合唱展示，其他学生观看并学习。

七、作业布置1. 学生回家后，复习《我和我的祖国》歌曲，加强音准和节奏的练习。

2. 家长协助孩子录制合唱视频，到学习平台，与其他同学分享交流。

八、评价方法1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合唱表现和团队协作能力。

合唱我和我的祖国教案

课题名称：合唱内容：《我和我的祖国》（一）教学目标：1、要求学生能用和谐悦耳的声音学唱歌曲《我和我的祖国》两个声部的主旋律，培养学生同伴之间的团结协作能力以及大家合作的意识和习惯。

2、让学生充分掌握一些基础的合唱技巧和艺术表现手段，以表达作品中所蕴藏的思想感情和思想内容。

知识与技能目标：复习用正确的歌唱姿势与呼吸方法进行歌唱.情感与价值观目标：要求学生抓住演唱这首歌曲的意境和情绪。

把握住这首歌曲的演唱风格：欢快活泼，圆舞曲风格并对学生进行爱国主义的教育。

过程与方法目标:要求学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。

教学重点难点：学生继能运用正确的方法进行学唱各声部的主旋律.教学过程：（一）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；（二）新授：分别教唱歌曲《我和我的祖国》的两个声部的主旋律.1师生共同探讨大家应该怎样通过歌唱表现出来，要求学生根据自己的感受唱出其意境。

练习：要求学生运用已掌握的方法正确歌唱该作品。

注意每个乐（三）巩句前的呼吸及高音的运气唱法。

小噂讲评：教师归纳小结歌唱时的正确姿势及呼吸方法并要求学生能在歌唱过程中正确运用。

（五）作业布置:继续寻找歌唱时的正确姿势及呼吸方法;第三次活动课计划课题名称：合唱内容：《我和我的祖国》（二）教学目标:知识与技能目标：学生能用正确的歌唱方法和呼吸方法分别复习歌曲《我和我的祖国》的两个声部主旋律。

情感与价值观目标：继续要求学生抓住演唱这首歌曲时的旋律风格。

把握住这首歌曲的演唱风格。

过程与方法目标：学生能在理解这个作品的创作意境过程中把自己的体会和感觉唱出来。

教学重点难点：运用正确的方法进行演唱；寻找感觉和意境唱《我和我的祖国》。

突破口：以前一节课布置的作业为突破口教学过程：（一）导入：1以上节课布置的作业为突破口导入课题；学生个别或集体练习正确的歌唱姿势和呼吸方法；教师巡回指导；2学生分别发a o i u ei这几个音进行发声训练，教师巡回指导。

合唱课教案初中

合唱课教案初中课程名称：初中音乐合唱课课程目标：1. 让学生了解合唱的基本知识和技巧，培养学生的音乐欣赏能力和合唱兴趣。

2. 通过合唱训练，提高学生的音乐协调能力和团队合作精神。

3. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提升音乐素养。

教学内容：1. 合唱的基本概念和姿势2. 合唱的呼吸技巧3. 合唱的音准和节奏训练4. 合唱的协作和团队精神5. 合唱曲目的学习和演练教学过程：一、合唱的基本概念和姿势（5分钟）1. 向学生介绍合唱的基本概念，如合唱的定义、合唱的种类等。

2. 教授正确的合唱姿势，如站立姿势、手势等。

二、合唱的呼吸技巧（5分钟）1. 讲解呼吸的重要性，让学生认识到正确的呼吸对于合唱的重要性。

2. 教授正确的呼吸技巧，如腹式呼吸、呼吸的控制等。

三、合唱的音准和节奏训练（10分钟）1. 进行音准训练，让学生掌握音高的概念，通过练习唱名、音阶等来提高音准。

2. 进行节奏训练，让学生掌握节奏的概念，通过练习拍子、节奏型等来提高节奏感。

四、合唱的协作和团队精神（5分钟）1. 讲解协作的重要性，让学生认识到团队合作对于合唱的重要性。

2. 进行团队协作训练，如合唱的协调、声音的融合等。

五、合唱曲目的学习和演练（15分钟）1. 选择适合初中生合唱的曲目，让学生进行学习和演练。

2. 对学生的合唱进行指导和纠正，提高学生的合唱水平。

教学评价：1. 学生对合唱的基本知识和技巧的掌握程度。

2. 学生在合唱中的表现，如音准、节奏、协作等。

3. 学生对合唱的兴趣和参与程度。

教学资源：1. 合唱教材或歌曲集。

2. 音响设备。

教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在合唱中发挥自己的特长。

2. 鼓励学生积极参与合唱，培养学生的自信心和舞台表现力。

3. 组织合唱比赛或演出，让学生有机会展示自己的合唱水平，增加实践经验。

通过本节课的学习，学生将了解合唱的基本知识和技巧，提高音乐欣赏能力和合唱兴趣。

合唱课教案完整版

02
基础知识与技能训练
声乐基础知识
01
02
03
声音的产生与传播
了解声音的产生原理和传播方式，掌握正确的发声方法。
声乐术语与记号
学习声乐常用的术语和记号，如音高、音强、音色等。
歌唱的呼吸与共鸣
掌握歌唱时的呼吸技巧和共鸣原理，提高声音的质量和表现力。
合唱技巧训练
1 2
合唱的声音观念
树立正确的合唱声音观念，追求和谐、均衡的声音效果。
声部的划分与配合
了解合唱中不同声部的划分和配合原则，实现声部间的平衡与协调。
3
合唱排练的方法与步骤
掌握合唱排练的基本方法和步骤，提高排练效率和质量。
视唱练耳能力培养
音准与节奏训练
通过模唱、构唱等练习，提高音准和节奏感。
和声听觉训练
学习和声听觉的基本原理和方法，培养多声部音乐的感知能力。
简易曲谱视唱
合唱课教案完整版
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 曲目选择与排练计划 • 团队协作与沟通能力培养 • 艺术表现力提升途径 • 考试评价与反馈机制
01
课程介绍与目标
合唱课的目的和意义
培养学生音乐素养
通过合唱训练，使学生掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐素养。
传承和弘扬音乐文化
理解和信任，提高沟通效率。
解决团队冲突和问题的方法
面对问题
教导学生们勇敢面对团队中出现的问题和冲突，不逃避、不抱怨，而是积极寻求解决方案。
沟通协调
鼓励学生们通过沟通和协调来解决团队中的问题和冲突，促进彼此之间的理解和信任。
寻求帮助
当学生们无法解决团队中的问题和冲突时，鼓励他们向老师或团队其他成员寻求帮助和支持。

小学合唱社团教案范文(精选11篇)

小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。

【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。

【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。

【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。

并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。

Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。

2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。

3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。

Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。

2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。

Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。

1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。

2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。

Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。

【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。

同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。

Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。

学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。

Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。

通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。

初中合唱课的教案

初中合唱课的教案课程目标：1. 让学生了解合唱的基本知识和技巧；2. 培养学生对音乐的感知和表现能力；3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。

教学内容：1. 合唱的基本概念和技巧；2. 合唱的排练和表演；3. 合唱曲目欣赏和分析。

教学过程：一、合唱的基本概念和技巧（20分钟）1. 教师向学生介绍合唱的定义和特点，让学生了解合唱是一种集体演唱的音乐形式，需要多人协同演唱同一首歌曲。

2. 讲解合唱的分类，如童声合唱、女生合唱、男生合唱、混声合唱等，让学生了解不同类型的合唱及其特点。

3. 教授合唱的技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏协调、声音融合等，让学生掌握合唱的基本演唱技巧。

二、合唱的排练和表演（30分钟）1. 教师挑选一首适合学生的合唱曲目，如《童年》、《我们的未来》等，让学生欣赏并分析其合唱技巧。

2. 教师对学生进行分组，每组选出一个组长，负责组织组员的排练和表演。

3. 教师指导组长进行排练，要求组长带领组员注重音准、节奏、声音融合等方面的训练。

4. 各组进行表演，教师对各组的演唱进行点评，指出优点和不足之处，并进行针对性的指导。

三、合唱曲目欣赏和分析（40分钟）1. 教师向学生推荐一些优秀的合唱曲目，如《Yesterday》、《The Sound of Silence》等，让学生欣赏并分析其音乐特点和演唱技巧。

2. 教师引导学生进行合唱讨论，让学生分享自己对合唱的理解和感受。

3. 教师组织学生进行合唱实践活动，让学生亲身体验合唱的魅力。

四、总结和反思（10分钟）1. 教师对本次合唱课进行总结，强调合唱的重要性和技巧要点。

2. 学生分享自己在合唱课中的收获和感受，反思自己在合唱中的不足之处。

3. 教师鼓励学生继续努力，相信自己在合唱中会取得更好的成绩。

教学评价：1. 学生对合唱的基本知识和技巧的掌握程度；2. 学生在合唱排练和表演中的表现；3. 学生对合唱的欣赏能力和团队协作能力的提高。

备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，以保证教学效果的达到。

小学合唱教案36课时

小学合唱教案36课时一、教学内容本节课选自小学音乐教材第四册，第十五章《合唱的艺术》。

具体内容包括合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的排练与表演技巧以及合唱曲目《我们的田野》的学习。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，掌握合唱的分类及特点。

3. 通过合唱活动，培养学生的团队协作能力和音乐审美能力。

三、教学难点与重点难点：合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。

重点：合唱的基本概念、分类以及合唱曲目的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、音响设备。

学具：合唱谱、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放《我们的田野》合唱视频，引导学生关注合唱的艺术魅力，提出本节课的学习目标。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍合唱的基本概念、分类及特点。

（2）讲解合唱的排练与表演技巧，强调声部和谐的重要性。

3. 实践演练（10分钟）（1）分组练习合唱曲目《我们的田野》，指导学生掌握合唱技巧。

（2）邀请部分学生进行示范演唱，其他学生观摩并给予评价。

4. 例题讲解（5分钟）（1）分析《我们的田野》合唱曲目的声部结构。

（2）讲解如何处理声部间的和谐关系。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正错误。

（1）各组汇报练习成果，师生共同评价。

六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类及特点2. 合唱的排练与表演技巧3. 合唱曲目《我们的田野》七、作业设计1. 复习本节课所学内容，熟练掌握合唱曲目《我们的田野》。

2. 课后分组练习，提高声部和谐。

作业题目：合唱曲目《我们的田野》答案：见教材。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生的学习进度，及时调整教学方法。

2. 加强学生团队协作能力的培养，提高合唱水平。

3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。

2. 例题讲解中如何处理声部间的和谐关系。

3. 课后反思及拓展延伸中关注学生学习进度和团队协作能力的培养。

歌唱课合唱《摇篮曲》教案

歌唱课合唱《摇篮曲》教案第一章：课程简介1.1 课程目标：通过学习合唱《摇篮曲》，让学生了解并体验合唱的魅力，培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。

1.2 适用年级：小学四年级1.3 教学时长：2课时（90分钟）第二章：教材分析2.1 教材背景：《摇篮曲》是一首广为人知的经典歌曲，以其优美的旋律和温馨的歌词深受人们喜爱。

2.2 教材内容：歌曲共四句歌词，旋律简单，节奏舒缓，易于学生学习和掌握。

第三章：学生分析3.1 学生起点：学生已有一定的音乐基础，能够识谱和简单演唱。

3.2 学生需求：通过学习合唱《摇篮曲》，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

第四章：教学资源4.1 教学材料：乐谱、钢琴、音响设备、合唱架、麦克风等。

4.2 教学工具：投影仪、音响、电脑等。

第五章：教学过程5.1 导入：教师播放《摇篮曲》音频，引导学生初步感受歌曲的美感。

5.2 讲解：教师讲解合唱的基本知识和技巧，如呼吸、音准、节奏等。

5.3 演示：教师示范演唱《摇篮曲》，引导学生跟唱。

5.4 分组练习：学生分组，进行合唱练习，教师巡回指导。

5.5 展示：每组选出一名代表进行合唱展示，其余学生给予掌声鼓励。

5.6 总结：教师总结本节课的学习内容，强调合唱的重要性和团队协作精神。

第六章：教学目标6.1 知识与技能：学生能够理解《摇篮曲》的背景及艺术特色，掌握基本的合唱技巧。

6.2 过程与方法：通过合唱练习，培养学生们的音乐感知能力和集体协作能力。

6.3 情感态度与价值观：通过学习《摇篮曲》，培养学生对古典音乐的兴趣，增强对合唱艺术的欣赏。

第七章：教学重点与难点7.1 教学重点：学生能够熟练地合唱《摇篮曲》，理解合唱的基本技巧。

7.2 教学难点：合唱中的音准控制和节奏协调，以及对学生个人音乐素质的提升。

第八章：教学步骤8.1 初步学习：教师引导学生学习《摇篮曲》的歌词和旋律，注意音准和节奏的准确性。

8.2 技巧训练：针对合唱中的呼吸、声音位置、音色统一等技巧进行专门训练。

小学合唱社团教案六篇

小学合唱社团教案六篇第一篇：小学合唱社团教案一、活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

二、活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

三、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在15人左右。

四、活动时间：活动的时间定于每周二、四下午第三节课。

五、活动地点：学校音乐教室提前五分钟到位做好准备工作。

课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

六、活动过程设计：A、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外少儿合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿态、舞台造型。

B、训练方法及过程：1、声音的训练⑴、呼吸。

⑵、声音位置(3)、直声训练2、音准训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

⑴、胸音训练(2)、头音训练4、合唱表现的四种手段。

⑴、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳5、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

6、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

7、中外歌曲的学习训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。

合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此在每次训练中我都进行了一些必要的集体训练，然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

这样使学生个人的声乐基础更加扎实，整个合唱队的水平也有了提高。

第二篇：小学合唱社团教案一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。

初中合唱校本教案

初中合唱校本教案一、教学目标通过合唱校本课程的学习，使学生了解合唱的基本知识，掌握基本的合唱技巧，提高音乐素养和团队协作能力，培养学生的音乐审美和艺术修养，丰富校园文化生活。

二、教学内容1. 合唱基本知识：合唱的定义、特点、组织形式等。

2. 合唱技巧：发声方法、呼吸技巧、音准、节奏等。

3. 合唱曲目：选取适合初中生演唱的国内外优秀合唱作品。

4. 合唱排练：分声部排练、整体排练、舞台表现等。

5. 合唱比赛：组织学生参加校内外合唱比赛，提高实战经验。

三、教学安排1. 课时：每学期共计16课时。

2. 教学方式：集体授课、分组练习、个别指导相结合。

3. 教学过程：（1）第1-4课时：合唱基本知识讲解，学习发声方法和呼吸技巧。

（2）第5-8课时：学习音准和节奏，进行简单的合唱练习。

（3）第9-12课时：选取合唱曲目，进行分声部排练。

（4）第13-16课时：整体排练，舞台表现，准备参加合唱比赛。

四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合唱技巧的掌握情况等。

2. 成果性评价：组织期末音乐会，学生进行合唱表演，评价学生的综合演唱能力。

五、教学资源1. 教材：选用适合初中生学习的合唱教材。

2. 音响设备：音响、话筒、耳机等。

3. 音乐软件：用于播放曲目、教学演示等。

六、教学方法1. 启发式教学：引导学生主动探究、发现问题，培养学生的自主学习能力。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习，提高学生的学习效果。

3. 小组合作学习：分组练习，培养学生的团队协作能力。

4. 比赛激励：组织合唱比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在合唱中找到适合自己的位置。

2. 注重培养学生的音乐素养，使学生在合唱中体验到音乐的乐趣。

3. 强化团队意识，教育学生团结协作，共同为合唱事业贡献力量。

通过本学期的合唱校本课程教学，希望学生能够掌握基本的合唱技巧，提高音乐素养，培养团队协作能力，为校园文化建设做出贡献。

高中音乐合唱教案

高中音乐合唱教案高中音乐合唱教案篇1一、教学目标【情感态度与价值观】聆听《金蛇狂舞》，感受、体验其热闹、活泼的音乐情绪，体会江南人民赛龙船的热烈场景和欢腾的情绪。

【过程与方法】在感受、体验以及小组合作学习，在理解音乐作品的基础上认识聂耳及其创作特点，掌握这位革命音乐家的伟大贡献。

【知识与技能】带感情哼唱作品，认识作品的创作手法，体会作品情感。

二、教学重难点【重点】反复听赏音乐作品，体会作者表达的音乐情感，认识了解聂耳及其音乐创作。

【难点】理解并掌握螺蛳结顶的传统作曲技法。

三、教学用具多媒体、钢琴四、教学过程（一）情景导入1、教师为学生播放2008年奥运会开幕式的剪辑视频，并请同学们仔细留意：“视频中出现的曲子的名字是什么，你在哪里听过？”学生自由回答。

（《金蛇狂舞》）2、教师总结并追问：“这样的乐曲作为背景音乐给现场营造了什么样的效果呢？”由此，顺势导入本课。

（二）初步感知1、初听乐曲，乐曲表达了什么情绪？听此乐曲可以想象一幅什么样的场景？（欢腾的情绪；营造了节日氛围，表现了江南人民在节日的夜晚赛龙舟的热烈场景）2、请同学们通过以往的历史常识结合课前的预习，简单介绍聂耳生平，教师做适当总结。

（聂耳，是我国30年代的作曲家，一生虽然短暂，但是他把毕生的精力都投入到了抗日救亡歌咏运动的创作之中，也被称为是“人民音乐家”。

它的创作领域包括群众歌曲、抒情歌曲、若干电影音乐作品以及民间器乐合奏曲，代表作品《码头工人》、《铁蹄下的歌女》、《翠湖春晓》等等。

）3、乐曲的体裁形式是什么？（民乐合奏曲）（三）探究学习1、再次聆听《金蛇狂舞》，通过欣赏和观察乐谱，学生划分乐段，教师做总结。

（乐曲分为几个部分？乐曲演奏主要由哪些乐器组成？全曲由三部分反复交替组成循环结构，乐谱上已经标注了分段记号。

以锣、鼓等打击乐器为主，渲染了热烈欢腾的气氛，也使乐曲民族特色更加鲜明。

）2、分段听赏音乐作品。

（1）分析第一段聆听第一段，这段音乐描述了什么场景？（比赛开始时整装待发，人声鼎沸的场面。

初中合唱备课教案

初中合唱备课教案1. 让学生了解和掌握合唱的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏感等。

2. 通过合唱训练，培养学生的音乐审美能力、团队协作能力和自信心。

3. 提高学生对音乐的热爱，丰富学生的课余生活。

二、教学内容1. 合唱理论知识：让学生了解合唱的基本概念、合唱的种类和合唱的组织形式等。

2. 合唱技巧训练：呼吸控制、音准把握、节奏感、声部和谐等。

3. 合唱曲目：选择适合初中生演唱的歌曲，难度适中，能够体现合唱的魅力。

三、教学过程1. 合唱理论知识讲解：通过PPT或者教材，向学生介绍合唱的基本概念、合唱的种类和合唱的组织形式等。

让学生对合唱有一个全面的了解。

2. 合唱技巧训练：（1）呼吸控制：教授学生正确的呼吸方法，要求学生在演唱过程中保持稳定的气息，避免因为呼吸急促而影响音准和节奏。

（2）音准把握：通过音阶练习，让学生熟悉各个音级，提高音准感。

同时，教授学生如何调整音准，使演唱更加准确。

（3）节奏感：通过节奏练习，让学生掌握基本的节奏型，提高节奏感。

同时，教授学生如何保持节奏的稳定性，避免因为节奏不准确而影响合唱效果。

（4）声部和谐：教授学生如何与其他声部配合，保持和谐的音响效果。

通过合唱练习，让学生感受和理解声部和谐的重要性。

3. 合唱曲目学习：（1）选择适合初中生演唱的歌曲，难度适中，能够体现合唱的魅力。

（2）教授学生歌曲的旋律、歌词和节奏，让学生熟悉歌曲。

（3）进行合唱练习，让学生在实际演唱中体会和掌握合唱技巧。

四、教学评价1. 学生能够掌握合唱的基本技巧，如呼吸控制、音准把握、节奏感等。

2. 学生能够在合唱中与其他声部保持和谐，表现出良好的团队协作能力。

3. 学生对音乐的热爱程度有所提高，课余生活更加丰富多彩。

五、教学方法1. 讲解法：教授合唱理论知识，让学生对合唱有一个全面的了解。

2. 示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解合唱技巧。

3. 练习法：让学生在实际演唱中掌握合唱技巧，提高合唱水平。

2024版05269_合唱课教案完整版

•课程介绍与目标•基础知识与技能训练•曲目选择与排练计划•指挥技巧提升与团队协作能力培养目•艺术表现力提升途径探讨•考试评价与总结反馈录01课程介绍与目标合唱课的目的和意义培养学生音乐素养合唱课能够帮助学生掌握音乐基础知识，如节奏、音准和和声等，从而提高学生的音乐素养。

培养学生团队合作能力合唱课需要学生相互配合，共同完成音乐作品，有助于培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。

传承和弘扬音乐文化合唱作品往往承载着丰富的文化内涵和历史背景，通过学习和演唱合唱作品，有助于传承和弘扬音乐文化。

教学目标与要求掌握合唱的基本知识和技巧，如气息控制、发声方法和和声技巧等。

能够独立完成简单的合唱作品，具备一定的音乐表现力和创造力。

培养学生对音乐的兴趣和热爱，增强学生的审美意识和情感体验。

培养学生的团队合作精神和责任意识，提高学生的自我认知和自我管理能力。

知识目标能力目标情感目标态度目标课程安排与时间上课时间课程安排每周一次，具体时间根据学校安排而定。

地点02基础知识与技能训练1 2 3声音的产生与传播声乐术语与记号歌唱的呼吸与气息控制声乐基础知识合唱的声音观念合唱的音准与节奏合唱的咬字与吐字030201合唱技巧训练指挥基本手法指挥图式与基本动作01指挥的预示与引导02指挥与合唱团的协作0303曲目选择与排练计划曲目风格特点及选择依据风格特点选择依据分声部排练针对每个声部的旋律和节奏特点，分别进行排练，注重音准、音色和情感的表达。

声部划分根据曲目和合唱团实际情况，将合唱团划分为高、中、低三个声部，确保每个声部的音域和音色特点得到充分发挥。

声部合作在分声部排练的基础上，进行声部间的合作排练，培养合唱团成员间的默契和协作能力。

分声部排练方法与步骤整体排练进度安排初期排练中期排练后期排练04指挥技巧提升与团队协作能力培养指挥在合唱中的作用及技巧运用指挥的角色定位指挥技巧的运用与合唱团的默契配合团队协作能力培养方法探讨强化团队意识01分工与合作02建立有效的沟通机制03案例分析：成功指挥经验分享著名指挥家的成功经验优秀合唱团的案例分析实战演练与经验分享05艺术表现力提升途径探讨音乐感受力培养策略倾听多样化的音乐作品音乐元素分析情感体验与表达舞台表现力训练方法形体语言训练通过舞蹈、戏剧等艺术形式，训练学生的形体语言，使其在舞台上更加自然、流畅地表达情感和意境。

合唱课教案课程设计

合唱课教案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握合唱的基本技巧，包括正确的呼吸方法、发音清晰和音准控制。

2. 学生能够识别并演唱不同节奏、音调和音乐符号，掌握基本乐理知识。

3. 学生能够了解合唱作品的历史背景和作曲家的创作风格。

技能目标：1. 学生能够运用正确的合唱技巧，参与合唱表演，展现良好的音色和音准。

2. 学生通过合唱实践，提高团队合作能力和集体协调感。

3. 学生能够独立识谱，并运用音乐理论知识进行歌曲学习。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对合唱艺术的热爱和兴趣，提高审美情趣。

2. 学生在合唱活动中，学会尊重他人，培养团队精神和集体荣誉感。

3. 通过接触不同类型的合唱作品，拓宽学生的文化视野，培养良好的音乐素养。

课程性质：本课程以实践为主，结合理论知识，注重培养学生的合唱技巧和音乐素养。

学生特点：考虑到学生所在年级，具有一定的认知能力和学习能力，但合唱技巧和音乐素养有待提高。

教学要求：教师应注重个体差异，采用多样化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高合唱水平。

同时，关注学生的情感态度，培养良好的团队合作精神。

通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 合唱基本技巧：正确呼吸方法、发音技巧、音准控制等。

- 教材章节：第一章节“合唱基础知识”- 内容列举：呼吸训练、发声练习、音阶练习等。

2. 乐理知识：节奏、音调、音乐符号等基本知识。

- 教材章节：第二章节“音乐基本理论”- 内容列举：学习五线谱、音符、休止符、音程等。

3. 合唱作品学习：选取适合学生年级和水平的合唱作品进行学习。

- 教材章节：第三章节“合唱作品分析与实践”- 内容列举：经典合唱作品介绍、分析及演唱实践。

4. 团队合作与协调：培养学生团队合作精神和集体协调感。

- 教材章节：第四章节“合唱团队建设”- 内容列举：合唱队形排列、声部配合、集体协作练习。

经典合唱幼儿园教案

经典合唱幼儿园教案一、教学目标1.了解合唱的特点，培养孩子的集体意识2.学习基本的节拍和节奏3.培养音乐感，提高音乐素养二、教学准备1.经典合唱歌曲CD2.麦克风3.音乐教学相应的课件4.班级音箱5.视频或课件展示设备三、教学内容第一课：了解合唱1.播放乐曲CD和视频，让孩子们听觉体验合唱的音乐魅力。

2.介绍合唱的特点与意义，引导孩子们认识集体规范。

第二课：基本的节拍和节奏1.播放快节奏的乐曲，教授简单的节拍与节奏，引导孩子们跳舞，跟随音乐节奏。

2.演奏一些简单的节奏乐器，让孩子用单手轻击乐器，学习基础的节拍和节奏。

第三课：学习经典合唱歌曲1.选择一首经典合唱歌曲，播放歌曲并进行听力和口型练习，让孩子们熟悉歌曲内容。

2.学习歌曲的基本的节拍和节奏，教授发音的技巧，并引导孩子们开心地合唱歌曲。

第四课：集体演出1.让孩子们每人熟练掌握歌曲的歌词和节奏，并指导孩子们进行简单的舞蹈排练。

2.组织集体演出，让孩子们展示自己的合唱成果。

四、教学方法1.音乐活动法：通过播放歌曲、演奏乐器和参与合唱让孩子们亲身感受音乐艺术的魅力。

2.讲授法：通过对合唱的引入和介绍，为孩子们提供了解和认知基础。

3.问答法：结合孩子们的实际情况和需求，让孩子们自由发挥，提问与响应，增强师生互动性。

五、教学时间安排本课程共计4节课，每节课约30分钟，教学时间共计2个学时。

六、教学总结经典合唱在幼儿教育的音乐教育中起着非常重要的作用，它不仅可以提高幼儿的音乐素养和音乐能力，也能够培养孩子的集体意识和配合能力。

在实际的教学中，教师应该注重孩子的实际情况和需求，让孩子亲身感受音乐的美妙，并通过不同的教学方法帮助孩子们掌握歌曲的基本技能和知识，加强师生互动，提高教学效果。

通过本教案的学习，希望教师们可以用合适的教学方法和手段，让幼儿更加深入地了解音乐艺术，提高他们的音乐素质和审美能力。