员工授权能力调查问卷
员工人力资源管理问卷调查表(最新)
员工人力资源管理问卷调查表尊敬的员工:您好！我们正在进行旨在提高公司管理水平、使公司更好适应未来发展需要。
在此调查中需要了解公司的客观情况、员工的真实想法。
您的见解和意见对于公司未来发展至关重要,问卷匿名填写,人力资源部将以严谨的职业态度对您的问卷严格保密，并只在调查范围内作统计和建议依据使用。
请认真填写问卷,人力资源部感谢您的积极支持和参与.本次调查问卷共三份,第一份:《人力资源管理问卷调查》共7页,需全体员工填写.第二份：《内部薪酬管理满意度调查》共8页，需全体员工填写。
第三份：《部门人力资源需求调查表》共2页,需部门经理与总监填写。
填写问卷要求：1、统一用黑色的炭素笔进行填写，需要用文字回答的,字迹一定要清晰可认.2、由各部门经理安排统一下发，并强调本次人力资源管理调查的重要性。
3、填写问卷一定要认真负责，不要敷衍了事。
4、员工填写完毕，各部门于一周内统一收集,上交人力资源部。
人力资源部真诚希望各位公司员工能够对本次问卷调查给与足够的重视，并以积极负责的态度填写问卷,对浪费各位员工宝贵的时间表示衷心的歉意。
人力资源部2014/4/15人力资源管理调查问卷（问卷一）以下问题请在您选择的选项序号后的括号中画勾。
如无特别说明，请只选一个答案。
一、战略问题1-1您认为公司的未来前景如何？a.( ）会更好b。
（)和以前差不多c。
（)会变差d。
（）说不清楚1—2您认为公司的问题来自哪些方面（请按重要性排列，若认为还有其他没有列出的问题，请列在线上)？a。
（) 管理随意性大,没有规范的管理制度 b. （) 市场开发不力,销路不畅c. （) 公司激励机制不合理d。
（）公司绩效考核体系不健全e。
( ) 公司人员流动率太高 f . ( ）其他二、组织问题2—1向直接上级请示工作时,上级是否经常对您说“需要向我的上级请示”后才能给予答复? 经常一般偶尔说不清楚a b c d2-2你是否在本部门人员调配、考核/晋升、年终奖金分配方面需要更大的权力？（部门经理回答)需要一般不需要无所谓a b c d2-3在你相关的工作中，是否充分行使建议权?经常一般偶尔说不清楚a b c d2—4你认为公司的管理制度是否能够得到严格执行？经常一般偶尔说不清楚a b c d2—5公司职能部门(如综合办公室、人力资源部、财务部等）是否能很好地服务于您所在的业务部门？非常好一般不好很不好a b c d2—6公司在日常管理中，上下级间的指令和汇报是否存在越级现象？非常普通有时有几乎没有说不清楚a b c d2—7公司内部处理日常事务是否有序？非常有序一般混乱说不清楚a b c d2—8在你工作需要相关部门协助时,相关部门配合状况很好比较好不好很不好a b c d请指出哪些部门经常配合不好2—9在需要相关部门合作的事务中，您认为各部门间的责任界定非常明确比较明确不明确非常不明确a b c d2—10在碰到需要与相关部门协调的事务时，您通常会a。
培训问卷调查
培训问卷调查(总44页)
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培训工作问卷组织构图
备注：根据公司组织建构图将对公司内部每个部门及一线员工进行专业性问卷调查，目的通过调查分析进一步完善公司人力资源管理中培训工作，将培训工作纳入公司管理范围，进一步提升公司用人机制和内部管理水平。
组织职能分析表
高层管理人员培训需求调查表
中层管理人员培训需求调查表
采购人员培训需求调查表
行政部经理培训需求分析表
生产部培训需求分析表
财务部经理培训需求分析表
人力资源部经理培训需求分析表
递交时间：规定回复时间：销售市部经理培训需求分析表
递交时间：规定回复时间：
销售部经理培训需求分表
递交时间：规定回复时间：培训专员培训需求分析表
员工有效沟通课程需求调查问卷
职业化类课程培训需求调查
递交时间：规定回复时间：
班组长培训需求调研分析报告
销售渠道管理课程需求调查问卷
新江玻璃制品有限责任公司员工职业生涯规划细则
职业生涯规划调查表
填表日期：年月日填表人：
员工职业生涯规划表
人力资源管
理
培
训
需
求
分
析
汇
编
（2111年人力资源管理部）。
授权放权情况报告
授权放权情况报告1. 概述本报告旨在对公司内部授权放权情况进行详细分析和总结，以便管理层和相关部门了解和评估当前的授权放权状况，并提出改进建议。
2. 背景授权放权是指将部分决策权和权限交给下级员工，以提高组织的灵活性和效率。
在现代企业中，授权放权被广泛应用，以便更好地适应快速变化的市场环境和提高员工的参与度。
3. 目的本报告的主要目的是评估当前的授权放权情况，发现潜在的问题和瓶颈，并提出相应的解决方案，以便提高组织的运营效率和员工的工作满意度。
4. 调研方法为了了解授权放权的实际情况，我们采取了以下调研方法： - 个别访谈：与不同层级的员工进行访谈，了解他们对授权放权的理解和体验； - 员工调查：通过问卷调查的方式收集员工对授权放权的看法和感受； - 文件分析：对组织内部的授权文件进行分析，了解授权放权的范围和限制。
5. 结果分析根据调研和分析的结果，以下是有关授权放权的主要发现和问题：5.1 授权程度不均我们发现不同部门和团队的授权程度存在较大差异。
有些部门和团队在决策和执行方面享有较大的自主权，而其他部门则需要经常向上级汇报并取得批准。
5.2 缺乏明确的授权文件尽管公司有一些授权文件存在，但这些文件往往不够明确和详细，导致员工对于自己获得的权限和责任不够清晰。
5.3 培训和支持不足部分员工表示他们在获得更多授权后，缺乏相应的培训和支持。
他们期望能够获得更多的指导和资源，以便更好地履行自己的职责。
5.4 控制机制不完善在一些情况下，员工滥用或误用了获得的授权，导致一些问题和风险。
这表明我们需要建立更加完善的控制机制来确保授权被正确地使用。
6. 改进建议基于以上发现，我们提出以下改进建议：6.1 统一授权标准制定一套统一的授权标准，明确不同层级员工的授权范围和限制，以便在组织内部建立更加公平和一致的授权制度。
6.2 完善授权文件重新审视和完善现有的授权文件，确保文件中包含详细和清晰的授权内容，以便员工可以准确理解和履行自己的权限和责任。
工作分析调查问卷(完整全面)
3 一般 3 一般 3 一般 3 一般 3 一般 3 一般 3 一般 3 一般 3 一般 3 一般 3 一般 3 一般
4 较重 4 较重 4 较重 4 较重 4 较重 4 较重 4 较重 4 较重 4 较重 4 较重 4 较重 4 较重
5 重 5 重 5 重 5 重 5 重 5 重 5 重 5 重 5 重 5 重 5 重 5 重
其他能力要求需要程度1领导能力2指导能力3激励能力4授权能力5创新能力6计划能力7资源分配能力8管理技能9组织人事技能10时间管理能力11人际关系能力12协调能力13群体技能14谈判能力15冲突管理能力16说服能力17公关能力18表达能力19公文写作能力20倾听敏感能力21信息管理能力22分析能力记忆力速算会开车分析判断能力计算机能力其他能力一直使用经常使用有时使用较重d一般e较轻f极轻如
结果或形成的文档
占全部工作 时间的(%)
权 限 承 办 需报审 全权负责 审批
1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 1 轻 说明：
2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻 2 较轻
工作分析调查问卷
姓名 性别 年龄 上 级 领 导 所 属 下 级 职称 部门 学历 直接上级 部门主管 分管领导 岗位A 岗位B 岗位C 岗位D 人 人 人 人 岗位E 岗位F 岗位G 岗位H 人 人 人 人 现任职务 直接上级 月平均收入 备注: 工龄(社会工龄) 进入公司时间 从事本工作时间
工 作 关 系
⒈ 有关工作的程序和方法均由上级详细规定，遇到问题时可随时请示解决，工作结果须报上级审核。 ⒉ 分配工作时上级仅指示要点，工作中上级并不时常指导，但遇困难时仍可直接或间接请示上级，工作结果 仅由上级大概审核。 ⒊ 分配任务时上级只说明要达成的任务或目标，工作方法和程序均由自己决定，工作结果仅受上级原则审核。
员工背景调查表
其他调查结果：见《员工背景调查表》（2）员工背景调查表（2）8.员工培训需求调查表8.1 XX项目员工培训需求调查表模板员工培训需求分类调查清晰，便于清晰了解员工个人培训需求，可作为模板供其他项目参考。
8.2 XX项目员工培训需求调查问卷模板培训调查形式新颖，内容涉及到培训方式、培训讲师、培训具体点等，较为完善，可作为模板供其他项目参考8.1 XX项目员工培训需求调查表模板注：此表为员工个人的培训需求，由员工与其直属上级在充分的绩效沟通后确定并填写。
8.2 XX项目员工培训需求调查问卷模板本问卷旨在了解各层次对培训（内容、培训方式）的需求情况。
我们会根据您以及您所在部门的需求和发展要求制定项目2021年年度培训计划，帮助您及您的部门提高工作效率和改进工作绩效。
请您根据实际情况认真、客观的填写。
员工培训需求调查问卷您所在项目： XX项目岗位：工作年限：1.您目前的学习状态如何？□正在进行学习，有计划的持续中（请注明学习内容）：□偶尔学习，但没计划□有学习的念头或打算，但是没时间□有工作需要的时候才会针对性的学习□暂时或者几乎没有学习的念头2.您认为通过培训，会给您自身发展带来何种作用？□增加知识□提高技能□开阔视野□规范行为□增进沟通□增加企业归属感□明确发展目标及方向□其他（请注明）：3.您更倾向于下列哪种类型的讲师□职业培训师，有丰富授课技巧和经验□实战派知名企业专家，有标杆企业经验□本企业优秀员工代表，对公司业务很了解□学院派知名教授学者，理论知识渊博，功底深厚□其他：4.您最能接受的培训方法依次是：（数字排序）□课堂讲授法□案例研究法□现场培训法□角色扮演法□参观访问法□工作轮换法□其它培训方法，请举例：5.您认为较为理想的培训效果评估方式是:(可多选)□与受培训者面谈□培训效果问卷调查□培训心得报告□培训结束后考试□受培训者直属主管或同事评价□绩效考核□其他：6.您认为目前影响培训开展的因素是：□工作太忙，没时间培训；□这些课程对我的工作没用，浪费我的时间；□上级不重视培训□老师讲的都是理论，在实际工作中我用不上；□讲师授课水平一般；□其他：___________7.针对您目前专业技能及职业生涯发展需要，请列举至少三项最紧迫的培训需求8.您对培训还有哪些意见及建议？项目班子成员培训需求调查问卷您所在项目：岗位：工作年限：1.您对目前的培训总体满意情况是:□非常满意□比较满意□不太满意□非常不满意2.您最能接受的培训方法依次是：（数字排序）□课堂讲授法□案例研究法□现场培训法□角色扮演法□参观访问法□工作轮换法□其它更好培训方法建议，请举例：3.作为管理者，您认为您本人接下来的培训需求重点在于哪个方面：□领导艺术□管理理念□沟通协调□角色认知□职业道德□管理理论□职业化□人员岗位技能□其他：4.您认为较为理想的培训效果评估方式是:（可多选）□与受培训者面谈□培训效果问卷调查□培训心得报告□培训结束后考试□受培训者直属主管或同事评价□绩效考核□其他：5.请您对影响培训效果的下列因素进行排序□领导重视程度□培训方式与手段□培训组织与服务□培训内容的实用性□培训时间的安排与时长□培训讲师的授课水平□培训效果的跟进6.针对您目前专业技能及职业生涯发展需要，请列举至少三项最紧迫的培训需求7.您对培训还有哪些意见及建议？年度员工调查表区域：店面：签名：________尊敬的员工：感谢您为公司经营管理所做出的贡献！公司正处于发展和上升时期，许多方向和理念上的问题需要共同探讨，请您真实地填写公司存在的问题和您的看法，您的意见对公司的发展至关重要，谢谢！一、战略问题1、您认为公司有清晰的战略吗？A、有，但不清晰B、没有C、相信有，但我不知道D、摸着石头过河2、公司领导进行过远景描述吗？A、知道，认同B、听说过，很模糊C、偶尔听说过D、从未听说3、您认为公司有明晰的战略规划和远景对员工会起到什么作用？A、太有必要了，明确了公司和员工的发展方向，提高员工忠诚度B、有必要，激发士气C、无所谓，与我无关D、没必要，都是虚无缥缈的东西，不现实4、您认为目前制约公司发展的主要因素是：A、缺乏大批骨干人才梯队B、员工未来预期不明确、激励不够、人心不稳C、公司长远目标不明确D、管理干部能力不够二、组织问题1、您认为公司的组织管理框架清晰、分工明确吗？A、很清晰B、清晰，分工不明确C、分工明确，但执行不力D、不知道什么是组织管理框架2、在与您相关的工作中，是否能充分行使建议权？A、经常B、一般C、偶尔D、说不清3、您认为公司的管理制度是否能够严格执行？A、是B、基本上是C、不是D、不知道（注明原因）104、公司职能部门是否能很好地服务于您所在的部门？A、非常好B、一般C、不好D、很不好5、公司内部处理日常事务是否有序？A、非常有序B、一般C、混乱D、一塌糊涂6、您认为制定的工作计划有用吗？A、非常有用B、比较有用C、不太有用D、基本没用如果您回答C或D，您认为是什么原因？A、走形式B、不切实际C、执行不力D、计划赶不上变化7、您是否很明确自己的工作职责与权力？A、非常明确B、比较明确C、不明确D、很不明确，不知所措三、企业文化问题1、您希望所在的企业有什么样的价值取向（先浏览，然后选出您认为最重要的3个，并按重要性排序,括号里填序号1、2、3）（）优胜劣汰（）团队精神（）严守商业秘密（）以人为本（）客户至上（）公司利益第一（）人尽其才（）服务社会（）充分考虑员工利益（）服务制胜（）不断创新2、您认为将您的建议递交给最高管理层会起到作用吗？A、很有意义B、比较有意义C、不太有意义D、没有实际意义3、下面列举了一些对公司的看法，选择您认为与情况相符合的判断：A、我们的管理水平在逐步下降B、在评定一个人的地位时，他现在担任职务并不重要，重要的是他的个人能力C、只有从事管理工作，在公司才有发展前途D、是否服从上级命令不是重要的，重要的是服从某些人的命令E、协调事务最有效的办法是直接找上层领导F、学历高的人，不论能力如何，总是能得到更多的重视四、人力资源问题1、您对公司的归属感A、很高B、较高C、一般D、没有2、您是否愿意在本公司长期工作，并做好了准备？C、走一步看一步D、不太愿意3、假设让您重新选择工作，您认为下面哪5个因素比较重要？A、领导个人魅力B、工作挑战性C、职业稳定性D、公司名气E、民主气氛F、充分发挥自己才能G、收入水平 H、晋升机会 I、公司发展前景4、对您来说，目前的工作和岗位：A、很适合，并且有信心，有能力做好B、是我喜欢的工作，但自己能力有待提高C、不是我喜欢的工作，但我能做好D、不适合我，我正申请换岗5、您对工作紧迫性的感受如何A、很紧迫B、较紧迫C、一般D、较轻松E、很轻松6、您认为自己的能力是否得到了充分发挥A、已尽我所能B、未能完全发挥C、没感觉D、对我的能力有些埋没E、没有能让我施展的机会如果选D或E，您希望哪方面有所改进_____________________________________7、您的工作是否得到了领导及同事的认可A、非常认可B、较认可C、一般D、较不认可E、非常不认可如果选D或E，您希望哪方面有所改进： __________________________________8、您对目前的工资、奖金和福利是否满意A、很满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意9、除薪酬外，您最看重A、提高自己能力的机会B、好的工作环境C、和谐的人际关系D、工作的成就感10、您认为目前最大的问题是：A、没有提高自己能力的机会B、薪酬有待商讨C、人际关系不太和谐D、工作没有成就感11、您认为您在公司的言行举止A、非常得体，对待客户和同事都游刃有余B、可以很自信的与客户交流C、一般话，能正常沟通D、人际关系不太和谐，工作没有成就感E、与我无关，做好自己分内的工作即可12、您认为自己的个人素质与企业形象相关度A、个人行为言语对公司形象带来重要影响B、没有影响C、走自己的路就好D、无关紧要13、公司给您调整岗位或临时交办任务，您认为是A、对我的信任和考验B、正常的管理行为C、故意给我难堪和压力D、不怀好意，认为我好欺负14、您在公司工作的状态A、积极主动，认真踏实B、创新精神，主动挑战C、按时出勤，完成本职D、根据环境的变化可以变化E、消极对待，无所谓15、这里列举了14种类型的行为，哪些类型在大多程度上适合您？A、对任何事总是率先行动B、对别人的意见乐于接受而不多分析C、不拘泥于过去的做法和经验D、遇到新的情况容易改变主意E、做事有长远打算F、做事时经常借助别人的力量G、遇事能冷静地思考、判断 H、做事时思前顾后、怕出问题I、凡事有自己的想法和主张 J、对新事物习惯于抱审慎态度K、能够长时间保持自己的兴趣 L、不太考虑将来的事情M、希望出人头地 N、根据自己的意愿做事，不愿受拘束16、对公司规定的每月工作日和每日工作时间，您有无不满？A、满意B、一般C、不满意D、有待商讨17、当初您选择现在工作时所抱的期望，现在是否已经实现？A、已经实现B、没有实现C、说不准18、目前自己的家庭状况是否有困难A、有B、没有C、需要协调的地方，例如________________________________________________________ 19．是什么促使您当初选择加入公司？20．在您在职期间，您发现公司在哪些方面与您的想像和期望差距较大？21．在公司您感觉最满意的地方是什么？最不满意的是什么？22．您上司会主动找您沟通吗？您觉得您的上司和您在工作方面的沟通是否顺利？具体表现在哪些方面？您对您的经理有何评价？您对您上司的工作作风满意吗？举例23．您对公司的管理模式、工作氛围、企业文化有什么建议或意见？24．您认为公司应该采取哪些措施来更有效地吸引和留住人才？25．如果公司在哪一方面做出改善，您觉得公司会发展的更好？□提高薪资/福利待遇□制定个人职业发展规划□提供升迁机会□调换部门/主管领导□提供更多培训和学习机会□其他_______________________ 26、您希望公司用什么样的方式奖励您的出色表现（请概述）：27、您认为公司其他不合理的地方有哪些？对公司/部门的建议有？28、您认为自己最需要哪些培训？29、您对公司在2015年的经营方向和理念有什么看法？30、您认为自己在过去一年的工作中有什么可取之处值得大家学习？又有什么不足之处需要改进？31、您对公司在2016年的发展方向有什么看法？您对此有什么建议？32、根据公司2016年的发展方向，您希望从事哪一个岗位的工作？您个人对这一岗位有什么计划，希望达到怎样的目标？。
共享员工调查问卷
共享员工调查问卷
一、调查目的
本问卷旨在了解公司员工对于共享工作空间的看法和体验，以评估共享员工制度的成效。
二、调查对象
所有公司员工，包括全职员工、兼职员工以及实习生。
三、调查内容
1. 您是否知道公司实行共享员工制度？（是/否）
•如果是，您对共享员工制度是否满意？
•如果否，您希望了解更多关于共享员工制度的信息吗？
2. 您是否曾经或现在拥有共享员工的工作经验？（是/否）
•如果是，您认为共享员工会对您的工作有何影响？
•如果否，您是否愿意尝试共享员工的工作模式？
3. 您认为共享员工的优势有哪些？请列举至少三点。
4. 您认为共享员工的劣势有哪些？请列举至少三点。
5. 您对公司拓展共享员工制度的建议是什么？
6. 您是否愿意将您的工作空间共享给其他员工？（是/否）
四、调查结果统计
将根据您的回答统计和分析调查结果，以便公司更好地了解员工对共享员工制度的看法和期望，进一步完善和发展这一制度。
五、调查说明
本调查是匿名的，您的真实回答将有助于我们做出更客观和全面的分析。
请您如实填写每一个问题，谢谢您的参与！。
知晓度调查表(卫生技术人员的授权制度)
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（实施过程管理）1、临床医师严格按照分级 标准进行相应的手术操作；2、需要上级卫生 行政部门组织专门手术资格认证或授权的手 术，只有取得相应资质的医师才具有权限主刀 开展此类手术；3、原则上上级医师有权做下 级医师的手术，但下级医师不能做上级医师的 手术；4、手术医师不按规定擅自超越权限进 行手术的，给予延缓定级、晋级或降级使用等 处理；5、专业交叉性不强的专科不能主刀非 本专科的手术；6、新开展的手术要按我院新 技术管理规定进行申报；7、下级医师检查病 人不认真，审查手术指征不严格，出现医疗纠 纷，由审批的上级医师负主要责任；8、手术 室及麻醉科医师发现手术者超越手术权限，有 权停止安排手术并通知专科主任和医教科。 （高风险诊疗技术操作人员资质准入审批程 序）1、各临床医技科室申请从事高风险诊疗 技术操作的人员，需要填写《高风险诊疗技术 操作人员资质申请表》。申请准入人员条件必 须符合上级卫生行政部门相关规定，以及我院 《医疗技术管理制度》、《手术分级管理制度 》等规定，具备相应的技术职称，担任一助完 成5例，并在上级医师指导下独立完成3例相应 技术，方可提出申请。2、科主任组织科室质 量管理小组对申请人进行考核，根据其临床职 称、技术经验、实际操作能力（抽查其提供的 在上级医师指导下独立完成该项技术操作的病 历），进行综合评定，由科主任签署意见，上 报医教科。3、医教科根据相关规定，对申请 人的申报条件予以审核，结合技术经验、实际 操作能力等进行综合评定，签署审批意见，报 医疗技术管理委员会批准。 （危重病人进行高风险诊疗操作的许可授权 制度）1、诊疗操作资格的许可授权范围，应 当包括所有进行本诊疗操作的医疗与护理人员 。无操作权的个人，除非在有正当理由的紧急 情况下，不得从事诊疗操作。2、对操作危险 性大、易于发生并发症的诊治操作项目应有明 确的资格许可授权有规定，每项具体诊治操作 项目都有操作常规，制定考评标准，全院各临 床科室均应遵照执行。3、由医教科、护理部 负责建立相应的资格许可授权体系。4、诊疗 操作的资格许可授权实行动态管理，至少每二 年复评一次。
员工培训调查问卷
各位同事：为全面提高管理人员的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力，近期开始，将会组织一系列的培训活动，同时也为更好地设计符合公司实际情况及未来预期的培训计划，特制作本调查问卷，敬请惠予宝贵意见。
您的意见将有助于实现您对培训的需求，同时也可促进公司培训体系的改进与提高。
因此请仔细阅读并认真回答每一项提问。
姓名：部门：职位：司龄：第一部分：培训认同度1、您认为公司对培训工作的重视程度如何：□非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视2、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训：□非常有帮助，希望多组织各种培训□有较大帮助，乐意参加□有帮助，但是没有时间参加□基本没有什么帮助，不会参加3、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：□非常迫切□比较迫切□有一些培训需求，不是那么紧迫□无所谓，可有可无□没有培训需求4、关于以下培训理念，您比较认同哪些选项（可同时选择三项以内）：□培训很重要，公司发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。
□业绩最重要，培训对员工而言是一种负担，会占用到员工拜访客户的时间、休息时间。
□以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。
□基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已符合公司的要求，不需要花大成本去进行培训。
□主要依靠公司内部的培训力量就行，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。
□培训的费用和成本较高，员工的流失会给企业带来损失。
□其他看法：5、您认为，本部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分：□非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享6、您目前的学习状态是：□经常主动学习，有计划地持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习□很少有学习的念头7、以往参加的培训是:□自己主动提出□领导指派□公司要求□自费学习8、培训对于你的个人技能,工作绩效提升是否显现:□明显提□稍有提升□不明显□基本无效第二部分：培训的组织和安排1、鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：□邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□拓展训练□建立网络学习平台□由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论□光碟、视频等声像资料学习□建立公司图书库，供借阅□其他：2、您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种：□课堂讲授□案例分析□模拟及角色扮演□音像多媒体□游戏竞赛□研讨会□其他：3、您认为，以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：□领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段□培训时间的安排和时长□培训内容的实用性□培训组织与服务□培训效果的跟进□培训讲师的授课水平4、假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意：□非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为□乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训□乐意，但是没有时间做这个事情□需要考虑一下□不会担任5、您认为培训时间安排在什么时候比较合适：□上班期间，如周五下午2-3小时□工作日下班后2-3小时□周末1天□无所谓，看课程需要来定6、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：□每周一次□半月一次□每月一次□两月一次□每季度一次□半年一次□每年一次7、您认为您目前需要培训是因为：□工作碰到瓶颈，须改善方法，提升技能；□突破现工作，准备新知识技能，挑战新目标；□改善人际关系，适应团队和公司环境8、您愿意选择的培训方式：□在职，公司内部培训□在职，接受外部培训机构培训□脱产一段时间专门培训□函授□其他：9、关于通用技能的培训，您认为哪种师资更有效：□公司内专门培训讲师□公司内部各部门主管□高校教师□培训机构讲师□社会成功人士□公司内业务资深人员□其它 _ 10、请问您认为您目前最希望通过培训解决哪一方面的问题：□增加专业知识□提高综合素质□提升实际业务能力□转变思想改变态度11、你认为培训效果的评价哪些方式效果较为理想：(可多选)□与受培训者面谈□问卷调查□心得报告□闭卷考试□座谈会□角色扮演□受培训者直属主管或同事评价□行为观察□绩效考核□其他12、您认为培训是否应纳入绩效考核？□要□不要13、在以下几个要素中，您更关心的是：□培训组织与服务□培训内容和教材□培训时间的安排□培训方式与手段□培训讲师的水平1、您认为新进入公司的员工，最急需哪些方面的培训？□公司简介□企业历史□公司文化□商务礼仪□办公行政制度□薪酬福利□工作流程□人力资源管理制度（如调薪、晋升、降职、辞退、离职、休假等）□其它（请注明）___ 2、您认为应如何开展对新进人员的培训？□人事部门单独进行□人事部门与用人部门共同进行□指定专门入职引导人□其他3、您认为公司应根据什么来为员工规划培训课程？□根据岗位胜任力要求□根据业务项目需求□根据领导指定能力提升需求□根据部门或员工提出的能力提升需求□根据课程受欢迎度□其他：4、您认为下列哪些课程对您胜任当前的工作或对您个人的发展很重要？（选每大类最需要的3项）一般技能项目管理技能项目其他技能项目□商务礼仪□沟通技巧□谈判技能□计划管理□压力管理□情绪控制□职业素养□时间管理□卓越客户服务技巧□其他：□有效授权□管理心理学□赢在执行力□个人影响力□领导行为与艺术□高绩效团队建设□非财务经理的财务管理□其他：□职业规划□目标管理□公司企业文化建设□企业战略和决策□高效会议组织□非人力资源经理的人力资源管理□跨部门沟通技巧□其他：5、根据本部门员工在2019年下半年的业绩表现，您认为本部门员工2020年全年培训需求重点在于哪个方面：□岗位专业技能□企业文化□职业道德与素养□职业生涯规划□人际关系及沟通技能□员工心态□其他：6、您对公司今后培训工作有何意见和建议？第三部分：培训需求信息和建议。
如何做好管理者授权能力的调查问卷
如何做好管理者授权能力的调查问卷这份问卷用以评价在将任务授权给团队时你做得有多好。
依次阅读这些陈述。
在最代表你的态度和行为的数字上画圈。
1和5最靠近两个不同的陈述。
2和4离这两个不同的陈述远一些，但仍然反映了你的行为。
3位于两个状态中间。
请如实填写！你是否：授权任务以减轻工作负担喜欢自己完成任务对员工完成任务有信心对员工完成任务缺乏信心允许员工以自己的方式完成被授权的任务喜欢检查员工是如何完成工作的了解团队中每个成员的长处和短处对团队成员并不了解授权时给予清晰的指导在授权任务之后，发现人们对此有疑问将授权看做是发展员工的机会将授权看做是完成任务的途径为缺乏经验的员工提供新技能的培训，以让他们能够承担任务不喜欢授权给缺乏经验的员工约定完成任务的时间，在恰当的时候进行视察期望员工尽可能快地完成任务告诉你的员工和其他人，当他们被授权完成一项任务时，他们拥有怎样的权限忽视告诉员工和其他人，他们拥有的权限设定完成任务的恰当标准设定完成任务的不切实际的标准允许犯错，认为人们能从中学习1 2 3 4 5 期望被授权的任务中不发生任何差错平衡员工的工作负荷 1 2 3 4 5 授权于团队中的某些人甚于其他人区分你不会授权的任务1 2 3 4 5 喜欢授权尽可能多的任务考虑授权不愉快或沉闷任务对团队的影响1 2 3 4 5 认为最好将不愉快的任务授权在授权之前询问你的员工的工作负荷和工作计划1 2 3 4 5 被授权的任务是第一位的依据你和员工的工作负荷来考虑授权任务的数量1 2 3 4 5 对自己的工作负荷考虑得比对员工的多在员工完成任务后，给他们反馈──无论是积极的，还是消极的1 2 3 4 5 不喜欢给予直接的反馈如何解释你的得分34分或更低你的授权技能很好。
你对任务的授权处于平衡状态。
你认识到，授权给你的员工提供了学习的机会。
35分或更高你的授权技能有待改善。
你不是在授权，而是将员工看做任务“垃圾筒”。
你应该认识到，授权是一个让你更高效的机会，也是发展员工的一个机会。
人力资源专员工作分析调查问卷
工作分析调查问卷注：首先感谢您从繁忙的工作中抽空填写本调查问卷，您所填写的内容仅仅会作为学术性研究的重要材料，本次调查研究的结果对您的工作没有任何影响，您填写的完整性和真实性对我们进行学术性分析非常重要。
请您留意每个项目后的说明和示例，可将内容较多的部分写在表格之外，也可附页补充。
如有疑问，欢迎向研究小组咨询，电话为再次感谢您的配合！由衷的感谢您的配合，如有疑问，欢迎向研究小组咨询，电话为附：岗位职责动词表针对制度、方案、计划等文件：编制、制订、拟定、起草、审定、审核、审查、转呈、转交、提交、呈报、下达、备案、存档、提出意见u 针对信息、资料：调查、研究、整理、分析、归纳、总结、提供、汇报、反馈、转达、通知、发布、维护管理关于某项工作（上级）：主持、组织、指导、安排、协调、指示、监督、管理、分配、控制、牵头负责、审批、审定、签发、批准、评估思考行为：研究、分析、评估、发展、建议、倡议、参与、推荐、计划直接行动：组织、实行、执行、指导、带领、控制、监管、采用、生产、参加、阐明、解释、提供、协助上级行为：许可、批准、定义、确定、指导、确立、规划、监督、决定管理行为：达到、评估、控制、协调、确保、鉴定、保持、监督专家行为：分析、协助、促使、联络、建议、推荐、支持、评估、评价下级行为：检查、核对、收集、获得、提交、制作其它：维持、保持、建立、开发、准备、处理、执行、接待、安排、监控、汇报、计划、经营、确认、概念化、合作、协作、主持、获得、核对、检查、联络、设计、带领、指导、评价、评估、测试、建造、修改、执笔、起草、拟定、收集、引导、传递、翻译、组织、控制、操作、保证、预防、解决、推荐、介绍、支付、计算、修订、承担、支持、谈判、商议、面谈、拒绝、否决、监视、预测、比较、删除、运用。
360度考评问卷_模版
时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量 高，效益好 具有极强的制定计划的能力，能自如的指挥调度下属，通过有效的 计划和组织 计划提高工作效率，以最佳的结果为目的 知识面广，系统掌握本专业理论知识，对某些问题有独立见解，是 专业知识 本专业内的行家 业务水平高超，理论功底和技术水平扎实，并能得到领导和同事的 专业技能 一致认可 全面掌握业务知识，精通业务内容，除出色完成本职工作外，还能 业务知识 指导同事的工作 能够积极的学习各方面的知识，注重不断提高自己的能力，遇到问 学习能力 题虚心向别人请教，能不断的积累经验
360度 胜任能力评估问卷-A3卷
被评价者部门： 岗位： 姓名： 5分 4分 3分 2分 1分 说 1、参予本问卷的调查对象为被评价者（经理级以上人员）的直接下级。 明 2、本问卷所有题目均为单项选择题，请不要多选或不选。 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 知识 学习 能力 计划 执行 能力 判断 决策 能力 领导 能力 影 响 力 能力 维度 团队发展 说服力 应变能力 影响能力 评估 授权 反馈和培训 激励 建立期望 判断能力 创新能力 调查内容 易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中是自然的核心人 物，并能引导团队达到组织目标 能够表述自己的主张、论点及理由，比较容易的说服他人接受某一 看法与意见 待人处世很灵活，善于审时度势，很容易适应岗位、职位或管理的 变化所带来的冲击，并能顺应其变化很快适应环境，取得主动 能积极影响他人的思维方式和努力方向 能合理评价他人的技能和绩效，使下属心服口服，并能使下属明确 努力方向，帮助其成长和发展 善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导部属完成任务 善于了解下属需要，通过一对一的反馈和培训以帮助他人成长和发 展 了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等 方式提高积极性，并使员工积极努力地工作 善于与员工沟通，给下属订立明确合理的工作目标和标准并建立合 理的期望 能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远 目标 工作中能不断提出新想法、新措施，善于学习，注意规避风险，锐 意求新，在工作中有较大创新
雇员调查问卷表
雇员调查问卷表
为了更好地了解公司员工的工作情况与需求，我们制定了以下问卷表，望各位员工认真填写，谢谢！
基本信息
1. 姓名：
2. 部门：
3. 职位：
4. 入职时间：
5. 目前工作时间：
工作环境满意度
1. 对公司工作环境是否满意？（非常满意/比较满意/一般/不太满意/非常不满意）
2. 您认为公司可以在哪些方面改善工作环境？
工作内容满意度
1. 对自己的工作内容是否满意？（非常满意/比较满意/一般/不太满意/非常不满意）
2. 您认为自己的工作内容可以在哪些方面改进？
3. 您希望增加哪些工作内容？
工作绩效评估
1. 对公司的绩效评估制度是否满意？（非常满意/比较满意/一般/不太满意/非常不满意）
2. 您对自己的绩效评估结果是否满意？（非常满意/比较满意/一般/不太满意/非常不满意）
3. 您认为自己的绩效评估结果是否客观、公正？
员工关系
1. 对同事之间的关系是否满意？（非常满意/比较满意/一般/不太满意/非常不满意）
2. 您认为公司可以在哪些方面加强员工间关系？
改进建议
请您针对公司的工作内容、工作环境、绩效评估等方面提出您的宝贵建议或意见。
感谢您的配合！。
授权放权清单评估表
授权放权清单评估表一、引言在现代企业管理中，授权放权已成为提高工作效率、激发员工积极性的关键因素。
企业领导者需要充分认识到授权放权的重要性，并掌握合理的授权放权方法。
本文将介绍一种授权放权清单评估表，以帮助企业评估和优化授权放权清单，提高其在实际工作中的应用效果。
二、授权放权清单的评估方法1.确定评估目标评估授权放权清单的首要任务是明确评估目标。
企业需要根据自身发展战略、组织结构和业务需求，确定清单评估的具体目标，如提高工作效率、降低管理成本等。
2.制定评估标准评估标准是衡量授权放权清单质量的关键依据。
企业应根据评估目标，制定一系列具体、可量化的评估标准，如清单内容的完整性、结构的清晰性、用语的准确性等。
3.实施评估过程在实施评估过程中，企业需采用多种方法收集授权放权清单的实际运行数据，如问卷调查、访谈、现场观察等。
通过对数据的整理和分析，企业可全面了解清单在实际工作中的执行情况。
4.结果分析与改进根据评估结果，企业应深入分析清单的优点和不足，及时发现问题并采取措施进行改进。
对于存在的问题，企业可从以下几个方面着手解决：- 清单内容的完整性：检查清单是否涵盖了企业各业务领域的授权放权事项，如人事、财务、业务等；- 清单结构的清晰性：优化清单目录和分类，使清单层次分明、易于查阅；- 清单用语的准确性及易懂性：清单表述应简洁明了，避免使用模糊、复杂的术语，以确保执行者能够清晰理解授权放权范围和要求。
三、评估清单的实用性与可读性1.清单内容的完整性一份好的授权放权清单应具备较高的完整性，涵盖企业各业务领域的授权放权事项。
通过对清单内容的评估，企业可以确保员工在实际工作中能够全面了解自己的职责和权限。
2.清单结构的清晰性清晰的结构有助于提高清单的可读性。
企业应关注清单的目录、分类和层次结构，使其易于查阅和理解。
此外，企业还可以通过使用图表、流程图等形式，直观地展示清单内容。
3.清单用语的准确性及易懂性准确的用语和易懂的表达方式是提高清单实用性的关键。
管理人员能力素质360度评估问卷
管理人员能力素质360度评估问卷360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。
此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。
问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估。
四个被调查对象群都需对这四部分做答。
问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。
您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。
您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。
非常感谢您抽出时间与我们合作。
指导语：∙所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。
∙每个问题只选一项。
∙如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“N”。
∙根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。
第一部分、能力评估下表是每项能力表现出来的四种行为的具体描述，请对照你准备评估的管理者现在表现的行为表现，判断他们的的第二部分、素质测评下表是对每项素质表现出来的行为的描述，请对照你准备评估的管理者现在是否表现出相应的行为，以及这种行为出现的频率进行评估，评估分标准如下：1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。
2——偶然表现出该项素质与相应的行为，且缺乏持续性3——经常表现出该项素质与相应的行为，且是可持续性的，存在缺点但在可接受范围内4——充分表现出该项素质与相应的行为，并部分超越该项能力被期待的所有行为标准请在下表出现频率列相应的数字（1，2，3，4）空格中打勾“√”。
，问评网 :。
员工合作学习调查问卷
员工合作学习调查问卷
1. 员工信息
请提供以下基本信息：
- 姓名：
- 部门：
- 职位：
- 入职时间：
- 工作年限：
- 教育背景：
2. 合作与团队精神
请根据以下问题选择合适的答案：
1. 您认为合作对于一个团队的成功有多重要？- 非常重要
- 重要
- 一般
- 不重要
2. 您在团队合作中扮演的角色是什么？
- 领导者
- 协作者
- 跟随者
3. 您是否愿意主动协助他人解决问题？
- 是
- 有时
- 否
4. 对于团队成员之间的冲突，您通常如何处理？
- 积极寻找解决方案
- 避免干涉
- 没有具体做法
3. 研究与继续教育
请回答以下问题：
1. 您是否认为持续研究对于个人职业发展的重要性？
- 是
- 一般
- 否
2. 您通过哪些途径进行研究和继续教育？
- 培训课程
- 在线研究平台
- 书籍和期刊阅读
- 社交媒体和网站浏览
- 其他（请具体说明）：
3. 您认为公司是否为员工提供足够的研究和发展机会？- 是
- 不确定
- 否
4. 如果您有研究和发展的需求，您通常会向谁寻求帮助？- 直属领导
- 人力资源部门
- 同事
- 自己解决
4. 建议与意见
请在下方留下您对公司合作与研究环境的建议和意见：
[留白]
感谢您花时间填写此问卷。
我们将根据您的反馈持续改进我们的合作与学习环境。
高效授权
高效授权学员手册学习目的：1.了解高效授权的益处2.讨论授权四个关键问题3.掌握四种授权形式4.确定与工作相匹配的最佳授权方式我不但使用我所具有的全部智慧，而且还尽我所能借用别人的智慧。
——威尔逊经验分享：你是否使用过授权？结果如何？为什么？一、什么是授权授权就是管理者向。
通过授权，管理者赋予下属行动或决策的权利。
高效的授权将使人尽其能，使每一个人拥有最大而恰如其分的自由度，以最高的效率和最佳的方式来完成他的工作。
高效授权的益处：∙将时间用在你应当做的事情上。
∙将每一项工作分配给最适合完成它的个人或团队。
∙有效利用的知识。
∙帮助个人和团队培养新的技能。
∙赋予个人或团队更多的职责。
∙增强管理者和员工之间的信任与沟通。
未能有效授权的害处：∙花费大量的时间管理别人，因而没有时间做自己的工作。
∙分配工作时未能人尽其能，结果他们既完不成工作，又浪费了大量的时间。
∙团队技能和经验的低效利用，未能有效利用专家的专业知识和技能。
∙团队和个人都无法挖掘新的技能、拓展知识领域。
∙由于没有得到挑战性工作，团队和个人失去工作动力。
为使授权更加高效，你需要回答的四个关键问题：∙∙∙∙练习一：填写调查问卷调查问卷表调查问卷表说明：以下所列的授权类型每型有四式（1-4，5-8，9-12，13-16，17-20，21-24，25-28，29-32，33-36，37-40，41-44，45-48）。
通读以下48个问题，然后从每四个一组的表述中选出同你的思想和行为最接近的表述，给它打4分。
差距大一点的打3分。
再大一点的打2分，差距最大的打1分。
例如：在第一组（1-4）中，你认为第三个表述同你的观点最接近的，就在表述3旁边的“4”框中划圈。
如果第一个表述同你的观点次相似，就在它旁边的“3”框中划圈。
并接着选择同你的想法和做法最不接近的，在相应的“1”框中划圈。
最接近的次接近的较不接近的最不接近的4分3分2分1分安排工作1.对团队的每个成员清楚地解释工作是重要的。
调查问卷授权书模板
授权书尊敬的 [被授权人姓名或机构名称]：我，[授权人姓名]，作为[授权人身份或单位名称]，在此正式授权贵方进行[调查问卷名称]的调查工作。
为确保调查的合法性和有效性，特此出具本授权书。
一、授权内容1. [被授权人姓名或机构名称]有权以[授权人姓名或单位名称]的名义，在[授权调查区域]范围内开展[调查问卷名称]的调查活动。
2. [被授权人姓名或机构名称]有权使用[授权人姓名或单位名称]提供的调查问卷、调查样本、调查方法等相关资料。
3. [被授权人姓名或机构名称]有权根据调查结果进行分析、整理和发表。
二、授权期限本授权书自签署之日起生效，有效期为[授权期限，如：一年]。
授权期限届满后，本授权书自动失效。
三、授权范围1. [被授权人姓名或机构名称]在授权范围内开展调查活动时，应遵守国家法律法规，尊重被调查者的隐私权、知情权和选择权。
2. [被授权人姓名或机构名称]在调查过程中，应确保调查内容的真实性、客观性和准确性。
3. [被授权人姓名或机构名称]不得将授权内容泄露给任何第三方，不得利用授权内容从事非法活动。
四、保密条款1. [被授权人姓名或机构名称]应对授权调查过程中获得的个人信息、商业秘密等保密信息予以严格保密。
2. [被授权人姓名或机构名称]未经[授权人姓名或单位名称]同意，不得将授权调查过程中获得的任何信息用于商业用途或提供给第三方。
五、责任承担1. [被授权人姓名或机构名称]在授权范围内开展调查活动，如因调查行为造成他人损害，应由[被授权人姓名或机构名称]承担相应的法律责任。
2. [授权人姓名或单位名称]对[被授权人姓名或机构名称]在授权范围内的调查活动不承担任何责任。
六、终止授权1. 如[被授权人姓名或机构名称]违反本授权书规定，[授权人姓名或单位名称]有权立即终止授权。
2. 本授权书终止后，[被授权人姓名或机构名称]应立即停止所有调查活动，并将调查资料、样本等归还原授权人。
特此授权。
授权人：[授权人姓名]授权单位：[授权人单位名称]授权日期：____年____月____日被授权人：[被授权人姓名或机构名称]被授权单位：[被授权人单位名称]被授权日期：____年____月____日附件：[调查问卷名称]注：本授权书一式两份，授权人和被授权人各执一份，具有同等法律效力。
调查问卷授权书模板
授权书授权人（以下简称“授权方”）：授权方全称：____________________授权方地址：____________________联系人：____________________联系电话：____________________被授权人（以下简称“被授权方”）：被授权方全称：____________________被授权方地址：____________________联系人：____________________联系电话：____________________鉴于授权方需要开展一项关于________________________的调查问卷活动（以下简称“调查问卷”），为了保障调查问卷的顺利进行，现授权被授权方在授权范围内进行相关调查工作。
具体授权内容如下：一、授权范围1. 被授权方有权以授权方的名义进行调查问卷的设计、制作、发布、收集和整理等工作。
2. 被授权方有权对授权方提供的调查问卷内容进行适当调整，但不得改变调查问卷的基本内容和目的。
3. 被授权方有权对参与调查问卷的受访者进行匿名保护，并保证受访者信息的安全。
4. 被授权方有权对调查问卷的结果进行统计分析，并撰写调查报告。
二、授权期限本授权自签署之日起生效，有效期为____年，自授权期满之日起，被授权方应立即停止所有调查问卷活动。
三、授权费用授权方同意支付被授权方在执行本授权书过程中产生的合理费用，包括但不限于人力成本、物料成本、通讯费用等。
具体费用标准和支付方式由双方另行协商确定。
四、保密条款1. 被授权方对本授权书内容及调查问卷结果负有保密义务，未经授权方书面同意，不得向任何第三方泄露。
2. 被授权方在执行本授权书过程中，如获取授权方或调查问卷参与者的任何商业秘密、个人信息等，应严格遵守相关法律法规，并采取有效措施确保其安全。
五、责任与义务1. 被授权方应严格按照本授权书约定，合法、合规地进行调查问卷活动。
2. 被授权方应确保调查问卷的公正性、客观性和科学性，不得有误导、欺诈等行为。
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员工授权能力调查问卷
计分方式与相关题号：
选择项与计分规则：
使用指南
（一）授权的价值
1. 授权给管理者提供了自由的时间
2. 授权能改进决策
3. 授权有助于下属的培养
4. 授权能提高下属的责任感
5. 授权改进管理者与下属之间的关系（二）授权的工作范围
1. 必须授权的工作：风险低的工作日常重复性的工作下属可以做得更好的工作下属能够做好的工作（三）不能授权的工作范围
1. 要显示身份的工作
2. 要制定标准的工作
3. 重大的奖惩决策性工作
4. 签字权
（四）授权的步骤
1. 职务的分派
2. 权力的代理
3. 责任的分配
4. 义务的创造
（五）授权的注意事项
1. 授权不是让位
2. 适时做出授权决定
（六）如何实施有效授权
1. 明确分配
2. 细化下属的管理区域
3. 允许下属参与意见
4. 通告员工代理事宜
5. 建立反馈控制机制
6. 遇到问题，听取下属意见。