不要捉青蛙看图写话
(作文)看图写话保护青蛙
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。以实际行动保护我们的好朋友。
看图写话保护青蛙
【篇一：看图写话保护青蛙】
宦周扬
一天下午，太阳下山之前留下了它最后一丝光芒。小明和小刚放学后，在路边发现一位大叔叔捕到了一大网的青蛙在售卖，笑的可开心了！他俩见了，劝大叔叔把青蛙给放了，可大叔叔不想放，狠狠地说：“你们俩个小毛孩懂什么，青蛙不仅难抓，而且肉又很鲜美。你难道要让我白白把青蛙给放了吗？哼，没门！”小明说：“虽然青蛙肉好吃又鲜美，却是益虫，专门吃田里蛙全没了，世界会变得怎么样呢？”可是，无论小明说什么，他就是不想把青蛙放了。
把自己存钱罐里的钱全部倒了出来，把叔叔的青蛙全部买了下来。
小明把所有的青蛙都放进了小河里，小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游来游去，好像在说：“谢谢你，小朋友，我们终于回家了。”
【篇三：看图写话保护青蛙】
龚艺成
放学了，小明背着书包走在回家的路上，看见一位大叔叔在卖青蛙，小明跑过去说：“叔叔，青蛙是国家三级保护动物，在说青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友，不能捕捉，更不能贩卖。”叔叔说：“小孩子，走开，只有拿钱来买我的青蛙，废话少说。”小明说：“你等一下。”说着小明飞快的回家了。
小明想了一个办法，立刻跑回了家，把自己的零花钱全从罐子里倒了出来，又跑了回去，把零花钱给了那位大叔叔，买下了所有的青蛙，将它们放回了池子里，它们开心的呱呱直叫，好像在说：“小明，谢谢你！”那位大叔叔呢，看着小明把青蛙放了，还有点舍不得呢！
小学二年级看图写话_保护青蛙
三一文库（）〔小学二年级看图写话_保护青蛙〕1、今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。
他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。
回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。
小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。
原来青蛙是扑虫能手，以害虫为食，保护庄稼，杀灭害虫，还吃蚊子、苍蝇等害虫，它是益虫。
看到这里，小明知道自己做错了，他急忙跑到河边，把青蛙放到了河里。
我们保护青蛙，就是保护环境，保护我们人类自己的家园。
2、在夏日的一个早晨，小明急匆匆地吃过早饭，然后就拿着玻璃罐，扛着捕蛙网，去松花江边捉青蛙。
到了松花江边，小明就开始迫不及待地捕捉青蛙。
小明先把木棒上小网伸到江水里去，耐心地等待，看到青蛙游近网口就迅速将网拉起。
没过多久，小明一看玻璃管，哇!今天的收获可真不小啊!大青蛙三只，小青蛙五只，还有几个小蝌蚪呢。
小明把玻璃罐盖好盖子，然后小心翼翼地拿着网和玻璃罐，兴高采烈地回到了家里。
小明打算把大青蛙给爸爸做菜吃，剩下的几只小青蛙和蝌蚪就养着，看看它们在生长过程中是怎样变化的。
盘算好之后，小明习惯性的随手打开了广播。
听着听着，好像说到了青蛙。
小明把广播的声音调大，竖起耳朵听，里面确实清清楚楚地说：“青蛙是有益动物，是害虫的天敌，不要伤害它……要保护青蛙。
”小明很疑惑——青蛙是害虫的天敌?小明半信半疑地坐在沙发上，看着玻璃罐里的青蛙百思不得其解。
于是，小明拿出《百科全书》，按目录找到介绍青蛙的部分，一看，果然书上写着，青蛙是有益动物，它有很多消灭害虫的本领。
小明看到这再也坐不住了，急忙拿起玻璃罐，跑到松花江边，一股脑把他们全部放到水里。
小明还愧疚地对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快点儿长大，变成大青蛙，好到庄稼地里去吃害虫。
二年级保护青蛙看图写话_作文
二年级保护青蛙看图写话作文开头：1、保护青蛙最近我发现有些农民在稻田或池塘里捕捉青蛙，然后拿到市场上卖钱，这让我非常不理解。
青..本文《保护青蛙作文150字》由小学生作文大全编辑老师整理发表，欢迎在下面发表你的看法。
1、保护青蛙最近我发现有些农民在稻田或池塘里捕捉青蛙，然后拿到市场上卖钱，这让我非常不理解。
青蛙是动物界中最能干的“庄稼保护神”。
它的眼睛看动态的东西一场清楚，但看静态的东西就像看不见一样。
青蛙一般捕食一些苍蝇、蚊子、飞蛾、虱子等害虫。
它一小时能吃10只虫子，一天能吃240只虫子，照这样计算，一只青蛙一年可以吃4万多只虫子。
这对庄稼是多么大的贡献呀！保护我们的“庄稼保护神”——青蛙吧！2、保护青蛙我发现有一些人，为了满足他们的口福，竟然去田间捉青蛙，一只只无辜的青蛙就这样被捉走了，成为他们的餐桌美食，我真为他们感到可耻啊！青蛙是两栖动物。
在陆地时，它用肺呼吸，而在水中，它就用皮肤呼吸了，真是“出水能跳、入水能游”啊！青蛙的视线是直的，它只能看到飞起来的猎物。
青蛙爱吃苍蝇、蚊子、飞蛾、害虫等等，一只青蛙一天大约吃100多只飞蛾和800多只蚊子和害虫，真是田间的“捕虫能手”，也是我们人类的好朋友！请快快来保护我们的田间“捕虫能手”——青蛙吧！了解得比较清楚！3、保护青蛙春天到了，小明来到河边，他看到一群可爱的蝌蚪在河里自由自在的游来游去。
小明想：那么可爱的蝌蚪不给捞回去养多可惜啊！于是，小明就回家拿网子和鱼桶开始捞蝌蚪。
捞完后回到家里，他坐在椅子上边休息，边听广播。
他听到广播说：“保护青蛙，人人有责。
”又从书本里看到了蝌蚪长大后就成青蛙。
于是，小明把鱼缸里可爱的蝌蚪，放回了小河里，然后高高兴兴地回家了。
4、保护青蛙夏天的早上，在一个清澈的池塘，青蛙在几片碧绿的荷叶上呱呱地唱着歌，好象在说：“真热啊！真热啊！”青蛙头的两侧有一对圆而突出的眼睛，视觉非常敏锐，能迅速发现飞来的虫子。
青蛙的嘴里有一条灵活的舌头，舌根生在下颌的前端，舌尖分叉。
保护青蛙看图写话500字
《保护青蛙》
在一个宁静的小村庄里，有一个美丽的湖泊。
湖泊周围是一片翠绿的稻田，这里的人们过着简朴而宁静的生活。
一天，小明和他的朋友们来到湖泊边玩耍。
他们听到了一阵清脆的蛙鸣声，于是决定去看看。
他们沿着湖边走，发现了许多青蛙在荷叶上跳跃。
小明和他的朋友们非常喜欢青蛙，他们决定要保护这些可爱的动物。
他们了解到青蛙是益虫，对于农业生产和生态环境都有着重要的作用。
于是，小明和他的朋友们开始行动起来。
他们制作了一些保护青蛙的标语牌，放在湖边和稻田边，提醒人们不要捕捉青蛙。
他们还向村民们宣传青蛙的重要性，告诉他们青蛙是我们的朋友，我们应该保护它们。
随着时间的推移，越来越多的人开始关注青蛙的保护。
村民们不再捕捉青蛙，而是选择与它们和谐共处。
湖泊边的蛙鸣声更加欢快，仿佛在感谢小明和他的朋友们的努力。
保护青蛙的行动不仅让小村庄的生态环境更加美好，也让小明和他的朋友们懂得了保护环境、爱护动物的重要性。
他们希望通过自己的行动，能够唤起更多人对自然的关注和保护意识。
小学一、二年级语文 看图写话(6篇)含范文
看图写话图片和范文：保护庄稼的好朋友___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________范文放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。
忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。
那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢？”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。
”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的！”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。
看图写话二年级作文-二年级作文
看图写话二年级作文-二年级作文【篇一：保护青蛙】今天早上，天气晴朗，小明在田野里玩。
他捉到了一只青蛙，小明高兴的带着青蛙回家。
小明把这个高兴的消息告诉了正在听广播的妈妈。
这时，收音机里正在播放“保护青蛙”的小故事，妈妈笑呵呵的抱着小明一起听广播，小明一边听一边疑惑的看看妈妈，妈妈突然对小明说：“要不你去查看一下百科全书，里面是怎么写的？”小明马上到书房找到了百科全书，百科全书告诉我们：“青蛙是益虫，我们要保护青蛙。
”小明马上带着青蛙跑到田野，轻轻的把青蛙放回了田野。
小明高兴的笑了。
保护青蛙，保护动物，人人有责，我们应该从小做起！【篇二：小猪与半个西瓜皮】森林里有一只聪明又可爱的小猪。
小猪有一件不离身的神奇宝贝，那就是半个西瓜皮。
有一天，小猪去外面玩，突然，天空下起了雨。
小猪急忙把半个西瓜往头上一盖，哟，半个西瓜皮就变成了雨伞。
小猪走着走着，来到了小河边，由于雨下的太大把小木桥冲走了，聪明的小猪慢慢地把半个西瓜皮放在河里，接着在河边找来了小木条，自己跳进西瓜皮里，用小木条当浆，这样半个西瓜皮就成了小船。
到了小伙伴的家里，小猪拿了一块大木板放在西瓜皮上和小伙伴玩起了跷跷板，它们玩的真开心啊。
玩累了的小猪，随即就爬进这半个西瓜皮里开始睡觉，半个西瓜皮又变成了床啊，瞧，小猪睡得可香了。
【篇三：吃西瓜作文】今天，爷爷奶奶从老家回来。
爸爸带着玲玲去街上买回一个又大又圆的西瓜。
回到家里，爸爸把西瓜洗好后拿到桌子上切开。
啊，这西瓜真是又红又甜。
妈妈先挑了一块大的递给奶奶，聪明的玲玲也学着妈妈的样子给爷爷送上一块大大的西瓜。
玲玲接着挑了两块大大的西瓜给爸爸妈妈。
爷爷和奶奶高兴地夸玲玲是个懂事的孩子。
爸爸妈妈也开心的笑了。
玲玲也笑了。
真是多么温馨、幸福的一家人啊。
【篇四：快乐帮忙的一天】今天，太阳公公笑的很开心，白云姐姐也特别的美。
小鸡和小鸭正出发去买菜。
它们一边走着，一边唱着歌，可高兴了。
小鸡看见了前面一条小河，正在发呆呀！小鸭笑呵呵的对小鸡说：“不怕，不怕，我背着你过河。
池塘中的小青娃作文看图写话一年级
池塘中的小青娃作文看图写话一年级全文共8篇示例，供读者参考篇1这是一个阳光明媚的早晨,我和爸爸妈妈来到了池塘边散步。
池塘里有很多绿色的小植物,它们漂浮在水面上,看起来就像一个个小小的绿色岛屿。
突然,我看见一些褐色的小东西在水面上蹦蹦跳跳,活泼极了!爸爸告诉我,那些就是小青蛙的蝌蚪。
原来小青蛙在刚出生的时候是长这个样子的啊!蝌蚪们看起来就像一些小渡渡,圆圆的身体,后面还有一条小尾巴在摇啊摇。
它们在水里游来游去,有的在水面上跳起来,简直就像在跳舞一样有趣!有一只蝌蚪从水里跳出来,落在了池边的一片小草坪上。
它在草地上蹦蹦跳跳,似乎很想爬回池塘里。
我伸手去捞它,但是它灵巧地一溜烟跳走了。
爸爸说,不能去捉蝌蚪,它们长大后就是可爱的小青蛙了。
青蛙是大自然的一份子,我们要好好爱护它们的家园。
池塘里还有很多其他生物,有蜻蜓在水面上飞来飞去,有小鱼在水里游啊游。
连绿色的小草坪上,也有几只小昆虫在爬行。
大自然真是百看不厌,处处充满生机啊!我们在池塘边玩了一会儿,就准备回家了。
临走前,我向蝌蚪们挥了挥手,祝愿它们都能健健康康地长大,变成可爱的小青蛙。
以后,我一定要经常来这里玩,多多观察池塘里的动植物朋友们。
保护好它们的家园,是我们每个人都应该做的事情啊!篇2小朋友们,你们好啊!今天老师给我们布置了一项非常有趣的作业,就是根据一幅漂亮的图画,写一篇关于"池塘里的小青蛙"的作文。
让我们一起用稚嫩的文字,描述小青蛙在池塘里欢快嬉戏的情景吧!你看,这张图画里有一个清澈见底的小池塘,蓝蓝的天空和白云倒映在水面上,好像真的有一片天空落在了水里。
池塘周围长满了绿色的草地,草丛中还点缀着五颜六色的小野花,真漂亮啊!小池塘的水面上,有几朵娇嫩的睡莲花在静静地绽放着。
有一只圆溜溜的小青蛙,正在嫩绿的荷叶上乘凉呢。
哇,它长着一双黑溜溜的大眼睛,看上去可真机灵!小青蛙似乎发现了什么有趣的事物,它突然用后腿一蹦一跳地跳进了水里,溅起了一圈圈的小水花。
不要捉青蛙(看图写话)_看图写话
不要做温室里的花朵_抒情作文在我面前的这一幅漫画，它令我感受颇多。
画面上烈日当空，骄阳似火，一对父子在路上匆匆地走着，父亲右手举着遮阳伞，左手提着颜料箱，身上还背着一块硕大的画板，热得满头大汗。
可他旁边的儿子却在遮阳伞的荫影下悠闲自得，象是在散步一般……，这不禁令我扼腕长叹：这到底是谁去学画画，是父亲还是儿子？也许有人会说：“不就是幅漫画吗？有设么好大惊小怪的！”可我会郑重其事地说，这虽然是一幅漫画，可漫画中展现的现象不正是每天发生在我们的身边吗？在上学的路上，在放学的路上，在上兴趣班的路上……。
唉，可怜天下父母心啊！就拿今年的开学来说吧，连大学门口家长也是人山人海。
学生宿舍里，只见家长们忙上忙下，又是挂蚊帐又是铺床单，忙得不亦乐乎。
更有甚者，干脆在学校附近租下房子，为自已的“心肝宝贝”作陪读。
问他们为什么这样做？这些家长的回答惊人的一致：“他们还是个孩子……”。
是啊，在父母的心中，孩子永远都是“掌上明珠”。
他们把无尽的期望都寄托在孩子的身上，他们过多地关注孩子的衣食冷暖，特别担心孩子生病受伤，有一点点问题都会如临大敌，兴师动众，但对思想上可能会产生的问题却熟视无睹，不当回事。
长此以往孩子们变得娇骄二气，我也曾经是其中的一员，但我发现了错误，并开始慢慢地脱去了这身娇嫩的外衣，代替的是一身男孩子的阳刚之气。
俗话说得好，蚁穴不补会溃大堤，我们不要做温室里的花朵，走好人生的每一步，走出温室，飞向更高的天空。
不要捉青蛙(看图写话)_看图写话一天，小明在池塘边捉了许多可爱的青蛙，他兴致勃勃地跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点儿也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。
听到这里，小明惭愧地低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说：谢谢你还给我们生命，我们会好好保护庄稼的。
二年级看图写话图片及捉蝌蚪
二年级看图写话图片及范文捉蝌蚪题目范文一一天上午，天空晴朗，万里无云。
轻柔的春风扑在脸上，暖暖的。
小华拿着鱼网和一个小桶，蹦蹦跳跳地来到河边，想捉几只蝌蚪玩。
河水像一面明晃晃的大镜子，一眼就能看见许多小蝌蚪在自游自在地嬉戏。
小华非常高兴，用鱼网使劲地一捞，就捉了七八只蝌蚪。
这时，一位大哥哥看见了，边跑边喊：“别捉蝌蚪啦!别捉蝌蚪啦!”他跑到小华身边，小华不明白地问：“为什么不能捉蝌蚪呢?”大哥哥说：“小蝌蚪长大了，会变成青蛙，青蛙能捕捉农田里的害虫。
”小华明白了，说：“我知道错了，应该爱护小蝌蚪，不应该伤害它们。
”说完，小华就把小蝌蚪全放了，它们在河里快活地游来游去。
小华正要回家的时候，突然发现附近也有一个小弟弟在捉蝌蚪，他急忙跑过去，告诉小弟弟别捉蝌蚪，要好好地爱护它们。
同学们，动物是人类最好的朋友。
让我们从现在做起，从我做起，关爱动物，保护动物，让它们生活的更快乐。
范文二今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。
一丝丝风也没有。
小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。
到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。
正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。
然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。
他知道自己错了。
第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧!长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧!”范文三今天天气晴朗，明明想去池塘里捉蝌蚪，他一手拿着网，一手拿着一个大袋子，高高兴兴的出发了。
明明到了池塘边，看到池塘里有很多的小蝌蚪，身子黑乎乎的，像豆芽一样，明明觉得很好玩，于是他就用渔网捞了很多很多的蝌蚪，装在袋子里，兴冲冲的跑回了家。
到中午的时候，妈妈叫他吃午饭，吃完午饭，明明坐在沙发上听广播，广播里说：要保护青蛙，青蛙是益虫，青蛙可以捉害虫，比如蚊子、苍蝇……我们不能伤害它，它是我们的朋友。
二年级保护青蛙看图写话作文10篇
二年级保护青蛙看图写话作文10篇保护青蛙二年级看图写话内容一一天，小明放学回家，他就高高兴兴地拿着网兜和水桶去抓青蛙。
他来到小河边，不一会儿，小明就抓到了很多青蛙。
小明高兴的提着水桶高兴地回家了。
小明玩累了，坐在沙发上吃着水果看着电视，这时电视上有一位叔叔正在播报一则新闻：我们要保护青蛙。
小明心想：为什幺要保护青蛙呢?这时叔叔又说：青蛙不光是捕虫的高手，它还捕食蛾，稻飞虱等农业害虫，所以人们称它为庄家的保护神，是我们人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。
小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。
以实际行动保护我们的好朋友。
保护青蛙二年级看图写话内容二一天，小明上学的时候，他看见路边很热闹，就走了过去。
他刚到，就看见了许许多多的大青蛙被一个叔叔捉住了。
小明大吃一惊，他说：青蛙是益虫，它们能给我们带来帮助。
叔叔说：你个小孩子别在这儿找事，去去去!叔叔还说：你有钱，你买呀!小明生气地说：好，我买!你不能卖给别人，知道了吗?青蛙们都吓得直发抖。
小明飞快地跑呀跑呀，跑回了家。
他拿起自己的钱，就转身往回赶，飞快地跑了回来。
他把钱给了那个叔叔，叔叔把青蛙给了小明。
小明对青蛙说：你们自由了!青蛙呱呱叫，好像在说：我们自由了，谢谢你，你真是好孩子。
它们就跳出了网子。
到了学校，老师说：你为什幺迟到了?小明说：路上有一个卖青蛙的，我就用我的钱换来了它们的生命。
老师说：你真是一个好孩子呀!真厉害。
保护青蛙二年级看图写话内容三在一个春暖花开的日子，小明来到了池塘边。
他看到池塘里有许多小蝌蚪，有的在游泳，有的在比赛，还有的在呼呼大睡，可爱极了。
小明兴冲冲地拿来网和鱼缸，兴高采烈地抓了一些小蝌蚪回家了。
回到家里，小明把小蝌蚪小心翼翼地放在沙发旁的小几上，打开了收音机。
过了一会儿，他听到收音机里正在播放一个环保节目，号召大家要保护青蛙。
他想：青蛙是益虫，要是我看到了一定会好好保护它们。
【看图写话】二年级看图写话作文 不要捉青蛙
【看图写话】二年级看图写话作文不要捉青蛙
今天，小明和他的小伙伴们一起去了郊外游玩。
小伙伴们兴致勃勃地玩起了一种叫做“捉青蛙”的游戏，他们在草丛中疯狂追逐着小青蛙。
小明看到这些逃来逃去的小青蛙们，心里感到有些不忍。
他知道，青蛙也是一种动物，它们和人类一样，也有自己的生命和尊严。
因此，他不想再参加这种捉青蛙的游戏了。
小明告诉小伙伴们：我们应该爱护动物，不要伤害它们。
我们可以欣赏和观察动物的
生活习性，但是不要捉它们。
小伙伴们听了小明的话，纷纷表示同意。
于是，小明带领着小伙伴们，一边欣赏着青蛙的跳跃，一边观察着它们的生长环境和
习性。
他们还一起收集了一些落叶、树枝和小石子，来为小青蛙营造一个安全舒适的环
境。
在小明的带领下，小伙伴们度过了一个充满意义和收获的郊游。
他们明白了，“捉青蛙”并不是一种有意义的游戏，而是一种伤害动物的行为。
真正的快乐是从保护和尊重动
物中获取到的。
不要抓小蝌蚪二年级作文
The Importance of Respecting NatureAs a young student, I have learned that respecting nature is crucial for our planet's health and sustainability. Recently, I was reminded of this lesson when I saw some children catching tadpoles in a pond. Although tadpoles may look cute and harmless, catching them can have negative impacts on the ecosystem.Tadpoles are an integral part of the natural world. They are the larval stage of frogs and toads, and play a vital role in controlling insect populations, especially harmful ones like mosquitoes. By catching tadpoles, we are interrupting this natural cycle and potentially causing more harm than good.Moreover, catching tadpoles can also harm the pond itself. Ponds are ecosystems that support a variety of life, from plants to fish and amphibians. Disrupting this delicate balance can lead to changes that are not only harmful to the tadpoles but also to other creatures that depend on the pond for their survival.As a responsible citizen of the world, it is our duty to respect and protect nature. This means avoiding actions that could potentially harm ecosystems, like catching tadpoles. Instead, we should encourage activities that promote harmony with nature, such as observing tadpoles and other wildlife in their natural habitats. By doing so, we can ensure that our planet remains healthy and vibrant for future generations.尊重自然的重要性作为一名小学生，我深知尊重自然对于地球的健康和可持续发展至关重要。
不要抓小蝌蚪二年级作文
不要抓小蝌蚪二年级作文English:As a second grader, I understand the curiosity and wonder that comes with finding a small tadpole in a pond or creek. However, it's important to remember that these tadpoles are living creatures and have a right to grow and develop undisturbed. When we catch tadpoles, we disrupt their natural habitat and potentially harm them. Instead, we should observe these fascinating creatures in their natural environment and learn about their life cycle and behavior without interfering with their growth. It's our responsibility to protect and respect all living things, including small tadpoles.中文翻译:作为一个二年级的学生，我了解在池塘或小溪中发现一只小蝌蚪所带来的好奇和惊奇。
然而，重要的是要记住这些小蝌蚪是生物，有权利在不受干扰的情况下生长和发育。
当我们捕捉小蝌蚪时，我们会干扰它们的自然栖息地，甚至可能会伤害它们。
相反，我们应该在它们的自然环境中观察这些迷人的生物，了解它们的生命周期和行为，而不干扰它们的生长。
保护和尊重所有生物，包括小蝌蚪，是我们的责任。
【看图写话】二年级看图写话作文 不要捉青蛙
【看图写话】二年级看图写话作文不要捉青蛙春天的午后，阳光明媚，小朋友们踏着蓝天白云的步伐来到了一片宽阔的田野上。
这里绿草如茵，鲜花盛开，一切都显得那么美好。
小朋友们兴奋地跑到田野里，看着草丛中不时跳跃的小生命。
他们手舞足蹈，尽情地欢笑着。
其中一个小男孩踩着软绵绵的草地，凑近一看，惊喜地喊道：“哇！有青蛙！”其他小朋友纷纷围过来，迫不及待地想要抓住那只青蛙。
小男孩忍不住伸出手，他把手伸向青蛙，想要轻轻地捉住它。
可是，青蛙敏捷地一跳，躲过了小男孩的手指。
小男孩很失望，可他并没有放弃，继续试图捉住它。
其他小朋友也纷纷试图，但青蛙却总是能轻易地躲开他们的手指，消失在广阔的田野里。
就在小朋友们不停地追逐青蛙的时候，他们突然注意到了一只飞鸟在空中盘旋。
飞鸟展翅高飞，似乎在向他们招手呢！小朋友们停下脚步，眼睛注视着飞鸟。
他们仿佛忘记了刚才的追逐游戏，只是静静地欣赏着飞鸟的美丽。
小男孩突然想到一个好主意，他告诉其他小朋友：“大家不要再追青蛙了，我们可以追这只飞鸟！”小朋友们立即意识到了追逐青蛙并不是最好的游戏，于是他们纷纷加入到追逐飞鸟的行列中。
小朋友们边追逐边欢呼，他们没有捉住飞鸟，但却享受到了追逐的乐趣。
他们通过这个游戏，懂得了捉青蛙并不是一件很好的事情，只会让青蛙感到惊恐和痛苦。
相反，追逐飞鸟给他们带来的是快乐和激情。
在追逐的过程中，小朋友们也学到了如何尊重生命。
他们明白了自然界的每一个生物都有自己的生活方式和习性，我们应该尊重它们的生命。
就像我们自己一样，每一个生命都是独一无二的，都值得被珍视。
通过这次追逐游戏，小朋友们领悟到了一个重要的道理：我们应该爱护和保护大自然。
我们不应该随意捉青蛙，而应该欣赏它们的美丽和活泼。
只有保护好大自然，我们才能真正地享受到它给我们带来的快乐和美好。
小朋友们在浩瀚的大自然中度过了一个美好而有意义的下午。
他们不但感受到了自然的奇妙，还学到了许多重要的道理。
从这一天起，他们发誓要成为保护大自然的守护者，永远不再捉青蛙，而是用心去欣赏和保护每一个生命。
不要抓小蝌蚪作文
不要抓小蝌蚪作文（中英文版）Title: No catching tadpoles essayTitle: 不抓小蝌蚪作文English:Catching tadpoles used to be a popular pastime when I was a child.We would spend our afternoons wading through the shallow waters of ponds, searching for these small, squishy creatures.However, as I grew older, I realized that catching tadpoles was not as innocent as it seemed.中文:小时候，抓蝌蚪曾是我们的热门消遣。
我们会花整个下午在池塘浅水区嬉戏，寻找这些小而软的生物。
然而，随着我长大，我意识到抓蝌蚪并不像看起来那么无害。
English:The act of catching tadpoles can be harmful to their development.Tadpoles are in a critical stage of their life cycle, where they rely on their aquatic environment to survive.By catching and handling them, we can disrupt their natural habits and even cause physical harm.中文:抓蝌蚪的行为可能对它们的发展有害。
蝌蚪处于生命周期的关键阶段，它们依靠水生环境生存。
通过捕捉和handling 它们，我们可以打乱它们的自然习性，甚至造成身体伤害。
English:Moreover, catching tadpoles can have negative impacts on the ecosystem.Ponds are home to a diverse range of species, and disrupting the balance can lead to consequences for the entire ecosystem.It is our responsibility to protect and preserve these delicate ecosystems, not to harm them.中文:此外，抓蝌蚪可能对生态系统产生负面影响。
[保护青蛙看图写话500]保护青蛙看图写话
![[保护青蛙看图写话500]保护青蛙看图写话](https://img.taocdn.com/s3/m/1623f0e880c758f5f61fb7360b4c2e3f572725a8.png)
[保护青蛙看图写话500]保护青蛙看图写话篇一:[保护青蛙看图写话]一年级看图写话范文：保护青蛙写作引导问题设置一：一天小明( )提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了( )问题设置三：小明一点也不在乎他( )问题设置四：提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五：小明惭愧( )他来到池塘边( )提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙"呱、呱"的叫着，仿佛在( )范文一：保护青蛙一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。
听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说："谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。
"范文二保护青蛙在一个春暖花开的日子，小明拿着网兜和瓶子去小溪里捉蝌蚪。
他来到清澈的小溪边，看到一群群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去游来游去。
一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了!它们有的在做游戏;有的摇着尾巴，欣赏着自己的美丽风姿;还有的在玩泡泡。
有趣极了!小明越看越喜爱，拿起网兜兜了一些小蝌蚪装进瓶子高高兴兴地捧回家。
傍晚，吃过饭后，小明舒舒服服地坐在沙发上听广播。
突然，他听到广播里正在播出公益广告《保护青蛙》。
他赶紧去书架上找出《百科全书》来查找资料。
“噢，原来小蝌蚪长大会变成青蛙，青蛙是农民伯伯的好帮手，它一天能抓一千多只害虫呢!”于是，小明赶紧拿起盛小蝌蚪的瓶子，跑到小溪边把小蝌蚪全部倒回小溪里。
小蝌蚪在小溪里欢快地游来游去，好像在说：“谢谢你，我一定要快快长大，当一个捉害虫的能手。
小学一年级看图写话-小青蛙
小学一年级看图写话-小青蛙青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!放青蛙星期日的上午，阳光明媚。
小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。
他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。
小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。
”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。
听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。
”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。
书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。
”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。
”说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。
过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。
”小明也开心地笑了。
他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
爱护青蛙在一个春暖花开的日子，小明拿着网兜和瓶子去小溪里捉蝌蚪。
他来到清澈的小溪边，看到一群群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去游来游去。
一条条小蝌蚪好像一个个小逗号，又好像一个个小音符，可爱极了!它们有的在做游戏;有的摇着尾巴，欣赏着自己的美丽风姿;还有的在玩泡泡……有趣极了!小明越看越喜爱，拿起网兜兜了一些小蝌蚪装进瓶子高高兴兴地捧回家。
傍晚，吃过饭后，小明舒舒服服地坐在沙发上听广播。
突然，他听到广播里正在播出公益广告《保护青蛙》。
他赶紧去书架上找出《百科全书》来查找资料。
“噢，原来小蝌蚪长大会变成青蛙，青蛙是农民伯伯的好帮手，它一天能抓一千多只害虫呢!”于是，小明赶紧拿起盛小蝌蚪的瓶子，跑到小溪边把小蝌蚪全部倒回小溪里。
二年级看图写话图片及范文捉蝌蚪
二年级看图写话图片及范文捉蝌蚪作文题目范文一一天上午，天空晴朗，万里无云。
轻柔的春风扑在脸上，暖暖的。
小华拿着鱼网和一个小桶，蹦蹦跳跳地来到河边，想捉几只蝌蚪玩。
河水像一面明晃晃的大镜子，一眼就能观察很多小蝌蚪在自游拘束地玩耍。
小华特别兴奋，用鱼网用劲地一捞，就捉了七八只蝌蚪。
这时，一位大哥哥观察了，边跑边喊："别捉蝌蚪啦!别捉蝌蚪啦!'他跑到小华身边，小华不明白地问："为什么不能捉蝌蚪呢?'大哥哥说："小蝌蚪长大了，会变成青蛙，青蛙能捕获农田里的害虫。
'小华明白了，说："我知道错了，应当爱惜小蝌蚪，不应当损害它们。
'说完，小华就把小蝌蚪全放了，它们在河里愉快地游来游去。
小华刚要回家的时候，突然发觉四周也有一个小弟弟在捉蝌蚪，他赶忙跑过去，告知小弟弟别捉蝌蚪，要好好地爱惜它们。
同学们，动物是人类最好的伴侣。
让我们从现在做起，从我做起，关爱动物，爱护动物，让它们生活的更欢乐。
范文二今日是星期天，天气很晴朗，天上漂移着一朵朵白云。
一丝丝风也没有。
小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。
到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明闲适地坐在沙发上。
正值他在观看蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲爱护青蛙的学问，他立即被吸引住了。
然后，小明又拿起书认真地看里面有关爱护青蛙的学问。
他知道自己错了。
其次天一早，小明立即抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说："小蝌蚪，快快长大吧!长成青蛙，帮农夫伯伯捉害虫吧!'范文三今日天气晴朗，明明想去池塘里捉蝌蚪，他一手拿着网，一手拿着一个大袋子，高兴奋兴的动身了。
明明到了池塘边，看到池塘里有许多的小蝌蚪，身子黑乎乎的，像豆芽一样，明明觉得很好玩，于是他就用渔网捞了许多许多的蝌蚪，装在袋子里，兴冲冲的跑回了家。
到中午的时候，妈妈叫他吃午饭，吃完午饭，明明坐在沙发上听广播，广播里说：要爱护青蛙，青蛙是益虫，青蛙可以捉害虫，比如蚊子、苍蝇我们不能损害它，它是我们的伴侣。
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不要捉青蛙(看图写话)
一天，小明在池塘边捉了许多可爱的青蛙，他兴
致勃勃地跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳
边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人
类的好朋友。
小明听了一点儿也不在意，拿起报
纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能
消灭害虫一万五千多只。
听到这里，小明惭愧地
低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说：谢谢你还给我们生命，我们
会好好保护庄稼的。