职业生涯规划第5课-要善于把握机遇

合集下载

关于大学生未来职业生涯规划(5篇)

关于大学生未来职业生涯规划（5篇）一、前言在这个以竞争为主旋律的布满机遇和挑战的社会，我们应当时时刻刻做好把握这种难得的机遇并迎接这种残酷的挑战的预备。

竞争意味着学问，意味着力量。

职业生涯规划，规划自己的学习和将来职业的规划，为自己的学习定下规划和标，是自己不盲目的学，是自己有方向努力，有动力前进，学习更加的有效率。

有规划才能更好的学习进展。

职业生涯规划便理所固然地融入到了我们的生活中。

二、熟悉自我我今年大二，是日语专业的学生，做事讲求脚踏实地、有始有终，不喜爱弄虚作假、半途而废，待人和蔼，不喜爱运动，对于阅读和推理有肯定力量，乐于观看生活，并且习惯用自己的方式记录下生活中令自己感动以及自己感兴趣的东西，交际力量不是特殊好，自我掌握力量较强，可以在生活中自理，自我调剂心情。

我的优势在于，我能够常常对身边的事进展总结和反思，从他人以及自己的身上获得对自己前进和成长极具好处的东西。

我虽然不算是文雅的人但是我不喜爱和别人沟通。

我喜爱新奇的事物，喜爱去不同的地方。

喜爱看书，旅游，去了解各地的风土文化。

三、熟悉环境我诞生在一个中等收入的家庭，生活牵强过得去，他们辛辛苦苦工作赚钱让我读大学，他们都盼望我有朝一日等够成才，能够拥有一份稳定舒适的工作，能靠自己生活。

这个社会许多人找工作都是依靠人际关系，我的家庭根本不能为我将来毕业后工作供应任何人脉，每一步都要靠我自己去努力，意识到这一点，我始终都很努力地学习，不断提升自己的力量，以便将来能从事一份较好的工作来回报父母。

我所读的学校是一个师范学校，但是我以后不想从事教育，也不想从事公务员，在这点上考虑，我就得要在学习一些其他的力量。

当代社会竞争特别的剧烈，必需要有很强的专业力量和一些其他方面的力量才能在社会上很好的立足。

作为一名理科考生，选择日语专业对我来说其实是意见极具挑战的事情。

但是，出于对日语及日本文化的奇怪我还是坚决的选择了日语专业。

在如今中日两国关系不断升温的时候，日语学习也渐渐被大家认可和承受并且广泛流传。

课件《职业生涯规划》第五章职业生涯管理与调整

2. 学会利用外部条件督促自己
珍惜在校生活，奠定终身学习基础
三
第一节客观实际与人生选择
1. 进行校园生活规划
确立目标，进行职业生涯规划
宽容待人，学会交往
喜爱专业，热爱学习
提高素质，健康成才
边走边想
想一想：学生时代转瞬即逝，社会也在飞速发展，我们怎样才能不被社会淘汰呢？
珍惜在校生活，奠定终身学习基础
阅读链接
调整职业生涯规划的时机
二
第二节调整规划，适应发展条件变化
很多人很努力，可一直不成功；很多人想不通那些能力不如自己、学习成绩比自己差得多的同学反而做生意做得成功，打工也发展得不错，不但升了职，薪水也比自己高。为什么别人发展得很好，自己换了好多份工作还是看不到成功的希望？为什么别人做生意赚钱，自己做生意却亏本？
阅读链接
定期检查职业规划执行实效
二
第一节客观实际与人生选择
1. 学会自我检查
2. 学会利用外部条件督促自己
职业生涯规划绝不是写在纸上，一成不变的。它是一个为了实现目标而不断变化的动态过程。它是我们给自己的职业生涯描绘的一张蓝图、一份计划。做好了规划还只是第一步，我们还要付诸实际行动，并且要注意检查行动的效果。
一是从中职生自身情况的实际出发；
二是从经济社会发展的客观需要出发。
认真执行职业生涯规划的各项措施
一
每个中职生不仅要认识到班集体活动对自己和对集体的影响，还要认识到对整个社会的意义。在职业学校中，各学生之间是互相友爱和互相帮助的关系，正因为如此，只有依靠老师和同学们的力量，在伙伴的帮助下，才能更好地规范自身的行为，更好地执行自己的职业生涯规划。
三
第一节客观实际与人生选择

职业生涯规划课程教案(职业生涯要善于把握机遇)

Ⅴ、布置作业：5分钟
学习指导：P26~~P27
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
2．晓涵把握哪些外界的经济发展给她的事业带来的机遇的呢？
1、家乡及周边地区与职业生涯发展的关系
2、关注区域经济发展（两方面）
.区域经济特点
.本地经济与其他区域经济的比较
三、行业发展动向与职业生涯发展
案例：“仗犬势”成功的小磊
提问：（1）小磊从事什么行业？
（2）员有哪些要求？
Ⅲ、讲授新课：70分钟
第三课发展要善于把握机遇
案例：水上种菜的现代农民。
问题：1．小陈的家庭状况（家庭出身、父母情况、家庭收入、成长环境）。
2．小陈的职业目标。
3．小陈为实现目标了解哪些知识？
4．小陈所在区域的特点有哪些？（气候环境、经济环境）
小结：
家庭状况不是一成不变的，在进行职业生涯规划时应考虑变化的因素。
学
过
程
Ⅰ、课堂组织：5分钟
清点学生人数，填写相关教学材料
Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟
复习旧课：1、性格的类型
2、职业性格的含义
3、职业价值取向分类
导入新课：
问题：1．为什么要选择本专业？
2．本专业毕业后可对应哪些公司或工作岗位？
很多同学面对以上两个问题有些是根本不知道，再者就是很模糊不清的。中等职业学校的学习就是为了就业而做准备的重要阶段。要在社会中生存，了解自我是不够的，我们究竟要投身到何处去工作，是怎么样的环境，并在此基础上把握好机会。
（4）小磊利用了什么机会致富？
1、行业发展与职业生涯发展的关系
2、关注行业发展动向
Ⅳ、归纳总结：5分钟
从职业生涯发展的角度，了解家庭，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。机遇是为有准备的人提供的，机会既需要人的敏感和善于捕捉，也可以通过努力去创造。

发展职业生涯要善于把握机遇教案

学生认真思考要从哪些方面做一个有准备的人，认真写在交作业本上。
2
继续阅读案例“纠结的晓龙”、“微笑的晓龙”，让学生立足本地实际，了解相关行业，从区域发展规划看发展方向，找出晓龙从业的区域优势，让学生帮助晓龙解决困惑中理解与个人职业发展的关系，学会从行业发展动向、区域经济发展的分析中把握职业生涯发展的机遇。
通过结合长兴县区域经济发展特点和本地餐饮行业的发展动向讨论：作为烹饪专业的学生我们如何从以上两方面寻找机遇呢？通过对这一问题的解决达到对本部分知识理解与运用，从而顺利解决重难点知识。
教学设计
环节设计
板书设计
一、新课导入二、新知探索
三、课堂训练四、课堂小结
五、作业设计
略
教学资源
多媒体课件、案例、教材
教学过程
教学步骤与内容
教学目的
学生活动
时间
一、导入新课
多媒体播放“家乡美”的课件，让学生说说“家乡美”美在哪里？
从学生熟悉的“物”与“景”入手，激发学生的学习兴趣，引入新课，创设师生和谐的互动空间。
了解家乡的经济特点，明确家乡与职业生涯发展的关系。
分析把握区域经济与个人职业生涯发展的关系，懂得从本地经济发展中寻找促进个人职业生涯发展的机遇
阅读案例，积极思考，回答问题
参与课堂活动，总结家乡经济发展特点，分析职业发展与地区经济发展的关系
10
（三）识时务者为俊杰
——行业发展动向分析
案例分析《晓龙的微笑》
1.家庭成员的职业状况
2.家庭成员的人际关系
3.家庭的经济条件情况
4.家庭成员的健康状况
根据学生回答教师小结：家庭成员的职业背景、家庭经济状况、人际关系对一个人的职业发展会产生重要影响，因而当家庭状况发生变化时，我们要适时调整职业生涯发展规划，让家庭助推我们的职业发展。

学习职业生涯规划课谈谈你对未来择业理念并编制办理个人职业规划

学习职业生涯规划课谈谈你对未来择业理念并编制办理个人职业规划个人未来职业发展规划篇1一、现状分析从从事教育工作开始，我就兢兢业业，一丝不苟地做好自己的事情，能够积极参与学校的工作。

现在感觉还是有提升的空间。

从新一轮教材实施到今天，如何超越自己，迎来更大的发展空间？我觉得一定要找到自己的不足，对症下药。

首先，我在专业学习上很放松，用工作代替学习，导致我迷失方向。

其次，由于缺乏学习，导致工作中缺乏思考，无法创造性地工作。

二、发展目标树立终身学习的理念，时刻关注学习，让学习成为自己的需求之一。

通过学习，可以增强师德修养，丰富知识反思昨天，——在反思中发展了实力；在考试中考查今天的——筛选；展望明天，——创造未来。

永远把工作和思考结合起来，边思考边工作，边工作边思考，创造性地工作。

三、愿意写作，改进教育教学研究工作。

1、认真完成每周教学日记和每月教育笔记。

及时积累教研资料。

2、做好读书笔记，反思教学，分析教学案例。

努力把你的业务水平提升到一个新的水平。

期末完成优质教学案例。

3、通过写论文，我们可以将我们的专题研究从实践层面提升到理论层面。

第二年(第20-20学年)首先，要更加重视教育的发展，广泛阅读各种商业书籍，提高教育理论水平。

其次，仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等相关资料。

学习新教材、新课程标准和教学方法。

了解新课程标准的性质、价值和理论，提高自己的专业能力。

第三年(第20-20学年)首先，在工作中，我们不怕困难，勇敢地肩负重担，认真备课，认真批改每一份作业。

不迟到，不坐着讲课，不早下课，不耽误上课，不讽刺学生。

其次，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。

并从反思中提高教学和科研水平。

第三，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。

通过反思提高教学和科研水平。

四、具体实施方案(一)继续了解考试趋势，了解各知识点的调查深度，提高学生成绩。

(二)认真向老教师学习，请老教师传授教学经验，指出自己的不足，及时反思和纠正自己的不足。

发展职业生涯要善于把握机遇说课

《发展职业生涯要善于把握机遇》说课稿张其斌一、说教材：本课是《职业生涯规划》一书中第二单元《职业生涯发展条件与机遇》中的第三课。

本单元主要阐述的是职业生涯中的条件与机遇，共分三大块，所学专业，个人实际，外部环境。

本课属于外部环境这一块。

本课的教学目标：1、使学生把握发展与机遇之间的关系，进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。

2、帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领。

3、培养学生动脑、分析、观察的能力。

4、培养学生团队合作精神和严谨的学习态度。

本课的重点与难点：1、善于把握社会趋势——行业发展动向分析。

2、善于利用本地优势——区域经济发展动向分析。

3、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析。

二、说教法：主要采用启发式教学，运用直观教具和多媒体辅助，启发学生的思维，通过教师的分析讲授，板书，让学生较快地获取知识，掌握技能。

在教学中充分发挥学生的主观能动性，学生主要采用预习法、观察法、小组讨论法开展本课的学习。

三、说教学过程（一）、导入部分1、采用《换票》的故事引入，从两个男人外出打工不同的人生际遇引出机遇这个话题。

2、案例导入：水上种菜的现代农民，引出本课教学内容，让学生明确学习目标。

（二）、讲授新课部分1、通过三个案例故事中的主人公小陈、晓涵、小磊取得职业成功的路径与条件，让学生认识到家庭条件、家乡经济的发展特点和行业发展对中职生成才有着重要的影响。

2、通过互动环节，借助活动，让学生发挥主观能动性，收集资料，有条理性和针对性地分析，小组讨论并总结，认识家庭状态、区域经济状态、行业状态，进而寻找自己的就业与创业之路，教师同时做好引导与点评小结工作。

3、指导学生动手，借助“学以致用”，课后拓展，真正地分析自己家庭的有利条件，借助有关资料，寻找并设计先就业再创业的职业路径，一步一步地科学发展，走向成功。

（三）、拓展延伸部分利用湖南女孩刘玉芬的故事和神父与上帝的故事深化本课内涵，让学生对本节课内容留下深刻印象。

职业生涯发展与规划教学大纲及题库

《职业生涯规划》复习习题库课程名称：职业生涯规划教材版本：非校本出版社：高等教育出版社主编：蒋乃平定价：16.8元适用班级:11动二一11电二一11电三一11电三二代课人：张佰顺魏风云王震制定人：张佰顺魏风云王震审核人：陈庆红张本路周庆文彭朋黄梅教学大纲部分§ 1-1 面向未来的职业生涯规划了解：1、职业的定义2、职业生涯的特点掌握：1、职业的内涵2、人的职业生涯可分为哪三个阶段3、中职生职业生涯规划的特点是什么熟悉：1、职业生涯的定义2、职业生涯的重要性§1-2 职业理想的作用了解：1、职业理想对人生发展的作用2、理想的定义和特点掌握：职业理想对社会理想的作用熟悉：1、务实的规划才牟把理想变为现实2、规划的过程是提高自己的过程§2-1发展职业生涯要从所学专业起步了解：1、中职学校专业设置的特点及分类2、职业资格证书的作用掌握：1、中职生面对的二类职业群及其职业群的作用2、职业对从业者的要求熟悉：1、与中职生有关的职业资格证书2、如何树立正确的人才观§2-2发展职业生涯要立足本人实际了解：1、兴趣对职业生涯发展的作用2、怎么了解即奖从事的职业3、性格及其主要特征掌握：1、职业能力的构成2、如何正确面对自己的学习状况和行为习惯熟悉：价值取向及调整§2-3发展职业生涯要善于把握机遇了解：1、家庭状况变化与职业生涯发展2、区域经济发展动向与职业生涯发展掌握：行业发展动向与职业生涯发展熟悉：行业发展动向与职业生涯发展的关系§3-1确定发展目标了解：1、职业生涯发展目标的构成2、职业生涯发展的条件掌握：职业生涯发展目标的选择§3-2构建发展阶梯了解：阶段目标的特点及设计思路掌握：近期目标的重要性和制定要领熟悉：围绕近期目标的发展条件§3-3制定发展措施了解：制定发展措施的重要性掌握：措施的制定要领熟悉：落实近期目标的措施要有计划§4-1正确认识就业了解：首次就业与职业生涯发展掌握：就业形式与择业§4-2做好就业准备了解：1、学校人与职业人的区别2、做好适应社会、融入社会的准备掌握：1、角色转换的四个重点2、中职生社会能力提高的途径3、求职面试技巧熟悉：求职过程中的积极心态§4-3创业是就业的重要形式了解：创业的重要意义掌握：1、创业者应有的素质和能力2、中职生创业的优势熟悉：在校期间的创业准备§5-1管理规划，务实终身发展的基础了解：执行职业生涯规划的各项措施掌握：定期检查职业生涯规划执行实效熟悉：珍惜在校生活、奠定发展基础§5-2调整规划，适应发展条件变化了解：调整职业生涯规划的必要性掌握：1、调整职业生涯规划的时机2、调整职业生涯规划的方法熟悉：发展目标修正和措施修订§5-3科学评价职业生涯发展和职业生涯发展规划了解：评价职业生涯成功的不同价值取向掌握：评价职业生涯发展的要素熟悉：评价自己的职业生涯规划复习习题库部分（重点部分80个）§ 1-1 面向未来的职业生涯规划一、填空题1.围绕职业，人的一生大致可以分为三个阶段，即从业（）阶段、从业阶段和从业（）阶段。

发展职业生涯要善于把握机遇1

总结和要点
Hale Waihona Puke 1 机遇是什么？积极向上的环境、事件或条件，可以为个人或组织发展创造可能性。
2 如何把握机遇？
积极主动，放眼未来，学习成长，承担风险等。
3 机遇对职业生涯发展
的意义？
可以促进个人或组织的持续增长和职业成功。
把握机遇，实现职业成功
在职业生涯中，把握机遇是至关重要的。
职业生涯发展的重要性
个人未来
决定个人未来的发展和成就。
社会贡献
发挥对社会的贡献，实现人生价值。
组织成长
创造组织的商业价值和潜力。
人生满意
影响快乐和幸福感的因素之一。
掌握机遇的定义和意义
什么是机遇？
机遇是一种积极向上的环境、事件或条件，可以为个人或组织发展创造可能性。
马云
他充分利用了电子商务和全球化趋势的机遇，创办了阿里巴巴。
奥普拉·温弗瑞
她充分利用了媒体机遇，打造了自己的媒体王国和品牌。
常见的机遇挑战与应对策略
机遇挑战市场变化技术变革资源匮乏竞争加剧
应对策略灵活创新并抓住新机遇积极学习和适应，及时更新自己的技能创造资源或找到更多资源提高自己的核心竞争力，以占据市场优势
4 承担风险
敢于承担风险，勇于尝试和创新。
如何把握机遇实现职业成功
1
创造机遇
积极主动地为自己创造机遇，如利用社交平台和人际网络。
2
把握机遇
遇到机遇时不要犹豫，果断把握，如参加有价值的会议和活动。
3
持续成长
面对机遇，保持学习态度和持续成长，通过实践和反思持续提升自我。
成功案例分享
托马斯·爱迪生
他充分利用了技术和市场机遇，在灯泡创新领域取得巨大成功。

发展职业生涯要善于把握机遇(教案)

2、本次竞赛是以抢答形式来进行，当老师出示完题目并说开始之后，同学举手抢答，凡是回答正确的为你们小组小组点亮一颗智慧星。
3、获胜的小组将得到一份神秘的礼物。
师：首先我们进行一下热身赛：继往开来。我这里设置了两个问题，请同学们仔细思考：
1、本单元前两课我们学了什么？
总结：了解了专业和专业对应的职业群，知道了兴趣、性格、能力，了解了形形色色的价值取向。懂得了兴趣如何培养，性格如何调适，能力如何提高以及习惯如何养成。
希望大家通过本堂课学习能够清楚的了解我们的职业生涯要想顺利发展必须把家庭状况、家乡发展、行业发展与我们的职业生涯紧密联系，准确的把握机遇，抓住机遇。
我们本堂课是以小组竞赛的形式来进行的。让我们大家一起来看一下竞赛规则：
1、我们分“家庭组”、“家乡组”“行业组”三个小组来进行比赛，请各小组喊出你们的竞赛口号！（响起掌声为各小组加油）
师：上课之前让我们先来看一个耐人寻味的动漫故事。
故事看完了，问题也出来了——这位教徒，为什么见了上帝？
对，他错失了三次机会，正如我们身边的一些同学，整天只是抱怨自己不是上帝的宠儿，不够聪明，家里条件不好等等，他们看不到自己身边有好多机会可以把握，那怎样来寻找机会，并抓住这些机会呢？我们今天就来学习《发展职业生涯要善于把握机遇》（板书：发展职业生涯要善于把握机遇。）
（根据回答情况点亮智慧星。）
师：前面我们了解了内在的自我，今天共同学习如何抓住机遇？这也是我们的第二个问题。
2、请同学们快速阅读并概括本堂课学习的主要内容。
师：开始抢答。
总结：回答的非常棒，我们应该从家庭状况的变化、家乡发展的动向、行业发展的动向三个方面抓住机遇迎接挑战，给*组点亮一颗智慧星。首先我们来了解一下如何从家庭状况变化（板书：家庭状况变化）寻找机遇，同时进入初级关的较量——人生启迪。

职业生涯规划课程教案(要善于把握机遇)

授课日期
授课节次
授课班级
教学目的
1、了解兴趣、职业兴趣的概念和内涵。
2、认识性格对职业生涯发展的作用,增强性格调适和培养的自觉性与紧迫感。
3、了解能力对职业生涯发展的作用。
4、认识自己的学习状况和行为习惯，制定培养自己良好行为习惯的计划并付诸实施。
5、理解“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义。
Ⅴ、布置作业：5分钟
课后习题：P57-58
教学反思
教研组长签名教务科长签名
年月日
②职业能力的构成
3、能力可以提高
四、职业价值取向及其调整
1、形形色色的职业价值取向
13种职业价值取向
2、从实际出发调整自己的职业价值取向
五、个人学习状况和行为习惯及其改善
1、正确面对自己的学习状况和行为习惯
2、在日常学习和生活中养成良好习惯
Ⅳ、归纳总结：5分钟
通过对本课的学习，帮助学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观。在进入职业工作的初期，个人的性格可能与其所从事的职业不相一致，但是人的性格的确是可以调适、培养的。只有自觉地根据职业的需要去不断调适自己的职业性格,努力完善自己的性格,才能在自己的职业生涯中获得成功。习惯就是一点一滴，循环往复，无数重复的行为动作养成的，好的习惯，坏的习惯莫不如此，只是结果不同。
复习旧课：
1、学历文凭的定义？
2、职业资格证书的定义？
3、与中格证书的步骤有哪些？
导入新课：
让学生分析案例：从“舞蹈仙子”到动漫“画师”
问题：
1、小丽从小的爱好是什么？
2、小丽如今的从事的职业是什么？
3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？

职业生涯规划课件第5课

职业生涯规划课件第 5课
目录
• 职业定位 • 职业目标设定 • 职业发展路径 • 职业技能提升 • 职业转型与调整
01
职业定位
自我认知
了解自己的性格特点
评估自己的能力和技能
通过自我评估和心理测试，了解自己的性格类型、优点和不足，有助于在职业选择中扬长避短。
对自己的专业技能、沟通协作能力、解决问题的能力等进行客观评估，以便在职业发展中找到适合自己的位置。
职业转型的策略与步骤
• 网络建设：与潜在雇主、行业专家和其他专业人士建立联系。
职业转型的策略与步骤
确定目标
明确想要转型到的职业领域。
制定计划
制定详细的行动计划，包括学习、培训和网络建设等。
职业转型的策略与步骤
执行与调整
按照计划执行，并根据需要进行调整。
评估与反馈
定期评估进展，及时调整策略并寻求反馈。
职业转型的挑战与应对
收入下降或不稳定
转型初期可能面临收入下降或不稳定的风险。
缺乏认可
在新的领域，可能需要重新证明自己的能力和经验。
职业转型的挑战与应对
• 时间与精力投入：学习和适应新环境可能需要大量的时间和精力投入。
职业转型的挑战与应对
财务规划
制定合理的财务计划，以应对收入下降或不稳定的情况。
建立专业形象
通过社交媒体、博客、专业协会等方式展示自己的专业能力。
寻求支持
与家人、朋友和导师沟通，寻求他们的支持和鼓励。
THANKS
感谢观看
短期目标应该具有明确性、可行性和可达成性，是可衡量的具体
行动计划。
短期目标的设定需要考虑个人实际情况和时间安排，确保目标的
合理性和可行性。

职业生涯规划第二单元第3课发展职业生涯要把握机遇-53页精选文档

第五课发展要善于把握机遇
把握机遇
家庭状况
区域经济发展动向
行业发展动向
善于挖掘身边的资源 ——我的家庭状况
家庭总人口年总收入爸爸从事的职业妈妈从事的职业
其他亲戚的职业
家庭对我职业的影响 • 父母职业→我的职业选择
教师世家16代人都教书
• 在夹江县委党校，雷家的第16代孙、县委党校副校长雷声烈。1978年，雷声烈16岁高中毕业，以全县文科第一名的成绩被川师大录取。他说：“我父亲是语文教师、母亲是初中英语教师，可能是受家族的影响，注定了要当老师。”毕业后雷声烈分配到夹江二中任教，1987年到县委党校从事干部教育工作，他的妻子曹萍是夹江县机关幼儿园教师。
资料链接：建筑智能化带来的新职业
智能楼宇管理师从事建筑智能化系统管理及设备管理、运行与维护等工作。在上海、北京等大中型城市，楼宇智能化系统已相当普及，对专业人才的需求正逐年激增。据了解，目前国内这一领域从业人员已达 70万人，但技术人才却严重匮乏，因此，参加专业认证培训将有助于提升就业竞争力。
新郑市：皇帝故里、新郑机场、新郑红枣洛阳市：13朝古都、洛阳牡丹、龙门石窟新疆省：古丝绸之路、新疆天山、哈密瓜、葡萄
豆捞
三、善于把握社会趋势 ——行业分析
行业发展动向
1、行业发展与职业生涯发展的关系
• • 中职生的职业生涯发展与即将从事的
行业发展动向密不可分。 • 行业发展为个人发展提供机会，把自
促进个人职业生
庭
涯发展时，要把
状
握一个重要原则：
况
家庭的人际关系
家庭状况不是一
成不变的，在进
行职业生涯规划
成员的健康情况

发展职业生涯要善于把握机遇

发展职业生涯要善于把握机遇发展职业生涯要善于把握机遇职业生涯的发展需要借助机遇，善于把握机遇是实现职业目标的重要手段。

机遇是人生中不可预测的突发事件或有利条件，对应职业生涯来说，机遇就是那些能够帮助我们提升职业发展的机会。

在追求职业成功的过程中，如何善于把握机遇并加以利用，成为了一个关键问题。

首先，要善于观察。

在职场中，机遇常常隐藏在平凡的生活中。

只有具备敏锐的观察力，才能发现那些潜伏着机遇的细微差别。

例如，一个公司的重要客户突然跳槽到另一家公司，这是一个可能带来新的业务机遇的信号。

一个部门的主管临时请假，这是一个可能提升自己影响力的机会。

唯有通过对周围环境的观察，我们才能够及时发现机遇出现的蛛丝马迹，做好准备，迎接挑战。

其次，要善于学习。

没有努力的学习，就没有机会的实现。

只有不断地学习和掌握新知识、新技能，才能够抓住机遇所需的条件。

在现代职业发展中，技术更新换代飞快，只有不断学习才能保持自身的竞争力。

此外，开展跨领域学习也是善于抓住机遇的重要途径。

在多个领域有所涉猎，能够提高我们的认知宽度和深度，拓宽我们的视野，有助于在职业发展中抓住更多机遇。

再次，要善于沟通。

沟通是人际关系中最重要的技能之一，也是把握机遇的必备条件。

在与他人互动的过程中，我们可以开拓更多的沟通渠道，拓宽交际圈子，从而接触到更多的机遇。

通过与他人的交流，我们可以了解到行业内的最新动态、行业风向、发展趋势等信息，从而及时调整自己的职业方向，抓住机遇。

此外，通过与他人的合作也可以分享资源、共同开展项目，进一步提升自身的职业发展机会。

最后，要善于决策。

在职业生涯中，我们需要面对各种选择和决策。

对于职场中的机遇，我们需要敏锐地判断其对我们的职业发展是否具有积极影响，是否值得付出努力。

如果判断认为有利于职业发展，就要果断地采取行动，抓住机遇，实现个人职业目标。

在做出决策时，我们还需要考虑自身的实际情况，包括能力、兴趣、价值观等因素，并结合职业发展的趋势和前景进行综合考虑。

职业生涯规划知识点总结

职业生涯规划知识点总结第一课面向未来的职业生涯规划1.职业的定义：职业是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。

2.职业必须具备的条件：第一是有专门的分工，第二是比较稳定，从事某种工作达到一定时间，第三是有一定的合法收入。

3.职业的特点：专业性，多样性，时代性。

4.职业的作用：职业对于我们每个人的生活、发展及自我价值的实现由重要作用。

第一，职业是我们谋生的手段第二，职业是我们与社会进行交往的重要渠道。

第三，职业是我们实现人生价值的重要舞台。

第四，职业是我们为社会创造财富的途径。

5.职业生涯的定义：职业生涯是指一个人一生所从事职业的全部经历，即一个人一生连续从事的职业活动的发展轨迹。

6.职业生涯的5个阶段：职业准备、就业与择业、职业生涯初期、职业生涯中期、职业生涯后期。

7.职业生涯的特点：独特性，发展性，阶段性，终身性，互动性。

8.影响职业生涯的因素：第一，进取心，责任心与自信心。

第二，自我表现认识和自我表现调节。

第三，情绪稳定性和社会敏感性。

第四，社会接纳程度和社会影响力。

9.职业生涯规划的重要性：职业生涯规划既可以使我们充分认识自己，客观分析环境，科学树立目标，正确选择职业；又为我们提供了走向成功的行之有效的技巧与方法，并帮助我们克服职业生涯发展中的困难，让我们少走或不走弯路。

事实证明，有很多人付出了很多努力却没有取得事业的成功，原因并非是他们没有知识和才能，而是没有设计和采用最适合他们成长与发展的职业生涯规划。

对自己的职业生涯做设计和规划，就是将自己的理想化为现实的统筹安排，把对未来事业发展德尔预期转变为明确的行动步骤。

职业生涯规划已成为个人就业、择业、从业、创业不可或缺的重要手段。

10.职业生涯规划对中职生的作用的具体体现：第一，帮助我们确定职业发展目标。

第二，鞭策自己努力学习。

第三，引导我们发挥潜能。

第四，提升我们应对竞争的能力。

11.职业生涯规划能为你做什么？定目标，找优势，查距离，明定位，抓机遇，促学习。

【生涯规划】发展职业生涯要善于把握机遇ppt课件

11
想一想：这个故事留给我们什么启示？
机遇对我们每个人都是公平的，
但机遇对能及时把握机遇的人情有独
钟。原打算去北京的人由于及时识别
了机遇，而且又及时抓住了机遇，果
断地改变了初衷，毅然去了上海。相
反，原打算去上海的人，却认为：
“还是北京好，即使赚不到钱，也饿
不死。”由于他不具备识别机遇的慧
眼，当赚钱的机遇出现时，只能与之
你怎么看待
中国的“富二代”现象？
14
二、区域经济发展动向家乡及周边ຫໍສະໝຸດ 区与职业生涯发展家乡的优势
环境最熟悉
人际关系集中
利用家乡的优势来发展自己，往往能事半功倍！
12/15/2019
15
三、行业发展动向分析
行业发展为个人发展提供机会，把自己的职业生涯发展融于行业发展中，借行业发展提供的机遇发展自己，会让自己的职业生涯发展更顺利。
16
招聘1：工程部经理任职条件：男，45岁以下，大学本科以上学历，建筑工程专业高级职称，具备10年以上建筑工企业工作经验，熟悉工程管理的各个环节，有独立主持并完成地产工程项目的经历，具备较强的协调能力及综合管理能力。
招聘2:电子产品装配工任职条件：35岁以下，中专以上学历，有3年以上电子产品装配工作经验，熟悉电子产品的使用原理，有驾驶执照者优者。
18
从以上四则招聘启示，你可以找出哪些就业信息？ 1.用人单位已不再将计算机操作、机动车驾
驶看作是专业技能，而是就业最基本的条件； 2.用人单位录用员工不仅看重学历，而且更
注重经验和综合能力； 3.用人单位除了要学历证书，还要职业资格
证书。
19
总结
从职业生涯发展的角度，了解家庭，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高

《职业生涯规划》教案第二单元第3课：发展要善于把握机遇

《职业生涯规划》教案第二单元：职业生涯发展条件与机遇第3课：发展要善于把握机遇教学目的：1、使学生把握发展成功与机遇之间的关系并进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。

2、帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领。

教学重点：1、善于把握社会趋势---行业发展动向分析。

2、善于利用本地优势---区域经济发展动身分析。

教学难点：善于挖掘身边的资源---家庭状况变化分析，是本课的教学难点。

授课方式：案例法、讨论法、故事法、模拟法。

学时安排：2学时教学内容：复习前课内容：兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定的情感相联系。

一个人的职业价值取向包括对专业、职业本职的认识，选择专业、职业的标准，职业理想等内容，它对职业的发展有着重要作用。

导入新课：案例导入：限塑令带来的商机老师引导学生讨论：1、你认为小李成功的原因是什么？2、小李成功的经验对你有什么启发？一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析1、家庭状况与职业身涯规划每个人都生活在家庭、学校、单位等编织的社会网络中，家庭在职业生涯发展的过程中会留下深刻印迹。

家庭状况同一个人的职业生涯有着紧密的联系，在很大程度上会影响一个人的职业生涯规划和未来职业选择。

2．家庭状况及其分析一是父母的职业背景。

父母的职业及从业经历必然对我们的职业生涯规划规划产生影响。

如果父母是自己创业的，子女在长期熏陶中也会积累创业的意识和技能，尽管所从事的行业有可能与父母不一样。

如果父母的职业发生变化，这些变化也会给子女的职业生涯发展带来机遇。

二是家庭的人际关系。

人际关系是重要的资源就业资源，对职业生涯的影响是多方面的，因此也是发现机遇和把握机遇必须考虑的因素。

三是家庭经济状况。

家庭条件好的学生，可以多学几门技术或继续深造。

家庭经济状况及其变化不仅影响我们的就业和创业的基础，也影响我们对机遇的把握和职业理想的实现。

实践指南：分析家庭情况的要领身边的故事：中职毕业生的致富梦二、善于把握社会趋势---行业发展动向分析1、行业发展动向：产业结构：产业结构，也称国民经济的部门结构，即国民经济各产业部门之间以及各产业部门内部的构成。

第五课发展职业生涯要善于把握机遇

第五课发展职业生涯要善于把握机遇第五课发展职业生涯要善于把握机遇教学目的:帮助学生从职业的角度分析、把握机遇，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，增强职业生涯成功的信心。

知识分析本人发展条件，判断自己的个性特征与职业相适应的程度技能学会分析经济与行业发展，结合自身实际分析把握客观环境中的机遇。

态度明确职业生涯规划的重要性，形成正确的职业价值取向。

教学重点:家庭状况变化与职业发展教学难点:行业发展动向分析、区域经济发展分析教学反思:在解决重点问题家庭状况变化分析时，方法为:通过案例看家庭的影响，通过讨论提问等方式强调自身努力对成才的决定作用，家庭状况只是成功的外因，起促进作用。

引申感恩教育。

在解决难点问题区域经济发展和行业发展动向分析时，思路为:立足本地区，了解相关行业。

从区域发展规划看发展方向，找出自己从业的区域优势。

由于内容较空泛，可引导学生从产品看行业，从企业看行业。

一、导入新课兵法云，知己知彼百战不殆。

职业生涯同样如此。

在前面的学习中，同学们了解了所学专业及其对应的职业，分析了自己的兴趣、性格、能力等，可谓知己。

但职业生涯的成功还需要我们善于抓住并利用身边的机遇，比如家庭状况、区域经济和行业发展状况等。

二、知识学习第五课发展职业生涯要善于把握机遇(一)让家庭助我一臂之力一一家庭状况变化分析要求学生带着问题分析案例，你认为他们的成功与家庭状况有关吗?你认为他们成功的原因是什么?请用一些词语简单表述。

成功的案例: 1.他代表了中国的高度;2.华人首富李嘉诚:学生回答，教师小结:他们的职业选择与家庭有一定关系。

但成功的主要因素是自身的努力。

姚明:努力、坚韧、拼搏、有责任心……李嘉诚:勤奋、担当、不断学习、诚信、创新、……小组讨论:家庭状况同一个人的职业生涯有紧密联系，在一定程度上会影响一个人的职业选择和职业规划。

那么，能影响职生涯发展的重要家庭因素有哪些?学生回答，教师小结:1.父母的职业背景:父母的职业及从业经历必然对我们的职业生涯规划产生影响。