《憧憬美好集体》优秀课件

3. 诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说:“青蒿素
的发现不是一个人的成绩,是团队共同努力的结果,很多同
志都参与这项研究,都作出了贡献。”这段话告诉我们
(C )
①合作是一种力量
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于事业的成功
④完成任务往往需要大家通力合作
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
提示：有。他们这种竞争是良性的竞 争，竞争中有合作。
➢ 在集体中，你遇到过什么竞争？你当时是怎样处理的？
憧 憬 共同的愿景 美 化 集 良好的氛围 体
集体的共同愿景 美化集体对我们成长的意义
美化集体对我们是民主的、公正的 美化集体是充满关怀和友爱的 美化集体是善于合作的 美化集体是充满活力的
1.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列属
D 于美好集体重要性的是(
)
①是我们的精神家园，引领我们成长
②在集体中能感受集体的关爱和吸引
③是个人成功的决定性因素
④能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2. 七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。
这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。在
谢谢观赏！
Thank you for watching.
这个班级里,他感到心情舒畅,学习带劲。小刚的父母发现小
刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此,下列认识不正确
C 的是(
)
A.美好集体可以影响和改变它的成员
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B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料
C.个人能否健康成长,取决于集体是否优秀
D.美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上
的力量
同学甲 同学丙
同学乙 同学丁
04 美好集体的特点是什么？
(1)美好集体是民主的、公正的。对于集 体事务，每 个人都可以提出意见和建议， 每个人的意见和建议都 应得到尊重和重 视；每个人都应该遵守共同的规则， 在 规则面前没有特权和例外；每个人都享 有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
小赵和小钱是一个班的学生， 小赵是班上的优生，而小钱是班 上的后进生。一天早上，他们一 起迟到了，结果老师就让小赵进 教室了，而不让小钱进教室。
憧憬美好集体 Longing for a good collective
01 集体愿景的含义是什么？
美好集体拥有共同的梦想，向 往美好的前景，承 担共同的使 命，认同正确的价值观，形成 一致的目标和追求，这就是集 体的愿景。
02 集体愿景的作用？
愿望是集体的精神动力之源，是推动集 体发展的内驱力。共同的愿望引领集体 成员团结一致，开拓进取。
03 美好集体的作用有哪些？
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神 家园，引领我们成长。 （2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富 的精神养 料，拥有充实的精神生活，感受集体的关 爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活 信念。
阅读第73页探究与分享
➢ 集体生活是怎样帮助他们实现共同愿景的？
民主公正的集体的体现
➢每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议 都应得到尊重和重视；
➢每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特 权和例外；（行为与规则统一）
➢每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 （公平是民主管理的价值目标）
04 美好集体的特点是什么？
(2)美好集体是充满关怀与友 爱的。在集体生活中， 人与 人之间友善相待、礼让他人， 相互包容、相互关心、相互帮 助，每个人都感受到集体的温 暖。
阅读第74页探究与分享
➢ 如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会 ➢ 有怎样的感受？ ➢ 你怎样看待上述同学的做法？ ➢ 请你猜一猜：那封信里写了什么？ ➢ 你认为还可以为小梁提供哪些帮助？
04 美好集体的特点是什么？
(3)美好集体是善于合作的。在 美好集体中，我们分工协作， 优势互补，相互帮助，共同进 步，充分发展 各自的能力。
合作意味着每个人都发挥 自己最大的作用，同时又避免 个人英雄主义；每个人都努力 实现自己的价值，而不消极依 赖或袖手旁观。
04 美好集体的特点是什么？
(4)美好集体是充满活力的。 集体成员之间和而不同、 相互激励和竞争，合作学习， 共同提高。
➢ 张继科和马龙存在竞争吗？如果有，你怎么 看待这种竞争？