第2节第1课时钠的重要化合物学案

第三章第二节第一课时《钠的重要化合物》学案

［学习目标］

1、通过实验探究，掌握过氧化钠的性质及其用途。

2、通过对比实验，初步掌握碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其用途。

3、了解焰色反应，能用焰色反应判断某些金属元素的存在。

［教学重点］

1、过氧化钠的性质

2、碳酸钠、碳酸氢钠的性质

［学习过程］

一、氧化钠和过氧化钠

［思考与交流］

1. 回忆前面做过的实验，描述氧化钠和过氧化钠的颜色状态及生成条件。

2. 氧化钠与水、CO的反应和氧化钙与水、CO的反应类似,请你写出氧化钠与水、CO反应的化学方程式.。填入表1

表1:氧化钠与过氧化钠的比较［学生活动］

［实验探究］

NaQ与水反应（课本P55实验3-5）

1

?

7

2

现象： __________________________________________________ 结论： __________________________________________________

［讨论］比较“吹气生火”及实验3-5归纳总结过氧化钠的性质及 用途，填入表 1。

二、碳酸钠和碳酸氢钠 （1）溶解性 ［实验探究］

NaCO 和NaHC C 在水中的溶解性。（课本P 56科学探究）

［思考］:

1、 向碳酸钠粉末中加入少量水得到的块状晶体是什么？

2、 N aCO 和NaHC （都属于盐类，为什么称其为食 用碱? （2）热稳定性

［学生实验探究］NaCO 和NaHCO 勺热稳定性 ［思考］1、加热时试管内固体有什么变化？

2、

加热时试管壁有什么物质生成?

3、 澄清的石灰水有什么变化？ 将答案填入下表中：

（3）与酸反应

［讨论］写出Ns t CO和NaHC3与稀盐酸反应的离子方程式。

［问题探究］

NaCO和NaHC3与稀盐酸反应，哪一个较快？答：_____________

表2:碳酸钠与碳酸氢钠的比较

三、焰色反应

［学生活动］将一根火柴点燃，透过蓝色钻玻璃你看到了什么？

［学生活动］实验探究课本P 5 7实验3-6

阅读课本P57相关内容回答下列问题：

［思考］］、焰色反应定义？ _______________________________ ,

焰色：钠____________ 钾_____________ ；

2、步骤：_________ —__________f _________ ;

3、应用：________________________________________ 。

［随学随用］向饱和的碳酸钠溶液中通入过量的CO （保持温度不变）有晶体析出，这是为什么？提示：NQCO+CO+HO===2NaHCO

答： ______________________________________________________ 。

［随堂检测］

1 •关于过氧化钠的说法中，不正确的是（）

A. 能与水反应生成碱和氧气 B •是强氧化剂

C•能于CO反应生成盐和氧气 D.是白色固体

3

? 7

4

2 •物质放置在空气中，因发生氧化还原反应而变质的是（ ）

A. NaO B . NaOH C . N Q Q D . NaCl

3•下列物质中，可用于治疗胃酸过多的是（） A.碳酸氢钠B .氢氧化铝C .氧化钙 D .、

4.

检验烧碱溶液里是否含有少量纯碱的方法是（ ）

A. 加少量的盐酸看是否有气体产生

B. 加过量的盐酸看是否有气体产生

C. 加热看是否有气体生成

D. 加入氯化镁溶液看是否有沉淀产生 ［课后作业］基础训练习题

［课后探究］1何鉴别固体NaCI 、N C 2C （O 和 NaHCO / 2 、NaCQ 和NaHC 3怎样相互转化？

3、NaCQ 和NaHCO 溶液呈碱性的原因？

碳酸钡