清兵卫与葫芦参考答案

清兵卫与葫芦参考答案

（三）1.简介故事情节.

（学生所讲(de)情节可能比较细,教师借此引入情节(de)基本模式.适当结合教材第68页(de)话题：情节）

2.情节(de)基本模式：发生——发展——高潮——结局

就这篇小说而言,它(de)情节是怎样运行(de)

发生：清兵卫痴迷于葫芦.

发展：清兵卫发现独特葫芦.

高潮：教员没收葫芦,父亲砸碎葫芦.

第二高潮：葫芦辗转卖到高价.

结局：清兵卫改变爱好.

（该环节主要让学生根据小说情节运行(de)基本模式,梳理出这篇小说(de)基本情节.）

3.情节和细节

⑴清兵卫一毛钱买来(de)葫芦被校役卖了五十元(de)高价后又被古董店老板卖了六百块(de)高价,你觉得这样得情节设计合理吗为什么请找出文中(de)细节描写加以体会.

明确：这个结局出乎意料,又在情理之中.理由如下：

①清兵卫热衷于葫芦（第2-6段,品其细节,重点品味错把老头子(de)秃头当葫芦(de)细节）

②清兵卫对葫芦有着独到(de)鉴赏眼光（和客人、父亲(de)眼光不同）

③清兵卫买特别葫芦时(de)复杂心情（第22-28段,品其细节）

⑵在刻画清兵卫这个人物时,用了一些简练传神(de)细节描写,试着找出

来体会一下.

明确：①对于客人(de)批评,清兵卫只是淡淡(de)一句“这样(de)好呀”,这足见他(de)执拗.

②当教员没收了心爱(de)葫芦,清兵卫“连哭也没哭一声”,“脸无人色地回到家里,靠在火炉边发呆”,既生动地表现了他惊愕、害怕(de)心理和手足无措(de)表情,又强调了这突如其来(de)打击之大.

③面对父亲(de)呵斥,“清兵卫沉默了”,作者(de)用词多么凝练、精妙,把清兵卫在有理无处辩(de)情况下执拗地坚持己见、不愿屈服、不予理会(de)心理惟妙惟肖地刻画出来；而当揍他、辱骂他(de)父亲“一个一个”地砸碎他心爱(de)葫芦时,清兵卫“只是脸色铁青,不敢做声”,经历了震惊、恐惧、痛苦和绝望之后,他认命了,永远地放弃了自己(de)喜好.

正是这些简练传神(de)神情、语言、动作及心理描写,塑造了清兵卫这个鲜明生动而又有个性(de)人物形象.

小结：情节不可缺少细节,细节是情节(de)生动展示.情节可组成小说(de)骨架,细节则是小说(de)血肉,正如一个人,有血有肉才能活起来,否则只是骷髅一具.

（该环节通过对小说细节(de)鉴赏,领会人物(de)传神形象）

4.情节和冲突

⑶小说情节(de)发展一般都是由矛盾冲突推动(de).这篇小说中(de)矛盾冲突体现在那里请找出来具体分析一下.

矛盾冲突一：清兵卫(de)爱好与别人(de)不理解之间(de)冲突.

矛盾冲突二：清兵卫独到(de)眼光与世俗常人(de)眼光之间(de)冲突.

⑷在矛盾冲突中,清兵卫是失败了还是胜利了

——从冲突一看,清兵卫(de)爱好最终被生生扼杀,他是失败了.

——从冲突二看,清兵卫慧眼发现(de)葫芦,被卖到六百块(de)高价,他又是胜利者.

⑸“摇摆”是小说情节设置(de)一个很重要(de)技巧,它让小说(de)情节波浪起伏.请小组合作欣赏小说情节“摇摆”设置之处,并体会其妙处.

例如：当清兵卫上修身课玩葫芦“给级任教员看见了”这一时间发生以后,没有马上叙述其结果,而是宕开一笔,去写这个教员(de)爱好.小说中

(de)云右卫门是一个表演歌颂武士道(de)演员.作者在此暗含了对武士道精神(de)某种嘲讽.如此宕开一笔,产生了别样(de)效果：悲剧(de)气愤降低,反倒多出点喜剧(de)意味；意义(de)重点,也从清兵卫(de)失败,转移到教员(de)失败.

⑹清兵卫、父亲、教员(de)爱好分别是什么各有什么象征意义

明确：清兵卫所爱好(de)葫芦,象征(de)是自然、美、和谐,而教员所爱好(de)武士道,则象征压抑个性、外强中干甚至带点滑稽(de)强权.

（该环节通过对小说矛盾冲突(de)分析,探究问题并为学生领会悲剧主题做准备）

5.情节和主题

⑺根据上面(de)情节安排,可以看出作者想要表达(de)主题是什么

明确：父与子(de)矛盾冲突,实际上是表现了“大人”在不理解孩子(de)天性和天赋(de)情况下,对孩子(de)天性和天赋(de)粗暴扼杀,体现了作者对他们(de)批评,同时呼吁要尊重孩子(de)个性,让个性健康发展（呼唤尊重个性,发展个性）；清兵卫与常人(de)矛盾冲突,表现了美和自然在恶俗(de)时代氛围中处境艰难、倍感孤立(de)现状,体现了作者(de)忧思；而危机爆发后(de)最终结果,则象征着个性解放和人道主义(de)精神追求(de)曲折胜利,当然,里面也蕴含着新(de)矛盾冲突.

六、原结尾：“你拽这孩子干什么”老大娘突然冲我嚷起来,“你回家去

教育自己(de)孩子好了,我(de)孙子你可别管”

七、1. 请概括小说(de)主要情节.

答：

⑴妻子发现丈夫凌晨在厨房.⑵妻子仔细观察后发现丈夫偷面包.⑶厨房对话中,妻子没有揭穿丈夫(de)谎言.⑷第二天妻子找借口把自己(de)面包匀给丈夫.

2. 小说(de)主题是什么请结合全文分析.

答：小说通过饥荒中妻子维护丈夫尊严并为他省下口粮(de)小故事,不但表现了患难与共(de)真情,也歌颂了二战后饥荒中,人们互相砥砺互相关爱(de)精神.

分析：第二段中,妻子已经很明确判断出丈夫偷了面包,但她并没有明言.丈夫在被窝中吃面包,妻子可以安然入睡,也体现了她对丈夫深挚(de)爱.最后妻子以谎话对谎话,更能体现她对家人和家(de)深沉(de)爱.