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文言文阅读指导(一)课件(幻灯片16张)
一、课文再现
湖心亭看雪 明 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣， 余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上 下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而 已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉 得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
文言文阅读指点（一）
一、课文再现
醉翁亭记
宋 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，
渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁
亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄
醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得
三、考点聚焦
D 1.《醉翁亭记》中与“朝而往”一句中的“而”字用法相同的一项是（ ） A .泉香而酒洌 B. 水落而石出者 C .而不知人之乐 D. 杂然而前陈者
C 2.下列对《醉翁亭记》理解和分析有误的一项是（ ） A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描画了琅琊山变幻无穷的美丽风景， 赏山乐水的欢乐与惬意跃然纸上。
相同点：都写到了山水之景，都表达了对自然景物的热爱与赞美。
不同点： 欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
张岱痴迷于世俗之外天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情 怀和不随流俗的生活方式，也显露出在明王朝灭亡以后对故国往事的 怀恋和怅惘。
三、考点聚焦
解释下列字词
望之蔚然而深秀者（ 茂盛的样子 ） 得之心而寓之酒也（ 领会 ）（ 寄托） 觥筹交错（ 酒杯和酒筹 ） 泉香而酒洌 （ 清 ）
文言文阅读 教学PPT课件
②审出特殊句式： a.寻标志。一般的特殊句式，都有其语言标志，抓住这些标志，就基 本能锁定它。b.联语境。有一些特殊句子，无任何语言标志，如直接判断句、 意念被动句、省略句等，这时就需要联系语境来判定其性质。 另外，一些有标志词的句子也要联系语境，因为它不一定是特殊句式， 如带“见”“于”的句子。
第二步：切分。将译句以词为单位逐一切分，再逐一翻译。切 分的好处是能保证字字落实，最能发现句中的与现代汉语形似 实异的古今异义词、偏义复词，以及与现代汉语形似意同的同 义复词。
直译和意译是翻译的两种基本方法。
直译，就是严格按照原文的词句进行翻译，有一 词一句便译一词一句(个别失去实在意义的虚词除外)， 而且词句的次序也不能变动。直译要“一对一”地进 行翻译，要竭力保持原文遣词造句的特点，力求风格 也和原文一致。所谓“重在‘直译’”，就是能够直 译的词句，要尽量直译。
意译，是指按照原文的大意灵活变通地进行翻译。意译 不拘泥于原文词句，根据现代汉语的表达习惯可以采用与原 文差异较大的表达方法。所谓“直译加意译”，就是适当采 用意译的方法。由于文言文句式灵活，省略句、倒装句较多， 而且词类经常活用，有时直译会使句子不通顺或表意不够明 确。在这种情况下，自然不能被原文束缚住，不能机械地采 用直译，而应采用意译，使句子语气顺畅，意思明确。意译， 多用于一词或短语的翻译。
(1)请以银给民自买，当事以违旨勿听。燧力争以因地制宜之义， 上疏奏请，得允。
译文：_(_缪__燧___)请___求__把___银__两___分__给__百___姓__让___他__们__自___行__购___买__，___ 负__责___此__事__的___人__以___违__旨__为___借__口__没___有__采___纳__。__缪___燧__依__据___因__地___ 制__宜___的__道__理___尽__力__争___辩__，__上__奏___请__示__，___得__到__允___许__。
第二步：切分。将译句以词为单位逐一切分，再逐一翻译。切 分的好处是能保证字字落实，最能发现句中的与现代汉语形似 实异的古今异义词、偏义复词，以及与现代汉语形似意同的同 义复词。
直译和意译是翻译的两种基本方法。
直译，就是严格按照原文的词句进行翻译，有一 词一句便译一词一句(个别失去实在意义的虚词除外)， 而且词句的次序也不能变动。直译要“一对一”地进 行翻译，要竭力保持原文遣词造句的特点，力求风格 也和原文一致。所谓“重在‘直译’”，就是能够直 译的词句，要尽量直译。
意译，是指按照原文的大意灵活变通地进行翻译。意译 不拘泥于原文词句，根据现代汉语的表达习惯可以采用与原 文差异较大的表达方法。所谓“直译加意译”，就是适当采 用意译的方法。由于文言文句式灵活，省略句、倒装句较多， 而且词类经常活用，有时直译会使句子不通顺或表意不够明 确。在这种情况下，自然不能被原文束缚住，不能机械地采 用直译，而应采用意译，使句子语气顺畅，意思明确。意译， 多用于一词或短语的翻译。
(1)请以银给民自买，当事以违旨勿听。燧力争以因地制宜之义， 上疏奏请，得允。
译文：_(_缪__燧___)请___求__把___银__两___分__给__百___姓__让___他__们__自___行__购___买__，___ 负__责___此__事__的___人__以___违__旨__为___借__口__没___有__采___纳__。__缪___燧__依__据___因__地___ 制__宜___的__道__理___尽__力__争___辩__，__上__奏___请__示__，___得__到__允___许__。
文言文趣味阅读(课堂PPT)
3
* 寻找文言现象 当止不止
清•纪昀
有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎 亦随入。穴故嵌空而缭曲，辗转内避，渐 不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵 者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行 而入。不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出 穴外。乃力运数石，窒虎退路，两穴并聚 柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷， 死矣。此事亦足为止不止之戒也。
王戎身为司徒，地位显贵且资产丰厚，家有豪宅、 僮仆，拥有的良田水磨等东西，当时洛阳无人能比。 可是，他总是一到天黑就和老婆在灯下查看契据账簿， 乐此不疲。(鞅掌：事务繁杂的样子）
王戎家中有优良品种的李树，生产香甜的李子。他 惟恐别人得到此良种，于是不惜费时费力，每次出售 前都将李核钻坏才拿出去卖。
王戎女儿出嫁给裴頠，借了他的几万钱，女儿回
6
【牛刀小试】 1. 请说出与“虎”有关的四个成语。
答：狐假虎威 虎视眈眈 如虎添翼 虎背熊腰 与虎谋皮 三人成虎 不入虎穴，焉得虎子
2. 下列三句话中的“而”各是何种用法？ ①穴故嵌空而缭曲 ②而虎必欲搏樵者 行而入
③遂蛇
答：①表并列，而且；②表转折，可是；③表 修饰，不译
3.下列划线字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．山行遇虎
B．虎亦随入
C．遂蛇行而入 D．乃力运数石
答：B．没有活用，其他三项为名词作状语。 7
4.找出与其他三句句式不同的一项
A．虎亦随入
B．不意蜿蜒数步
C．虎被熏灼
D．仅足容身
答：C．属被动句。其他三项为省略句，A、虎亦 随（之）入 B、（樵者）不意蜿蜒数步 D、 （小窦）仅足容身
5.这则故事告诉我们一个什么道理？
文 言 阅 读
从 古 人 的 趣 事 中 通 晓 事 理
* 寻找文言现象 当止不止
清•纪昀
有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎 亦随入。穴故嵌空而缭曲，辗转内避，渐 不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵 者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行 而入。不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出 穴外。乃力运数石，窒虎退路，两穴并聚 柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷， 死矣。此事亦足为止不止之戒也。
王戎身为司徒，地位显贵且资产丰厚，家有豪宅、 僮仆，拥有的良田水磨等东西，当时洛阳无人能比。 可是，他总是一到天黑就和老婆在灯下查看契据账簿， 乐此不疲。(鞅掌：事务繁杂的样子）
王戎家中有优良品种的李树，生产香甜的李子。他 惟恐别人得到此良种，于是不惜费时费力，每次出售 前都将李核钻坏才拿出去卖。
王戎女儿出嫁给裴頠，借了他的几万钱，女儿回
6
【牛刀小试】 1. 请说出与“虎”有关的四个成语。
答：狐假虎威 虎视眈眈 如虎添翼 虎背熊腰 与虎谋皮 三人成虎 不入虎穴，焉得虎子
2. 下列三句话中的“而”各是何种用法？ ①穴故嵌空而缭曲 ②而虎必欲搏樵者 行而入
③遂蛇
答：①表并列，而且；②表转折，可是；③表 修饰，不译
3.下列划线字的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．山行遇虎
B．虎亦随入
C．遂蛇行而入 D．乃力运数石
答：B．没有活用，其他三项为名词作状语。 7
4.找出与其他三句句式不同的一项
A．虎亦随入
B．不意蜿蜒数步
C．虎被熏灼
D．仅足容身
答：C．属被动句。其他三项为省略句，A、虎亦 随（之）入 B、（樵者）不意蜿蜒数步 D、 （小窦）仅足容身
5.这则故事告诉我们一个什么道理？
文 言 阅 读
从 古 人 的 趣 事 中 通 晓 事 理
趣味文言文 ppt课件
初甘亍粗淡怡然乐乊然又逢人病外祖母寝疾家道始大冏及死母外祖父亦病一家六口嗷嗷食田乊所产父偶佣工贫寒23贫女考北大记二母夗病朝夕未尝离药石诸事夗在心怡事虽夗然丌敢食夗孥堂每日饮食丌过他人乊半盘中所容白菜粗粝
ppt课件
1
教学目标
1、认识文言文的重要性 2、文言文也有自己幽默诙谐的 一面 3、如何进行文言文阅读
ppt课件
7
性急与性慢
一人最性急，一人最性缓，冬日围炉聚饮。 性急者衣坠炉中，为火所燃，性缓者见之从 容谓曰：“适有一事，见之已久，欲言恐君 性急，不言又恐不利于君，然则言之是耶， 不言是耶？”性急者问以何事，曰：“火烧 君裳。”其人遽曳衣而起，怒曰：“既然如 此，何不早说！”性缓者曰：“外人道君性 急，不料果然。”
亲戚家若有稍大的孩子，便会把一些旧衣服拿 到我家。有些还能穿的衣服经母亲洗洗，也就穿在 了我和弟弟身上。她常说，穿衣裳不图多么好看， 干净、保暖就很好了。这也就不难解释为什么母亲 现在仍穿着二十年前的校服了。
我和弟弟也十分听话，从不吵着要新衣服、新 鞋子。不过，班上免不了有几个同学嘲笑我磨坏的 鞋子、老气的衣服、奇怪的搭配。记得初一一个男 生很过分地嘲弄我身上那件袖子长出一截的“土得 掉渣”的棉袄，我哭着回家给妈妈说，她只说了一 句：“不要理他，踏实做事就好。”
ppt课件
6
• 布衣柴小，经商于巫县，多年无所出。 丁丑岁末，夜归，襁褓孤显于荒野，莫能 审其之生出本末。大喜，遂携返，命为先 桥。取犬奶乳之，犬亦视为己出。柴小护 爱有加多年。渐长，奈何面目可憎，于心 难安，犬夜亦久吠。遂送渝，先桥初从文, 三年不中。遂习武,校场发一矢,中鼓吏,逐 之出。后学医,略有所成。自撰一良方,服之, 卒。时为丁亥年末
古文：北方有璧人，玉容难自弃。厌 彼尘俗众，绝世而独立。 认真你就输了
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1
教学目标
1、认识文言文的重要性 2、文言文也有自己幽默诙谐的 一面 3、如何进行文言文阅读
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7
性急与性慢
一人最性急，一人最性缓，冬日围炉聚饮。 性急者衣坠炉中，为火所燃，性缓者见之从 容谓曰：“适有一事，见之已久，欲言恐君 性急，不言又恐不利于君，然则言之是耶， 不言是耶？”性急者问以何事，曰：“火烧 君裳。”其人遽曳衣而起，怒曰：“既然如 此，何不早说！”性缓者曰：“外人道君性 急，不料果然。”
亲戚家若有稍大的孩子，便会把一些旧衣服拿 到我家。有些还能穿的衣服经母亲洗洗，也就穿在 了我和弟弟身上。她常说，穿衣裳不图多么好看， 干净、保暖就很好了。这也就不难解释为什么母亲 现在仍穿着二十年前的校服了。
我和弟弟也十分听话，从不吵着要新衣服、新 鞋子。不过，班上免不了有几个同学嘲笑我磨坏的 鞋子、老气的衣服、奇怪的搭配。记得初一一个男 生很过分地嘲弄我身上那件袖子长出一截的“土得 掉渣”的棉袄，我哭着回家给妈妈说，她只说了一 句：“不要理他，踏实做事就好。”
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6
• 布衣柴小，经商于巫县，多年无所出。 丁丑岁末，夜归，襁褓孤显于荒野，莫能 审其之生出本末。大喜，遂携返，命为先 桥。取犬奶乳之，犬亦视为己出。柴小护 爱有加多年。渐长，奈何面目可憎，于心 难安，犬夜亦久吠。遂送渝，先桥初从文, 三年不中。遂习武,校场发一矢,中鼓吏,逐 之出。后学医,略有所成。自撰一良方,服之, 卒。时为丁亥年末
古文：北方有璧人，玉容难自弃。厌 彼尘俗众，绝世而独立。 认真你就输了
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热身
1、
犀利哥传
• 犀利哥者，赣地鄱阳之布衣也。名国 荣，姓程氏。有好事者怜其身而羡其 容，惊其形而夸其貌，以‘剑眉星目 ，惊为天人’名之于天涯。又以其英 气逼人，目光如炬而以‘犀利哥’称 之。”
1、某甲，初从文,三年科举不中；遂习武, 校场发一矢,中鼓吏,逐之出。后学医,有所成。 自撰一良方,服之,卒！
• 北大的此校歌作于1952年北大迁入燕园，每年的“一二· 九”大合唱 ，最经典热门的曲目莫过于《燕园情》，还是用美声唱法。 • 青年学子朝气蓬勃、指点江山的青春气息，满含一种“少年心事当拿 云”的新锐之气。
• 来看一篇趣味文言文吧。 • 语言学家赵元任在30年代美国所做。
•
石室诗士施氏，嗜食狮，誓食十狮。氏时时适 市视狮。十时，氏适市。是时，氏视是十狮，恃十 矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸适石室，石室 湿，使侍试拭石室，氏始试食是十狮尸。食时，始 识是十狮尸是十石狮尸。是时，氏始识是实事实。 试释是事。
蔡新英雄2012\12\21難（ 懂從 推 廣 上 說 ）
缺 点
文（簡（ 雅從約從 品 數 質 量 上 上 說 說 ） ）
优 点
文 言 文 的 特 點
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五 十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
Confucius said, “Since the age of 15, I have devoted myself to learning; since 30, I have been well established; since 40, I have understood many things and have no longer been confused; since 50, I have known my heaven-sent duty; since 60, I have been able to distinguish right and wrong in other people’s words; and since 70, I have been able to do what I intend freely without breaking the rules.”
第9讲课外文言文阅读课件(幻灯片18张)
从前为了义宁愿牺牲自己的生命也不接受，现在却为了妻妾的侍奉而
接受了。
(2)吾闻君子当功以受禄。(3分)
我听说君子按照功劳的大小来接受俸禄。
【思路点拨】第13题翻译句子，第(1)句抓关键词“乡”(通“向”，从 前)和“受”(接受)，第(2)句抓关键词“闻”(听说)和“当”(应当)， 理解准确，再串句通顺即可。
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( D )
A.万钟则不辩礼义而受之 (辩：同“辨”，辨别)
B.所识穷乏者得我与
(乏：贫苦，缺乏)
C.孔子辞不受
(辞：推辞)
D.入谓弟子曰
(谓：认为)
【思路点拨】第10题，D项中“谓”后面有“曰”，就表明是说话，译为
“告知”“对……说”。
11.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是
(节选自《孟子·告子上》) 【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓 弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之行④而赐之廪 丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣⑥驾，辞而行。
(选自《吕氏春秋》) 【注释】①廪(lǐn)丘：地名。②养：供养之地。③说(shuì)：游说。 ④未之行：没有采用我的主张。⑤丘：孔子，名“丘”。⑥趣：催促。
10.下列加点词语解释有误的一项是 A.盍各言尔志(助词，无义)
( A )(2分)
B.衣轻裘(名词活用为动词，穿)
C.敝之而无憾(弄坏，使……破旧) D.无施劳(功劳)
【思路点拨】第10题考查实词释义。“盍各言尔志”中“尔”是代词“你” 的意思。
11.下列句子中“之”字的用法，不同于其他三项的是 ( B ) (2分)
12.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是 ( D)
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臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’
曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离 楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于 天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯 郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王 愈远耳。犹至楚而北行也。”
魏王想攻打邯郸。季梁听到这件 事，（立刻）半路返回，来不及舒展
衣服的皱折，顾不得弹去头上的尘土，
启示
“以人为镜”。乃指以 人为借鉴。即将其成败得 失，引以为鉴，以免重蹈 覆辙。
（10）司马光救友
光生七岁，凛然如成人，闻讲 《左氏春秋》，爱之，退为家人讲， 即了其大指。自是手不释书，至 不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登 瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持 石击瓮破之，水迸，儿得活。
司马光7岁时，已经严肃庄重像成 年一样，听人讲《左氏春秋》特别喜欢， 回来以后讲给家人听。已经了解其大 意。从此，手不放下书，甚至忘记饥 渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，
愚蠢的人，被后人所耻笑。
启示
凡事要认真思考，仔细研究， 不能因小失大，更不能盲目听从他 人的建议。
同义词：持杆入城
（9）鲁人锯竿
鲁有执长竿入城门者，初竖执之， 不可入。横执之，亦不可入。计无 所出俄有老父至，曰：“吾非圣人， 但见事多矣，何不以锯截而入？” 遂依而截之。
译文
鲁国有个拿着长竿要进城的人，开 始竖立起来拿着，不能进城,又横过来拿 着它，也不能进入城门。实在想不出办 法。不一会，有一个老人来了，说： “我并不是圣人，但是我了解的事很多。 你为什么不用锯子从中间锯断再进城 呢？”于是那个鲁国人就按照老人的办 法截断了长竿子后进城了。世上愚蠢的 人，没有比得上他（愚蠢）的。
扁鹊晋见秦武王，武王把他的病情告诉了扁 鹊，扁鹊建议及早医治，可是秦武王周围的 人提出异议：“君王的病在耳朵的前面，眼 睛的下面，未必能治好，弄不好反而会使耳 朵听不清，眼睛看不明。”武王把这话告诉 了扁鹊，扁鹊听了很生气，把治病的针石一 丢，说：“君王同懂医术的人商量治病，又 同不懂医道的人一道败坏事情，干扰治疗， 假使像这样掌管到秦国的内政，假使如此下 去，君王的一个重大举措随时都有亡国的危 险。
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3．你认为文中的高阳应是个怎样的人？
造；用；好； 匠人没有话可以回 答他，只好听从他 的吩咐来造屋。 答：善于诡辩却不 顾客观规更加。律， 光凭主观意志去做 事。
8
竭泽而渔
【原文】
竭①泽而渔②，岂不获得，而明年③无鱼；焚④薮⑤而田⑥，
岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长
术也。
（《吕氏春秋·卷十四·义赏》）
1．解释： ①为： ②如故： ③鸣： ④奋： 2．翻译： 非牛不闻，不合其耳也。
给；像先前一样；叫声； 竖起。
译文：不是牛不要听， 是曲调不悦它的耳。
3．这个寓言故事的寓意是：
13
说话不看对象，或对愚 蠢的人讲深奥的道理， 都是不可取的。
粟粥荠菜 宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作
上④，必将挠⑤。以生为室，今虽善，后将必败⑥。”高阳应曰： “缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻， 以益劲任⑾益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始 成也善，其后果⑾败。 （选自《吕氏春秋 卷二十五 别类》）
1．解释： ①为： ②以： ③善： ④益： 2．翻译： 匠人无辞而对，受令而为之。
C．顾吏曰顾：回头看。 D．汝误也，非故也故：事故。 2．判断下列语句翻译正误。
1
约不可失 魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将
出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文 侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃 往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。 虞人：掌管山泽的官。 罢：停止，取消。
1. 解释文中加点词的含义。 （1）魏文侯与虞人期猎（ 打猎）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，
造；用；好； 匠人没有话可以回 答他，只好听从他 的吩咐来造屋。 答：善于诡辩却不 顾客观规更加。律， 光凭主观意志去做 事。
8
竭泽而渔
【原文】
竭①泽而渔②，岂不获得，而明年③无鱼；焚④薮⑤而田⑥，
岂不获得，而明年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长
术也。
（《吕氏春秋·卷十四·义赏》）
1．解释： ①为： ②如故： ③鸣： ④奋： 2．翻译： 非牛不闻，不合其耳也。
给；像先前一样；叫声； 竖起。
译文：不是牛不要听， 是曲调不悦它的耳。
3．这个寓言故事的寓意是：
13
说话不看对象，或对愚 蠢的人讲深奥的道理， 都是不可取的。
粟粥荠菜 宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作
上④，必将挠⑤。以生为室，今虽善，后将必败⑥。”高阳应曰： “缘子之言⑦，则室不败也——木益⑧枯⑨则劲⑩，涂益干则轻， 以益劲任⑾益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始 成也善，其后果⑾败。 （选自《吕氏春秋 卷二十五 别类》）
1．解释： ①为： ②以： ③善： ④益： 2．翻译： 匠人无辞而对，受令而为之。
C．顾吏曰顾：回头看。 D．汝误也，非故也故：事故。 2．判断下列语句翻译正误。
1
约不可失 魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将
出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文 侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃 往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。 虞人：掌管山泽的官。 罢：停止，取消。
1. 解释文中加点词的含义。 （1）魏文侯与虞人期猎（ 打猎）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
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16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
有趣的文言文故事ppt课件
《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
9
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 【翻译】尊敬我的长辈，从而推广到尊敬别人的长辈； 爱护自己的晚辈，从而推广到爱护别人的晚辈。
得道者多助，失道者寡助。 【翻译】行仁政的就有很多人帮助，
不行仁政的就很少有人帮助。
天时不如地利，地利不如人和。 【翻译】天时不及地利，地利不及人和。
带领
躲开
坚闭门\而不出；贫人见之，挈妻子\而去
之走。彼知颦美\而不知颦之所以美。
她
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传说西施由于有心脏病（据说是心 绞痛）在村里病发时会（捂住心口）紧 蹙娥眉，同村的一个丑女见到西施发病 时的神态认为很美，此后也在村里捂住 胸口皱眉。同村的有钱人看了，就赶紧 闭门不见；穷人见了，拉起妻子就躲。 那个丑女只看到了（西施）皱眉时很美 ，但是却不知道为什么（西施）皱眉很 美（意指西施的美是天生的不是皱眉得 来的）。
一只蚌正张开两壳晒太阳，鹬鸟飞过来，伸出长 长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳，把鹬鸟 的嘴紧紧地夹住了。
鹬鸟对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，就会 把你干死！”
蚌对鹬鸟说：“今天不放你，明天不放你，就会 把你饿死！”
它们两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个 打渔的老人走过来，一下子把它们都捉走了。
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寓意： 为了利益两个人相争，两败
俱伤，便宜了第三个人。
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吾腰千钱
百姓
全,都 通“擅”，擅长上涨 特别，非常
永之氓（méng）咸善游。一日水暴甚，有五六
横渡
渡到江中
全部
氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。 其一氓尽
几尺远 同伴
力而不能寻常。其侣曰：“汝(rǔ)善游最也，今何