PLC实训项目汇总(电气自动化技术专业)教学提纲

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可编程控制器PLC实验、实训教学大纲

可编程控制器PLC实验、实训教学大纲

《PLC应用与组态设计实验、实训》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标本实验、实训任务是《PLC应用与组态设计》课程教学中的实验、实训教学环节,使学生进一步丰富感性认识,加深了解PLC的基本结构、工作原理、编程技能等;掌握PLC应用与组态设计的专业技能;牢固树立电气工程及其自动化工程观念,提高分析电气工程及其自动化工程问题的综合能力。

三、教学学时分配四、教学内容和教学要求实验一 PLC认知-电机正反转模拟实验(4学时)(一)实验的目的和要求通过实验了解PLC软硬件结构及系统组成,掌握PLC外围直流控制及负载线路的接法及上位计算机与PLC通信参数的设置,初识PLC语句表、梯形图语言。

(二)实验内容或原理实验基于天煌教仪THPFSL-1/2型可编程控制器技能实训装置(三菱)-电机正反转模拟实验1. 认知三菱FX系列PLC的硬件结构,详细记录其各硬件部件的结构及作用;2. 打开编程软件,用语句表或梯形图语言编写基本的与、或、非程序段,并下载至PLC中;3.正确完成PLC端子与电机正反转模块等的连接操作;4. 验证并监控系统能否正常运行;(三)实验报告1.详细描述FX系列PLC的硬件结构;2,总结出上位计算机与FX系列PLC通信参数的设置方法;3. 用语句表和梯形图语言编写本次实验程序;4. 画出PLC接线图。

实验二PLC编程元件-四节传送带控制实验(4学时)(一)实验的目的和要求通过实验了解工程传送带控制要点,掌握FX系列PLC编程元件:输入继电器、输出继电器、辅助继电器、定时器的使用及编程技能;掌握四节传送带控制系统的接线、调试、操作。

(二)实验内容或原理实验基于天煌教仪THPFSL-1/2型可编程控制器技能实训装置(三菱)--四节传送带控制实验1.掌握FX系列PLC编程元件:输入继电器、输出继电器、辅助继电器、定时器的使用及编程;2. 打开编程软件,用FX系列PLC编程元件编写程序段,并下载至PLC中;3. 正确完成PLC端子与四节传送带控制系统模块的接线、调试、操作;4. 验证并监控系统能否正常运行;(三)实验报告1.详细描述四节传送带控制要求;2,画出PLC I\O配置表、PLC接线图3. 用PLC编程元件编写本次实验程序;4. 描述调试过程;5. 总结定时器指令的使用方法及注意事项。

《PLC项目实训》教学大纲课件

《PLC项目实训》教学大纲课件

《PLC项目实训》课程教学大纲一、课程的性质与任务课程性质:《PLC应用》是电子信息科学与技术专业的主要专业课程之一。

可编程序逻辑控制器(Programmable Logic Controller 简称PLC)是基于微处理技术的通用工业自动控制设备,可在工业环境下控制开关量和模拟量,广泛用于机械系统、生产流水线及工业过程的自动控制领域。

目前在世界先进工业国家,可编程序控制器已成为工业控制的标准设备,它的应用几乎涉及了所有的行业,PLC技术已成为当今世界潮流,作为工业自动化的三大支柱(PLC技术、机器人、计算机辅助设计与制造)之一的PLC技术,将会占据越来越重要的位置。

本课程特点是实践性强,与生产实际联系紧密,运用知识的复盖面较宽,是强电与弱电的结合,电气学、计算机技术的结合并且与生产工艺过程紧密配合的一门课。

课程任务:学生在学好基本理论的基础上,结合实际设备情况,牢固掌握PLC控制的基本环节;掌握常用PLC 的基本理论,基本结构,及实际应用方法;掌握PLC工作原理,使用、编程和安装;为正确设计和实际应用PLC 打下一定的基础。

二、课程的教学目标1.通过本课程的学习,使学生掌握常用电器的原理与使用、控制电路的基本环节、典型电路的基本原理、常见故障分析方法、可编程控制器的工作原理与系统构成、指令系统、可编程控制器控制系统的设计及编程方法,包括开关量控制、模拟量控制、位置控制、数据通信及网络和计算机辅助编程等有关知识。

形成控制电路的设计、安装、调试、故障处理能力和应用可编程控制器实现电气自动控制要求的能力。

2. 通过本课程的学习,使学生掌握可编程序控制器的结构、原理、功能、应用和系统设计方法,了解电子系统集成形式和可编程序控制器的发展方向,培养学生综合运用相关课程解决应用问题的能力,开拓电子系统开发、设计的思路。

三、教学内容结构本课程的教学内容由基础理论模块、专业实做模块两个部分构成。

1. 基础理论模块(不含*号部分)是每位学生必学的基础性内容和应该达到的基本要求;*号部分是为适应不同层次的教学对象而设立的内容,上课时可根据具体情况进行选择。

《PLC项目教学与实训》实训大纲

《PLC项目教学与实训》实训大纲

PLC项目教学与实训大纲一、PLC实训的性质和任务可编程序控制器技术是一门实用性很强的学科,实践环节至关重要。

本大纲从PLC的基本操作着手,根据现有实验设备,针对性的讲解和练习OMRON公司生产开发的CPM1A、CPM2A 及西门子S7-200系列的PLC机型,对PLC的组成、工作原理、现场调试以及基于网络化工作模式的PLC的基本配置与应用等有一个系统的认识和提高。

同时结合实际情况,通过图纸设计、布线、程序调试、检查和运行,完成一个接近实际工程项目的课题,以培养学生的实际操作能力,适应生产一线工作的需要。

做到能检查出错误,熟练解决问题;对设备进行全面维修。

二、 PLC实训的基本要求主要教学目标:(一)、掌握可编程序控制器技术应用过程中的一些基本技能。

(二)、巩固、加深已学的理论知识。

(三)、了解可编程序控制器的装配、调试的全过程。

(四)、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力,尤其是培养学生把理论和实际结合起来分析和解决问题的能力。

适应实际生产的需要。

培养出一批既有理论又有动手能力的人才。

三、PLC实训的主要内容1、编程器的认识及指令练习(1)、熟悉可编程序控制器的基本结构及工作原理。

(2)、掌握可编程序控制器及编程软件的操作方法。

(3)、掌握基本指令的应用。

(4)、掌握编程器的使用方法。

2、可编程序控制器的通信了解上位机链接通信和RS-232C通信以及一对一PC链接。

3、控制系统设计应用设计自动搅拌调速系统按下启动按钮,电磁阀1闭合,开始注入液体A,液面高度达到中限位时电磁阀1关闭,同时启动电磁阀2,当液体高度达到上限位时电磁阀2关闭,同时启动搅拌电机,搅拌器正向以第一段速搅拌5秒后以第二段速搅拌5秒,然后反方向以第三段速再搅拌5秒后电机停止,同时打开电磁阀3,放出混合液体,当液体下降到下限位时延时5秒后关闭电磁阀3,同时启动电磁阀1重复上述循环。

当按下停止按纽后要求系统完成一个循环后停止。

《PLC课程实训》大纲

《PLC课程实训》大纲

《PLC课程实训》大纲一、课程的性质和课程任务PLC控制功能是通过存放在存储器内的程序来实现的,主要对控制功能作必要地修改,只需改变软件指令即可,使硬件软件化。

可编程序控制器采用易学易懂的梯形图语言,它是以计算机软件技术构成人们惯用的继电器模型,形成一套独具风格的以继电器梯形图为基础的形象编程语言,梯形图使用的符号和定义与常规的继电器展开图完全一致,电气操作人员使用起来得心应手,不存在计算机技术与传统电气控制技术之间的专业“鸿沟”。

在了解PLC简要工作原理和它的编程技术之后,就可结合实际需要进行应用设计,进而将PLC用于实际控制系统中。

该课程实训的任务是培养学生利用PLC应用技术,设计和开发自动化控制装置的综合运用能力。

二、对前继课程内容的要求1.实训开始前,学生应系统修完《 PLC应用技术》理论课,能熟练编写梯形图,并能使用可编程序控制器实验设备调试程序。

2学生应掌握一定的《电工、电子技术》专业基础知识。

三、实训内容(PLC课程实训任务书)(一)实训目的通过本次课程设计让同学们了解PLC的内部结构以及工作原理,掌握S7-200可编程控制器的指令系统,熟悉各个指令及其应用,培养学生利用PLC技术设计和开发控制装置的综合运用能力。

重点是将PLC应用于实际,根据控制要求对PLC进行编程和使用。

(二)实训器材T-90HC可编程序控制器训练装置2.模拟实验单元板(8块)3.导线若干(三)设计选题1.电动机控制2.天塔之光3.交通信号灯自动控制4.水塔水位自动控制5.多种液体自动混合6.邮件分拣机7.自动售货机8.机械手搬运流水线(四)分组情况每班分六组,每组抽取1-2个设计题目(五)控制要求1.电动机控制(1)按下启动按钮SB2(I0.1), KM1接通,电动机M1运行,按停止按钮SB1(I0.0),电机M1停止运行。

(2)按下启动按钮SB4(I0.3),KM2接通,电机M2运行,按下停止按钮SB3(I0.2),电机M2停止运行。

PLC实训项目汇总电气自动化技术专业

PLC实训项目汇总电气自动化技术专业

任务一:全自动洗衣机控制设计一、实训目的1、了解编程器的基本操作以及编程器的输入、检查与运行操作。

2、了解用PLC实现全自动洗衣机的控制原理及其I/O口的连接、PLC程序的编写与调试运行。

3、了解I/O口分配与I/O口接线的方法。

4、了解PLC的编程语言。

二、实训器材1、亚龙PLC-主机单元一台。

2、亚龙PLC-全自动洗衣机控制单元一台。

3、计算机或编程器一台。

4、安全连线若干条。

5、PLC串口通讯线一条。

三、实训原理全自动洗衣机的工作方式:(1)按启动按钮,首先进水电磁阀打开,进水指示灯亮。

(2)按上限按钮,进水指示灯灭,搅轮在正反搅拌,两灯轮流亮灭。

(3)等待几秒钟,排水灯亮,后甩干桶灯亮了又灭。

(4)按下限按钮,排水灯灭,进水灯亮。

(5)重复两次(1)—(4)的过程(6)第三次按下限按钮时,蜂鸣器灯亮五秒钟后灭,整个过程结束。

(7)操作过程中,按停止按钮可结束动作过程。

(8)手动排水按钮就是独立操作命令,按下手动排水后,必须要按下限按钮。

四、I/O 分配表五、I/O接线图六、实物接线图七、梯形图程序八、实训步骤1、先将PLC主机上的电源开关拨到关状态,严格按图1-2 所示接线,注意12V与24V电源的正负不要短接,电路不要短路,否则会损坏PLC触点。

2、将电源线插进PLC主机表面的电源孔中,再将另一端插到220V电源插板。

3、将 PLC 主机上的电源开关拨到开状态,并且必须将PLC串口置于STOP状态,然后通过计算机或编程器将程序下载到PLC中,下载完后,再将PLC的串口置于RUN状态。

4、接通 2、7(2、4、2、5、2、6 不接通),否则无法正确运行演示程序。

5、实训操作按工作方式操作。

九、思考题1、洗衣机搅轮正转、反转的时间改为10秒,循环次数为5次。

任务二:三相电动机的顺序控制一、实训目的1、了解三相电动机顺序控制的工作原理。

2、了解用梯形图编写程序的编程方法与了解本实训的指令程序。

PLC实训教学大纲

PLC实训教学大纲

《PLC实训》教学大纲(适用于机电维修与管理专业)制定人:自动控制系自动控制教研室一、课程性质和任务课程性质:本课程是工业自动控制系统最常用的工具之一,它主要研究以工业过程模型为被控对象、PLC为手段的工业计算机自动控制系统,是机电维修与管理专业学生的重要专业课之一。

本课程实践性强,与生产实际联系紧密,运用知识的复盖面较宽,是强电与弱电的结合,电气学、计算机技术的结合与生产工艺过程紧密配合的一门课。

课程主要任务:通过本次实训使学生掌握用PLC控制系统替代继电器控制系统的方法;熟练运用梯形图语句进行编程,了解符号表语句的编程方法;熟练掌握系统软件的线性编程,了解系统软件的结构编程;初步具备对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试的基本能力二、课程教学目标(一)知识目标1.了解PLC在工业自动化领域的发展动态和趋势。

2.理解和掌握PLC的基本工作原理及基础知识、基本参数、性能指标、安装方法。

3.熟练掌握西门子公司的S7-200PLC的指令系统和编程方法及PLC控制系统的应用。

(二)能力目标1.掌握用PLC控制系统替代继电器控制系统的方法。

2.熟练运用梯形图语句进行编程,了解符号表语句的编程方法。

3. 初步掌握PLC程序设计方法和PLC控制系统的设计与安装维护。

4. 理论课教学与实践教学互相结合,巩固和扩展所学的理论知识。

5. 养成理论联系实际的学风,用实践来验证理论所学的知识。

三、教学内容和要求(一)安全教育教学内容:1.PLC实训室管理制度2. 安全操作规程3. 实验设备的使用。

教学要求:1.掌握PLC实训室管理制度,实训设备的安全操作规程;电气设备常用的消防措施;正确使用实验台及注意事项(二)可编程序控制器基础知识教学内容:1.PLC的基本组成。

2.PLC的基本工作原理。

3. PLC的分类。

4.STEP7-Micro/Win32简介教学要求:1.了解PLC的特点、基本功能。

2.了解 PLC的硬件结构、软件系统,理解梯形图及指令语句表,熟练掌握梯型图的编写方法。

《PLC实训》教学大纲

《PLC实训》教学大纲

《PLC 实训》教学大纲课程名称: PLC 实训课程编号: RX916 课程总学时: 30 课程总学分: 1 开设实验项目数: 4一、实验教学目的PLC 实训主要使学生对PLC 硬件组成及接线有一个系统的认识,并掌握在计算机上使用 PLC 编程软件的编程方法。

通过实训训练使学生掌握 PLC 编程的方法和技巧、掌握PLC 程序运 行、 调试的方法, 并通过整个训练过程使学生在思想上对 PLC 产生感性的认识, 对PLC 控制系 统及自动化行业的工作有一个深刻的体会。

二、实验项目内容、基本要求与学时分配注: 1、实验类型:演示、验证、操作、综合、设计、研究。

2、实验要求:指必做、选做。

三、实验考核方式与标准PLC 实训考核的方式为:平时实训的到课率(30%) +平时实训的积极性(30%) +综合考核(40%)序号 12 实验项目名称认知学习与基本指令实训程序编制及运 行调试主要内容认识 PLC 编程器以及基本指令实训编制电动机正反转星形/三角形启 实验 类别专业 基础专业实验 类型单项 训练综合 训练实验 要求必做必学时 分配66地点PL C实训室PL C主要仪器设备: PLC 编程器及运行和调试设备四、职业行动能力训练PLC实训是电力类专业及自动化专业的基础技能训练,通过编程实训使学生掌握基本的专业操作技能,为今后从事相关的职业奠定操作的基础。

五、实验教材与参考书1 李道霖.《电气控制与PLC原理及应用(第二版)(西门子系列)》.北京:电子工业出版社.2009.年2 郁汉琪. 《电气控制与可编程序控制器应用技术》.南京:东南大学出版社.2003年3 林庭双. 《电气控制与可编程序控制器应用技术》三峡电力职业学院技能训练教材.2003年.六、主要仪器设备PLC编程器、PLC实验演示板、计算机、PLC编程软件、PC/PPI电缆等。

大纲制订人:韩宏亮大纲审定人:李道霖2010年 3 月15日2010 年 3 月18日。

PLC实习教学大纲

PLC实习教学大纲

电子技术专业PLC实习教学大纲
课程名称:
总学时数:PLC 40(理论课学时数:实践课学时数:40)
学分数:2
适用专业:电子技术应用
一、实习的性质、目的与要求
本课程是技工学校电气维修专业的专业课。

本课程的任务:通过理论学习和上机实验操作,是学生对PLC控制系统的组成及运用等有较全面直观的了解,提高实际操作技能和分析问题解决问题的能力,以适应科
学技术的发展对技术工人的要求。

本课程的要求:1.了解继电器的基本原理和继电器控制系统的基本组成,掌握用PLC控制系统替代继电器控制系统的方法。

2.了解PLC在工业自动化领域的发展动态和趋势。

3. 掌握PLC系统的物理模型和系统结构,熟练运用梯形图语句进行编程,了
解符号表语句的编程方法。

4.掌握开关量、模拟量的采集和控制的方法,初步实现数字PID闭环控制。

5.熟练掌握系统软件的线性编程,了解系统软件的结构编程。

6.具备对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试的基本能力。

二、实习方式
集中实习
三、实习内容
四、实习组织工作
以班级为单位,分不同的小组。

在实习教师的指导下在实训室进行实习和实训。

五、实习纪律或注意事项
1.要求学生遵守实训室规则。

2.注意安全生产,严格操作规程。

六、实习考核方式
七、其它。

PLC实训教学大纲.

PLC实训教学大纲.

PLC实训教学大纲一、教学对象本大纲适用于机电一体化技术、数控技术、电气工程与自动化、应用电子技术等专业的高职生。

二、实训教学的性质和任务本教学环节是高等职业学校电类专业的一门实践课,其任务是着重提高学生plc方面的实践技能和科学作风,培养学生综合应用理论知识解决实际问题的能力,逐渐熟悉开展科学实践的程序和办法,使学生具备从事电气工作所需的基本知识、基本方法和基本技能,为今后从事生产技术工作打下必要的基础。

三、教学目标通过进行《S7-200 PLC基础教程》高职教材中实践课程的培训,使学生全面掌握plc的基本知识、基本原理,熟练掌握置位,复位,定时器,计数器等各种基本逻辑指令的使用并用这些指令进行编程,熟悉plc的外部接线及STEP7-Micro/WIN编程软件的使用。

四、实训教学的内容与要求1、plc外部接线实训目的:掌握plc外部接线。

认识PLC的外部结构,输入端口、输出端口、输入及输出公共端,支流及交流电源,并熟悉各部分之间的接线方式。

2、编程软件使用实训目的:掌握软件的安装、基本功能以及如何用编程软件进行编程、调试和运行监控等内容。

熟悉软件主界面中菜单条、工具条、引导条、指令树、输出窗口、状态条和程序编辑器等部分的功能,使用梯形图编写简单编程并运行,并在运行过程中进行监控。

3、使用基本逻辑指令编写程序并运行熟练掌握基本逻辑指令的使用并能使用这些指令进行编程。

⑴、对给定题目(如电动机正反转及抢答器等)进行编程并运行,练习自锁与互锁控制线路。

⑵、对给定题目(如电动机延时正反转、交通灯及四节传送带的模拟等)进行编程并运行,练习在电路中如何使用各种定时器进行延时控制。

⑶、通过对给定题目进行编程并运行练习计数器的使用。

4、使用顺序功能图编写程序并运行掌握顺序功能图的画法,并能使用不同的方法将顺序功能图转化为梯形图。

并掌握如何在顺序功能图中完成某项任务的循环控制(循环过程可以用计数器实现)。

⑴、对自选题目(如对霓虹灯广告牌、艺术彩灯及天塔之光等进行不同规律的设计)编写顺序功能图,并将顺序功能图使用起保停电路顺序控制梯形图设计法转化为梯形图并运行。

PLC实验与实训教学大纲.

PLC实验与实训教学大纲.

PLC实验与实训教学大纲一.课程的性质和任务课程性质:可编程序控制器是机电类专业的一门必修课。

可编程序逻辑控制器(Programmable Logic Controller 简称PLC)是基于微处理技术的通用工业自动控制设备,可在工业环境下控制开关量和模拟量,广泛用于机械系统、生产流水线及过程工业的自动控制领域。

目前在世界先进工业国家,可编程序控制器已成为工业控制的标准设备,它的应用几乎涉及了所有的行业,PLC技术已成为当今世界潮流,作为工业自动化的三大支柱(PLC技术、机器人、计算机辅助设计与制造)之一的PLC技术,将会占据越来越重要的位置。

PLC实训的目的:使学员能够掌握PLC的基本原理和外部接线,掌握PLC的指令及应用能够阅读PLC的程序,分析PLC控制系统,能够根据生产实际的需要,设计相应的PLC控制系统,编写相应的程序。

三.PLC实训教学的基本要求实训教学环节包括:PLC外部接线、程序设计、程序分析、仿真运行、程序修改和调试等。

PLC实训教学的地点:工业自动化中心的电气智能实验室四.建议教材与教学参考书[1]耿文学、华熔编著《微机可编程序控制器原理、使用及应实例》 1993.6[2]万太福唐贤永编著《可编程序控制器及其应用》1998.3[3]张晓坤主编《可编程序控制器原理及应用》1998.4[4]曹京生主编《可编程序控制器技术及应用》2004.8[5]常斗南主编《可编程序控制器》1998.7[5]曹京生主编《可编程序控制器实验、实训、仿真》2004.5五.说明1.本实训课程的教学需由熟悉机电控制、PLC控制的教师担任,以满足理论和实践教学的需要。

2.本实训课程开设之前应开设《可编程序控制器》3.本实训课程的侧重点是教会学员如何使用可编程序控制器。

4.本教学大纲适用于机电一体化、数控技术应用、机械工程及自动化、港口设备及自动化等专业。

编写:曹京生2004/7/10。

《电气控制与PLC》实训大纲

《电气控制与PLC》实训大纲

《电气控制与PLC》实训大纲
适用专业:机电一体化技术专业、电气自动化
课程性质:必修课
总学时:108
总学分: 6
一.实训的性质、目的与任务
《电气控制与PLC》是一门专业必修课。

它主要包括常用低压电器及其电气控制原理、PLC的工作原理、PLC模块硬件组成与软件系统、梯形图编程设计等内容,目的是使学生掌握电气控制设计与PLC梯形图编程的方法。

《电气控制与PLC》课程实训教学是巩固该课程内容、深化所学知识的必需过程。

二、实训的特点
《电气控制与PLC》是一门实践性很强的课程,必须通过实践观察与操作才能真正掌握所学的知识,所以要特别强调实践操作,要保证学生有充分的实践条件。

集中时间进行实训有利于同学们更好地掌握该门课程的知识。

四、实训报告
1.每个实训完毕后,学生要认真写出一份规范的实训报告,内容包括:实训项目、目的要求、实训线路或程序、实训结果分析、总结与讨论等。

要鼓励学生在报告中写出自己创新性,有独到之处的见解,设计方案等。

2.实训报告必须附有实训指导教师的现场实训结果情况记录。

3.教师对实训报告要认真进行批阅。

对报告中出现的独到见解或问题应进行批注、写出评语、课程结束后应在规定时间内评出学生实训成绩。

五、教材与参考书
1.教材:《现代电气控制及PLC应用技术》,王永华,北京航空航天大学出版社,2008年。

2.参考书:
1)张万忠可编程控制器应用技术化学工业出版社
2)王兆义可编程控制器教程机械工业出版社
撰写:刘炳良
教研室审核:唐志英
系主任审核:鲁铁山。

PLC,实训大纲

PLC,实训大纲

《PLC应用技术》实训大纲适用专业电气自动化技术所属系别信息工程系课程性质专业必修课程代码041015理论课时0实践课时32课程学分 1执笔教师王亚军编制日期2012年3月一、实训性质与目的实训性质:本课程是工业自动控制系统最常用的工具之一,它主要研究以工业过程模型为被控对象、PLC为手段的工业计算机自动控制系统,是机电维修与管理专业学生的重要专业课之一。

本课程实践性强,与生产实际联系紧密,运用知识的复盖面较宽,是强电与弱电的结合,电气学、计算机技术的结合与生产工艺过程紧密配合的一门课。

实训目的:通过本次实训使学生掌握用PLC控制系统替代继电器控制系统的方法;熟练运用梯形图语句进行编程,了解符号表语句的编程方法;熟练掌握系统软件的线性编程,了解系统软件的结构编程;初步具备对工业对象进行系统硬件设计、系统软件编程和调试的基本能力通过技能实训,配合课程的教学,做到理论知识与实践操作紧密结合,培养学生的动手能力。

进而掌握专业岗位基本技能和综合技能。

二、实训教学目标实训结束后应达到的实训要求和能力标准1.掌握用PLC控制系统替代继电器控制系统的方法。

2.熟练运用梯形图语句进行编程,了解符号表语句的编程方法。

3. 初步掌握PLC程序设计方法和PLC控制系统的设计与安装维护。

4. 理论课教学与实践教学互相结合,巩固和扩展所学的理论知识。

5. 养成理论联系实际的学风,用实践来验证理论所学的知识。

在项目实施过程中,要注意每个学生都能参加各项工作的练习,注意培养学生独立工作的能力,加强劳动观点、集体主义精神和爱护仪器设备的教育,使学生得到比较全面的锻炼和提高。

三、实训内容(一)安全教育教学内容:1.PLC实训室管理制度2. 安全操作规程3. 实验设备的使用。

教学要求:1.掌握PLC实训室管理制度,实训设备的安全操作规程;电气设备常用的消防措施;正确使用实验台及注意事项。

(二)PLC应用实训项目一:全自动洗衣机的控制项目二:三相电动机的顺序控制项目三:步进电机控制项目四:交通灯控制项目五:三层电梯控制项目六:电镀生产线控制项目七:水塔水位自动控制项目八:自控成型机项目九:自动送料装车系统项目十:多种液体自动混合项目十一:自控轧钢机项目十二:邮件分拣机项目十三:白酒分装控制系统(企业现场4学时)教学要求:学生通过实训,加深理解各种指令的特点及其功能,提高编程技巧,培养学生应用PLC的能力。

《PLC专业技能实训》课程教学大纲

《PLC专业技能实训》课程教学大纲

《PLC专业技能实训》课程教学大纲学分:4学时:96适应专业:电气自动化专业一、课程性质和任务:课程性质:《PLC专业技能实训》是三年制电气自动化专业的专业课,于第四学期开设,是实践性极强的课程。

课程任务:让学生完成专业方面的综合性实训项目。

通过这些实训项目,提高实际动手能力、理论结合实践的能力、解决问题的能力以及运用前续课程所学的专业基础课知识于具体项目的能力。

另外训练学生的团队分工合作精神(分小组进行)。

本课程的前期课程:《电气控制与PLC》、《电气传动控制应用技术》、《电工及电气测量技术》、《应用电子技术》本课程的后续课程:《顶岗实习与毕业设计》二、课程基本要求:通过本课程的教学,在知识和能力培养等方面要求学生达到下述目标:1.知识目标①熟悉常见的电气设备(如:交流电机、步进电机、变频器、触摸屏、PLC等),掌握其基本原理、主要结构组成。

②通过编制综合性的PLC程序,进一步理解和掌握PLC知识,掌握把PLC运用于具体的综合性项目的能力。

③掌握综合性应用项目的硬件接线规范、软件编程规范和调试规范。

④掌握一定的软硬件调试能力和解决问题的能力。

2.技能目标①能根据手册或说明书进行电气设备的基本接线操作,包括读懂现有接线图以及根据需要进行接线、改线。

②熟练掌握运用PLC控制具体对象的能力。

③在调试过程中遇到的问题能分析现象并进行解决。

④理论与实践相结合的能力。

⑤运用前续专业基础知识于具体的实践性项目的能力。

3.职业素质目标①严格遵守实训规程。

②保持工作环境整洁、爱护设备。

③具备良好的团队合作精神。

三、教学条件1.教学环境本课程以实践为主,在实训室完成,实训室要求配备基于PLC控制的综合性实训设备。

学生分组实训(2~4人/组),每组一套设备。

2.实训设备以自动化技术实训室的变频调速技术分室和PLC综合应用技术实训室的实训对象为主,实训对象如基于PLC控制的交流异步电机、步进电机、变频器、触摸屏系统等,其它设备包括计算机、PLC 编程电缆、电气接线电缆等。

PLC实训大纲

PLC实训大纲

《 PLC实训室》实训教学大纲课程编号:课程名称:PLC实训课程类型: 必修课学时:二周适用对象: 电气自动化技术专业、计算机控制技术先修课程:《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等一、课程性质、目的和任务1.本大纲适用于高等职业技术学院电子电气专业。

2.学生可根据自己实际水平,从以下项目中任选一项,教师在评分时适当加难度系数。

3.本实训旨在培养学生实际电路设计的能力,学会灵活运用PLC技术知识来解决实际生活中遇到的问题。

4.作为实践性教学,注意培养学生严谨的工作态度和踏实的工作作风。

二、教学基本要求1.实训设计部分,根据所提交的I/O分配原理图、梯形图、设计说明书、使用说明书、设计小结的完成情况以及最后的答辩质量,给出成绩。

2.实训部分,根据电路连线情况、布线的合理、规范、和程序调试的功能完成情况、故障排除情况给出成绩。

三、实训内容及学时分配实训一、正次品分拣机1.实训目的:①用启动和停止按钮控制电动机M运行和停止。

在电动机运行时,被检测的产品(包括正、次品)在皮带上运送。

②产品(包括正、次品)在皮带上运送时,S1(检测器)检测到的次品,经过5秒传送,到达次品剔除位置时,启动电磁铁Y驱动剔除装置,剔除次品(电磁铁通电0.1秒),检测器S2检测到的次品,经过3秒传送,启动Y,剔除次品;正品继续向前输送。

2.实训内容及要求:(1)加深对定时器的理解,掌握各类定时器的使用方法。

(2)理解企业车间产品的分捡原理。

3.实训思考题(1)分析各种定时器的使用方法及不同之处。

(2)总结程序输入、调试的方法和经验。

(3)试将S1作为产品计数的检测装置,对日产量进行统计。

(4)程序要求增加皮带传送机构不工作时,检测机构不允许工作(剔除机构不动作),编写梯形图控制程序。

实训二、单时段十字路口交通信号灯控制系统设计与调试1.实训目的:交通信号灯控制系统受一个起动按钮SA、一个停车按钮SB1控制。

按动起动按钮SA,系统开始工作;按动停车按钮SB1,系统停止工作。

PLC综合实训教学大纲.doc

PLC综合实训教学大纲.doc

课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组(人)审定日期张文汇2015.3.12张文汇2015.9.1《PLC综合实训》教学大纲课程名称:PLC综合实训学时:20学时适用专业:机械制造与自动化开课部门:电气教研室一、实训目的1、实训目的(1)将已学习过的专业课程中的知识、技能与所形成的专业能力通过综合性项目训练进行融合,使学生了解学过的专业知识、技能与所形成的专业能力在完成专业技术领域电气控制方面典型工作任务时所起的作用,并掌握如何运用这些知识、技能与单项、单元能力来完成一个综合性的项目,并激发与培养其从事本职业技术领域工作的兴趣与爱好;(2 )通过PLC综合实训,使学生学习并培养自己完成专业技术领域电气控制、PLC应用方面典型工作任务以及工作过程所需要的方法能力与社会能力,养成良好自觉的职业习惯与素养。

(3 )通过本实训的学习,使学生掌握三菱FX系列可编程序控制器的程序设计,系统的扩充,使用按钮、传感器、执行元件和PLC构成完整的控制系统。

掌握PLC的两种编程语言;掌握基本逻辑指令、计数器、定时器的使用;掌握PLC控制系统的基本设计。

二、实训目标与要求1、总目标在学生已学习过的《电工电子技术》、《机械制图与CAD》、《电气控制与PLC 应用技术》等课程,具备了电工电子基本理论知识与电气、电子初级产品的线路设计、原理图绘制与产品的组装调试的基本技能的基础上,进一步将已经学过的相关专业课程及在课程中已初步掌握的电气控制、PLC应用(技能)能力融合在—起,培养学生电气控制工作过程的综合职业能力。

2、具体目标与要求(1)专业能力目标通过本项目课程的学习与训练,使学生应具备的专业能力:(1)典型电气控制产品的方案初步设计与决策能力;(2)低压电器控制设备与器件的选型能力;(3) 电气控制原理图和安装接线图绘制能力;(4)电工工具仪表的正确使用技能;(5) 了解PLC的工作原理、硬件结构;掌握PLC的编程元件与指令系统;PLC应用软件的编制能力;(6)电气控制线路的安装接线能力;(8)电气控制线路故障的检修能力;(7)学会使用编程器和编程软件,具有PLC控制系统的地址分配、实际接线、程序输入、运行和调试的能力。

plc实验教学大纲

plc实验教学大纲

PLC控制实验大纲一.性质和目的本实验大纲适机电专业、数控技术专业、信息对抗技术专业,它是一门独立实验课。

通过实验加深学生对PLC的理解,并能利用它来解决实际过程中碰到的一些问题。

本实验主要介绍可编程序控制器的类型、结构、原理及应用情况,通过与QSPLC-1A型实验箱配套的实验详细介绍了欧姆龙公司生产的CPM2AH40CDR型PLC产品的指令系统、编程软件及其编程过程。

最终使学生学会利用可编程序控制器进行一般控制系统的设计,为毕业后直接走向生产第一线打下坚实的基础。

二.基本要求在PLC实验过程中,学生主要掌握以下几个方面的内容:(1)掌握欧姆龙公司生产的40点PLC的结构组成及其工作原理,并学会编程专用软件CX-Programmer的使用方法。

(2)利用实验箱进行指令系统的训练,侧重于熟悉指令,运行简单程序,了解指令的特点及其功能。

(3)利用实验箱和有关功能模块进行程序设计训练,培养学生利用PLC技术设计和开发控制装置的综合运用能力。

三.实验学时分配四.实验简介实验一:PLC软硬件介绍1)实验目的通过介绍欧姆龙公司生产的PLC产品的软件和硬件的相关知识,使学生掌握编程软件的使用,硬件的组成及工作原理,为后续实验作好准备。

2)实验类型验证型实验3)实验内容硬件部分主要了解QSPLC-1A实验箱基本配置及其机构、基本工作原理,掌握输入输出接口及各种指示灯的连接方法。

软件部分主要学会使用CX-Programmer软件的安装、程序输入、编辑、下载与上传、参数设置、运行调试等功能。

实验二:喷泉的模拟控制1) 实验目的用PLC构成喷泉控制系统。

2) 实验类型综合型4)实验内容a.控制要求隔灯闪烁:L1亮0.5秒后灭,接着L2亮0.5秒后灭,接着L3亮0.5秒后灭,接着L4亮0.5秒后灭,接着L5、L9亮0.5秒后灭,接着L6、L10亮0.5秒后灭,接着L7、L11亮0.5秒后灭,接着L8、L12亮0.5秒后灭,L1亮0.5秒后灭,如此循环下去。

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P L C实训项目汇总(电气自动化技术专业)任务一:全自动洗衣机控制设计一、实训目的1、了解编程器的基本操作以及编程器的输入、检查和运行操作。

2、了解用PLC实现全自动洗衣机的控制原理及其I/O口的连接、PLC程序的编写和调试运行。

3、了解I/O口分配和I/O口接线的方法。

4、了解PLC的编程语言。

二、实训器材1、亚龙PLC-主机单元一台。

2、亚龙PLC-全自动洗衣机控制单元一台。

3、计算机或编程器一台。

4、安全连线若干条。

5、PLC串口通讯线一条。

三、实训原理全自动洗衣机的工作方式:(1)按启动按钮,首先进水电磁阀打开,进水指示灯亮。

(2)按上限按钮,进水指示灯灭,搅轮在正反搅拌,两灯轮流亮灭。

(3)等待几秒钟,排水灯亮,后甩干桶灯亮了又灭。

(4)按下限按钮,排水灯灭,进水灯亮。

(5)重复两次(1)—(4)的过程(6)第三次按下限按钮时,蜂鸣器灯亮五秒钟后灭,整个过程结束。

(7)操作过程中,按停止按钮可结束动作过程。

(8)手动排水按钮是独立操作命令,按下手动排水后,必须要按下限按钮。

四、I/O 分配表五、I/O接线图六、实物接线图七、梯形图程序八、实训步骤1、先将PLC主机上的电源开关拨到关状态,严格按图1-2 所示接线,注意12V和24V电源的正负不要短接,电路不要短路,否则会损坏PLC触点。

2、将电源线插进PLC主机表面的电源孔中,再将另一端插到220V电源插板。

3、将 PLC 主机上的电源开关拨到开状态,并且必须将PLC串口置于STOP状态,然后通过计算机或编程器将程序下载到PLC中,下载完后,再将PLC的串口置于RUN状态。

4、接通 2.7(2.4、2.5、2.6 不接通),否则无法正确运行演示程序。

5、实训操作按工作方式操作。

九、思考题1、洗衣机搅轮正转、反转的时间改为10秒,循环次数为5次。

任务二:三相电动机的顺序控制一、实训目的1、了解三相电动机顺序控制的工作原理。

2、了解用梯形图编写程序的编程方法和了解本实训的指令程序。

3、掌握I/O口的分配和I/O口接线方法。

4、理解编程器的基本操作以及编程器的输入、修改、检查和运行操作。

二、实训器材1、亚龙PLC-主机单元一台。

2、亚龙PLC三相异步电动机顺序控制单元一台。

3、计算机或编程器一台。

4、安全连线若干条。

5、PLC串口通讯线一条。

三、实训原理三相电动机顺序控制要求如下:(1)先拨上正转开关 SB1,再拨下SB1,电机以 Y-△方式启动,Y形接法运行5秒后转换为△形运行。

(2)先拨上停止开关SB3,再拨下SB3,电机立即停止运行。

(3)先拨上反转开关SB2,再拨下SB2,电机以Y-△方式启动,Y形接法运行5秒后转换为△形运行。

正转时,反转无法启动;反转时,正转无法启动。

正反转的切换只能通过停止来实现。

(4)先拨上停止开关SB3,再拨下SB3,电机立即停止运行。

四、I/O分配表五、I/O接线图六、实物接线图七、梯形图程序八、实训步骤1、先将PLC主机的电源开关拨到关状态,严格按图2-2所示接线,注意12V和24V电源的正负不要短接,电路不要短路,否则会损坏PLC触点。

2、将电源线插进PLC主机表面的电源孔中,再将另一端插到220V电源插板。

3、将PLC主机上的电源开关拨到开状态,并且必须将PLC串口置于STOP状态,然后通过计算机或编程器将程序下载到PLC中,下载完后,再将PLC串口置于RUN状态。

4、接通 2.6(2.4、2.5、2.7 不接通),否则无法正确运行演示程序。

5、按照实训控制要求进行操作,观察其现象。

九、思考题1、要求:先正转启动运行30秒,然后停止2秒,再反转启动运行30秒,再停止2秒,反复执行。

任务三、步进电机控制一、实训目的1、了解步进电动机的工作原理。

2、理解使用步进梯形指令编程的方法。

3、理解用梯形图编程的方法和了解指令程序编法。

4、掌握I/O口的分配和I/O口的接法。

5、掌握编程器的基本操作以及编程器的输入、检查、修改和运行操作。

二、实训器材1、亚龙PLC-主机单元一台。

2、亚龙PLC-步进电动演示板单元一台。

3、计算机或编程器一台。

4、安全连线若干条。

5、PLC串口通讯线一条。

三、实训原理1、步进电机控制要求如下:步进电机的控制方式是采用四相双四拍的控制方式,每步旋转15°,每周走24步。

电机正转时的供电时序是电机反转时供电时序是2、步进电机单元设有一些开关,其功能如下:(1)启动/停止开关——控制步进电机启动或停止(2)正转/反转开关——控制步进电机正转或反转(3)速度开关——控制步进电机连续运行和单步运行,其中S 档为单步运行;N3 档为高速运行;N2 档为中速运行;N1 档为低速运行。

(4)单步按钮开关,当速度开关置于速度S档时,按一下单步按钮,电机运行一步。

四、I/O分配表五、I/O接线图六、实物接线图七、梯形图程序八、实训步骤1、先将PLC的电源开关拨到关状态,严格按图3-2 所示接线,注意12V和24V电源的正负不要短接,电路不要短路,否则会损坏 PLC 触点。

2、将电源线插进PLC主机表面的电源孔中,再将另一端插到220V电源插板。

3、将PLC主机上的电源开关拨到开状态,并且必须将PLC串口置于STOP状态,然后通过计算机或编程器将程序下载到PLC中,下载完后,再将PLC串口置于RUN状态。

4、按下列步骤进行实训操作:(1)将正转/反转开关设置为“正转”。

(2)分别选定速度档位 N1、N2 和 N3,然后将启动/停止开关置为“启动”,观察电进电动机如何运行。

按停止按钮,使电机停转。

(3)将正转/反转开关设置为“反转”,重复(2)的操作。

(4)选定 S 档,进入手动单步方式,启动/停止开关设置为“启动”时,每按一下单步按钮,电机进一步。

启动/停止开关设置为“停止”,使步进电机退出工作状态。

尝试正反转。

在没有按下单步档 S 时,直接按手动也是单步运行。

九、思考题(1)如何改变步进电机的转速。

(2)编写一个使步进电机正转3.5圈,反转3圈的循环程序。

任务四、交通灯控制一、实训目的1、了解交通灯的工作原理及操作方法。

2、掌握PLC控制的PLC的I/O连接方法。

3、掌握梯形图的编程方法和理解指令程序的编法。

4、掌握编程器的基本操作以及编程器的输入、检查、修改和运行操作。

二、实训器材1、亚龙PLC—主机单元一台。

2、亚龙PLC—交通灯控制单元一台。

3、编程器或计算机一台。

4、安全连线若干条。

5、PLC串口通讯线一条。

三、工作原理交通灯控制要求:(1)该单元设有启动和停止开关S1、S2,用以控制系统的“启动”与“停止”。

S3还可屏蔽交通灯的灯光。

(2)交通灯显示方式:当东西方向红灯亮时,南北方向绿灯亮,当绿灯亮到设定时间时,绿灯闪亮三次,闪亮周期为1秒,然后黄灯亮2秒,当南北方向黄灯熄灭后,东西方向绿灯亮,南北方向红灯亮,当东西方向绿灯亮到设定时间时,绿灯闪亮三次,闪亮周期为1秒,然后黄灯亮2秒,当东西方向黄灯熄灭后,再转回东西方向红灯亮,南北方向绿灯亮……周而复始,不断循环。

四、I/O分配表:五、I/O接线图六、实物接线图七、梯形图程序八、实训步骤1、先将PLC主机上的电源开关拨到关状态,严格按图4-2 所示接线,注意12V和24电源的正负不要短接,电路不要短路,否则会损坏PLC触点。

2、将电源线插进PLC主机表面的电源孔中,再将另一端插到220V电源插板。

3、将PLC主机上的电源开关拨到开状态,并且必须将PLC串口置于STOP状态,然后通过计算机或编程器将程序下载到PLC中,下载完后,再将PLC串口置于RUN状态。

4、实训操作过程:(1)将启动 S1 先拨上再拨下,观察交通灯的变化。

(2)拨上屏蔽开关S3,观察灯的变化,拨下S3,观察灯的变化。

(3)拨上停止开关S2,观察灯的变化,拨下S2,观察灯的变化。

(4)比较开关S2与S3的作用。

S2使灯永远熄灭,S3使灯暂时熄灭。

九、思考题要求:交通灯控制系统在 7:00~22:00 按本实训要求工作,22:00~7:00 改为东西南北黄灯闪烁,循环工作(程序调试时,时间调整为 7:00~22:00 工作5分钟,22:00~7:00 工作2分钟)。

试修改控制程序并调试。

任务五、四层电梯控制一、实训目的1、熟悉电梯的工作原理。

2、掌握多输入量、多输出量、逻辑关系较复杂的程序控制。

3、掌握梯形图的编程方法和理解指令程序的编法。

4、掌握编程器的基本操作以及编程器的输入、检查、修改和运行操作。

二、实训器材1、亚龙PLC—主机单元一台。

2、亚龙四层电梯控制单元一台。

3、编程器或计算机一台。

4、安全连线若干条。

5、PLC串口通讯线一条。

三、实训原理1、电梯输入信号及其意义:(1)位置信号位置信号由安装于电梯停靠位置的4个传感器 SQ1~SQ4 产生。

平时为OFF,当电梯运行到该位置时 ON。

(2)指令信号指令信号有4个,分别由“一至四”(K7~K10)4个指令按钮产生。

按某按钮,表示电梯内乘客欲往相应楼层。

(3)呼梯信号呼梯信号有6个,分别由K1~K6个呼梯按钮产生。

按呼梯按钮,表示电梯外乘客欲乘电梯。

例如,按K3则表示二楼乘客欲往上,按K4则表示三楼乘客欲往下。

2、电梯输出信号及其意义(1)运行方向信号运行方向信号有两个,由两个箭头指示灯组成,显示电梯运行方向。

(2)指令登记信号指令登记信号有4个,分别由L11~L14个指示灯组成,表示相应的指令信号已被接受(登记)。

指令执行完后,信号消失(消号)。

例如,电梯在二楼,按“三”表示电梯内乘客欲往三楼,则L12亮表示该要求已被接受。

电梯向上运行到三楼停靠,此时L12灭。

(3)呼梯登记信号呼梯登记信号有6个,分别由L1~L6个指示灯组成,其意义与上述指令登记信号相类似。

(4)楼层数显信号该信号表示电梯目前所在的楼层位置。

由七段数码显示构成,LEDa~LEDg分别代表各段笔划。

3、模拟电梯运行原则(1)接收并登记电梯在楼层以外的所有指令信号、呼梯信号,给予登记并输出登记信号。

(2)根据最早登记的信号,自动判断电梯是上行还是下行,这种逻辑判断称为电梯的定向。

电梯的定向根据首先登记信号的性质可分为两种。

一种是指令定向,指令定向是把指令指出的目的地与当前电梯位置比较得出“上行”或“下行”结论。

例如,电梯在二楼,指令为一楼则向下行;指令为四楼则向上行。

第二种是呼梯定向,呼梯定向是根据呼梯信号的来源位置与当前电梯位置比较,得出“上行”或“下行”结论。

例如,电梯在二楼,三楼乘客要向下,则按 AX3,此时电梯的运行应该是向上到三楼接乘客,所以电梯应向上。

(3)电梯接收到多个信号时,采用首个信号定向,同向信号先执行,一个方向任务全部执行完后再换向。

例如,电梯在三楼,依次输入二楼指令信号、四楼指令信号、一楼指令信号。

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