历史：第14课《避免革命的改革》学案(北师大版九年级上)无答案

难点
如何一分为二地看待农奴制改革的影响。
内容
●目标领悟（独立完成）
1、19 世纪中期，由于
制度的阻碍，俄国社会发展缓慢，远远落后于西方诸国。
2、俄国农奴制统治改革的直接原因是对外
战争战败，激化了国内矛盾；根本原因是对内农奴制严
重阻碍了俄国
的发展。
3、
年，俄国沙皇
颁布法令，宣布
。俄国 1861 年改革是一次
答： 因为改革废除了农奴制，为俄国资本主义的发展扫除了障碍(劳动力），使俄国走上了发展资本主义的道路。
1898 年戊护地主的利益,凡是能做的 一切都做到了。 ”
材料二：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”
——列宁
（1）、沙皇和列宁所讲的话指的是哪一个历史事件？
A.俄国
B.英国
C.法国
D.美国
8、请找出美国内战、俄国农奴制改革和法国大革命的共同点：（ ）
A.都是对农民的掠夺 B.都是自上而下的改革 C.都促进了资本主义的发展 D.都确立了君主立宪制
9、抢答题：19 世纪中期，俄国废除农奴制已势在必行。请回答：
（1）是谁在维护什么人的前提下签署了废除农奴制的法令？
了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是 （ ）
A、海地赢得独立
B、俄国 1861 年改革
C、日本明治维新
D、意大利统一
3、 史学界普遍认为：1861 年改革是俄国历史上的重要转折点。得出这一认识的主要依据是（ ）
A、改革使俄国摆脱了民族危机
B、改革使农奴无偿获得了土地
C、改革有利于资本主义的发展
D、改革废除了沙皇统治
5、列宁所说的“农民获得‘自由’时，已经被剥夺得一干二净”是指（ ）
Ａ、彼得大帝改革 Ｂ、亚历山大二世改革 Ｃ、明治维新 Ｄ、戊戌变法
6、如果给沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是（ ）。
A．他签署废除农奴制的法令
B．他在萨拉托加战斗中
C．他签署颁布《民法典》
D．他率领议会军击溃查理一世王军
7、当今主要国家走上资本主义道路的方式多种多样，通过自上而下的改革走上了资本主义道路的有（ ）
——亚历山大二世
（2）、 以上两段话是什么意思？说明了什么？
（3）、结合所学知识，请举例说明：亚历山大二世是如何“为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了” 我的感悟：通过学习这节课，我最大的收获是： 我还需解决的问题有：__________________________________
（2）是一场什么性质的改革？
（3）农奴制的废除在俄国历史上地位如何？
（4）产生了怎样的进步作用？
（5）这次改革的不彻底性是什么？
●提升能力（作业）
1、俄国 1861 年改革是由地主阶级实行的自上而下的改革，为什么说这是一次是资产阶级改革？想一想，在
中国近代史上有一次相同性质的改革是什么？（提示：资产阶级改革的任务是为资本主义发展扫除障碍）
性质
的改革，从此俄国废除了农奴制，走上了发展
的道路。农民为了获得
和
付出了高昂的代价。改革后俄国的
并没有发生本质性的改变，留下了大量封建残余，俄国的近
代化步伐依然沉重而缓慢。
知识结构：
1、根本原因：
2、直接原因：
避
免
3、时间：
人物：
革 命
a、
的
4、主要内容： b、
改
革
c、
5、性质：
改革目的：
6、实质：
科目 设计人
学习目标
旦八中学历史学科自主课堂教学模式学案
班级：九年级（ ）班 姓名：
历史
课题
第 14 课 避免革命的改革
时间 课时
第 14 课时
张晓娟
1、知道农奴制改革的历史背景，了解其的主要内容，认识其对俄国社会的影响。 2、提高学生阅读、分析、比较能力和客观评价历史事件的能力。
重点
农奴制改革的主要内容和历史作用。
积极：
7、影响：
局限：
●巩固提高
1、各国走上资本主义道路的方式多种多样，俄国是通过废除农奴制的改革走上资本主义道路的，签署这项法令
的沙皇是 （ ）
A 、彼得一世 B 、叶卡特琳娜二世
C、亚历山大二世 D、尼古拉二世
2、某男子生于 1821 年，40 岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并自己出钱购买