让友谊之树常青PPT课件20 人教版

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《让友谊之树常青》课件

《让友谊之树常青》课件

坚持联系
保持定期联络,分享生活中 的喜怒哀乐,加深彼此的了 解和关系。
互相帮助
在困难时给予支持,提供帮 助,增强友谊的纽带和互信。
共同成长
相互鼓励和激励,共同追求 梦想,使友谊更加深入和有 意义。
友谊之树的管理
1
常青树的特点
常青树具有长2
如何保持友谊之树的常青
友谊之树的重要性
友谊之树是人生中宝贵的财富,能够带来快乐和幸福。
如何让友谊之树常青
通过持续的维护、关心和信任,我们可以让友谊之树长久地保持鲜绿。
坚持友谊使人生更美好
友谊是人生中重要的支撑和动力,让我们一起坚持友谊,使我们的生活更加美好。
参考资料
友谊之树的故事
了解友谊之树的起源和相关 故事,深入了解友谊的含义。
保持联系、互相关心、信任和宽容,是让友谊之树常青的关键。
友谊之树的意义
1 常青树枝繁叶茂
2 友谊之树关系稳定 3 友谊之树寓意深远
友谊之树象征着友谊的 茂盛,充满了美好和欢 乐。
友谊之树的根深蒂固, 关系稳定,经受住了时 间的考验。
友谊之树对于个人和社 会都具有重要的意义, 能够带来和谐和幸福。
结论
《让友谊之树常青》PPT 课件
让友谊之树常青 PPT课件
介绍
1 友谊之树的意义
友谊之树象征着牢固的友谊和亲密的关系,是人们生活中的宝贵财富。
2 为什么要让友谊之树常青
友谊如同常青树一样,经久不衰,需要持续的维护和培养。
3 常青树的象征意义
常青树代表着持久和坚韧,正是友谊所需要的品质。
如何建立友谊之树
常青树的文化意义
探索常青树在不同文化中的 象征意义和重要性。
友谊之树的养护方 法

《让友谊之树常青》教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治共23页

《让友谊之树常青》教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治共23页
《让友谊之树常青》教学PPT课件 部
编人教版初中道德与法治

26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

《让友谊之树常青》课件

《让友谊之树常青》课件

友谊之树常青的典故和象征意 义
友谊之树常青在许多古老的故事中被提及。它象征着忠诚、仁爱和珍贵的友 情,激励着人们去保护和珍惜友谊之重要性。
友谊之树常青的文化意义
友谊之树常青在许多文化中都扮演着重要角色。它代表着人与人之间的真挚友情,为社会和谐与团结做 出了积极的贡献。
友谊之树常青的应用场景和发展
友谊之树常青给我们带来了许多重要的启示,如友谊的真正价值、友情的重要性和社会团结的力量。展 望未来,我们期待友谊之树常青的进一步研究和应用。
友谊之树常青在社交媒体、企业文化等领和谐与繁荣。
友谊之树常青的实践案例
友谊之树常青的实践案例包括友谊之树基金会的成立、友谊之树项目的推广 和友谊之树活动的组织等。这些实践案例都在不同领域展示了友谊之树的重 要作用。
友谊之树常青的启示和展望
《让友谊之树常青》ppt 课件
在这个ppt课件中,我们将介绍友谊之树常青的内涵、起源、典故和象征意义、 文化意义、应用场景和发展、实践案例、启示和展望。
友谊之树常青的内涵
友谊之树常青象征着永恒、长久的友谊。它代表着友谊的坚韧和持久,无论 风雨与否,都能常青不凋。
友谊之树常青的起源
源于古代传说,神奇的友谊之树生长在一个遥远而神秘的地方。人们相信, 与友谊之树为伍,友谊将力量永存。

人教版七年级上册道德与法治让友谊之树常青课PPT

人教版七年级上册道德与法治让友谊之树常青课PPT

A.①②③ B.①②④ 他俩都是班干部,在班级工作中经常会出现意见不一致的情况,这时,你认为他们正确的处理方法是( )
这是因为他
()
胆子要大,主动和同学们交往,多锻炼一下胆量,主动表达,朋友才不会彼此错过。
”这一网络流行语启示我们:( )
C.②③④ 放学时我向他打听,他支吾了半天不肯说。
D.①②③④
“友谊的小船说翻就翻。
对同学不够宽容 1、小清的说法,你能接受吗? 朋友之间需要保持距离吗?
以前我也和你一样,就等着别人来和我
探究一:教材P51上面探究与分享 (2)我会关心、理解、支持、帮助他等。 朋友之间需要保持距离吗?
交流,后来我敞开心扉,主动和其他同
A朋友之间应留适当的距离。 我们的办法三:……
学交流,别气馁,只要真诚待人,就有
②我会制止他们这种不讲诚信、违背承诺、不讲信誉的行为,这是对友谊的伤害,我会考虑慢慢疏远他们,保持距离。
”这一网络流行语启示我们:( ) ”这一网络流行语启示我们:( )
机会找到朋友。
这是因为他
()
探究一:教材P51上面探究与分享
当同学向他请教问题,他总是说:“真笨,这么简单的题都不会,自己看。
1.我的困扰是什么?
2.要让“我”改变当下的状况,请你给“我”提几点合 理的建议。
网友共同支招
胆子要大,主动和同学们交往,
朋友之间需要保持距离吗?
多锻炼一下胆量,主动表达,朋
友才不会彼此错过。 友谊需要“护理”,友情需要“浇灌”,要做到呵护友谊,需要(

有助于建立友谊的方法?
建立友谊,需要持续的行动 。
“我”的交友困惑
我是一个性格内向的男生,升入中学之后,我发现身边的同 学很快就结识了新同学,成了好朋友,可是我老是觉得自己一旦 和新同学交往,如果出现什么差错,会被同学笑话,我就等待其 他同学和我交往,但是,我越等待,越没朋友。还有,我发现我 们的班长性格开朗,上课积极回答问题,对同学都很热情,我很 想与他交往,总是想象着他会主动过来和我交朋友。

人教版道德与法治七年级上册5.1让友谊之树常青课件(共22张PPT)

人教版道德与法治七年级上册5.1让友谊之树常青课件(共22张PPT)
向别朋人微友笑时的,你伤就是害以巧往妙的往方式是告诉无他:心你欣的赏他,,喜帮欢他助。 却是真心
朋友好奇的问:“为什么我打了你之后,你写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”
有人的说,。朋友忘是“两记个”在那月光些下永无远结心伴而的行的伤同路害人。,铭记那些真心 的帮助。你会发现这世界上你有很多真心 的朋友。
一、建立友谊 怎样建立友谊? (1)建立友谊,需要开放自己。Biblioteka 孤单ing孤单ing
人们常常觉得孤单,因为他们总是在砌墙,而不是在搭桥
一、建立友谊 怎样建立友谊?
(2)建立友谊,需要持续的行动。
去掉幻想与胆怯,去掉闭锁有惊喜; 有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。
二、呵护友谊
讨论分享 2分钟
当一份真挚的友情 摆在眼前时,你是 怎样呵护这份友情 的?(结合自己的 经历谈谈)
这次期中考试,我数学不及格,唉!
唉,我也不满意,考的 有点差,差一分就120了 。
1、呵护友谊,需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要,在朋 友需要的时候站到他的 身旁,以行动向朋友表 达关心和支持。
怎样呵护友谊?
1.呵护友谊,需要用心去关怀对方。 2.呵护友谊,需要学会尊重对方。 3.呵护友谊,需要学会正确处理冲突 4.呵护友谊,需要学会正确对待交友 中受到的伤害。
需要开放自己
让 建立友谊
友 谊
需要持续的行动

需要用心去关怀对方

常 青
呵护友谊
需要学会尊重对方 需要学会正确处理冲突
需要学会正确对待交友中受到的伤害
(2)多建立,友谊我,需感要持觉续的她行动对。 我好像不冷不热的,我有点灰心了。
你和朋友之间发生过冲突矛盾吗? 你是如何处理的?

《让友谊之树常青》PPT精品课件

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多主动帮助别人,热心助人 是个好办法。
你要主动敞开心扉, 创造机会让大家了 解你。
封闭 自己
无法 建立友谊
开放 自己
(1)建立友谊,需要开放自己。
建立友谊
帮一帮
小美的困惑2:前几天我鼓起勇气主动跟 同学打招呼,主动热情地帮助同学,可是他 们还是对我很疏远,这是不是很尴尬?我该 怎么办呢?
建立友谊
呵护友谊
你怎么看?
应该问,好朋友要坦诚相待, 有难同当。
要尊重朋友,即使好朋友也应该有 个人的隐私和空间。给她时间让她 自己想想,也许她会主动找你倾诉。
呵护友谊, 需要学会尊重对方。
你和朋友闹过矛盾吗? 在交友中你受到过伤害吗? 你是如何处理的?




方法与技能:面对伤害,我该怎么办?
当遇到伤害时,先明确以下几点: 1、朋友是“有意”还是“无意”? 2、“宽容”还是“结束”? 3、选择“宽容”的底线是——没有触碰原则。
呵护友谊, 需要用心去关怀对方。
利用周末时间去医院看望晓 丽妈妈,多陪陪晓丽。
帮助晓丽补习功课,帮她处 理在学校的事情,让她安心 照顾妈妈。
抽空多和晓丽聊聊 天,帮她缓解一下 心理压力。
呵护友谊
议一议
小美的困惑4:今天,晓丽来上学了, 我发现她眉头紧锁,上课发呆。放学后 我向她打听,她支吾了半天不肯说。我 觉得作为好朋友应该帮助她,就追着她 问,她不耐烦地说:“你不要问了,我不 想说。”我该不该继续追问呢?
②建立友谊,需要持续的行动。 P50 有利于建立友谊的方法?
建立友谊小方法
面带微笑
记住对方的名字
真诚的夸赞
寻找共同之处耐心的ຫໍສະໝຸດ 听者保持好奇心第二目

人教部编版道德与法治七年级上《让友谊之树常青》-(共20张PPT)

人教部编版道德与法治七年级上《让友谊之树常青》-(共20张PPT)
引用名言 强化论证⑵ 这启示我们要怎样呵护友谊? 你③看举到 了我古的今背中影外,的却典⑶看型不事懂例左我,图的从心正中。面小来论清证分的论说点“法盲,从往你往会能阻接碍时受代吗的进?步,为只什有勇么敢?的探索者才是推动历史进步的力量”。 1供.选所取引。用要的仔名细言分警析句⑷每等个针道右对理性图论要据中强的。小特每有玲句功名能的言,都做将产它法生引于,用特到你定最的恰能背当景接的,语受都言应吗环用境?于之特中为定。的什交么际目?的,即使谈同一个问题,也有不少名言可 发掘感动点时,注意⑸捕捉细面节对;要朋通友过细的节,伤形害象地,再我现感们动点该。怎细节样指处人物理的某?些这细小又的告却是诉典我型的们举止要行怎动。细节虽然细小,但 样呵护友谊? 有了细节,文章就有血有肉;没有细节,记叙类的文章就没有真切动人的形象。要努力捕捉能够生动地表现人物的思想、感情、性格
(1)建立友谊,需要开放自己。 (2)要准确理解有关典故的正确含义和使用方法,避免用错、用偏,产生笑话,影响意思表达,比如“琴心”之典故源于汉司马相如和
卓文君的爱情故事,运用在男女相爱中贴切,运用到其他亲情、友情上就会不当或牵强。
快乐的人生,也会有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦,而有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。不一样的选择,不一样的人生之旅 ,而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花,就只有直面挫折,而不是放大痛苦。
晓莹
【总评】 这篇作文引述社会现象,顺势切入主题,随波逐流,羊群效应,已是社会通病,这样的社会将停滞不前,缺少袁隆平这样
的创新人才,国家将不堪设想。最后又联系当前社会善恶之争及极具现实意义的小品《扶不扶》,可谓发人深省,引人深思。在一个
众生喧哗的时代,各⑴种声音当相遇互交到织晓,让莹我们与难小以适玲从的,难冲以抉突择时,这,就你需要将我们如冷何静下化来解,独她立们思考的,追冲随突本心?。文中举例论证、 对三比、论 用证好等喻手证法法的运处用增理强冲了论突证的有力哪量。些技巧呢?

人教版道德与法治七年级上让友谊之树常青课件(共22张PPT)PPT幻灯片

人教版道德与法治七年级上让友谊之树常青课件(共22张PPT)PPT幻灯片
昨天放学,我发现小强有些不对劲儿。放学后急忙打 听出什么事情了?小强不肯说。我出于关心,就多问 了几句,没想到小强却不耐烦的说:“你不要问了, 我不想说!” “我”该怎么做?难道好朋友之间也需要保持距离吗? 小明陷入了困惑…
2、呵护友谊,需要学会尊重对方。
第二目:呵护友谊
探究四:交友中的冲突与伤害
微笑 合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。那么,选取哪个角度去构思作文,这就要根据自己的实际情况而定,哪个角度占有的材料丰富,能够将问题分析深透,或哪个角度较新
颖,见解较深刻,就选取哪个角度去写作。
学会 记住 3、建立友谊,需要科学的方法。 1.学题记
(3)叙事中穿插精要的议论,高度评价了母亲的优良品质。 本文运用点题式的题记,这种题记能揭示文章主旨、情感。这个题记让读者明确领会标题关键词“假如”的含意——假如“我”是刘兰芝,就要忍心存于人世,以生的方式纪念死的痛苦
好奇 夸赞 龙为君死”的铮铮誓言,回荡天际。那份骨子里的坚韧,早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条,时时恪守,刻刻遵循。
寻找
相似
第一目:建立友谊
笔记区
如何建立友谊?p49-50
1、建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,
主动表达,朋友才不会彼此错过。
2、建立友谊,需要持续行动。如果一次尝
试不成功,别气馁,只要真诚待人,我们就有机
2、建立友谊,需要持续行动。
第一目:建立友谊
(1)要用眼观察生活,要用心感受生活。 (4)生活重在过程,而不是结果。在过程中感受美好,也可以收获幸福。
有助于建立友谊的方法 (1)集中笔力,紧扣中心。不能撇开中心,横生枝节。不能围绕一个中心写着写着,中途岔出别的话题。这样在内容上,多数表现为离题;从结构上看,则线索分散,笔力游离。

_人教版七年级道德与法治上册 5.1 让友谊之树常青 (27张PPT)

_人教版七年级道德与法治上册 5.1 让友谊之树常青 (27张PPT)

(5)、我们不可能和所有的人都成为朋友, 但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人 以诚相待。
拓展空间
有人说:“对众人一视同仁,对少数人推 心置腹,对任何人不要亏负。”请和同学一 起探讨对此观点的看法。
①尽管每个人的境遇和条件不同,但不能 鄙视其他人。我们不能凌弱欺生,不因他人 的家境身体、智力等方面不如自己而看不起 他人。否则,就很难与他人建立和发展真挚 的友情。
"交友投分,切磨箴规",强调了交友的重 要性。意思是:结交朋友要意气相投,要能 学习上切磋琢磨,品行上互相告勉。
2 、呵护友谊的方法 (1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要,在朋友 需要的时候站到他的身旁, 以行动向朋友表达关心和支持。
探究与分享
1 “我”该怎么做呢? “我”不会再问,保持适当的距离,但要观察
2、右图中小玲的做法,你能接受吗?如果不
能接受,你会怎么办?
①不能接受。 ②我会宽容小玲。或者我会考虑慢慢疏远,与 她保持距离,逐渐结束这段友谊。
( 4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中 受到的伤害。
当朋友做出了伤害友谊的举动,我们可以 选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。 两者都需要勇气,也需要智慧。
②朋友之间要用真心去交流和沟通,不能对 人虚情假意,更不能口是心非;对朋友要言而有 信,以诚相待。只有以诚相待,以心交心,才会 赢得朋友的信赖,才能建立持久的友情。
③自己不喜欢的事情,就不要强加在别人身上。 我们在交往过程中,要善解人意,对人持平等、 尊重和友善的态度。我们能友善地与人相处,就 能获得真挚的友情。
3、及时处理。时间拖得越久,会使问题的解决越困难。
4、勇担责任。不把过错全部推给对方。如果自己错了,

5.1让友谊之树常青 课件(共20张PPT)

5.1让友谊之树常青 课件(共20张PPT)
好方法 1、保持冷静 2、坦诚交流 3、及时处理 4、勇担责任 5、换位思考
3、呵护友谊,需要学会正确处理冲突 。
小梅的烦恼之四 : 我有点喜欢隔壁班
的那个男生,你不 要告诉别人啊。
第一幅图
就你这个样子,人 家怎么可能喜欢你 呢?
第二幅图
哎,我悄悄告诉你们啊, 小梅喜欢上了隔壁班的一 个男生。
第一幅图中小丽的说法,你能接受吗? 4、呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到 的伤害。 第二幅图中小丽的做法,你能接受吗?
需要
1.开放自己 2.持续行动
课堂达标:
1.性格内向的小飞感到很孤单,她希望 有很多朋友,为此她应该:( )
①开放自己 ②敞开心扉,主动表达 ③ 等着友谊的到来 ④多次尝试交友,不气馁
A.①②③ C.①③④
B. ①②④ D. ②③④
2.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启 示我们在与朋友相处的过程中( )
A. B. C. D. 要尊重朋友的隐私 有了冲突,友谊就要结束. 总是充满着矛盾 要学会正确处理朋友间的冲突
有一天,菲菲回家晚了,做好晚饭却等不 到孩子回家的妈妈不免生气,责问菲菲去了哪 里。菲菲却说,她停下来等她的朋友晓月,晓 呵护友谊,需要用心去关怀对方; 月在路上摔了一跤,自行车也摔坏了。妈妈说 呵护友谊,需要学会尊重对方; :“可是你又不会修自行车。” 呵护友谊,需要学会正确处理冲突; “那没关系,”菲菲说:“我停下来,陪 呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中 她一块哭就是了。” 受 到的伤害。 思考:在生活中,我们要怎样呵护友谊,才让友 谊之树常青?
谢 谢
大 家
再 见!

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〔人教版〕让友谊之树常青 教学PPT课件20

〔人教版〕让友谊之树常青 教学PPT课件20

论,给朋友也给自己一个解释的机会。
3 及时处理。
时间拖得越久,会使问题的解决越困难。
4 勇于承担自己的责任。
不把过错全部推给对方。如果自己错了,真诚地说一声 “对不起”;如果对方错了,向自己道歉,也要能够谅 解对方。
5 换位思考。
不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度 看问题。
探究与分享
我有点儿喜欢隔壁班 的那个男生,你们不 要告诉别人啊。
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名
一、建立友谊
2、建立友谊,需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待,即使对
方拒绝,也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人, 我们就有机会找到朋友。
探究与分享 交朋友,任何时候都需要主动吗? 是的,主动交往可以拥有更多的朋友。
交朋友,怎样做才算主动?
保持积极的心态,敞开心扉,开放自我,主动与他人 交流大家关心的话题等。
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
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伤害。当朋友背叛了自己,或者做出了伤害友谊的举动, 我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊。两者 都需要勇气,也需要智慧。
故事分享
• 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅 途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个 一记耳光。被打的觉得受辱,一言不语,在沙 子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”
探究与分享
我想对朋友好一点 儿,该怎么做呢?
呵护友谊
倾听他的烦恼?
你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久?
用心去关怀对方 如果你要对朋友好一点儿,你会怎么做?说说你的理由。 体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁, 以行动向朋友表达关心和支持;经常与朋友保持联系, 共同体会“我们在一起”的感觉,不断加深彼此的了解。
论,给朋友也给自己一个解释的机会。
3 及时处理。
时间拖得越久,会使问题的解决越困难。
4 勇于承担自己的责任。
不把过错全部推给对方。如果自己错了,真诚地说一声
“对不起”;如果对方错了,向自己道歉,也要能够谅
5
换解对位方思。考。
不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的角度
看问题。
探究与分享
我有点儿喜欢隔壁班 的那个男生,你们不 要告诉别人啊。
• 他们继续往前走。直到到了沃野,他们就决定 停下。被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友 救起来了。被救起后,他拿了一把小剑在石头 上刻了:“今天我的好朋友救了我一命。”
故事分享
• 一旁好奇的朋友问道: • “为什么我打了你以后,你要写在沙子上,而
现在要刻在石头上呢?” • 另一个笑笑的回答说: • “当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,
我认为朋友之间发生误解,产生冲突是正常的。呵护友谊, 需要学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商寻找合 理的解决方法,如果处理得当,冲突可以把彼此的距离拉近。
方法与技能 处理冲突的基本策略
1
保持冷静。
在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时,可以采取冷
处理的方式。

坦诚交流,不回避。
2 否认问题的存在,只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨
网友共同想办法
一、建立友谊
1、建立友谊,需要开放自己。 建立友谊的过程中,会有惊喜,会
有意外,还会有点儿冒险。无论怎样, 敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此 错过。
闭锁心理
• 危害: • 易形成自我封闭,使自己陷入孤立,甚至会导致悲观厌世。 • 走出闭锁心理的方法: (1)正确认识自己,既不悲观也不自傲; (2)主动开放自我,友谊在于培养; (3)乐于关心他人; (4)多参加体育运动; (5)调节好自己的情绪; (6)给自己的生活确立目标; (7)当出现闭锁心理后,可以到学校或社会上专业的心理
网友共同想办法,大家集思广益。
探究与分享
阅读P51页下面的材料,谈谈以下问题
“我”该怎么做呢?
不再追问,但可以默默地关心对方。
朋友之间需要保持距离吗?
需要保持距离。我们呵护友谊,需要给对方一些空间, 把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体,朋 友之间需要以诚相待,但这并不意味着朋友就应该毫无 保留。
咨询机构,或者请求长辈或自己信赖的人帮助自己。
开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更 精彩。
晓丽的困惑之二:
我听了大家的意见,主动和班级里面和我有共 同爱好的小琴打招呼,可是小琴的性格开朗,她的 朋友似乎很多,她对我的感觉让我觉得不冷不热的, 我有点灰心了。我还要主动和她交往吗?
网友共同想办法,大家集思广益。
二、呵护友谊
友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心 养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
晓丽的困惑之三:
谢谢同学们的建议,非常的实用。我现在和小 琴是无话不谈的好朋友啦,有了这个朋友,我觉得 生活都快乐了很多,天天充满了阳光。我不想失去 这个朋友,想对小琴好一些,可是我不知道怎么做? 大家给我出点好主意,谢谢你们。
第五课 交友的智慧 让友谊之树常青
学习目标
• 1、明确怎样建立友谊(重点) • 2、懂得如何呵护友谊(重点、难点)
一、建立友谊
晓丽的困惑之一:
同龄人晓丽,在交友方面有些困惑。这些困惑让 晓丽特别苦恼,因此她把自己的困惑与苦恼贴在了网 上,希望得到大家的帮助。
仔细看看这个帖子,你有什么好办法帮帮晓丽吗?
一、建立友谊
2、建立友谊,需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待,即使对
方拒绝,也不意味着自己不好。如果一 次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人, 我们就有机会找到朋友。
探究与分享
交朋友,任何时候都需要主动吗? 是的,主动交往可以拥有更多的朋友。
交朋友,怎样做才算主动?
保持积极的心态,敞开心扉,开放自我,主动与他人交 流大家关心的话题等。
就你这个样 子,人家怎 么可能喜欢 你呢?
哎,我悄悄告 诉你们啊,晓 莹喜欢上了隔 壁班的一个男 生。
图中朋友的说法,你能接受吗?不能
图中朋友的做法,你能接受吗?如果不能接受,你会怎
么办? 不能,我会慢慢疏远这个朋友。
1.呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要, 在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和 支持。
2.呵护友谊,需要学会尊重对方。要给朋友一些空间, 把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待,给予 朋友积极合理的建议。
3.呵护友谊,需要学会正确处理冲突。冲突发生时, 可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。如果处 理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近。
4.呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的
我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬? 不会的,可能是别人没有听见或别人没有在意,这并不 意味着自己不好,我们不要气馁,要采取持续的行动。
小强一直内向又安静,他能不能交到朋友?
能,他的朋友要么性格相似,要么性格互补。但是他会 错过很多友谊。
思考下面的问题: 1.你目前已经做 到的是哪一条? 2.在哪一条上你 还需要努力完善?
探究与分享
你和朋友发生过冲突吗?如果有,请写出自己的故事,
不要写上自己的名字。然后请同学一起讨论:在与朋友发
生冲突时,应如何处理?
有。一次因为一本书,我和小明发生了误会。当时怎么 解释他也不听,放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天, 我又找到他,告诉他事情的原委,并向他道歉。他高兴地笑 了,我们俩又成了好朋友。
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