《杨子荣借题发挥》课件(语文S版五年级语文上册课件)

杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平人。 1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排 长等职。 1929年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东 谋生。12岁的杨子荣，在安东一家私营缫丝厂当 童工。九一八事变后，日军侵占安东地区，杨子荣 的父亲染病身亡。母亲领着两个妹妹回山东老家， 留他在安东继续谋生。四年后，他和老乡结伙到鸭 绿江上当船工，顺水放排，逆水拉纤。后来，他被 日军抓当劳工，流放深山采矿，过着牛马生活。他 饱尝了人间的疾苦和亡国奴的滋味，结识了不少患 难与共的朋友。1943年，他不忍洋人的欺凌，带 头打了为洋人服务的工头，从东北跑回山东家乡。
• • • •
虚张声势 不堪设想 智谋 警惕
默读课文，你认为杨子荣 是一个怎样的战士？试着找出 课文中描写杨子荣心理活动的 句子。读一读，想一想他心理 经历了一个怎样的变化过程？
默 读 课 文
杨子荣一听，刷地全身冷下来， 心脏紧张地跳动，内心一阵苦思： “怎么？二零三首长真的这样冒失吗？ 真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真 的这样，战斗的结果是不堪设想的！ 我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手 榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”
杨子荣面对群匪冷静 思索，正义凛然的英雄 形象。
那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提 高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是 这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我 没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的 问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。
杨子荣进行紧张的思索、分析和准确的判断。
他默默地确信自己的判断：听枪声就不 是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击向来 不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点 我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。 二零三首站即便袭来，也绝不会从夹皮沟方 向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的 注意力吸引到那里去。
表现了杨子荣的聪明机智。
体会杨子荣心理变化的过程：先是一 惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判 断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣 是一个大智大勇，机敏威武，忠于革命的 战士。
认真朗读课文，体会课文通过人物心理
活动展现人物品质的写法，说说这种写法对
你的写作有什么帮助？
杨子荣借题发挥
入睡时分 沉着思考 准确判断 大智大勇
听到枪声 冷静分析 借题发挥 忠于革命
布置作业： 1.继续有感情地朗读课文。
2.推荐阅读：《智斗》《空城计》。
再见

语文S版 五年级 语文 上册 第六单元
杨子荣借题发挥
《杨子荣借题发挥》节选 自曲波《林海雪原》。《林 海雪原》是根据曲波自己的 经历创作的长篇小说。小说 一问世，在当时的社会上就 引起了强烈的反响。根据这 部小说改编的电影可以说是 家喻户晓，同时也搬上京剧 舞台，其中“智取威虎山” 这段唱词，很多人都会唱。