北方地区学案
北方地区复习课学案
《北方地区》复习课 学案
班级 姓名 【活动一】小组合作
说明北方地区“边界”的地理意义；说明北方地区“区域特征”。
在“北方地区轮廓图”上完成。
分析要点：
① 构成“边界”的地理要素是什么？ ② “边界”两侧有怎样不同？ ③描述北方地区特征。
学习资源：
【活动二】阅读图文资料，回答有关问题。
资料一：
小麦是我国三大粮食作物之一（水稻、玉米）。
按其生长期分为冬小麦和春小麦。
表中所示两种小麦的生长条件。
冬小麦
资料二：北方地区部分城市气温曲线降水柱状图
资料三：
农民从长期生产活动中总结出与小麦生产有关的农谚，如①“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”；②“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”；③“清明忙种麦，谷雨种大田（玉米、高粱等）”。
资料四：北方地区水热条件分布图
问题1 运用资料，在下图中大致绘出冬、春小麦大致的生长时间。
问题2 人们在农谚中总结的小麦生产规律，哪些适合“冬小麦”分布地区？哪些适合“春小麦”分布地区？说说你的看法。
适合冬小麦分布的是 ，适合春小麦分布的是 。
问题3 运用资料，在右图中用“///”大致画出冬小麦和春小麦适宜大范围种植的地区。
（提示：综合考虑北方地区自然地理环境各要素特点）。
《北方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《北方地区》导学案第一课时一、导言本节课将围绕“北方地区”展开学习。
通过本讲授，学生将了解北方地区的地理位置，气候特点，资源分布等方面的知识，加深对北方地区的认识，培养学生对地理知识的兴趣，拓展视野，增长见识。
二、前置知识请同学们回答以下问题：1. 北方地区一般指哪些省份？2. 北方地区的气候特点是什么？3. 北方地区的主要资源有哪些？三、学习目标1. 了解北方地区的地理位置；2. 掌握北方地区的气候特点；3. 了解北方地区的主要资源分布；4. 培养对地理知识的兴趣，拓展地理视野。
四、学习过程1. 地理位置北方地区一般指东北、华北、西北等地区，包括黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、宁夏等省份。
北方地区跨越东、北、西三个方向，地域广阔，地理位置十分重要。
请同学们查看地图，标注出北方地区的范围。
2. 气候特点北方地区的气候特点是寒冷干燥，冬季寒冷漫长，夏季炎热短促，昼夜温差大。
东北地区冬季常有寒潮，气温骤降；而西北地区则有沙尘暴、干旱等气候特点。
请同学们列举北方地区的气候特点，并思考对当地人们的生活产生了怎样的影响。
3. 资源分布北方地区资源丰富，主要集中在煤炭、石油、天然气、铁矿石、铝土矿等矿产资源方面。
东北地区是中国重要的煤炭、铁矿石资源基地，西北地区则以石油、天然气资源为主。
请同学们分析北方地区资源分布的特点，思考资源丰富对当地经济发展的影响。
五、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了北方地区的地理位置、气候特点和资源分布情况。
北方地区地域广阔，气候条件苛刻，但资源丰富，对中国的经济发展有着重要的意义。
希望同学们通过本节课的学习，对北方地区有更深的认识，拓展地理知识，增长见识。
六、课外拓展1. 请同学们整理一份关于北方地区经济发展的资料，并进行简单的汇报。
2. 选择一个北方地区的城市，了解其独特的文化和风土人情，写一篇作文分享。
七、参考资料《地理教科书》《中国地图集》以上就是本节课的导学案，希未同学们认真学习，继续探索地理的奥秘！第二课时一、导入引导1. 热身活动：请同学们说出北方地区的一些地理特点和气候特点。
《北方地区导学案》
《北方地区》导学案
一、导学目标
1. 了解北方地区的地理位置、气候特点和资源分布。
2. 掌握北方地区的主要经济产业和发展现状。
3. 了解北方地区的文化特色和名胜事迹。
二、导学重点
1. 北方地区的地理位置和气候特点。
2. 北方地区的资源分布和主要经济产业。
3. 北方地区的文化特色和名胜事迹。
三、导学内容
1. 北方地区的地理位置和气候特点
- 北方地区包括东北、华北、西北等地区，位于中国的北部。
- 北方地区气候寒冷干燥，冬季寒冷，夏季炎热，温差大。
2. 北方地区的资源分布和主要经济产业
- 北方地区资源丰富，主要包括煤炭、石油、天然气等矿产资源。
- 主要经济产业包括能源、农业、制造业等，以煤炭、粮食、钢铁等为主要产业。
3. 北方地区的文化特色和名胜事迹
- 北方地区文化深厚，有着悠久的历史和传统文化。
- 名胜事迹包括长城、故宫、颐和园等，吸引着浩繁游客前来参观。
四、导学活动
1. 地理小组讨论：分组讨论北方地区的地理位置、气候特点和资源分布，总结出重点内容。
2. 经济产业调研：学生自行选择一个北方地区的主要经济产业进行调研，撰写一份简短的报告。
3. 文化特色展示：学生展示北方地区的文化特色和名胜事迹，可以通过图片、视频等形式呈现。
五、导学反思
本节课主要介绍了北方地区的地理位置、气候特点、资源分布、主要经济产业、文化特色和名胜事迹，让学生对北方地区有一个全面的了解。
通过本节课的进修，学生不仅能够了解北方地区的地理环境和资源分布，还能够了解北方地区的经济产业和文化特色，增强对北方地区的认识和了解。
《北方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《北方地区》导学案第一课时导语：本导学案将指挥同砚深度了解北方地区的地理环境、气候特点、资源分布以及人文景观，援助同砚全面精通北方地区的地理知识。
一、北方地区的位置及地理环境1. 北方地区位于中国的北部，包括东北地区、华北地区、西北地区等。
2. 北方地区地势较为平坦，主要是平原和高原地貌，地形复杂多样。
3. 东北地区以丘陵和山地为主，华北地区是黄河流域平原，西北地区则以戈壁和沙漠地形为主。
二、北方地区的气候特点1. 北方地区气候寒冷干燥，冬季漫长寒冷，夏季炎热短暂。
2. 东北地区冬季长达6个月以上，华北地区气温较高，西北地区夏季气温可达40摄氏度以上。
3. 北方地区的气候特点对当地农业生产和生活产生了重要影响。
三、北方地区的资源分布1. 北方地区主要资源包括煤炭、石油、自然气等矿产资源，尤其以煤炭储量丰富而闻名。
2. 东北地区是中国主要的煤炭和石油产地，华北地区是水资源丰富的地区，西北地区则是重要的自然气产地。
3. 北方地区的资源丰富度为当地经济进步提供了重要的支持。
四、北方地区的人文景观1. 北方地区拥有丰富的历史文化遗产，如北京的故宫、东北的长白山、西北的莫高窟等。
2. 北方地区的民俗风情多样，民间艺术和民间传统工艺具有奇特魅力。
3. 北方地区的美食也是各具特色，如东北的冰糖葫芦、华北的炸酱面、西北的羊肉泡馍等。
结语：通过进修本导学案，同砚们将更加深度地了解北方地区的地理环境、气候特点、资源分布和人文景观，拓展了对北方地区的侧面了解，同时也增进了对祖国地理多样性的了解，激发了对地理学科的爱好和热忱。
同时也可以指导同砚进行实地考察，加深对地理知识的理解和精通。
第二课时导学案班级：姓名：日期：《北方地区》导学案一、导学目标1. 了解北方地区的地理位置和特点；2. 精通北方地区的气候、自然资源和特色风景；3. 了解北方地区的文化传统和风俗习惯；4. 激发同砚对北方地区的爱好，培育对北方地区的热忱和保卫认识。
地理中国的北方地区学案
地理中国的北方地区学案导语：北方地区是中国的一个重要地理区域，涵盖了广大的土地和众多的人口。
了解这个地区的地理特点和人文经济发展，对于我们对中国的全面了解和发展战略的规划具有极大的重要性。
本文将为你介绍北方地区的地理概况、自然资源、气候特点以及人文经济发展情况。
一、地理概况北方地区是中国的重要地理区域，其边界范围大致为东经85°至124°，北纬34°至54°之间的地域。
行政区划上，包括了内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、河北、河南、山西、山东、江苏、安徽、陕西、甘肃、宁夏、青海等省份和自治区。
这一地区地势高低落差大，地貌类型丰富多样，包括高原、河谷、丘陵、山地等多种地貌。
二、自然资源北方地区是中国重要的自然资源积累区之一。
首先，在能源方面，这一地区拥有丰富的煤炭、石油、天然气等矿产资源。
尤其是内蒙古和山西等地以其丰富的煤炭资源而闻名。
其次，在农业方面，北方地区拥有广阔的黄土高原和黑土地带，适宜农作物的生长，如小麦、玉米等主要粮食作物。
此外，北方地区还拥有丰富的水资源，包括黄河、长江等重要河流，为区域的农田灌溉和水利建设提供了有利条件。
三、气候特点北方地区的气候类型多样，包括寒温带季风气候、温带大陆性季风气候和亚寒带大陆性季风气候等。
冬季寒冷，夏季炎热，温差大是北方地区的显著气候特点。
举例来说，内蒙古大部分地区属于温带大陆性季风气候，冬季冷，夏季热，降水少。
而东北地区则属于寒温带季风气候，冬季严寒，夏季偏凉。
四、人文经济发展情况北方地区的经济发展相对落后于东南沿海地区，但仍然有着重要的地位和潜力。
首先，在农业方面，北方地区拥有广阔的耕地和丰富的农作物资源，为区域经济发展提供了重要支撑。
其次，在工业方面，北方地区拥有丰富的矿产资源，如煤炭、石油、铁矿石等，为工业生产提供了重要原材料。
第三，在交通运输方面，北方地区交通发达，铁路、公路、航空等交通网络相对完善，为经济交流和发展提供了便利。
中国地理分区《北方地区》 导学案
第一节北方地区【学习目标】北方地区概况。
【学习重难点】1．北方地区的自然概况。
(课时一)2．北方地区的农业生产和工业生产。
（课时二）【学习过程】◆知识点1：北方地区概况北方地区地形特征①跨我国地势第二、三级阶梯，平原面积广阔；②主要地形区：东北平原、华北平原和黄土高原河流①径量小，②流量季节变化大；③汛期短；④含沙量大；⑤有结冰期气候和气象灾害①气候为主；②夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；③主要气象灾害：春季干旱，多风沙，夏季洪涝，冬季寒潮灾害自然资源①林业：主要分布在东北大小兴安岭和长白山地天然林区；②水资源不足；③煤、石油、天然气常规能源充足，铁矿丰富农业生产①旱地农业；②东北：一年一熟，华北：两年三熟至一年两熟；③小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜、棉花、花生及温带水果的重要产地工业环渤海工业带(辽中南、京津唐)以重工业为主；山西能源基地；纺织业居民生活以面食为主；建筑防寒、保暖[来源:学_科_网Z_X_X_K]◆知识点2：北方地区三大地形区的自然特征和农业生产差异黄土高原华北平原东北平原地形特征地势由西北向东南倾斜，海拔多在1000-2000米地势低平，海拔多在50米以下三面环山，平均海拔在200米以下，多沼泽气候特征地处湿润、半湿润区与干旱、半干旱区的过渡地带。
冬冷夏热，降水较少（年降水量200-600mm），集中夏季夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，年降水量200-600mm，集中夏季。
春季干旱多风沙冬季寒冷漫长，夏季高温促短，年降水量600mm左右，集中在夏季。
南北热量差异较大水文特征径流量小，有结冰期，含沙量大径流量小，水位变化大，夏汛，结冰期短，山东境内有凌汛，含沙量大径流量较大，结冰期长，有春汛和夏汛，含沙量小植被类型植被多为次生的灌丛、矮林，植被覆盖率低温带落叶阔叶林针阔混交林，南部温带落叶阔叶林土壤类型黄土棕壤和褐土黑土农业生产耕地旱田为主[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学,科,网Z,X,X,K]旱田为主旱田为主[来源:]熟制两年三熟或一年两熟两年三熟或一年两熟一年一熟农产品谷子、苹果、枣冬小麦、玉米、棉花春小麦、玉米、大豆、甜菜主要问题水土流失、水旱灾害旱涝、盐碱、风沙低温冻害、黑土流失、湿地破坏【课堂练习】1．（16分）阅读图文材料，回答下列问题。
北方地区(学案)
中国分区地理--------北方地区一、中国地理分区在下面图上填出我国四大区的名称，并分析分区界线与哪些重要的地理分界线大致吻合。
二、北方地区的概况1、北方地区的面积约占全国的 ，人口约占全国的 ，其中汉族占绝大多数。
2、位置范围与自然地理概况 根据课本填表北方地区耕地类型以 为主。
作物熟制分别是：黄土高原与华北平原是 ，东北平原 。
北方地区主要粮食作物有＿＿、＿＿、大豆、高粱； 主要经济作物 有棉花、＿＿＿（油料作物）、＿＿＿＿（糖料作物）， 黄土高原则以出产 ＿＿＿为主；住窑洞。
黄土高原、华北平原为 土分布区；东北平原以肥沃的 土著称，东北的 岭与 山是我国的森林宝库 。
我国北方地区是＿＿＿、＿＿＿＿、犁、桃、杏、 柿等温带水果的重要 产区，还有著名的东北三宝 ， ， 。
4、北方地区矿产资源北方地区目前是我国最大的能源基地。
大油田有黑龙江的 ，辽宁的 油田，山东的 ，河南的 油田等。
北方地区的煤矿极为丰富大型煤矿有山西省的 ， ， 和 。
陕西的 。
河北省的 和 ，黑龙江的 、 等。
我国出产煤炭最多的省是 。
北方地区的 ， ， 等矿产资源丰富，建立了 和 工业基地。
5、主要工业基地比较分析北方地区的两大工业基地的区位条件、制约因素及发展方向6、东北地区的可持续发展（1）商品粮基地的建设与保护 △区位条件：。
△存在问题及原因：● 问题： 流失和黑土退化，土地沙化、盐碱化和草场退化，自然灾害频发，环境污染等。
● 原因： 激增，高强度的农林开发，造成土地的不合理利用，导致农业 退化。
（2）沼泽的生态功能和保护：东北沼泽的主要分布区： 平原，该平原是由 、 、 冲积而成。
● 沼泽形成的自然原因： 。
● 沼泽作为湿地资源的生态环境效益：。
7、华北平原中低产田及改造 （1）生态问题及分布问题（农业发展障碍）——旱涝、 、风沙 分布：冲积低平原、 平原 （2）成因分析：● 自然因素： 地形地势：气候：● 人为因素：不合理的 活动。
《北方地区导学案》
《北方地区》导学案一、导语本导学案将以北方地区为主题，介绍其地理、气候、人文等方面的知识，帮助学生更深入了解北方地区的特点和文化。
通过本导学案的进修，学生将能够全面了解北方地区的特点，增加对北方地区的认识和理解。
二、进修目标1. 了解北方地区的地理位置和范围；2. 掌握北方地区的气候特点和季节变化；3. 了解北方地区的人文风情和文化特色；4. 提高学生对北方地区的兴趣和热爱。
三、教学重点1. 北方地区的地理位置和范围；2. 北方地区的气候特点和季节变化；3. 北方地区的人文风情和文化特色。
四、教学内容1. 北方地区的地理位置和范围北方地区指的是中国北方的地域范围，主要包括东北、华北、西北等地区。
东北地区是中国东北部的地域范围，包括黑龙江、吉林、辽宁三省。
华北地区包括北京、天津、河北、山西、内蒙古等地。
西北地区包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等地。
2. 北方地区的气候特点和季节变化北方地区的气候特点主要是寒冷干燥，冬季寒冷，夏季炎热，昼夜温差大。
北方地区的季节变化明显，春季温暖，夏季炎热，秋季凉爽，冬季寒冷，四季分明。
3. 北方地区的人文风情和文化特色北方地区的人文风情和文化特色丰富多彩，有着悠久的历史和灿烂的文化。
北方地区的建筑风格奇特，有着古老的城墙、宫殿、寺庙等建筑。
北方地区的饮食文化也很有特色，有着奇特的传统美食和烹饪技艺。
北方地区的民俗文化丰富多彩，有着各种传统节日和民间活动。
五、进修方法1. 阅读资料：阅读相关书籍、文章，了解北方地区的地理、气候、人文等方面的知识；2. 观看视频：观看有关北方地区的纪录片、影视作品，了解北方地区的风土人情；3. 实地考察：如有条件，可组织学生进行北方地区的实地考察，亲身体验北方地区的特色和魅力。
六、练习题1. 北方地区包括哪些地域范围？2. 北方地区的气候特点是什么？3. 北方地区的季节变化有哪些特点？4. 北方地区的人文风情和文化特色有哪些？5. 你对北方地区有什么了解和认识？七、拓展延伸1. 请以北方地区为主题，写一篇作文，描述你对北方地区的认识和感受；2. 请收集北方地区的风土人情图片或视频资料，与同砚分享。
《北方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《北方地区》导学案一、导入大家好，今天我们要进修的主题是《北方地区》。
北方地区是中国国土面积最辽阔的地区之一，拥有丰富的资源和多样的文化，让我们一起来了解一下吧。
二、目标1. 了解北方地区的地理位置和特点。
2. 了解北方地区的气候和自然资源。
3. 了解北方地区的文化和特色。
三、导入活动1. 观看视频介绍北方地区的地理位置和特点。
2. 分组讨论北方地区的气候和自然资源。
3. 用地图标出北方地区的主要城市和景点。
四、进修内容1. 北方地区的地理位置和特点北方地区位于中国的北部，包括东北、华北和西北三个地区。
它们分别代表了中国的冷、暖和干旱气候。
东北地区是中国最北部的地区，气候寒冷，以森林资源丰富而闻名。
华北地区是中国的政治、经济中心，有着丰富的农业资源和文化底蕴。
西北地区是中国最干旱的地区，以戈壁荒漠和丝绸之路著称。
2. 北方地区的气候和自然资源北方地区的气候多样，东北地区冬季寒冷，夏季短暂而凉爽；华北地区四季分明，冬季寒冷，夏季炎热；西北地区气候干燥，降水稀少。
北方地区的自然资源丰富，东北地区有着丰富的森林资源和矿产资源；华北地区有着肥沃的黄土和丰富的农业资源；西北地区有着石油、煤炭等矿产资源。
3. 北方地区的文化和特色北方地区有着悠久的历史和文化传统，东北地区有着浓厚的满族文化和民俗文化；华北地区有着北京文化和京剧等传统文化；西北地区有着丰富多彩的少数民族文化和丝绸之路文化。
五、总结通过今天的进修，我们了解了北方地区的地理位置和特点，气候和自然资源，文化和特色。
北方地区是一个充满魅力和活力的地方，希望大家能够进一步了解和探索。
六、作业1. 用地图标出北方地区的主要城市和景点。
2. 写一篇关于北方地区的介绍，包括地理位置、气候和自然资源、文化和特色等方面的内容。
七、拓展1. 观看相关电视节目或纪录片，进一步了解北方地区的风土人情。
2. 与家人或朋友一起计划一次北方地区的观光，亲身感受北方地区的魅力。
北方地区学案
北方地区导学案学习目标：1.理解北方地区主要的山地、高原、平原及其分布特点2.了解黄土地和黄土地的农业生产和人们的生活方式要求：利用地图册和中国地理课本，自学主要内容并完成预习案的填写。
一、北方地区的位置和范围二、完成下列各题。
读“北方地区行政区图”完成下列问题（一）在图中相应位置填写出北方地区各行政区的名称。
（二）在下面横线上写出北方各行政区的名称及其简称。
例如：北京市（京）________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________读“我国北方地区略图”，完成下列各题（一）、填出图中字母所代表的地理事物名称：A________________________，B________________________，C________________________，D________________________。
（二）、填出图中数字代号所代表的地理事物名称：①山脉：___________________；②山脉：__________________；③山脉：_____________________；④半岛：__________________；⑤半岛：_____________________；⑥海：____________________；⑦海：_______________________；⑧江：________________。
（三）、北方地区的平原分别由哪些河流冲积而成?________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________。
北方地区导学案
北方地区导学案一考点东北地区考点:1、该地林区春季容易发生火灾，分析成因2、长白山东侧地区形成湿润地区的原因。
3、分析三江平原有大面积的沼泽的原因。
4、黑土利用过程中会面临的问题及解决措施。
5、东北地区河流的补给类型及对汛期影响。
6、分析东北地区河流的航运价值。
7、分析东北地区发展农业的条件。
8、成为商品农业基地具备的条件。
9、东北地区农业生产的特点。
10、分析辽中南工业区的区位条件。
11、东北地区可能出现的灾害？华北地区考点1、华北平原春季干旱的原因。
2、分析该地气候对河流水量的影响。
3、华北平原发展农业的三大障碍。
4、人类哪些不合理的生产活动造成盐碱地的产生。
5、调控水盐运动的方法6、在华北平原，治理低湿地的模式是什么。
7、该地有北方最大的工业区，请分析该工业区发展的有利条件和不利条件。
8、在农业发展的过程中，如何解决缺水的问题？9、分析黄河下游形成地上河及有凌汛现象的原因。
10、分析黄河的航运价值。
11、华北平原可能出现的灾害。
黄土高原考点1、黄土高原形成的原因2、黄土高原的地貌特征及其成因3、渭河平原和汾河谷地的形成原因4、秦岭的北侧高大的陡崖，分析成因5、描述汾河的水文特征6、黄土高原环境脆弱的原因7、黄土高原水土流失严重产生的原因8、如何治理水土流失问题？二区域地理和国家地理的学习方法：1、弄清楚该区域或国家的位置及范围，并能落实到地图上；2、进行区域内地理特征的综合分析:地理特征包括自然和人文两方面。
地形、气候、水文、典型植被、土壤、资源、人口、交通等地理环境；共同影响区域内工农业的发展。
三农业㈠东北地区的农业特色和农业开发:1、农业的区位评价①夏季气温高，降水多，高温期与多雨期一致，水热配合较好。
夏季日照长。
冬季积雪深厚，春季融化成为春播的水源。
②东北平原地势平坦广阔，有利于大规模的机械化耕作。
③黑土土壤肥沃，有机质含量高。
④地广人稀，人均耕地多。
⑤冻土广布，土壤墒情好。
⑥沼泽地面积大，宜农荒地多。
中国区域地理北方地区学案设计(共8页word文档有答案)
中国区域地理北方地区学案学习目标：1、知道北方地区的位置和范围2、掌握该区域地形和气候的特征，理解地形和气候特征与农业生产和自然灾害防治的关系。
3、了解北方地区的矿产资源和分布。
4、学会分析重要工业区的发展条件和存在问题。
5、学会分析北方地区主要的生态环境问题的原因及综合治理的措施。
重点：自然环境和工农业区难点：分析工业区的发展条件学习过程：一、中国地理分区在下面图上填出我国四大区的名称，并分析分区界线与哪些重要的地理分界线大致吻合。
二、北方地区的概况1、北方地区的面积约占全国的，人口约占全国的，其中_____族占绝大多数。
少数民族中人数较多的有_______、________、_______。
名称：北方地区位置位于大兴安岭、高原以东，高原以南，岭--- 河以北，东临海和海。
范围东北三省、河中下游各省全部或大部分，甘、宁的东南部、皖、苏两省北部地形以_____、_____为主,主要地形区：平原，平原，高原河流华北平原东北平原黄土高原径流量；汛期出现在；冬季结冰现象。
径流量；一年有、两个汛期；结冰期；含沙量。
径流；结冰期；含沙量。
气候特点土壤植被耕地类型耕作制度农林产品环境问题读东北地区图，完成下列要求：（1）在北方图（一）上填注：北方地区地形骨架：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭；五大地形区代号：A东北平原、B华北平原、C黄土高原、D辽东半岛、E山东半岛丘陵；河流代号：a黄河、b渭河、C汾河、d淮河、e大运河、f辽河、g黑龙江、h乌苏里江、i松花江、j嫩江；省市代号：①山西省、②陕西省、③河北省、④河南省、⑤山东省、⑥辽宁省、⑦吉林省、⑧黑龙江省、⑨内蒙古自治区、⑩北京市。
（2）在北方图（二）上填注：煤矿代号：a大同、b阳泉、c鸡西、d平顶山；油田代号：A大庆、B辽河、C华北、D胜利、E中原；铁矿：鞍山、本溪、迁安。
（3）用彩色笔描出并注记铁路干线：①京哈、②京沪、③京九、④京广、⑤京包、⑥大秦、⑦陇海。
中国分区地理北方地区教学设计7篇
中国分区地理北方地区教学设计7篇中国分区地理北方地区教学设计7篇为保证教学工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据教学需要编写教学设计，教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的教学设计范文，供大家参考借鉴，欢迎收藏转发。
中国分区地理北方地区教学设计（篇1）【教学目标】1．能用实例说明加强国际合作的重要性。
2．说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
3．通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
【教学重点】1．国际合作的重要性及主要领域。
2．联合国的宗旨和组成。
【教学方法】讨论法、探究法、辩论法【教学准备】1．课前将学生分成四组，分别代表联合国安理会、世界贸易组织的主要官员，发达国家、发展中国家的代表。
由学生推选一们联合国秘书长和世界贸易组织总干事。
2．学生预习教材并搜集世界最近时期有关经贸磨擦方面和地区冲突方面的信息资料以及中国争取加入世界贸易组织的有关资料。
（教师可具体指定内容，以免学生盲目搜集）按扮演角色各级别整理好资料，并理好发言稿，推选代表发言。
【课时安排】1课时【教学设计】师生活动教师（直接引入新课）：这节课请同学们自己组织召开两个国际会议，讨论国际间的合作问题（同时板书：国际合作），主要是讨论解决巴以冲突问题的中国的入世问题。
教师作为安南和世界贸易组织总干事的秘书参加这两次会议。
会议前，我将世界贸易组织的有关情况向同学们作一下简介，以备大家对讨论中国入世问题的理解：世贸组织是……下面先请同学们推选的“安南秘书长”先生主持会议。
学生“安南”按会议程序主持会议（教师坐在该生旁边指点会议如何进行）。
（一）“安南”宣布大会开幕，并发表讲话：我宣布此次大会现在开幕，女士们、先生们，世界需要和平，需要共同发展。
现在世界……，巴以冲突不断升级，引起了世界各国的不安和普遍关注，我现将巴以冲突问题提交大会审议，请大家讨论研究解决。
《北方地区导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《北方地区》导学案一、导学目标：1. 了解北方地区的地理位置、气候特点和自然资源；2. 了解北方地区的主要经济活动和发展现状；3. 了解北方地区的文化特色和名胜事迹。
二、导学内容：1. 北方地区的地理位置：介绍北方地区包括哪些省份，位于我国的哪个方向，与哪些国家接壤。
2. 北方地区的气候特点：介绍北方地区的气候类型，气温变化规律，降水情况等。
3. 北方地区的自然资源：介绍北方地区的主要自然资源，如煤炭、铁矿石等。
4. 北方地区的主要经济活动和发展现状：介绍北方地区的主要农业、工业和效劳业情况，以及经济发展水平。
5. 北方地区的文化特色和名胜事迹：介绍北方地区的传统文化、民俗风情和闻名的历史文化遗迹。
三、导学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示北方地区的美丽风景和奇特文化，引起学生的兴趣。
2. 进修：学生阅读教材相关内容，了解北方地区的地理位置、气候特点、自然资源、主要经济活动和文化特色。
3. 讨论：分组讨论北方地区的发展现状和面临的挑战，学生可以结合实际案例进行分析和思考。
4. 总结：学生总结本节课的重点内容，形成笔记或思维导图。
5. 拓展：学生可以通过阅读相关书籍或网站，了解更多关于北方地区的信息，拓展知识面。
四、导学评判：1. 参与度评判：观察学生在教室讨论和活动中的表现，包括提问、回答问题和分享观点的积极性。
2. 知识掌握评判：通过教室小测验或作业，检测学生对北方地区相关知识的掌握水平。
3. 思维能力评判：评判学生在讨论和总结环节中的思维逻辑和分析能力。
五、导学延伸：1. 可以组织学生进行实地考察，走进北方地区，亲身感受当地的风土人情。
2. 可以开展主题钻研或展示活动，让学生深入了解北方地区的各个方面。
3. 可以邀请当地专家或学者进行讲座，分享关于北方地区的最新钻研效果和发展趋势。
通过本节课的进修，置信学生们会对北方地区有更深入的了解，增强对祖国各地的热爱和认识。
愿我们的进修之旅越走越遥，收获更多知识和智慧！。
高二区域地理《北方地区》导学案
《北方地区》导学案【学习目标】1.掌握北方地区的位置、范围、区域主要特征。
2.运用所学的地理知识去综合分析、解释地理问题。
课堂 预习案【预习目标——北方知识梳理】（友情提示: 预习时请先仔细阅读地图册184-185页内容）中国北方地区范围：西至 , 南至 1. 绘图: 经纬线: 110°E,120°E, 35°N,40°N 2、地形: 分为____ _、____ 、 三大地形区 3.4.河流: 华北河流流量_____ , 含沙量______, 水位季节变化______。
结冰期_______。
5.土壤: 东北平原: ____土；华北平原: 盐碱地较___；黄土高原: 肥力___, 但______严重。
6.资源 : _____、_____、_____等矿产丰富, _____资源短缺。
1.人口与城市：城市化速度______, 城市密度较西部_____。
东北地区人口密度较 2、农业: (1)东北平原的农业地域类型_______________ (2)各地形区发展农业的自然限制条件比较3.工业: 从矿产状况分析, ______工业 ______工业占重要地位。
一、自然地理地形区 _______高原_______平原_____平原主要的限制性自然条件 地形崎岖，降水量较小、变率大（多旱涝），冬季低温，水土流失严重降水量较小、变率大（多旱涝），冬季低温，水源不足，多盐碱地（中低产田）降水变率大（多旱涝），热量不足 冬季低温共同的有利条件三人1、华北地区水源不足原因及其治理措施课堂探究案突破目标梳理北方地区的区域特征, 探究北方地区可持续发展途径突破方法采用小组合学方式, 以精选试题为依据, 教师指导总结知识体系及答题方法。
【重难点突破】下图气温年较差分布图, 回答:③①（1）气温年较差分布有什么特点？原因是什么？（6分）（2）①地近年土地利用从耕地向经济林（优质苹果）转化, 试从环境整体性的角度, 分析①地土地利用变化的意义。
第四章第二节北方地区学案 ●●
第四章第二节北方地区1、以2人小组叙述下列知识点（互相讲、听、检查）①我国的四大地理分区的名称、分界线？②秦岭—淮河线南北两侧在气温、年降水量、河流结冰、植被、耕地类型、主要粮食作物及作物熟制等方面的地理差异？2、阅读课本80页到82页，完成下列问题①读图4—7，说出北方地区的范围（北方地区与其他分区的分界线）②北方地区的主要山脉有哪些？主要平原有哪些？主要高原？主要丘陵？③位于北方地区的主要省级行政单位有哪些？位于本区的省会城市是哪些？④北方地区农业以为主，本区以为界，以北农作物主要有哪些？作物熟制为；以南农作物主要有哪些？作物熟制为。
其中，被称为“黑土地”的是。
⑤北方地区、、山脉分布有我国的第一大林区。
⑥北方地区的主要工业基地是、。
它们建立的基础是什么？3、自学检测（1）选择题①被称为“黑土地”的是 ( )A.黄土高原B.华北平原C.内蒙古高原D.东北平原②东北平原主要的农作物是 ( )A.冬小麦、大豆、棉花B.春小麦、花生、甘蔗C.春小麦、大豆、甜菜D.冬小麦、谷子、甜菜③下列省区全部位于北方地区的一组是( )A.黑、吉、辽、冀B.鲁、苏、皖C.甘、宁、川D.鄂、豫、赣④关于北方地区主要生态环境问题的说法，不正确的是 ( )A.东北平原有大面积的黑土流失B.华北平原遭受旱、涝、盐碱和风沙的威胁C.黄土高原植被覆盖率低，水土流失严重D.华北平原灌溉水源充足（2）判断题⑤郑州、开封、西安都是著名的古都。
（）⑥北方地区煤、石油、有色金属矿产丰富。
（）⑦北方地区著名的水果有苹果、梨、菠萝等。
（）⑧胜利油田是我国最大的油田。
（）4、巩固训练读我国北方地区图，写出图中代号所代表的地理事物名称：(1)山脉：①②③(2)河流：④⑤⑥(3)矿产地：⑦ 油田 ⑧ 煤矿 ⑨ 铁矿 (4)省级行政中心A B C5、拓展延伸读图回答下列问题。
① ②③④ ⑤⑥⑦⑧ ⑨⑩我国北方两大平原及周围山脉分布示意图（1）填出图中数字所代表的地理事物的名称。
《北方地区》导学案(学生用)
《北方地区》导学案(学生用)【学习目标】1、了解北方地区的位置、范围、面积、人口等基本情况2、了解北方地区的主要山脉、平原、高原、河流、半岛及长城的分布4、了解北方地区的重要农业区及森林资源的分布5、了解北方地区的农业生产特征和主要农作物及分布6、了解北方地区重要的工业基地和工业中心的分布7、了解北方地区丰富的人文旅游资源【学习重点】北方地区的自然地理环境与农业生产【学习难点】北方地区的自然地理环境【探究活动】【探究活动一】北方地区概况（学法指导：阅读课文P6面图文资料完成下列填空）1、位置：我国______部__________线以北的地区，东临_____海、_____海。
2、范围：位于长城以北的主要省区有_____省、_____省、_____省、_____自治区东北部；位于黄土高原的省区有_____省、_____省、_____ 省东南部、_____ 自治区南部；位于华北平原的省区_____省、_____ 省、_____省_____省和_____省北部_____省北部。
3、面积：占全国的 _____。
4、人口：占全国 _____。
【探究活动二】北方地区的自然地理状况（学法指导：阅读课文P6-7面图文资料完成下列填空）1、在图5-10中找出下列内容①山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山（_____高原和_____平原分界线）、秦岭、长城（西起_____，东至_____）②地形：以_____、_____为主，主要有东北平原（三江平原、松嫩平原、辽河平原）、华北平原（黄淮海平原）、黄土高原、山东丘陵、辽东丘陵③半岛：辽东半岛、山东半岛④河流：黑龙江（结冰期最长）、松花江、辽河、海河、黄河（含沙量最大）、淮河、京杭运河2、资源（1）煤：山西大同、阳泉、西山陕西神府河北开滦、峰峰黑龙江鸡西、鹤岗，_____省是我国产煤最多的省份。
（2）铁：辽宁鞍山、本溪河北迁安。
（3）石油：黑龙江大庆(第_____大油田) 山东胜利（第_____大油田）河北华北_____辽宁辽河_____山东、河南交界处中原_____。
北方地区导学案
《北方地区》导学案【学习目标】1 .掌握北方地区的位置、范围、区域主要特征。
2 .运用所学的地理知识去综合分析、解释地理问题。
【重点难点】：1、东北平原农林基地的建设2。
黄土高原水土流失治理3华北中低产田的治理4京津唐工业区、辽中南工业区的发展评价、曹妃甸工业区、天津滨海新区建设条件的评价一．读图填图1绘图：经纬线：11E,°N3,54°0N2、读图填注主要地理事物及主要地形区：A高原B高原C平原D平原①_________ 山地我国北方地区|&四②山地③山地④丘陵⑤丘陵⑥海⑦海3.北方地区的范围、以东，南，以北。
二．北方地区的自然环境1.1.方地区气候、地形特征与农业生产、灾害防治的关系11）、气候：温带季风气候显著气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。
气候具有明显的南北差异和东西差异。
年降水量〜之间（长白山例外），降水自东向西递减，降水集中在〜月。
夏季气温差别不大，除大兴安岭北端在16℃以下外，大部分地区在20℃以上；冬季气温都在0℃以下，但南北差异较大，华北地区多在0℃〜-℃10之间，东北在-1℃0以下。
对农业生产的影响：一方面夏季，_雨_热_同_期_，有利于农作物生长；另一方面，受的_影_响_，_旱_涝_灾_害频繁，同时冬季寒冷干燥，生长期短，多寒潮严重影响农业的产量和质量。
（2）北方地区的气候特征差异与农业生产的关系东北气候及影响①温度带：中温带为主，一月均温一℃以下，年降水量东南部山地毫米以上，其余－80毫0米，山地属湿润区其余为半湿润区。
北部、东部-湿润；中部-半湿润；西部-半干旱发展农业的最主要制约因素：热量不足;不利条件：生长期短，热量不足；受寒潮影响大；西部受风沙威胁大。
华北气候气候：暖温带为不利条件：春旱，夏涝，土壤盐碱化，风沙2、地形：平原面积广大，其中___平_原_，_黑土广布，多沼泽，北部有冻土；平_原_主_要由黄河、海河、淮河冲积而成，地势，_西_部_为_缓_斜平原，中部为冲积低平原，东部渤海沿岸平原。
《北方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《北方地区》导学案第一课时一、课程背景本节课将介绍北方地区的地理、气候、人文等相关知识，帮助学生了解北方地区的特点和文化，拓展他们的地理视野，增加对中国不同地区的了解。
二、教学目标1. 了解北方地区的位置、地形、气候等基本情况；2. 了解北方地区的人文特色，如民俗风情、历史文化等；3. 能够比较南方地区和北方地区的差异，理解不同地区的生活方式和文化传统。
三、教学重点1. 北方地区的地理位置和地形特点；2. 北方地区的气候特点和季节变化；3. 北方地区的人文特色和历史文化。
四、教学内容1. 北方地区的地理位置和地形特点北方地区位于中国的北部，包括东北、华北、西北等地区。
地形以平原、高原为主，地势较为平坦，气候寒冷干燥。
2. 北方地区的气候特点和季节变化北方地区气候寒冷，冬季严寒，夏季炎热，昼夜温差大。
冬季多雪，夏季多风。
3. 北方地区的人文特色和历史文化北方地区有着悠久的历史文化，如长城、故宫等文化遗产。
民俗风情丰富多彩，如春节庆祝活动、传统民俗表演等。
五、教学方法1. 讲授法：通过PPT、图片、视频等多媒体形式介绍北方地区的地理、气候、人文等知识；2. 讨论法：组织学生讨论北方地区和南方地区的差异，促进学生思维和交流；3. 实地考察法：组织学生进行北方地区的实地考察，感受当地的气候和人文风情。
六、教学过程1. 导入：通过展示北方地区的图片和视频，引起学生对北方地区的兴趣；2. 讲授：介绍北方地区的地理位置、气候、人文特色等知识；3. 讨论：组织学生讨论北方地区和南方地区的差异，并分析造成这些差异的原因；4. 实地考察：组织学生进行北方地区的实地考察，了解当地的实际情况。
七、教学评估1. 课堂问答：提问学生北方地区的地理、气候、人文等知识；2. 小组讨论：让学生分组讨论北方地区和南方地区的差异，并展示讨论结果；3. 实地考察报告：要求学生写一份实地考察报告，总结自己的体会和感受。
八、拓展延伸1. 邀请北方地区的专家学者来校进行讲座，深入了解北方地区的地理、气候、人文等方面；2. 组织学生进行北方地区的文化体验活动，如学习北方地区的传统手工艺等。
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2关于华北平原的叙述正确的是：( )
A.华北平源泥沙少所以土壤贫瘠
B.华北平原属于暖温带的湿润地区
C.春旱、夏涝、土壤盐碱化是威胁华北平原农业生产的主要问题
D.华北平原主要的农作物是水稻和玉米
我国某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。分析表1中信息，回答3～5题。
时间
6月～9月
9月～次年6月
6月～9月
农作物种植
玉米
小麦
玉米
表1
3.该地区可能位于我国的()
A．松嫩平原B．黄淮海平原
C．鄱阳湖平原D．准噶尔盆地的绿洲
4.提高当地玉米单产的有效途径有
A.扩大播种面积
B.提高化肥使用率
C.选5.该地发展农业生产的主要限制性因素可能是
A低温、冻害B地形、水源C旱涝、盐碱D光照、风沙
课堂小结
课后作业
填充图册P155
2、叙述我国北方地区的位置和范围。
3、北方地区的气候和地形有哪些特点？都有哪些河流？
4、东北平原和华北平原的土壤有何区别？农作物？熟制？
合作探究
松嫩平原和三江平原成为我国商品粮基地的原因？
检测与拓展
1适合在松嫩平原种植的农作物是( )
A春小麦、玉米、甜菜、亚麻
B冬小麦、高梁、大豆、甜菜
C玉米、高梁、大豆、油菜
北方地区学案
课题
北方地区
课型
新授
年级
高二
主备人
授课时间
学习目标
1、中国地理分区的依据，四大区域的分界线。
2、我国北方地区的位置、范围、地形、气候、河流、土壤。
3、北方地区的农业和工业，东北平原和华北平原自然和人文特征的对比。
学习活动内容设计
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检查填充图册
新知探究
1、我国四大区的划分依据是什么？四大区的分界线是什么？