2018级会计专业《审计基础与实务》课程标准

乐山职业技术学院《审计基础与实务》课程标准

课程名称：审计基础与实务

适用专业：会计

适用阶段：普专阶段

适用类型：普专类或对口高职类

开设学期：第四学期

总课时数：56（每课时45分钟）

学分：3（15-17课时折合1个学分）

一、课程定位

（一）课程性质

《审计基础与实务》是会计专业（普专会计17级）的专业拓展课程。本课程主要讲授审计基础与实务的基本知识和方法，结合企业日常交易或相关事项，培养学生正确分析和解决财务分析、稽核、内审、从事审计助理工作应具备的基础知识、基本技能服务，培养学生的职业（执业）判断能力和职业谨慎。

（二）制定依据和思路

本课程设置的依据是会计电算化专业人才培养方案，其总体设计思路是：打破以理论知识传授为主要特征的学科课程模式，转变为基于工作任务为中心的方式，引导学生在完成具体的项目任务中习得技能。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成（审计案例分析）的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了会计、审计从业资格和初级会计、审计资格等相关职业资格证书对知识、技能的要求。

在教学过程中，要通过校企合作，校内实训场地等多种途径，采取教与学、说与做并进、工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

二、课程教学目标

（一）总体教学目标

通过本课程的学习，应当使学生能够掌握审计知识理论和技术方法，以及企业常见经济业务在会计实务中出现的错弊，并根据审计标准进行定性定量处理的能力。

按照课程目标，应做到：

1.掌握基础审计理论、审计处理技术和审计处理流程及其运用；

2.掌握各项基本经济业务的审计方法内涵和作用；

3.理解各项经济业务审计处理的规则和原理；

4.能够独立运用现代审计技术和审计标准进行实际经济业务的审计与处理；

5.具备初步的对审计客体分析评价能力。

（二）知识教学目标

1.审计定义、产生、关系、对象、作用、目标、职能的理解与应用；

2.理解审计组织和人员的类别和构成、职权职责、职业道德、法律责任；

3.掌握审计技术方法的种类及应用；

4.掌握审计种类、审计准则、职业道德、审计标准、审计程序、审计证据、审计报告、管理建议书的概念、内容及应用。

（三）技能培养目标

1.能运用风险导向审计理念开展审计；

2.运用审计的基本技术方法查询经济业务错弊；

3.根据审计过程中发现的问题，提出管理建议；

4.掌握定性定量分析的能力，能够对审计客体进行分析评价。

（四）综合素质目标

1.培养学生优良的会计职业道德情操；

2.培养沟通能力和团队精神；

3.培养逻辑思维能力，提高学生分析、解决问题能力；

4.具备自我学习、终身学习的能力；

5.具备一定的文字与语言表达能力；

6.具备收集、查阅资料能力、根据已有知识进行重构和创新的能力；

7.培养严谨认真、细致耐心的工作作风。

三、教学内容与要求

（一）教学内容选取和安排

课程内容是依据企业会计核算的一般业务，参照国家对初级会计专业技术资格的知识和技能要求，分析财会计岗位设置与工作任务的基础上确定的，以完成某公司审计为主线进行展开。本课程是学期课程，共90学时。

表1 教学内容安排

（三）实践教学项目安排

四、教学实施

（一）教材选用或编写

选用突出审计岗位能力的任务化教材，可选用的教材在内容上必须是按照最新的法规、会计准则和审计准则编写的。

《审计学基础》（教育科学出版社，主编：陈建波，2019年2月出版）

（二）教学组织形式

1、课程的总体教学模式

本课程教学的关键在于课堂教学组织。教师应选择典型的工作任务为载体，采用教师演示与学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中完成工作任务，实现“教、学、做”一体化。

2、具体教学方法

表2 具体教学方法

课程考核与评价

本课程实行过程考核（项目考核）与终结考核（理论考试）。

表3 课程考核评价方式

四）课程资源的开发与利用

1、教学参考书：

《审计基础与实务》（杨录强，西南财经大学出版社）、《审计（第二版）》（张志和，高等教育出版社）、《审计学》（闫灵萍，东北师范大学出版社）

2、《审计基础与实务》教案（课程组任课教师）

3、《审计基础与实务》授课计划（课程组）

4、《审计基础与实务》网络资源（在线开放课程）

五、其他说明

本课程标准将根据法规、准则和实践的变化，由课程组共同讨论，及时修订。

参与制定（修订）教师签字：吕国生

教研室主任审核签字：

专业主任审核签字：

系（部）教学副主任或部门负责人审核签字：

制定（修订）时间：

2019年8月26日