《让我们荡起双桨》优质课件ppt
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《让我们荡起双桨》音乐 精品PPT课件(共10张)
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
《让我们荡起双桨》PPT课件
“红领巾迎着太 阳”是什么意思?
意思是少先队员心 向着共产党。
“阳光洒在海面上”,洒在少先队员 身上是什么感觉?
表达了中国共产党带来了光明和温暖, 正哺育少先队员茁壮成长。
第二次出现 “小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风.” 又是在什么情况下出现的?表达了“我 们”什么感情?
这次是当“我们”看到胸前飘扬的红领巾时,
4﹑北京的小朋友生活很幸福,那我们的生活 呢?是谁给了我们幸福的生活?
(幸福的 中国共产党) 5﹑引导学生结合自己的生活实际,说说自己
什么时候玩得最快乐?为什么?
本课是一首儿童歌曲的歌词,作者是著名的词作家 乔羽。
题目《让我们荡起双桨》,既是对生活在新中国的 少年儿童幸福生活的真实描绘,同时也是对少年儿 童未来更美好的生活的憧憬。这首歌词描述了少年 儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景,抒发了 少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起,先写北海的 迷人美景,然后写荡舟湖上的喜悦心情,第三小节 则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。
dàng yàng xìng fú yú kuài
(
)(
)(
)
2﹑读一读,连一连
愉快地
轻轻地
尽情地
huán rào
(
)
欢乐 歌唱 飘荡
3.口头组词:
荡(
) 推(
)
课(
) 墙(
)
4.形近字组词: 谁( ) 狼( 推( )浪(
)消( )悄(
)西 ( ) )洒 ( )
5.添上合适的词语:
美丽的(
) 愉快的(
景物?这些景物有哪些色彩?
这两句描绘了北海公园的 湖面、塔、树、墙等。 这些景物有的白、有的绿、 有的红。
《让我们荡起双桨》PPT课件
还要 从生活实践中。学
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强烈 热烈
(1)会场上洋溢着( 热烈)的气氛。 (2)我们不能在( 强烈) 的阳光下看书。
情景 情况
(3)这的( 情况)很紧急,赶快行动! (4)海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 ( 情景),会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
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我会联系上下文理解字义。 花:①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
奉献——索取 形态各异——一模一样
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大雨滂沱:雨下得很大。 一帆风顺:比喻非常顺利,没有ຫໍສະໝຸດ 挫折。连绵不断:接连不断。
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根深本固:比喻基础稳固, 不容易动摇。也说根深蒂固。
叶落归根:比喻事物有一定的 归宿,多指客居他乡的人终究 要回到本乡。
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夜书所见 (宋)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
梧桐树的叶子在萧萧作响,透出阵阵
寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。
是小孩子在捉蟋蟀吧,深夜篱笆边上有一
盏灯火亮着呢。
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一、根据描写的情景,写出合适的词
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爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来
解释
聪聪
背字典 上的解释
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骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了
《让我们荡起双桨》ppt课件
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活? 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
1。从哪里看出“我们”是少先队员的? 1。在我们做各项活动游戏之 2。你们组能找出描写少先队员心情的 前要先完成什么? 词语吗? 2.是谁给了你们幸福的生活呢? 3。鱼儿怎么会悄悄地听我们唱歌呢?
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福生活? 谁 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
这里的“谁”到底 指谁呢?
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
这首诗歌中有句话出现了三
次,你找到了吗?
填上合适的词语: 美丽的( ) 凉爽的( )
愉快的( 尽情的(
) )
近: 环绕——围绕 伙伴——同伴 反: 美丽——难看 幸福——悲惨
愉快——高兴 凉爽——凉快
尽情——尽兴
凉爽——闷热 愉快——痛苦 尽情——扫兴
加偏旁组词 ( )( 主 ( )( ( 肖 ( )( )(
)
良 ) )
( )(
( ( )( )( )(
“小船儿轻轻飘荡在水中,迎 面吹来了凉爽的风。”
表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中,他们忘记 了划桨,任小船飘荡,只感到一阵阵凉风拂面。
如果让你选择,你想用以下哪种 情绪来演唱歌曲呢?
优美抒情 欢快活泼 热烈奔放 从容吟唱
荡( 汤(
) )
浆( 桨(
) )
推( 堆(
) )
浪( 狼(
) )
)
) ) )
果
) (
我们到了吗?
《让我们荡起双桨》PPT教学课件
刘炽简介:刘炽,原名刘德荫, 中国电影作曲家。他的作品民族 风格浓郁,旋律优美,富于歌唱 性。如《我的祖国》《英雄赞歌》 《让我们荡起双桨》等歌曲,深 受人们喜爱》。
叁 学习歌曲,演唱歌曲
思考问题
1
(1)歌曲的音 乐情绪是怎样的? (2)歌曲表现 的主题是什么?
(1)歌曲的速度 (2)强弱规律 (3)节拍
伍
拓展升华,聆听歌曲
《好汉歌》
《水浒传》主题曲好汉歌,演唱刘欢,词易 茗,曲赵季平。
《闪闪红星》
电影《闪闪的红星》的主题曲,作词邬大为 和魏宝贵,作曲傅庚辰。
《敢问路在何方》
86版《西游记》主题曲,蒋大为演唱。
唯美清新
感谢您的耐心观看
Thank you for your patience
2
S 歌曲情绪
欢快、优美、抒情
W
歌曲速度
歌曲速度稍快
歌曲主题
少年儿童游园时 愉快喜悦的画面
O
T
节拍
2|4拍
强、弱
音乐知识
弱起小节
ox xx
延音线
音符
附点音符 前倚音
肆 歌曲情感,分析处理
这个歌曲表现的是一群天真可爱的少 年在春天一起游玩时候的愉快的情景, 为 自己幸福的生活而高兴.我们在演出歌曲 时候应该联想自己的幸福生活,唱出感情, 用优美亲切、热情抒情的情绪演唱。
贰
创作背景,词曲ห้องสมุดไป่ตู้者
创作背景
这首歌曲创作曲50年代中期 ,《让我们荡起双桨》这首歌 是影片《祖国花朵》中的插曲 ,由乔羽作词,刘炽作曲,在 第五届中国长春电影节中,被 观众评选为“我最喜爱的中国 电影歌曲”之一。
刘 枳
词曲作者
叁 学习歌曲,演唱歌曲
思考问题
1
(1)歌曲的音 乐情绪是怎样的? (2)歌曲表现 的主题是什么?
(1)歌曲的速度 (2)强弱规律 (3)节拍
伍
拓展升华,聆听歌曲
《好汉歌》
《水浒传》主题曲好汉歌,演唱刘欢,词易 茗,曲赵季平。
《闪闪红星》
电影《闪闪的红星》的主题曲,作词邬大为 和魏宝贵,作曲傅庚辰。
《敢问路在何方》
86版《西游记》主题曲,蒋大为演唱。
唯美清新
感谢您的耐心观看
Thank you for your patience
2
S 歌曲情绪
欢快、优美、抒情
W
歌曲速度
歌曲速度稍快
歌曲主题
少年儿童游园时 愉快喜悦的画面
O
T
节拍
2|4拍
强、弱
音乐知识
弱起小节
ox xx
延音线
音符
附点音符 前倚音
肆 歌曲情感,分析处理
这个歌曲表现的是一群天真可爱的少 年在春天一起游玩时候的愉快的情景, 为 自己幸福的生活而高兴.我们在演出歌曲 时候应该联想自己的幸福生活,唱出感情, 用优美亲切、热情抒情的情绪演唱。
贰
创作背景,词曲ห้องสมุดไป่ตู้者
创作背景
这首歌曲创作曲50年代中期 ,《让我们荡起双桨》这首歌 是影片《祖国花朵》中的插曲 ,由乔羽作词,刘炽作曲,在 第五届中国长春电影节中,被 观众评选为“我最喜爱的中国 电影歌曲”之一。
刘 枳
词曲作者
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洒 悄 愉 排
生字闯关我能行
桨 塔 周 墙 洒 悄 愉 排
jiǎng
dào yì ng
tǎ
zhōu
双桨
huán rào
倒 映 白塔 四周
qiáng sǎ yú
环绕
qiāo
红墙
pái
洒在愉快
shuǎng
悄悄地
安排
凉爽
词语闯关我能行
推开 波浪 轻轻 飘荡
愉快 倒映 悄悄 伙伴 环绕 安排
近义词
• 环绕——围绕 愉快——快乐 • 伙伴——同伴 迎面 ——对面 • 美丽——漂亮 凉爽 ——凉快
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福生活? 谁 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
• 这里的“谁”到底 指谁呢?
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
第三小节
• • • • • • 做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐, 我问你亲爱的伙伴, 谁给我们安排下幸福的生活? 小船儿轻轻飘荡在水中, 对全文的总结,表 迎面吹来了凉爽的风。 达了尽情欢乐的少
反义词
• 凉爽——炎热 • 愉快——悲伤 • 美丽——丑陋
让我们荡起双桨 第一小节
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪,
海面倒映着美丽的白塔,
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。 • 用“—”画出表示动作的词语。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪,
海面倒映着美丽的白塔,
想一想:
• 这首诗歌主体要写了什么,表达了怎样的思想感 情?
本课描绘了一群少先队员在课余时 间荡舟北海,尽情欢乐的动人情景, 抒发了少年儿童热爱生活、热爱社会 主义祖国的真挚感情。
倒{
dăo( dào(
) )
尽
{( 奖(
) )
{
洒( 酒( 排( 非(
) ) ) )
?
先队员对党和祖国 的感激之情。
“做完了一天的功课,我们 来尽情欢乐。”“尽情欢乐”是 怎样的欢乐?你感受到了什么? • 很尽情的玩耍欣赏。感受到红领巾很幸福、
很快乐。
这首诗歌中有句话出现了三
次,你找到了吗?
“小船儿轻轻飘荡在水中,迎 面吹来了凉爽的风。”
表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中,他们忘记 了划桨,任小船飘荡,只感到一阵阵凉风拂面。
悄( 消(
) )
{
荡( 汤(
) )
浆( 桨(
) )
推( 堆(
) )
浪( 狼(
) )
填上合适的词语: 美丽的( ) 凉爽的( )
愉快的( 尽情的(
) )
“海面上倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树 红墙。”这两句描绘了北海公园的那些景物?这些 景物有哪些色彩?
• 这两句描绘了北海公园 的海面、塔、树、墙等 。 这些景物有的白、有 的绿、有的红。
“红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上 ”这两句中的“红领巾”指的什么? 太阳指的什么?
• “红领巾”指少先队 员,因为它是少先队 的标志。太阳指的是 共产党
“红领巾迎着太阳 ”是什么意思?
• 意思是少先队员心 向着共产党。
写一写:
默写这首诗歌中三次出现 的一句话。
—————————— ——————————。
• 第一 二行写了一个 晴朗的早晨,小朋 友们在北海平静的 水面上荡舟游玩的 欢快情景。
少先队员
共产党
红领巾映着太阳, 红领巾 太阳 阳光洒在海面上, 阳光 水中鱼儿望着我们, 鱼儿 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
第二小节
• • • • • • 红领巾迎着太阳, 采用拟人的手法,生 动的描绘了在沐浴在 阳光洒在海面上, 党的阳光下少先队员 无比喜悦的心情。 水中的鱼儿望着我们, 悄悄的听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
这节诗中写了北海公园哪些事物?
白塔 ,绿树,红墙
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪, 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
采用对比、映衬的方 法,描绘了如画的北 海风光。
第一 二行写出了怎么样的景色?
藏式白塔,高 35.9米
共两课时
歌曲简介 《让我们荡起双桨》这首歌是影 片《祖国花朵》中的插曲,由乔 羽作词,刘炽作曲,在第五届中 国长春电影节中,被观众评选为 “我最喜爱的中国电影歌曲”之 一。
生字闯关我能行
jiăng tă zhōu qiáng
桨 塔 周 墙
să qiāo yú pái