《蚂蚁做操》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版三年级上册】
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北师大版《蚂蚁做操》PPT教学课件
课堂练习
1.看谁算得又对又快。
12 ×4
48
121 ×4
484
32 ×3
96
234 ×2
468
课堂练习 2.老师到商店买书。《作文选》每本22元,《趣味 小知识》每本11元。要买4本《作文选》 、6本《趣 味小知识》各需要多少元?
22×4= 88(元) 11×6= 66 (元)
答:作文选需要88元,趣味小知识需要66元。
22×2= 44
22 ×2
44
3×13= 39
13 ×3
39
3×313=939
313 ×3
939
拓展提高 哪辆坦克能过桥?
限重 30吨
重12吨 重是1号坦克的2倍
重是1号坦克的4倍
拓展提高
你做对了吗?
12﹤30 12×2=24(吨) 24﹤30 12×4=48(吨) 48﹥30 答:1、2号坦克可以通过。
探究新知
请你试着算一算:213×3=?
新课学习 请你试着算一算。
213×3= 639
200×3=600 10×3=30 3×3=9 600+30+9=639
213
×
3
6 39
小组pk
看哪个小组算的又快又准, 并说出解题思路。
用竖式计算。
22×2= 3×13= 3×313=
小组pk
你做对了吗?
课堂总结
我的收获
用竖式计算乘法时,要从个位算起,用一 个数去分别乘另一个乘数的每一位数,积 写在相对应的数位上,再把所得的积相加 。
作业布置 完成数学书第53页2、4题。
板书设计
蚂蚁做操
12×4= 48 (根)
12 ×4
8 +4 0
三年级上册数学课件-6.1蚂蚁做操 |北师大版 (共27张PPT)
428
√
3.猜猜小贝壳下面的数是几?
32 ×3
2 34
×
2
96
4 68
继续闯关
4.一双运动鞋的价格是113元,一套运动 服的价格是一双运动鞋的2倍,买一双运 动鞋和一套运动服一共多少元?
113×2+113=339(元)
答:买一双运动鞋和一套运动服一共339 元。
继续闯关
5.果园里有桃树28棵,比梨树少15棵,苹 果树的棵树是梨树的2倍。苹果树有多少 棵?
(1)相同数位对齐 (2)从个位算起 (3)用一位数依次乘多位数每一位上 的数,与哪一位上的数相乘,就在 那一位的下面写积
小试身手
1.算一算,并说一说竖式每一步的意思。
22
31
×4 88
×3 93
123
214
×
3
369
×
2
428
2.火眼金睛辨对错
4 3 4 3 214
× 2 ×2
×2
68 86
86
北师大版三年级数学(上)
谁最棒!
13×3= 39
谁最棒!
20×4= 80
谁最棒!
70×8= 560
谁最棒!
8×9=72
谁最棒!
24×400
花式转球
自行车表演
跳绳比赛
• 图中有哪些关于蚂蚁的数学信息? • 你能根据这些数学信息提出数学问题吗?
你能用竖式算一算吗?
12×4 十 个
位位
12 ×4
8 +4 0
48
2×4 10×4
挑战一下!
213×3=( )
你会算吗?用你喜欢的方法试试看!
213×3= 639
200×3=600 10×3=30 3×3=9 600+30+9=639
北师大版数学三年级上册第六单元《蚂蚁做操》(课件)(共16张PPT)
北师大版小学数学三年级上册第六单元
(一)创设情境,问题导入 每行有12只
一共有多少只小蚂蚁? 12×4=
有4行
活动一:在点子图中圈一圈,算一算, 一共有多少只小蚂蚁。
12×4=
活动要求: ① 圈一圈; ② 算一算,根据你的圈法写出相应的算式; ③ 小组间说一说,你的思考过程。(先算什么,再算什么,最后算什么?)
132×2= 264
21 ×4
84
132 ×2
2 64
(四)、巩固练习,扩展延伸
3. 谁是生活小能手:解决问题。
(1)1件大衣的价钱是1件毛衣的2倍, 1件大衣多少钱?
212×2=424(元) 答:1件大衣424元。
⑵乐乐妈妈给家人买了2件马甲和1件毛衣,一共花了
多少钱? 124×2+212 或 212+124×2
(四)、巩固练习,扩展延伸
1. 谁是勤劳的小蜜蜂:填一填。
34
×2
112
6 8 ( 2 )×(4 )=(8 ) ×
4
448
( 2 )×(30)=(60)
( 4 )×( 10)=(40 )
( 4 )×( 100 )=(400 )
(四)、巩固练习,扩展延伸
2. 运算加油站:竖式计算下面各题。
ห้องสมุดไป่ตู้
21×4= 8 4
(三)、迁移类推,继续探讨 活动三:说一说
1. 尝试独立竖式计算。
百 十 个 2. 小组内分享计算过程,说一说每一步的意思。
213×3= 639
位位 位
21 3
3×200
3×10 3×3
×
3
639
(三)、迁移类推,继续探讨
总结: 二、三位数乘一位数(不进位)竖式的计算方法:
(一)创设情境,问题导入 每行有12只
一共有多少只小蚂蚁? 12×4=
有4行
活动一:在点子图中圈一圈,算一算, 一共有多少只小蚂蚁。
12×4=
活动要求: ① 圈一圈; ② 算一算,根据你的圈法写出相应的算式; ③ 小组间说一说,你的思考过程。(先算什么,再算什么,最后算什么?)
132×2= 264
21 ×4
84
132 ×2
2 64
(四)、巩固练习,扩展延伸
3. 谁是生活小能手:解决问题。
(1)1件大衣的价钱是1件毛衣的2倍, 1件大衣多少钱?
212×2=424(元) 答:1件大衣424元。
⑵乐乐妈妈给家人买了2件马甲和1件毛衣,一共花了
多少钱? 124×2+212 或 212+124×2
(四)、巩固练习,扩展延伸
1. 谁是勤劳的小蜜蜂:填一填。
34
×2
112
6 8 ( 2 )×(4 )=(8 ) ×
4
448
( 2 )×(30)=(60)
( 4 )×( 10)=(40 )
( 4 )×( 100 )=(400 )
(四)、巩固练习,扩展延伸
2. 运算加油站:竖式计算下面各题。
ห้องสมุดไป่ตู้
21×4= 8 4
(三)、迁移类推,继续探讨 活动三:说一说
1. 尝试独立竖式计算。
百 十 个 2. 小组内分享计算过程,说一说每一步的意思。
213×3= 639
位位 位
21 3
3×200
3×10 3×3
×
3
639
(三)、迁移类推,继续探讨
总结: 二、三位数乘一位数(不进位)竖式的计算方法:
新北师大版三年级数学上册《蚂蚁做操》课件.共26页
新北师大版三年级数学上册《蚂蚁做操》 课件.
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
ENDLeabharlann
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
ENDLeabharlann
【新】北师大版 三年级数学上册《蚂蚁做操》优质课课件.ppt
课程名称:蚂蚁做操 年级:三年级上册
内容分析
学生比较熟练地掌握了表内乘法, 并学会了整十、整百数乘一位数、一 位数乘两位数的口算方法。本节课是 在此基础上学习两、三位数乘一位数 的乘法,是以后进一步学习乘、除法 的基础。
目标确立
知识目标
过程目标
情感目标
探索并掌握两、 三位数乘一位数 (不进位)的乘 法的计算方法。 能正确计算。
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/22
谢谢观看
教学反思
充分发挥了学生的主体作用, 让学生在动手实践、自主探索、合 作交流中,经历了知识的形成过程。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
内容分析
学生比较熟练地掌握了表内乘法, 并学会了整十、整百数乘一位数、一 位数乘两位数的口算方法。本节课是 在此基础上学习两、三位数乘一位数 的乘法,是以后进一步学习乘、除法 的基础。
目标确立
知识目标
过程目标
情感目标
探索并掌握两、 三位数乘一位数 (不进位)的乘 法的计算方法。 能正确计算。
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/22
谢谢观看
教学反思
充分发挥了学生的主体作用, 让学生在动手实践、自主探索、合 作交流中,经历了知识的形成过程。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
最新北师大版数学三年级上册6.1《蚂蚁做操》ppt精品课件1
一共有多少只小蚂蚁呢?
每排有12只小蚂蚁,共有4排。
方法三:分成两部分,先算10×4=40, 再算2×4=8,最后算40+8=48。
一共有多少只小蚂蚁呢?
每排有12只小蚂蚁,共有4排。
方法四:平均分成6份,先算4×2=8,再算8×6=48。
一共有多少只小蚂蚁呢?
每排有12只小蚂蚁,共有4排。
方法五:用表格进行口算。 × 4 10 40 2 8
(2)乐乐妈妈给家人买了2件马甲和1件毛衣, 一共花了多少钱? 124×2+212=460(元) 答:一共花了460元。
本节课你有哪些收获?
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图中有哪些有关蚂蚁的数学信息? 你能根据这些信息讲一个数学故事吗?
每排有12只小蚂蚁,共有4排。
方法一:用连加法计算12+12+12+12=48
一共有多少只小蚂蚁呢?
每排有12只小蚂蚁,共有4排。 方法二:把蚂蚁从中间平均分成两份,先算 6×4=24,再算24+24=48或24×2=48。
40+8 = 48 一共有多少只小蚂蚁呢?
每排有12只小蚂蚁,共有4排。
你能试着用竖式来算一算12×4吗?
一共有多少只蚂蚁呢?
×
10
2
4
40
8
十个 位位
乘法竖式通常这样写:
谁能看明白?说给大家听听!
挑战一下! 639 213×3=( ) 你会算吗?用你喜欢的方法试试看!
分享你的成果!
列表法 竖式
相同点
算理相同
小试身手 1.圈一圈,算一算。 14×2=28 12×3= 36
小试身手 2.算一算,并说一说竖式每一步的意思。
北师大版小学数学三年级上册《蚂蚁做操》说课课件 PPT
因此,本课的理论、知识是学好以后课题的基础,也是本单元的起始课, 它在教材中起着承上启下的作用。
2019/10/30
说学情
三年级是小学阶段的过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始 年级,同时,三年级是孩子学习习惯,学习态度从可塑性强逐 渐转向稳定性的重要阶段。
在乘法计算方面:学生有表内乘法和整十、整百数乘(或除 以)一位数的口算作为基础,竖式的书写和各部分的意思是教 师需要关注的,尤其是十位上的数字与一位数相乘的含义,更 需要重点引导学生理解。
说课稿
教学 过程
教法、 学法
教材 分析
蚂蚁 做操
重点、 难点
2019/10/30
学情 分析
教学 目标
说教材
《蚂蚁做操》是北师大版小学数学三年级上册第六单元《乘法》第一节的 内容。在此之前,学生已经学习了表内乘法,并学会了整十、整百数乘一位 数的口算方法,这为过度到本课的学习起到了铺垫作用。在教学时要注意积 是由一位数乘两位数个数的积与十位的积合成的。
2019/10/30
活动二: 试一试,说一说——探索竖式计 算方法,理解竖式每一步的算理。
2019/10/30
12×4
十个
× 10 2
位位
12
4 40 8
×4
8 +4 0
2×4 10×4
48
1 2 ……乘数
2019/10/30
× 4 ……乘数 4 8 ……积
活动三: 算一算,说一说——探索三位数 乘一位数的计算方法。
2019/10/30
说目标
知识与技能目标:通过“蚂蚁搬家”具体情境图,探究并掌两、 三位数乘一位数(不进位)的计算方法。 过程与方法目标:借助点子图直观模型,理解乘法竖式每一步 含义,进一步体会乘法计算的多样性。 情感态度与价值观目标:在交流各自的算法的过程中,学会表 达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
2019/10/30
说学情
三年级是小学阶段的过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始 年级,同时,三年级是孩子学习习惯,学习态度从可塑性强逐 渐转向稳定性的重要阶段。
在乘法计算方面:学生有表内乘法和整十、整百数乘(或除 以)一位数的口算作为基础,竖式的书写和各部分的意思是教 师需要关注的,尤其是十位上的数字与一位数相乘的含义,更 需要重点引导学生理解。
说课稿
教学 过程
教法、 学法
教材 分析
蚂蚁 做操
重点、 难点
2019/10/30
学情 分析
教学 目标
说教材
《蚂蚁做操》是北师大版小学数学三年级上册第六单元《乘法》第一节的 内容。在此之前,学生已经学习了表内乘法,并学会了整十、整百数乘一位 数的口算方法,这为过度到本课的学习起到了铺垫作用。在教学时要注意积 是由一位数乘两位数个数的积与十位的积合成的。
2019/10/30
活动二: 试一试,说一说——探索竖式计 算方法,理解竖式每一步的算理。
2019/10/30
12×4
十个
× 10 2
位位
12
4 40 8
×4
8 +4 0
2×4 10×4
48
1 2 ……乘数
2019/10/30
× 4 ……乘数 4 8 ……积
活动三: 算一算,说一说——探索三位数 乘一位数的计算方法。
2019/10/30
说目标
知识与技能目标:通过“蚂蚁搬家”具体情境图,探究并掌两、 三位数乘一位数(不进位)的计算方法。 过程与方法目标:借助点子图直观模型,理解乘法竖式每一步 含义,进一步体会乘法计算的多样性。 情感态度与价值观目标:在交流各自的算法的过程中,学会表 达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。
《蚂蚁做操》PPT北师大版小学数学1
•
3、空山雨后的秋凉,松间明月的清光 ,石上 清泉的 声音, 浣衣村 女的笑 声,渔 舟穿过 荷丛的 动态, 和谐完 美地融 合在一 起,有 声有色 ,有景 有人, 有静有 动,构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
•
4.通过诗一般景物的描写,反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ,以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲, 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照,也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
•
5、贵族子弟的通称,这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场,而 今隐居 山间; 表达了 诗人寄 情山水 田园, 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情, 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生,绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障,而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
×
4
8 +4 0
48
2 ×4 10 ×4
探究新知
12×4= 48 (根)
12 ×4
8 +4 0
48
乘法竖式通常这样写。
探究新知 思考:怎么用竖式计算乘法?
用竖式计算乘法时,要从个位算起,用一个数 去分别乘另一个乘数的每一位数,积写在相对应的 数位上,再把所得的积相加。
探究新知
请你试着算一算:213×3=?
方法二
12 ×2=24 24 ×2=48
探究新知
方法三
10×4 = 40
2×4=8
40 + 8 = 48
新课学习
12×4= 48 (根) 答:一共48只蚂蚁。
三年级上册数学课件-6.1蚂蚁做操 |北师大版(2014秋) (共15张PPT)
口算我最棒
20×3= 60 12×3 =36 50×5= 250 15×5 = 75 60×2 = 120 23×4 = 92
想一想
活动要求
1、圈一圈
你打算将点子图圈成几个部分?
2、算一算 根据你所圈的过程写出你的算式。
3、说一说
说出你的思考过程,你先算什么, 再算什么,最后算什么?
×
10
212 ×2
辨对错
43 ×2
68 86
43 ×2
86
214 ×2
4 28
√
我会做
一次可以坐31个小动物,3次可以 坐多少个小动物?(列竖式计算)
如图:1件大衣的价钱 是1件毛衣的2倍。
⑴1件大衣多少元?
212×2=424(元)
答: 1件大衣424元 。
⑵乐乐妈妈给家人买了2 件马甲和1件毛衣,一共 花了多少元?
124×2+212 =248 + 212 =460(元)
答: 一共花了460元。
思考
这节课我们学到 了什么知识?
4
4400
40+ 8= 48
2
十个
位位
8
+ 48
我会算
列竖式,说一说竖式每一步的意思。
13×3=( )
我会算
请你用喜欢的方法算分步:
200×3=600 10×3=30 3×3=9 600+30+9=639
竖式:
2 13
×
3
6 39
21 ×2
123 ×3
20×3= 60 12×3 =36 50×5= 250 15×5 = 75 60×2 = 120 23×4 = 92
想一想
活动要求
1、圈一圈
你打算将点子图圈成几个部分?
2、算一算 根据你所圈的过程写出你的算式。
3、说一说
说出你的思考过程,你先算什么, 再算什么,最后算什么?
×
10
212 ×2
辨对错
43 ×2
68 86
43 ×2
86
214 ×2
4 28
√
我会做
一次可以坐31个小动物,3次可以 坐多少个小动物?(列竖式计算)
如图:1件大衣的价钱 是1件毛衣的2倍。
⑴1件大衣多少元?
212×2=424(元)
答: 1件大衣424元 。
⑵乐乐妈妈给家人买了2 件马甲和1件毛衣,一共 花了多少元?
124×2+212 =248 + 212 =460(元)
答: 一共花了460元。
思考
这节课我们学到 了什么知识?
4
4400
40+ 8= 48
2
十个
位位
8
+ 48
我会算
列竖式,说一说竖式每一步的意思。
13×3=( )
我会算
请你用喜欢的方法算分步:
200×3=600 10×3=30 3×3=9 600+30+9=639
竖式:
2 13
×
3
6 39
21 ×2
123 ×3
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答:一共花了 460 元。
四、课堂小结
说一说怎样计算两、三位数乘一位数的不进位乘法? 在计算两、三位数乘一位数的不进位乘法时,
要用一位数分别去乘另一个乘数的每一位,再把所 得的积相加。
再见
12×4= 48(只)
6×4=24(只) 24×2=48(只)
二、探究新知
12×4= 48(只)
12×2=24(只) 24×2=48(只)
二、探究新知
12×4= 48(只)
10×4=40(只) 2×4=8(只) 40+8=48(只)
二、探究新知
12×4 = 48
× 10 2 4 40 8
12 ×4
第六单元 乘法
蚂蚁做操
一、复习导入
算一算。
30×2= 60 40×3= 120 700×4=2800
50×9= 450 80×6= 480 600×8=4800
20×7= 140 90×5= 450 500×4=2000
二、探究新知
在点一子共图有上多圈少一只圈小,蚂算蚁一?算。 12×4=
二、探究新知
×
3
369
214
×
2
428
三、巩固练习
3. 1 件大衣的价钱是 1 件毛衣的 2 倍。 (1)1 件 毛衣,一共花了多少钱?
(1)212×2=424(元) 答:1 件大衣 424 元。
(2)124×2+212 =248+212 =460(元)
8 +4 0
48
二、探究新知
213×3 = 639
200×3=600 10×3=30 3×3=9 600+30+9=639
213
×
3
6 39
三、巩固练习
1. 圈一圈,算一算。 14×2= 24
12×3= 36
三、巩固练习
2. 算一算,并说一说竖式每一步的意思。
22 ×4
88
31 ×3
93
1 23
四、课堂小结
说一说怎样计算两、三位数乘一位数的不进位乘法? 在计算两、三位数乘一位数的不进位乘法时,
要用一位数分别去乘另一个乘数的每一位,再把所 得的积相加。
再见
12×4= 48(只)
6×4=24(只) 24×2=48(只)
二、探究新知
12×4= 48(只)
12×2=24(只) 24×2=48(只)
二、探究新知
12×4= 48(只)
10×4=40(只) 2×4=8(只) 40+8=48(只)
二、探究新知
12×4 = 48
× 10 2 4 40 8
12 ×4
第六单元 乘法
蚂蚁做操
一、复习导入
算一算。
30×2= 60 40×3= 120 700×4=2800
50×9= 450 80×6= 480 600×8=4800
20×7= 140 90×5= 450 500×4=2000
二、探究新知
在点一子共图有上多圈少一只圈小,蚂算蚁一?算。 12×4=
二、探究新知
×
3
369
214
×
2
428
三、巩固练习
3. 1 件大衣的价钱是 1 件毛衣的 2 倍。 (1)1 件 毛衣,一共花了多少钱?
(1)212×2=424(元) 答:1 件大衣 424 元。
(2)124×2+212 =248+212 =460(元)
8 +4 0
48
二、探究新知
213×3 = 639
200×3=600 10×3=30 3×3=9 600+30+9=639
213
×
3
6 39
三、巩固练习
1. 圈一圈,算一算。 14×2= 24
12×3= 36
三、巩固练习
2. 算一算,并说一说竖式每一步的意思。
22 ×4
88
31 ×3
93
1 23