中考复习文言实词推断九法PPT优秀课件下载(44张)
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《文言实词词义推断》 课件(共40张)
讽:《邹忌讽齐王纳谏》“用委婉含蓄的话暗示或规劝”
哂:《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“夫子何哂 由也?”:笑;微笑、讥笑、嘲笑。
遇:《鸿门宴》“不如因善遇之”:对待,招待。
务:《过秦论》“内立法度,务耕织,修守战之具”: 从事,致力于。
联想推断法
联想推断法2
借助成语
成语中保留了大量的文言词义,联系
公问故,令获一猴来,剃其毛,画面为大眼 诸丑怪状。明晨俟群猴来,纵之去,皆惊走, 后不复至。
纵:腾跃( ×)
纵:放开
文言实词意义,推断词义的基本原则就是要 把词放到句中去理解,根据上下已知条件加以 仔细研释。
“词不离句,句不离篇”是古已有之的阅 读准则,对于一眼不能识别的文言实词,我们 就必须结合具体语境,瞻前顾后,披文入理, 推断出其意义。
链接高考:
(2016年全国乙卷) 锡宴不赴,是不虔君命也。
锡,通“赐”。
赐宴不赴,这是对君主的不恭敬。
第四板块
思考探究:解释下列划横线的词
1、不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海。
(“跬”与“小”对应,从足即推断为“小步,半步”。)
2、灭六国者六国也,非秦也; 族秦者秦也,非天下也。
(“族”字义同“灭”字 ,“族 灭”。)
(“赢”与“余”对应,“多余的”。)
2、奉之弥繁,侵之愈急
(“弥”、“愈”对应,均为“更加”。)
3、生之有时而用之亡度
(“亡”与“有”的相对,“没有”。)
4、忠不必用兮,贤不必以
(“忠”和“贤”相对,“用”和“以”相对;“忠”和 “贤”同义,那么“用”和“以”同义,故“以”的意义 就是“重用,任用”。)
文言实词
词义推断
考点: 文言文翻译 方法: 勤于积累 学会推断
文言文阅读之实词推断PPT课件
.
22
【花知容识失迁色移,谁法之】过?
成语中保留了大量的文言词义,联系成语,加 以印证,对判断文言词义会有很大的帮助 。
教材中学过的典型的实词意义要及时积累、 灵活运用,迁移到课外。
.
23
小试牛刀
1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一
项是
(C )
A. 讽帝大征四方奇技
讽:劝告
B. 咸私哂其矫饰焉
• 3.抚军亦厚赉成名。 赏赐
• 4.富翁某,商贾多贷其赀。 财
• 5.方其系燕父子以组 《伶官传序》 绳索
• 6.践华为城,因河为池《过秦论》 踏
• 7.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 斜看
.
8
二.通假
1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”:违背
2.风吹草低见牛羊 “见”通“现”:出现
3.张良出,要项伯
“要”通“邀”:邀请
.
9
【通假推断法】
有时对文言文中某个实词无法理解时,根据通假 音同、音近或形近的原则,从通假角度考虑,从声 旁或形旁角度出发,以另一个可能与之相通的字代 入试解来推断词义。
.
10
小试牛刀
1.旦日不可不花蚤容来见失项色王,谁之过?
“蚤”:跳蚤。无法理解。蚤—通“早”
2.复之以掌,虚若无物
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【成分分析法】
• 句子的结构是固定的,其组合是有规律 的,词在句中所处的位置和语法功能,为 我们推断词义提供了依据。
• 如主语、宾语一般由名词、代词充当, 谓语大多由动词、形容词充当,状语多由 副词充当,定语多由名词或形容词充当。
• 主语+(状语)谓语+(定语)宾语
.
17
小试牛刀
高考专题复习文言实词的推断方法课件47张
译文:现在请让我寻找不被供养的年老体弱的人,寻求没有家 室的丧夫丧妻的人,评定后供给 生活用度(费用)。
二、想一想 字形分析
• 丰则贵籴(dí),歉则贱粜(tiào) • 你能推断出“籴”“粜”的意思吗?你用什么方法解决的? • 籴:买进粮食 • 粜:卖出粮食
高考真题
1、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸 籴粮食。(2004全国卷Ⅰ《后汉书•孟尝传》)
一、学以致用
• 项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰:“左。” 左,乃陷大泽中,以故汉追及之。(《史记·项羽本 纪》)
• 绐:daì,通“诒”,这个词不常见,但根据上下文, 项羽迷了路,像田父问路,听了田父的话陷于大泽中, 被汉军追上,因文定义,“绐”的意思肯定为“欺骗”。
高考链接 1
2022年高考全国乙卷
• 劝与遏,对偶结构,遏是遏制的意思。劝与遏意思相对。“不可 以不劝爱人”的“劝”也是鼓励、劝勉的意思,所以B选项错误。
四、想一想
1、将军身披坚执锐
划分句子成分法
从句子成分看,“坚” “锐”分别充当“披 ”和“执”的 宾语。 坚:坚硬的盔甲 锐:锐利的兵器
2、沛公欲王关中
王:称王
方法四:语法推断法
文言文实词的推断方 法
考点知识解读
• “常见文言实词”是指在文言文中出现频率较高、古 今词义既有联系又有区别的实词。“理解常见文言实 词在文中的含义”不仅仅是考查文言实词知识,还考 查运用这些知识解决实际问题的能力.
• 涉及的主要考点包括一词多义、古今异义、通假字、 词类活用、偏义复词等文言现象,考生要能够根据具 体的语境对文言实词做出正确、合理的推断与解释。
晴
声旁: 主要起 标声的
作用
会意字:
二、想一想 字形分析
• 丰则贵籴(dí),歉则贱粜(tiào) • 你能推断出“籴”“粜”的意思吗?你用什么方法解决的? • 籴:买进粮食 • 粜:卖出粮食
高考真题
1、郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境,常通商贩,贸 籴粮食。(2004全国卷Ⅰ《后汉书•孟尝传》)
一、学以致用
• 项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰:“左。” 左,乃陷大泽中,以故汉追及之。(《史记·项羽本 纪》)
• 绐:daì,通“诒”,这个词不常见,但根据上下文, 项羽迷了路,像田父问路,听了田父的话陷于大泽中, 被汉军追上,因文定义,“绐”的意思肯定为“欺骗”。
高考链接 1
2022年高考全国乙卷
• 劝与遏,对偶结构,遏是遏制的意思。劝与遏意思相对。“不可 以不劝爱人”的“劝”也是鼓励、劝勉的意思,所以B选项错误。
四、想一想
1、将军身披坚执锐
划分句子成分法
从句子成分看,“坚” “锐”分别充当“披 ”和“执”的 宾语。 坚:坚硬的盔甲 锐:锐利的兵器
2、沛公欲王关中
王:称王
方法四:语法推断法
文言文实词的推断方 法
考点知识解读
• “常见文言实词”是指在文言文中出现频率较高、古 今词义既有联系又有区别的实词。“理解常见文言实 词在文中的含义”不仅仅是考查文言实词知识,还考 查运用这些知识解决实际问题的能力.
• 涉及的主要考点包括一词多义、古今异义、通假字、 词类活用、偏义复词等文言现象,考生要能够根据具 体的语境对文言实词做出正确、合理的推断与解释。
晴
声旁: 主要起 标声的
作用
会意字:
文言实词推断 课件(共40张PPT)
小结
较古的文字大多能以形索义,根据篆书 可以看出本义。而在隶变与楷化后,由于经 历了大规模的简化和构字部件合并,许多字 就看不出本义了。现在我们所使用的简化字, 笔画的象征意义与字义关系更加疏远,有相 当一部分字词已无法从形体结构解释字义。
不过,形声字的形旁具有部分的表意功 用。今天,我们可以根据形声字的形旁去推 断实词的大略含义。
同义连文:两个或两个以上词义相同、相近、相 类的词并连在一起,表达一个相对完 整的意思。
2024年可用课件
15
小试牛刀
●黄气如雾,触人鼻目皆辛苦,不可入。以兵守
之,七日乃歇。
辛苦:辛辣苦涩
●封爵之誓曰:“使河如带,泰山若厉。国以永宁,
爰及苗裔。”始未尝不欲固其根本,而枝叶稍陵夷
衰微也。
陵夷:败落,衰败
4、联想引申。
如“蒙”,从“屮屮 ”,冡(mēng)声。
本义:玉女、茑萝一类的蔓生草名。
草性贱,丛则覆地,由此引申为“覆盖”“蒙蔽”
等义。如“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”
蒙,覆盖之义。
2024年可用课件
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二、找规律以求词义
诋大酋当死,骂逆贼当死 余遂脱巾褫衣,导诸公行 急湍甚箭,猛浪若奔 忠不必用兮,贤不必以
去掉“弓”,向一般引申开去,“牵拉”其它皆可 以说成“引”。
(2)具体向抽象引申。
例:卓既杀琼,珌旋亦悔之
旋,本义是指旌旗随风飘转。
引申为“快”,由“快”引申为“时间短、不久 ”
之义。
2024年可用课件
11
3、因果引申。 “好”,从女从子。女子得男子为伴表示貌美。 如:“秦氏有好女,自名为罗敷。” 貌美当然“好”,词义由此扩大引申开来。 “晦”,日月不明,所以代指月末。 由不明、晦暗,引申出“隐晦、隐藏”的意义来。
《文言实词词义推断》PPT课件(共40张)
讨论
• “有飞骑犯法,善才(人名)绳之[飞骑
因番(多次)请见(皇帝),先涕泣不自 胜,言善才等伐陵(皇陵)柏,大不 敬。]”,你能准确解释“绳”这个词吗?
• 可以用什么巧妙的方法解决呢?
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《文 言实词 词义推 断》 课件(共40张)
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朝
会意。甲骨 文字形,从日 在草中,从月。 字象太阳已 出草中而月 亮尚未隐没
形。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《文 言实词 词义推 断》 课件(共40张)
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1、从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、
积累提升:
隆庆时,绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道, 缚至府,问曰:“汝何业?”曰:“卖卜。”岑曰: “我夫人有娠,弄璋乎?弄瓦乎?”其人不识所谓, 漫应之曰:“璋也弄,瓦也弄。”怒而责之。未己, 果双生一男一女,卜者名大著。 (冯梦龙《古今谭概》)
可以联系上下文,寻找有效信息: “我夫人有娠”(娠:怀孕) “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄”
第一板块 思考探究:
判断下列句子中划横线的词的解释是否正确。 村人苦猴群盗食田粮,晨必发火器惊之。
公问故,令获一猴来,剃其毛,画面为大眼 诸丑怪状。明晨俟群猴来,纵之去,皆惊走, 后不复至。
纵:腾跃( ×)
纵:放开
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件《文 言实词 词义推 断》 课件(共40张)
2、 怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定, 上官大夫见而欲夺之,屈平不与。
文言实词的推断(共46张PPT)
又且为不义,曷为攻之?”墨子曰:“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰:“公输,天 下之巧士,作云梯之械,设以攻宋,曷为弗取?”墨子曰:“令公输设攻,臣请守之。”
于是公输般设攻宋之械,墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之,弗能入。于是乃偃兵,
辍不攻宋。《淮南子·修务训》
墨子闻而悼之
悼,哀伤
顿兵挫锐
顿,使动,使...疲乏
根据字词所处的语法位置,推知它的词性,进 而推知它的意义。
主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 定语是由名词、代词、形容词充当 状语是由副词、介宾结构充当
(定语)主语+【状语】谓语+(定语)宾语
名词、代 名词、 副词、介 形容词、 词、形容词 代词 宾结构 动词
步骤:分析成分→推断词性→推测词义
分析成分→推断词性→推测词义
高考掠影
语法推断法
例1“自放驴,取樵炊爨” 樵:打柴。这个选项 中,“樵”解释为“打柴”对吗?
【推断】“樵”前面有动词“取”,可见“樵”是它的宾语, 名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。
始城州,周十三里,屯田二十四所,教种茶、麦。 城:构筑城墙
这个选项中,“城”解释为“构筑城墙”对不对?
练习: 殒身不恤
抚军厚赉成。
系燕父子以组。
农人告余以春及, 将有事于西畴。
牺牲 赏赐 绳子
田地
字形推断法
一、语境分析法 二、联想推断法 三、结构推断法 四、语法推断法 五、字形推断法
总结
温馨提示:
1、教材积累是前提
• 高考题中,百分之九十五以上的文言字词
都出自于教材,复习好教材,就能为答好
文言考题奠定基础。每当我们阅读课外文
于是乃偃兵
于是公输般设攻宋之械,墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之,弗能入。于是乃偃兵,
辍不攻宋。《淮南子·修务训》
墨子闻而悼之
悼,哀伤
顿兵挫锐
顿,使动,使...疲乏
根据字词所处的语法位置,推知它的词性,进 而推知它的意义。
主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当 定语是由名词、代词、形容词充当 状语是由副词、介宾结构充当
(定语)主语+【状语】谓语+(定语)宾语
名词、代 名词、 副词、介 形容词、 词、形容词 代词 宾结构 动词
步骤:分析成分→推断词性→推测词义
分析成分→推断词性→推测词义
高考掠影
语法推断法
例1“自放驴,取樵炊爨” 樵:打柴。这个选项 中,“樵”解释为“打柴”对吗?
【推断】“樵”前面有动词“取”,可见“樵”是它的宾语, 名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当。
始城州,周十三里,屯田二十四所,教种茶、麦。 城:构筑城墙
这个选项中,“城”解释为“构筑城墙”对不对?
练习: 殒身不恤
抚军厚赉成。
系燕父子以组。
农人告余以春及, 将有事于西畴。
牺牲 赏赐 绳子
田地
字形推断法
一、语境分析法 二、联想推断法 三、结构推断法 四、语法推断法 五、字形推断法
总结
温馨提示:
1、教材积累是前提
• 高考题中,百分之九十五以上的文言字词
都出自于教材,复习好教材,就能为答好
文言考题奠定基础。每当我们阅读课外文
于是乃偃兵
文言实词推断方法 课件(共46张PPT)
情意深厚、恳切叮嘱
课堂训练
4、(2015天津卷)对下列句子中画线词的解释, 不正确的一项是( A ) 哀伤 A.墨子闻而悼之 悼:哀悼 B.于是乃偃兵 C.如审有机关 D.赍物具千数谢之 偃:停止 审:确实 赍:赠送
静言思之,躬自悼矣。 《诗经·氓》
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课堂训练
5、(2015四川卷)对下列句子中画线词的解释, 不正确的一项是( B) A.自汉氏失御 B.未见久学而渝者也 C.夫工人之染 D.朝士敬而叹之 御:控制 渝:违背 改变 染:着色 叹:赞叹
D
32
课堂训练
4、(2014天津卷) 崇祯末,旱蝗相仍,民殣于道路, 君岁减廪食以资乡里,又劝助有力之家,全活甚众。 对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是 A.不以科兄弟 科:分摊 B.全活甚众 全:全部 B C.其女字君从子 字:许嫁 使……保全。 D.纠里中壮士为守御 纠:聚集
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方法指导 方法六:通假分析法 通假字在古代汉语中运用相当普遍。 对于一个词,当我们用本义及其引申义无 法给出合理的解释时,我们就应该想一下 它是否借用为与其读音相同或相近的另一 个词。
考点导读
常见实词是指《考试大纲》中规定应该掌握 的120个常见文言实词。
近几年来,关于文言实词的考查,高考命题 常采用的形式有:一是对四个实词分别进行解释, 要求选出正确或错误的一项;二是文言文翻译 (也重在考查实词的理解)。无论采取何种形式, 只要同学们在平时尽可能多地积累常见实词的常 见义项,并掌握一些推断词义的技巧,就能从容 应对高考对文言实词的考查。
编纂
时台制,疾满百日当解禄。 丰疾未满数十 课堂训练 日,辄暂起,已复卧,如是数岁。 对下列句子中划线词的解释,不正确的一项 是( )
2023届高考专题复习:文言实词推断方法+课件44张
4.感情色彩变化。有些词语在应用的过程中,感情色 彩逐步发生了变化,这往往与它们意思的改变分不开。如: “卑鄙”原指地位低,见识浅,是中性词,现在表示品德低, 含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手,褒义词,现在表示 坏人的帮凶,贬义词。“锻炼”古代除有冶炼之意外,还有 玩弄法律对人进行诬陷之意,属贬义词,现在是褒义词。 “衣冠禽兽”,原来是指官服上绣的禽和兽的图案,现在指 穿衣服戴帽子的禽兽,比喻道德败坏,行为像禽兽一样的人。 “乖”
2.引申义。词的引申义是从基本意义发展出来的, 同基本意义有相类似、相对立或相关联的意义。如“深”的 基本意义是从表面到底部或从外面到里面的距离大。从“深” 的基本意义发展出来以下这些引申义:①深奥,深刻,如 “道理很深”;②深厚,深刻,如“友谊很深”;③时间久, 如“夜深人静”;④浓,重,如“颜色太深”。“深”的引 申义和基本意义的联系是建立在相类似的基础上的。
以笔画最少的“一”字为例,常用义项就有六七个。
一人,一桌(《口技》)(数目) 古今一也(《察今》)(相同,一样) 六王毕,四海一(《阿房宫赋》)(统一) 用心一也(《劝学》)(专一) 上下天光,一碧万顷(《岳阳楼记》)(满,全) 为法之敝,一至此哉(《史记·滑稽列传》)(竟,乃) 要尽可能地掌握词的各种义项,就必须了解词的本义、
田地
4、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
美味佳肴
5.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
美丽,漂亮
6.两涘渚崖之间,不辩牛马
水边
7.生而眇者不识日
瞎 ,双目失明
8.王以和为诳,而刖其左足。
砍
1、赢粮而景从
“景”通“影” 2、欲信大义于天下
“信”通“伸” 3、 “今若遣此妇,终老不复取!”
“ 取”通“娶”
2.引申义。词的引申义是从基本意义发展出来的, 同基本意义有相类似、相对立或相关联的意义。如“深”的 基本意义是从表面到底部或从外面到里面的距离大。从“深” 的基本意义发展出来以下这些引申义:①深奥,深刻,如 “道理很深”;②深厚,深刻,如“友谊很深”;③时间久, 如“夜深人静”;④浓,重,如“颜色太深”。“深”的引 申义和基本意义的联系是建立在相类似的基础上的。
以笔画最少的“一”字为例,常用义项就有六七个。
一人,一桌(《口技》)(数目) 古今一也(《察今》)(相同,一样) 六王毕,四海一(《阿房宫赋》)(统一) 用心一也(《劝学》)(专一) 上下天光,一碧万顷(《岳阳楼记》)(满,全) 为法之敝,一至此哉(《史记·滑稽列传》)(竟,乃) 要尽可能地掌握词的各种义项,就必须了解词的本义、
田地
4、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
美味佳肴
5.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
美丽,漂亮
6.两涘渚崖之间,不辩牛马
水边
7.生而眇者不识日
瞎 ,双目失明
8.王以和为诳,而刖其左足。
砍
1、赢粮而景从
“景”通“影” 2、欲信大义于天下
“信”通“伸” 3、 “今若遣此妇,终老不复取!”
“ 取”通“娶”
文言文专题复习《实词推断方法》精品PPT
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1、相如持其璧睨柱,欲以击柱。 斜眼看
2、农人告余以春及,将有事于西畴。 田 地
3、又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?
洁白的样子 4、臣有客在市屠中,愿枉车骑过之
访问,拜访 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
美味佳肴 6、卒(通“猝”)然边境有急,数千百万之众,
文言文专题复习
实词推断方法
字形分析法 即根据汉字的构字方法(主要是形声,会意)来猜测字词的意义
形旁: 表示事 物的类 别
晴
声旁: 主要起 标声的 作用
武
从止,从戈。 据甲骨文,人 持戈行进,表 示要动武。本 义:勇猛;猛
烈。
从
表示两 人前后 相随
解释下列句中“籴dí” 字的含义:
1、贫民虽平价不能籴。(2001北京卷)
国胡以馈之?
文言文专题复习《实词推断方法》精 品课件
发军饷
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优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑 讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋 之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之, 欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令 曰:“有敢以马谏者,罪至死。”优孟闻之,入殿门, 仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱 也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之, 薄,请以人君礼葬之。”王曰:“寡人之过一至此 乎!”于是使以马属太官,无令天下久闻也。楚相孙 叔敖知其贤人也,善待之。病且死,属其子曰:“我 死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。” 居数年,其子穷困负薪,逢优孟,与言曰:“我,孙 叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。”
相关主题
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如主语、宾语一般由名词、代词充当, 谓语大多由动词、形容词充当,状语多由 副词充当,定语多由名词或形容词充当。
(1)“诚”在句中的位置?充当什么成分?
臣诚知不如徐公美。
的确、实在
【 推断】“诚”在主语“臣”之后,在谓语动词“知” 的前面,可知,它充当状语成分。 “诚”应是副词,意为“的确、实在”。
部分偏旁与字义的关系:
钅(古代主要指金属)、木、氵、火、土 ——与五行有关 刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ——与兵器有关 汉字是表意的文字,一 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 定要注意字形和表意的 ——与动物有关 形旁哟! 辶(走)、彳(行)、忄(心)、讠(言) ——与人的行为有关
⑶君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸
速→不速之客→招致、邀请
⑷势拔五岳掩赤城
拔→出类拔萃→超过,胜过
观察下列句子,看看它们有什么特点?
⑴信而见疑,忠而被谤。 ⑵诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。 ⑶灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,
秦也,非天下也。
⑷不积跬步无以至千里,不积小流无以
成江海。
四、句式推断法
利用文言句法特点推断。即利用 上下文中对偶、对比、排比、并列、 互文等相近或相同的语言结构,来推 断处于对应位臵上的词语的意义。这 些对应的词语往往在结构和意义上相 反、相近、或相同。
“今若遣此妇,终老不复取!” “取”,会意字, 从手,从耳,象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏, 割取左耳,作为记功的凭据。引申为“拿 取”“夺取”等义,在此都讲不通,以“娶”代 之,则通,可推断为“取”通“娶”。
1、极天云一线异色,须臾成五采(通“彩”,色彩 )
【推断】“采”组词:神采、文采,将其代入句中。结合 上下文,前有“云”“异色”,若下文提及“神 采”“文采”,不合理。从读音上寻找通假字“彩” (音同形近),语意通顺。
一、字形推断法
(2)岸芷汀兰,郁郁青青。 香草 ( )
【推断】“芷”是“艹”,与植物有关。根据“岸芷 汀兰”的结构(并列短语)特点,推知“芷”与“兰” 相应。“兰”为“兰花”,有香气的植物,“芷”则 为“香草”。
(3)贫民虽平价不能籴。 ( 买入粮食 )
【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知, “籴”为“买入粮食”。即使是平价,贫民也没 (2001北京卷) 有能力买粮。 会意字: 籴(dí )—— 买入粮食 粜(tiào)—— 卖出粮食
试试看:
1、宰臣上炙而发绕之。(烤肉) 2、暮归,忘其牛,父怒挞之。 (打) 3、抚军亦厚赉成名。(赏) 4、富翁某,商贾多贷其赀。 (财)
二、通假字推断法
当根据本字的义项无法讲通时,可以借助声旁, 根据通假音同或音近的原则,大胆逆推。 如“赢粮而景从”(《过秦论》)“景”用本义在此 解释不通,借助读音推断其通“影 ”,名词作状 语,豁然开朗。
2、旦日不可不蚤自来谢项王。( 通“早” )
【推断】“蚤”——“跳蚤”,无法理解。推测,在句 中通“早”(音同形异),代入,语意顺畅。
试试看:
1、崔家顾人刺我,请以闻。
通“雇”,雇佣
2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。
通“翌”,第二 天 3、昌宗从旁趣说(人名),使速言。 通“促”,催促
“不以木为之者,文理有疏密。” 文:同“纹”;纹路,纹理。 今为所识穷乏者得我欤 “得”通“德”,感激
三、成语推断法
95年试题12题 “在官清恪,未尝闻私” 恪守不渝 中的“恪”同成语“ ”中的 谨慎而恭敬 “恪”,是“ ”之意。 16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语 “ 轻举妄动 ”中的“妄”义同,为“ 胡乱 之意
”
成语推断法:
⑴腥臊并御,芳不得薄兮
薄→日薄西山→靠近
⑵吾亦望汝副其心 副→名副其实→符合
(1)简能而任之,择善而从之。 ( 选择、选拔 )《谏太宗十思疏》
“简”与“择”相对应,理解为“选择、 选拔”。 (2)南取汉中,西举巴蜀。( 攻取
)
《过秦论》
“举”与“取”相应,意思相近,理解为“攻取
(3)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 安逸享乐 ( )
【推断】“兴国”与“亡身” 相对, “忧劳”与 “逸豫” 相对,与“忧劳”义相反的“逸豫”就是 “安逸享乐”之意了。
解释红字意义
A.求全责备; C.摧枯拉朽; E.超尘拔俗; G.党同伐异;
B.戮力同心 D.避重就轻 F.不亢不卑 H.革故鼎新
1.奉之弥繁,侵之愈急 (更加,越来越) 2.通五经,贯六艺 (贯通)
五、语法分析推断法
句子的结构是固定的,其组合是有规 律的,词在句中所处的位置和语法功能, 为我们推断词义提供了依据。
(4)辅周则国必强,辅隙则国必弱。
不周密、粗疏、疏漏
【推断】结合具体语境,可知国“强”国“弱” 是“辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱” 相对, “周”与“隙”相对。
⑴忠不必用,贤不必以。 “以”同“用”,“任用” ⑵急湍甚箭,猛浪若奔。 “奔”与“箭”相对,为名词,意为“奔马” ⑶ “党同伐异”。 “伐”,讨伐。反义推断“党”为“偏袒” ⑷举类迩而见义远 “迩”与“远”相反,意思是“近” ⑸辅周则国必强,辅隙则国必弱 “隙”与“周”相对,意为不周密、粗疏
故事导 引
指羊祜
“郡将夏侯威异之,以兄霸之子妻
之。”有的人将“霸”翻译为“霸 占”,结果让人忍俊不禁。 句子意思应为:地方郡守夏侯威认为
他(羊祜)和别人不一样,就把哥哥 夏侯霸的女儿嫁给了他。 指夏侯威的哥哥夏侯霸
(1)方其系燕父子以组。(
绳索
)
(2)有飞骑犯法,善才绳之。(约束、制裁)
【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境, 这里应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑 起来。 【推断】“绳”是用来捆绑东西的,这里引申为约 束、制裁
“禾”与五谷有关;“贝”与金钱有关; “皿”与器具有关; “自”关鼻,“目”关眼……
1、相如持其璧睨柱,欲以击柱。 斜眼看
2、农人告余以春及,将有事于西畴。 地3、又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎? 4、臣有客在市屠中,愿枉车骑过之 洁白的样子
访问,拜访 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 美味佳肴 6 、卒 ( 通“猝” ) 然边境有急,数千百万之众, 国胡以馈之? 发军饷
(1)“诚”在句中的位置?充当什么成分?
臣诚知不如徐公美。
的确、实在
【 推断】“诚”在主语“臣”之后,在谓语动词“知” 的前面,可知,它充当状语成分。 “诚”应是副词,意为“的确、实在”。
部分偏旁与字义的关系:
钅(古代主要指金属)、木、氵、火、土 ——与五行有关 刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ——与兵器有关 汉字是表意的文字,一 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 定要注意字形和表意的 ——与动物有关 形旁哟! 辶(走)、彳(行)、忄(心)、讠(言) ——与人的行为有关
⑶君子多欲则贪慕富贵,枉道速祸
速→不速之客→招致、邀请
⑷势拔五岳掩赤城
拔→出类拔萃→超过,胜过
观察下列句子,看看它们有什么特点?
⑴信而见疑,忠而被谤。 ⑵诸侯之地有限,暴秦之欲无厌。 ⑶灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,
秦也,非天下也。
⑷不积跬步无以至千里,不积小流无以
成江海。
四、句式推断法
利用文言句法特点推断。即利用 上下文中对偶、对比、排比、并列、 互文等相近或相同的语言结构,来推 断处于对应位臵上的词语的意义。这 些对应的词语往往在结构和意义上相 反、相近、或相同。
“今若遣此妇,终老不复取!” “取”,会意字, 从手,从耳,象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏, 割取左耳,作为记功的凭据。引申为“拿 取”“夺取”等义,在此都讲不通,以“娶”代 之,则通,可推断为“取”通“娶”。
1、极天云一线异色,须臾成五采(通“彩”,色彩 )
【推断】“采”组词:神采、文采,将其代入句中。结合 上下文,前有“云”“异色”,若下文提及“神 采”“文采”,不合理。从读音上寻找通假字“彩” (音同形近),语意通顺。
一、字形推断法
(2)岸芷汀兰,郁郁青青。 香草 ( )
【推断】“芷”是“艹”,与植物有关。根据“岸芷 汀兰”的结构(并列短语)特点,推知“芷”与“兰” 相应。“兰”为“兰花”,有香气的植物,“芷”则 为“香草”。
(3)贫民虽平价不能籴。 ( 买入粮食 )
【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知, “籴”为“买入粮食”。即使是平价,贫民也没 (2001北京卷) 有能力买粮。 会意字: 籴(dí )—— 买入粮食 粜(tiào)—— 卖出粮食
试试看:
1、宰臣上炙而发绕之。(烤肉) 2、暮归,忘其牛,父怒挞之。 (打) 3、抚军亦厚赉成名。(赏) 4、富翁某,商贾多贷其赀。 (财)
二、通假字推断法
当根据本字的义项无法讲通时,可以借助声旁, 根据通假音同或音近的原则,大胆逆推。 如“赢粮而景从”(《过秦论》)“景”用本义在此 解释不通,借助读音推断其通“影 ”,名词作状 语,豁然开朗。
2、旦日不可不蚤自来谢项王。( 通“早” )
【推断】“蚤”——“跳蚤”,无法理解。推测,在句 中通“早”(音同形异),代入,语意顺畅。
试试看:
1、崔家顾人刺我,请以闻。
通“雇”,雇佣
2、翼日进宰,宰见其小,怒呵成。
通“翌”,第二 天 3、昌宗从旁趣说(人名),使速言。 通“促”,催促
“不以木为之者,文理有疏密。” 文:同“纹”;纹路,纹理。 今为所识穷乏者得我欤 “得”通“德”,感激
三、成语推断法
95年试题12题 “在官清恪,未尝闻私” 恪守不渝 中的“恪”同成语“ ”中的 谨慎而恭敬 “恪”,是“ ”之意。 16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语 “ 轻举妄动 ”中的“妄”义同,为“ 胡乱 之意
”
成语推断法:
⑴腥臊并御,芳不得薄兮
薄→日薄西山→靠近
⑵吾亦望汝副其心 副→名副其实→符合
(1)简能而任之,择善而从之。 ( 选择、选拔 )《谏太宗十思疏》
“简”与“择”相对应,理解为“选择、 选拔”。 (2)南取汉中,西举巴蜀。( 攻取
)
《过秦论》
“举”与“取”相应,意思相近,理解为“攻取
(3)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 安逸享乐 ( )
【推断】“兴国”与“亡身” 相对, “忧劳”与 “逸豫” 相对,与“忧劳”义相反的“逸豫”就是 “安逸享乐”之意了。
解释红字意义
A.求全责备; C.摧枯拉朽; E.超尘拔俗; G.党同伐异;
B.戮力同心 D.避重就轻 F.不亢不卑 H.革故鼎新
1.奉之弥繁,侵之愈急 (更加,越来越) 2.通五经,贯六艺 (贯通)
五、语法分析推断法
句子的结构是固定的,其组合是有规 律的,词在句中所处的位置和语法功能, 为我们推断词义提供了依据。
(4)辅周则国必强,辅隙则国必弱。
不周密、粗疏、疏漏
【推断】结合具体语境,可知国“强”国“弱” 是“辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱” 相对, “周”与“隙”相对。
⑴忠不必用,贤不必以。 “以”同“用”,“任用” ⑵急湍甚箭,猛浪若奔。 “奔”与“箭”相对,为名词,意为“奔马” ⑶ “党同伐异”。 “伐”,讨伐。反义推断“党”为“偏袒” ⑷举类迩而见义远 “迩”与“远”相反,意思是“近” ⑸辅周则国必强,辅隙则国必弱 “隙”与“周”相对,意为不周密、粗疏
故事导 引
指羊祜
“郡将夏侯威异之,以兄霸之子妻
之。”有的人将“霸”翻译为“霸 占”,结果让人忍俊不禁。 句子意思应为:地方郡守夏侯威认为
他(羊祜)和别人不一样,就把哥哥 夏侯霸的女儿嫁给了他。 指夏侯威的哥哥夏侯霸
(1)方其系燕父子以组。(
绳索
)
(2)有飞骑犯法,善才绳之。(约束、制裁)
【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境, 这里应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑 起来。 【推断】“绳”是用来捆绑东西的,这里引申为约 束、制裁
“禾”与五谷有关;“贝”与金钱有关; “皿”与器具有关; “自”关鼻,“目”关眼……
1、相如持其璧睨柱,欲以击柱。 斜眼看
2、农人告余以春及,将有事于西畴。 地3、又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎? 4、臣有客在市屠中,愿枉车骑过之 洁白的样子
访问,拜访 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 美味佳肴 6 、卒 ( 通“猝” ) 然边境有急,数千百万之众, 国胡以馈之? 发军饷